青春的作文[集錦8篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春的作文8篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　漫漫一旅人生，總會(huì )有岔道和分歧，你有你的想法，我有我的選擇 ——題記

　　一道道人生選擇題決定人生去向，一個(gè)個(gè)人生選擇決定人生旅途。

　　惶恐昏暗，夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過(guò)了我的第一個(gè)初中歲月。隨著(zhù)考試的喜悅，接踵而來(lái)的是面臨決定，去?還是留。父母在市區里給我找了一所名副其實(shí)的好學(xué)校，高大上，是轉?還是不轉。

　　我獨自一人又在街頭，路旁的歡聲笑語(yǔ)然我想起了初一的快樂(lè )生活，說(shuō)不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔，我的內心就不由得發(fā)緊;一想到可怕的高才生，我的腳步就開(kāi)始躊躇;一想到遠離家，遠離親人，我的衍生就開(kāi)始迷茫。留下吧。

　　我嘆了口氣，登上了公園里的.小山丘。依然晚上十點(diǎn)，可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去，我看到一位賣(mài)藝青年，我想到我的夢(mèng)想，為了更好地實(shí)現夢(mèng)想，達到那個(gè)層次，是呵，我還有夢(mèng)想，只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅定了腳步，便輕巧回了家。

　　第二天，我的摯友給我打了電話(huà)，哭訴的聲音顫抖著(zhù)，朦朧之間，哽咽，不舍的腔音從電話(huà)那頭傳過(guò)來(lái)，“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音，原本堅定的信念又開(kāi)始動(dòng)搖，是啊，何處不能學(xué)?是金子總會(huì )發(fā)光的呀!我還是留下吧�！暗蔚�，滴滴”一陣響聲，內心不斷發(fā)麻，曾經(jīng)我是多么渴望去那兒探討、學(xué)習，多么渴望那邊的生活，機會(huì )就在眼前，何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮，撲哧撲哧靜下來(lái)，終是，翻開(kāi)小冊籍，我的小冊籍。

　　——13.12.20加油念琪

　　——14.4.1為夢(mèng)想努力

　　唉，走吧，向更高天空搏擊;走吧，不顧風(fēng)吹雨打，滿(mǎn)地荊棘;走吧，無(wú)論前途迷茫，為何怎樣。下定決心走吧!

　　我走進(jìn)了一個(gè)新的校園，步入一個(gè)新的階層。在現在，我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個(gè)人都有一段歲月，惶恐是利刃，躊躇是尖刀，他人的評判不應該決定你去向，走吧，用勇氣作行囊，智慧作衣裝，在人生路途上驕傲喊出：“我的青春我做主!”

青春的作文 篇2

　　踏著(zhù)青春的腳步，和著(zhù)悠揚的曲調，我們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的青春傳奇。翻閱青春的樂(lè )譜，發(fā)現青春原來(lái)如此色彩斑斕。

　　青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤(pán)山小路，跌宕起伏，卻充滿(mǎn)著(zhù)未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂(lè )章。

　　青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞著(zhù)我們前行�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，火紅的青春時(shí)節正是我們向艱險大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著(zhù)人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應趁著(zhù)火紅的青春打造自己。

　　青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉的歌曲，充滿(mǎn)著(zhù)對未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往�！鞍l(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無(wú)窮的生命力在于它引導我們不斷對生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗和理論的.方法測量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復加的黑色，永無(wú)止境，青春時(shí)節的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

　　青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來(lái)。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊�！耙粋�(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨一無(wú)二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開(kāi)端，青年決定著(zhù)世界的未來(lái)。愛(ài)迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng )造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無(wú)窮活力之源頭。

　　青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂(lè )譜，回想童年，暢想未來(lái)，青春原來(lái)如此魅力十足。

青春的作文 篇3

　　青春，是一片漂亮而寂寞的煙花。

　　——題記

　　夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝。

　　青春的代價(jià)。正是血氣方剛的年紀，因為愛(ài)慕之心發(fā)起了萌芽，我們被帶到了雪花一樣的世界。

　　那時(shí)班上有一位優(yōu)秀的男生，幾乎所有女生的目光都圍著(zhù)他轉，唯獨我不屑與他交談，也許這讓他對我好奇起來(lái)。上課時(shí)，他放粉筆灰在我椅子上，使我褲子染上紅顏色，這時(shí)，他便帶著(zhù)所有同學(xué)取笑我。下課時(shí)，故意絆我腳，讓我摔趴在地上，所以有了我的外號“八爪魚(yú)”。那時(shí)的我眼睛一酸，眼淚便嘩嘩流下。也不知為什么之后他便關(guān)心起我了，也許是因為歉意吧，但我依然不理他。一次，女生每個(gè)月都需迎接的親戚來(lái)訪(fǎng)，肚子像針扎一樣痛，我只看見(jiàn)他急匆匆的腳步與急切的心疼，或許是幻覺(jué)吧，我對他不厭煩了。那天，他給了送來(lái)“解藥”，之后，我們從同學(xué)變成朋友，變成……那時(shí)的我就是嬌羞的馬蓮吧。當然好日子不長(cháng)，之后被老師批評，見(jiàn)家長(cháng)，成績(jì)一落千丈。那時(shí)的苦日子真長(cháng)，之后我們連朋友都不是。這是青春的代價(jià)與墨跡吧，讓我們連最普通的維持關(guān)系也斷裂，由此青春開(kāi)始泛黃，開(kāi)始流出酸水了。

　　桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。

　　青春的飛揚。因為中考壓力過(guò)大，同學(xué)們放學(xué)后會(huì )到操場(chǎng)上奔跑發(fā)泄。那時(shí)的我們穿著(zhù)釘鞋，不顧死活地往前飛去，任發(fā)臭的汗水流淌，企圖讓它們揮發(fā)干凈�！罢娌恢�道這日子該持續多久？”旁邊一位同學(xué)望著(zhù)前方，堅定的目光望穿多少阻礙，可是卻又無(wú)奈地說(shuō)出這句矛盾的話(huà)。我轉身，看到一位同學(xué)張開(kāi)雙手，在綠色的草地上飛翔，他輕輕閉上雙眼，享受這難得的輕松，我看見(jiàn)一滴汗水從他額頭緩緩流下，慢鏡頭般地“啪”地一聲落下，汗珠漾成流光，把光亮散發(fā)到天空上去。這是青春才有的飛揚吧，而流出的酸水已沉淀出微甜的味道，開(kāi)始泛光了。

　　斂眉眼，隔鏡花，不是兼葭也蒼蒼。

　　青春的離別。那時(shí)的場(chǎng)景依然記憶猶新，每個(gè)人左擁右抱，俯在另外一個(gè)同學(xué)的肩上，任淚水肆意飛灑。我們沒(méi)有講話(huà)，只是頭對頭，眼對眼，還有心對心�！瓣�(yáng)光”中風(fēng)箏斷了線(xiàn)，難忘的是微笑的.眼睛。朋友，不用害怕，風(fēng)吹我就能聽(tīng)見(jiàn)，因為你們，讓離別可以晴朗一點(diǎn)，我們該笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，請把握幸福之線(xiàn)的雙手包住，放在心頭留念。這是班長(cháng)大人對我們說(shuō)的最后一段話(huà)，那時(shí)的她散發(fā)出最甜美的清香，讓我們放開(kāi)握緊的雙手，去迎接離別的太陽(yáng)，這是青春式的離別吧，告訴我們：誰(shuí)說(shuō)蒹葭只代表愛(ài)情，友情也可以蒼蒼。

　　青春的檸檬香，當你用嘴含住，咬住，便是微酸的，你微松嘴巴，便是泛甜的，只是輕嗅一會(huì )兒，便讓你足夠回味了。時(shí)而流光溢彩，時(shí)而墨跡紅妝，不用抓得太緊，放開(kāi)心去享受。如果可以，我也想搭一座天梯，讓青春散布在任何一個(gè)角落

青春的作文 篇4

　　有些東西，有些人，一出生就擁有了。還有些人，努力一輩子，卻也不曾得到。

　　——題記

　　幼稚的我現在仍然幼稚著(zhù)，雖然幼稚的我學(xué)會(huì )了很多，也明白了很多。

　　8歲那年，班長(cháng)總學(xué)習那么好，老師總是那么寵，同學(xué)們總是那么喜歡和他玩。這一切，本應與我無(wú)關(guān)。但是，班長(cháng)，你考試作弊的紙條為什么要給我？老師，你為什么那么相信她？我都不能解釋?zhuān)瑢�嗎？你說(shuō)讓我出去。好！我出去不是默認而是證明，倔強的我半滴眼淚都沒(méi)留。從此以后我知道了：世上沒(méi)有絕對公平的事。我只能選擇前進(jìn)，只能忍。

　　也就是這一年，人們都說(shuō)我長(cháng)大了�？墒�，我卻依然幼稚。

　　中學(xué)。沒(méi)有皇上的勢力，沒(méi)有奴隸的悲哀，我還是那個(gè)幼稚的小孩。我想，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是平凡吧！這樣平凡的我以后的路也應如此吧！但是，我不想，我不甘。猶豫，彷徨，躊躇，以后我要走向那方？是否該追求自己的理想，創(chuàng )造輝煌�，F在的不過(guò)是一時(shí)的。因為我懂：煙花在綻放之前也是要忍受火焰的燒灼的�，F在，我只需要學(xué)會(huì )微笑。

　　回頭看看，曾經(jīng)走過(guò)的路，青春的路上，錯過(guò)了太多。每一步，我都走得小心翼翼，從今以后，我要走的`瀟瀟灑灑，漂漂亮亮。不能說(shuō)我的選擇是正確的。但既然選擇了，就要走下去。

　　這條路，沒(méi)有人和我結伴而行，看著(zhù)前面的人，有的掉下萬(wàn)丈深淵。我只能閉上眼睛，繼續走下去……

　　我想，我不會(huì )是那些人。

　　——后記

青春的作文 篇5

　　歲月蒼涼，人生之路何等漫長(cháng)。踏進(jìn)青春這扇大門(mén)，我們都知道青春難回，童真難追。而我們也因為時(shí)光而丟掉了曾經(jīng)的童真和單純

　　在書(shū)海中遨游，我們逐漸懂得知識的寶貴，而且更加努力，去汲取知識。汲取的更多，接觸的也就更多，也會(huì )受到外界環(huán)境的影響。

　　曾經(jīng)的我們，對待朋友，友好，無(wú)私；現在的`我們對待朋友，像陌生人一樣。開(kāi)始猜疑，不敢像小時(shí)一樣，敞開(kāi)自己的心扉，對朋友毫不避諱地傾訴，和朋友交心。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢步入青春，心門(mén)也一點(diǎn)點(diǎn)閉合。當這扇門(mén)完全關(guān)閉時(shí)，我們才發(fā)現；曾經(jīng)的童真和單純，已然逝去。我們慢慢成熟，也會(huì )慢慢的孤單。

青春的作文 篇6

　　童年，默默地離開(kāi)了我們，還未來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”，我們又跨入了青春的年代。

　　童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來(lái)做主，而我們只能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康生活著(zhù)每一天。而青春時(shí)代的我們，都長(cháng)大了，懂事了，學(xué)會(huì )了對生活做主了。

　　我們走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著(zhù)期待已久的夢(mèng)，有著(zhù)屬于自己的秘密，有著(zhù)為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因為，我們的青春由我們做主。

　　那個(gè)被人們稱(chēng)為“花樣少年”的我們，每天都在做著(zhù)粉紅色夢(mèng)，把陽(yáng)光裝點(diǎn)著(zhù)溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的.姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。

　　青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛(ài)潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛(ài)好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì )去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過(guò)，也曾悲傷過(guò)，我們也曾堅強地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì )很快過(guò)去的�！蔽覀冇袝r(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨地度過(guò)悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂(lè )地度過(guò)歡快地時(shí)光。我們習慣了這樣的生活。因為我們的青春，由我們自己做主。

　　站在青春的主場(chǎng)上，我們有夢(mèng)想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來(lái)。我們繼續前行著(zhù)，不為別的，只為那金色的夢(mèng)想。我們曾失敗過(guò)，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì )放棄，我們一步一步艱難地走著(zhù)，堅毅的臉上顯現出掩飾不住的疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。我們堅持，堅持才能到達遠方，堅持才能圓夢(mèng)!

　　我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿(mǎn)了許多幸福和快樂(lè );更懂得親情，是親情讓我們覺(jué)得內心充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，在親情中成長(cháng)，讓我們有太多感動(dòng)。

　　青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規則的棉花糖，噴氣機劃過(guò)天空拖尾般的細密綿長(cháng);

　　青春有多少種顏色，萬(wàn)物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽(yáng)紅，黑白相間的低飽和度灰，無(wú)限接近透明的藍;

　　青春有多少種音色，抵達內心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉的交響樂(lè )章。

　　青春的每天，都編織著(zhù)不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續著(zhù)，未來(lái)，與我們的距離也近了。

　　站在高處，仰望著(zhù)天空，大聲喊：“我的青春我做主!

青春的作文 篇7

　　青春是一串風(fēng)鈴，我看見(jiàn)它掛在十八歲的門(mén)口，隨著(zhù)風(fēng)兒叮當做響，朝我招著(zhù)手。我知道跨過(guò)這道門(mén)，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬于我的成熟的人生。

　　我的生日恰好在七月，跨過(guò)高考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經(jīng)歷了十多年的學(xué)習生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。

　　站在十八歲的門(mén)口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到獨立思考時(shí)，父母對我無(wú)微不至的呵護與諄諄的教導。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩兒伴到同窗學(xué)習的摯友，他們無(wú)邪的笑容與無(wú)數次的和我的共勉在我的心底永遠留下溫存的記憶。我收獲了知識，十八年來(lái)，我像如饑似渴的魚(yú)兒在知識的海洋里游來(lái)游去，文學(xué)名著(zhù)給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著(zhù)我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見(jiàn)證著(zhù)祖國的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行。

　　感謝十八歲的人生讓我感受著(zhù)世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標！

　　站在十八歲的門(mén)口，我看著(zhù)那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿(mǎn)酸甜苦辣的過(guò)去吧！現在，我要鼓起勇氣準備馳向人生的下一個(gè)航程。

　　也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿(mǎn)了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

　　站在十八歲的門(mén)口，翹首展望，那將是充滿(mǎn)未知的旅程，未知的成功、未知的.失敗、未知的喜悅、未知的煩惱，我會(huì )彷徨失措嗎？會(huì )被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長(cháng)美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們?yōu)槲�，我一定不�?huì )害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。

　　站在十八歲的門(mén)口，望向人生的大海，我想：

　　把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，

　　把船長(cháng)的位置留給我！

青春的作文 篇8

　　又是這條小路，我看著(zhù)前面熟悉的背影，不知哪來(lái)的勇氣，追上前去，拍了拍他的肩膀。

　　“嗨！徐澤”

　　“筱萱?！”徐澤喊著(zhù)我的名字，語(yǔ)氣中莫名地有些驚喜的感覺(jué)，不知道是不是我的錯覺(jué)。

　　“葉芳呢，你沒(méi)有送她回家么?”

　　“她不讓我送呢，說(shuō)是害怕別人看見(jiàn)�！毙鞚苫卮鸬糜行╅W爍。

　　“真的?你可別騙我，葉芳可是個(gè)好姑娘，你如果敢辜負她，我第一個(gè)饒不了你！”我捏著(zhù)拳頭，向他恐嚇道。

　　“呵呵，你放心啦，不會(huì )的�！�

　　這一次，他眼中的'苦澀，我看得分明�？蓞s不明白，那是為何。

　　“就快高考了，真快��！”

　　“是啊，一切就像昨天發(fā)生的一樣�！�

　　“嘿嘿，你不知道吧，你才剛來(lái)我們班，葉芳的心就被你給擄走了哦�！�

　　……

　　就這樣我們沿著(zhù)這條路邊走邊聊，路的兩邊，落葉依舊沙沙作響，就像去年的那個(gè)秋天一樣。只是這一次，我倆的話(huà)題，都在第三個(gè)人身上。

　　時(shí)光飛逝，秋日隨著(zhù)北風(fēng)，夾著(zhù)赤葉遠去；冬日慢慢地來(lái)，又慢慢地離開(kāi)，像一個(gè)老者，從容不驚；春天，冰雪解凍，桃花吐蕊，燕子銜著(zhù)春風(fēng)來(lái)了又去。終于，夏天來(lái)了，高考來(lái)了。

　　哪怕是我每天這樣艱苦地學(xué)習，為高考做足了準備，可真正面臨的時(shí)候，也仍舊存有莫名的恐懼。這樣的恐懼，仿佛生來(lái)有之。

　　不過(guò)，等到我真正踏進(jìn)了考場(chǎng)，那些所有的負面情緒，頓時(shí)被我壓制得死死的。幸好，沒(méi)有出岔子。

　　考試結束，接下來(lái)就是畢業(yè)聚會(huì )。大家最后聚在一起吃飯k歌，然后聊聊回憶，談?wù)勗��?jīng)，或是捶肩鼓勵，或是相擁而泣。人畢竟是有感情的動(dòng)物，三年的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但也總會(huì )有太多的難以割舍。一個(gè)擁抱過(guò)后，有的人，或許轉身就是一生再難相見(jiàn)。

　　“筱萱，畢業(yè)快樂(lè )，記得幸福！”

　　葉芳給了我一個(gè)深深的擁抱，然后竟像個(gè)小孩，哭得泣不成聲。

　　“嗯，你也是！”我倒是忍住了沒(méi)讓眼淚落下。

　　真沒(méi)想到平日里大大咧咧的她，也會(huì )有如此讓人心疼的一面。

　　“葉芳，后會(huì )有期�！蔽以谛闹�，暗暗地說(shuō)道，“你也要幸福！”

　　一切一切，就像電影情節，自有安排，井然有序的進(jìn)行著(zhù)。

　　而我的回憶，似乎就該于此，告一段落。

　　至于徐澤，至于葉芳，至于他們的故事，我沒(méi)敢去過(guò)問(wèn)，也沒(méi)敢去想象�；蛟S天長(cháng)地久，或許后會(huì )無(wú)期，不過(guò)那些，都已經(jīng)和我無(wú)關(guān)了。

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