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珍惜青春的作文

時(shí)間:2022-08-24 17:39:28 青春 我要投稿

【精華】珍惜青春的作文5篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的珍惜青春的作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】珍惜青春的作文5篇

珍惜青春的作文 篇1

  黑夜的降臨依然吞沒(méi)不了孩子們的笑容,他們仍舊快樂(lè )地奔跑著(zhù),手里抱著(zhù)球,臉上洋溢著(zhù)笑容……

  他們快樂(lè ),不知為何,我卻深深地陶醉其中……

  晚霞下的風(fēng)很熱,再熱也熱不過(guò)孩子們熱情的心;晚霞下的風(fēng)很冷,再冷也冷不了孩子們的心;叵胛蚁袼麄円粯哟蟮臅r(shí)候,也是這么的悠閑,這么的自由。青春是個(gè)值得留戀的東西,六年的小學(xué)時(shí)光,是我最難忘的時(shí)光,也是我最自由,最悠閑的時(shí)候。

  小時(shí)候的假期,是我們一直向往的,每個(gè)孩子都會(huì )在這兩天盡情的玩耍,我也不例外。記得那時(shí),我總是和爺爺一起玩,爺爺也拿出他的童心和我一起快樂(lè )的揮霍。有一年春節,已經(jīng)到了正月十五,按例,我要和爺爺一起去給太爺爺燒紙(爸爸媽媽已經(jīng)出去打工了),我們買(mǎi)好了鞭和紙,便朝著(zhù)墳地去了,我們燒完紙并磕完頭后從另一條路回家。走著(zhù)走著(zhù),我看到了那條熟悉的河,河水快干了,干的見(jiàn)到了底,這也是我看見(jiàn)有野魚(yú)的原因。接著(zhù)我就準備去弄魚(yú),但我走著(zhù),心里卻盼爺爺不要責怪我,在我思緒的同時(shí),我驚訝了!爺爺竟然去找了一根棍子來(lái)幫我,當然,魚(yú)也順利的捉住了。原來(lái),爺爺也有一顆孩子的心啊!可是,當我步入初中后,卻很少給他們打電話(huà),回家后也很少跟他們聊天,這是因為我成長(cháng)了嗎?還是因為學(xué)習的壓力過(guò)重,七日的親情,卻只剩下現在半個(gè)月一次的聊天(半個(gè)月放一次假),最終還是因為我那悠閑的青春已經(jīng)過(guò)去了,而現在我們迎來(lái)的是繁忙的青春,雖然我不再像小時(shí)候那般自由自在,可也只有這繁忙的青春才能使我們將來(lái)不再繁忙,我愿將這繁忙的青春當成是美好的青春。

  學(xué)過(guò)了歷史,我把小學(xué)的歲月比作了隋朝,這是我一生中最好的時(shí)候:有父母養著(zhù),還能自由的玩耍。校園的操場(chǎng),是我們散發(fā)熱情的地方,在這里,風(fēng)箏自由的飛翔,蝴蝶悠閑地飛來(lái)飛去,也少不了秋雨的譴責,更免不了冬雪那一件潔白的外衣,一年四季,這里都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè ),有著(zhù)我們現在失去的開(kāi)放,失去的積極,失去熱情,我們不再像兒時(shí)那般頑皮,但這個(gè)代價(jià)就是改變了我們。小學(xué)的教學(xué)樓中有著(zhù)我們兒時(shí)的足跡,也是我們努力的見(jiàn)證,回憶當初天真的我,回憶當初頑皮的我,回憶當初快樂(lè )的我,我真希望時(shí)光可以重來(lái),當青春一去不復返時(shí),你后悔過(guò)嗎?

  青春是一把箭,它不會(huì )停下,但我們卻可以珍惜,它教了我們太多,它也時(shí)歷史,有著(zhù)輝煌偉大的時(shí)刻,也有著(zhù)低蕩落魄的時(shí)候:青春不會(huì )后悔,可我們會(huì )后悔,美好的青春已經(jīng)逝去,剩的是繁忙的青春,既然我們已經(jīng)失去了美好的青春,為什么還不珍惜這剩下的青春呢?

珍惜青春的作文 篇2

  年少輕狂的我們總以青春就為資本,肆無(wú)忌憚的我們馳騁在自己的原野上。我們桀驁不馴,性格乖戾。在大人們看來(lái),我們就是馴服不了的野馬,殊不知,這才是我們的青春,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,渴望自由的青春。青春是大膽的旅行,青春是勇敢地承擔,青春更是我們成熟的階段。

  青春不是被厚重的學(xué)業(yè)所壓制,青春不是犯了錯,家長(cháng)一味的偏袒和呵護,青春不是將我們捧在手心里。

  雄鷹的飛翔是不斷的歷練,不是被母鳥(niǎo)呵護在羽翼下。我們是青春的代言人,是青春的享受著(zhù)。讓我們珍惜青春,在青春中自由的翱翔。

  青春里就該有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,就該有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情。

  不要等老了才說(shuō),我當時(shí)就是沒(méi)有好好珍惜青春,沒(méi)有在青春里瘋狂一回。

  青春說(shuō)走就會(huì )走的,就像我們的童年一樣,一轉眼就消失不見(jiàn),無(wú)處可尋。

  我們的青春不該埋沒(méi)在做不完的作業(yè)中,而是說(shuō)走就走,看遍風(fēng)景的旅途中;我們的青春不是存在在家長(cháng)的溺愛(ài)中,而是敢作敢當,不畏懼前面坎坷的路途和荊棘;我們的青春不是一味的幼稚,而是成熟穩重。

  珍惜青春,我們已不再年少,說(shuō)不定在一睜眼一閉眼之中,我們就老了。不要感嘆當年的時(shí)光都去哪兒了,不要自責當初的自己沒(méi)有享受青春。青春不等人,他不會(huì )因為你的幸;蚴遣恍腋6A赳v足。

  如同泰戈爾所說(shuō),使生如夏花之絢爛。

  我們不一定要那么偉大,我們大多數人也無(wú)法那么偉大。我們如今能夠不讓自己后悔的就是好好活一次青春。

珍惜青春的作文 篇3

  在我眼中,青春是風(fēng),是正在飄舞的風(fēng);青春是火,是正在燃燒的火;青春是茶,必須經(jīng)過(guò)細細品味,才能?chē)L出其中的清香。

  青春是人生階段中最寶貴而又短暫的時(shí)光!那么我們該怎樣正確地掌握好青春呢?是滿(mǎn)懷希望還是甘于沉默?曾經(jīng)有一個(gè)正值青春年華的男孩的事例給出了一個(gè)完美的答案。

  從前有一個(gè)男孩,每天早上他都要用自行車(chē)送一個(gè)小女孩上學(xué),晚上再接她回到住處——男生宿舍下的樓梯間。上天對這個(gè)男孩十分的不公:父親是間歇性精神病患者,母親因不堪生活的重負而離家出走,卻留下了嗷嗷待哺的妹妹。從那時(shí)起,貧困與苦難就將他緊緊包圍。對一個(gè)尚未成年的孩子來(lái)說(shuō),這是難以承受的重負!他卻用一副瘦弱的肩膀承擔了起來(lái)。他把所有的時(shí)間全用在了四處打工,照顧家庭,一手將妹妹帶大,并用他打工得來(lái)的錢(qián)積攢起來(lái),供妹妹上學(xué)。

  他的故事和人格的魅力深深地震撼了我,激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上,他那過(guò)早地被生活的艱辛磨礪的眼神在我的腦海中不能忘卻。

  他的青春是輝煌的,是那樣的平淡而又燦爛!是那樣的有意義!

  作為一個(gè)正在求學(xué)的莘莘學(xué)子的我,也因該讓我的青春不被虛度,要珍惜青春,讓我的每一天都過(guò)得有意義,既豐富多彩又增長(cháng)知識。雖然我們做不到男孩那么偉大,但我們可以從小事做起,從小事中取得小成就,才能從大事中取得大成就。集腋成裘、積善成德。

  我們愛(ài)拼搏,因為我們懂得攀登才能攬勝。我們就像花園中美麗的花朵,只有努力的綻放才能獲得結出豐滿(mǎn)香甜果實(shí)的機會(huì ),而不是帶著(zhù)遺憾凋謝枯萎。

  讓我們珍惜現在所擁有的青春吧!青春應該是無(wú)悔的,是輝煌的,是值得回憶的,我們造就青春,我的青春我做主!

珍惜青春的作文 篇4

  成長(cháng)的路上,總會(huì )有煩惱。進(jìn)入青春期,煩惱猶如一座大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  “怎么又睡懶覺(jué),都初中生了,還沒(méi)感受到壓力嗎?考不上大學(xué)看你怎么辦!”只要我晚起床兩分鐘,媽媽的嘮叨聲立刻如連珠炮般轟來(lái)?蓱z我的耳朵,已經(jīng)起幾層老繭了!八瘧杏X(jué)是我的錯嗎?每天在學(xué)校爭分奪秒地學(xué)習,回到家還不讓喘口氣!”我憤憤地想。

  “你上課怎么又走神?不知道這節課很重要嗎?走神時(shí)口水還留了一桌,想什么呢,看把你美得!”老師略帶玩笑的一番話(huà),說(shuō)得我面紅耳赤,頭恨不得埋進(jìn)課桌底下,心說(shuō):“親愛(ài)的.老師,我只是神游一會(huì )NBA賽場(chǎng),這節課我早預習過(guò)了,連課后作業(yè)都搞定了!

  每天,我們好似被關(guān)在籠子里,時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)習為伴。其實(shí),我們渴望自由,渴望縱情地草場(chǎng)上奔跑,渴望在課堂上暢所欲言,然而這些小小的愿望仿佛都與現實(shí)生活格格不入。我不禁陷入了煩惱的泥潭。

  面對家長(cháng)和老師耳提面命的訓斥,我感覺(jué)不到絲毫的快樂(lè ),心中反而充滿(mǎn)煩惱。難道我的青春要被煩惱吞噬?當然不能,看著(zhù)窗外柔和的陽(yáng)光,想想下課時(shí)同學(xué)們嬉笑的臉龐,我突然明白了:境由心生切。只有調整好心態(tài),才能找到屬于自己的快樂(lè )。

  考試得了全優(yōu),渾身充滿(mǎn)自豪感;解出了一道難題,仿佛自己成了新時(shí)期的愛(ài)因斯坦;同學(xué)間你調我侃、嬉笑怒罵,由內而外散發(fā)著(zhù)逍遙感……這些不都是青春路上的歡樂(lè )嗎?

  青春是多元的。正是有了煩惱,此時(shí)的快樂(lè )才顯得更有意義,幸福的時(shí)刻才會(huì )笑得那么張揚而恣肆。我們要讓青春色彩斑斕,就好好珍惜青春路上的所有煩惱吧!

  顧顏花點(diǎn)評:青春時(shí)期的任何事情都是考驗。面對種種考驗,處于青春期的作者心中不免生出煩惱。隨后,作者以敏銳的感悟力總結出煩惱中特有的快樂(lè )。全文事例真切自然,可見(jiàn)作者是一位生活中的有心人。

珍惜青春的作文 篇5

  勸君莫惜金縷衣

  在陽(yáng)光中回首,方覺(jué),六年的時(shí)間過(guò)得真快,六年前一無(wú)所知的少兒,經(jīng)過(guò)六年在“窖”里的醞釀已經(jīng)成為一個(gè)肆意的青春少年,在青春的道路上仰頭奔跑,追逐著(zhù)日月。我在你的同學(xué)錄上這樣寫(xiě)道:勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。不要被路邊的野花所迷惑,你要去追逐心中那富麗的牡丹。你可知我心中淡淡的離別惆悵,又可知我對你濃濃的祝福?

  踏馬歸去馬蹄香

  “畢業(yè)后,我會(huì )升入中學(xué),然后是大學(xué)……”我呆呆地憧憬著(zhù),抱著(zhù)樸素的幻想。我們要分開(kāi)了,但各有各的錦繡前程,抹去彼此心中的淚水,踏上陽(yáng)光燦爛的明天。若有緣,來(lái)日相見(jiàn)!

  你的笑容已泛黃

  漫長(cháng)的暑假過(guò)去了,我高興地穿上青澀的中學(xué)校服,開(kāi)始了初中的學(xué)習生活。剛升學(xué),父母、老師的熱切期盼和對成績(jì)焦頭爛額就使我欲罷不能。不禁在內心一遍遍地發(fā)問(wèn):美好的初中生活就是這樣的?愁時(shí),再也無(wú)人給我端上一杯心中的熱茶,畢業(yè)照上一個(gè)個(gè)燦爛的笑容好像也漸漸泛黃,自在的幻想也逐漸被現實(shí)擊敗。我獨坐運動(dòng)場(chǎng)邊,低頭思考著(zhù),也思念著(zhù)。

  問(wèn)君能有幾多愁

  偶然抬頭,一陣清風(fēng)拂過(guò)我的面頰,跑道上,幾名同學(xué)仰天奔跑著(zhù),又恰似無(wú)情地踩碎地上的落葉。我恍然大悟:哦!青春似此!要成功,先發(fā)瘋,頭腦簡(jiǎn)單往前沖!既然播種了希望,付出了耕耘,怎會(huì )收獲不了成功?

  霧散,花開(kāi)

  真是奇怪!在這蕭瑟的秋天,樹(shù)上竟開(kāi)起了一種不知名的小花,滿(mǎn)街都是,令人誤以為正處陽(yáng)光燦爛的初春。正享受著(zhù)寶貴的青春年華的你,可知,花總有一天會(huì )凋謝,還不抓緊時(shí)間,讓花怒放?

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