青春作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　復述全書(shū)的故事，并不需要太多的技術(shù)。只是講了一個(gè)女大學(xué)生鄭微，追初戀情人林靜到大學(xué)里，林靜卻出國去了，然后，就又遇見(jiàn)了另外一個(gè)人陳孝正，戀愛(ài)，四年的流水賬過(guò)來(lái)，到畢業(yè)，陳孝正又出于現實(shí)考慮，也出國去了，留鄭微一個(gè)。過(guò)了幾年，那兩人卻又都學(xué)成回國，輪到女主人公做選擇，糾葛不多久，便悵然收場(chǎng)�？梢灾v，這樣的情節，老套得厲害，編故事的水準，與表現生活的厚度，說(shuō)到頂，大約也就是青春美少女文學(xué)的高度。世界是粉紅的，現實(shí)是柔軟的，眼里斗大的愛(ài)情二字，柴米油鹽還都只是背景。

　　小說(shuō)寫(xiě)得并不十分精彩，但卻很對我的口味，很真實(shí)！那段屬于青春的記憶，是每個(gè)人都珍藏的！小說(shuō)的前半部分沒(méi)有出彩的地方，但卻讓人跟著(zhù)去回憶自己的大學(xué)生活。從剛進(jìn)校門(mén)的稚嫩乖巧，到開(kāi)始逃課戀愛(ài)，到大四的“分手潮”，到畢業(yè)找工作。這些我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)，還有我們正在經(jīng)歷和將要經(jīng)歷的事情！作者寫(xiě)得很真實(shí)，讓人感同身受！

　　十八歲，鄭微對阮阮說(shuō)：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵的玉面小飛龍，有什么我得不到？” 二十二歲，她站在山頂上喊：“美國，萬(wàn)惡的資本主義國家，我恨你，你把我的男人還給我！” 二十六歲，微醺，她看著(zhù)他，“我不可能一次又一次相信你，不可能” 微微，陳孝正，林靜，阮阮，誰(shuí)的青春在逝去，誰(shuí)的青春已經(jīng)腐朽？

　　阿正和林靜其實(shí)是一類(lèi)人，對于他們事業(yè)從來(lái)都是更為重要的，愛(ài)情不過(guò)是生命中的一部分。不同的是阿正的出身更為卑微，所以他向上走的野心更大，得失心更重，有幾分像是現在網(wǎng)上熱論的精英鳳凰男。自卑的外化，就是那么的冷漠、驕傲，雖然內心也有幾分柔軟脆弱和熱情，但面對出人頭地的渴求，通通都可以被壓制。而且如此，他也會(huì )選擇走捷徑，哪怕明知道這會(huì )傷害到身邊的'人。還有什么會(huì )比成功更重要？對于林靜，他已經(jīng)有了很好的起點(diǎn)和

　　平臺，而且他更加自信和強勢，不需要一個(gè)女人來(lái)幫助他提攜他，他也有過(guò)經(jīng)歷，閱盡千帆但還是覺(jué)得微微最好，所以認定微微是他一起想走過(guò)人生路的人，他可以心無(wú)旁騖義無(wú)反顧的追求微微。

　　對于自己不愛(ài)的人，他們也同樣冷酷，比如曾毓，比如施潔。不能想象如果他們不愛(ài)了會(huì )怎么樣，生活容不得假設，就當他們會(huì )相愛(ài)吧，如果沒(méi)有這份信任，微微又怎么會(huì )和林靜步入婚姻。

　　比起跳脫飛揚卻是在青春逝去的小飛龍微微，美麗的阮阮倒是一語(yǔ)成讖，讓自己的青春停在了腐朽的邊緣。美女們通常都是相輕的，但是阮阮卻是微微最好的朋友，她一直用著(zhù)自己的辦法不動(dòng)聲色的幫助著(zhù)微微找到自己的幸福，就連她的死也成就了林靜和微微�？墒撬�自己的愛(ài)情之路卻是因為一個(gè)不敢擔當的男孩子而成為一出鏡花水月。阮阮幸福嗎？當她一個(gè)人受傷在冰冷的浴室中獨自度過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間里，她會(huì )后悔和怨恨嗎？如果當她知道自己踏上的是一個(gè)死亡之約而自己曾經(jīng)深?lèi)?ài)的男人卻因為怯懦而江并沒(méi)有赴約，她會(huì )后悔和怨恨嗎？也許，她會(huì )覺(jué)得一切都是自己所選，無(wú)怨無(wú)悔。因為沒(méi)有期待沒(méi)有希望自然就沒(méi)有失望，或者這種平淡也會(huì )是一種幸福。阮阮并非看不透，只不過(guò)是因為愛(ài)著(zhù)，雖然不值得，但是愛(ài)啊。

　　自喻為“玉面小飛龍”的鄭微，洋溢著(zhù)青春活力，心懷著(zhù)對鄰家哥哥--林靜濃濃的愛(ài)意，來(lái)到大學(xué)�？墒钱斔�聯(lián)系林靜的時(shí)候，卻發(fā)現出國的林靜并沒(méi)有告訴她任何消息。生性豁達的她，埋藏起自己的愛(ài)情，享受大學(xué)時(shí)代的快樂(lè )生活。卻意外地愛(ài)上同學(xué)校的陳孝正，板正、自閉而又敏感、自尊的陳孝正卻在畢業(yè)的時(shí)候又選擇了出國放棄了鄭微。真喜歡大學(xué)時(shí)的微微，多可愛(ài)的女孩子��！讓我那么喜歡又那么心疼，覺(jué)得這個(gè)故事好美。 最后鄭微選擇了林靜，我認為這樣的結局是美好的！至于陳孝正，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，就算有再堅強的理由，也不能回流

青春作文 篇2

　　青春是幅黑白水畫(huà)，我卻幼稚堅決地為它添上五彩的絢爛，有輝煌，縱然也有傷痛，但末了我才發(fā)現青春本就是一季璀璨的風(fēng)景。

　　青春是場(chǎng)水景，激起的浪花則是青春中揮之即去卻又如膠似膝蓋上的傷痕一般久之若去的一抹痛。無(wú)論我多么小心，卻也無(wú)何以去越過(guò)青春中必然的痛，無(wú)論如何。痛是暫時(shí)的.。只要你深知，方可似一小棹小舟到達終點(diǎn)的彼岸，這沒(méi)什么，每場(chǎng)青春都是如此，每道傷痕都為這樣。

　　初秋乍來(lái)，而夏日卻沒(méi)有降下帷幕，夏的聲息沒(méi)有凋落。我伸手摘了片綠葉，緊緊地攥在手中，汗水浸泡著(zhù)它，卻也浸濕了我的手心，我用手指將它整平，悄悄放進(jìn)濕潤的泥土里。我有青春，縱然這葉亦有一段非凡的青春�；蛟S是我將它弄痛了，滿(mǎn)樹(shù)的葉子隨著(zhù)風(fēng)飛舞起來(lái)，卻也怎樣也追不上風(fēng)的舞步。我站著(zhù)靜靜地望著(zhù)這一切，葉、樹(shù)、風(fēng)，一切一切都足以那么寧靜，然而我卻明白，青春無(wú)論多痛都無(wú)法停下它前進(jìn)的路程。再痛又如何，我寧可滿(mǎn)目瘡傷也要走完青春這段旅程，不為什么，只因我想只要我堅持，沒(méi)有什么痛可以阻礙我的青春，我前進(jìn)的方向。

　　青春中微不足道的冷漠輕視、孤獨寂寞有又什么，青春像一片大海，寬容而又遼闊，那這些傷痛又算得了什么？我無(wú)言以對。我的曾經(jīng)活在失敗當中，卻深陷在自責的泥潭中不能自拔。而現在的我，我的青春卻不再說(shuō)痛，我抿緊嘴唇，卻又不曾緊皺眉頭，我只告訴自己，堅持！堅持！這點(diǎn)痛不算什么！我幾近狂叫著(zhù)對自己吶喊。

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹。這一直是我深信的一句話(huà)，而彩虹得來(lái)的不易，又有誰(shuí)能懂得？惟有自己。別人是誰(shuí)？只不過(guò)是一場(chǎng)人生過(guò)客。別人對自己的傷害是什么？又只不過(guò)是過(guò)眼云煙。青春是什么？摔倒爬起來(lái)，爬起來(lái)又跌倒，如此，身上的傷痛又怎能缺席？沒(méi)什么邁不過(guò)的檻，一切終究會(huì )過(guò)去。向天空大海山谷吶喊，我的青春不說(shuō)痛。作者：王雪蕾

青春作文 篇3

　　那一日，8月18日，我才清楚的明白，我是初中生了。

　　我進(jìn)了實(shí)驗班，實(shí)驗班有兩個(gè)，一個(gè)是二班一個(gè)是五班。

　　我進(jìn)了五班。同一個(gè)六年級班級的人都沒(méi)有。我知道，我的未來(lái)就會(huì )在這個(gè)班級度過(guò)即將中考，日日夜夜奮斗的日子，為的只是那順利升入重點(diǎn)高中的欣慰，以及不愧對父母們的，那每次挑燈夜讀時(shí)的陪伴。

　　我知道，我的所有以前的朋友都會(huì )慢慢的`疏離，以至于最后的無(wú)動(dòng)于衷。甚至于，聯(lián)系方式已過(guò)時(shí)，每次想要同學(xué)聚會(huì )時(shí)，撥打著(zhù)電話(huà)卻只能聽(tīng)見(jiàn)：“對不起，此號是空號�！�

　　那時(shí)，我的心應該會(huì )痛吧，不是那種撕心裂肺的痛而是那種隱隱的淡淡的痛，卻始終無(wú)法忽視......

　　我想，在外表是別人家的孩子的我，也會(huì )叛逆的，不是那種一下子動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)的那種，而是在心底默默地積壓著(zhù)叛逆，兜兜轉轉，永遠也不會(huì )爆發(fā)，我明白大人的那些望子成龍的嘮叨，老師的那種恨鐵不成鋼，我是懂事的，但，這不能表示我沒(méi)有怨念，但，我即使有怨念我也會(huì )收住的，在心底的某個(gè)角落，埋得深深的，永遠也不挖掘出去。

　　我想，我現在就是那只鸚鵡，即使不在籠子里，去了天堂，也還會(huì )寂寞，沒(méi)有人的理解，我明白，我是一個(gè)在旅行的的人，四處流浪，但我知道，我還是在那溫馨的家里，那一種矛盾感，應該是語(yǔ)言也無(wú)法表達出來(lái)的吧。

　　生命還在繼續著(zhù)，我明明還不到叛逆的十七歲，可我為什么已經(jīng)感受到，拿青春透明的小憂(yōu)傷呢？

　　青春十三歲，屬于我的小憂(yōu)傷。

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