【實(shí)用】寫(xiě)青春的作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寫(xiě)青春的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)青春的作文 篇1
黑夜的降臨依然吞沒(méi)不了孩子們的笑容，他們仍舊快樂(lè )地奔跑著(zhù)，手里抱著(zhù)球，臉上洋溢著(zhù)笑容……
他們快樂(lè )，不知為何，我卻深深地陶醉其中……
晚霞下的風(fēng)很熱，再熱也熱不過(guò)孩子們熱情的心;晚霞下的風(fēng)很冷，再冷也冷不了孩子們的心�；叵胛蚁袼麄円粯哟蟮臅r(shí)候，也是這么的悠閑，這么的自由。青春是個(gè)值得留戀的東西，六年的小學(xué)時(shí)光，是我最難忘的時(shí)光，也是我最自由，最悠閑的時(shí)候。
小時(shí)候的假期，是我們一直向往的，每個(gè)孩子都會(huì )在這兩天盡情的玩耍，我也不例外。記得那時(shí)，我總是和爺爺一起玩，爺爺也拿出他的童心和我一起快樂(lè )的揮霍。有一年春節，已經(jīng)到了正月十五，按例，我要和爺爺一起去給太爺爺燒紙(爸爸媽媽已經(jīng)出去打工了)，我們買(mǎi)好了鞭和紙，便朝著(zhù)墳地去了，我們燒完紙并磕完頭后從另一條路回家。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了那條熟悉的河，河水快干了，干的見(jiàn)到了底，這也是我看見(jiàn)有野魚(yú)的原因。接著(zhù)我就準備去弄魚(yú)，但我走著(zhù)，心里卻盼爺爺不要責怪我，在我思緒的同時(shí)，我驚訝了!爺爺竟然去找了一根棍子來(lái)幫我，當然，魚(yú)也順利的捉住了。原來(lái)，爺爺也有一顆孩子的心啊!可是，當我步入初中后，卻很少給他們打電話(huà)，回家后也很少跟他們聊天，這是因為我成長(cháng)了嗎?還是因為學(xué)習的壓力過(guò)重，七日的親情，卻只剩下現在半個(gè)月一次的聊天(半個(gè)月放一次假)，最終還是因為我那悠閑的青春已經(jīng)過(guò)去了，而現在我們迎來(lái)的是繁忙的青春，雖然我不再像小時(shí)候那般自由自在，可也只有這繁忙的青春才能使我們將來(lái)不再繁忙，我愿將這繁忙的青春當成是美好的青春。
學(xué)過(guò)了歷史，我把小學(xué)的歲月比作了隋朝，這是我一生中最好的時(shí)候：有父母養著(zhù)，還能自由的玩耍。校園的操場(chǎng)，是我們散發(fā)熱情的地方，在這里，風(fēng)箏自由的飛翔，蝴蝶悠閑地飛來(lái)飛去，也少不了秋雨的譴責，更免不了冬雪那一件潔白的外衣，一年四季，這里都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)我們現在失去的開(kāi)放，失去的積極，失去熱情，我們不再像兒時(shí)那般頑皮，但這個(gè)代價(jià)就是改變了我們。小學(xué)的教學(xué)樓中有著(zhù)我們兒時(shí)的足跡，也是我們努力的見(jiàn)證，回憶當初天真的我，回憶當初頑皮的我，回憶當初快樂(lè )的我，我真希望時(shí)光可以重來(lái)，當青春一去不復返時(shí)，你后悔過(guò)嗎?
青春是一把箭，它不會(huì )停下，但我們卻可以珍惜，它教了我們太多，它也時(shí)歷史，有著(zhù)輝煌偉大的時(shí)刻，也有著(zhù)低蕩落魄的時(shí)候：青春不會(huì )后悔，可我們會(huì )后悔，美好的青春已經(jīng)逝去，剩的是繁忙的青春，既然我們已經(jīng)失去了美好的青春，為什么還不珍惜這剩下的青春呢?
寫(xiě)青春的作文 篇2
青春，我們的代名詞。我們在青春的船頭放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾劃槳的“漁翁”。
青春·父母
自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應當的擔起了擺渡人這個(gè)任務(wù)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母成為了我的導師；在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母又成為了我的口語(yǔ)教練；在我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時(shí)，父母成為了我的導航燈塔，引領(lǐng)正道。他們就是我的擺渡人。
他們在背后默默地為我打點(diǎn)好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時(shí)候，告訴我說(shuō)：“泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì )帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放�！�
青春·朋友
青春年華里，朋友那無(wú)微不至的關(guān)心，深情地問(wèn)候，如影隨形。他們如燦爛星辰，閃閃發(fā)光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。
你們是我無(wú)話(huà)不談，形影不離的密友。我們會(huì )在書(shū)店不期而遇，也會(huì )在午后的大街邂逅�？荚囀Ю奈倚那榫趩�，你們用最親切的話(huà)安慰我，沒(méi)有用冠冕堂皇的官方語(yǔ)言敷衍我，愛(ài)哭的我開(kāi)始變得堅強，你們改變了我，也改變了我人生航行的風(fēng)向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閑聊同一個(gè)明星，一起登上山頂眺望遠方。青春路上，花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂(yōu)愁，常有的青松讓我們流連忘返。
青春·老師
年少氣盛的我，不知是因為那特有的囂張氣焰，觸怒了您，還是因為那天真無(wú)知，讓您記憶猶新。十三歲的我，才結束六年小學(xué)生涯，又步入三年初中學(xué)海，似那剛長(cháng)好的羽毛的雛鳥(niǎo)，開(kāi)始展翅高飛，不受約束。您作為一個(gè)班主任，理所應當的教育我，我卻在背后厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春里，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點(diǎn)火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。
我的青春擺渡人，用他們的大好時(shí)光，為我鋪就了道路，為我斬斷了荊棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經(jīng)過(guò)，讓我的青春煥發(fā)光彩。
無(wú)父母，不青春；無(wú)朋友，不激情；無(wú)老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來(lái)。
寫(xiě)青春的作文 篇3
高中的學(xué)業(yè)繁重，氛圍緊張。所有人都忙著(zhù)汲取知識，很少有人想過(guò)我為何而學(xué)習？少數人只是說(shuō)我在這種環(huán)境下必須學(xué)習，先邁入好大學(xué)的門(mén)再說(shuō)，這樣的青春是迷茫的。似深夜中的孤帆航行，四面都是一望無(wú)際的海，只有點(diǎn)亮燈塔，才能驅散迷霧。
有夢(mèng)想、有目標的青春不迷茫。李白有著(zhù)天生我材必有用的壯志，飄逸若仙，受萬(wàn)世膜拜；李時(shí)珍心懷醫遍天下頑疾的夢(mèng)想，遍嘗百草，其作千古流傳。有了夢(mèng)想和目標，青春便像單程的沖刺，方向明確，只待你發(fā)力沖線(xiàn)；而你若失去目標，便陷入無(wú)邊際的沙漠，踟躕難行。
勇于嘗試，敢于突破的青春不迷茫。一味地順從他人的指示，如同在為自己制造思想的牢籠，當你習慣了麻木，它就會(huì )從天而降，把你壓抑在不見(jiàn)生機的黑暗中，迷失自己。電影《楚門(mén)的世界》中，男主從出生便活在別人安排好的劇本里，可他勇于挑戰命運，最終孤帆逃離。他的一生不是迷茫的，他勇于追求自己真正想要的。當今社會(huì )亦是如此，成功是最令人麻木的心靈雞湯，人們鼓勵自己去成為高端的成功人士，追求大房子、豪車(chē)子�？蛇@樣的青春，以致放大到整個(gè)人生，究竟是豐富還是單調呢？所以，我們要沖破社會(huì )的枷鎖，走向自己的康莊大道。
愛(ài)與人為伴的青春不迷茫�？v使你有遺世獨立之心，扶搖而上之志，可在當今社會(huì )一個(gè)人的力量，實(shí)在太渺小了。你要學(xué)會(huì )尋找志同道合之朋，心有靈犀之友。高山流水之名曲意境悠揚，人間難聞，可伯牙寧可摔琴，只因無(wú)人賞識。一個(gè)人走夜路與有人為伴的感覺(jué)是完全不同的，當你獨身?yè)肀Ш谝�，四周寂然而無(wú)光，那種迷茫與凄寒會(huì )逐漸侵入內心。所以，別倚著(zhù)古來(lái)圣賢皆寂寞作為自己不善交際的借口，孤獨是古代文人騷客逃避現實(shí)的`借口，也許他們確實(shí)看穿紅塵，生死看淡，可在當下，在絲絲縷縷的社會(huì )之網(wǎng)中，這幾乎是不可能的。最好的方法便是找一二摯友，共驅迷惘，以夢(mèng)為馬，奔向心中所想。
誰(shuí)的青春不迷茫？點(diǎn)亮心靈之燈，射穿黑暗，便可無(wú)畏迷茫，奮力前奔！
寫(xiě)青春的作文 篇4
我們練習了長(cháng)達一個(gè)多月的節目，上周五，在開(kāi)原大戲院進(jìn)行了最終的合龍。
這一個(gè)多月以來(lái)，我們在太陽(yáng)光強烈的照射下一遍又一遍的排練；在排練中一遍又一遍地完善節目，盡量做到最好，任何一個(gè)人都沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)累，甚至有很多同學(xué)，因為排練腳都磨起了泡。剛開(kāi)始排練時(shí)還是晚春，正是感冒的多發(fā)時(shí)期，我們當中自然也有很多人都生病了，但我們都憑著(zhù)想為班級爭榮的信念挺過(guò)來(lái)了在這過(guò)程中有過(guò)心酸有過(guò)痛，但正因為這樣才使我們站在舞臺上時(shí)十分自信，把自己最好的一面展示給大家。
聚光燈亮起時(shí)，我的嘴角不禁上揚，這是我不是我一個(gè)人的微笑，是所有同學(xué)們的笑，我相信這次演出使我們每個(gè)人的心里都洋溢著(zhù)幸福。
我們也很感謝關(guān)老師，在這次出中的付出，給我們每個(gè)人提供了一個(gè)登上舞臺的機會(huì )，在這里我想代表同學(xué)們向您說(shuō)聲：謝謝，您對我們的付出，我們將會(huì )看在眼里、記在心里！
這個(gè)節目和這個(gè)周五，將使我難忘，會(huì )成為我記憶沙灘里最亮的珍珠！
寫(xiě)青春的作文 篇5
宮崎峻曾說(shuō)過(guò)縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無(wú)論我們是在山底徘徊，猶豫不決去向何處，還是處于半山腰上不達頂下不著(zhù)陸的尷尬處境，倘若只是選擇原地等待，最終只能于無(wú)助與迷茫中掙扎，失去方向。不要再畏懼上前，也不要再停步歇息，抬步向前走，找尋心之所向即為青春所往之地，而此地即是勤奮與自我的天堂。
對所有的慵懶予以告別，在奮進(jìn)的路上尋找自我。慵懶，它在撼我本、侵我心，而唯一能保護我的是勤奮這一碗強心固本湯。迷惘不知哪兒才是最終目標，只因永遠在等待契機出現，卻從未學(xué)會(huì )與自主式的勤奮結伴而主動(dòng)出擊。不會(huì )在跋山涉水中沾滿(mǎn)泥濘，卻想要登上山頂飽覽風(fēng)光，這是一種癡心妄想。前有曹操不畏艱辛登山頂只為觀(guān)滄海，看那奔涌不止，一馬踏平川的雄渾河海，后有殘疾勇士夏伯渝數次抵抗風(fēng)雪，只為到那從一而終的目標珠穆朗瑪頂峰，沒(méi)有不勞而獲的成功，只有咬牙堅持的奮斗，它才是青春該去的方向。
對過(guò)往的跟隨大眾輕聲再見(jiàn)，在勤奮的個(gè)人之路上攀登。跟隨大眾是一種安全選擇，而快步前行堅守自我是一種特立獨行的奮斗。每個(gè)人都有渴望實(shí)現的夢(mèng)想，但卻因勤奮不夠選擇放棄，跟隨大眾碌碌向前，勤奮是一場(chǎng)與人背道而馳的旅行，在這個(gè)過(guò)程中，勢必少了與外界的溝通與交往。沒(méi)有絲竹之亂耳、沒(méi)有往來(lái)無(wú)白丁的旅游卻可以富盈自身的精神世界，趁著(zhù)青春正好，時(shí)光仍長(cháng)，為何要處于大眾潮流之下的保護傘而緩慢踱步？
楊女士與其丈夫張毅先生在人生最燦爛的時(shí)間褪去一身光環(huán)，告別熱烈的掌聲奔向了冷清的琉璃之路，靠著(zhù)不忘初心的勤奮，即使他們不是青春華年也創(chuàng )造出了一條屬于個(gè)人的勤奮大道。與其在大眾世界中逐漸沉淪，為何不在另一片土地用汗水澆灌出屬于自己的天國，勤奮乃堅守自我的本源��！
于無(wú)知無(wú)畏的瘋狂斬斷前緣，用勤奮續起新生。韓寒曾經(jīng)是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、逃學(xué)逃課的不良少年。他也青春過(guò)，瘋狂過(guò)，可他自己本人也表示過(guò)對以前的所為深感后悔，正因他下定決心對無(wú)知的自己予以改造，再會(huì )有后來(lái)日夜苦寫(xiě)小說(shuō)的作者韓寒、再會(huì )有現在成為一名賽車(chē)手的韓寒。青春不是一場(chǎng)無(wú)理取鬧的打斗，請用勤奮充實(shí)占滿(mǎn)自己七分之一生命的歷程，不要在最該努力奮斗的年紀碌碌無(wú)為。
用勤奮使自己做青春中的弄潮兒，即使不是山花爛漫的大路讓你順利前行，也會(huì )有滿(mǎn)天霞光讓你在未來(lái)不畏風(fēng)浪，畢竟：心中有丘壑，立馬振山河。
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