孤獨的青春作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的孤獨的青春作文，歡迎大家分享。

孤獨的青春作文1

　　三年前我想還是比較青春年少的，很多事情不懂什么道理，什么話(huà)都敢說(shuō)，什么事情也敢去做，可是三年后背景隨著(zhù)年齡的增長(cháng)整個(gè)人還是變得沉穩了些，很多事情不再不動(dòng)腦子就去做了，而是在做之前動(dòng)腦子想一想，到底是否該這樣去做，是否會(huì )有什么紕漏�；蛘哒f(shuō)這樣合不合規矩。

　　我們逐漸長(cháng)大也會(huì )發(fā)現在時(shí)光的長(cháng)河當中，每一個(gè)人都在發(fā)生著(zhù)變化，也許我們通俗的講這個(gè)變化就是成長(cháng)。以前的時(shí)候總覺(jué)得成長(cháng)是一件大不了的事情，就是很多人都會(huì )去經(jīng)歷嘛，沒(méi)有誰(shuí)可以去避免掉它成長(cháng)和長(cháng)大也沒(méi)有什么區別，身體長(cháng)成熟了之后就是思想上漲成熟。

　　很多事情別人可能會(huì )為我們提供一個(gè)案例，但是久而久之我們也會(huì )隨著(zhù)這樣的軌跡不斷的走向未來(lái)和遠方走向了人生的盡頭，我們不知道我只愛(ài)未來(lái)的路上會(huì )有著(zhù)什么樣的驚喜，可是卻愿意全力以赴的去經(jīng)歷，去感受，去體驗人生的千轉輪回。曾經(jīng)我們想過(guò)的每一個(gè)決定似乎都是腦子一熱，然后就出來(lái)了，可是后來(lái)我們發(fā)現很多人他們都是基于自己的利益考量，所以才會(huì )選擇去做或者是不做一件事情，就好像人們都說(shuō)在這個(gè)社會(huì )上人人都好像踏入了浮世繪名利場(chǎng)，我們都知道他們的目標是什么，但是表面上又從來(lái)都不會(huì )。說(shuō)透最好像你曾經(jīng)喜歡的那個(gè)明星，他什么都知道，但是他又什么都不說(shuō)，他是知世故而不世故的典型。

　　我也曾經(jīng)看到過(guò)很多同齡人寫(xiě)過(guò)的文章，因為個(gè)人生活原因，所以能夠接觸到他們寫(xiě)的文章，所以也能夠有機會(huì )去學(xué)習他們的'優(yōu)點(diǎn)，可是后來(lái)發(fā)現其實(shí)大家的著(zhù)眼點(diǎn)大概還都是在一個(gè)起跑線(xiàn)上，也許會(huì )有人脫穎而出，他們的關(guān)注點(diǎn)完全不同，甚至比同齡人要更高上一個(gè)層次。也許同時(shí)也能夠發(fā)現，他們一直都生活在孤獨當中。

　　他們都說(shuō)成大事者不拘小節，或許那些不合群的人，他們有著(zhù)自己的孤獨和桀驁，他們也能夠走向成功。

孤獨的青春作文2

　　青春在我的世界里是孤獨的，因為我不太愿意把自己顯露出來(lái)，我怕別人看我，因為我覺(jué)得那種眼神，像是充滿(mǎn)了諷刺與譏笑，所以我把自己藏的更深了，甚至不太愿意和別人有所交流。所以我的青春是孤獨的。

　　時(shí)間是無(wú)情的，它總在人們不經(jīng)意之間流走，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是九年級了，這使我的內心更孤獨了，平時(shí)回家我總要對著(zhù)電腦解悶，現在電腦已經(jīng)被我媽媽拆了，電視也因故不能看了，現在我每每回家只能面對著(zhù)作業(yè)發(fā)呆，我反抗過(guò)，可是媽媽管的更嚴了，連MP3都沒(méi)有了，面對著(zhù)作業(yè)我總會(huì )嘆息。但最后也不得不無(wú)奈的完成。成長(cháng)使我得到了很多，但我失去了更多。媽媽和老師天天都在給我講道理，說(shuō)如果我們現在不努力，以后怎么辦。漸漸的我也明白了這些道理，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，即使成績(jì)不怎么樣，但我也努力了呀！我真正想要的只是一個(gè)使自己不感到孤獨的青春。

　　我希望，我能和其他同學(xué)一樣每天快樂(lè )的生活。至少不會(huì )感到孤獨，我可以活得更快樂(lè )一些，我每天的生活枯燥乏味，每天穿行在上學(xué)、放學(xué)的路上，過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。我的自由時(shí)間很少很少僅僅只有放假的`時(shí)候，媽媽不在家的那一段時(shí)間，這也是我唯一得到的自由時(shí)間。除了這些我其他的時(shí)間幾乎都在上課、寫(xiě)作業(yè)、看題目中度過(guò)。我不太喜歡和別人交流，因此我下課的時(shí)候幾乎沒(méi)有人來(lái)找我，我都是一個(gè)人靜靜地坐在座位上度過(guò)。在假期里我很少出去，因為我不知道該去哪里。也不知道去誰(shuí)那里玩玩，因為我很少有朋友，媽媽也因為要出去上班經(jīng)常不在家，而媽媽在家的時(shí)候，我想和媽媽一起出去玩但已經(jīng)很晚了，所以我的假期時(shí)間都在家里看著(zhù)作業(yè)，發(fā)呆或思考問(wèn)題，讓我明白成長(cháng)可能會(huì )是孤獨的。

　　我的青春是孤獨的，但它使我成長(cháng)了。成長(cháng)可能使自己忍受孤獨，但我們終究不能逃避，我們要敢于面對孤獨的青春。

孤獨的青春作文3

　　懷念過(guò)去，因為曾經(jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，夾一些悲歡。隱隱約約的，還有一去不回頭的昨天，浩浩湯湯地洞穿了我簡(jiǎn)單的青春。

　　向往有單車(chē)的日子，沒(méi)有太多的必須自己去選擇，迎著(zhù)風(fēng)，回味著(zhù)飄渺的未來(lái)，對單車(chē)，產(chǎn)生了一種寄托，自由自在的生活，也算自己的.一種未來(lái)。

　　驀然地，很想去努力地哭一場(chǎng)，但又不許眼淚掉下來(lái)，現實(shí)中有太多太多的無(wú)奈，與自己那無(wú)聊的幻影在僵持著(zhù)�？偸窃诮o自己找荒唐的理由，填滿(mǎn)空洞的心。也試著(zhù)去讓自己接受自己的理由。只是冰涼冰涼的現實(shí)，毀去了一切，毀了一切！

　　沒(méi)辦法，于是學(xué)會(huì )了風(fēng)景的佇立，靜靜地等待幸運的降臨。在無(wú)助后學(xué)會(huì )成長(cháng)。在這些時(shí)候，我的耳旁會(huì )縈繞這洶涌的忠告。傻笑，孤獨的掙扎，但又不想沖掉如此的善良，只想自己好好地靜一靜。

　　白天還在運轉我似乎發(fā)現了夜晚那份黑的影子，靜謐的黑，恬淡的黑，黑的真誠。讓自己感覺(jué)到一份久違的熟悉�？傇谟褂孤德档孛β抵�(zhù)，總在行色匆匆，把美好的青春像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒(méi)想去回味，也根本來(lái)不及去回味了。

　　下午，無(wú)聊之中拿起了畫(huà)筆，蘸墨，打稿，抽絲，想去給自己畫(huà)幅工筆，就肖像自己吧。哼哼，看著(zhù)自己畫(huà)好的另一個(gè)人，不像是自己在工筆，倒滲透出了似涂鴉的素描。也罷，總算有一次，讓自己的心走出了嘈雜，也有了些需要的結果。

　　現在的我，自己也不知怎么去定義，也不想這樣的，偶爾會(huì )與要好的朋友開(kāi)著(zhù)些玩笑，更多的是整理自己的小窩。別人說(shuō)是由于昨日的打擊造成的，不可置否，的確有一點(diǎn)，可是向來(lái)的自己是不會(huì )為過(guò)去的失敗而氣餒，因為我失敗慣了。不會(huì )有眷念降在我的心上了。也許，自己就是個(gè)怪人，表面上陽(yáng)光，卻憂(yōu)郁已經(jīng)滲進(jìn)了骨子里。

　　莫嘉在《致亨里克諾德布朗德》中有這樣的文字：

　　不知不覺(jué)便半個(gè)世紀了，我不想拾貝，也沒(méi)有潛水，我漂浮在海面上！

　　漂浮，是一種不死不活的感覺(jué)

　　哼，漂浮是不算什么的！

　　但，這樣終會(huì )死的！

孤獨的青春作文4

　　我總是問(wèn)自己，什么是青春？這是一個(gè)激情的夢(mèng)，會(huì )點(diǎn)燃血液！是迷茫的青春在發(fā)芽嗎？還是那些英勇但愚蠢的想法？事實(shí)上，也不是。青春是一段旅程，一段從幼稚到成熟的旅程，一段無(wú)人陪伴的孤獨旅程。

　　會(huì )逐漸疏遠我們的父母，因為我們帶來(lái)了孤獨，希望有人會(huì )尊重我們的孤獨。這也是因為父母不能進(jìn)入我們的旅程。每個(gè)人的成長(cháng)都是獨特的。我們此時(shí)不會(huì )接受父母，父母此時(shí)也不會(huì )理解你。也是在這個(gè)時(shí)候，我們將開(kāi)始明白父母對我們是多么珍貴。去理解他們不理解的東西，那可能會(huì )更好。這個(gè)旅程是孤獨的，我們需要更多的擔心。

　　有些人會(huì )開(kāi)始討厭生活，因為我們已經(jīng)走出了過(guò)去，開(kāi)始看到我們不理解和不喜歡的東西。世界不再簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)部分，混亂和各種各樣的想法將沖擊我們的心。沒(méi)有人會(huì )或能夠干涉我們的選擇。這是一次孤獨的旅程，但選擇一種熱愛(ài)生活的態(tài)度和善良的本質(zhì)總是正確的。這個(gè)旅程是孤獨的，我們必須有一個(gè)更堅定的信念繼續下去。

　　會(huì )感到困惑，因為我們在不斷變化。我們會(huì )開(kāi)始喜歡一些我們過(guò)去討厭的歌曲，我們會(huì )理解一些我們過(guò)去覺(jué)得不合理的想法。我會(huì )逐漸發(fā)現自己變得矛盾，有時(shí)不喜歡同一個(gè)人。這并不奇怪。我們都會(huì )逐漸成為我們應該成為的樣子。不要盲目否認自己。這個(gè)旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。

　　我們都必須毫不猶豫地踏上這段旅程，即使我們知道這個(gè)過(guò)程非常痛苦，即使我們知道走這條路可能會(huì )成為我們最討厭的`“成年人”。它可能只是無(wú)助地卷入，也可能是為了獲得追逐夢(mèng)想的許可。我們都必須進(jìn)入這個(gè)旅程，承受每一次打擊，每一次痛苦，追求每一個(gè)夢(mèng)想，享受路上的每一次觸摸。不要忘記尊重孤獨，它是你旅途中唯一的旅伴。

　　我們遲早會(huì )走出這段旅程，在路的轉彎處留下一個(gè)傷痕累累的路標，然后仔細珍惜它，等待時(shí)間把它變成一個(gè)閃亮的路標。我耳邊隱約聽(tīng)到一個(gè)聲音:“獨自上路�！�

孤獨的青春作文5

　　總是會(huì )問(wèn)自己，青春到底是個(gè)什么玩意？是會(huì )點(diǎn)燃血液的激情夢(mèng)想！是那不知所措的青澀萌動(dòng)？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實(shí)都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無(wú)人陪伴的孤獨之旅。

　　會(huì )漸漸開(kāi)始疏遠父母，因為我們已經(jīng)帶上了孤獨，會(huì )希望有人尊重我們的孤獨。也是因為父母也無(wú)法走進(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(cháng)都是獨一無(wú)二的，我們會(huì )在這時(shí)候不接受父母，而父母也會(huì )在這時(shí)候不理解你。也是這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )開(kāi)始明白父母對我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會(huì )好受一些。這旅途是孤獨的，我們需要更多的掛念。

　　會(huì )開(kāi)始有些討厭生活，因為我們已經(jīng)走出了原來(lái)的日子，開(kāi)始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡(jiǎn)單地分成了兩個(gè)部分，會(huì )有紛亂繁雜的觀(guān)念沖擊我們的心靈。而沒(méi)有人會(huì )也沒(méi)有人能干預我們的選擇，這是一場(chǎng)孤獨的.旅程，但選擇熱愛(ài)生活態(tài)度和善良的本質(zhì)總不會(huì )錯的。這旅程是孤獨的，我們要有更堅定的信念走下去。

　　會(huì )感到重重的迷茫，因為我們在不斷地改變。我們會(huì )開(kāi)始喜歡一些過(guò)去討厭的歌，會(huì )理解一些過(guò)去覺(jué)得不可理喻的想法。會(huì )漸漸發(fā)覺(jué)自己變矛盾起來(lái)，有時(shí)根本不像同一個(gè)人。這都不奇怪，我們都會(huì )漸漸成為應該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。

　　我們都得義無(wú)反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個(gè)過(guò)程十分痛苦，哪怕知道走過(guò)這條路可能就會(huì )變成自己以往最討厭的“大人”�？赡苤皇潜粺o(wú)奈地卷了進(jìn)來(lái)，可能是為了得到一張能夠去追逐夢(mèng)想的通行證。我們都要進(jìn)入這段旅程，去承受這段旅程中的每個(gè)打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢(mèng)想，享受路上每份感動(dòng)。也不要忘記去尊重孤獨，那是你路上唯一的旅伴。

　　遲早我們會(huì )從這段旅程中出來(lái)，在路彎留下一個(gè)傷痕累累的路標，然后珍重地收藏好，等著(zhù)時(shí)光把他打麿成一個(gè)閃閃發(fā)光的路標。耳畔隱隱聽(tīng)到一個(gè)聲音：“上路吧，一個(gè)人�！�

孤獨的青春作文6

　　總是問(wèn)自己，什么是青春？是點(diǎn)燃熱血的激情夢(mèng)！那是被綠萌壓倒了嗎？還是那些英雄但愚蠢的想法？其實(shí)不是。青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段沒(méi)有陪伴的孤獨旅程。

　　我們會(huì )逐漸開(kāi)始疏遠父母，因為我們帶走了孤獨，我們希望有人尊重我們的孤獨。也是因為父母走不進(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(cháng)都是獨一無(wú)二的。這個(gè)時(shí)候我們不接受父母，這個(gè)時(shí)候父母也不會(huì )理解你。也是在這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )開(kāi)始明白父母的珍貴。去理解他們不理解的，可能會(huì )更好。這段旅程是孤獨的，所以我們需要更多的思考。

　　會(huì )開(kāi)始討厭生活，因為我們已經(jīng)走出了過(guò)去的日子，開(kāi)始看到自己不理解和討厭的`東西。世界不再簡(jiǎn)單地分成兩部分，會(huì )有復雜的想法沖擊我們的內心。沒(méi)有人能干涉我們的選擇。這是一次孤獨的旅行，但選擇熱愛(ài)生活的態(tài)度和善良的本性是不會(huì )錯的。這個(gè)旅程是一個(gè)孤獨的組成部分，.我們應該有一個(gè)更堅定的信念去走下去。

　　我感到困惑，因為我們在不斷變化。我們會(huì )開(kāi)始喜歡一些曾經(jīng)討厭的歌，會(huì )理解一些曾經(jīng)認為不合理的想法。會(huì )逐漸發(fā)現自己變得矛盾，有時(shí)候不喜歡同一個(gè)人。這并不奇怪，我們會(huì )逐漸成為我們應該成為的人，不要盲目否定自己。這段旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。

　　我們都要義無(wú)反顧地踏上這段旅程，即使我們知道這個(gè)過(guò)程很痛苦，即使我們知道自己可能成為過(guò)去最討厭的成年人�？赡苤皇菬o(wú)奈的參與，也可能是為了獲得追逐夢(mèng)想的通行證。我們要進(jìn)入這個(gè)旅程，承受這個(gè)旅程中的每一次打擊和痛苦，追逐路上的每一個(gè)夢(mèng)想，享受路上的每一份情感。別忘了尊重孤獨，孤獨是你路上唯一的旅伴。

　　我們遲早會(huì )從這段旅程中走出來(lái)，在拐角處留下一個(gè)傷痕累累的路標，然后珍惜它，等待時(shí)間把它變成一個(gè)閃亮的路標。我聽(tīng)到耳邊有個(gè)聲音：獨自上路。

孤獨的青春作文7

　　年少，是不羈豪邁的狂曲。

　　十七歲。十七年。是場(chǎng)場(chǎng)情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時(shí)，是我的十七歲。

　　記昨夕，暮雨紛紛織滿(mǎn)了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神秘，飄飄灑灑的揮下。

　　月亮仍?huà)煸谔焐�，冷冷的，鵝黃色的清輝將云層染了顏色，點(diǎn)點(diǎn)星光將烏黑的天空支起點(diǎn)點(diǎn)亮光。

　　獨自走在校園小徑，微風(fēng)吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風(fēng)。冷風(fēng)將我有些發(fā)熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點(diǎn)又一點(diǎn)的時(shí)光，隨書(shū)頁(yè)的一頁(yè)一頁(yè)的過(guò)去。歲月也在一本本書(shū)上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開(kāi)雙臂，滴下來(lái)的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。

　　歲月也是飛奔的白駒，不會(huì )為誰(shuí)而停留。眼一花，十七年就晃了過(guò)去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。

　　是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的'身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡(luò )，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪里？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那里了呢？

　　風(fēng)起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無(wú)法阻擋這冷人心的寒冷。

　　月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪里了？你可否告訴我這無(wú)怨的青春亦都去了哪里？

　　月下，是蝸牛在樹(shù)上次次的滑下，每次千辛萬(wàn)苦的趴下后，都只能滑落。他為何那么執著(zhù)，他執著(zhù)的意義又是為何？

　　因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過(guò)；明知困難重重也要風(fēng)雨兼程。

　　我會(huì )心一笑，若青春是首曲，我用琴來(lái)演奏；如果青春是幅畫(huà)，我用顏色涂抹；如果青春是本筆記，我用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　三年，志愿時(shí)光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。

孤獨的青春作文8

　　在路上，行走，高歌。穿越迷途，穿越失意，穿越彷徨。于是既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　——題記

　　雪下得久了，若是天氣溫暖，便會(huì )融化成水；

　　雨下得久了，若是天氣晴朗，便會(huì )逆流成河；

　　心痛得久了，即使笑顏相待，也會(huì )不敢接受；

　　孤獨得久了，即使身處人群，也會(huì )一言不發(fā)。

　　青春路，是孤獨的。有同伴么？有。只是，青春路如同兩條相交的線(xiàn)，在經(jīng)過(guò)了那個(gè)交點(diǎn)之后，距離會(huì )越來(lái)越遠。越長(cháng)大，越孤單，人生，不過(guò)是一個(gè)人的修行。

　　浮生一夢(mèng)，亦長(cháng)亦短。臉上掛著(zhù)微笑，可誰(shuí)也不知道我把牙咬得有多緊。走路帶著(zhù)風(fēng)，可誰(shuí)也不知道我膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。笑得沒(méi)心沒(méi)肺，可誰(shuí)也不知道我哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚，無(wú)人安慰。

　　我們認真學(xué)習如何去奔跑，可從未學(xué)過(guò)跌倒時(shí)，怎樣跌倒才更有尊嚴；膝蓋摔破時(shí)，怎樣去包扎傷口；痛到無(wú)法忍受時(shí)，怎樣笑著(zhù)面對別人；失敗時(shí)，怎樣讓自己平靜；因失敗受到嘲笑時(shí)，怎樣收拾碎了一地的心……沒(méi)有人會(huì )教我們，所以，我們注定孤獨。

　　有一天，我在鏡子里看到了自己：眉頭緊鎖，眼神憂(yōu)郁�；秀遍g這張臉我竟不認得了，因為她一點(diǎn)也不快樂(lè )。她不是我最可愛(ài)的模樣，而我回想不起自己是何時(shí)丟失了曾經(jīng)的面容，怎樣丟失了那個(gè)可以大笑可以流淚開(kāi)心就笑難過(guò)就哭的.自己。哦，似乎是因為一些人在我青春里逗留了那么一段美好的日子，他們無(wú)征兆的出現、無(wú)征兆的離開(kāi)，只一句再見(jiàn)就讓我的心猛然抽搐難過(guò)到不行，后來(lái)意識到他們已經(jīng)走遠，就慢慢習慣了，也明白沒(méi)有誰(shuí)能終生陪伴誰(shuí)，便越來(lái)越孤獨�，F在我難過(guò)了不說(shuō)出來(lái)，始終和別人一起大笑，合群的樣子，暗地里卻紅了眼眶。年齡越來(lái)越大，心卻越來(lái)越小。越長(cháng)大，越孤單。

　　因為啊，有一種孤獨，身邊多一個(gè)可以聊天的人，一條懂事伶俐的狗，或許就可以消減；可我的孤獨，是在茫茫天地間的無(wú)著(zhù)無(wú)落，哪怕身邊的人玩玩笑笑，吵吵鬧鬧，而我只能面對孤獨，一個(gè)人修行。

　　可是，我們還要走下去，因為苦盡甘來(lái)。青澀的水果放上幾天總會(huì )變黃，哪怕這幾天沒(méi)有陽(yáng)光，只有孤涼。

　　有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走。

孤獨的青春作文9

　　步入初三的我們，也正步入了人生的花季。伴隨著(zhù)一絲青澀，言語(yǔ)中多了一份成熟。身處叛逆期的我們——蛻變著(zhù)，但也孤獨著(zhù)。

　　記憶的大門(mén)被時(shí)間的鑰匙所打開(kāi)——我似乎看到了兒時(shí)的我，那個(gè)心中充滿(mǎn)疑問(wèn)的孩子。我或許有著(zhù)我不曾見(jiàn)過(guò)的求知的雙眼，天真的臉龐。

　　那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，胸中懷揣著(zhù)一顆好奇的心，仿佛這世界的一切對于我而言都是陌生的.。我常拉著(zhù)父母的手，總是問(wèn)個(gè)不停。這時(shí)，分母總會(huì )面帶微笑地解釋。閑暇時(shí)，我和伙伴們喜歡在樓下的草叢中玩耍，喜歡用樹(shù)枝挖掘者大地，喜歡那神秘的螞蟻王國。我們常常因為一個(gè)小小的發(fā)現而興奮地又蹦又跳。那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，遠離孤獨。

　　長(cháng)大些時(shí)，我更加了解這個(gè)世界了，但仍有著(zhù)一雙求知的眼睛。每天放學(xué)后，我總是會(huì )向父母說(shuō)出我在一天中所碰到的疑惑。望著(zhù)我那疑惑的雙眼，父母會(huì )對我提出一些問(wèn)沒(méi)讓我自己去思考，自己去找到答案。那時(shí)，我和我的伙伴們總是在空地上做游戲。夜晚，空地上常常會(huì )傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。那時(shí)的我，開(kāi)心快樂(lè )。

　　時(shí)光如流水，總會(huì )在人們不注意的時(shí)候流逝。轉眼間，我踏入了初中的大門(mén)。

　　隨著(zhù)我與書(shū)籍接觸的時(shí)間日益增加，隨著(zhù)學(xué)習的任務(wù)一天比一天繁重，我將越來(lái)越多的精力放在了學(xué)業(yè)上，與他人交流的時(shí)間越來(lái)越少。升入初中后，日常生活和以前相比有著(zhù)很大的不同。我不斷適應著(zhù)，改變著(zhù)，同時(shí)也成長(cháng)著(zhù)。漸漸地，我習慣了獨自一人走在路上，聽(tīng)著(zhù)呼嘯而過(guò)的車(chē)聲；習慣了寂靜無(wú)聲的夜晚，面對著(zhù)發(fā)亮的臺燈，看著(zhù)紙上沙沙作響的筆尖。習慣了把自己淹沒(méi)在書(shū)海，在悄然無(wú)聲中，尋找那心中疑問(wèn)的鑰匙。閑暇時(shí)，我不在留戀兒時(shí)的那片草地，不在喜歡兒時(shí)的游戲。只是靜靜地倚在窗邊，望著(zhù)漫天的星辰。兒時(shí)玩樂(lè )的草地，現在已人再去光顧。不再有玩伴，不再有爽朗的笑聲。望著(zhù)那高高的書(shū)，臉上已沒(méi)有了笑容。我，孤獨么？

　　或許高高的書(shū)籍掩埋了童年，但它給了我們無(wú)盡的思考�；蛟S我們的臉上不再有天真的笑容，但我們褪去了一絲青澀�；蛟S孤獨編制的繭束縛了我們的內心，但絲縷間的微光，引導著(zhù)未來(lái)的方向，催人奮進(jìn)。

　　青春或許有著(zhù)一絲孤獨，但有時(shí)，孤獨教會(huì )了我們如何去奮斗。

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