（精品）青春的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　時(shí)間很瘦，指縫很寬，時(shí)間便輕易地從指縫處溜走，我迎來(lái)了生命中最美麗的花季——青春。在青春的花季了，我感受到了生命的朝氣蓬勃，經(jīng)歷了心情的起伏不定，體驗到了成功的激動(dòng)不已。啊，青春是如此的美妙!

　　天空滴落下被烤得發(fā)焦的蟬鳴�？諝饫锏姆肿铀坪踉谑軣崤蛎�，好熱，我能堅持住嗎?

　　二百米跑步比賽臨近，我一遍遍練習著(zhù)卻始終沒(méi)有進(jìn)步�？斓浇K點(diǎn)了，我咬緊牙關(guān)奮力沖向終點(diǎn)，計時(shí)員報出的成績(jì)比沒(méi)訓練時(shí)的差。我口舌干燥，無(wú)力地撐著(zhù)雙腿。汗水跌落在跑道上，開(kāi)出了一朵朵熱烈的花。此時(shí)我的所有希望都被烈日炙烤得煙消云散了。也許我真的沒(méi)希望了，放棄吧!

　　回家的路上，我經(jīng)過(guò)一間老房子，在房子的外墻上，有十幾只蝸牛正努力地向上攀登。我被這些堅強的小蝸牛給吸引住了，止住了沉重的步伐，滿(mǎn)懷好奇地看著(zhù)它們。它們用柔軟細小的身軀，背負著(zhù)一個(gè)大大的行囊，慢慢地，慢慢地向上攀沿�？蓻](méi)爬多遠就掉在地上，但是它們并不氣餒，重新出發(fā)。爬了沒(méi)多遠，又一次狠狠地跌在了地上。一次一次地重復著(zhù)爬、跌、爬、跌……這些堅強的蝸牛似乎在告訴我，跌倒不要緊，重要的是重新站起來(lái)，成功的到達目的地。

　　第二天早上，我再次踏上了跑道，初升的太陽(yáng)把金子般的'光芒照射我，再一次點(diǎn)燃了我心中的希望。汗水串成珍珠，裝點(diǎn)我青春的回憶。一聲聲哨響，一次次重新出發(fā)，必勝的信念從未離去。我告訴自己，不能放棄，要像蝸牛那樣堅強。

　　火紅的太陽(yáng)冉冉上升，吊在頭發(fā)上的汗珠在陽(yáng)光照射下顯得異常靈動(dòng)。我感受到了青春的動(dòng)力和活力，再苦再累又如何!

　　通過(guò)我的不懈努力，在跑步比賽上，我取得了好成績(jì)，激動(dòng)的心情久久不能平復。

　　啊，青春!在青春里拼搏，在青春里奮斗，在青春的路上，即使跌倒，只要勇敢地站起來(lái)，就會(huì )有所收獲的!

青春的作文 篇2

　　記得高一時(shí)的李老師說(shuō)過(guò)，“青春就是在不斷地犯錯，然后不斷地成長(cháng)�！�

　　青春花季，每個(gè)人都是主角。年少輕狂，我們難免犯錯。然而，青春給予我們最大的權利就是可以犯錯。青春的樂(lè )園，我們要盡情地奔跑，不會(huì )怕跌倒，更無(wú)需怕受傷。從哪里跌倒，就在哪里把傷口撫平。

　　我們正處于人生的轉折口，很多事情可以選擇，很多道路等待我們去開(kāi)拓。即使有時(shí)候路并不平坦，但事在人為，只要我們不放棄，不妥協(xié)，再崎嶇的彎路我們也可以將之踩平踏直。我們要走出一條閃亮的道路，一條屬于我們自己的道路。

　　花開(kāi)花謝，日出日落，時(shí)間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最艷麗的顏色展現自己，要在這張揚的歲月里刻下最難忘的時(shí)光。在以后的回憶里，我們可以笑著(zhù)去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以大聲地說(shuō)，青春真好！

　　我們漫步在這人生的.淺海里，到處都是美麗的貝殼。在時(shí)間的灌溉下，我們終會(huì )造就那顆光彩奪目的珍珠。滿(mǎn)身沙礫又何妨，傷痕累累又怎樣，千錘百煉，我們只等那個(gè)幸福的永恒。我們不怕受傷。

　　或許青春的雨季很長(cháng)，但誰(shuí)說(shuō)這不是人生的另一道獨特的風(fēng)景呢？我們在雨季中長(cháng)大，我們在長(cháng)大中經(jīng)歷雨季。我們站在希望的頂端遙望遠方，在夢(mèng)想放飛的晴空中，我們要用五彩筆描繪自己的人生，寫(xiě)下自己的生命，我們要收獲一生的珍寶！

　　我們可以笑著(zhù)哭泣，也可以在哭聲中歡笑。張曉風(fēng)說(shuō)：“只因為年輕��！”不錯，就是因為年輕，所以我們做什么都不需什么足夠的理由，只要是自己認為值得做的，就不是在浪擲青春，就可以無(wú)怨無(wú)悔。

　　在這煽情的五月里，青春的腳步輕快愉悅。那些展翅翱翔的小鳥(niǎo)，即使沒(méi)有目的也可以自由自在的呼吸這令人陶醉的空氣�；�季青春，我們應該像鳥(niǎo)兒一樣飛得更高，飛得更遠。

　　歲月倉促，然而青春的理想卻不會(huì )因此而消褪，我們背負著(zhù)對青春的承諾，一直都不曾停止腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見(jiàn)，卻永遠不能磨滅青春追夢(mèng)的心。

　　只因為我們還年輕，只因為我們有理想，只因為我們正走在青春的路上，所以我們能夠不顧一切拼命的向前沖，所以我們不怕失敗。

　　青春無(wú)悔，無(wú)悔青春！

青春的作文 篇3

　　月光皎皎，夜色溫柔，可白天“青春儀式”的盛況仍歷歷在目：冷風(fēng)中雪白的群裾飛揚，綻放最絢爛的青春之花；高臺上同學(xué)的激昂朗誦，展示最迷人的青春風(fēng)采；國旗下師生的歌聲嘹亮，譜寫(xiě)最美麗的青春華章……然而最令我難忘的還是“父母寄語(yǔ)”，些許感動(dòng)，些許愧疚，些許歡笑，些許淚水，襲上心頭。

　　“當天邊那顆星出現，你可知我又開(kāi)始想念”

　　略帶靦腆地把譽(yù)寫(xiě)地工工整整地信交給父親，拿著(zhù)父親寫(xiě)給我的信，手微微顫抖，心中的興奮，不安，期待蔓延至身體的每個(gè)角落。從小到大，這是不善言辭的父親給我寫(xiě)的'第一封信。雖未打開(kāi)，卻想到父親在燈臺下，一筆一劃，用笨拙的語(yǔ)句寫(xiě)下對我的期翼與勉勵�！袄洳焕�？”父親慈愛(ài)的聲音在頭頂響起，未名的情緒涌上心頭，一句平凡的話(huà)語(yǔ)為何這般輕易地讓我紅了眼眶？原來(lái)我所想念的父親表達愛(ài)意的語(yǔ)句竟一直在我身邊。

　　“眼前人給我最信任的依賴(lài)，但愿你被溫柔對待”

　　強忍著(zhù)眼中的淚光，拆開(kāi)信，映入眼簾的是那熟悉的字跡：“親愛(ài)的女兒……”父親的信沒(méi)有華麗的詞藻。沒(méi)有完美的措辭，可那一個(gè)個(gè)清秀挺拔的方塊字，構成了世間最溫暖的信件。淚水，終究潰不成軍。抬眼間，望見(jiàn)父親染白的雙鬢。眼角的細紋，淚水木然留下：原來(lái)，父親已經(jīng)老了。只愿歲月不再傷害我最?lèi)?ài)的人�！皠e哭�！备赣H粗糙的大手拂過(guò)我的臉頰，指尖的溫度融化了心中的寒冰，原來(lái)，父親一直是愛(ài)我的，用沉默寡言掩飾深沉愛(ài)意，用嚴肅冷淡掩飾濃濃期待�？山裉�，我才徹悟——父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)如山。

　　“多少恍惚的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)你在人海川流”

　　淚水模糊了視線(xiàn)，我再也忍不住撲進(jìn)父親懷里，無(wú)聲地大哭。父親輕拍我的脊背，說(shuō)了第三句話(huà)：“我們一起加油�！标�(yáng)光撕裂云層，一道天光打下來(lái)，吻住了我的淚水，也吻痛了這世間所有的悲歡離合。

　　父親的三句話(huà)總共不過(guò)11個(gè)字，卻溫暖了我的整個(gè)世界。青春儀式，不僅有感動(dòng)，有淚水，更有責任，有成長(cháng)。難以忘記，父親質(zhì)樸的愛(ài)意；難以忘記，父親三言的溫暖；難以忘記，相擁而泣的淚水；難以忘記，莊嚴鄭重的承諾；難以忘記，在師長(cháng)的見(jiàn)證下，我邁進(jìn)了青春的大門(mén)。請原諒那些恣意放縱的年少輕狂，青春儀式的洗禮，悄然而至的成長(cháng)，預示著(zhù)一個(gè)美好的明天！

　　青春未央，感謝有你，一路相伴——“月光如春風(fēng)拂面�！�

青春的作文 篇4

　　魂牽夢(mèng)繞，只為母校紅旗飄揚

　　——題記

　　寬闊的操場(chǎng)上，幾百個(gè)孩子眼中散發(fā)著(zhù)熾熱的光。齊刷刷地朝旗桿上的紅旗望去。紅旗在陣陣微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，旗上的五顆星在陽(yáng)光照耀下，閃耀著(zhù)燦爛的金黃，映照著(zhù)臺下每雙期待的眼神。

　　從小學(xué)起，我就十分想在國旗下與班里的同學(xué)表演節目。焦急的等待中，終于迎來(lái)了中學(xué)升旗表演。我們在老師的帶領(lǐng)下，隨到視頻的`舞步，一步一步學(xué)得艱辛而快樂(lè )。

　　經(jīng)過(guò)幾周的演練，終于可以在臺上展現風(fēng)采啦。在周一升旗表演前，天空竟下起了雨來(lái)，我們臺下的十年功，全部功虧一簣。我心里咒罵著(zhù)這場(chǎng)雨來(lái)得太不及時(shí)，輪到下周看見(jiàn)別的班精彩表演，我的內心癢癢的。

　　時(shí)間從指尖流過(guò)，又再一次輪到我們班了。同學(xué)們并不氣餒，而是更加認真地做起動(dòng)作來(lái)，跟隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，一遍一遍的練習，我們再次迎來(lái)了升旗儀式的機會(huì )。

　　這次天公居然沒(méi)有搗亂，反而太陽(yáng)高照，微風(fēng)拂過(guò)旗面，反射著(zhù)五角星的光芒，也拂過(guò)我的臉。

　　我們十分珍惜這次升旗儀式，將每個(gè)動(dòng)作做到位，為了跟緊節奏，我們唱起了歌，臺下是否也有與我當年一樣的天真小孩兒呢？

　　升旗儀式很快過(guò)去，臺下一陣陣熱烈的掌聲使我有點(diǎn)受寵若驚，心中興奮不已，這掌聲是屬于大家的，屬于背后努力排練的我們。

　　轉眼間，我們到了九年級，收起往日的嬉戲，賣(mài)著(zhù)深沉的腳步，我們即將離開(kāi)母校，還有最后一次機會(huì )，也在國旗下展示自己。經(jīng)過(guò)老師挑選，一致決定朗誦篇幅并不長(cháng)的詩(shī)歌。詩(shī)歌寫(xiě)滿(mǎn)了我們與母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。排練時(shí)同學(xué)們感情飽滿(mǎn)，心中的激動(dòng)，仿佛要從那單薄的紙中噴射而出�；貞浧鹞遗c母校的種種，就像老電影的片段，斷斷續續卻又真實(shí)。想起操場(chǎng)幾百雙眼睛期待地望著(zhù)臺上，若不付出點(diǎn)心血也太對不起母校了。

　　我與母校走過(guò)六載，木棉開(kāi)了又落，紅旗依舊飄揚，它注視著(zhù)我們，等待著(zhù)我們，就如同母校待我的深情厚意。

　　真希望天空不在下雨，好讓我們最后一次看看母校的模樣。

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