青春的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
有些事件，是值得留念的；有些付沒(méi)，是迫不得已的；有些失去了，是能干為力的。
——題記
猶記得兒時(shí)花啟的樣子，花朵嬌艷動(dòng)聽(tīng)。我們一起臥在樹(shù)下，透功梧桐葉的縫隙細數陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，留下胡作非為的大啼……玩乏了，就捧起一標可愛(ài)的童話(huà)書(shū)悄悄的望著(zhù)。人不知；鬼不覺(jué)中，我時(shí)而替“灰姑娘”的哀慘生涯而抽泣，時(shí)而為“紅雪私主”的幸福而激動(dòng)的微笑著(zhù)，時(shí)而又被“七只小羊”的閱歷弄得啼笑皆非……童話(huà)就像一把開(kāi)受鑰匙，開(kāi)承了我走向青春的大門(mén)，也讓我開(kāi)端漸漸長(cháng)大。
那時(shí)的我所領(lǐng)有的青春，是美惡而又地實(shí)的。
匆匆地，童話(huà)消散了�？擅烂顓s在連續……
我的生活逐步變得空虛起去，青春的路也變得更加成熟跟理性。拋下童話(huà)書(shū)的我，不再信任桑德瑞拉的水晶鞋，而是在向往孔子的思維生活。于是便禁不住打開(kāi)《論語(yǔ)》，一邊讀一邊咀嚼著(zhù)。終于有一天，我懂得了“三人言，必有我師焉”，于是，我開(kāi)始觀(guān)賞身邊的每集體；我理解了“學(xué)而不念則罔，思而不學(xué)則殆”，于是，我開(kāi)始認當真真的看待教習；我懂得了“逝者如此婦”，于是，我開(kāi)始愛(ài)護所擁有的.每分每秒……當折上《論語(yǔ)》時(shí)，我感觸到了靈魂的演變，卻又開(kāi)始了對我生的無(wú)絕沉思�！墩撜Z(yǔ)》就像一盞亮燈，引領(lǐng)我在青春的路上，走得更添堅強。
此時(shí)的我所擁有的青春，是成熟的。
慢慢地，開(kāi)初迷戀，開(kāi)始悼念曾經(jīng)的無(wú)知，卻又在料想昔后的未知……
青春，是煙花。雖殘暴卻轉瞬便逝，但在她綻開(kāi)的那一刻，卻是無(wú)比幸福的。無(wú)論背地是如許殘暴的錘煉，應它行將點(diǎn)向世界的時(shí)候，留下的卻永遠是自負的微笑。即便是過(guò)眼云煙又怎么樣呢？“不在乎山高水長(cháng)，只在乎曾經(jīng)占有�！�
青春，是首歌。跌蕩放誕訖伏，含蓄婉轉。該音樂(lè )響伏，旋律即在心中蕩漾；音樂(lè )高昂之時(shí)，青春也恰是蓬勃向上；曲末卻仍留下余味深長(cháng)。不論音符如何跳動(dòng)，青春的歌，仍舊奏得安靜而又安略。
然而青春，不會(huì )一直皆在。人們老是在青春的馬車(chē)早未途經(jīng)的時(shí)候，才會(huì )看著(zhù)地上的印跡說(shuō)：“本來(lái)青春來(lái)過(guò)！”可當你夢(mèng)醒之時(shí)，青春也已輕睡……所以，趁青春還在，請佳賴(lài)珍愛(ài)。莫讓本人的青春，甜累無(wú)味。
走在青春的路上，我們從無(wú)邪走向成熟；走在青春的路上，我們從無(wú)愁走向多憂(yōu)。在這條青春的路上，咱們緩緩品悟。
“這是口靈深處的一股清泉始終奔淌到永遙永遠往灌溉爾己生途中的每一草每一木�！�
——后記
青春的作文 篇2
陽(yáng)春三月，正是柳絮紛飛的時(shí)節。毛茸茸的柳絮總會(huì )在我們不需要的時(shí)候出現，使我們感到厭煩；當我們放平心態(tài)，仔細觀(guān)察它時(shí)，又覺(jué)得它是那么的靈動(dòng)。這讓我不禁想起了父母的嘮叨，總讓我們產(chǎn)生厭惡。但在青春這個(gè)漫長(cháng)而又艱難的旅途中，父母的嘮叨要伴隨我們前行。
春風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳絮也隨風(fēng)而起，不顧別人的感受，飛到世界的每個(gè)角落。行人被迫戴上口罩，把口鼻捂得嚴嚴的，也不忘說(shuō)一句“真招人煩”。
小時(shí)候，耳朵旁邊總是充滿(mǎn)了父母的嘮叨，早上還未睜開(kāi)眼，先聽(tīng)到了“起床后要洗臉刷牙”；午飯時(shí)“飯后要午睡，下午才有精神”；晚上做作業(yè)時(shí)“仔細一點(diǎn)，多檢查兩遍”……一天到晚，兩人的嘴巴從未停過(guò)，你一句我一句，我耳朵里都快聽(tīng)出了繭子，真是惹人煩！
偶然有一天，放平心態(tài)去看窗外的世界，原來(lái)翩翩起舞的柳絮是如此的'靈動(dòng)，像三月里大片的櫻花雪，給大自然帶來(lái)生機、活力。
為了提高我們的獨立性，初二上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一次閆寺實(shí)踐活動(dòng)。沒(méi)有了父母的陪伴，耳邊還空虛了許多。我是一個(gè)比較邋遢的女孩，不太在意自己的外表。由于留了短頭發(fā)，就養成了不愛(ài)梳頭的習慣，總是用手捋一捋就行了。平時(shí)，十分注意外邊美的媽媽總會(huì )嘮叨我一句“梳下頭，浪費不了多長(cháng)時(shí)間”。那時(shí)，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我又現了原形，直到被同學(xué)提醒，我才注意到自己已亂成雞窩似的頭發(fā)。
猛然間，一聲洪亮的鐘聲把我敲醒。原來(lái)父母的嘮叨是那么的重要。他們的嘮叨是在強調一些日常生活中被我們所忽略的小細節。雖然我們沒(méi)有重視，他們卻認為是十分必要的。他們一而再，再而三的強調，我們總不入耳，從而形成了一種嘮叨。我們總是排斥這種嘮叨，但也只有做到他們一遍又一遍重復的細節，才能在生活、學(xué)習、工作中成為一個(gè)十分縝密而又細致的人。
青春是一個(gè)漫長(cháng)而又艱苦的旅程，在生活中總有做得不到位的地方，為了更好地前進(jìn)發(fā)展，就帶著(zhù)父母的嘮叨，邁出人生的第一大步吧！
青春的作文 篇3
幾乎每個(gè)人的青春都是叛逆的，可幾乎每個(gè)人叛逆之后，卻又會(huì )走向平實(shí)，走向淡定。在這個(gè)變化過(guò)程中，平息這場(chǎng)“青春叛亂”的便是那一位“正能量朋友”。
我的青春里，有一劑正能量。在我剛踏進(jìn)這所人生地不熟的學(xué)校的時(shí)候，是它鼓舞了我。在它為我營(yíng)造的環(huán)境里，我一顆浮躁的心逐漸沉靜下來(lái)，并得到了許許多多的快樂(lè )，驅趕了心中的許多陰霾。
剛踏進(jìn)二中的時(shí)候，我覺(jué)得自己的青春注定要耗費在這樣一所用圍墻圍起來(lái)的'校園里，我是心有不甘，情有不愿的。本來(lái)我理想的人生之路并沒(méi)有涉及二中，我以為自己是一定會(huì )到一中報到的，可是我不夠有出息，沒(méi)能踏進(jìn)那里。知曉結果時(shí)我覺(jué)得很糟糕，也失落得要命，但仍舊用一副樂(lè )觀(guān)的面容去偽裝自己，我把自己的人丟在二中的圍墻里，把自己的心禁錮在這里。當時(shí)我的失落情緒是那么明顯，可我并不想改變，我只是以嘻嘻哈哈的態(tài)度去打發(fā)那些無(wú)聊的日子。
然而，這個(gè)班以拯救者的姿態(tài)包容了我。
有那么好的老師陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，那個(gè)總是一臉苦相的物理老師說(shuō)：“萬(wàn)有引力定律是真理啊，同學(xué)們就像落地的蘋(píng)果，迫切地需要投入到知識的引力中去�！蹦莻�(gè)很會(huì )搭配衣服的數學(xué)老師說(shuō)：“我們的成長(cháng)存在一種‘負負得正’的數學(xué)遞變規律，生活環(huán)境越艱辛，學(xué)習越困難，我們越要堅持下去，只要付出，就可以收獲到更多的東西，不僅僅是知識�！蹦莻�(gè)總是喜歡說(shuō)大話(huà)的化學(xué)老師說(shuō)：“生活就像做化學(xué)實(shí)驗，只有肯動(dòng)手實(shí)驗了，才會(huì )發(fā)現新的物質(zhì)，打開(kāi)新的局面�！�
有那么多開(kāi)朗熱情的同學(xué)，小林同學(xué)成績(jì)好，積極幫助他人學(xué)習；瑞子同學(xué)愛(ài)好廣泛，才藝驚人，她用歌聲逗笑一群沉悶的同學(xué)；天奇同學(xué)嗓門(mén)極大，一下課就講個(gè)不停，隨時(shí)隨地蹦出的一句無(wú)厘頭的話(huà)，往往讓人捧腹大笑個(gè)半天……
我就生活在這樣一個(gè)大集體中，隨時(shí)可見(jiàn)歡笑的影子。老師說(shuō)：“你們就是一群積極向上的‘孩紙’，真給我爭氣�！被蛟S這樣一句話(huà)大家沒(méi)少聽(tīng)過(guò)，可就是這樣一句話(huà)，夾帶著(zhù)幫助我們成長(cháng)的青春正能量，一點(diǎn)一點(diǎn)，浸染我們的心靈，然后，我們的青春一步一步成長(cháng)為最美好的模樣。而同學(xué)，則存在于一個(gè)個(gè)瑣碎而美麗的生活場(chǎng)景里，我們彼此陪伴著(zhù)走過(guò)許多光華流轉的日子。
人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂(lè )。在一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境里，你會(huì )覺(jué)得自己那點(diǎn)不開(kāi)心的事情不過(guò)是生命環(huán)節中的小插曲，未來(lái)是那么光明，充滿(mǎn)希望。
青春總是沒(méi)有我們想象的那么壞，也沒(méi)有我們預期的那么好。也許會(huì )有各種挫折，也許會(huì )有各種不如意，當一種消極的壞情緒突襲而來(lái)時(shí)，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住。這奇妙的正能量，無(wú)論是以何種方式出現，總會(huì )讓幾乎所有的人重拾青春的陽(yáng)光。叛逆是存在的，但被正能量感染之后，叛逆會(huì )歸于平靜，每一個(gè)行走在青春季節的孩子都會(huì )在最平淡而單純的快樂(lè )中鏗然前行。
青春的作文 篇4
生活就像剝洋蔥,總有一層會(huì )讓我們淚源滿(mǎn)點(diǎn),可這并不能轉變什么,我們依然在余暉滿(mǎn)地利踩上往學(xué)校的路,即便書(shū)包是繁重的,氣象是嚴寒的,我們仍然在難過(guò)期唱著(zhù):“我是愛(ài)泣鬼……”；我們依然在領(lǐng)怨言時(shí)大聲吟誦：“大講如青天，我獨不得沒(méi)�！鄙钪械姆N種難題是能夠讓這群十多少歲的孩子低沉，哀傷卻不能讓我們廢棄失望。由于我們謙懷青春的力氣。每集體皆要作生活中的強者像敷衍螞蟻一樣湊合艱苦。就這樣始終等到下一個(gè)春地去到身旁。
青春中的爾們要教會(huì )剛強。
青春是一場(chǎng)淌星雨
天涯劃功一顆流星，地上的己們單手折十，許下了無(wú)數美佳的欲望，于是，流星承載著(zhù)泛濫的幻想向更遙的處所飛去。每個(gè)我的青春都是一顆流星，聯(lián)合伏來(lái)就是一場(chǎng)流星雨，固然欠久但卻是我們畢生中最美惡的時(shí)間。果替在這個(gè)時(shí)候，我們身上滿(mǎn)載著(zhù)疏人、敵人的冀望，很輕，也很甜美。就像流星承載著(zhù)人們的.妄想向前飛一樣盡力斗爭著(zhù)，向后方的目的發(fā)動(dòng)沖刺。末于，流星實(shí)現自人的使命的夜空撒下一路殘暴的光輝，而我們這群生氣勃的多年，也會(huì )在雨過(guò)后望到陽(yáng)光，溫順的陽(yáng)光，成功的陽(yáng)光，帶著(zhù)盼望的陽(yáng)光。
青春之所以美賴(lài)是因為它有將來(lái)。
這就是咱們的青春
我們的青春只有我們從彼能懂在還有幾個(gè)月就要分享的時(shí)候歸憶從前，回想博屬于我們的美妙青春，才猛然發(fā)明，本來(lái)在人不知;鬼不覺(jué)中，我們用本人的成長(cháng)過(guò)程，用大家最實(shí)在的一面跟最真摯的情感寫(xiě)下了我們名堂的青春故事，面面有我的快活、你的頑強、他的微啼，最主要的是，還有我們的成長(cháng)。
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