(精華)青春的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春，是一個(gè)調色盤(pán)，色彩隨你而變；青春，是一道彩虹，絢麗隨你而動(dòng)。
青春，是紅色的。在這個(gè)激情舞動(dòng)的歲月里，紅色代表活力，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；紅色象征初升的太陽(yáng)，是我們力量的源泉。紅色溶于青春的血液中，沸騰，沸騰，讓我們勇往直前。
青春，是白色的。在這絢麗多彩的季節中，白色代表純潔，是我們人生的開(kāi)端；白色象征含苞待放的梔子花，是我們心靈的寫(xiě)照。白色組成青春，綻放，綻放，保持著(zhù)我們的純真。
青春，是綠色的。在這魅力無(wú)限的時(shí)期里，綠色代表生氣，是我們充沛精力的'根源；綠色象征春天，是我們美好生活的開(kāi)始。綠色照亮青春，飛揚，飛揚，讓我們生機勃勃。
青春，是紫色的。在這靈動(dòng)飛揚的云朵下，紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。
青春，是黃色的。在這異彩紛呈的大地上，黃色代表穩重，是我們邁向未來(lái)的堅定步伐；黃色象征成熟，是我們走向未來(lái)的第一步。黃色涂染青春，厚重，厚重，讓我們更加沉穩。
青春是……
青春的色彩數不盡，青春的特點(diǎn)道不完。
青春的色彩，很燦爛。
青春的作文 篇2
生命是一場(chǎng)旅行，時(shí)急時(shí)緩、時(shí)斷時(shí)續、時(shí)快樂(lè )時(shí)悲傷、時(shí)明朗時(shí)憂(yōu)郁，從兒時(shí)到現在，記憶中只有“青春”的故事值得我不斷回想和繼續體會(huì )。
我認為我是沖破桎梏的勇者，不會(huì )生于平庸，死于平庸。因為快樂(lè )，所以快樂(lè )。我的快樂(lè )是青春種下的一朵花，嬌艷而芬芳；是青春匯聚的一片云，飄忽而潔白；是青春收獲的一種愛(ài)，傷感而無(wú)私。
在每周一至周六的高中生活中，我不僅努力專(zhuān)注地學(xué)習，而且興趣盎然地運動(dòng)。清脆的鈴聲既是惡魔吹響的惱人的哨聲，也是天使賜予的奮斗的鐘聲。陽(yáng)光揮灑，照在疏疏松松的綠葉的大樹(shù)上，伴隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂，不停得點(diǎn)頭和招手。操場(chǎng)上的兩個(gè)“我”，奔跑、歡呼、旋轉、尖叫，在釋放壓力的同時(shí)，也擁有了健康的身材�；@球給了我有力的手臂，足球給了我健壯的大腿，排球給了我硬朗的骨骼，乒乓球給了我不凡的速度，羽毛球給了我和諧的身軀……然而我的最?lèi)?ài)與村上春樹(shù)一樣——跑步。當他跑在盛夏的雅典是，看到樹(shù)陰下躺著(zhù)的狗，卻不知道是死是活，因為在夏天的雅典跑步，著(zhù)實(shí)是個(gè)瘋狂的舉動(dòng)。漫步在清晨的查爾斯河，看到嬌小玲瓏、苗條瘦削、身穿印有哈佛標志的深紅色T恤的哈佛女生，一頭金發(fā)扎成馬尾辮子，一面聽(tīng)著(zhù)嶄新的ipod，一面英姿颯爽地沿著(zhù)道路向前直奔。我想經(jīng)歷他的經(jīng)歷，因為這樣自在無(wú)憂(yōu)的運動(dòng)，能帶給我一個(gè)快樂(lè )而聰慧的大腦。
張小嫻說(shuō)過(guò)：“葉散的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你明白青春”。在寒冷的冬日深夜，在芳香清爽的春日清晨，在玫瑰色的夏日黃昏，在落葉紛飛的秋日道路，我總是悠閑自在地坐在書(shū)桌前，寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、唱歌、舞蹈、自導自演……
我是現實(shí)生活中完美主義的真實(shí)擁護者，用心發(fā)掘著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。休息天，是我和我媽媽這兩姐妹“那達慕”的好日子，在蒙語(yǔ)中，“那達慕”是“娛樂(lè )”的意思，看《快樂(lè )大本營(yíng)》《天天向上》《超級星期天》等娛樂(lè )節目，還不如和媽媽手挽手、肩并肩，漫無(wú)目的地在各地“淘寶”。雖然有時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)累，卻能雕塑體形，不僅買(mǎi)到了想要的東東，而且還能和媽媽一起時(shí)尚，增進(jìn)因忙碌而時(shí)常不能在一起的情感。
十幾年的生活總是會(huì )有些不如意，有些不安穩，有些小打小鬧、小吵下架，而我仍然充滿(mǎn)快樂(lè )的心情，努力地創(chuàng )造著(zhù)屬于自我青春生活的'夢(mèng)想。
有人說(shuō)，一串葡萄是美麗的，純潔的，但它只是水果而已；一旦壓榨后，它就變成了一種動(dòng)物，因為它變成了酒——盛在杯中的仿佛不再是液體，而是流動(dòng)著(zhù)的溫潤順滑的生命。而我也用了不會(huì )說(shuō)話(huà)的錢(qián)買(mǎi)了幾只帶有濃濃親情的手鐲送給母親。因為在三八節這天，母親是主角，是每個(gè)小孩和男人尊敬的對象。
讓我一直擁有一顆青春的心吧，永久地和我的家人、我的朋友一起甜蜜和快樂(lè )。
青春的作文 篇3
樹(shù)好像一下子變得安靜了，沒(méi)有了春天新芽生長(cháng)的聲音，也沒(méi)有夏日"嗡嗡”的蟲(chóng)鳴，更沒(méi)有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪(fǎng)。
我與同學(xué)踏上了做專(zhuān)訪(fǎng)的路程，找到了蔡校長(cháng)，他是一位和藹可親的老師。他說(shuō)過(guò)自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽(tīng)了這話(huà)內心的感受有許多……
我問(wèn)道：“您在這個(gè)書(shū)香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長(cháng)久，對學(xué)校也非常的了解�！�
“那請問(wèn)您在教書(shū)時(shí)有沒(méi)有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉學(xué)過(guò)來(lái)，因為成績(jì)差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級里的成績(jì)是倒數的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒(méi)有的，就是要死要問(wèn)。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來(lái)沒(méi)有改變，他問(wèn)的老師都不一定知道，他知道的'老師也不一定都知道。后來(lái)的他考上了平陽(yáng)縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒(méi)有呢？”
"其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責的老師，對待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當做自己的孩子一樣�！辈绦ｉL(cháng)回憶到，說(shuō)：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見(jiàn)了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表?yè)P了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)�！�
“那蔡校長(cháng)您有什么話(huà)相想對這一屆的新生說(shuō)什么嗎？”
蔡校長(cháng)莊嚴地回答道：“同學(xué)們請你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績(jì)直線(xiàn)上升。在學(xué)習的過(guò)程中，雖然是艱辛的，但收獲就會(huì )有回報，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂(lè )，對自己要有信心，不要就因為一次的考試而放棄自己�！�
人生的目標與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習它身上的精神，沒(méi)有那一個(gè)小草會(huì )自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權力。在最后我送大家一句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥袚碛懈嗟闹R才能在社會(huì )上立足，而要從書(shū)中獲取，讓它們成為自己的財富，指引我們取得成功。
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