(精華)青春的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，女孩早就跳下車(chē)，轉過(guò)身，回走著(zhù)，用這種方法，來(lái)提醒他“你就是一個(gè)瘋子！”。他想也會(huì )這樣。把車(chē)掉過(guò)頭來(lái)，慢慢的跟在她身后。
她的腿很痛，最近一直在排練舞蹈，只有在不斷的忙碌中，她才可以忘記。又有幾個(gè)人了解他？她的家里，她貧血，蹲久了會(huì )頭暈，會(huì )在她難過(guò)的時(shí)候帶電話(huà)安慰她一小時(shí)，為一個(gè)諾言愿意等五年。
“上車(chē)吧，我帶你回去�！蹦泻⒄f(shuō)。她不理睬，依舊慢慢的走著(zhù)，走了一會(huì )，她的手機響了，“喂”“你在哪��？怎么還不回來(lái)？車(chē)馬上就要走了！”“我也不知道我現在在哪�！薄澳悄闶裁磿r(shí)候回來(lái)��？”“不知道，到了再給你打電話(huà)�！睊炝穗娫�(huà)，她依舊低頭走著(zhù)。
“把我帶回車(chē)站吧�！彼卟粍�(dòng)了，“上來(lái)吧�！蹦泻⒐峦�，讓她上車(chē)。
依舊開(kāi)得很慢，很慢，他知道這條路走完，一切都會(huì )結束，時(shí)間過(guò)了一分又一分�！澳芸煨┟�？算我求你的最后一件事了！”她說(shuō)，男孩聽(tīng)了，不知道該說(shuō)些什么，狠狠地擰下油門(mén)，像來(lái)時(shí)一樣，超過(guò)了一輛又一輛車(chē)，風(fēng)還是吹得眼淚流了出來(lái)。
他現在才知道，風(fēng)聲是最凄慘的哭泣。
車(chē)剎壞了，他知道。
輛車(chē)突然拐了過(guò)來(lái)，毫無(wú)預兆的。他飛快的把腳伸向地面，“吱—啦—”好久，剎住了車(chē)，鞋也差不多壞了。她的手不經(jīng)意的放到他的肩上，那樣的感覺(jué)曾經(jīng)是那么的熟悉，現在卻如此的珍貴，又放下了手，留下的只有空虛。
平安無(wú)事，他繼續開(kāi)著(zhù)車(chē)，把身體挺直，盡力的為她多擋些風(fēng)。終于快到車(chē)站了，他減著(zhù)速，最低的碼數，連自行車(chē)都輕易的超過(guò)他們。她想開(kāi)口，和她說(shuō)，留下來(lái)吧，我們可以和以前一樣的.�！彼麤](méi)有說(shuō)出口。
盡管街上的人們投來(lái)異樣的目光�！斑@摩托車(chē)怎么了？還沒(méi)有人走得快�！�
最后，他說(shuō)了“能留下來(lái)么？”說(shuō)這話(huà)時(shí)，他沒(méi)有回頭，聲音也很小，那是無(wú)力的吶喊。他不曉得她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她沒(méi)有做聲。想和很慢很慢的開(kāi)著(zhù)，但很快，到站了。
停下車(chē)，她下了車(chē)，說(shuō)了聲“謝謝”，那是他聽(tīng)到的她的聲音的最后兩個(gè)字。她也沒(méi)有回頭，往車(chē)站里，邁著(zhù)堅定的步伐，去了。
青春的作文 篇2
青春期還沒(méi)有過(guò)去，只要夢(mèng)想還在！
總是在回頭看的時(shí)候，我們才發(fā)現背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的時(shí)候感覺(jué)不同。
曾經(jīng)，我們都有過(guò)許許多多的“曾經(jīng)”。
曾經(jīng)，我也想拒絕聯(lián)考。因為自負地認為自己清楚自己的未來(lái)，這些昏暈的制度根本是鉗制著(zhù)夢(mèng)想的枷鎖。
曾經(jīng)，我也被留校察看。除了過(guò)多的曠課之外，當然還有我總是跟學(xué)校老師作對的該死態(tài)度。
曾經(jīng)，我心里也有個(gè)女神。即使她就在身邊跟你說(shuō)著(zhù)話(huà)，但是她依然是太陽(yáng)永遠都追逐不到的月亮。
曾經(jīng)，我也用力咒罵這個(gè)世界。午夜的豆漿店總是出入著(zhù)腦滿(mǎn)腸肥摟著(zhù)成熟馬子的老男人，趁著(zhù)一點(diǎn)醉意才有勇氣無(wú)趣而大聲地咒罵公司的上司和同事。
仿如戲劇，不過(guò)我在開(kāi)始的時(shí)候，就很清楚，再美好的東西，再美好的事情，總有終結。人生的`舞臺，無(wú)可避免地，上演著(zhù)一段段的開(kāi)始與一幕幕的終結。所以，我要變得堅強，快速地振作，迅速地找回該有的自信與堅忍。
但是，可以嗎？
藍天只有在白云的襯托下才顯美好，沒(méi)有了一絲云朵的藍藍的天，很寂寞，很空虛，甚至，很詭異。人也一樣，有純凈純粹的一面，也有黑暗的一面，就像每個(gè)人都有缺點(diǎn)一樣。這樣，我們才是完整的。殘酷的事實(shí)，我不得不面對，然而，陰影并不能阻止我找到人的光輝。
也就是在約30分鐘前，自己感覺(jué)
猶如在黑夜中游走于山林間，累了，輕輕地把眼睛合上，直到意識朦朧。然后疼痛席卷全身，腳下的碎石，路旁的荊棘，偶爾傳來(lái)蟲(chóng)的低鳴，還有劃破的傷口的隱隱的劇痛……剎時(shí)，清醒了，明白處境，明白要如何解決。
疼痛，有時(shí)候撕心裂肺，有時(shí)若有若無(wú)，但有一樣性質(zhì)不會(huì )改變，它真的能讓人清醒。醒了，該振作，該堅忍。
哪有什么大不了！
青春的作文 篇3
青青園中葵，
朝露待日晞。
青春時(shí)期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。以前的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，擁有快樂(lè )童年。朝陽(yáng)初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。
陽(yáng)春布德澤，
萬(wàn)物生光輝。
春天的陽(yáng)光把希望給了大地，萬(wàn)物一片欣欣向榮。青春正是我們的希望，運動(dòng)會(huì )，我們忘我拼搏；社會(huì )活動(dòng)，我們積極參與；學(xué)業(yè)，我們勤奮刻苦；生活，我們樂(lè )觀(guān)向上。雖然會(huì )有一些艱難險阻，但是，我們有勇氣、力量。一切艱難都能夠被克服，成為我們成長(cháng)中的財富。我們有頑強的生命力，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。
�？智锕澲�，
焜黃華葉衰。
春去秋來(lái)，萬(wàn)物也應枯黃�？埠ε虑锾斓絹�(lái)時(shí)，肅殺的秋風(fēng)會(huì )無(wú)情地吹散它的葉子。莫等閑，白了少年頭，空悲切！每個(gè)人都有青春逝去的一天，難道我們就將美好的青春棄之不用嗎？
百川東到海，
何時(shí)復西歸。
時(shí)間，正如條條河流，無(wú)論大小，終會(huì )匯于大海，一去不返。人的一生應該這樣度過(guò)？奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的`時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽艺J為，青春也如此，只要不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，能夠無(wú)悔地面對青春，就是有價(jià)值的。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
青春須早為，豈能長(cháng)少年。不要使青春白白浪費，不要讓人一生最寶貴的時(shí)節一去不返，不要在事后后悔當初，更不要因此含恨終生。
青春的作文 篇4
5月2日，帶著(zhù)強偉去看電影，這個(gè)93年出生的娃終于長(cháng)大了，依然清晰地記得他小學(xué)六年級的樣子，如今卻已然是個(gè)大二的學(xué)生了�！蹲蠖肥俏覀儌z一眼挑中的電影。對我來(lái)說(shuō)，去看《左耳》是源于這是蘇有朋的第一部導演作品，其次便是被它的口碑和票房打動(dòng)，想一探究竟。而對強偉來(lái)說(shuō)，去看《左耳》相對單純，饒雪漫是他聽(tīng)過(guò)的作家，而這部片子也在他們同學(xué)堆里反響強烈。
我相信我們倆的目的和狀態(tài)是完全不同的，一個(gè)帶著(zhù)對青春的回憶，一個(gè)帶著(zhù)正在經(jīng)歷的青春去看這部電影。作品幾乎是完全尊重原著(zhù)進(jìn)行改編的，故事從一群平凡的中學(xué)生，一場(chǎng)不小的陰謀開(kāi)始，略帶灰色和傷感的節奏……看完電影我問(wèn)強偉好看嗎？他說(shuō)很虐但是很真實(shí)�！罢鎸�(shí)”――90后的想法，也許電影真實(shí)地呈現了張漾的孤獨和陰郁，李珥的純真和堅韌，許弋的脆弱和善變，吧啦的'直爽和風(fēng)情�！罢鎸�(shí)的傷痛最能打動(dòng)人”，當前后排的女生們都是紅著(zhù)眼眶出來(lái)的，我信了。長(cháng)大是不容爭辨的事實(shí)，就像故事里說(shuō)的“愛(ài)對了是愛(ài)情，愛(ài)錯了是青春，所有的一切終將會(huì )過(guò)去”。
我不知道青春的跨度有多少年，我也時(shí)常記不起自己青春年少時(shí)的樣子，但總會(huì )發(fā)現當自己經(jīng)歷過(guò)一些危機后，整個(gè)人都能變得寬容而有分寸，“嗤之以鼻”――那些我年少時(shí)總會(huì )出現的表情和舉動(dòng)，在如今卻鮮少能夠看到。我一直覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)看完青春片，并能產(chǎn)生共鳴，其實(shí)是一件極不容易的事�？赐辍蹲蠖泛�，我產(chǎn)生的共鳴，是一種成長(cháng)病被治愈的感覺(jué)，我想那可能就是一個(gè)標準吧，我一直是個(gè)熱愛(ài)自由的人，而青春本就是自由而無(wú)用的。那個(gè)時(shí)代我們把這種追求自由定性為叛逆――逃課，初戀，試圖擺脫父母的獨自旅行，試圖打破所謂的規章制度，試圖一夜長(cháng)大。
我終于意識到不是因為我們不再年輕，而是因為青春和年輕有著(zhù)本質(zhì)的區別，我們以為隨著(zhù)資歷和閱歷的增長(cháng)，我們便掌握了資源，可以去想當年，當我們用“想當年”去教育現在的90后和00后的年輕人時(shí)，說(shuō)明我們的青蔥歲月早在多年前已經(jīng)走到了它的尾聲。
我以為看這部片子會(huì )以一種過(guò)來(lái)人的狀態(tài)來(lái)回望自己的青春，看完后，這種感覺(jué)卻著(zhù)實(shí)把自己嘲笑了一把，以為長(cháng)大就是獨立、自由，以為每個(gè)人的青春都帶著(zhù)痛和絢爛交織而成，以為茫然、彷徨、傷痛就是青春的全部記憶，而我卻記不起來(lái)青春那些刻骨銘心的記憶，反而那些原先一成不變，不動(dòng)聲色的記憶用一種無(wú)形的力量把我拉扯到那個(gè)屬于青春的年代。
或者這就是時(shí)代的區別，對于不同年代的人，青春的記憶原本都是不同的，70后的青春記憶里沒(méi)有那樣的早熟，80后青春記憶里沒(méi)有那樣的激烈，而90后的青春記憶沒(méi)有那樣的沉穩，每個(gè)年代都編織著(zhù)每個(gè)年代屬于他們的青春記憶，惟一相同的便是那般的自由和無(wú)用。
青春的作文 篇5
有人說(shuō)：“何必感動(dòng),世界那么冷漠.”可是我這個(gè)多愁善感的小姑娘卻不這么認為,因為,那次我真的感動(dòng)了.
那是一個(gè)星期一的早晨,我身在教室卻無(wú)心聽(tīng)課,望著(zhù)窗外淅瀝的雨,我發(fā)愁的想：中午怎麼回家呢爸爸在外工作不會(huì )來(lái),媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)呢唉!我要是有件雨衣就好了,可是媽媽又沒(méi)給我買(mǎi),真是的!
終于熬到了下課,我頂著(zhù)書(shū)包沖到車(chē)棚,推著(zhù)車(chē)子就往外跑.我覺(jué)得媽媽一定會(huì )來(lái)的,因為她平常還是很關(guān)心我的.可是我在門(mén)外找了好幾圈兒都沒(méi)找到.我失望極了,看著(zhù)別的同學(xué)穿著(zhù)爸爸媽媽送來(lái)的衣服,打著(zhù)傘幸福的樣子,我小小的心充滿(mǎn)了怨恨.
我一路飛奔回家,冰涼的雨水打濕了我的衣服,也打濕了我的心.我多么希望看到媽媽的身影,終于,我在家里看到了媽媽.媽媽正在做飯,看我淋成了落湯雞,忙說(shuō)：“陽(yáng)兒,回來(lái)啦,快去換件厚衣服,小心著(zhù)涼!”我一聽(tīng),把憋在心里的怒火全發(fā)泄出來(lái),對媽媽大聲吼道：“你還知道關(guān)心我”媽媽聽(tīng)了,先是愣了一下,但馬上明白過(guò)來(lái),用道歉的口吻對我說(shuō)：“好啦好啦,是媽媽不對,媽媽不該不去接你,讓你淋著(zhù)雨回來(lái).可是媽媽今天忙,一回來(lái)又給你做飯,實(shí)在沒(méi)時(shí)間啊.”媽媽越是這樣,我越覺(jué)得受了委屈,哭著(zhù)說(shuō)道：“那你也不知道給我買(mǎi)件雨衣”媽媽聽(tīng)了,說(shuō)：“好,媽媽這就去給你買(mǎi).”然后給我盛好飯,解下圍裙,說(shuō)：“你在家好好吃飯,媽一會(huì )兒就回來(lái).”說(shuō)完轉身走了,看著(zhù)媽媽瘦弱的身影,我突然感覺(jué)到我做錯了什么,輕聲叫住媽媽,說(shuō)：“媽,要不你吃完飯再去.”媽媽聽(tīng)了,感動(dòng)的揉了揉紅紅的眼圈兒,說(shuō)：“不用了,媽一會(huì )兒就回來(lái).”
在媽媽去的這一段時(shí)間里,我想了很多,我開(kāi)始為我所做的一切而感到后悔.大約二十分鐘后,媽媽回來(lái)了,拿著(zhù)新雨衣,她的褲子上沾滿(mǎn)了泥.我忙問(wèn)：“媽,你腿怎麼啦”媽媽吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么,就……就是摔了一跤,快看,看媽給你買(mǎi)的雨……”“嗚……嗚……媽,我錯了!”沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就撲到媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái).媽媽也哭了,摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“好啦,不哭啦,咦,怎么飯還沒(méi)吃完是不是不好吃”“不不不,好吃好吃!”我狼吞虎咽的吃了起來(lái),媽媽看著(zhù)我笑了.此時(shí),我好感動(dòng),我感覺(jué)我最對不起的就是媽媽!
這件事已過(guò)去很久了,可是我每每想起,都會(huì )熱淚盈眶,因為母愛(ài)深深的感動(dòng)了我,并深深的烙在了我的心上!
青春的作文 篇6
記憶中，那些年少輕狂的往事，便已隨風(fēng)散落到天涯；偶爾回首，卻已淚流滿(mǎn)面�！}記
喜歡北方的夜晚，靜謐而安詳！獨自一人往返于漆黑的校園小道上時(shí)，內心便已無(wú)法安定下來(lái)，許是那孤單落寞已成為習慣，當隨即看到高空上那或皎潔的圓月，或明亮的新月，心靈深處便會(huì )如潮水般涌出一波又一波的憂(yōu)傷。在這半明媚半憂(yōu)傷的青春季節里，才驀然發(fā)現，那些美好純潔的東西都已消失殆盡。其實(shí)我并非傷春悲秋之人，只是當思想隨意暢游時(shí)卻免不了一番品評！
流走在生命中最最重要的關(guān)于青春的，夢(mèng)想的，甚至情感的，便是這般輕易的轉瞬即逝。曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，有一天長(cháng)大，成熟了，不再讓父母的肩頭因為擔當而顯得那么沉重，卻一次又一次活在自己的世界忘了給那疲憊的身影投去心靈的撫慰；曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，去到那廣袤的沙漠，卸下包袱，輕裝上陣，在無(wú)垠的黃土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇氣也已在一次次的磨練中所剩無(wú)幾；也曾夢(mèng)想過(guò)，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬靜與安然，然生活的.匆匆早已將那份淡然埋葬其中……那些曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈的青春夢(mèng)想似乎一夜之間已被生活這把無(wú)情的刻刀雕得面目全非，而曾經(jīng)的美好和最深切的渴望在青春里發(fā)酵，儼然成了兵荒馬亂時(shí)的年少悲歌，那么無(wú)奈，那么悲凄！
或許只需一眼，你就能知道我的心聲，而我，即便窮其一生也始終無(wú)法觸及你的靈魂——這便是少年的愛(ài)情，充滿(mǎn)希望卻同等迷茫。一次擦肩而過(guò)，一次短暫的回眸，心里的那根弦就被輕輕的撥動(dòng)，余音久久繞梁而不絕，從此便注定了心靈長(cháng)久地無(wú)法安定：你笑，我便比你更開(kāi)心；你難過(guò)，我就比你更傷心；即使你就站在我的身邊，也改變不了我對你深刻的眷戀，但是我的內心卻是止不住的蒼涼啊，即便是最純真的情感，我也不愿意依附于你并且無(wú)休止地去改變自己的，我會(huì )變得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，發(fā)現對你那無(wú)窮盡的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。如今回首這段無(wú)知又純真的情感，心臟還是會(huì )有針扎的疼痛，久久地蕩開(kāi)去，而內心卻坦然了，這便是無(wú)暇，是值得惦念的情懷。
青春，熱鬧喧囂沉寂到無(wú)人知曉；
情感，轟轟烈烈跌落成分崩離析；
或許從來(lái)，回首都不是那么美好，卻能真切的反射出心聲，亦或祭奠，亦或緬懷！
但愿回首，換得一片寧靜……
青春的作文 篇7
人生最美好的時(shí)光是少年，青春是生命的春天。激情的歲月，爽朗的笑聲，奔放的歌舞，激昂的旋律，處處都是魔力。青春是一種不可思議的偉大力量，它催發(fā)著(zhù)我們的軀體，啟迪著(zhù)我們的智慧，同時(shí)，它也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智。青春是一頭醒智的獅,一團智慧的火。醒智的'獅,為理性的美麗而吼；智慧的火,為理想的美而燃。在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金……
青春是美好的，我們?yōu)檫@絢麗的青春而自豪。但青春也是短暫的。在青春饋贈我們財富的同時(shí)，它也在悄然流逝。朱自清在《匆匆》一文中說(shuō)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了�！弊鳛樾率兰o青年一代，我們應該珍惜光陰，積極向上，奮發(fā)圖強，讓短暫而美好的青春彌漫自己生命中的一切！活得燦爛，過(guò)得充實(shí)，搏得精彩。你一定聽(tīng)過(guò)、唱過(guò)“少年少年祖國的春天”，青春的我們，精力旺盛，要注意在充實(shí)自己的同時(shí)承擔更多的責任——孝敬父母，努力學(xué)習，報效祖國。
貝多芬說(shuō)：“青春是火，沸騰著(zhù)我們的血液，青春是水，浸澤著(zhù)我們的細胞 ，青春是路，留下我們永遠的腳步�！鼻啻菏遣粩嗟拈_(kāi)拓進(jìn)取，奮勇前進(jìn)，吸取營(yíng)養來(lái)充實(shí)自己的大好時(shí)光，是“初生牛犢不畏虎”的膽識和魄力，是不甘寂寞，拒絕平庸，永不服輸。青春是一張白紙，能用無(wú)怨無(wú)悔、勇敢、執著(zhù)和殷實(shí)勾畫(huà)出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。讓我們以信念為帆，唱響青春激昂的歌，用奮斗作漿，揚帆破浪，為生命的春天喝彩！
青春的作文 篇8
進(jìn)入了青春，我時(shí)時(shí)刻刻都在領(lǐng)悟著(zhù)青春的煩惱。還在暗笑古人的迂：青春只有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱，古人卻還那么追求青春。真是讓人搞不明白。
其實(shí)并非這樣。
走在大街上，會(huì )看到不少老人在做健身操。這不由得讓我想起了我們做的武術(shù)操。每一個(gè)招式都充滿(mǎn)了力量，“嘿、哈”聲直插云霄。再看看他們做的，軟綿綿的，毫無(wú)生氣這不禁讓我笑出了聲。哦，原來(lái)青春是有力的.。
政治課上，老師對我們說(shuō)：“青春是一個(gè)人一生的黃金時(shí)期�！比藗冊谇啻浩跁r(shí)，大腦正處于巔峰時(shí)刻，我們應該珍惜自己的青春，好好學(xué)習，用知識武裝自己的大腦，使自己變得更聰明。哦，原來(lái)，青春是智慧的。
進(jìn)入青春，我們都會(huì )或多或少的萌發(fā)對異性的好感，希望自己能夠吸引異性的目光，所以將自己打扮得充滿(mǎn)個(gè)性，以此來(lái)吸引異性的目光。哦，原來(lái)，青春是充滿(mǎn)個(gè)性的。
有力、智慧、個(gè)性，這便是青春的魅力所在。
青春像太陽(yáng)，光芒四射；青春像大海，洶涌澎湃；青春像高山，神秘莫測。
有力、智慧、個(gè)性，也為青春蒙上了一層神秘的面紗。
讓我們一起走進(jìn)青春，揭開(kāi)那神秘的面紗，一起領(lǐng)略那青春的魅力。
青春的作文 篇9
漸漸地，漸漸地，青春的腳步近了。那鞺鞺鞳鞳的步伐帶著(zhù)力量和鼓舞，走到我們面前了。美好的青春啊，感謝你贈與我們堅實(shí)的臂膀和清澈的雙眸，感謝你灌輸給我們溫暖嚴冬的熱情、賦予我們不知疲憊的心，讓我們能感受世界，探索世界。
青春，多么美好莊嚴的字眼，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期盼，代表著(zhù)融化一切的熾熱溫度，代表著(zhù)幸福的理想堅定的信念，代表著(zhù)永不退縮永不言敗的`壯志豪情。但是，一個(gè)人的青春可以走得平淡無(wú)奇，可以荒廢虛度懊悔一生，可以?shī)^力一搏企及英雄的光芒，也可以邁著(zhù)結實(shí)的步伐走向輝煌壯麗的中年。
我懷著(zhù)對生命的敬仰莊嚴起誓：我，生為人，出于對青春的熱愛(ài)，絕不辜負青春，我必須有積極向上、奮發(fā)剛健的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
我有理想，我愿盡我所能為社會(huì )注入一絲前進(jìn)的力量。我愿如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美;我愿如“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹;我愿如：茍利國家生死以，其因禍福避趨之“的林則徐……
我崇拜孟子“舍我其誰(shuí)”的豪情、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的剛毅與頑強。作為被青春創(chuàng )造的我們，同樣有義務(wù)做到為社會(huì )貢獻，有義務(wù)像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)前人奉獻自己的青春那樣燃燒自己的青春。我們要將自己化身為沙漠中的胡楊：活著(zhù)三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽!
春種秋收是農民的收獲;學(xué)有所成是學(xué)生的收獲;保衛國家是軍人的收獲;教子有方是父母的收獲;經(jīng)營(yíng)得利是商人的收獲;而奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、擔當大任是青春的收獲，是青春的責任，是青春的榮耀!
青春歲月，春暖花開(kāi)，我們踏上青春的道路才剛不久，前方還有許許多多的磨難等待我們去征服。未來(lái)是晴天也好，陰天也罷，歲月的磨練和捶打，加上汗水的沖刷，或許璞玉會(huì )變成絕世的玉璧。
邁著(zhù)青春的腳步，走吧，走吧。
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