（推薦）青春作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
我的青春才剛剛開(kāi)始，卻有了一個(gè)生活中不可缺少的伙伴——陽(yáng)光。在初中的的生活中雖然有一點(diǎn)平淡，但是陽(yáng)光給我增添了不少的快樂(lè )。
一個(gè)星期六的早上，閉了一晚的嘴的鬧鐘忍不住大喊，我用習慣的手法讓它閉上了嘴，繼續睡著(zhù)我的回籠覺(jué)。此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)從窗簾的縫隙中射入我的眼睛，我慢慢地醒來(lái)，我打窗簾，讓陽(yáng)光普照我的整個(gè)房間。感受一下周?chē)臍夥�，窗外的鳥(niǎo)叫聲，院子里小孩的叫喊聲，和大人的說(shuō)話(huà)聲，不用看鐘也知道時(shí)間。燦爛的陽(yáng)光告訴我今天即有好天氣，又有好心情。
我吃過(guò)飯后，我就拿起了在等待我的乒乓球和球拍，騎上我那高而大的跑車(chē)出發(fā)了，我要和我約好了的朋友去學(xué)校打乒乓球。一天就這樣逐漸瀟灑的開(kāi)始了。
我隨著(zhù)對我微笑的陽(yáng)光，騎著(zhù)跑車(chē)一邊哼著(zhù)小曲一邊轉著(zhù)球拍。我不走陰的地方，因為我只想要陽(yáng)光燦爛的的天氣而不要陰天。陽(yáng)光照到我的.車(chē)子的反光鏡，反射回來(lái)看著(zhù)我的臉，我也相對看著(zhù)它。陽(yáng)光把它的能量照到整個(gè)大地的花花草草，花草們都向著(zhù)陽(yáng)光展開(kāi)，陽(yáng)光再把能量射向我的反光鏡，使所有的花花草草都向著(zhù)我展開(kāi)。我感到毅然的芳香，到處生計勃勃，我非常感謝陽(yáng)光，我將用我打乒乓球的技術(shù)展示給它看。
到了學(xué)校，這里的氣氛的確很不錯，有打羽毛球的，有打籃球的，還有的就是大乒乓球的，這里的人多得數不勝數。我放好了車(chē)，就去乒乓球臺那看看，我在旁邊轉了一圈，仍找不到我的朋友們，我忽然聽(tīng)到有人叫我的名字，原來(lái)是我的朋友們，我立刻跑上去和他們一起大球。
陽(yáng)光看到我打乒乓球非常的高興，我們的球在球拍上彈來(lái)彈去，陽(yáng)光也跟著(zhù)我們一起運動(dòng)，陽(yáng)光與地面的夾角越來(lái)越大，我們大得越激烈它就運動(dòng)得越快。果然兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們還繼續打著(zhù)，打籃球和打羽毛球的人都走了，乒乓球臺旁的人也一個(gè)個(gè)走了，除了我們的說(shuō)話(huà)聲和打球聲就聽(tīng)不到任何聲音。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“別打了，回家吧，11點(diǎn)多了�！蔽铱匆�(jiàn)此時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)垂直射下，好象告訴我快到正午了，我便回答說(shuō)：“好吧�！�
青春作文 篇2
曾在最后一個(gè)兒童節與快樂(lè )的童年揮手告別；曾在走進(jìn)初中校園的第一天，張開(kāi)雙臂微笑著(zhù)擁抱美好的青春。
不知從何時(shí)起，走路時(shí)再也不會(huì )挽著(zhù)父母的胳膊；不知從何時(shí)起，游樂(lè )場(chǎng)再也見(jiàn)不到我蹦蹦跳跳的身影；不知從何時(shí)起，再也聽(tīng)不到從我口中唱出的那天真童稚的.歌謠；不知從何時(shí)起……
那一刻，我發(fā)現自己長(cháng)大了！
童年，再見(jiàn)了！
步入了初中的校園，空氣中彌漫著(zhù)青春的氣息，我擁抱青春，擁有了一絲瀟灑和風(fēng)流，擁有了燦爛和輝煌。
那天夜晚，我興奮的無(wú)法入睡，月色，清亮，隱現淡淡的柔情，音樂(lè )，很美，釋放著(zhù)淺淺的浪漫。
一個(gè)女孩披著(zhù)月的紗衣，飄散一襲長(cháng)發(fā)，仿佛月的精靈，宛若風(fēng)的天使，邁著(zhù)翩翩的舞步，微笑著(zhù)向我走來(lái)……
我看清了她的面容，美麗，純潔，我問(wèn)：“你是誰(shuí)？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我是青春�！薄扒啻�？你是青春？”“對呀！我就是你的青春，讓我們來(lái)約會(huì )，我要給你勇氣，智慧，美麗，快樂(lè )，幸�！旰�，我們再相見(jiàn)，到那時(shí)，你會(huì )用自己的力量實(shí)現夢(mèng)想�！彪S即，拂袖而去。我輕聲念叨：“我和青春有個(gè)約會(huì )，我和青春有個(gè)約會(huì )……”
然后，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我和“青春”一起，唱出一曲青春之歌，跳出一支青春之舞……
青春作文 篇3
一縷青色為我們帶來(lái)了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴，這是校教職工合唱《同一首歌》。老師們一個(gè)個(gè)都富含飽滿(mǎn)的表情和身著(zhù)靚麗整齊的服裝為我們帶來(lái)了寒冬里的一絲絲暖意。同學(xué)們看著(zhù)不禁鼓起熱烈的掌聲。我想，老師們得到全校同學(xué)的認可，再幸苦，他們都很高興吧！
大合唱后孫國權校長(cháng)為我們致辭，并且宣布上海市第二輕工業(yè)學(xué)校20xx年“璀璨星光”校園文化藝術(shù)節閉幕式暨首屆學(xué)生技能節開(kāi)幕式現在正式開(kāi)始。
舞臺上傳來(lái)了熟悉的聲音，哦！原來(lái)是我們學(xué)校的兩大才女——楊蓉和周妮為我們帶來(lái)了《聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌》她們清脆的聲音又在我們耳邊響起。她們同時(shí)也是我們今天的主持人。
不知不覺(jué)節目就過(guò)了一大半了，但是同學(xué)們還是那么認真的看著(zhù)，沒(méi)有一絲騷動(dòng)。紀錄極其的好，看來(lái)是今天的節目太精彩了吧！就在我走神的這一會(huì )兒，同學(xué)們不知為什么有一次的“禁不住”了，響起了熱烈的掌聲和吶喊聲。一看，是我們學(xué)校師資一科的老師在臺上唱《我相信》，我們的“美羊羊”老師和其他的老師一起唱著(zhù)，同學(xué)們?yōu)樗麄儏群爸?zhù)，一半的時(shí)候，老師們像魔術(shù)師一樣每個(gè)人“變”出來(lái)一樣可愛(ài)的小玩偶。并且下臺來(lái)拋給我們，同學(xué)們的歡呼聲更高了，大家都期盼這可以得到老師的這份禮物。
在世博志愿者之歌《在你身邊》中朱老師帶著(zhù)我校世博志愿者代表來(lái)了；教官帶著(zhù)他的擒拿格斗團隊表演了讓同學(xué)們大飽眼福的《龍拳》。同學(xué)們也狂歡了，鄧薇同學(xué)帶著(zhù)她的一群“小野貓”也來(lái)了，黃羽倩和姜徍麟彈著(zhù)手風(fēng)琴，吹著(zhù)薩克斯也來(lái)了；在劉智依的一首如高山流水般的古箏聲中，張璘珺為我們現場(chǎng)寫(xiě)了“做文明學(xué)生，煉科技知識”十個(gè)大字。周夢(mèng)潔的現代舞《舞動(dòng)青春》讓我們看著(zhù)是目瞪口呆��！沒(méi)想到，我們學(xué)校是能人輩出，多才多藝��！勁爆中又不失優(yōu)雅，把現代的青春氣息表現的淋漓盡致。
同學(xué)們，還都意猶未盡呢！主持人就宣布說(shuō)最后一個(gè)壓軸節目了。今天的節目真的是越來(lái)越精彩��！最后一個(gè)節目是《世紀風(fēng)情造型秀》首先上來(lái)的是兩個(gè)中國風(fēng)的.服裝展示，剛剛上來(lái)兩個(gè)，同學(xué)們就不安了，因為太著(zhù)急想看到后面更多精彩的造型了，一個(gè)個(gè)都探著(zhù)腦袋努力的向后臺看著(zhù)。接著(zhù)是兩個(gè)“偽娘”上來(lái)，大家更是歡呼雀躍，雖然搞笑，但是更多的人看的還是那絢麗的中國紅與古代的服飾。一個(gè)比一個(gè)精彩，陸續的，處女座、天蝎座、白羊座、雙魚(yú)座、獅子座都上了舞臺，同學(xué)們的眼睛更是放出了光芒，我也顧不了許多了，站到了椅子上來(lái)看這長(cháng)視覺(jué)的盛宴。同桌還邊看邊拍這我說(shuō)：“太好看了，比婚紗攝影都好看，我們學(xué)校的人都太有才了！”是在，都沒(méi)發(fā)現我們學(xué)校原來(lái)是人才濟濟��！后面還有歐洲風(fēng)格的服飾。以前都是聽(tīng)老師在課堂上講的，而且看的都是圖片，那時(shí)候看看圖片都感覺(jué)很美好了，沒(méi)想到今天有這么好的福氣，可以真正的看到。同學(xué)們都長(cháng)大了嘴巴，瞪大了眼睛，恨不得把這些都裝在自己的眼睛里面呢。今天可真的是大飽眼福了。
大家都還沒(méi)有從剛剛的服裝造型中反映過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師都宣布圓滿(mǎn)落幕了。高興的是，我校的“璀璨星光”校園藝術(shù)節我們學(xué)校有3個(gè)全國一等獎，這是我們全校的榮譽(yù)，全校師生的光榮啊。但是我更高興，因為其中有我的一份。突如其來(lái)的驚喜真的是太興奮了，我想我今天晚上應該會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)了吧！
一個(gè)學(xué)校的立身之本不應僅是硬件的建設，而更重要的是她的內涵，她的文化底蘊，她的人文環(huán)境。學(xué)生只有在一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧多維的環(huán)境里，才能使人生更多姿多彩，才能使生命得以健康成長(cháng)，才能把心靈深處的內在感悟轉化為一種精神產(chǎn)品。這也是學(xué)校所應肩負的培育責任。這次的文藝節目就充分的表現了這一點(diǎn)，從我們學(xué)生的內涵和才藝上就看得出我們學(xué)校的人文環(huán)境，文化底蘊，內涵。
青春作文 篇4
誰(shuí)的青春沒(méi)有熱血？誰(shuí)在路上不會(huì )為之奮斗？我認為，揮灑汗水的青春最美麗！
“今天我們體育考試，男生1000米，女生800米�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我就變得焦躁不安，在操場(chǎng)上轉悠，小學(xué)的長(cháng)跑是四百米，可如今卻是1000米��！我用手比劃了一下，足足五圈！我的頭不禁低了下來(lái)，天哪，輸定了，你看我這離地面就幾寸遠的小短腿。唉……
只能全力以赴了，還好第一組中沒(méi)有我�！暗谝唤M選手準備”老師那尖利的哨聲剛一響，同學(xué)就如餓狼一般撲出，他們用力的揮舞著(zhù)雙臂和腿腳，向前奔跑著(zhù)，一步足足跨出一米多。我不禁打了個(gè)寒顫，第五圈了沖刺，他們那驚悚的面目給我不禁一嚇，第一名沖線(xiàn)了，真不愧為體委兼大長(cháng)腿，才3分57秒。
第二組也沒(méi)有我，那一定是第三組了。
“第三組選手就位”老師咄咄逼人的聲音令人毛骨悚然。旁邊同組的女生說(shuō)：“沒(méi)事，我們幫你加油�！薄班�！”我感覺(jué)好像輕松了許多，我一定要加油，不能讓他們把我看扁了，不，不要管他們，青春，就是要揮灑汗水，揮灑地淋漓盡致！
“咻！”不出我所料，老師果然是出其不意，我后腳一蹬，飛躍而去�！凹佑�，加油！”那，那是他們的呼喊嗎？太，太感謝你們了。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的鼓勵后，更加用心了，大步向前跑去，大口的呼吸著(zhù)，害怕自己因岔氣而導致失誤。第一圈跑完，我還保持在第二名，但體力開(kāi)始慢慢不支，他們又為我加油了，似乎全班也被帶動(dòng)，不論男生女生，坐著(zhù)的站著(zhù)的，啊，拼了，在第二圈的時(shí)候，我躋身到了第一名。
這是第四圈了，我已經(jīng)累得神志不清了，隱隱約約的聽(tīng)到的加油聲，汗水被揮灑，熱血又沸騰了！嗓子里冒著(zhù)火星，加油啊，你可以的，終于要跑完了頭昏腦脹的.我看到了老師打了個(gè)“五”的手勢。我仿佛看到了一個(gè)打開(kāi)的光明大門(mén)，我一把撲在的同學(xué)懷里，心想終于跑完了，可抬頭一看，同學(xué)都焦急地喊：“這是第五圈，還有一圈，一圈！”我趕忙起來(lái)向前沖去，但是卻還是被反超成了第二名，4分24秒，跑完后，我都不敢相信居然有這么快？同學(xué)都過(guò)來(lái)說(shuō)：“不錯呀，跑這么快�！蔽乙仓皇切α艘幌�，“青春拼搏一下又能怎樣？”
現在，青春是用來(lái)?yè)]灑汗水的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶美好的。不要在這條路上留下一生的遺憾。
在路上，沒(méi)有目標就會(huì )感到迷茫；在路上沒(méi)有淚水和汗水的鋪墊又怎么完整？沒(méi)有拼搏的路是乏味的。
起點(diǎn)
這是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的起點(diǎn)。在這一學(xué)期，我將拼盡自己的全力努力不止。在這個(gè)月里，空中還是帶著(zhù)絲絲涼意，灰蒙蒙的天空向來(lái)影響不到我們這些人學(xué)習的興趣。聽(tīng)！整齊的讀書(shū)聲，這多么形象而又充分地體現出了學(xué)子的心情！我邁著(zhù)有序的步子走向教室。淡淡的節奏，平穩的心態(tài)，卻也掩不住那劇烈跳動(dòng)著(zhù)的心臟，掩不住那必勝的決心。我快速拿起計劃表，看了一眼，之后微微一笑，預示著(zhù)開(kāi)始。
看著(zhù)倒計時(shí)一天天過(guò)去，我回想了一下，用手撫著(zhù)自己的心，我感覺(jué)得到它傳達的意思，感覺(jué)得到它的炙熱……看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)埋頭苦干，能聽(tīng)到的只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。我此刻也是奮筆疾書(shū)，與習題為伴。我們如同被上了發(fā)條，卯足了勁往前沖。越野，是安靜地；教學(xué)樓，是燈火通明的。
過(guò)程
“還有最后一圈！”“快到了！”“不能停下！”在300米的跑道中，我對自己說(shuō)的最多的恐怕就是這幾句了吧。在諾大的操場(chǎng)上，迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)去奔跑。老師為了讓我們有更好的成績(jì)，也都站在冷風(fēng)中，此刻我們的身雖涼，但心房泵出的血液是沸騰的。強度的雪蓮，讓我全身酸痛，但比起在旁邊看著(zhù)別人跑，我還是寧愿讓別人看著(zhù)我跑�？粗�(zhù)被我甩到后面的同學(xué)，我心里有一絲的喜悅。拼搏的我汗流浹背，絲毫不會(huì )因為風(fēng)的凜冽而分給它一絲的關(guān)懷。不拼搏，找誰(shuí)去要成績(jì)？
我盡自己的全力，邁大步子，借著(zhù)力往前沖。顧不得早已口干舌燥，筋疲力盡。終于，我的前腳踏上了返回的坡，后腳一收，順便按下秒表。我又有進(jìn)步了，更快了些。
沖刺
如果將我們這一年比作跑道，那此刻我已經(jīng)處于沖刺階段了。該學(xué)的老師早已經(jīng)講過(guò)，該注意的知識都知道，自己也改正了不少缺點(diǎn)�，F在該做的就是控制好自己。在這最后一點(diǎn)時(shí)間中，除去任何一絲煩躁。
時(shí)間依舊一天天流逝，我們也默默拉緊全身的每一根筋。宿舍的燈一天比一天關(guān)的晚。習題更是一張張的翻過(guò)，抽屜中堆積成山的空筆芯都似是戰利品。時(shí)針依舊轉動(dòng)，我一直不肯停歇。
青春是越走越遠的，不去拼搏，最終只能一次次拿起，又一次次的放棄。不能信“順其自然”，因為青春終將渺渺走遠，不復歸兮。不管怎樣，這條路總是要走下去的。努力了，爭取了，拼搏了，哪怕最終失敗了，也縱然不會(huì )后悔，起碼留給自己一份珍貴的回憶。
青春作文 篇5
我們如風(fēng)的青春，誰(shuí)又蒼白了誰(shuí)的等待？
第一次和你相識是在校園，那時(shí)的你很優(yōu)秀，你笑我說(shuō)我是個(gè)挺“粗魯”的女孩，我也“咯咯”的笑了。我想，一定是我發(fā)脾氣的時(shí)候被你注意到了并且留在了心里。那時(shí)的我是多么懊悔曾經(jīng)自己那個(gè)“粗魯”的動(dòng)作。
從此以后，我開(kāi)始注意你的一舉一動(dòng)。你聽(tīng)課時(shí)的認真，主持活動(dòng)時(shí)的大方，寫(xiě)文是的專(zhuān)注。都曾深深的烙印在我心里，影響著(zhù)我，帶動(dòng)著(zhù)我。
那時(shí)候，你是我最崇拜的女孩兒。終于有一天，我變了，真的變了。那是和你一樣的文雅，意料之中的，我愛(ài)上了文字。從那以后我們彼此分享著(zhù)每一篇文章發(fā)表的喜悅。
那時(shí)候，數學(xué)是我最大的痛。終于有一天，我哭了。失落地靠在你的肩膀上，哭的那么徹底，那么忘我，那么地不顧一切…那時(shí)，你拍著(zhù)我的背，眼眶紅紅的。那是第一次，我躲進(jìn)一個(gè)人懷里、那樣痛苦、絕望。而你，給了我最真的'安慰。
畢業(yè)后，你去了另一所學(xué)校，你說(shuō)，那里有你愛(ài)的人的所有期望。我不怪你，我祝福你。我說(shuō)，我要留在那里，我要堅守一個(gè)地方，一個(gè)有我們曾經(jīng)的地方。后來(lái)，看到了你在博客中留下的文字：雖然相見(jiàn)的次數少了，擁抱少了，但只要我們的心在一起，我們就是永遠的一家人。我想是的，我想，我們永遠都會(huì )在一起的。
你申請QQ對于我來(lái)說(shuō)比較意外的，直到收到你加友的請求。你說(shuō)，這樣以后就方便聯(lián)系了。很自然的，我成了你博客的�？�，你也常在我的空間留下你那婉約的小文字。
網(wǎng)絡(luò )里，我們繼續做著(zhù)那個(gè)有我們未來(lái)的夢(mèng)。至于是什么夢(mèng)，我想，只要你懂，我懂，就夠了…
是命運的安排么？注定我們要分開(kāi)，注定我們誰(shuí)也無(wú)法始終堅守著(zhù)某個(gè)地方到永遠。因為某些問(wèn)題，最后我還是離開(kāi)了那座有我們夢(mèng)想的城市。曾想過(guò)，要告訴你，跟你說(shuō)，我會(huì )想你，永遠…。但是我沒(méi)有，我不夠勇敢，不夠堅定。我怕我會(huì )哭，你會(huì )流淚。我怕我會(huì )漸漸的害怕遠方的風(fēng)雨。因為一直以來(lái)都被保護的太好，被愛(ài)的太深，以至于離開(kāi)都需要很大的勇氣。
那是在多久以后呢？再次回到這座城市，打開(kāi)電腦，很習慣的點(diǎn)擊鼠標進(jìn)入你的空間。我的親愛(ài)的，你還是那般迷戀“歐美風(fēng)”，你的背景還是沒(méi)有變。依稀記得那個(gè)下午我們相聚在你家，對著(zhù)電腦迷惑不解的情景。而如今，算是物是人非了么？或許是亦或不是。因為我真的不知道到底是什么變了。是你？是我？還是我們從不曾懂得珍惜過(guò)彼此呢？
你的空間還是為我留下了些文字的，第一次閱讀它們，我是那么感動(dòng)。真的，感謝你那些哭著(zhù)為我寫(xiě)下的文字，感謝你承諾了那個(gè)天真亦或根本不會(huì )實(shí)現的約定。雖然你說(shuō)我們都會(huì )很努力的去將它實(shí)現。但我知道，那很難，很難了。
我的親愛(ài)的，也是在那你一天你徹底的讓我失望了。我第一次明白，原來(lái)人真的會(huì )變。從那一刻開(kāi)始，我終于懂了，我們的感情已經(jīng)那般蒼白了…你的回答那么簡(jiǎn)單�！班拧蹦阒�，它破碎了我多少、多少的希望嗎？
我的親愛(ài)的，入夏了，農村的夏天真的好美麗。好想帶你來(lái)看，和你一起漫步于田園，去看田埂上那些白色的小花，去吮吸泥土的芬芳。因為我記得，你說(shuō)過(guò)你喜歡的。
只是，我的親愛(ài)的，最后叫你、親愛(ài)的，我們的青春還再么？
青春作文 篇6
花絲縷縷癟焉，留下的只是芳香的味道，或許誤闖入我的青春。
下課鈴響了，教室里竟靜的出奇，沒(méi)有幾個(gè)人下位走動(dòng)，只是看見(jiàn)埋頭苦干的身影。幾支筆在紙上摩擦的聲音，發(fā)出聽(tīng)的見(jiàn)的節奏，如此好聽(tīng)。我知道這是獨屬于努力的芳香。老師曾說(shuō)“教室里的百合花開(kāi)了！”中午早來(lái)，欣賞著(zhù)瓶中潔白的精靈，嫩白色的花瓣躲在枝枝葉葉中間，花朵大而不失華重，在紅綠花朵之間，她端著(zhù)那獨屬于百合的芳香。百合就是我們��！我們？伏在書(shū)桌前刻苦學(xué)習的身影就像那即將盛開(kāi)的百合花一樣，一樣的流連，一樣的芳香，芳香也就留在了我的'奮斗史中。芳香闖入我的青春！
努力或許是初四的代名詞，每個(gè)人都在堅強地堅持著(zhù)，走入充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的圈子中，真的是不學(xué)都覺(jué)得不自在。新開(kāi)學(xué)依然在堅持著(zhù)名家散文閱讀的任務(wù)，也曾讀著(zhù)讀著(zhù)煩躁，畫(huà)的直線(xiàn)也不聽(tīng)說(shuō)地轉起圈來(lái)，隨著(zhù)不知名的火氣落到云里�！白x到鄒扶瀾了，好歹快讀完了�！迸c老師說(shuō)得閑，只是會(huì )心一笑罷了�！坝惺斋@嗎？累呀！”說(shuō)完便是一陣爽朗的笑聲。其實(shí)真的沒(méi)有多想，看著(zhù)這本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，讀過(guò)頁(yè)數早已經(jīng)超過(guò)未讀，心里不由地慶幸。翻過(guò)的頁(yè)碼帶有黑色的痕跡，也不是有心打擾，無(wú)意中便有了獨特的樣子，雜質(zhì)不混，夾雜著(zhù)一段芳香。
芳香闖入我的青春，當然這也不止花香，還有努力的香，讀書(shū)的香，那段未知里尋找方向的初四香。這些香有可能很快會(huì )被我忘掉過(guò)程，但收獲早已印在腦海中。青春不負，留一段芳香過(guò)往。
從前“我在努力”變?yōu)楝F在“我必須努力”，從前“我將要拼”變?yōu)楝F在“我正在拼”，這期間有很多人并不知道的故事，但最終只有站在舞臺上拿出閃亮結果時(shí)，他們才肯為你由衷地鼓起掌。
芳香闖入我的青春，不想用句號結束，只想用省略號回味。
青春作文 篇7
不去想波瀾壯闊，但去看一路風(fēng)云�；蜃�、或跑，總之不去停下腳步，趁著(zhù)夢(mèng)還沒(méi)有冷卻下來(lái)去沖。我們是如此的年輕，怎能在枯燥沉悶的空氣中消耗掉自己的激情。雖然走的跌跌撞撞，雖然看起來(lái)隨時(shí)會(huì )倒下，但卻無(wú)悔。年輕有夢(mèng)就去追，在我想來(lái)，沒(méi)有所謂的失敗，只在于能不能堅持下來(lái)，有沒(méi)有一顆堅韌和對理想的堅定信念。
百折不撓更是一種對成功的渴望。有些路是自己選的，在這條路上會(huì )有很多的'障礙，跳過(guò)了，沒(méi)有鮮花和掌聲，有的只是更大的阻力、更大的障礙。這些障礙能讓你一蹶不振，也能讓你一飛沖天。所謂高山仰止，是帶著(zhù)敬畏的心去攀爬它，直至征服它。而不是停在它的面前畏畏縮縮，從此止步不前。當你踏過(guò)了這一重重的困難，積硅步以至千里之外時(shí)，那里會(huì )有屬于你鮮花各掌聲，那時(shí)你將坦然面對親人、朋友、愛(ài)人的夸贊。 但在此之前，你必須忍受所有人的不理解，不贊賞，不承認和諸多打擊，困難。不要想像你會(huì )突然擁有無(wú)數任你揮霍的資源，即使有，那也需要有相應的代價(jià)。
天上不會(huì )掉餡餅，掉下來(lái)也不要想著(zhù)就你能撿到，通常餡餅是給有準備的人，陷阱是給異想天開(kāi)不勞而獲的人。踏踏實(shí)實(shí)的走每一步，腳步虛浮是有一些，必竟我們還年輕，沒(méi)有長(cháng)者的經(jīng)驗以及重量。但年輕的我們即使我們出現一些小的瑕疵，也能在歲月的積淀中認識自己的不足，然后去加以修正。青春，是我們現在所擁有的最大資源，親人朋友是我們現在擁有的最大財富。用自己的汗水換取自己的未來(lái)，用自己的未來(lái)實(shí)現自己在親人朋友中的價(jià)值。
我將在最低的起點(diǎn)走去我能走到的最高的起點(diǎn)，成功沒(méi)有終點(diǎn)，生命的終點(diǎn)也只是另一個(gè)生命的起點(diǎn)。我也能相信我可以的。徐運成只是一個(gè)名字，如果有可能，那就將是一個(gè)代號。
青春作文 篇8
所有的悲傷總會(huì )留下一絲快樂(lè )的線(xiàn)索，所有的遺憾總會(huì )留下一處安慰的角落。在青春的路上，我們把理想作為路標，把拼搏作為動(dòng)力，把堅強作為旋律奏響的最高音。
鏡頭一：盛世蒼白了煙火
生命，本就是一場(chǎng)煙花。絢爛的煙火打破了寂靜的夜，紅紅綠綠的顏色總讓人忍不住駐足癡望。只不過(guò)一瞬間，煙花的美麗便定格在了我的腦海，好想讓時(shí)間就停留在此刻，只可惜“煙花易冷”，總有那么一些東西在眨眼間就會(huì )失去，再美的東西也不可能永遠擁有。癡情的季節，楓葉變得不自由，輕佻墜落。又是一個(gè)夏洛克的秋，又是一個(gè)貝多芬的傷，一個(gè)出人意料的結局，不是劇情太俗，而是主角太苦。遺忘的我只能選擇深藏，不想為煩惱弄得滿(mǎn)身是傷，適當的記憶可以讓我融化心腸。華麗的煙火就如人的生命，再美麗也終究會(huì )失去。
鏡頭二：仰望不變的星空
夜涼如水，我靜靜的站在窗前，仰望這如水的夜空，我幼稚的想要遙望未來(lái)，卻不曾知道，“未來(lái)”是一個(gè)多么迷茫的名詞，看不到，也摸不到，它不像快樂(lè )那樣觸手可及，而僅僅是一個(gè)未知數。我要做的，只有走好眼前路。我總是傻傻的以為快樂(lè )會(huì )長(cháng)久，像不變的星空，永遠陪著(zhù)我，未來(lái)的未來(lái)不曾想過(guò)，當故事失去了美夢(mèng)，美夢(mèng)失去了線(xiàn)索。我只能用淚水勾勒著(zhù)委屈，細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來(lái)曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們也快樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)。
鏡頭三：葉飄落，是風(fēng)的追求
窗外，落葉悠然的飄在空中，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，然后優(yōu)雅落地。我坐在窗前望著(zhù)這一切，耳朵里還塞著(zhù)耳機，嘴里哼著(zhù)不成曲的小調，靜觀(guān)這世界。也許經(jīng)歷的多了，一切就都學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )忘記世俗的煩惱，學(xué)會(huì )接受種種挫折。不怕痛，因為痛的比誰(shuí)都頹廢；不怕傷，只因為傷的比誰(shuí)都斷腸；不怕愛(ài)，只因為愛(ài)的比誰(shuí)都裂肺。寫(xiě)到這里突然想到一句話(huà)：孤單，是一個(gè)人的狂歡，而狂歡，確實(shí)以軍人的孤單。我還只是一個(gè)孩子，不需要承受那么多。
鏡頭四：童年的紙飛機
在很多時(shí)候，我依然把自己當作一個(gè)孩子，沒(méi)有破碎的心，沒(méi)有痛苦的眼淚。每時(shí)每刻都是一副天真無(wú)邪的樣子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，就像現在的小孩子在山間田野捉迷藏、放風(fēng)箏，什么都懵懂，所以很容易滿(mǎn)足�，F在的我們，隨意揮霍著(zhù)自己的青春，身上還存在著(zhù)少許童年的稚氣。也許，是我還不懂什么叫珍惜，所謂生活，所謂時(shí)光，也只是供我們玩樂(lè )。有時(shí)候，我也痛苦過(guò)、后悔過(guò)，生活總是這樣不倦的作弄我們，同時(shí)，我們也在玩弄生活。我想，應該是時(shí)候展開(kāi)翅膀去觀(guān)看世界了吧！童年，是我人生中不可缺少的一部分，是我成長(cháng)道路上留下的第一道風(fēng)景，現在的我們，更應該努力批拼搏！
鏡頭五：讓青春不留遺憾
躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的.指紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的、讓我牽掛的人。往事去得好遠，慢慢的、悄悄的，都還來(lái)不及忘記，就早已經(jīng)凝固了。為生活學(xué)習奔波之余，回望流逝的年華，有多少人、有多少事從我們的青春里路過(guò)。在這青春的歲月中，我踏著(zhù)一塊塊并不穩固的基石踉踉蹌蹌的往上爬，一步步，都讓自己走的踏實(shí)。每一個(gè)腳印，都留下我努力的影子。細心描繪自己的青春拋物線(xiàn)，不要讓今天成為明天的遺憾！
如果夢(mèng)想是熏人欲醉的海風(fēng)，那么理想就是前行的路標；如果夢(mèng)想是巍峨如云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果夢(mèng)想是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最高音。努力奮斗，為了自己無(wú)悔的青春！
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