書(shū)香青春作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的書(shū)香青春作文，歡迎大家分享。
書(shū)香青春作文1
青春——那是多么活潑的字眼��！就好像是在藍天下自由奔跑的步伐，烈日下輕松揮灑的汗水，大海上奔涌翻騰的海浪……
無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出它獨特氣息的活力，在街心，在舞臺，在校園，在一個(gè)個(gè)活力個(gè)性的標點(diǎn)與一行行跳躍舞蹈的文字中。用張揚的文字，個(gè)性的話(huà)語(yǔ)，鏗鏘有力的文章告訴全世界自己的價(jià)值。書(shū)香就是修煉青春最好的方式。操場(chǎng)是青春的散發(fā)地，學(xué)校是青春的聚集地，書(shū)庫則是青春的聚寶盆�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)就像是一個(gè)巨大的聚寶盆，匯聚了形形色色的寶藏，凡所應有，無(wú)所不有。
書(shū)的氣息搭建了智慧與青春夢(mèng)想般的橋梁，豐富了青春簡(jiǎn)約的內涵，讓我們盡情翱翔在屬于自己的天空中。我愛(ài)青春，我愛(ài)書(shū)香。書(shū)的香氣如同一只無(wú)形的雙手牢牢的牽引著(zhù)我，引領(lǐng)我到一個(gè)可以放開(kāi)自我，隨心所欲的書(shū)海，讓我能夠用青春的張揚去勾勒美妙的文字，去品味《新青年》中的青年的激昂，《狼王夢(mèng)》中母狼的堅毅，去感受《草房子》中溫馨的童年，《城南舊事》中的老北京街事……
在校園，處處都是埋頭吸取知識的青年，把自己置身在書(shū)境中，有閱讀《西游記》的，那讀者神情似乎告訴我們他已經(jīng)進(jìn)入了仙境中，與齊天大圣一起并肩戰斗在取經(jīng)打妖的西天旅途上，豐富的眼神變化莫測，時(shí)暗時(shí)明，真是好不熱鬧！也有閱讀《三國演義》的男孩子，英氣豪爽，神采煥然，好似自己就是沙場(chǎng)上威武無(wú)比的大將軍。
女孩子自然有喜愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》的，雖然不知道她在想什么，但見(jiàn)到她明媚的笑臉就知道，那一定很好看。偶爾，也有在下課的時(shí)候，幾個(gè)剛接觸到《水滸傳》的男孩子圍坐在一起，形形色色的討論著(zhù)自己對人物的見(jiàn)解，這些繪聲繪色的談話(huà)不一會(huì )就吸引了不少的學(xué)生，不論男女，都有著(zhù)自己喜愛(ài)的角色，不可想象啊，一本書(shū)竟然意外的引起了全體總動(dòng)員，看來(lái)，書(shū)可真是青少年心中樂(lè )趣的來(lái)源！
我曾經(jīng)看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，這是給我留下印象最深的一本書(shū)，作者，也就是女主人公，用勇敢堅毅的性格，不屈不撓的精神與命運抗爭的`故事，讓我折服，使我震撼，也讓我永生記住一個(gè)鐵錚錚的道理“向命運低頭是最懦弱的做法，而向命運昂起自己高傲的頭顱才是最有效成功的方式！”清朝的青年舉士用公車(chē)上書(shū)在清末改革的歷史史詩(shī)上寫(xiě)下濃重的一筆，在袁世凱尊孔復古奴隸下的新青年用文字的表達方式進(jìn)行大規模的反抗……
這一樁樁一件件的青年運動(dòng)足可以表達出青年的活力，青年運用文字的力量。青年是朝氣蓬勃的，他們總會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)走在世界的前端，靠著(zhù)文字的力量，書(shū)籍的力量去創(chuàng )造未來(lái)的世界。少年智則國智，少年強則國強。智慧的源泉來(lái)自于閱讀，閱讀豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的眼界，用書(shū)香供給我們的智慧，修煉我們真正的青春�；ㄏ�，是伴隨自然的氣息，而書(shū)香，就是伴隨青春的氣息。則，書(shū)香修煉青春。
書(shū)香青春作文2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，就像一位循循善誘的老師，引導我不斷進(jìn)步；書(shū)籍就像一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)；書(shū)籍，就像一位好朋友，給我智慧和力量。我的青春，因為書(shū)香的陪伴，而變得充實(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀過(guò)許多中外名著(zhù)，但有許多都是一掃而過(guò)，讀過(guò)一遍就不再讀了。只有一本書(shū)讓我從小看到大，并回味無(wú)窮，那便是《三國演義》了。
小時(shí)候初讀《三國演義》是青少年版的，記載的內容也不多。但即使這樣，也給當時(shí)的我很大的.感觸。趙云在長(cháng)坡單騎救主，七進(jìn)七的英雄形象使我崇拜；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”的忠義使我敬佩；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻，但足可以在同齡人中吹噓了。
在書(shū)香中，我成長(cháng)著(zhù)。
長(cháng)大后，再讀《三國演義》，這時(shí)我開(kāi)始讀精裝版的，讀的程度相比小時(shí)候，有了些深入，不再只浮于表面，開(kāi)始注重人物“為什么要做這件事”。趙云單騎救主使表達了對主公的忠心耿耿；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”是兄弟之間的深情厚誼；而諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”則是為了匡扶蜀漢，使其能統一三國。
在書(shū)香中，我感悟著(zhù)。
現在，重讀《三國演義》，我開(kāi)始讀原著(zhù)，并且開(kāi)始結合《三國志》來(lái)了解人物的背景和形象。我讀出了趙云的責任心，讀出了關(guān)羽“士為知己者死”的大義，讀出了諸葛亮面對劉禪時(shí)的無(wú)奈與落寞。
在書(shū)香中，我進(jìn)步著(zhù)。
我的青春有書(shū)香，我的青春因為有了書(shū)香的陪伴而更加精彩。
書(shū)香青春作文3
青春離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書(shū)香中。
若把青春比喻為一幅未上色的畫(huà)，那書(shū)豈不就是為這幅畫(huà)量身定做的畫(huà)筆？不同于幼時(shí)的囫圇吞棗，只草草瀏覽過(guò)故事就作罷，青春時(shí)期的我們總是帶著(zhù)困惑和迷茫，這時(shí)的書(shū)本就像是一位擁有豐富經(jīng)驗的老者，引領(lǐng)我們在青春這條未知的旅途中探索，收獲意想不到的驚喜與快樂(lè )。
若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書(shū)豈不就是這首贊歌中那段最優(yōu)美的旋律？我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達，欽佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)傷與哀愁。我們在青春中與書(shū)為伴，在書(shū)中歡笑，在書(shū)中成長(cháng)。
若把青春比喻為一朵含苞未放的花兒，那書(shū)豈不就是滋潤這朵花兒的細雨？讀一本好書(shū)，對于處在青春時(shí)代的我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都起著(zhù)莫大的作用。我們對《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅強、勇敢和不屈不撓；我們對《假如給我三天光明》中堅強自信，不屈服于命運并勇于與命運抗爭的海倫·凱勒敬佩不已的同時(shí)也學(xué)會(huì )了笑面挫折和困難，永言不棄；我們被《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動(dòng)的.同時(shí)也學(xué)會(huì )了真誠待人。沒(méi)有書(shū)的青春注定是不完整的，我們在最美麗的青春時(shí)代與書(shū)為伴，收獲的不僅是無(wú)盡的知識，更是真理和正確的人生道路。
如果說(shuō)青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書(shū)香中。
書(shū)香青春作文4
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩(shī)意的季節。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿(mǎn)朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書(shū)香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當翻開(kāi)史書(shū)，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(cháng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書(shū)香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì )想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前聲后名”的昂揚銳氣；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情操……漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì )體味到保爾柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻身的無(wú)私無(wú)畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心。小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著(zhù)“雅”的真諦；徐志摩的`一首《再別康橋》再現了書(shū)的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈爾的著(zhù)作《飛鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味。
青春的腳步，將跟隨書(shū)愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，青春年華醉書(shū)香！
書(shū)香青春作文5
一抹書(shū)香，一朝青春。
———題記
談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書(shū)香。
每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認漢字，再大些就聽(tīng)童話(huà)故事，長(cháng)大了便自己認字讀書(shū)。
我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩(shī)集。
“人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！北倪@首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵我?jiàn)^發(fā)向前，讓我明白旁觀(guān)者的姓名永遠不會(huì )爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。
有這樣一本書(shū)，是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送，那便是龍應臺的《目送》，我反復揣測一句話(huà)便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！背跻�(jiàn)這句話(huà)只覺(jué)新鮮，再讀便潸然淚下，在我這個(gè)年紀，當時(shí)并不明白這句話(huà)的含義，考慮了很久，才發(fā)現，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了，她會(huì )變成遠處即將隱沒(méi)在黎明前的星辰。
讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書(shū)都有自己不同的色彩，當你安靜的認真的去品讀，便會(huì )進(jìn)入一個(gè)故事，跟著(zhù)作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無(wú)法自拔。
青春多么美好的.時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，開(kāi)闊自己的視野，升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢？
我的青春在書(shū)里。
書(shū)香青春作文6
青春是人生最美好的花季，青春有著(zhù)燦爛的陽(yáng)光照耀我們的生活，有著(zhù)神奇的畫(huà)筆描繪我們的人生。但在這美好的青春年華里，又怎么能缺少那既淡雅有濃烈的書(shū)香呢？
每當拿到一本新書(shū)，有些貪婪的的聞著(zhù)那淡淡的油墨味時(shí)，就像是一個(gè)剛剛的到糖果的孩子，我的內心瞬間被喜悅填滿(mǎn)。翻開(kāi)書(shū)，進(jìn)入那一個(gè)個(gè)神奇的世界，瞬間就靜下心來(lái)，似是在品嘗一本濃香的咖啡，又像是在吃一袋不知道味道的糖果。
我喜歡讀古詩(shī)詞，那些我們的先輩們積累了幾千年的璀璨文化。當你置身詩(shī)詞的世界，你絕對會(huì )沉浸在那一個(gè)個(gè)美麗的意境。那些優(yōu)美的又富含著(zhù)哲理的句子伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，陪伴著(zhù)我的青春。當我仰望著(zhù)天空湛藍而又廣闊的天空，我會(huì )想起蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；當我欣賞著(zhù)一池盛放的荷，我會(huì )記起周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操；當我攀爬于高聳的山脈，我會(huì )想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志……那些特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的傳統文化。
我喜歡讀小說(shuō)，體味小說(shuō)的`精華，與書(shū)中鮮活的人物一起笑，一起哭，一起漫游于光怪陸離的世界，一起領(lǐng)略祖國的大好河山，將情感盡情地抒發(fā)。賈寶玉的無(wú)奈，柯察金的堅毅，魯濱孫的頑強，居里夫人的無(wú)私……這些雞湯溫暖我的青春，這些故事給我帶來(lái)不同的感受，這些人物指引我青春的道路。
我喜歡讀一些雜七碎八的閑書(shū)。在書(shū)海漫游，天南地北，來(lái)去自如。同時(shí)，在那些不知名小作家的筆下，也有著(zhù)一個(gè)個(gè)的故事，那些是屬于青春的篇章。
讀書(shū)，使我的心靈開(kāi)出鮮艷的花朵，使我的生活變得豐富和充實(shí)，不管內心多么煩躁不安，它都能讓我走向寧靜平和。讀書(shū)，讓我的生活精彩無(wú)比，讓我的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光！
青春有各種各樣的夢(mèng)，漫漫歲月，茫茫人海，書(shū)香相伴隨了我整個(gè)青春歲月。書(shū)中那些美麗的文字和故事，每一個(gè)都是不可不說(shuō)的經(jīng)典。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從兒時(shí)起，正牙牙學(xué)語(yǔ)的我便時(shí)躺在床上，握著(zhù)書(shū)本看來(lái)看去。小時(shí)候不識字就轉看圖畫(huà)，一邊看最厲害咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)，嘴里不時(shí)“咯咯”的笑。也許，我與書(shū)的奇緣就從這時(shí)開(kāi)始了。
“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁;有余力，則學(xué)文……”再長(cháng)大一點(diǎn)，誦讀《弟子規》變成了我每日必做的事情。
現在，《繁星春水》、《朝花夕拾》又成了我愛(ài)不釋手的讀物。在習習秋風(fēng)的秋日，捧一本好書(shū)，品一杯香茗，看一地陽(yáng)光，是多么美好的事情啊。翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾非凡的意志和勇氣;細讀三毛的《雨季不再來(lái)》，踏上迷茫、彷徨的成長(cháng)之路；品味曹文軒的《山羊不吃天堂草》，正義與道德的昂揚旋律激蕩人心。還有《假如給我三天光明》，海倫的堅忍不拔與自強不息是我深深折服。
不知不覺(jué)，書(shū)籍已伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。曾記得，我為各種悲情人物所動(dòng)容而留下的眼淚，曾記得，多少次為書(shū)中的情節而沉思；曾記得，多少歡聲笑語(yǔ)印在了那些多姿多彩的文字上。
我常常是拿起書(shū)就不愿放下，忘了時(shí)間，也忘了自己，如魚(yú)兒沉浸在文字的海洋里，像鳥(niǎo)兒翱翔在廣闊無(wú)垠的天空。我把自己融在書(shū)中，與書(shū)中的各種恩物一起歡笑，一起憂(yōu)慮，一起擔心，一起緊張，已進(jìn)入書(shū)里，一切的煩惱我都會(huì )拋之腦后。在書(shū)海里的我，就像一股歡樂(lè )的溪流，單純又自在。讀書(shū)的感覺(jué)既奇妙又美好。
博大精深的書(shū)香世界，帶我穿越古今，走遍中外。在這個(gè)落葉紛飛的秋季，有書(shū)作伴，心中亦然盈滿(mǎn)春意。
行走在書(shū)中，看盡千種風(fēng)景，閱遍萬(wàn)千人物，令人沉醉，亦令人留戀。在一篇篇包含墨香的文章里，我的生命也變得充實(shí)，我的青春也變得精彩無(wú)比。
書(shū)香青春作文7
捧起一本書(shū)，就能進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開(kāi)啟一段奇幻之旅。遨游在書(shū)的海洋中，我像魚(yú)兒得到了水，自由與快樂(lè )充滿(mǎn)我的心。書(shū)香浸潤了我的青春，我對此感到由衷慶幸。
自從認識拼音起，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天拿起一本書(shū)津津有味地讀成了我的習慣。書(shū)仿佛有一種特殊的魔力，吸引我不停地向它們靠近，在書(shū)中與性格不同的人們開(kāi)啟奇幻之旅。
有一天，我在一本書(shū)中看到“書(shū)中自有黃金屋”這一句話(huà)，那座被書(shū)遮住的“黃金屋”，引發(fā)了我無(wú)限遐想。這書(shū)里是不是真能讀出“黃金屋”？從那時(shí)，我決定找到屬于我的“黃金屋”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我每天閱讀的習慣依然未變。在青春的曙光中，我與書(shū)為伴。我能在《西游記》中與師徒四人西天取經(jīng)，同他們一起經(jīng)歷磨難，看孫悟空高超的七十二般變化，同妖魔斗智斗勇；我置身于大人國、小人國、慧骃國，與格列佛體驗這些不為世人所知的'國家的風(fēng)俗，與大人國和小人國的國王慧骃主人進(jìn)行一番暢談；我也會(huì )到溝壑萬(wàn)干的黃土高原，與孫少安、孫少平感受《平凡的世界》中的一個(gè)個(gè)故事，在《四世同堂》中的小羊圈轉一轉，也讓我感慨萬(wàn)千；我在《狼圖騰》中看到一只失去自由的小狼，讓我明白萬(wàn)物都不能違背自然，自由是天地間最寶貴的東西之一……
在許多本書(shū)中，我與主入公一同歡笑、一同冒險、一同體驗人生的快樂(lè )。在這一個(gè)個(gè)世界中，我并沒(méi)有找到“黃金屋”。但是在啟迪我的群書(shū)前“黃金屋”好像已經(jīng)不那么重要了，重要的是我在書(shū)香中的樂(lè )趣。
直到那天的一個(gè)偶然，我發(fā)現了我的“黃金屋”。那是一個(gè)早晨，我和家人一起去登山看日出，看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)漸漸升起，鮮紅色噴涌而出。在這壯觀(guān)美麗的景色下，眾人皆沉醉于陽(yáng)光中，感受著(zhù)旭日之美。美景之下，一句話(huà)從我口中不加思索地說(shuō)出:“月色與雪色之間，這可能就是第三種絕色�！痹谡f(shuō)出這句贊美后，我始終記不起這句話(huà)出自哪里，在網(wǎng)上查找一番，終于知道原話(huà)“月色與雪色之間，你是第三種絕色”出自余光中之手。那本《余光中精選》是我在很早以前讀完的，沒(méi)想到我竟然還能記起。在這一瞬間，我頓悟了，我的“黃金屋”，就是被書(shū)香浸潤了的青春!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”在被書(shū)浸潤的日子我的青春變得光芒萬(wàn)丈。無(wú)須多言,這些尋找“黃金屋”的日子，也就是帶著(zhù)書(shū)香的青春，已經(jīng)蓋好了我的黃金屋。
書(shū)香浸潤了我的春青，帶給我的是比黃金屋更寶貴的財富，充斥著(zhù)書(shū)香的青春，帶給我快樂(lè )、自由、淚水和真理。我慶幸被書(shū)香浸潤，書(shū)的光芒將會(huì )永遠照著(zhù)我的心，我那被書(shū)浸潤的青春，將成為影響我一生的寶藏。
書(shū)香青春作文8
董卿說(shuō)：這世間的一切都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)熱，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。而我的青春與書(shū)香遇見(jiàn)，就有了一段揮之不去的悠悠時(shí)光。
假日的午后，溫熱的微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)我的臉頰，翻開(kāi)一本書(shū)，一股濃濃的墨香沁人心脾。書(shū)籍無(wú)疑是最滋潤人心靈的東西，閱讀一本好書(shū)就像在自由的天空里飛翔；在無(wú)邊的海洋里暢游；在紛繁的.花草里輕嗅。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)手機、電視、電腦的世界里，我卻對書(shū)情有獨鐘“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。閱讀讓我認識了一個(gè)樂(lè )觀(guān)淡泊的蘇東坡，他曠達的胸懷照亮了我整個(gè)青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。一本《魯迅經(jīng)典全集》，帶我回到了那個(gè)戰火紛飛的民國時(shí)代，那一篇篇如匕首般鋒利的文章，讓我對閱讀有了不一樣的認識，我的青春也因閱讀而增添了幾分厚度。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。每當我在生活中遇到挫折，在學(xué)習中遇到困難，不禁就會(huì )想起《老人與�！分械哪蔷湓�(huà)：“人不是生來(lái)被打敗的”。簡(jiǎn)單的一句話(huà)，不僅是海明威人生的選擇，更是激勵我前進(jìn)，在黑暗中給我安慰的“指路明燈”。書(shū)籍就是太陽(yáng)，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽(yáng)。
徜徉在書(shū)香的世界里，我也不禁想提筆寫(xiě)些什么于是，我便把每一次美好的旅行，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。就這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，蒼翠蓊郁、神秘莫測的九峰山；香火繚繞，鐘聲回蕩的五臺山；清新秀美，讓人新心曠神怡的春坤山都躍然紙上。還有那難得一見(jiàn)的月食，充滿(mǎn)煙火氣息的早市，別樣的網(wǎng)課生活也在我的筆下流淌。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我是一顆在書(shū)香的沐浴中長(cháng)大的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，徜徉于書(shū)海，才會(huì )感受到生命竟是如此豐富多彩！微風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著(zhù)清幽的花香，花香里充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)籍的幽香，我的青春因書(shū)籍而精彩。
驀然回首，原來(lái)書(shū)籍陪伴我那么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書(shū)香幽幽！
書(shū)香青春作文9
鼻間，充斥著(zhù)一股清香，我慢慢睜開(kāi)眼睛，身前有一個(gè)小女孩趴在書(shū)桌上，不知在寫(xiě)著(zhù)什么，我這才發(fā)現我躺在床上，周?chē)沫h(huán)境十分陌生：都是書(shū)架，書(shū)架上排滿(mǎn)了書(shū)。
身前的人聽(tīng)到我起床的聲音，回頭看我：“你醒了！”“這是哪里？”我揉揉眼睛。我記得我正在花園里看書(shū)，怎么會(huì )來(lái)這個(gè)地方？“這里是書(shū)香王國，而我是這里的公主�！毙∨Ⅱ湴恋貟吡宋乙谎邸巴鯂�？公主？你們拍電影呢？”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，“你丫逗我呢？”我起身推開(kāi)窗戶(hù)，放眼望去全是書(shū)，堪稱(chēng)書(shū)海。
“我怎么來(lái)的？”我明明在后花園看書(shū)看睡了，天哪我不會(huì )是在夢(mèng)游吧？我捏了一下大腿，卻發(fā)現一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，只看見(jiàn)哪公主齜牙咧嘴的：“你捏的是我的腿！”怪不得感不到疼，正想著(zhù)，那公主開(kāi)口：“你來(lái)這里，是為了懲罰你不喜歡讀書(shū)，直到你愛(ài)上圖書(shū)我才能放你走！”
轉眼間被仆人帶到了樓下院子的書(shū)海里“公主吩咐了。你什么時(shí)候把這些書(shū)讀完了，就放你回去！”仆人指了指滿(mǎn)院子的書(shū)，頭也不回的走了。只留我一人當場(chǎng)愣在原地，嘴里喃喃的`說(shuō)道：“這么多……到老了也看不完吧！”“沒(méi)事，我可以陪你一起看！”從書(shū)架后冒出了一個(gè)小男孩。
以后的幾天，都是這個(gè)小男孩陪我讀書(shū)，每每遇到書(shū)中好玩的、奇異的事，他都與我分享。我不禁暗暗佩服這個(gè)小男孩，他比我小很多，卻飽讀詩(shī)書(shū)，難道著(zhù)書(shū)中真的有顏如玉、黃金屋？懷著(zhù)這份好奇，我潛下心來(lái)讀書(shū)。
我發(fā)現：原來(lái)讀書(shū)不是那么枯燥無(wú)味，在其中能使我得到美的熏陶，每次讀書(shū)，就感覺(jué)好像打開(kāi)了全新的世界，鼻尖充斥著(zhù)書(shū)香，這真是一種享受……真不知道我以前為什么不喜歡讀書(shū)，還能睡著(zhù)了。
我還沉浸在書(shū)中，卻感覺(jué)眼前一陣光亮。
我又回來(lái)啦！
回到了花園，這里還和我走時(shí)一樣，我又重新捧起書(shū)來(lái)讀，卻不想剛才一切是不是夢(mèng)�！俺燥埩�！”母親來(lái)叫我吃飯，看到我在讀書(shū)，不禁高興地表?yè)P了我。
青春，是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；青春，是一首想唱就唱的搖滾樂(lè )；青春，是一本清香四溢的書(shū)籍。
來(lái)吧朋友，讓我們徜徉在書(shū)海中，不負青春。
書(shū)香青春作文10
在你的青春中，是否也會(huì )有那么幾本書(shū)，教會(huì )你成長(cháng)、教會(huì )你勇敢？讀書(shū)能豐富我們的知識，書(shū)帶給我們精神上的樂(lè )趣。
書(shū)是有香味的，我們也只有通過(guò)仔細品味他才能嗅到，這種芳香氣息，能使我們頭腦時(shí)刻保持清醒，讓我們的心靈保持純潔，我所喜愛(ài)的書(shū)香。散發(fā)著(zhù)淡淡的花的氣息，讓我癡迷。
漸漸的，你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)是一種智慧，我們思考著(zhù)追求著(zhù)、書(shū)中有我們所追求的`的理想世界�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！闭媸炷苌�，可是你有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有靜下來(lái)好好的讀一本有價(jià)值的書(shū)了，沒(méi)有在書(shū)香的世界里倘祥了？
最近讀的一本書(shū)，還是在假期中，為了完成作業(yè)才去讀的�！墩l(shuí)的青春不迷�！�，漸漸的，我愛(ài)上了這本充滿(mǎn)青春氣息的書(shū)�！澳阌X(jué)得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會(huì )。你覺(jué)得不被理解就對了,那是讓你認清朋友的機會(huì )。你覺(jué)得黑暗就對了,那是讓你發(fā)現光芒的機會(huì ).你覺(jué)得無(wú)助就對了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫�！边@是我最喜歡的一段話(huà)
青春，我非就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)未知和挑戰，我們迷茫，我們憧憬，拼搏，刻苦，努力使我的代名詞，我們不該再這樣最美的年紀浪費青春。而此時(shí)，我們正需要一本好書(shū)。隨手分開(kāi)一頁(yè)，體會(huì )書(shū)中的感情。我們之所以喜歡《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書(shū)，正是這本書(shū)貼近我們的生活，書(shū)中所描繪的故事，正是我們將要經(jīng)歷的，我們總會(huì )遇到挫折，但它教會(huì )我們成長(cháng)；我們生來(lái)平凡，但卻獨一無(wú)二。
一個(gè)人的時(shí)候，捧一本書(shū)，想想書(shū)中所刻畫(huà)的人物，把那些煩惱拋擲腦后，在書(shū)的世界里，做一個(gè)快樂(lè )的閱讀者。書(shū)中所展現的一點(diǎn)一滴；一筆一畫(huà)都這的我們悉心珍藏。
我們應該感到幸運，我們以書(shū)為伴，與書(shū)香結緣在這美好的青春中，有了書(shū)的陪伴，我們將一路向前，品萬(wàn)千世界。
我們與書(shū)一起慢慢前行……….
書(shū)香青春作文11
我的臥室里總是彌漫著(zhù)一種獨特的香味，那便是書(shū)香。
每天晚上回到家，我都會(huì )進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著(zhù)的河水，眼神充滿(mǎn)了憤怒與無(wú)奈。當政者既無(wú)能又不識人才，屈原有什么辦法呢？只能憂(yōu)國憂(yōu)民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現實(shí)中不過(guò)是塵土罷了，他對此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要毲�，世人皆醉我獨醒�！�
當讀到岳飛的《滿(mǎn)江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的心便被一股激動(dòng)打破了�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛(ài)國與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當他受傷嚴重不能上戰場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍?zhuān)闷鹆诵挛淦鳌P。他在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭，他把所有的`精力都獻給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著(zhù)書(shū)香。最是書(shū)香能致遠，我可以乘著(zhù)書(shū)香，到達更遠的地方。
書(shū)香青春作文12
泡一壺紫砂香茗，燃一爐幽幽檀香，捧一卷墨香舊書(shū)，我的青春里書(shū)香裊裊。
——題記
“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了‘自然’的圖畫(huà)”，春何曾說(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”冰心奶奶的詩(shī)從不濃妝重抹，沒(méi)有過(guò)多的修飾渲染，筆觸清新淡雅，寥寥幾筆，便勾勒出自然的本色美來(lái)。在這兩本含蓄雋永的小詩(shī)集里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，進(jìn)入一個(gè)安閑靜逸的空間里。我的青春有詩(shī)集溫婉的味道。
翻出厚重的書(shū)箱，四本《史記》靜靜地躺在里面。它見(jiàn)證了歷史的滄海桑田，朝代的興衰更替；更承載了作者司馬遷一生的執著(zhù)與牽絆。還記得大禹三過(guò)家門(mén)而不入，堅決治理黃河的豪情壯志嗎？還記得劉玄德英雄一世，指點(diǎn)江山卻只能望北興嘆的無(wú)奈嗎……我曾含笑打開(kāi)《史記》，卻含淚無(wú)奈合上。我的青春里有史書(shū)悲壯的味道。
梁山泊上，一百零八位好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)個(gè)性格鮮明。透過(guò)泛黃的紙張，我看透了趙宋朝廷的腐朽無(wú)能，那是一個(gè)利欲熏心的時(shí)代，戰火四起的時(shí)代。一百零八位好漢，哪個(gè)不是被逼上梁山？最后的`最后，卻個(gè)個(gè)不得善終。我的青春里有小說(shuō)悲愴的味道。
長(cháng)安城外，朱雀臺前，你高呼“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是壺中仙”你早已明白，只有取悅皇帝，才能享一生的榮華富貴。你敢讓高力士給你脫鞋，讓貴妃幫你研磨，還有什么是你不敢做的？即使有過(guò)失敗也從未消沉，因為你有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�。閑時(shí)飲酒，醉時(shí)作詩(shī)；一杯美酒，便是半個(gè)盛唐。我的青春里有傾慕的味道。
從格列佛到魯濱孫，從老舍的《駱駝祥子》到巴金的《家》，從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的青春里彌漫著(zhù)書(shū)香。
合上書(shū)，閉眼沉思，我的青春因書(shū)籍而精彩，因書(shū)香而美麗。給心一個(gè)家，我的青春里有書(shū)香。
書(shū)香青春作文13
我不愿打開(kāi)小窗，只看見(jiàn)一片荒涼；我只愿青春有夢(mèng)，有詩(shī)和遠方……
——題記
青春是石，敲出星星之火；青春是火，點(diǎn)燃希望的燈；青春是燈，照亮夜行的路；青春是路，引領(lǐng)我走向光明……
那年，風(fēng)吻梧桐，已然初秋。
踏進(jìn)校門(mén)，在詩(shī)意的校園里漫步，我們閱盡世間的芳菲；我們享受書(shū)香的潤澤；來(lái)我們重溫曾經(jīng)的初心；我們放飛青春的夢(mèng)想。我們?yōu)橐坏罃祵W(xué)題爭辯得面紅耳赤，為一篇作文點(diǎn)評的娓娓道來(lái)。青春是努力，我們如晶瑩的水珠，折現出純潔而熱情的光芒。我們埋頭苦學(xué)，學(xué)習是冉冉升起的朝陽(yáng)，沖破了黎明前的黑暗。
那年，風(fēng)吻菊瓣，已是隆冬。
冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器。每一朵鮮花，都有結出果實(shí)的夢(mèng)想；每一座高山，都有仰望星空的夢(mèng)想；每一滴雨露，都有滋潤大地的夢(mèng)想�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，一顆追夢(mèng)的心愈來(lái)愈強，如珍珠一般，散發(fā)著(zhù)璀璨而獨特的光芒。美好的生活都是奮斗出來(lái)的`，熱愛(ài)生活的人，總能隨時(shí)捕捉身邊的詩(shī)意。熱愛(ài)學(xué)習的人，總能不忘當年的初心，用書(shū)香的芳菲潤澤心靈。冬日，因為有了夢(mèng)想，有了初心，更加的火熱了。無(wú)奮斗，不青春！
那年，蔓纏松畔，一片盛夏。
每片葉子的綠，都會(huì )被寫(xiě)進(jìn)夏日的詩(shī)篇里。學(xué)校里的花開(kāi)了，陣陣花香，影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)。青春的時(shí)光總有爭吵，總有歡樂(lè )，披著(zhù)狼皮的羊去賺取刺激，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習，僅有奮斗，是我們最后的驕傲與勝算。愿夢(mèng)想是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在我們心頭的陰影。柔美的陽(yáng)光透過(guò)手指，在筆尖上跳著(zhù)動(dòng)人的華爾茲，繼續努力吧！總有一天會(huì )走到“只緣身在最高層”的境界！
青春少年放飛夢(mèng)想，就像春蠶結繭成蛹，期待化為彩蝶；就像花蕾含苞待放，暢想盛開(kāi)如霞；就像太陽(yáng)噴薄而出，蕩滌漫天黑暗……
因有書(shū)香伴隨，青春你我，皆是乾坤黑馬！
書(shū)香青春作文14
在我們學(xué)校的走廊里，經(jīng)�？梢栽谙抡n后看到一個(gè)趴在地上，津津有味地看書(shū)的男孩，那準是小書(shū)蟲(chóng)—我。
就在我剛剛伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就對童話(huà)故事感興趣了，口中不時(shí)說(shuō)"講、講、講……"。等到我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我就常吵著(zhù)媽媽講故事，如媽媽不講，我就用"殺手锏"哇哇地大哭一場(chǎng)，媽媽只好放下活兒給我講故事。那時(shí)的我是每天聽(tīng)著(zhù)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的，也就在那時(shí)，我結識了悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，認識了聰明的白雪公主。
幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些注音簡(jiǎn)冊，如《成語(yǔ)故事十則》《唐詩(shī)五十首》，雖然字句簡(jiǎn)潔，但我還是看得如癡如醉，常常一回到家就看書(shū)。
上了小學(xué)后，隨著(zhù)我識字量的.增加，我閱讀范圍猛然增廣，對閱讀的興趣也是有增無(wú)減，從《三國演義》《水滸傳》等名著(zhù)到《岳飛傳》等歷史人物傳記，再到《小銀行家許多多》等兒童小說(shuō)，都成了桌上客人。智謀超群的諸葛亮，陰險狡詐的曹操，驍勇善戰、精忠報國的時(shí)世英雄岳飛等人物深深地印入我的腦海。
大量閱讀書(shū)籍，豐富了我的課外知識，拓展了我的思維，我的作文也在班級上屢屢受到老師的表?yè)P。更讓我高興的是，我已有五篇作文在報紙上刊登。但是看書(shū)也讓我眼睛視力急速下降，爸爸媽媽限制我看書(shū)的時(shí)間。不過(guò)，我還是受不了書(shū)的誘惑，經(jīng)常偷偷看書(shū)，因此也不能完成媽媽布置的作業(yè)。
今天早上，媽媽上班去了，要求我上午完成語(yǔ)文練習試卷一張，我嘴上答應著(zhù)，心里卻樂(lè )開(kāi)了花，"哈哈，作業(yè)不多，我抓緊做完，就可以看書(shū)嘍"但僅做了5分鐘，我的身子就像是一萬(wàn)只蟲(chóng)子在啃似的，不一會(huì )兒，我便被故事書(shū)們"馴服"了。我先瞄好目標，猛撲過(guò)去，然后津津有味地"嘗"著(zhù)戰利品。馬上把作業(yè)拋置腦后，"嘀答嘀答"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也逐漸看完了這本書(shū)，看完之后，我還意猶未盡，重新又看了一遍，直到客廳上的掛鐘"鐺、鐺"響了十一下，接著(zhù)聽(tīng)到媽媽汽車(chē)喇叭聲，我一下子起了雞皮疙瘩，心想完了，今天又要挨批了。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神食糧，"一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪"用在我身上真是貼切！
書(shū)香青春作文15
晚風(fēng)吹來(lái)迷惘，少年借微光成長(cháng)，書(shū)的微光，日月悠長(cháng)。
——題記
夕陽(yáng)西落，朝陽(yáng)東起。朝霞自東射入園林，竹林搖曳于風(fēng)之中，似實(shí)非夢(mèng)。綿綿細雨，濃濃綠意，薄霧輕籠，似火鍋上的屢屢白氣，留戀人群。望著(zhù)東方升起的朝陽(yáng)，我揮筆，道下我與書(shū)的故事。
自幼，我便是個(gè)好動(dòng)的孩子，板凳從來(lái)沒(méi)捂熱過(guò)，母親為了讓我安靜會(huì )兒，時(shí)常給我講些童話(huà)，聽(tīng)著(zhù)那些神秘浪漫的故事，沉浸于其中，做個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)，在童話(huà)的國度里，點(diǎn)亮了我心間那顆名為"讀書(shū)"的星星。
識了字，上了學(xué)，文學(xué)名著(zhù)便走入了我的生活，書(shū)柜里的書(shū)一本又一本的增加著(zhù)。曾幾何時(shí)，執一杯香茗，捧黃卷，對青燈，聽(tīng)著(zhù)那古樸的鐘擺輕叩木質(zhì)的鐘壁，指腹輕輕劃過(guò)每一緩飄逸瀟灑的字跡，品味著(zhù)塵封于天地間的千古華章。我每翻過(guò)的一頁(yè)書(shū)都是一個(gè)久遠而深沉的故事。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有言如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐臅�(shū)里知道了海倫·凱勒是如何從一個(gè)又啞又盲的頑童成長(cháng)為一名哈佛大學(xué)生；知道了�？讼壬侨绾闻懦щy，在80天內環(huán)游地球的；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不懈，而成為一名偉大的思想家�？赡芤驗橛讜r(shí)的影響，干什么都急性子的我，把所有的耐心都給了讀書(shū)。
有次盛夏，我坐于院中讀書(shū)，手里輕輕搖著(zhù)蒲扇，面前擺著(zhù)一盤(pán)餅干�？赡芸吹奶朊粤�，本想拿塊餅干，結果從地上拾了塊石頭放在嘴里，咬了一口，被硌了牙，才反應過(guò)來(lái)，腿和胳膊上不知何時(shí)被咬了幾個(gè)包，還在微微泛紅。
對我來(lái)說(shuō)，人生如果是一朵絢麗多彩的'鮮花，那么讀書(shū)就是根和綠葉，伴鮮花成長(cháng)伴鮮花盛開(kāi)。有人會(huì )覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用，當我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”時(shí)，看到落日和飛鳥(niǎo)說(shuō)出口的不再是好美的落日，好多的鳥(niǎo)時(shí)，那些人就會(huì )啞口無(wú)言了。
又是一年盛夏日，楊柳凝翠，碧水沉煙。靜立窗前，煮上一壺香茶，將經(jīng)年舊夢(mèng)都泡在里面。伴著(zhù)午后慵懶的陽(yáng)光再次翻開(kāi)書(shū)本，那淡淡的墨香混著(zhù)茶香一點(diǎn)點(diǎn)把我包圍，浸潤我的青春。
終將癡情與書(shū)香染夢(mèng)，讓絢麗的青春在書(shū)香中綻放。
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