我的青春里有作文(通用20篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的青春里有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春里有作文1
青春是個(gè)絢爛的名詞，在哪里可以有朋友間的歡笑，親人間的吵鬧，甚至也可以有任性的小脾氣，青春豐富多彩，因為那里唯一不缺的就是故事。
實(shí)不相瞞，在我的青春里，不是很滿(mǎn)足，因為沒(méi)有得到我想要得到的東西，沒(méi)有見(jiàn)到我想要見(jiàn)到的人，沒(méi)有聽(tīng)到我想要聽(tīng)到的.話(huà)，沒(méi)有感受到所謂的自由適性而動(dòng)的生活，但也從不會(huì )因為年齡問(wèn)題來(lái)找借口，不認為年齡小不可以干不是這個(gè)年齡該干的事兒。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很想硬著(zhù)頭皮嘗試一把，我想坐飛機飛到重慶去看看，那里的夜晚更美，星星更亮，去追逐屬于我心中的那束閃閃發(fā)亮的光。我的那束光是我遙不可及的夢(mèng)，是我堅持下去的理由，是我打開(kāi)段視頻軟件看到他就會(huì )想起未來(lái)生活過(guò)得好不好的人。我的父母都問(wèn)過(guò)我很多次：你追星追誰(shuí)啊。當然很多次我都不想回答，因為我想把我的這份光埋在心靈最低處。父母說(shuō)學(xué)習更重要，現在的任務(wù)只有學(xué)習。每一次聽(tīng)到這樣的話(huà)就很煩悶，想出去走一走，走遍天涯海角，找到自己心靈的那份歸屬。
我的青春里另外一件瘋狂的事就是想去看一次煙花，和我最好最好的朋友，可能她現在正在廁所里不知道干什么在跟誰(shuí)聊天，可是我想跟他去看那最美的煙火，兩個(gè)人一起在露臺上穿著(zhù)喜歡的衣服，最美好的想象在腦海中放電影般，有了開(kāi)頭，看了一半，還不知道結局。
我的青春里有火花，那火花愈演愈烈，結局也令人期待�；蛟S現在不是很好，可是有對的人在身邊，唯一不缺的就是故事。
我的青春里有作文2
在過(guò)去我的生活中總有一點(diǎn)讓人感到落淚的回憶。就如我的人世一樣的孤寂，也如讓我深感痛苦的輕蔑、忽視……就如他們對于我的反應——一個(gè)上不了臺的“小丑”。也如我從小就是被別人瞧不起的“小螞蟻”，但人生終會(huì )有轉折，也就如我現在的“業(yè)績(jì)”讓一些嫉妒主義的感到憤恨。所以我就只有從青春就披起“冷漠”的面具。
但我現在我依然擺脫不了生活的不義，讓我在這一片荊棘中闖出一片天地，一片屬于我的天地、一片屬于我的天空！就如《悲慘世界》的所言“社會(huì )底層的各色人物無(wú)一不承受著(zhù)生活的磨難和命運的不公，他們的故事生動(dòng)再現了19世紀法國封建專(zhuān)制社會(huì )的腐朽和黑暗”我相信這書(shū)中的歷史終有一天會(huì )被重演。所以我才會(huì )施以冷漠的態(tài)度對待世人。但是我現在卻因為思想的'變化而更加將這痛苦放大。
但我也相信世界的將被改變，世人的痛苦將在這一瞬之間改變。而我們的到來(lái)將是世界的營(yíng)造者，創(chuàng )造者。所以你一定不要被世俗的力量而改變成下一個(gè)思想扭曲的世人就如:別人經(jīng)常給你幫助后來(lái)你認為這是天經(jīng)地義的，他不給予你幫助了你反而認為這是不對的做法，但他只給你一點(diǎn)施舍你反而覺(jué)得這是他的大恩大德呀。所以我希望你不要成為這樣的人。所以世界的扭曲會(huì )讓人狂暴，思想的扭曲會(huì )讓人不分白黑。
我的青春是世界的一片扁舟，在知識的大海里隨風(fēng)飄蕩不怕困難只愿能駛入成功的彼岸，成為一成功破浪的小船。
我的青春里有作文3
延宕蹉跎，明天將來(lái)無(wú)多，二十麗姝，請來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。
——題記
14歲，正值青春，表妹說(shuō)，“14歲啦！大姐姐不能過(guò)兒童節啦！可不要哭鼻子哦！”爸媽嘆了口氣，“長(cháng)大了，要好好學(xué)習別老給我添麻煩！”老師說(shuō)，“現在是八升九的重要階段，你們看看自己，之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，都實(shí)現了嗎？”
不知不覺(jué)，初二一年馬上就要接近尾聲了可軍訓各自年少懵懂的模樣仿佛就在昨天�；厥走@一年，我的成績(jì)忽上忽下，但在成績(jì)之外，我學(xué)會(huì )了拼搏。
無(wú)論是元旦晚會(huì )、英語(yǔ)節，還是廚藝大賽，還有升旗儀式、運動(dòng)會(huì )，我很高興在這些活動(dòng)里能看見(jiàn)我努力拼搏的身影。
再說(shuō)說(shuō)成績(jì)，雖然還有波動(dòng)，但相比之前，我確實(shí)進(jìn)步了，也比之前更沉穩更成熟了。我想，這應該是奮力拼搏的結果吧。
青春就是這樣，那是一段時(shí)光，一個(gè)回憶。我希望多年以后，會(huì )想起那個(gè)執筆寫(xiě)字的黑框眼鏡的瘦弱女孩；會(huì )想起那個(gè)總是彌漫著(zhù)花露水“香味”的'悶熱教室；會(huì )想起那個(gè)在跑道上揮灑汗水的身影；會(huì )想起那個(gè)笑起來(lái)有點(diǎn)魚(yú)尾紋讓人心疼的年輕老師；會(huì )想起一群禿頂但還如此嚴格的校領(lǐng)導；會(huì )想起那個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年；會(huì )想起貼在教室里的一句話(huà)：“明天的你，一定會(huì )感激如今這么拼命的自己�！笔堑�，我會(huì )感謝。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，十年磨劍，何日見(jiàn)鋒芒？霜劍出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。
此時(shí)不拼，更待何時(shí)，待你王者歸來(lái)。
我的青春里有作文4
說(shuō)到草，腦中傳來(lái)了一幅幅畫(huà)面，似乎草并不是一株兩株單獨存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。
上小學(xué)時(shí)，習慣單打獨斗，因為父母總說(shuō)不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺(jué)間已刻在心里。于是便愛(ài)上了獨來(lái)獨往。下課了，同學(xué)們三五成群，或談?wù)�，或玩耍。偶爾有人突然向我請教�?wèn)題，我也是要么不搭理，要么直接說(shuō)不會(huì )。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進(jìn)了初中。
上了初中，內心全然無(wú)一絲不適，照舊開(kāi)啟習慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說(shuō)：“成績(jì)好，固然重要，但生活里，不是只有學(xué)習，還有其他。比如團體�！蔽覠o(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師走過(guò)來(lái)，拿了一塊石頭放在一個(gè)只有泥土的空花盆里，笑著(zhù)說(shuō)“這盆里是剛撒的草的種子，看著(zhù)吧，石頭會(huì )被這個(gè)集體頂到一邊�！蔽也恍诺钠财沧�。老師看我不信，指著(zhù)花盆說(shuō)“你把它拿回去，觀(guān)察研究，老師和你打個(gè)賭，你會(huì )明白的�！崩蠋煹男锸菨M(mǎn)滿(mǎn)的自信。我回去開(kāi)始觀(guān)察，泥土沒(méi)有如何變化，別說(shuō)草了，連芽也沒(méi)看見(jiàn)。一周過(guò)去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽(yáng)臺晾曬，不經(jīng)意間眼前映出一團綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無(wú)語(yǔ)，石頭無(wú)精打采地歪斜在花盆的一側。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開(kāi)了辦公室。老師相信我，我會(huì )成為其中的`一株。
我的青春里有叢草，一叢努力向上，充滿(mǎn)旺盛生命力的草。
我的青春里有作文5
從《格林童話(huà)》到《苔絲》，從當初的囫圇吞棗，不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當然，也對書(shū)中的故事深信不疑，也一度認為神燈是存在的.。
大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)是很厚的，所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書(shū)。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著(zhù)書(shū)和手電筒沉沉睡去。結果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓沒(méi)再熬過(guò)夜。
上了五年級，學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返��？赐耆珪�(shū)后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書(shū)中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。
步入了初中，嘗試著(zhù)讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認識了劉禹錫；從《長(cháng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉眼間，我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首，原來(lái)書(shū)籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書(shū)香依然清晰可辨。
我的青春里有作文6
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專(zhuān)門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿(mǎn)屋。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地擠滿(mǎn)屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的.寧靜，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì )約曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)臺燈，借昏黃的光線(xiàn)，與鮑爾一起戰斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話(huà)世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因為書(shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因為書(shū)能沁人心肺�！八故锹�，惟吾德馨”，書(shū)房也因為書(shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿(mǎn)庭園。
我的青春里有作文7
青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。
青春的我們，希望可以如內心渴望一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿(mǎn)了希望。
多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們三年快樂(lè )的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。
多想，沒(méi)有考試的學(xué)習。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分數。沒(méi)有負擔，自主學(xué)習，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jì)衡量一個(gè)人的好壞，評價(jià)一個(gè)人啊!
多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的'我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。
多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(cháng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚頓挫講訴的每句話(huà)一定會(huì )印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。
我的青春里有作文8
節令一到，我就開(kāi)始尋覓那渴望已久的綠色了。
春寒料峭，寒氣透骨。撥開(kāi)雜陳的衰草，眼前竟泛出一抹新綠，帶著(zhù)點(diǎn)鵝黃，鮮嫩，悄然鉆出土層。它們一點(diǎn)一滴聚斂成微弱的生命能量，并綠遍天涯。
那淡雅的馨香，幽幽地醉著(zhù)空氣。每一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，落英繽紛，但花期一過(guò)便旋即回歸草的印象。而一株株草，只是花的陪襯，但它們并不卑微，不羞愧。絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然。
“人間四月芳菲盡�！彪S著(zhù)歲月的沖刷，花也會(huì )默默凋零，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍菔冀K守著(zhù)它那份倔強。
“天涯何處無(wú)芳草�！贝喝諠u近，春草將熱情奔放，覆蓋整個(gè)大地，讓淋漓盡致的綠色盡情揮灑！
即便我們無(wú)法像牡丹、玫瑰那樣，成為人們的關(guān)注的對象，但縱使做一株小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中。
綠色， 是活力與希望的象征。它熱情奔放，光彩照人，洋溢著(zhù)喜悅與激情。它經(jīng)過(guò)了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收獲的金黃，接著(zhù)就等待著(zhù)寒冬凋零后的`干枯。
綠色，正是風(fēng)華正茂，它是青春的顏色！倘若，綠色是山丘上的一株小草，那么青春便是斷蘅間的那股生命，青春因為綠而絢爛；綠，也因為生活而青春。
我，要向著(zhù)自己的追求執著(zhù)前進(jìn)；
我，要像青草一樣，茁壯挺拔，孤寂淡然；
我，要將青春的綠色鋪滿(mǎn)征途，不留遺憾！
我的青春里有作文9
青春，是一個(gè)人的生命中，最美好的一段時(shí)光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。
那是小學(xué)畢業(yè)前的一天，火紅的.太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，一棵棵大樹(shù)，似要沖破天穹。蔚藍的天空中，一朵朵白云飄浮著(zhù)，如同畫(huà)家筆下一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我們正在炎炎烈日下，如電線(xiàn)桿一樣筆直地站立著(zhù)，好似時(shí)間定格在了這一刻。同學(xué)們的臉上、額頭上，都冒出了一層密密的汗珠。此時(shí)，老師突然說(shuō)道：“現在每個(gè)人去操場(chǎng)跑十圈�！蔽衣�(tīng)了，心中雖不樂(lè )意，但還是去跑了。
我繞著(zhù)操場(chǎng)跑了起來(lái)，時(shí)間似乎流逝得飛快，我剛跑兩圈，兩分鐘就過(guò)去了。跑到第五圈時(shí)，我喘著(zhù)粗氣，腿像灌了鉛似的，變得越來(lái)越重，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，豆大的汗珠如雨點(diǎn)一樣落下，腳下一個(gè)踉蹌，坐在了跑道上。
此時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)從遠處飛快地跑了過(guò)來(lái)，有的拿出自己的水，遞到我手中，還有的把我扶到樹(shù)蔭下，在大樹(shù)的守護下休息。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹進(jìn)我的心中，我與同學(xué)們之間的友情，好似清風(fēng)一般，使我感到陣陣涼爽，但是，這些友情終將成為回憶，令人婉惜。
這段友情的結束，也意味著(zhù)又一段更堅固的友情的開(kāi)始。
夏末秋初，是新學(xué)年的開(kāi)始，也是一段新的友情的起點(diǎn)。天陰沉沉的，烏云在空中翻滾，雨正在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我獨自站在走廊下，心中很煩悶。這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音叫住了我，我回過(guò)頭，只看見(jiàn)那一把傾斜的傘，令我多了一份溫暖，更多了一份友情。
青春，這短暫的時(shí)光，讓我的心中有了一份友情。
我的青春里有作文10
我的青春里有詩(shī)，我的青春詩(shī)而美好……。
詩(shī)里有多姿多彩，有平淡無(wú)奇，有雄心壯志，有挑戰，有機遇……
我的青春里有詩(shī)，有顧城的詩(shī)，簡(jiǎn)單而美好�！安�，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！鳖櫝堑脑�(shī)給予大自然沉默的詩(shī)意，萬(wàn)物以最平淡的形式存在，卻發(fā)出動(dòng)人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時(shí)候是一種最動(dòng)人的姿態(tài)！
我的青春里有詩(shī)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！柄L是春的使者，已經(jīng)開(kāi)始了銜泥筑巢，大地萬(wàn)物都揉了揉眼睛，醒了過(guò)來(lái)。春來(lái)了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發(fā)如那“人定勝天”，只有堅定的信念和毅力，萬(wàn)物都會(huì )為你讓路。所以，對待任何事物應抱有“人定勝天”的.意志。
我的青春里有詩(shī)，澎湃激昂的詩(shī)，勇往直前，不畏艱險�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！泵鎸磳�(lái)臨的中考，身為初三畢業(yè)生已做好準備了嗎？中考，是我們人生的第一次選擇，也是決定命運的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。
“攻城不怕堅，千兵蕩勢；攻書(shū)莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時(shí)搏！”我堅信，中考與詩(shī)一樣，復雜而又微妙，就讓我們像探索詩(shī)一樣，朝著(zhù)中考的路邁進(jìn)！
我的青春里有詩(shī)，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩(shī)而美好。（墨香悠悠）
我的青春里有作文11
相遇不一定有結局，但一定會(huì )有意義，在追逐月亮的途中，我也曾被月光照亮過(guò)。
你認為我的追星是花癡，尖叫和瘋狂。但你不知道的是，我還有感動(dòng)，勵志和成長(cháng)，你不懂，我就不要再我的世界里指責我。也許大家認為追星是一件非常糟糕的事情，會(huì )影響你的學(xué)習，會(huì )導致你追名逐利，會(huì )讓你失去自我。但我想說(shuō)的是，你錯了。有一部分人，他們正在理智追星。
在我青春年華里遇到他們，我感覺(jué)我自己成長(cháng)和許多從他們身上學(xué)到了許多。他們禮貌的語(yǔ)言和禮貌的舉動(dòng)都讓我感到他們真的`很優(yōu)秀。而我們也會(huì )去努力學(xué)習，去追逐自己的星星。我很感謝在我的青春里面遇到他們。他們讓我的生活有了一絲光亮，有了前進(jìn)的道路，有了奮斗的目標。
他們的歌曲里面曾唱過(guò)做一只笨鳥(niǎo)試著(zhù)飛更高，嘲笑里跌倒也記得微笑。默默默掙扎點(diǎn)綴了成長(cháng)，更多的精彩才剛剛開(kāi)始，感動(dòng)心動(dòng)我追著(zhù)我進(jìn)化。你知道的，僅僅是他們表面的部分，去了解他們品質(zhì)所在。要知道，光喜歡一個(gè)人的表面是不可能喜歡幾年的。他們也從做過(guò)愛(ài)心捐贈。他們在表演是在演戲時(shí)。不會(huì )因為一些小小的麻煩而退縮，也不會(huì )因為一點(diǎn)小傷而感到疼痛。我們要學(xué)的就是他們這種身上，不放棄，勇敢，謙虛的品質(zhì)。
他們就好像那天上的星星一樣閃閃發(fā)光，而我們也要成為那顆星星，站在他的身旁，而在這追逐星星的過(guò)程中，我們會(huì )不斷的努力，不斷的提升自己。逐漸變成一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的人。
我的青春里有星星，很榮幸在我的青春里面，出現了他們。
我的青春里有作文12
青春是人的一生中最美好的，重要的時(shí)光。青春短暫，有你們陪伴。謝謝你們光臨我的青春。有你們就足矣。
有一次期中考試，早上我們一起高高興興的來(lái)到學(xué)校，準備以完美的心態(tài)面對考試。到了考場(chǎng)，一邊哼著(zhù)小曲，一邊拿出我考試的東西�？墒钦斘覚z查文具袋時(shí)，發(fā)現我的涂卡鉛筆沒(méi)帶�！芭椤蔽业男膽B(tài)炸了，“該怎么辦呢？沒(méi)了涂卡鉛筆分數就要下降很多�！毙睦锵胫�(zhù)。我整個(gè)人已經(jīng)亂套了，頭皮發(fā)麻。
我的內心世界即將崩潰。黑暗已經(jīng)籠罩我的黑暗世界，大風(fēng)咆哮者，大海翻騰著(zhù)，有些樹(shù)木已經(jīng)連根拔起。我站在那，兩眼空空。而手心已經(jīng)布滿(mǎn)汗水。我急忙忙的`跑出去，沒(méi)有方向。突然聽(tīng)到一個(gè)既熟悉又安心的聲音，我仿佛抓到了一個(gè)救命稻草，猛地回頭，原來(lái)是你們。你們卻似笑非笑的跟我說(shuō)：“恐怕又忘記帶什么了吧？”我想你們解釋?zhuān)缓笃渲幸粋�(gè)對我說(shuō)：“幸好我帶了兩支，你先用一只吧�！蔽倚睦锞o繃著(zhù)的石頭落下，內心世界又恢復了原來(lái)的模樣：天氣風(fēng)和日麗，有時(shí)有一陣微風(fēng)，小草和花兒們翩翩起舞，魚(yú)兒在大海里飛躍……
一年一年的過(guò)去，我們慢慢長(cháng)大，正在處于青春期的我們，煩惱也越來(lái)越多，但是見(jiàn)到你們，內心煩惱全無(wú)，一起高興地交談。我們一起會(huì )在周末里打球，出去玩�！�
現在我只想說(shuō)，我的青春里有你們真好！
我的青春里有作文13
時(shí)光，它磨練了人的意志；時(shí)光，它更換了人的容顏時(shí)光，它改變了人的性格，同時(shí)，時(shí)光也改變了人的純真。
早上我和小明一起上學(xué)，我們在路上聊著(zhù)天的時(shí)候，一個(gè)人小男孩正在拽著(zhù)，小明的車(chē)尾，然后說(shuō)道，姐姐你的錢(qián)掉了 。隨后掏出一張五塊錢(qián)，小明拿了回來(lái)，并跟上來(lái)說(shuō)了一聲，謝謝！我們就繼續騎著(zhù)車(chē)上學(xué)，在來(lái)的路上，我一直處于驚訝的過(guò)程當中。
晚上我的腦子都是今天的事情，直到深夜我才入睡。
在沒(méi)睡著(zhù)之前，我想起了一次和小敏，一起去買(mǎi)水果，，因為我的口袋，比較淺，路上又吵，所以手機掉了也不知道。等我買(mǎi)完水果準備，付錢(qián)時(shí)，才發(fā)現手機不見(jiàn)了，正當我焦頭爛額的時(shí)候，一位老爺爺笑了一聲，小妹妹，這是不是你的手機��？我瞧了一眼，這不是我的手機嗎？我急忙的說(shuō)道，是我的。然后趕緊的搶了過(guò)來(lái)。老爺爺說(shuō)以后要小心一點(diǎn)啊，手機從你口袋掉了都不知道，便騎著(zhù)單車(chē)走了。我大喊一聲，謝謝。才想起來(lái)，這是賣(mài)面包的老爺爺��！
這些經(jīng)歷，讓我想起了皇帝的新裝故事。也許在某些人眼里，以上，老爺們的行為是愚蠢的'，但他們卻善良。因為，正當他們撿到錢(qián)的時(shí)候，卻有另一位失主正在，焦頭爛額的想找自己的東西！他們都有做到，將心比心！
這，就是我們中華民族的傳統美德��！
我的青春里有作文14
我印象中有一個(gè)人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。
那年暑假，媽媽非要我去濟源山里，感受學(xué)霸的生活。我覺(jué)得這山溝溝里哪有什么天才！簡(jiǎn)直就是騙小孩！到了站，我也見(jiàn)識到了真正的學(xué)霸，她用自己的美好青春在努力學(xué)習，不像我懶懶散散，浪費著(zhù)青春的大好時(shí)光。
“你好�！蔽沂謱擂蔚腵站在原地，眼前的她戴著(zhù)方正的眼鏡，左手拿著(zhù)大蒲扇，不住的扇著(zhù)；頭發(fā)間夾雜著(zhù)汗珠，右手時(shí)不時(shí)在書(shū)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景�！爸杜�，別學(xué)習了，過(guò)來(lái)一下�！彼痤^，對著(zhù)我們說(shuō)：“對不起，沒(méi)注意到您來(lái)了�！皼](méi)事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里�！薄昂冒�，過(guò)來(lái)吧，給你本書(shū)，自己去看吧�！蔽也唤耄弘y道她是蛀書(shū)蟲(chóng)？媽媽在旁邊看著(zhù)我笑道：“這就對了，乖乖學(xué)習吧�！碧炷�！難道要我永遠與書(shū)在一起嗎？
幸好我的擔心是多慮的，第二天她帶我來(lái)到小溪邊：“學(xué)習是要努力的，但也需要放松，去玩吧�！甭�(tīng)后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來(lái)的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚(yú)，嫻熟地打開(kāi)網(wǎng)并撒在水中，等了一會(huì )兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線(xiàn)，用力一拉，網(wǎng)上來(lái)了，里面有不少小魚(yú)。我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了下午的時(shí)光。
回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來(lái)。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強能看懂。
如果不是她的出現，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。
我的青春里有作文15
琥珀色的杯子中倒滿(mǎn)剛燒開(kāi)的水，瑪瑙般的紅棗在杯口游走，吹開(kāi)在杯口的紅棗，抿一口，溫暖至心田。
今年的冬天異常寒冷，我們這個(gè)很少下雪的小城市也迎來(lái)了幾場(chǎng)鵝毛大雪。每晚，放學(xué)回到家，扔下書(shū)包坐在房間里，書(shū)桌的一角總是會(huì )有一杯熱氣騰騰的茶。端起，茶的熱度從杯壁傳入至手心，凍僵的雙手漸漸暖和過(guò)來(lái)。端到嘴邊，那清香傳入鼻翕沁人心脾，抿上一口，微燙，霎時(shí)，一股暖流流進(jìn)身上的每一個(gè)細胞。一天，因繁忙的學(xué)業(yè)而繃緊的神經(jīng)頓時(shí)舒松下來(lái)，背倚著(zhù)椅背，獨享這美好時(shí)光。
臨近的期終考試在向我逼近，在越緊要的.關(guān)頭，我開(kāi)始有些兵荒馬亂，幾次摸底考試連連失利。那天剛發(fā)完摸底考試試卷的我，有些心灰意冷的走回家。路上，我獨自一人走在鵝黃色的燈下，聽(tīng)著(zhù)雪在腳底下發(fā)出的“吱吱”聲�；氐郊�，失落的坐在房間里，心情極其低落，我突然覺(jué)得眼前有些迷惘，不知道該怎么辦。這時(shí)，房門(mén)慢慢的被打開(kāi)，那熟悉的腳步聲愈來(lái)愈近，忽然停在我身旁，放下那冒著(zhù)熱氣的杯子，拍了拍我的肩膀，無(wú)言，又緩緩走了出去，輕輕關(guān)上門(mén)。
我的眼淚不自覺(jué)的從眼眶溢出，滴落在課桌上。幾次考試的失利，父母都沒(méi)有責怪我，每次都用這種方式來(lái)安慰我，仿佛在告訴我：沒(méi)關(guān)系，無(wú)論有多大的困難我們都在你身邊。我拭干了存留在面頰上的眼淚，端起那杯茶，放在嘴邊，吹開(kāi)在杯口的紅棗，泯一口，溫暖至心田。
一杯茶，溫暖了整個(gè)冬天，溫暖了我整個(gè)青春。
我的青春里有作文16
向窗外望去，眼前的綠樹(shù)紅墻，熙熙攘攘的人群，白云飄動(dòng)，散發(fā)著(zhù)光芒的太陽(yáng)掛在蔚藍色的天空上，明亮的光穿過(guò)云層，透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的光影照在大地上。
初晨的太陽(yáng)為剛剛度過(guò)漫長(cháng)黑夜的大地送上第一縷陽(yáng)光，我伴著(zhù)這縷陽(yáng)光，開(kāi)啟美好的.一天。剛起床，爸爸就已經(jīng)把做好早飯擺到我的面前，媽媽也起早為我熱好一杯牛奶。在吃飯時(shí)，媽媽開(kāi)始囑咐我每天都會(huì )聽(tīng)到的“過(guò)馬路注意安全”“上課認真聽(tīng)講”之類(lèi)的話(huà)，表面上我點(diǎn)頭肯定，實(shí)際上這些字串成一串飛走了。媽媽愛(ài)的“嘮叨”和爸爸的早飯就是我的第一縷陽(yáng)光。
伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明媚陽(yáng)光，我走進(jìn)學(xué)校。當在學(xué)習中遇到解不出的題，會(huì )跑去辦公詢(xún)問(wèn)老師，老師總會(huì )耐心的幫我理清解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)的講解題意，最后讓我領(lǐng)會(huì )這道題。當在生活或學(xué)習中不順心的時(shí)候，老師會(huì )為我的心靈添上絲絲溫暖，原本灰暗的心靈一角被照亮，被激勵，老師的教育就是我的第二縷陽(yáng)光。
放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)快要落下，紅彤彤的光灑在地面上，像是喝醉了。天空中的色彩快速變幻，時(shí)而紅火中夾雜著(zhù)金色，時(shí)而淡藍中加在這紫色。同學(xué)們成群結對，傾訴煩惱，就在這期間一整天的疲憊都會(huì )消失不見(jiàn)。其實(shí)好像根本沒(méi)有什么煩惱，因為只存在同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧。同學(xué)之間的感情就是我的第三縷陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光可能微不足道，但許多縷陽(yáng)光匯聚，就會(huì )照亮萬(wàn)物，為大地添上萬(wàn)般光彩，照射進(jìn)人們的心里，充滿(mǎn)溫暖，又正是這幾縷陽(yáng)光，成為了我最珍貴的青春年華。
我的青春里有作文17
清涼的月光，裊裊飄舞著(zhù)落入枝葉間，滲透著(zhù)淡淡的光芒，輕然抨擊我小小的愿望，默然輕放在晶瑩剔透的睡夢(mèng)里，它凝聚著(zhù)一種堅強，垂掛在綠葉上�！}記
七歲的春天，我才上二年級，孩童一枚。
與媽媽在大街上散步，忽然一陣悠揚的琴聲傳來(lái)，聽(tīng)到這琴聲后，我情不自禁的走進(jìn)教室。
那琴聲好似一條小溪，一會(huì )兒舒緩綿長(cháng)，一會(huì )兒又湍急無(wú)比，一會(huì )兒又好像匯進(jìn)了瀑布，名聲隆隆。這琴聲讓我無(wú)法自拔，我知道我永遠也無(wú)法逃離這優(yōu)美的琴聲了。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)電子琴”……
春暖人間，夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽。
九歲的夏天，我上四年級。彈琴是我每天的“工作”。
我在屋中急躁的彈琴，仿佛在與老天爺賭氣�？墒窃綗�，彈的越糟糕，最后猛的把琴關(guān)上，“不彈了！”將樂(lè )譜狠狠地丟向墻壁，撲在床上痛哭起來(lái)。
“挫折其實(shí)就是邁向成功所應繳的學(xué)費”，媽媽如是說(shuō)。
我望了望桌上那張與考官的合影，擦干眼淚，又彈了起來(lái)，結果如神助一般沒(méi)有錯誤。
酷暑難耐，知了在屋外拼命的叫，屋里屋外悶熱無(wú)比，可我的身上已涼快了許多。
十一歲的秋天，我去考電子琴十級。
坐在椅上開(kāi)始彈琴。曲子時(shí)而柔緩，時(shí)而急促時(shí)；時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，我用盡力氣演奏這首曲子。到最后一個(gè)音符彈起，我感覺(jué)努力沒(méi)有白費。
綻放的'花朵中結出了果實(shí)，沉甸甸的，那是我追求夢(mèng)想的獎賞。
走吧，青春。走吧，夢(mèng)想。讓我們在陽(yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶，托起明天最美的太陽(yáng)。
我的青春里有作文18
琥珀杯里裝滿(mǎn)了剛燒開(kāi)的水，瑪瑙般的紅棗在杯口徘徊，吹開(kāi)杯口的紅棗，啜飲一口，溫暖人心。
今年的冬天極其寒冷。我們這個(gè)很少下雪的小城市也下過(guò)幾次雪。每天晚上，當我放學(xué)回家，我放下書(shū)包，坐在我的房間里。我桌子的角落里總是有一杯熱氣騰騰的茶。一天結束時(shí)，茶的熱量從杯壁傳遞到手掌，凍僵的手逐漸變熱。端到口，香味被引入鼻子，清新，啜飲，微熱，瞬間，一股暖流流入身體的每一個(gè)細胞。一天，緊張的神經(jīng)被繁忙的學(xué)術(shù)工作突然放松下來(lái)，靠在椅子上，享受著(zhù)美好的時(shí)光。
即將到來(lái)的期末考試即將來(lái)臨。在更關(guān)鍵的時(shí)刻，我開(kāi)始感到有點(diǎn)發(fā)抖，并在診斷檢查中輸了幾次。那天我剛剛分發(fā)了基線(xiàn)考試的試卷，有些人沮喪地走回家。在路上，我獨自走在黃色的燈光下，聽(tīng)著(zhù)腳下積雪的“吱吱”聲。當我到家時(shí)，我坐在房間里，感到非常沮喪。我突然感到有點(diǎn)困惑，不知道該怎么辦。這時(shí)，門(mén)被慢慢打開(kāi)了，熟悉的腳步聲越來(lái)越近，突然在我身邊停下，放下熱氣騰騰的杯子，拍了拍我的'肩膀，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，慢慢地走了出去，輕輕地關(guān)上了門(mén)。
我的眼淚不自覺(jué)地從眼中流出，落在了桌子上。我的父母沒(méi)有因為幾次考試失敗而責備我。他們每次都這樣安慰我，好像在告訴我:沒(méi)關(guān)系，不管我們有多難，我們都在你身邊。我擦去臉頰上的淚水，拿起一杯茶，放在我的嘴上，吹開(kāi)杯口的紅棗，喝了一口，溫暖了我的心。
一杯茶溫暖了整個(gè)冬天，也溫暖了我的整個(gè)青春。
我的青春里有作文19
最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上�！}記
青春是一首歌，她撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦；青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的血液；青春是一面旗，她召喚著(zhù)我們前行。
天空，白云朵朵；院子，芳香四溢，我坐在電視機前，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，他在屏幕里跑著(zhù)，我的跟著(zhù)，這是一場(chǎng)長(cháng)跑，快到終點(diǎn)了。他奔跑著(zhù)，全身的肌肉也跟著(zhù)繃緊，張開(kāi)雙臂，迎著(zhù)紅絲跑去……在旁邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“他在臺上的輝煌，不知是多少個(gè)日夜的積累的呀！堅持就是�！蔽衣�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，心中埋下了一顆堅持的種子……
又一抹亮光升起，早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始晨跑計劃，一步一個(gè)腳印，需要不斷地練習，嘀嗒嘀嗒，一滴滴汗水滴在地上，與天上的鳥(niǎo)兒一起，與地上的小草做伴，形成一首悅耳的交響曲。
大雨傾盆，雷鳴相伴。我沖進(jìn)大雨里，想讓自己冷靜一下，一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jì)停止在四分鐘這道屏障，怎么撞也撞不破，在大雨的沖刷下，我的'大腦里出現了一抹亮光，我又想起父親的那句話(huà)——堅持就是勝利。
雨停了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那妙齡女子般柔軟的柳枝在風(fēng)中起舞，水順著(zhù)凸起的屋檐落下，濺起朵朵水花，沖破了那道屏障，那顆堅持的種子抽出嫩芽，開(kāi)出花朵。
我站在領(lǐng)獎臺上，望著(zhù)周?chē)鷶挡槐M的人，大聲地說(shuō)，里有堅持，堅持就是勝利！
我的青春里有作文20
生命是一次義無(wú)反顧的旅行�！斑恰�，是蝶破繭而出的聲音，它是那么的動(dòng)聽(tīng)與優(yōu)美，與之前完全不一樣，好像是丑小鴨變成了的天鵝。
昨夜，剛下完一場(chǎng)小雨，晶瑩的雨珠打在那銀白色的繭上，陽(yáng)光微微露出了頭，暖暖的，將天空染成了淡淡的金色。它動(dòng)了動(dòng)，好像要出生了，但我只是雙眼無(wú)神地望著(zhù)它，自嘲地笑笑�！俺霾粊�(lái)的吧！就算陽(yáng)光再溫暖，它也很難吧？”這時(shí)，我的眼中溢出了淚水，為什么呀？明明很努力了，可還是考砸了。這鮮紅刺目的分數像變形的巨手，牢牢鉗住我的脖子，使我喘不過(guò)氣來(lái)。它又動(dòng)了動(dòng)，起先是慢慢的，后來(lái)越來(lái)越劇烈，仿佛它是即將沖出囚籠的鳥(niǎo)兒。
“啪！”“咔！”是蝴蝶出來(lái)的聲音，它很稚嫩，嬌小的'翅膀還帶著(zhù)點(diǎn)濕潤，它撲了撲翅膀，它想飛。但是，它沒(méi)有飛起來(lái)，它跌倒了，它不甘就這樣與自由失之交臂。它先休息了一下，補充了體能。一陣風(fēng)吹過(guò)，它雙腳拼命一蹬，用力撲扇著(zhù)翅膀，居然神奇地飛了起來(lái)。雖然看起來(lái)不是很流暢，它還是咬著(zhù)牙，告訴自己要堅持住。
我看著(zhù)這頑強拼搏的蝴蝶，不禁想：蝴蝶都能這樣堅持，能擁有如此堅定的目標，它們都能做到，為什么我不能呢？
我翻開(kāi)了書(shū)，認真鉆研知識，窗外的蝶也成功飛起，它不斷在空中旋轉、飛舞，向我們傳達它的喜悅，展示美麗。
我們看見(jiàn)蝴蝶美麗的身姿，為它喝彩，殊不知它為這美麗付出的艱辛。生命是一場(chǎng)旅途，我們應向蝴蝶的堅持學(xué)習，將這場(chǎng)旅途變得更精彩有趣，正如我們青春中飛舞的蝶。
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