青春作文4篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　樹(shù)若想成材，需經(jīng)園丁的修剪；玉若想成器，需經(jīng)工匠的打磨；人若想成長(cháng)，需經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。因此，青春唯有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì )綻放屬于它的光彩！

　　——題記

　　時(shí)光似刀，雕琢著(zhù)我們的青春。我們就如一件工藝品，完美的成果總要經(jīng)歷了“傷痕累累”。卻只能在一次次修正中不斷向夢(mèng)想靠近而又無(wú)法觸及，總有些許遺憾。

　　我們的青春是忙碌的。為了獲得心中的成績(jì)而奔波著(zhù)，全然忽略了沿途的秀麗風(fēng)景。也許連時(shí)間老爺爺也忘記了我們上一次的悠閑是在哪一刻了。因為我們經(jīng)歷了16個(gè)春夏秋冬，就盼著(zhù)今年的這個(gè)夏了。這個(gè)夏，是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們怎能不忙碌呢？

　　我們的青春擁有著(zhù)苦味，但通過(guò)斟酌其中就會(huì )有甜。交友時(shí)受挫，考試后受挫，生活中受挫。每一次的挫敗，總會(huì )使我們傷心一陣子。但這一陣子后，我們要思索我們是在哪里跌倒的，因為在哪里跌倒的，就要在哪里爬起來(lái)，爬起來(lái)了就要接著(zhù)走未走完的路，因為，生活總要繼續，那只是一次短暫的休息而已。彩虹，因為經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的`洗禮才會(huì )更加絢麗；成功，因為經(jīng)歷了重重困難才會(huì )更顯珍貴；青春，也因為經(jīng)過(guò)細細雕琢才能彰顯出它的絢麗和光彩。

　　突然覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了，有了些許的陌生。社會(huì )上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗……就這樣在周?chē)�都慢慢熟悉了。也許這就是青春，一絲懵懂。

　　在青春時(shí)，我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔！也許不能觸及，但也要為能更接近一步而努力。

　　青春需要雕琢，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明，用歡笑與淚水去見(jiàn)證。

　　——后記

青春作文 篇2

　　一莖孤根，一縷寒風(fēng)，難掩秋的盎然；雁鳴凄傷，葉落成塵，遮不住秋的風(fēng)韻。完美無(wú)瑕本就是不存在的境界。面對我們的青春，包容那一瞬的狂放與不羈又何妨。

　　時(shí)光如梭，我們已告別了呆萌而幼稚的年齡，向著(zhù)青春的朝陽(yáng)，喊出了我們對未來(lái)的美好期待。我們深知青春不是完美的，因為完美是王子與公主幸福的童話(huà)，但青春是未知的'，是等待我們去享受與“揮霍”的。

　　青春如同初春的小草，剛剛在我們的心里展露了他的萌芽。于是，我們開(kāi)始愛(ài)漂亮了，愛(ài)打扮了。但是，似乎我們的審美并不正確，我們覺(jué)得“個(gè)性”就是帥，彩色的頭發(fā)才是美，甚至開(kāi)始學(xué)習濃妝淡抹。在家長(cháng)認為本該學(xué)習的年紀，這些放縱的“青春”被貼上了“差生”的字條。不！我們不是“差生”，我們只是在青春的道路上迷失的羔羊，請給青春留些空隙。

　　頭發(fā)微紅的我，在夕陽(yáng)的映襯下，更加艷麗，心里不禁美滋滋的。漫步在回家的小巷里，卻總感覺(jué)，有多雙眼睛在注視著(zhù)我，回頭一看，他們又好似正在若無(wú)其事地談?wù)撝?zhù)什么。突然間，一個(gè)個(gè)笑臉都在朝向我，原來(lái)他們在嘲笑我的打扮。我有些惶恐，但理直氣壯。趾高氣昂地大步走回了家，但心里卻留下了一個(gè)深深不解的問(wèn)號。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，現實(shí)像一把厚重敦實(shí)的刀子，把青春這一把鋒利而敏感的刀子，削成了卷刃。我漸漸明白了，原來(lái)打扮得“個(gè)性、出眾”并不是一種美麗，而是在青春的路程上，被腳下的石頭絆倒了，“水滿(mǎn)則溢，月圓則闕”，誰(shuí)的青春一開(kāi)始就能找到方向，把握前進(jìn)的準繩，而不越界呢？請給無(wú)知的青春留些空隙。

　　又是那條小巷，又是那樣的風(fēng)景，也有那么一個(gè)人，只是此人非我也。一個(gè)剛上初中的鄰居家女孩，染著(zhù)黃發(fā)，戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)小曲，高端地走著(zhù)。同樣的表情出現在她的臉上，因為那些嘰嘰喳喳的碎語(yǔ)，那詭秘的表情，又出現在這條小巷的人的臉上，唯獨我沒(méi)有，因為我也剛剛走過(guò)這段里程，知道我們應該為萌芽的青春留些空隙。

　　雖然“再不瘋狂我們就老了”，青春是短暫的，但卻應該是最有意義的。我們應該勇敢地向未來(lái)宣戰，為自己的將來(lái)，打下堅實(shí)的基礎�？稍谶@當中，我們也應該拓寬自己的視野，不只停留在書(shū)本，擁有一些難忘的回憶。所以，請為青春留點(diǎn)空隙，理解我們的年少輕狂！

青春作文 篇3

　　魚(yú)說(shuō)：你看不見(jiàn)我眼中的淚，因為我在水里；水說(shuō)：我能感受得到你的淚，因為你在我的心里。人生總是在淚水中前行，酸甜苦辣，百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了青春。斑酌破碎的記憶，灑落一地，我還仍然能記住，曾經(jīng)“堅強的微笑”。

　　曾經(jīng)年少的時(shí)光，曾經(jīng)的愛(ài)，穿不透歲月的華年，甚至連顏容也漸漸漫漶，想不分明的，亦無(wú)須再去想，記不清的也不用再刻意去尋……

　　青春只要懂得就好……

　　我不愿意唯命是從，不愿意唯唯諾諾，我有自己的思想，有自己的個(gè)性。

　　不想長(cháng)大，是因為為不想過(guò)早失去童年的那份純真；不想哭，是因為不想在別人面前表現自己的脆弱；不想回頭，是因為不想讓自己跌掉前行前的信心與勇氣。

　　我總是執著(zhù)的唱著(zhù)自己的歌，堅強的走自己的路，不要悲傷，是因為我想一直微笑著(zhù)仰起頭走我的路；不要寂寞，是因為青春的瘋狂從未停息。夢(mèng)從未涼，偶爾我也會(huì )追隨愛(ài)的氣息，累了，就歇歇，不會(huì )過(guò)分癡想，不會(huì )過(guò)分渴望，擁有就好，懂得就好……

　　這就是青春的我，這就是我的青春。

　　“燃燒心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙，青春的路上遇而會(huì )恍，別怕夢(mèng)會(huì )臟，向前沖就是希望，夢(mèng)想已全副武裝”。

　　一個(gè)人，在家里聽(tīng)著(zhù)傷感的`歌，靜靜注視著(zhù)遠方，淚水在心中悄悄流淌，不想再聽(tīng)，卻不得不聽(tīng)，只怪青春太寂寞，迷失了方向，丟棄了夢(mèng)的光。

　　聽(tīng)著(zhù)《武裝》，漸漸擺脫了惆悵，青春有夢(mèng)，何必彷徨？整理心情，背起行囊，不會(huì )太重，不要太攘，只要記住彼岸就在不遠方，夢(mèng)想已全副武裝。

　　是��！青春——這一季，只為自己歌唱。

　　即使青春太倉促，即使青春偶爾空虛，我也會(huì )把它演繹得更精彩。詮釋青春，詮釋自己！

　　當我攀上泰山之巔，一覽眾山之后，再看濤走云飛，花開(kāi)花謝，感到人生易老，青春易逝。我提醒自己，珍惜每一個(gè)日開(kāi)日落，珍惜屬于生命的分分秒秒，因為青春只有一次。

　　當我面對壺口瀑布時(shí)，看天際奔涌而來(lái)的黃河之水在這里揮灑成雄渾的氣勢，震撼我的心靈，我提醒自己，不要過(guò)平庸的生活，要讓自己的青春轟轟烈烈起來(lái)，因為青春的風(fēng)景不需要沉郁的色彩。

　　當我登臨古黃河樓，看浩瀚的湖面上，葉葉扁舟如落葉一樣在浪尖上搖擺后，頓感世界之博大，個(gè)人之渺小，我提醒自己，無(wú)論取得任何成就都不要驕狂，因為青春要不斷的登攀。

　　提醒青春，提醒自己，提醒生命要更精彩。

青春作文 篇4

　　蟬鳴響徹了這個(gè)夏天，我已經(jīng)理好了行李坐在候車(chē)室。手里捧著(zhù)一本嶄新的相冊，看著(zhù)上面熟悉又陌生的笑臉，淚水悄然滑落，濺起萬(wàn)丈淚花，斜斜的陽(yáng)光下，霧一般的撲朔迷離。

　　平常車(chē)站悅耳的播音，現在卻成了把我推向離別的噪語(yǔ)。我拖著(zhù)行李，像一個(gè)木偶，被人群擠上了列車(chē)，看著(zhù)窗內窗外的離人，我也將回到來(lái)時(shí)的路，默默尋找著(zhù)自己的歸宿……窗內窗外的人揮著(zhù)手，微笑著(zhù)抹去眼角的淚，如果他們來(lái)，我們是不是也會(huì )這樣？

　　夜是我的羈絆，她拉我入懷，變出一群星星對我笑，高高的天橋上，我回過(guò)頭望著(zhù)璀璨的霓虹漸行漸遠，難道，就這樣走了？窗外的風(fēng)景飛馳而過(guò)，留不住，哪怕只是一秒鐘。車(chē)輪反復掃著(zhù)心弦，“嗒嗒-嗒嗒……”沒(méi)有搖滾樂(lè )的激情，沒(méi)有亡靈曲的沉寂，反而是一種淡淡的隨和，對面的乘客打開(kāi)了車(chē)窗，宵風(fēng)把桌上的相冊一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我不敢去看，因為每看一次就莫名的痛一次，我想要吶喊，想要在窗外的曠野里奔跑，因為這樣，就沒(méi)有人看見(jiàn)那些不爭氣的淚水，聽(tīng)不見(jiàn)那些纏綿的歇斯底里。我想要再一次獲得你們傻傻的微笑。揮之不去的深情，喚醒了不愿回憶的曾經(jīng)。

　　去年蟬鳴時(shí)，我們一襲新衣來(lái)到這里，彼此紅著(zhù)臉微笑著(zhù)介紹自己。在這兒，在雪白的幕布上第一次讀到“選擇七中，就是選擇一條艱苦的成功之路�！痹谶@兒，我們?yōu)⑾滦拍�，開(kāi)始了少年的尋夢(mèng)之旅。

　　九月的天是晴朗的天，太陽(yáng)微笑著(zhù)把溫暖傳播到每一個(gè)角落。當曙光透過(guò)窗臺，我們彼此把大家從床上叫起來(lái)：湊在耳邊大叫，一個(gè)拳頭揮過(guò)去，或者是一只掛在鼻尖的臭襪子……然后爭著(zhù)在一塊巴掌大的鏡子面前梳理發(fā)型，梳理一天的心情；熄燈過(guò)后，月光鉆進(jìn)寢室，鋪下一地寒霜，再也堅強不起來(lái)，想家了，想他/她了，幾包零食，幾聲低語(yǔ)，歡笑、哀嘆……此后，再也沒(méi)有改變過(guò)。

　　上課是快樂(lè )的，當七中的老師拋出一個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)冥思苦想終于有感覺(jué)后，全班經(jīng)常被本部班的同學(xué)一個(gè)幽默的回答逗得哄堂大笑。特別是游老師的語(yǔ)文課 ，在傳授知識的同時(shí)拉近了師生彼此間的距離。收錄了幾句，現摘抄如下：

　　“你們看到美麗的風(fēng)景就只會(huì )說(shuō)好，真好，太好的風(fēng)景了，然后擺個(gè)剪刀手就算到此一游了”

　　“雨要是成了一條線(xiàn)，那不是雨，是瀑布”

　　“何以解憂(yōu)？唯有杜康、

　　何以解痛？唯有…止痛藥”……

　　他愛(ài)笑，笑的純真，笑的樸實(shí)，于是就這么簡(jiǎn)單的讓人忘不了。

　　清晰的記得那次網(wǎng)校推出的`活動(dòng)，剛入學(xué)的那一次美化教室活動(dòng)，讓我們班很快凝結成了一個(gè)集體。有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在設計和制作等環(huán)節同學(xué)們雖然有過(guò)爭執，爭的面紅耳赤，不過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)爭執卻也讓彼此親近不少。那一天放學(xué)，余光和煦，我們打開(kāi)多媒體，播放著(zhù)搖滾歌曲。清掃教室的，端茶遞水的，粘貼模塊的，拍照攝像的……全班同學(xué)干得熱火朝天，很累卻沒(méi)有人說(shuō)苦。那一天，我們是一個(gè)真正的集體。

　　網(wǎng)班是一個(gè)很大的群體，五省一市的覆蓋規模，很快就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結實(shí)了其他地方的同學(xué)。我們相互勉勵，相互提醒彼此的夢(mèng)想，在遭遇挫折時(shí)傾訴衷腸，快樂(lè )，憂(yōu)傷，彼此分享。心相信，夢(mèng)相近，尋覓十里九江遇知音。寄真情，宿命交，

　　何懼十萬(wàn)八千里路遙……

　　故事太多太多，三言?xún)烧Z(yǔ)豈能寫(xiě)完。 列車(chē)不停的行駛，而我也與身后的那座城市愈離愈遠，對于那里，對于網(wǎng)校的生活，就要告一段落。生活就是這樣，越想逃避的東西，越逃避不了，作為離人的我們，要需要學(xué)會(huì )堅強的面對。那么，就好好的把它保存在那本相冊里吧，讓青春去磨練，讓歲月去沉淀。

　　這一晚，過(guò)得好慢，我還沒(méi)把這段感情寫(xiě)完，這一晚，過(guò)得好快，已經(jīng)到了凌晨五點(diǎn)半。窗外是無(wú)盡的黑暗，這將意味黎明已經(jīng)不遠。這一路是旅行，是行走，是回憶，是追尋，是忘記，是自我救贖，也是自我放逐，是去陌生的遠方，尋找世界上的另一個(gè)自己……

【青春作文】相關(guān)文章：

青春的魅力|青春的魅力作文,青春的作文09-28

感于青春青春作文11-29

青春你好的作文-青春作文01-23

青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20

青春作文|青春 英語(yǔ)作文09-27

青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24

青春隨想，關(guān)于青春的作文11-29

致青春作文：青春的活力01-27

關(guān)于青春的作文：青春滋味01-27

歌頌青春的作文：青春永恒01-21