實(shí)用的青春的作文通用6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)女大十八變，雖然我是一個(gè)男孩但也不例外。步入初中已經(jīng)很久了，身邊人都發(fā)生了很多的變化，慢慢的，我發(fā)現我自己也在變化著(zhù)。

　　對于一個(gè)男孩來(lái)說(shuō)變化最明顯的就是體型。我已經(jīng)初二了，發(fā)現身體現在特別有力氣，以前提一桶桶裝水都要費很大的勁，而現在呢？不費一點(diǎn)一點(diǎn)勁就提起來(lái)了。我想我該是一個(gè)男子漢了吧？記得有一天起床，我覺(jué)得自己的喉嚨特別痛，當時(shí)很害怕，從來(lái)沒(méi)有遇到這種事情。因為以前只是在感冒的時(shí)候或者前一天呼喊過(guò)喉嚨才會(huì )痛，當時(shí)什么情況沒(méi)有就喉嚨痛了。到學(xué)校醫務(wù)室，醫生說(shuō)這屬于青春期發(fā)育。當時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)我特別高興因為這將意味著(zhù)我就要成為男子漢了！

　　當然自己的變化也給我帶來(lái)了很多煩惱，以前我臉上很光滑像一個(gè)女孩的臉蛋，但是自從所謂的青春期來(lái)了之后我就沒(méi)有光滑的臉蛋了。自己的臉上出現了很多紅痘痘�？呻y受了，每天都忍不住去擠捏。漸漸的我的臉上就有很多凹槽，別提有多難看了。聽(tīng)別人說(shuō)結婚就會(huì )好，從那天開(kāi)始我就期望自己早點(diǎn)結婚。

　　其實(shí)不管是好的還是壞的.，我身上的變化都是成長(cháng)路上所必須要經(jīng)歷的。我希望我的變化能來(lái)得更多一點(diǎn)，讓我能更早成為一名男子漢！

青春的作文 篇2

　　生命無(wú)從選擇，我們活著(zhù)，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著(zhù)只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵志演講稿文章，請關(guān)注本欄目。

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(cháng)篇小說(shuō)《活著(zhù)》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿(mǎn)至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，又是那么自由、閑適。

　　有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(cháng)，福貴坎坷的`一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)外的任何事情所活著(zhù)�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

　　也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè )，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著(zhù)，更是要享受苦痛啊。

　　活著(zhù)，在我們中國的語(yǔ)言中充滿(mǎn)力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。

　　其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿(mǎn)倉，貴滿(mǎn)房，卻也在求的路上承受著(zhù)自己該承受的一切。即使路上滿(mǎn)地荊棘，尖銳的刺扎得你滿(mǎn)腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最后你終會(huì )明白，無(wú)論現實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續活著(zhù)，它們中大多數的細節和感受都會(huì )被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì )在不堪著(zhù)中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。

青春的作文 篇3

　　看著(zhù)八月的天空，我慢慢閉上眼睛……

　　青春是什么樣?思緒慢慢，慢慢飄遠……

　　去年的8月25日，那是我高中生活開(kāi)始的第一天，我永遠忘不了的一年。那是我第一次離開(kāi)家鄉，來(lái)到鄭州生活。陌生的城市，陌生的面孔，令我不安。我不知道什么樣的未來(lái)在等著(zhù)我。第一次住校會(huì )不會(huì )不適應?沒(méi)有老朋友會(huì )不會(huì )很孤獨?學(xué)校的飯菜是否美味?一系列的問(wèn)題涌向我的腦海，而，不知不覺(jué)中，車(chē)子已停在學(xué)校門(mén)口。

　　就像一個(gè)剛破殼的小鳥(niǎo)卻要自己去嘗試飛行，帶著(zhù)忐忑的.心情，我走進(jìn)學(xué)校。到了宿舍我不好意思打招呼，但是還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被她們拉著(zhù)開(kāi)始自我介紹。我露出了發(fā)自?xún)刃牡男�。這是我高中青春路上的第一波朋友。

　　軍訓開(kāi)始了。我們頂著(zhù)烈日，即使汗流成河，我們也依舊保持著(zhù)標準的站姿;即使嗓子再沙再啞，我們也依舊堅持。因為我們不想因一個(gè)人而毀掉班級的榮譽(yù)，我們要用堅持為青春喝彩!每天晚上回到宿舍，大家都腿腳酸痛，恨不得倒頭就睡。而我那可愛(ài)的小同學(xué)們，卻不停地給我科普住校應具備的能力，而那時(shí)的我，還是一個(gè)連在水池洗頭都不會(huì )的傻姑娘…… 那時(shí)的我，每天都在想家的夜里偷偷哭泣。那時(shí)，我的桌子上時(shí)不時(shí)會(huì )多上一包牛奶，和一句平平淡淡不加修飾的話(huà)——“不要想家，你現在有我們呢!”這溫暖了我的心。也許，這就是友情吧，來(lái)自青春路上的最純粹的情誼。

　　期中考試后，我的成績(jì)大幅度下滑，班主任把我叫到辦公室，幫我分析各科成績(jì)，并與任課老師交流，幫我把失誤和錯誤找出并區分。她語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我依然記憶猶新。她輕拍我的肩膀，為我加油時(shí)，那一抹微笑，如花綻放。

　　慢慢地，在同學(xué)的幫助下，在老師的指點(diǎn)下，我融入了集體。我可以和同學(xué)們自由暢談，可以因為一道題而爭得面紅耳赤，可以因為一句笑話(huà)而高興一整天……我被她們寵著(zhù)，被她們慣著(zhù)，面對我的小毛病，她們從不生氣，還總喜歡對我說(shuō)“沒(méi)事，我們是最美的班，是最棒的親人!”

　　是的，青春的路上有你們才美好，有我們的班才精彩!我們可以吵可以鬧，但回過(guò)頭來(lái)我們依舊是最親的人。因為緣分讓我們相見(jiàn)，還記得開(kāi)學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師的第一句話(huà)“上帝把我們安排在哪里，就說(shuō)明那里有你要遇見(jiàn)的人�！蔽覀兘K究會(huì )天各一方，但是我相信我們會(huì )愛(ài)著(zhù)彼此很久很久……因為最美的青春由我們共同書(shū)寫(xiě)。

　　時(shí)間，會(huì )載著(zhù)青春向前，一刻不停。但是，我們的愛(ài)，卻會(huì )一直駐留在原地。

　　——后記

青春的作文 篇4

　　走向成功的路有多遠，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；攀上成功的高峰有多難，這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)信念。

　　生活的時(shí)日是太漫長(cháng)了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著(zhù)向自己的目標和理想奔去。

　　走在青春的路上，我們需要思考很多。我問(wèn)自己的心向往著(zhù)什么，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。

　　走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“人生的刺就在這里，留戀著(zhù)不肯快走的，偏是你所不留戀的東西�！比欢�，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應拋給過(guò)去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊。

　　我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價(jià)值是心靈的`幸福，而不是任何身外之物�！凹茸砸孕臑樾我�，奚惆悵而獨悲？”陶淵明問(wèn)自己為何悲愁失意，只因身在官場(chǎng)的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實(shí)無(wú)法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。

　　他登高而歌，臨溪作詩(shī)，伴著(zhù)夕陽(yáng)余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠眺，看鳥(niǎo)兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。

　　走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？

　　貝多芬的堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)著(zhù)貝多芬的夢(mèng)想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔�？傆幸惶�，曾經(jīng)天真無(wú)知的你將會(huì )因你的堅持而無(wú)悔！

　　若明若暗的青春歲月里，陽(yáng)光氤氳著(zhù)我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿(mǎn)暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。

　　我們有遙遠的志向，我們有堅定的信念。

　　我們經(jīng)過(guò)人生的走廊，走在青春的路上。

青春的作文 篇5

　　當理想的七彩翅膀拍擊著(zhù)現實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的，朦朧的，多雨的季節，游過(guò)青春的日子里，生活是多彩的。

　　——題記

　　在青春的道路上，可能有快樂(lè )，也可能有煩惱，更有可能有激動(dòng)……而我的青春路上有什么呢？看了大家就會(huì )知道。

　　快樂(lè )的體育課

　　體育課是我的最?lèi)?ài)，也是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，因為可以不像平常那樣學(xué)習，而是可以自由自在的'玩耍，無(wú)拘無(wú)束的嬉戲、放松�？�！球場(chǎng)上幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，這時(shí)，球進(jìn)了，他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，還有女同學(xué)在丟沙包，開(kāi)心的笑著(zhù)，她們平時(shí)那文靜的狀態(tài)，已然全無(wú)，都變得開(kāi)朗起來(lái)。我呢，正在比賽跑步，哨聲響后，自己像一只離弦的箭一樣沖出。不一會(huì )兒，已經(jīng)離終點(diǎn)只有一步之遙了。心想：哈哈哈，冠軍非我莫屬，太緊張刺激了，想著(zhù)想著(zhù)，我已沖到終點(diǎn)，太高興了，不過(guò)，對手回敬了我一句：下次一定超你。整節課上，我們的歡聲笑語(yǔ)充斥了整個(gè)操場(chǎng)。

　　煩人的作文

　　提到作文，就能想到壓抑、煩惱、頭痛萬(wàn)分，本來(lái)早已布置的題目，推了四、五天之后，大腦仍然一片空白，多次請教了作文書(shū)，還是無(wú)法完成，只是硬著(zhù)頭皮從筆尖里擠出幾行字來(lái)�？磥�(lái)這種煩惱將會(huì )一直延伸到作文投稿之日，不過(guò)，在父母的一再督促下，還算有點(diǎn)兒思路。哎，也許很多人也會(huì )愁眉不展，和我一樣。為了構思作文而頭痛不已吧！平常與同學(xué)們交流，看出他們也對寫(xiě)作文很無(wú)奈。此時(shí)的我決定，一定要重新振作，戰勝面前的煩惱，早一點(diǎn)完成這篇投稿之作。

　　獲獎時(shí)的激動(dòng)

　　班會(huì )課上，老師總會(huì )講評一些考試成績(jì)好的同學(xué)，好多同學(xué)都得了獎，只有我孤零零坐在座位上，非常的沮喪。這時(shí)老師突然叫到我的名字，不會(huì )聽(tīng)錯吧，再次看看周?chē)�的目光，抬頭看到老師投向我贊許的目光，一切才從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我也進(jìn)入獲獎行列，此時(shí)的我異常興奮，渾身都是勁，“唰”的一下站起來(lái)，挺著(zhù)胸，雄糾糾氣昂昂的走向講臺，在同學(xué)們熱烈的掌聲中接過(guò)老師手中的獎品，我仿佛聽(tīng)到了外面的鳥(niǎo)兒開(kāi)心的唱著(zhù)歌，陰沉沉的天氣已變得風(fēng)和日麗。從未有過(guò)的激動(dòng)讓我滿(mǎn)眼淚花，心里默默的下定決心：爭取不辜負老師和同學(xué)對我的期望。想趕緊把這個(gè)好消息帶給家人。放學(xué)鈴一響，我飛似的跑出教室。在回家的路上，我哼著(zhù)小調，小草依偎在花兒的懷抱中，大樹(shù)用婀娜的舞姿來(lái)吸引小孩關(guān)注。這就是青春路上獲獎的我。

　　在青春的道路上，無(wú)論是快樂(lè )、煩惱、激動(dòng)。我們都要去面對，這就是我的青春路，多彩的青春路。

青春的作文 篇6

　　時(shí)光如一條孤獨的長(cháng)河，在皎皎月光下，流向遠方，而我乘著(zhù)由你擺渡的輕舟在夜幕下前行。

　　雖不知何時(shí)到達彼岸，但我曉得你不能與我一同上岸，你只能順流泛著(zhù)輕舟到達屬于你的彼岸，不能回頭。

　　那段芳香四溢的“幼時(shí)”之行。

　　在時(shí)光的長(cháng)河中，有一處的河流緩慢，水面澄澈，是最輕松的一段路，偶爾有水草阻擋，你也能輕松解決。不時(shí)有水花潤濺起，你也能為我擋去，不讓它濺到我身上任何地方。我們在路上歡聲笑語(yǔ)，嬉鬧自如，相處融洽，一片祥和。此路，在時(shí)光里稱(chēng)為“幼時(shí)”。

　　那條曲折蜿蜒的“青春”之路。

　　和著(zhù)時(shí)光的腳步，我們來(lái)到另一處。此處河流時(shí)而急湍，時(shí)而平緩，水中有不少礁石，偶爾會(huì )撞擊我們的小舟，激起浪花，我們航行的一路顛簸。過(guò)此處時(shí)，你尤為小心，也尤為困難。當眼前的河流分支時(shí)，一條寬闊明亮，一條卻狹窄晃暗。歷經(jīng)風(fēng)雨的你當然執著(zhù)于走寬闊的那條，而意氣風(fēng)發(fā)而好高騖遠的我卻想法不同，認為狹窄那條可能是捷徑，不用浪費時(shí)間。為此，我們開(kāi)始有了爭吵。我執意于走近路，而你不愿我冒險不愿駛向那邊，我們開(kāi)始爭論。

　　在爭論時(shí)，也有其他的船兒經(jīng)過(guò)，一些擺渡人無(wú)法吵過(guò)乘坐的人，被迫駛向另一邊。慢慢地，船下沉了，有的沉入河底，有的被擺渡人救起，有的……。在事實(shí)的面前下，我最終聽(tīng)從了你，朝寬闊的一邊前行。在剩下的旅途中，我們不再那么平淡的談話(huà)，而是時(shí)有時(shí)無(wú)的爭吵，河流也時(shí)而平緩時(shí)而湍急。

　　駛過(guò)那條水路，我們行走的緩慢又困難，我瞧見(jiàn)你了額頭的汗，滿(mǎn)是疲憊的臉和布滿(mǎn)傷痕的手。也許是彎著(zhù)背太久了，佝僂的背影讓你看起來(lái)不再硬朗了。那條如此困難的路在時(shí)光里便稱(chēng)為“青春”。

　　那場(chǎng)春暖花開(kāi)的“成長(cháng)”之旅。

　　在接下來(lái)的旅途中，你的動(dòng)作不再敏捷了，速度也不夠快了，但你依舊堅持著(zhù)闔送我到達了彼岸。當我上岸時(shí)，我回頭看見(jiàn)你笑了，看見(jiàn)了你那滿(mǎn)是皺紋的臉。我不忍感嘆：你把微笑留給了我，卻蒼老了你的容顏；你把挺直的脊梁給了我，卻佝僂了你的身體；你把最美的時(shí)光給了我，卻倉促了你的青春。母親，做我的`擺渡人是多么不容易��！我在你的催促下，向遠方航行去，回頭，你也正慢慢地將你的小船駛向屬于你的彼岸。這段滿(mǎn)是收獲滿(mǎn)是陽(yáng)光的路途，在時(shí)光里稱(chēng)為“成長(cháng)”。

　　你知道，我最終也會(huì )成為擺渡人，守護他們到達彼岸。你在時(shí)光的河流中深情注視著(zhù)我遠去的背景，充滿(mǎn)了希望與期盼！

　　我知道，是你讓我與時(shí)光親吻，在青春里享受花開(kāi)。我在時(shí)光的河流里記下你的溫言細語(yǔ)，千叮萬(wàn)囑，充滿(mǎn)了幸福與力量！

　　我相信，在彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在生命的盡頭，有什么在等著(zhù)我，也在等待花開(kāi)。

　　我的青春擺渡人——母親！

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