青春作文[通用7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　青春是每個(gè)人都必經(jīng)的到路......正是因為有了青春的道路,我們的生活才會(huì )豐富多彩!

　　我們的青春是五顏六色的,開(kāi)滿(mǎn)了盛開(kāi)的花朵......帶滿(mǎn)了歡笑與憂(yōu)愁,是開(kāi)心的也是傷心的,因為在這青春階段里,難免會(huì )遇到困難的,但是只要你堅持,最終會(huì )取得勝利的,加油!!!

　　大家肯定會(huì )遇到困難的,而我也有遇到過(guò)困難(學(xué)習上的'困難).....

　　那是發(fā)生在我12歲那次,我高高興興的去上學(xué),我來(lái)到學(xué)校之后,我就讀早讀了,但是我沒(méi)有想到老師會(huì )要讓我們考試......我們在第一節課就考試了,我滿(mǎn)頭大汗的看著(zhù)試卷,我很害怕,考不好要被媽媽罵......下課了,我的試卷交上去了,唉......

　　第二天,老師發(fā)試卷了,我才考了59分,我那時(shí)就想哭......

　　回到家以后我就把試卷給媽媽看.媽媽很生氣,我站在那里都哭了......頓時(shí)我就認為我是世界最倒霉的人了......

　　所以,我們要打起精神來(lái),永往直前....

青春作文 篇2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書(shū)本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個(gè)差生，平常沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉的`，但今天，我實(shí)在是笑不起來(lái)了。

　　老師說(shuō)，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀念。我很想認真聽(tīng)老師講課，但三年來(lái)，我就沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)，養成習慣了，不一會(huì )我就開(kāi)始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉頭看向窗外，啊，窗外那棵樹(shù)好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長(cháng)了，樹(shù)也成長(cháng)了，花開(kāi)了落，落了開(kāi)，反反復復了三年，我第一次那么仔細地看，真美呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，老師對著(zhù)我們說(shuō):“當年的你們，還是個(gè)孩子，如今長(cháng)大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛(ài)，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著(zhù)，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著(zhù)，轉眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當年還有人編了一首詩(shī):初中里，教室里。黑板上，誰(shuí)涂鴉；地板上，誰(shuí)灑水；校園里，誰(shuí)歡笑；考場(chǎng)中，誰(shuí)抓狂；花開(kāi)那年，誰(shuí)青春。

　　我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話(huà)，嘻，到頭來(lái)還是那么孩子氣呀！

　　我走出了校門(mén)，嘴里念著(zhù)那首詩(shī)，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……

　　初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場(chǎng)中，他抓狂；花開(kāi)那年，我們正青春。再見(jiàn)，初中。

青春作文 篇3

　　青春是一場(chǎng)華麗的電影，上演人生最精彩的片段；青春是萬(wàn)花叢中的一枝獨秀，綻放著(zhù)獨有的風(fēng)姿；青春是內心的載體，伴著(zhù)夢(mèng)想飛揚。只要青春還在！只要青春還在，我們的友誼從不散場(chǎng)，十五歲的花季，邂逅最美的時(shí)光。我們是陽(yáng)光的代言，演繹著(zhù)青春的淋漓盡致。友誼伴我們左右，笑聲灑在熟悉的`教室，追逐奔跑在昔日的操場(chǎng)，奮筆疾書(shū)在書(shū)山題海，我們用雙手擁抱期待的明天。我們并肩走在風(fēng)雨中，用歌聲唱響希望的舞臺，前進(jìn)的道路上燈光璀璨，照亮著(zhù)青春的信念。只要青春還在，我們永不散場(chǎng)。只要青春還在，夢(mèng)想從未止步。

　　從懷揣一顆夢(mèng)的種子，我們將它悉心澆灌，汲取著(zhù)天地間的精華，我們伴夢(mèng)想慢慢長(cháng)大！前進(jìn)的道路中荊棘坎坷，青春為我們指明前進(jìn)的方向。我們有追夢(mèng)的資本，我們掌握著(zhù)自己的命運！觀(guān)覽人生，百味雜陳，酸甜苦辣。我們用愉悅的姿態(tài)告別凝固的歷史，領(lǐng)略新生的現在，迎接智慧的未來(lái)！青春烙著(zhù)七彩的印痕，因夢(mèng)想而光彩奪目。只要青春還在，夢(mèng)想從未止步。只要青春還在，我們永遠是那顆最耀眼的星。

　　生命有綠色的生機，也有灰色的暗淡，但無(wú)論如何，讓我們始終銘記，我們是那顆最耀眼的星，用自己的光芒照亮周?chē)�的世界。穿越生命的隧道，我們才更懂得人生的真諦。讓我們在青春的靚麗時(shí)光，輕抹人生最耀眼的一筆。只要青春還在，光芒照亮我們！青春，發(fā)現、認識、錘煉、完善、升華，收獲精彩。青春不老，我們不散，致我們即將逝去的青春。只要青春還在！

青春作文 篇4

　　漸漸的，你會(huì )不由得喜歡上它，每天總習慣地看著(zhù)水中浮動(dòng)的葉片，享受著(zhù)清香，繼而再慢慢地去品味它的苦澀，那已不再是失望，因為你學(xué)會(huì )了去適應它。

　　生活就如同一個(gè)超大的茶園坊，那兒有你的記憶。做每一件事，似乎你特有的沖動(dòng)總會(huì )弄到最后只留下苦澀和遺憾。然而，無(wú)論什么都要慢慢去體驗，無(wú)論辛酸還是痛苦，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，更沒(méi)有一生下來(lái)就會(huì )讀懂清茗的.人。一切都要去體會(huì )，就像因為清香而去體驗苦澀一樣。而最終，那種感覺(jué)早已不再是痛苦，或許你早已釋然了，因為你讀懂了它。

　　如果人生沒(méi)有苦惱，那就像清茗沒(méi)有了固有的清苦。即使茶藝再高，它就是一杯毫無(wú)味道的開(kāi)水，只不過(guò)像多加了些色素罷了。

　　看懂，品懂清茗的人就會(huì )讀懂人生，所有的苦澀只在于你是否去嘗試，去品味。

　　青春滋味，自己體會(huì )。只有細心的人才會(huì )讀懂這份意味深長(cháng)。

青春作文 篇5

　　我從不認為自己的青春由誰(shuí)掌控。

　　雖然，我曾經(jīng)懷疑自己，為自己的平凡而缺少自信，我也曾埋怨自己，因外界嘈雜的聲音而恐懼。

　　但那又怎么樣？決定權在我手里。

　　我的青春我做主。

　　站在茫茫人海中，面對大千世界，巨大的陌生感很可能令我們就此躊躇不前。但美妙的青春時(shí)光里，總該有一次說(shuō)走就走的旅行。無(wú)論是山高水長(cháng)，還是路途泥濘，都不是我們放棄前行的理由。在風(fēng)吹著(zhù)時(shí)間一起飄過(guò)的日子里，總要留些什么送給未來(lái)的自己回憶，“莫辜負四圍香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳�！苯o自己做主，勇敢上路。

　　正是愛(ài)煩惱的年紀，我們總會(huì )為了一些芝麻蒜皮的小事而憂(yōu)心。神采飛揚的青春時(shí)光里，總該有一段說(shuō)忘就忘的回憶。有時(shí)阻礙我們前進(jìn)的并不是未知的東西，而是已知的。世事紛繁，并不意味著(zhù)一切都要牢記。記住自己想要的，把握自己能改變的，忘掉那些無(wú)法強求的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，它們早已遠去。

　　長(cháng)大，意味著(zhù)放下。

　　作家九把刀說(shuō)：“人生就是要不停地戰斗�！闭�是心懷壯志的青春時(shí)代，總該有一場(chǎng)說(shuō)拼就拼的戰斗。人生難得幾回搏，無(wú)論結果如何，那些驚心動(dòng)魄的往事，都會(huì )緊緊跟隨自己，見(jiàn)證我們如歌的年華。

　　春風(fēng)又起，花開(kāi)正濃，怎能畏首畏尾，在挑戰來(lái)臨之際聞風(fēng)而逃？

　　也許你以為青春就是這樣了，索性隨波逐流，與夢(mèng)想作別。

　　也許你還在成長(cháng)的夾縫中掙扎，耗盡心力，就快堅持不住了。

　　但請你記住，沒(méi)有什么能改變一顆少年的心，雨天并不是沒(méi)有太陽(yáng)，而是在更高的天上！就讓我們拿出初生牛犢的勇氣，為自己做主，為青春的天空添上最璀璨的一道光，沖破漫漫長(cháng)夜的黑暗，迎接勝利的到來(lái)！

　　朋友，你有理由相信——這是屬于我們的時(shí)代！

青春作文 篇6

　　青春期人或許因為心中或人心中一直存在于生活中思維障礙或思維中妄想，因為青春行的時(shí)候為什么只有青春期的時(shí)候才會(huì )出現。主要是因為青春是人一生中最為美好或也是最為困境的時(shí)候，因我們心中一直存在對于生活中或人生中人生思維之中。

　　青春行之思維主要是因為我們心中長(cháng)期或內心中一直存在于生活中的時(shí)候，我們卻忽略了那些人生過(guò)往或遺忘了那些曾經(jīng)我們認為的`思維與人生思維幻像。因我們心中的思維在青春期的時(shí)候是不穩定的，因為這時(shí)候會(huì )想很多很多人生中思維與內心中一直存在于的生活與人生思維困境。所以我們心中不要認為思維是一個(gè)固定模式，其實(shí)我們心中一直存在于生活中時(shí)候我們會(huì )認為這種思維與人生目標一致。其實(shí)我們錯了，因為我們心中一直存在于生活中或存在于思維中。因為這思維中困境或成長(cháng)，因我們心中一直存在于生活中或困境中。我們心中一直存在于生活中的時(shí)候，我們會(huì )認為青春行主要是因為我們心中或成長(cháng)因為我們心中一直存在于生活中時(shí)候。我們會(huì )認為青春行是一種體會(huì )，其實(shí)這種體會(huì )是人一生的。

　　青春行思維主要是因為我們心中一直存在于生活中時(shí)候，因為我們心中一直存在于生活中的時(shí)候。因我們心中一直存在困境，同這種困境會(huì )讓我們遺失了那些真實(shí)存在的困境或成長(cháng)中的困惑。

青春作文 篇7

　　1、飛揚的青春

　　青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞。此時(shí)，就當滿(mǎn)懷信心，飛揚青春。

　　在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要化成黃金；沙漠要繁衍成森林。青春時(shí)代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們富有著(zhù)激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個(gè)知識的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿(mǎn)激情，在夢(mèng)想的國度自由翱翔；我們幻想藍天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著(zhù)一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì )有一輪照著(zhù)青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚的夢(mèng)想。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著(zhù)朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼神；體育場(chǎng)，總會(huì )飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)�密不可分，我們的�?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著(zhù)是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會(huì )讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。

　　不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著(zhù)，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天！

　　2、生活因青春而精彩

　　青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。

　　十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。

　　因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。

　　因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

　　因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

　　因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

　　3.青春禮贊

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。

　　我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

　　因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

　　如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡;如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

　　我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。

　　不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記;不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。

　　但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。

　　沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

　　4、我開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心我的外表

　　我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對著(zhù)自己的像感嘆-----為什么這就是我，這五官怎么長(cháng)得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節省時(shí)間來(lái)復習功課。面對著(zhù)這一直都上不去的成績(jì)，我無(wú)奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開(kāi)始給自己的懶惰找借口，去推搪來(lái)安慰自己這不是我的錯。每一次面對父母和老師的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)語(yǔ)地低下頭，聽(tīng)著(zhù)他們給我找出來(lái)的問(wèn)題......無(wú)語(yǔ)的原因是因為我心里清楚的確有這么一回事。

　　5.我的腦袋開(kāi)始胡思亂想了

　　我開(kāi)始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛(ài)情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買(mǎi)衣服打扮自己，為的是來(lái)吸引異性的注意。父母看著(zhù)我變成這樣，常常失望地搖搖頭。我看著(zhù)他們那失落的背影，我哭了。我對著(zhù)鏡子自問(wèn)：“這真的是我嗎？我為什么會(huì )變成這個(gè)樣子？我到底在干什么��？”此時(shí)此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因為我的無(wú)知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對著(zhù)自己容貌和這一身樸素的穿著(zhù)，心里還是會(huì )默默的自卑起來(lái)，連頭都抬不起來(lái)了。

　　這是我青春期那一段痛苦的回憶�，F在回首還覺(jué)得是很荒唐的一個(gè)故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的'潛意識把我呼喚醒了。因此，我的噩夢(mèng)從此結束。

　　6、青春，笑著(zhù)走過(guò)

　　在一個(gè)彌漫著(zhù)花香的河岸邊，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌鳴，花兒的私語(yǔ)，風(fēng)兒的纏綿，這富有生命的一切，讓我想起了青春，想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開(kāi)》。

　　文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星，因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認為他只是一位無(wú)可救藥的差生，可是奇跡卻出現了，在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后，在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現自己的目標。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗；看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書(shū)呆子；更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長(cháng)的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒(méi)考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生，一群看似長(cháng)大實(shí)際卻并沒(méi)有長(cháng)大的孩子，他們需要的是自由，是讓自己心中的夢(mèng)想高高的飛于藍天，并不是雪花樣的試卷將他們淹沒(méi)。

　　陳星和他的同學(xué)們并沒(méi)有一直無(wú)奈下去。他們繼續為理想而奮斗；為真理而叛逆；為友誼而追求。在老師的幫助下，他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張，步入學(xué)習正軌。最終，他們順利地考上大學(xué)，度過(guò)了讓人難忘的高三。

　　《豆蔻花開(kāi)》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春，多么靚麗的詞匯啊，它似乎永遠都代表著(zhù)春天，代表著(zhù)一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無(wú)盡的厚望，升學(xué)的壓力，滿(mǎn)天的試卷黑壓壓地向我們擠來(lái)，讓我們感到青春是何等的無(wú)奈，頂著(zhù)它們，就像頂著(zhù)天上一片片的烏云�？�，我們不應該怨恨，因為，這是一個(gè)競爭的社會(huì )。我們都想放松一下，享受一下，可我們的國家必須要像其它國家那樣，迅速的發(fā)展。如果，我們都去享受，那我們，還有我們的國家就會(huì )落后，就會(huì )挨打。

　　我們應該慶幸，自己擁有青春，擁有了萬(wàn)物的資本，我們就要有勇氣，走過(guò)

　　去，笑著(zhù)走過(guò)去。不去努力，拼搏，我們就不會(huì )知道自己到底行不行。

　　我想到了自己，也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了，馬上就要升入初二。我和多數同學(xué)一樣，都為老師的嚴厲、學(xué)習的壓力而感到苦惱。睡夢(mèng)中，我還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑，好快活呀！可夢(mèng)醒后，還是被媽媽勸著(zhù)逼著(zhù)鉆進(jìn)題海。

　　鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因為，她無(wú)論在學(xué)校還是在家里，都是一個(gè)稱(chēng)職的好孩子。每當看到她挑燈苦讀卻又無(wú)一絲無(wú)奈的表情，我就問(wèn)她：“姐姐，你不煩嗎？”她卻笑著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

　　今年，鄰居家的姐姐不負厚望，益友一的以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，如今，正和她的爸媽旅游呢！

　　“這更讓我相信青春的美好，但我更相信，我們的成功與托起我們青春之夢(mèng)的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師，因為他們是我們的領(lǐng)路人，是我們最信任的人。所以，我們都希望老師能夠真心的去愛(ài)我們，就像愛(ài)自己的孩子一樣。我們既然是希望，就應該鼓勵我們，而不是單單用成績(jì)來(lái)衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導及校長(cháng)在開(kāi)會(huì )時(shí)要用“用真愛(ài)去呵護學(xué)生”來(lái)作評價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條，而不是總成績(jì)。

　　青春的路是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的。我們都笑著(zhù)啟盼，盼望，青春的路上，會(huì )有我們最信任的人。

　　我相信，青春的路上，我們會(huì )走得更好！

　　7、青春與煩惱

　　不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八九點(diǎn)鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

　　進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著(zhù)煩惱將會(huì )伴隨你的左右。

　　不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級、嚴格的教誨要求;更不必說(shuō)

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不忍回眸的一些往事。

　　記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測試中，我的成績(jì)都不是很理想。數學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習的興趣，進(jìn)而得到的就是對考試的恐懼!令我很是煩惱。

　　眼看成績(jì)一天不如一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了，我要總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè )無(wú)比!

　　經(jīng)過(guò)了那件事后，我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在，對于有些人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會(huì )把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

　　成長(cháng)道路中的酸甜苦辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!

　　8、給青春一個(gè)臺階

　　青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長(cháng)的階梯。

　　忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿(mǎn)她青春的臉龐。

　　那是高考前，學(xué)生們都低頭在自修，我在課桌間來(lái)回轉著(zhù)圈，不時(shí)解答一兩個(gè)疑問(wèn)。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著(zhù)課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現了一張粉紅色的信紙，紙上飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她的字一個(gè)個(gè)落到那上面，也如同盛開(kāi)的小花。我站在她身后看了一會(huì )兒，確信她寫(xiě)的東西完全與學(xué)習無(wú)關(guān)。所以，在她即將結束的時(shí)候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過(guò)來(lái)。

　　教室里平靜如常，沒(méi)有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著(zhù)說(shuō)，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語(yǔ)般地對她說(shuō)，老師也曾青春過(guò)，這也曾是老師的秘密。然后直起身來(lái)，輕輕拍拍她的肩，對她微笑，然后又對她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)，看書(shū)吧。她聽(tīng)話(huà)地翻開(kāi)課本，一臉的釋然。

　　半年后，我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來(lái)的信，是她寫(xiě)的，信紙是我見(jiàn)過(guò)的那種，粉紅色的，上面飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她在信中寫(xiě)道：老師，感謝你用最美麗的方式，保留了我青春的完整。當時(shí)我以為我完了，我不敢想那后果，我以為接下來(lái)該是全班同學(xué)的嘲笑，該是校長(cháng)找我談話(huà)，該是家長(cháng)到學(xué)校來(lái)。真的那樣之后，我還能抬起頭來(lái)嗎？我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫(xiě)道：老師，謝謝你，給了我一個(gè)臺階，一個(gè)最堂皇的理由。

　　青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長(cháng)的階梯。

　　9、青春，僅此而已

　　寒風(fēng)襲來(lái)，半黃半綠的樹(shù)葉兒在空中飛舞，輕輕地轉個(gè)圈，緩緩地落下只有一片調皮的小葉子最不乖了，藏在我頭發(fā)上，不肯落葉歸根。我手拿葉子，卻迷失在煙雨中。

　　西雨如針交織般散落，周邊花花綠綠的傘擋住猛烈的攻勢。我閉眼默默地承

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