關(guān)于寫(xiě)青春的作文合集10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)青春的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)青春的作文 篇1

　　我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書(shū)學(xué)習，但它并沒(méi)有將我擊倒，而是迫使我帶著(zhù)深深的憂(yōu)郁和傷感，游向知識的大海。

　　人一輩子，最難忘的其實(shí)只有兩個(gè)階段，一個(gè)是童年，一個(gè)是青春期。對于大多數人來(lái)說(shuō)，其他的時(shí)光簡(jiǎn)直就像嚼過(guò)了的甘蔗渣，淡而無(wú)味，而且一年一年地越過(guò)越覺(jué)得過(guò)得快。所以歷來(lái)就有人認為，青年時(shí)代以后的日子都不必過(guò)了。馬其頓的亞歷山大大帝于33歲時(shí)死于征戰途中，被黑格爾稱(chēng)為“一幅最美的景象”，因為“要使他永遠以一個(gè)青年出現于后世人跟前，他就不得不在年紀輕輕的時(shí)候早死”。我國“五四”時(shí)期的“新青年”則有人提出，人過(guò)40都該殺。這都是當一個(gè)社會(huì )處于青年時(shí)代所流行的議論，生于這樣一個(gè)時(shí)代的年輕人是最幸運的，因為只有他們最有作為。

　　但一個(gè)社會(huì )不可能永遠處于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人類(lèi)歷史上的大部分時(shí)間里，青年人的常態(tài)就是處于動(dòng)搖和迷惘之中，他們常常羨慕前人年紀輕輕就干出了豐功偉績(jì)，震撼了世界，而自己身處一個(gè)普遍平庸的時(shí)代，不要說(shuō)沒(méi)有建功立業(yè)的條件和機遇，就連一個(gè)站得住腳的理想都失去了。不過(guò)，盡管今天有不少青年看起來(lái)比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他們并不滿(mǎn)足于自己和自己時(shí)代的現狀，在內心中有一番掙扎和探索，想要參透人生的意義。青春的迷惘其實(shí)正是對人生意義的迷惘，對自己“從何處來(lái)，向何處去”的迷惘。以前看過(guò)一本蘇聯(lián)小說(shuō)叫《你到底要什么》，講的是蘇聯(lián)“解凍”后的60年代青年尋歡作樂(lè )之余的悵然若失心態(tài)。記得當時(shí)我還在農村當知青，幾乎所有同齡人考慮的都是“我將會(huì )成為什么”，卻極少有人考慮“我到底要什么”。是啊，我將會(huì )成為什么自然會(huì )成為什么，可是我到底要什么呢？這個(gè)問(wèn)題不搞清，我將成為的那個(gè)“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那時(shí)如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。

　　當時(shí)眼前的確是一片漆黑。這不僅是指對我這種“出身不好”的青年來(lái)說(shuō)，招工和“工農兵推薦”上大學(xué)絕無(wú)希望，只能打算一輩子務(wù)農；而且更重要的是，沒(méi)有任何人能夠給我指一條精神上的出路�，F行的一切理論，宣傳、口號和指示都成了明顯的騙局，我渴望找到一位老師、兄長(cháng)或父輩，能夠在做人和思想方面給我立一個(gè)榜樣，或提出一些有益的忠告。但我最終是絕望了。我終于明白了，除了靠自己，誰(shuí)也不能幫我。那時(shí)，未來(lái)在我心中完全是一個(gè)未知數，整個(gè)國家的命運同樣如此。我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書(shū)學(xué)習，在迷惘中探求人生的意義和國家的前途。經(jīng)常會(huì )有一種空虛感和底氣不足的悵惘向我襲來(lái)，其中交織著(zhù)朦朧的戰栗。神秘的預感、暗暗的焦慮和莫名其妙的恐慌。但它并沒(méi)有將我擊倒，而是迫使我帶著(zhù)深深的憂(yōu)郁和傷感，游向知識的大海。今天想來(lái)，我要感謝青春的迷惘，雖然當時(shí)感到自己像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。我懷念自己的青春時(shí)代，主要就是懷念這種迷惘的心情。

　　的確，正是在40歲上（“不惑”之年或“該殺”之年），我開(kāi)始不再迷惘了，而代之以一種緊迫感。經(jīng)歷了考研，讀研，留校任教的一連串“時(shí)來(lái)運轉”之后，那一年我突然發(fā)現，人生苦短，我這一生要做的事恐十白是永遠也做不完了，所以要趕緊做，現在就做。我放下了一切愛(ài)好，一切交游的機會(huì )，除了講課之外就是埋頭于書(shū)齋，抓緊一切時(shí)間，拼命追趕著(zhù)某顆遙遠的命運之星，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己誤了火車(chē)。我終于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。歷史的真相，社會(huì )的真相，人類(lèi)的真相，人性的真相，最終是自己的真相。人生中充滿(mǎn)了欺騙，自欺和虛偽，我不愿意度過(guò)一個(gè)虛假的人生。當然，完全搞清真相是不可能的，否則人就成上帝了。但我認定人的生命之不同于動(dòng)物，就在于他有這一點(diǎn)靈明，或者說(shuō)神性，他類(lèi)似于上帝。最近十多年來(lái)，我的生活過(guò)得平靜而無(wú)紛擾，與我青年時(shí)代的動(dòng)蕩不安形成鮮明的對比，所以，從自己的時(shí)間感覺(jué)上來(lái)說(shuō)，這十幾年過(guò)得簡(jiǎn)直就像只有三個(gè)月，但我感到自豪的是，我沒(méi)有虛度光陰，我把我的一生都凝聚在我青年時(shí)代所選定的.一點(diǎn)上了，為此我要再次感謝當年的青春的迷惘。

　　每個(gè)人的青春都是不同的，他的選擇自然也與別人不同，這一點(diǎn)在今天這個(gè)多元化的時(shí)代更是如此。但很可能，世世代代的奮發(fā)有為的年輕人對自己的青春會(huì )有共同的或類(lèi)似的感受，他們所體驗到的青春的迷惘并不是特殊的風(fēng)景，而是人性結構中的一個(gè)必要的層次，它帶給人生以痛苦，但同時(shí)也為人生積聚著(zhù)力量。

寫(xiě)青春的作文 篇2

　　歲月總是過(guò)得那么匆匆，不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)秋冬春夏。在媽媽嘴里，常常聽(tīng)到我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的趣事，今天我邁入了一個(gè)黃金歲月——青春。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的心里多了一些“士兵”，他們都是青春的孩子，他們幫助我打敗一系列的敵人……

　　記得小時(shí)侯，我做功課時(shí)，常常會(huì )突然覺(jué)得做得乏味，原來(lái)有一個(gè)叫做“惰性”的人過(guò)來(lái)跟我搗亂。唉，休息吧，我就這樣一次又一次地被惰性打敗，隱隱地聽(tīng)到那個(gè)叫“惰性”的人在偷偷的笑著(zhù)�？墒乾F在，我心中多了一個(gè)叫做“意志”的士兵，惰性這個(gè)時(shí)候又來(lái)?yè)v亂了。于是毅力提醒我，都初二了，再不努力就不行了，“意志”幫我趕走了那個(gè)壞家伙，我嘗到了一次次戰勝“惰性”的.喜悅。

　　還記得以前，如果有人無(wú)意碰我一下，我就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)聲音傳出來(lái)：“反攻吧，孩子”，原來(lái)是“小心眼”老爺爺在說(shuō)話(huà)，于是我就打了他好幾下，邊打邊想：這次我可占便宜了。就這樣，我的朋友越來(lái)越少�？墒俏揖褪菬o(wú)法抗拒他，也不忍心打敗他，因為他畢竟使我“賺”來(lái)不少“財富”。如今，我的心里有多了一個(gè)“士兵”，他終于幫助我打敗了“小心眼爺爺”，他的名字就叫“寬容”�！皩捜荨背闪宋易詈玫呐笥�，也使我贏(yíng)得了其他更多的好朋友�，F在再遇到這種事情，我只是對那個(gè)碰我的人微微一笑。

　　剛進(jìn)入初中，我迷上了電腦，虛擬的世界讓我留戀忘返，電腦游戲更是常常讓我忘記了一切。原來(lái)一個(gè)叫“沉迷”的人鉆在我的腦子作崇�！澳�擬城市”、“魔獸爭霸”、“ＱＱ聊天”，整天就是對著(zhù)電腦，什么都不想。跟同學(xué)們的交流也是張口游戲閉口游戲。終于，青春的孩子“自控”出現了，她把我從游戲中拉了出來(lái)，終于我打敗了“沉迷”那個(gè)家伙。

　　如今青春是我的了，我成了他的主人。我知道青春的時(shí)間是短暫而又很珍貴的。他給了我朝氣、動(dòng)力，催我積極向上�？匆�(jiàn)教室里專(zhuān)心聽(tīng)講的我了嗎？我正象一只蜜蜂，貪婪的吸取知識的精華，把它們釀成最甜的蜜；是什么讓我如此的刻苦，是青春賜予我們的勤勞�？匆�(jiàn)籃球場(chǎng)上的我了嗎？我在那里盡力的和他人拼搶。汗水浸濕了我的背，可是我總是覺(jué)得有種無(wú)法阻擋的力量在激勵著(zhù)我，是什么，是青春的力量。

　　青春是美好的，青春是積極向上的，我要在短暫的青春時(shí)光中，盡量揮灑我的魅力。

寫(xiě)青春的作文 篇3

　　我獨自一人奔跑在狂風(fēng)的嘲笑聲中，雷聲的怒吼之中，暴雨的毆打之中。眼淚像雨一般的留了下來(lái)。

　　媽媽訓了我一頓�！澳阏媸菦](méi)用！”，“你真是沒(méi)用！”“你真是沒(méi)用！”。這像蜘蛛絲一樣的五個(gè)字糾纏在我的心頭。它們好像在對著(zhù)我笑，對著(zhù)我吐口水。讓我看起來(lái)就像是個(gè)懦弱無(wú)能的人。

　　在學(xué)校里，我總是把大部分時(shí)間放在學(xué)習上，就連下課我也很少休息。這是因為我想取得一個(gè)好成績(jì)呀！我每天總是班上第一個(gè)來(lái)的，最后一個(gè)走的。在寢室里每次都最后一個(gè)睡，因為我學(xué)習學(xué)到很晚。我做這些都是為什么？不就是為了在考試的時(shí)候拿出個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽感到驕傲，感到自豪嗎？

　　一次考的不好的成績(jì)就這樣對我。我心想干脆不學(xué)了算了。

　　我一邊跑著(zhù)，一邊哭著(zhù)。漸漸的雨越下越小，我跑進(jìn)了一條很狹窄的小巷子里。那條巷子很亂，好像是在這里打過(guò)仗一樣，大小磚頭石子亂糟糟得鋪滿(mǎn)地。

　　我走到了一個(gè)比較干凈的地方，突然發(fā)現巷子的頂上有一張蜘蛛，上面還有一只蜘蛛。我憤怒的把它用石子給弄破了。它慌忙的跑到了墻上，過(guò)了一會(huì )它爬了出來(lái)，開(kāi)始探試周?chē)�還存不存在危險。確定安全之后，它從服中吐出蜘蛛絲，又從新開(kāi)始織網(wǎng)，才過(guò)不久一張全新的'織好了。于是我又把它給弄破了，可是它又快速的織好了另一張網(wǎng)。

　　突然間我恍然大悟。我想蜘蛛它的網(wǎng)破能再重新織好，難道我失敗了就不能從新振作起來(lái)嗎？我感覺(jué)我自信心回來(lái)了，有一般力量正涌上我的心頭。

　　雨停了，突然天邊劃過(guò)一道彩虹。這讓我想起了一首歌的歌詩(shī)，“不經(jīng)風(fēng)雨，那能見(jiàn)彩虹”。對呀！我們的人生本就充滿(mǎn)著(zhù)苦難。如果現在青春的雨季沒(méi)有挫折的磨練，那將來(lái)又能見(jiàn)到我們成功的彩虹。

寫(xiě)青春的作文 篇4

　　青春，是一首詩(shī)，字里行間，透露著(zhù)成長(cháng)的喜悅。

　　青春，是一幅畫(huà)，淡墨濃彩，飽含了太多的情愫。

　　青春，是一首歌，宛轉悠揚，是我們夢(mèng)想的起航。

　　我輕輕地在信紙上寫(xiě)下。才忽的想起，原來(lái)，我們正在揮霍著(zhù)，絢爛又珍貴的青春年華。

　　不知不覺(jué)，15年了。從花開(kāi)到花落，從萌芽到葉落。春，夏，秋，冬。我仿佛看見(jiàn)了嫩綠的小芽，青蔥的樹(shù)木，火紅的楓葉，直到布滿(mǎn)銀雪的枝丫。

　　不停地輪回著(zhù)，我長(cháng)大了。

　　青春儀式，路上的我們不說(shuō)話(huà)。好似無(wú)言的我們心靈相通，知道對方的羞澀。想來(lái)，這還是媽媽第一次給我寫(xiě)信吧。心想著(zhù)，卻有一股莫名的喜悅、激動(dòng)。我捂緊了手中小小的信件，只感覺(jué)它暖暖的，是來(lái)自于我手心的溫度，內心的溫度。

　　終于可以打開(kāi)屬于我的那份，來(lái)自母親的信。我傻傻地笑著(zhù)，小心翼翼地接過(guò)信封，眼里滿(mǎn)是按捺不住的笑意。我一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)，心里是一股說(shuō)不住的滋味。沒(méi)有了喜悅。只覺(jué)得，鼻尖涼颼颼的。熟悉的字跡映入我眼簾，整封信盡收眼底。我細細的讀著(zhù)，它們真實(shí)，樸素。一股暖流，涌遍我全身。我用手輕輕地撫摸上平整光滑的紙面，掠過(guò)每一個(gè)字眼，指尖傳來(lái)的溫度讓我眼前迷蒙了。

　　我永遠忘不了那句話(huà)“苛刻太多，只是希望你能變得越來(lái)越出色。在媽媽眼里，你永遠是我們最優(yōu)秀的女兒�！毙睦锩腿灰徽�，眼角濕濕的。只感覺(jué)若有若無(wú)的痛，正麻痹著(zhù)我的內心。我幸福地笑了，淚花折射出璀璨的光芒，一股液體劃過(guò)我臉頰。轉過(guò)身，我緊緊抱住了母親，只是笑著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。眼淚沾濕了她的衣襟，十多年來(lái)的愧疚與理解使我內心一陣抽痛。淚水止不住地往下流著(zhù)，伴隨著(zhù)我的笑聲，是前所未有的溫暖。

　　嗅了嗅鼻子，我轉過(guò)身，淚水早已被我拭干。

　　“傻瓜，笑什么?”媽媽亮亮的`眸子里含著(zhù)笑意。紅紅的眼角已告訴了我一切。

　　我揚起一個(gè)大大的笑，“因為···開(kāi)心啊�！�

　　望著(zhù)媽媽的臉，我第一次細細地看著(zhù)她。那張笑容背后，是多少歲月的辛酸。這些年來(lái)的怒氣與責罵使你憔悴了不少。我終究沒(méi)能讓你省心。我從未理解過(guò)你，體諒過(guò)你。望著(zhù)你慍怒的容顏，我只是一味的抵觸與逃避。卻從未發(fā)現你堅強的外表下，是脆弱，是無(wú)助，是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與等待。

　　是啊，有一種愛(ài)，叫守望。有一種情，叫親情。歡笑與共，風(fēng)雨同行。轉過(guò)頭去，你們始終都在。

寫(xiě)青春的作文 篇5

　　每一個(gè)少年都會(huì )有叛逆的時(shí)候，而我也不列外。我叫峰，今年剛上大學(xué)，我也有過(guò)這種時(shí)候。

　　當初我差點(diǎn)因為跟我的父親吵架而離家出走，甚至自殺。每一次我都想著(zhù)，我沒(méi)有做錯啊但是，實(shí)際上我錯了，而且是打錯特錯。并不是因為我沒(méi)有錯，而是因為父親在教導我們的時(shí)候，每一個(gè)家庭都有一個(gè)不一樣的教育方式，而我家里的教育方式就是不打不成才�；蛟S是因為舊社會(huì )的關(guān)系吧、每一次我都不知道到底是怎么了就莫名其妙得了一頓皮肉之苦。

　　或許有的人跟我一樣吧、呵呵。而現在，也是自己成長(cháng)的時(shí)候吧。其實(shí)呢每一件事情的.背后都會(huì )讓你學(xué)到很多的知識，或許你們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情。跟你們說(shuō)說(shuō)我的列子吧。

　　我在家里也算是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子吧，大概是我從初中開(kāi)始吧慢慢的就變的有叛逆的行為吧，從一件家里面的掃地開(kāi)始，慢慢的心理就有了一種莫名的感覺(jué)，總想著(zhù)什么都不想做，只想著(zhù)休息，玩。但是呢?自己也是要學(xué)的，而且，每一個(gè)人的必修課中有一點(diǎn)，換位思考，如果當你有孩子之后你就會(huì )慢慢的發(fā)現，每一次的教育之后都會(huì )有不一樣的發(fā)現吧。

　　其實(shí)每一個(gè)人都不可能是十全十美的、只有慢慢的才可以讓自己的缺點(diǎn)慢慢的掩蓋，有些缺點(diǎn)是一些事情過(guò)后的留下的陰影。

　　在青春的時(shí)候我把我的青春獻給了體育，讓自己的青春沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的遺言。

寫(xiě)青春的作文 篇6

　　媽媽沒(méi)收了我的言情小說(shuō)，這種青春期女生都愛(ài)看的書(shū)籍，然后把書(shū)深深的鎖在書(shū)柜里，嘆一口氣去廚房翻動(dòng)鍋里的菜。

　　我不知道媽媽在嘆什么氣。

　　周阿姨約了媽媽打麻將，媽媽磨磨蹭蹭的往臉上抹爽膚水，涂乳液、防曬霜。往耳朵上掛亮亮的耳環(huán)，往脖子上戴花型的漂亮項鏈。

　　所以往往十分鐘就可以出的門(mén)媽媽要用二十多分鐘。

　　我看過(guò)媽媽化妝臺上仿佛數不過(guò)來(lái)的瓶瓶罐罐，覺(jué)得煩亂不堪，覺(jué)得大人麻煩，為什么偏要涂抹香的熏人的東西在臉上？看起來(lái)既和沒(méi)抹一樣，又費時(shí)間，根本什么作用都沒(méi)有。

　　可，我沒(méi)意識到，媽媽老了。

　　我看過(guò)媽媽年輕時(shí)候的照片，那是一張笑得分外明媚的臉，桃色的嘴唇牽動(dòng)著(zhù)軟軟的鼻翼，眼睛里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)暖光。半月形的劉海彎在光潔的'額頭上，顯得美麗不已。

　　這就是我青春還在的媽媽?zhuān)�這就是我抹濃妝的媽媽。

　　那個(gè)歲月，什么都帶有鮮艷的顏色，而我素凈的媽媽便染盡美色，出落得嬌艷。

　　這個(gè)歲月，什么顏色都被青春帶走了。我長(cháng)了褐斑的媽媽?zhuān)�還盡了艷麗。

　　那些化妝臺上的瓶瓶罐罐，我媽媽最好的紅妝。

　　她的青春已逝，愿你讓她容顏不老。

寫(xiě)青春的作文 篇7

　　青春，一個(gè)多么艷麗的名詞。人人都可能擁有它！但青春又太過(guò)奢侈，我們扮演著(zhù)主角的角色，都有一聲屬于自己怕戲。在那里，無(wú)論是喜怒哀樂(lè )，都有著(zhù)青春的味道。我們與青春一起直過(guò)的日子怎么回味，都是值得的。

　　進(jìn)入青春期的我們，或多或少都有一些小叛逆，我們也會(huì )在這過(guò)程中收獲很多。生命本來(lái)就是一張白紙，從簡(jiǎn)單的結構開(kāi)始，你可以畫(huà)上絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我卻想將火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最后留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆有偏差，青春也就都是五彩的。

　　青春縱然光彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的.藍。生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習上的不順，所有這些，讓我們的天空蔚藍卻不失冷意。但沒(méi)有色彩的青春不叫青春，只有嘗過(guò)，試過(guò)才知其蘊味。世界一天天在我生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹，是青春，使我的心虔誠向上。青春的理想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鷺齊飛。

　　青春二字，無(wú)處不露著(zhù)春泥的氣息。青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

寫(xiě)青春的作文 篇8

　　七年級始，由于老師和學(xué)生的共同努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)（全年級前十名占了八個(gè)）。到了八年級，老師們努力依舊，而同學(xué)們卻不再中規中矩：有的同學(xué)帶手機到學(xué)校，晚上通宵打游戲，白天則無(wú)視課堂紀律，夢(mèng)約周公；有的同學(xué)則與異性書(shū)信來(lái)往，言辭十分曖昧；有的摩托飛車(chē)，好不“瀟灑”；有的同學(xué)結交不良青年，躋身“社會(huì )人”之列，有的……

　　隨著(zhù)班風(fēng)的急轉直下，許多同學(xué)成績(jì)出現雪崩式的'滑坡，有的對此不以為意，依然我行我素；有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類(lèi)，或許兩者兼而有之。

　　我雖有家長(cháng)強力管控，但也無(wú)濟于事。多說(shuō)也無(wú)益，用他們的話(huà)說(shuō)：“我就是說(shuō)‘皮’了，左耳進(jìn)右耳出的人�！贝笄�世界何其美好，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會(huì )被迷得暈頭轉向，不知所以。我也毫不例外。

　　我在一本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“不知為何我對自己的前路充滿(mǎn)迷茫；不知為何我迷失了心中的方向；不知為何，我雖百般愁苦；不知為何，我卻黯然神傷……”

　　我像一條厚厚冰層下的深水魚(yú)，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現了，家父帶我去拜訪(fǎng)一位老師。他學(xué)識淵博，藏書(shū)豐富，桃李滿(mǎn)天下，作品還上過(guò)國家刊物，誠然高師。

　　家父向他述說(shuō)我的情況，他為我認真分析了一番；“現在不能只想著(zhù)玩，將來(lái)的社會(huì )競爭異常地激烈�，F在奮力一搏，將來(lái)可以幸福五六十年。成績(jì)可以慢慢來(lái)，不求一口吃成胖子，每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，累計下來(lái)，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的時(shí)間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準自己的目標，找到自己的問(wèn)題，下定壯士斷腕的決心……”。

　　這和我以前聽(tīng)到的大不相同，以前若有進(jìn)步，家長(cháng)們不置可否，但嫌進(jìn)步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽(tīng)到的正合我的心意。每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，我做得到。好比僧人聽(tīng)到禪師開(kāi)示的法要，聽(tīng)得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門(mén)。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，愚公移走了大山；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，秦始皇筑就了萬(wàn)里長(cháng)城；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經(jīng)十幾年提煉出一克鐳……我豁然開(kāi)朗，大徹大悟。

　　從那以后，按照這位老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記筆記，一點(diǎn)一點(diǎn)的補弱科，一點(diǎn)一點(diǎn)的求得小進(jìn)步。隨著(zhù)進(jìn)步，自信也隨之而來(lái)。有了自信，進(jìn)步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。

　　不驕不躁，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千！”

寫(xiě)青春的作文 篇9

　　夢(mèng)想?這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，藏著(zhù)大大的力量。它或許是你勇往直前的動(dòng)力，或許是你內心深處的種子，也或許，它只是一份渺小的期待。

　　逐漸長(cháng)大的我們，在長(cháng)大這條路上，有了多少變化。跌跌撞撞的孩童一步一步學(xué)會(huì )行走，我們得到很多，但似乎有些東西也在不知不覺(jué)中失去了。小時(shí)候，當我們遇到不開(kāi)心的事，總是睡一覺(jué)，起床后又是開(kāi)心的一天。長(cháng)大后的`難過(guò)，總是讓我們在夜里翻來(lái)覆去，凌晨2點(diǎn)還翻著(zhù)手機，難以入睡。一喪再喪的情緒堆積在一起，難以吞咽卻又找不到出口。如果沒(méi)有釋放出來(lái)，只會(huì )無(wú)限循環(huán)，越來(lái)越?jīng)]有信心。長(cháng)大后的快樂(lè )不再簡(jiǎn)單，所以小小的夢(mèng)想由此而來(lái)，我想要更加用力地去珍惜每一份快樂(lè )，努力給自己，給在乎的人制造快樂(lè )。雖然長(cháng)大這個(gè)事實(shí)也許在某刻讓我們感覺(jué)很沮喪，明明是小時(shí)候那么期待的長(cháng)大，卻在長(cháng)大之后無(wú)比后悔沒(méi)有好好留住小時(shí)候的時(shí)光。但是啊，人總是在失去之后才懂得珍惜，以前在上高中的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)習壓力重，想要有更多自由的時(shí)間，現在在上大學(xué)的我們，又覺(jué)得每天有忙不完的事情，甚至不知道自己在忙些什么，我們開(kāi)始感慨，想回到高中歇一歇，回到高中那規律的生活。人生這么長(cháng)，卻很難再找到像高中這樣一群人一起為了一個(gè)目標去奮斗，這個(gè)奮斗的背后，是一個(gè)家庭的鼓勵，是整個(gè)社會(huì )的支持。

　　其實(shí)青春的夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)，它很簡(jiǎn)單，我希望現在以及以后的自己，能夠好好珍惜生活，熱愛(ài)生活，多嘗試，多挑戰，做一些以后回想起來(lái)也能夠讓自己揚起嘴角的事情，讓青春無(wú)悔!

寫(xiě)青春的作文 篇10

　　今天晨跑的時(shí)候，看到門(mén)前的那棵樹(shù)已變成了金黃色，風(fēng)一吹、葉子都掉了下來(lái)，是啊，冬天到了，葉子都脫落了，沒(méi)有了葉子的點(diǎn)綴，它就像老人一樣老態(tài)龍鐘，想起夏天的時(shí)候，它枝繁葉茂，我們一家人在樹(shù)下乘涼，更給這棵樹(shù)添加了一分生機。

　　想到這里，不知怎么了，突然有種莫名的失落感，我覺(jué)得數和人有很多相似的地方，樹(shù)有茂盛的時(shí)候，人有年輕的時(shí)候，樹(shù)有葉落的時(shí)候，人也有衰老的時(shí)候。這一切告訴我要珍惜時(shí)間。特別是現在的我，最能體會(huì )到這一點(diǎn)。

　　剛剛期中考試完畢，興奮？激動(dòng)？難過(guò)？慚愧？還是無(wú)奈？突然間感到自己真的好失敗，回想起著(zhù)半學(xué)期的學(xué)習生活，我覺(jué)得我最大的收獲就是知道了珍惜時(shí)間，我是多么后悔直到現在才明白這個(gè)道理啊。在考試前幾天，同學(xué)們都在緊張的復習著(zhù)，而我卻不知道自己該干什么，望著(zhù)他們，可笑的想著(zhù)：多看這么一點(diǎn)知識就能考好成績(jì)嗎？幼稚�？墒俏业娇荚嚨臅r(shí)候才知道，我錯了，看著(zhù)同學(xué)們都在認真的做著(zhù)卷子上的題目，而我的卷子上卻有好多空白，我真的.好后悔。

　　在學(xué)校的時(shí)候看著(zhù)別人學(xué)習，我不想學(xué)，就對自己說(shuō)：沒(méi)事，到星期天自己回家再學(xué)�？苫氐搅思依�，我又把今天的是推到明天去做，明天的事推到后天去做，日積月累，和別人就有了明顯的差距。

　　美國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(cháng)了�！�

　　時(shí)間從指尖劃過(guò)，還來(lái)不及感受就將所有的一切化為繞指柔。我寫(xiě)這篇作文的目的就是演提醒大家，要珍惜時(shí)間，不要讓自己的青春留下生么遺憾。永遠都要記住一句話(huà)：把握住今天，勝似兩個(gè)明天。讓我們一起譜寫(xiě)無(wú)怨的青春�。�！

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