青春作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　他面帶微笑，快步走上講臺，進(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的介紹：我姓徐，大家可以叫我徐老師，我同時(shí)還是六年級的級主任。（呵呵，聽(tīng)這來(lái)頭，不小�。�。

　　明在旁邊說(shuō)：“這老師狂兇的，上學(xué)期總把我們罵得狗血淋頭�！薄懊�，你在說(shuō)什么？才新學(xué)期第一天，你就這樣子來(lái)表現嗎？”徐老師用高分貝的聲音叫道。把我可憐的同桌嚇得趕緊坐的端端正正。

　　徐老師對我們進(jìn)行了長(cháng)篇的思想教育，如：你們是學(xué)校的重點(diǎn)班，一定要好好學(xué)習，自己對自己負責；你們要是不好好學(xué)習，我就會(huì )讓你們不好受……這些話(huà)可把同學(xué)們都嚇慘咯，班里安靜得很。

　　我們就懷著(zhù)一種新奇與緊張的心情度過(guò)了新學(xué)期的第一天。情況很不可觀(guān)的是，我除了和兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)話(huà)外，別的人還毫不認識。

　　有很多女生都和那個(gè)叫然的很好，也許是因為她人緣好，會(huì )說(shuō)話(huà)吧？！~我只能把生活的重心放在學(xué)習上，專(zhuān)心讀書(shū)。大家似乎都很用功的學(xué)習，這不？第一次數學(xué)測驗的成績(jì)下來(lái)了，班上光100分的同學(xué)就有二十幾個(gè)，真是觸目驚心哇�。。ㄖ攸c(diǎn)班，壓力好大的）

　　英語(yǔ)是我的'強項，不知道在這強手云集的班里能不能發(fā)揮出來(lái)？我有點(diǎn)擔心。英語(yǔ)老師是個(gè)女的，姓唐，笑容可掬，看起來(lái)覺(jué)得和藹可親。她簡(jiǎn)單的介紹了英語(yǔ)的學(xué)習要點(diǎn)，就開(kāi)始上新課。

　　我們就這樣，周復一周的學(xué)，月復一月的學(xué)，雖說(shuō)緊張但也快樂(lè )。我每天下課后，只能發(fā)呆，靜靜的坐在椅子上，還沒(méi)有朋友。

　　…………

　　一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，學(xué)校組織去烈士陵園秋游，每個(gè)人都背著(zhù)沉重的書(shū)包坐上了車(chē)，車(chē)上，最受歡迎的人仍然是那個(gè)叫然的女孩。到達目的地，導游帶我們參觀(guān)，在烈士陵下宣誓（一句話(huà)，真無(wú)聊）導游還兇巴巴的，老愛(ài)吼人。這場(chǎng)無(wú)聊的秋游終于在下午3：00結束了。

　　真是太糟糕了！~

　　秋游過(guò)后，全校學(xué)生馬上進(jìn)入緊張的復習階段，迎接即將來(lái)到的期末考。天天做試卷，泡在題海里。

　　期末的考試如期在一月上旬進(jìn)行了……

青春作文 篇2

　　誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。時(shí)間過(guò)得真是快，再一年我們就要面對中考這個(gè)抉擇點(diǎn)了，后來(lái)的后來(lái)，或許同學(xué)之間各奔東西了�；蛟S結局就是有人哭、有人笑�？�，是因為考不上自己理想的高中而被逐放在社會(huì )；笑，是因為再也不會(huì )有留堂的作業(yè)、那些“壓迫”自己的老師、繁多的功課、做不出題的苦惱……又或者考上了自己心儀的高中。我無(wú)法想象那時(shí)候的我是哭是笑。

　　每年這個(gè)時(shí)候，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)哥學(xué)姐，有的是去了新的學(xué)校，開(kāi)啟了高中的生活，有的是因為外出工作而搭地鐵，公交……這或許將會(huì )是一年后的我們罷？或許，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)的我們根本不知道自己為什么下不了決心認真讀，只想著(zhù)每節課離下課時(shí)間還有多長(cháng)，每星期離周六日還有多長(cháng)，每學(xué)期離假期還有多長(cháng)，到了暑假寒假，本籌備好了的學(xué)習計劃卻每天蒙蔽自己“還有明天，暑假（寒假）還很長(cháng)，先娛樂(lè )一個(gè)星期�！边^(guò)了一個(gè)星期之后我們還是用這句話(huà)忽悠自己，雖然自己意識到可能時(shí)間短了，但終究還是貪婪著(zhù)。這或許就是我們。我們注重時(shí)間卻不曾為此珍惜；我們渴望每天靠近夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)卻不曾真正為了夢(mèng)想而努力奮斗；我們每每下定決心為此努力卻終究是“計劃趕不上變化”。自始至終，我們一直安逸著(zhù)走下坡路。

　　聽(tīng)聞眾多老師口中的多次勸慰，眾多學(xué)長(cháng)的經(jīng)歷，眾多身邊的酸楚故事，心底里不免有了些緩緩的觸動(dòng)，告訴自己不要重蹈覆轍，又一某時(shí)間段我們還是還原了最初的模樣，明知是錯，卻還是將就著(zhù)，一錯再錯。我們多次自責自己沒(méi)用，自己無(wú)能為力去改變這些現實(shí)，即使再怎么努力也只是費力不討好，也就承認了自身的種種缺陷，也不望改正了。我們年少輕狂，青春亦是迷茫。但經(jīng)歷了太多太多的我們，心里終究有個(gè)底，它可以沉淀灰塵，釋稀濃霧，或許遠方燈火闌珊處，亦是我們最初的轉折點(diǎn)，它明確了心中所想、它指引了心中之路、它替代了年少輕狂、它更是良好的開(kāi)端。世間我們本該否認的是“不可能”，只要肯努力，肯鉆研，即使是1+1=2，也是收獲。

　　我們找不著(zhù)方向，可以摸索；我們等不到一分真情，可以追逐；我們得不到某種事物，可以模仿；我們毫無(wú)特長(cháng)，但我們可以嘗試把將就進(jìn)化成適應，把適應養成為興趣，把興趣定格為愛(ài)好……當自己不知去向，可以嘗試著(zhù)多方面涉及，獲得一項技術(shù)，即使是最低級的學(xué)習程度，也是一種工具。

　　我的小學(xué)生活或許與你們大有不同——我不喜歡看課外書(shū)，枯燥無(wú)味，更是通篇不懂，可小學(xué)里的課余時(shí)間我用到哪里去了？研究電腦。沒(méi)有老師教導，我自個(gè)兒研究Word文檔和辦公表格Excel、軟件測試等，但我之前是騰訊QQ的忠誠粉絲，所以對于QQ內的某些維護防御研究的更為詳細，再到手機上自己用幾個(gè)貧易代碼開(kāi)發(fā)了APP工具箱，以“如風(fēng)”為號創(chuàng )建了技術(shù)軟件分享群。我不喜歡游戲，只喜歡動(dòng)動(dòng)手嘗試對辦公工具的使用、APP的代碼鉆研。當自己的生活處境不勝自己所喜時(shí)，可以嘗試著(zhù)讀讀書(shū)。培根說(shuō)過(guò):“知識就是力量�！闭娴�，如果你認真讀過(guò)一本書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中的.知識遠遠超過(guò)老師所授的課程，就好比古人道“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”。你可以通過(guò)手中的一本書(shū)去看清中國古代至今的歷程，外國從古至今的發(fā)展，至少，對我們的未來(lái)有很大的鋪墊作用。我已是落后，課外書(shū)讀的少，起初因為沒(méi)興趣，現在因為不敢花時(shí)間，所以我的看書(shū)時(shí)間用的最多的是假期罷，我想你們的腳步已經(jīng)超越了我，我該好好讀書(shū)了。

　　興趣是成功的開(kāi)端，未來(lái)的起跑線(xiàn)。也許我們現在單純?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)就是一切，其實(shí)我們都錯了，每一個(gè)成功人士的成功并不全是知識的功勞，更多的是因為他們有自己的興趣，進(jìn)而發(fā)展成愛(ài)好，最終發(fā)展成可以開(kāi)發(fā)利用的資源。當我們有很多空閑時(shí)間，不妨試著(zhù)做一些不愿做的課余興趣，試著(zhù)把興趣培養成愛(ài)好，不管將來(lái)有沒(méi)有用。即使是有一天你煩躁了，它或許就是解除煩躁的良藥，它或許就是充當你生活的配角，它可以讓你不覺(jué)得空虛，更不會(huì )無(wú)聊煩躁。我的興趣愛(ài)好是打乒乓球，雖然不是特別的出眾，雖然不是特別的令人佩服，即使不堪，它卻是我的愛(ài)好。

　　從五年級開(kāi)始，我就接觸了乒乓球，起初是因為學(xué)校里老師們的切磋令我頗為亢奮，幻想有一天如果我也能像他們那樣開(kāi)發(fā)球、旋球、弧圈球什么的都自如隨心，該是多么值得興奮呀！之后我果真嘗試了，也就不可收拾了，至今足以非不堪一擊，反倒能夠擊敗對手數次�！盎孟搿本褪俏业呐d趣萌芽，“嘗試”就是我的實(shí)踐過(guò)程，“不可收拾”便是已成為我的愛(ài)好。其實(shí)，興趣到愛(ài)好，也并非說(shuō)說(shuō)而已，更多的是自己擁有一顆敢于嘗試的心，起初或許我們會(huì )遭到很多人的嘲笑，甚至感到苦惱，但我們直到有一天能夠站在他的對手方，發(fā)揮本能，或許被嘲笑的是他們，這不是想告訴很多人我們有多厲害，而是，即使我們多么的沒(méi)有天賦，只要肯比別人更努力，我們絕不會(huì )輸得很慘。

　　沒(méi)有人天生就是人生贏(yíng)家，沒(méi)有人注定功名成就，更沒(méi)有人是“不可能”的人。遇事?lián)Q個(gè)心態(tài)，或許這是妥協(xié)這一方面，成就更好的另一方面也未必，事物沒(méi)有絕對性，只有相對性，正如“努力了就有回報”“付出了就有收獲”“盡力了就心滿(mǎn)意足”“愚蠢的人活在昨天，迷茫的人活在明天，只有聰明的人活在當下�！庇行┱芾聿⒉恢皇菃渭兊男撵`雞湯，有些經(jīng)歷并不只是單純的時(shí)間流逝，每一個(gè)事物都有值得深究的根源，以至于發(fā)現的更多、更透徹，這或許就是鉆牛角尖的好處罷。

　　其實(shí)，我們不必介意很多人對自己的評價(jià)，有用的，洗耳恭聽(tīng)，而無(wú)益或者無(wú)關(guān)的，不必于此多費心神。評價(jià)僅僅是“借鑒”，好的修改，而本就好的何必改呢？路，即使很長(cháng)，不走下去，也有被塵土阻擋的時(shí)候；即使有多美好的風(fēng)景，不走下去，你也是丁點(diǎn)兒無(wú)法目睹，你永遠都在原地踏步，終究是井底之蛙。人生的舞臺，即使自導自演，即使沒(méi)有耀眼的燈光，即使卑微到一開(kāi)局就已陣亡，也要優(yōu)雅落幕。

　　每一天都是新的開(kāi)始，告訴自己:“努力去爭取屬于自己的事物、夢(mèng)寐以求的理想，即使失敗也要堅強爬起來(lái)�！毙膽B(tài)決定一切，興趣鋪墊成功，刻苦才是過(guò)程，我們可以不注重結果，但我們必須注重追求的過(guò)程，即使結果多么的不堪，我們也無(wú)悔追求。多少年后的我，或許不會(huì )這樣去述說(shuō)自己的心中所想，或許不會(huì )這樣去勸慰每個(gè)放棄的人，也或許經(jīng)歷未來(lái)之中我也放棄了很多很多不該放棄的東西，因為有時(shí)候，放棄也是一種得到。我們總是那么的無(wú)私去勸慰身邊的每個(gè)人，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴對方要堅強，可當自己處境不堪的時(shí)候，這些話(huà)已是無(wú)濟于事。

　　或許痛苦的人最無(wú)智。我們總是妥協(xié)自己成全了別人，不為什么，因為我們的心是善良的。新的生活就是新的希望，忘卻昨日的煩惱，清洗無(wú)暇的心，給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )。最后的一年，我想我應該比之前努力多倍，每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都應該為了自己心中的夢(mèng)而不惜刻苦奮斗。我想，我該為中考做準備了。

青春作文 篇3

　　夢(mèng)想使人偉大，我想沒(méi)有什么比為夢(mèng)想奮斗更令人幸福了，綻放青春，

　　時(shí)間如白駒，恍然而過(guò)，高考倒計時(shí)數字由三位數漸變到兩位數，來(lái)不及遲疑，更無(wú)暇在心中的荒漠停滯。

　　是時(shí)候，釋放自己的青春，釋放自己的能量，為夢(mèng)想博一回，為自己的未來(lái)奮斗，以紀念自己寒窗苦讀十余年的日日夜夜，享受這段激情的歲月，永遠不要讓愛(ài)你的人失望，也不要辜負自己美好的青春。

　　沒(méi)有一種輝煌不需要付出辛勞和汗水。走向成功的每一步，都需要踏踏實(shí)實(shí)，高三是“痛苦”代名詞，充斥著(zhù)緊張與壓力，讓人煎熬與糾結�！凹诧L(fēng)知勁草”，只有經(jīng)歷嚴峻的考驗，方可知曉誰(shuí)才是真正的.強者。我們要學(xué)會(huì )迎著(zhù)風(fēng)雨而上，踏著(zhù)烈火前進(jìn)，磨礪自己，成為一個(gè)強大到無(wú)堅不摧的人。

　　一顆心靈，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷，求學(xué)路上的得意與失落，清晰與迷茫，取決于你擁有一個(gè)怎么樣的心境。努力中會(huì )有失敗，會(huì )有失去勇氣的時(shí)候，這都只不過(guò)是過(guò)程，挺過(guò)來(lái)才能到達成功快樂(lè )的終點(diǎn)。

　　《圣經(jīng)》中有這么一句話(huà)：“流淚播種，必歡呼收割�！笔堑�，那些執著(zhù)于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的同學(xué)，除了獲得大學(xué)的通知書(shū)，還收獲了堅強的人格，豐富的知識，探尋的樂(lè )趣，牢不可破的同窗情，以及這段足以銘記一生的經(jīng)歷。

青春作文 篇4

　　考試鈴聲發(fā)出最后一絲聲響，試筆劃上了最后一個(gè)句號。各個(gè)考生都停下了手下的動(dòng)作，我終于把目光從試卷上移開(kāi)，抬頭望瞭望窗外。今天，窗外的天空似乎有些沉悶。仿佛逼的讓人透不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)監考老師的腳步，一個(gè)個(gè)考生魚(yú)貫而出�；叵胍郧�，準備考試的我看誰(shuí)都不太順眼，只想丟下書(shū)本快點(diǎn)享受這個(gè)夏天，和朋友一起踏著(zhù)車(chē)唱著(zhù)歌一起瘋癲，想趕緊考完讓我玩個(gè)三天三夜，可距離放假的日子總是那么遙遠，考前的我天天總是熬到凌晨?jì)牲c(diǎn)，誰(shuí)都不知我到底有多大的黑眼圈。直到今天就是終點(diǎn)。

　　三天后，是公布成績(jì)的日子，今天，這大概是在座的三十七個(gè)人最后一次聚集的日子了。連平日班里最活躍的喇叭花兒都顯得有些悶葫蘆了，喇叭花兒是班里一個(gè)女同學(xué)的外號，她是班里的班花，齊劉海，可愛(ài)的娃娃頭，粉色的櫻桃小嘴和水靈靈的大眼睛。因此被班里的男生排在女神榜里的NO。1。又因為她平時(shí)在班里人緣很好，小道消息很靈通，所以大家叫她喇叭兒花。不止是喇叭兒花連平日班里最"活躍的搗蛋能手今日都乖的不得了，老師進(jìn)班以后有些驚訝，還調侃著(zhù)；喲，今兒個(gè)可是走錯班了？這班里的門(mén)牌號可沒(méi)錯啊原本一片沉寂的班里這才有了些許歡笑。接著(zhù)老師便一個(gè)個(gè)的公布成績(jì)，有好的，也有壞的，不論成績(jì)好與壞，這張薄薄的紙承載了我們三年的青春，三年來(lái)，不知多少個(gè)熬夜的夜晚，多少的淚與辛酸，直到了今日，便讓它把我們分散�？缮险n被罰的檢討書(shū)我還沒(méi)寫(xiě)，三角函數公式我還沒(méi)有理解，課文背到已經(jīng)忘了什么之乎者也，我喜歡的他還沒(méi)問(wèn)對我是否也有感覺(jué)�？墒�，迷糊著(zhù)，卷子已經(jīng)都發(fā)完了。

　　成績(jì)公布以后，老師便說(shuō)；成績(jì)也公布了，我把你們都送上了高中，任務(wù)也算是完成了，也該去接下一屆'最差的學(xué)生了’這時(shí)，我抬頭便望見(jiàn)老師眼里那平時(shí)沒(méi)有的東西，仿佛是不舍，也仿佛是欣慰。老師宣布自由活動(dòng)，同學(xué)們都拿出各自準備好的同學(xué)錄來(lái)互留聯(lián)系方式，可是這小小的同學(xué)錄能留住多少同學(xué)呢？若干年后，同學(xué)聚會(huì )上，不知能有幾個(gè)同學(xué)相聚呢，想了想，心里又忍不住有些心酸，哪有不散的宴席呢，掃了掃班里每個(gè)人的面孔，卻總也記不住他們的模樣，這時(shí)，大家已經(jīng)不再自立成派了。平日里不大說(shuō)話(huà)的.同學(xué)，也在互留聯(lián)系方式，畢竟是相伴了三年的伙伴，課堂上的打打鬧鬧，考試時(shí)也有互傳紙條。在今天我們就要散去，還有哪些不能放下下的矛盾

　　放學(xué)鈴聲打響，老師們來(lái)教室和我們一一告別，有語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，生物老師，地理老師。他們都站成一排，這個(gè)場(chǎng)景與三年前的那個(gè)夏天重疊到了一起，那一天，同學(xué)們被各自分班，我被分到了3班，大家互不相識，坐在那里，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，門(mén)外進(jìn)來(lái)好幾位老師，站成一排，一個(gè)個(gè)的自我介紹著(zhù)。我忽然有些恍惚，仿佛現在還是初一，仿佛現在才剛剛開(kāi)始，隨著(zhù)老師們的一一告別，我才被拉回了現實(shí)。

　　呵，原來(lái)一切已經(jīng)結束了�？墒菫槭裁从诛@得那么的不真實(shí)，我還記得歷史老師拿著(zhù)課本在走廊走來(lái)走去，走廊兩邊的同學(xué)還在互丟紙條，數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的數學(xué)公式，講臺下的同學(xué)還在昏昏欲睡，語(yǔ)文老師還在搖頭晃腦挺著(zhù)一個(gè)仿佛懷孕5個(gè)月的大肚子在念著(zhù)古文。我和同座還在為誰(shuí)超了誰(shuí)的界限在爭吵不休。我們那些美好的畫(huà)面定格瞬間，可當我回過(guò)神來(lái)，窗外再也不見(jiàn)班主任的那張臉，耳邊再也沒(méi)了老師們的碎碎念，黑板上也沒(méi)有任何數學(xué)公式，同學(xué)們三三兩兩的走出教室，三年時(shí)光，三年青春，一路陪我走過(guò)的伙伴，希望我們永遠不散！多年后，同學(xué)聚會(huì )，我定會(huì )站在你的身后，拍著(zhù)你的肩膀，對你說(shuō)一句；同學(xué)，好久不見(jiàn)！