青春的作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的青春的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。

　　感覺(jué)整個(gè)天空都變了。藍藍的，伴隨著(zhù)云朵的閑淡，有點(diǎn)窩心，有些心疼。

　　琵琶弦上說(shuō)相思，卻驚起落花一絲輕愁。

　　總是莫名地想著(zhù)一個(gè)人。

　　上課時(shí)想著(zhù)他，想他伏案時(shí)的認真，嘴角會(huì )浮現一抹甜甜的笑。

　　發(fā)呆是想著(zhù)他，念他溫柔似水的笑，臉頰會(huì )染上一層淡淡的紅。

　　撫琴時(shí)想著(zhù)他，戀他深邃的半月瞼，指尖會(huì )傳達一絲澀澀的愁。

　　他，是我弦上樂(lè )，花下愁。

　　從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。

　　他那一聲低沉的呼喚，令我如沐春風(fēng)。

　　他那一陣肆意的笑聲，如美酒般香醇。

　　他那書(shū)聲瑯瑯的模樣，讓小鹿會(huì )亂跳。

　　因為他，桃花開(kāi)幾度，紅盡了春天。

　　因為他，微風(fēng)輕輕地訴說(shuō)著(zhù)心語(yǔ)。

　　因為他，小鳥(niǎo)婉轉地和著(zhù)流水樂(lè )。

　　他的一顰一笑，他的喜怒哀樂(lè )，他的所有，那么地令我亦樂(lè )亦思。

　　從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。

　　花紅依舊，所思的人不知漂向何方，剩下殘枝盼月光。

　　夜的相思之歌，月的琴瑟和鳴，他是否感受到其中的情濃。

　　窗前黯淡的燈芯，收藏著(zhù)我的寂寞心事。

　　桌上泛黃的書(shū)本，保存著(zhù)你的渺渺殘溫。

　　天上閃爍的水晶，是我心上的他。

　　在夢(mèng)中抓不住的那一瞬間，

　　月光倒影在湖面上的側臉，

　　花自飄零散盡又不見(jiàn)，魂牽夢(mèng)縈。

　　從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。

　　梨花帶雨簌簌香，白雪含淚落落傷。

　　枯葉若許，怎奈悲傷漫天舞。

　　他，是否還記得。

　　在冷清的街角，無(wú)措的邂逅載在那棵大樹(shù)的記憶中。

　　在花好月圓下，夜記錄了我們落花舞流水吟的唯一。

　　在泛黃的紙上，有人把他描在紙上，繪在心里。

　　落花在牽掛，淚水在纏綿，蝴蝶在傳達。

　　玉蔻纖纖，素紈柳腰，只為他舞，舞盡梧桐鎖心寒。

　　唯他，一躍繁華。

　　唯他，花落幾許。

　　唯他，他注定是我最美的思量。

青春的作文 篇2

　　清晨，在冬日的晨光展露之前。一個(gè)個(gè)穿著(zhù)不同制服的學(xué)生正匆匆趕往一個(gè)個(gè)“聚集地”，他們呵著(zhù)寒氣，跺著(zhù)腳，卻不得不在無(wú)聊的車(chē)站等著(zhù)，或是迫于一種無(wú)形卻很強大的力量在硬實(shí)而冰冷的路上無(wú)奈的走著(zhù)……

　　晨曦微微亮相，一棟棟彩色的教學(xué)樓持續不斷地傳出一陣陣單板機械的讀書(shū)聲。而自由的行動(dòng)則限制在偶爾僅有的幾節體育課上，在幾輪為了中考而拼命的跑步之后，方可喘著(zhù)氣，享受著(zhù)片刻自由的歡欣……

　　在沉悶的教室外面，八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)已經(jīng)掛起，它無(wú)私地照耀著(zhù)蔚藍的天空和湛綠的大地。而學(xué)生們正對著(zhù)黑板和滔滔不絕的老師拼命地抄寫(xiě)著(zhù)筆記，一些學(xué)生昨晚發(fā)奮讀書(shū)，現在正昏昏欲睡。卻還是不得不撐著(zhù)腦袋，盡心像將所有知識一字不漏的灌入腦中……

　　早餐？學(xué)生只能課間抽時(shí)間在走廊匆匆解決，或者干脆不吃，擠出的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)。

　　也許在未來(lái)的某一日，中國的中學(xué)生也能脫離死板的課堂，更好的融入社會(huì )中去。他們的情商和財商也會(huì )得到充分發(fā)展，而不只是智商。新的教育使他們也能有一個(gè)一生難以忘懷的童年，有一刻一生都善良美滿(mǎn)的心靈。

　　黃昏，夕陽(yáng)西斜，窗外的霓虹燈散發(fā)出來(lái)了夢(mèng)的顏色。學(xué)生任然在拼命趕寫(xiě)完家庭作業(yè)，希望在忙忙碌碌中今晚早些睡去……

青春的作文 篇3

　　隨著(zhù)第二季烈火青春消防體驗結束，很多學(xué)員們的感觸都很深。他們寫(xiě)下自己的感觸并且投稿給我們。今天，團團帶你走進(jìn)一位來(lái)自廣元市劍閣縣鹽店小學(xué)校初二在校留守學(xué)生王祥波說(shuō)說(shuō)他的軍人夢(mèng)。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。一個(gè)人，若是沒(méi)有夢(mèng)想，那么生命也就沒(méi)有了意義。也許你會(huì )問(wèn)我，“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì )自豪地說(shuō)：“當一名軍人！”

　　懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，在暑假經(jīng)學(xué)校的推薦我參加了由共青團廣元市委、廣元市公安消防支隊，廣元市教育局，廣元市青少年宮組織的20xx年廣元市“烈火青春”青少年消防體驗營(yíng)。

　　20xx年7月18日

　　早上，我們冒著(zhù)牛毛細雨坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了寶輪興華中隊。下車(chē)之后，由于第一次來(lái)到消防部隊，我心中無(wú)比的喜悅之情和好奇之心難以言表。班長(cháng)把我們分到相應的班上，發(fā)放生活用品和清潔工具。再整理自己的床鋪。班長(cháng)就來(lái)教我們如何整理內務(wù)？我們整理好自己的內務(wù)后。參加了20xx年廣元市“烈火青春”青少年消防體驗活動(dòng)第二季開(kāi)幕式。第一天就在各種欣喜和適應中結束了！

　　我整理內務(wù)

　　20xx年7與19日

　　隨著(zhù)起床號的吹響，戰友們迅速的起了床。

　　今天主要是隊列動(dòng)作訓練，自己心想小菜一碟，本以為自己隊列動(dòng)作做的挺優(yōu)秀的。來(lái)到了這里，經(jīng)過(guò)班長(cháng)的講解。訓練中才發(fā)現自己有很多的不足。首先當然是練站軍姿�！傲⒄�·····稍息······”我們接著(zhù)教官的口令，做著(zhù)整齊的動(dòng)作。在陽(yáng)光的照耀下，雖然很熱，但是卻我們顯得格外精神。站姿訓練完成了，接下來(lái)就是向左、右、后轉。教官細心的對我們說(shuō)著(zhù)轉向時(shí)的要領(lǐng)：“一、向左轉的時(shí)候，左腳腳跟著(zhù)地，右腳腳尖著(zhù)地，向右轉時(shí)是同樣的道理；二、向后轉的時(shí)候特別要注意動(dòng)作到位。我就犯了這樣的錯誤，結果導致腳被勾。在班長(cháng)耐心的指導下，我改正了錯誤。緊接著(zhù)就是齊步走�！耙欢�一，一二一，我們隨著(zhù)教官的節奏，邁著(zhù)整齊的步伐。

　　隊列訓練給我的第一感覺(jué)就是有種生活在軍旅生活中。其實(shí)我本身就對軍旅生活有一種向往，隊列訓練雖然只有那么短短的幾個(gè)口令，但它卻實(shí)實(shí)在在的有軍旅生活的影子。讓我沉睡了那么久的心又有了一絲的期盼。在隊列訓練期間里如軍訓那段時(shí)間一樣讓我很開(kāi)心、很充實(shí)。每每看到大閱兵的那個(gè)場(chǎng)景，那種軍人的氣質(zhì)都會(huì )讓我悸動(dòng)、讓我斗志昂揚。很多人都說(shuō)：人，當完兵退伍后，就等于重歸起點(diǎn)，白白浪費了幾年的時(shí)光。而我則就雙手反對，我總認為“軍旅生活”是最美妙，人生最珍貴的一段日子之一，它貴重的不是物質(zhì)上的而是精神上的一種體驗、一種升華。在隊列訓練中，我學(xué)了很多、感受了很多、反思了很多也同樣進(jìn)步了很多。

　　我站軍姿

　　20xx年7月20日

　　今天是我收獲最多的一天，因為我學(xué)習了很多有用的知識。上午，來(lái)自廣元市委黨史黨建教研部主任李萍老師對我們進(jìn)行愛(ài)國主義教育知識講座。通過(guò)此次愛(ài)國主義教育知識講座，我感受頗深，我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的來(lái)之不易，是那無(wú)數先烈用鮮血和生命換來(lái)的，是無(wú)數個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng )造的。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，機遇和挑戰并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛(ài)國主義優(yōu)良傳統，真正把愛(ài)國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類(lèi)尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的一份力量。

　　下午，我們學(xué)習了現場(chǎng)救護急救、包扎訓練。這個(gè)我收獲最多了。急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，老師講的很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊�要記得東西比較多， 但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在 壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命�？傊�，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住， 但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。

　　今天讓我出糗的事情就是我著(zhù)裝登車(chē)，想起來(lái)就很搞笑；低頭的時(shí)候帽子掉，跑的時(shí)候褲子掉了，腰帶系不上，上車(chē)遲遲上不去，這完全不是一名合格的消防員��！我要努力改正這些缺點(diǎn)，爭取早日成為一名合格的消防員。

　　我在訓練中

　　20xx年7月21日

　　 今天一大早，二班、四班、五班的戰士分別去了特勤中隊、119指揮中心、支隊隊史館和直屬中隊進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。（ps:我們班沒(méi)有去，留在興華中隊訓練）看著(zhù)他們英姿颯爽離去的背影，我的心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的向往。

　　上午，我們訓練又開(kāi)始了：站軍姿。站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)是:雙腿繃直，收腹挺胸，抬頭平視前方。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，長(cháng)時(shí)間保持這個(gè)姿勢可是很累的。最初，我感覺(jué)一點(diǎn)也不累，很輕松，很愜意。望著(zhù)藍藍的天空，潔白的云朵，在藍天自由的飛翔。漸漸的，我有點(diǎn)累了。我的心不再是自由的白云，像被囚禁的小鳥(niǎo);我已無(wú)暇去欣賞眼前的風(fēng)景，藍藍的天空不再是藍色的，只感受到毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)身體，汗水匯聚成一條條小河，流淌著(zhù)，浸濕了我的迷彩服;只聽(tīng)到教官的訓斥聲。訓練快點(diǎn)結束吧，我真想坐下，可我卻只能站著(zhù)，一動(dòng)也不能動(dòng)！我確實(shí)很累了，偷偷地彎了彎腿。這時(shí)，我想起了以前看過(guò)的標語(yǔ)：“養成吃苦的精神，磨礪頑強的意志，錘煉良好的品質(zhì)”。頓時(shí)，我的腦海中浮現出守衛邊疆的戰士，無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨，無(wú)論是烈日還是嚴寒，都一動(dòng)不動(dòng)地站立在邊疆，守衛著(zhù)祖國;再看看身邊的教官，照樣流著(zhù)汗水，還陪著(zhù)我們訓練;再看看身邊的戰友，都在默默的堅持著(zhù)……

　　想到這里，我，努力打起精神，繃直雙腿，平視前方。此時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)依舊毫不留情地曬著(zhù)，豆大的汗珠已順著(zhù)臉頰滾滾而下。但，我依舊沒(méi)有退縮，更加認真地將雙腿繃直，收腹挺胸，抬起頭來(lái)，平視著(zhù)前方。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便成功�！苯裉�，讓我深深的體會(huì )到當一名戰士不易，更體會(huì )到了當一名消防戰士是多么的不容易！

　　20xx年7月22日

　　“盼了好久終于盼到了今天”，早上我們去參加特勤中隊、119指揮中心、支隊隊史館和直屬中隊進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。我們體驗了樓梯攀爬、登云梯。本來(lái)今天有機會(huì )去看教官抓蛇的，可是蛇都“回家了”。

　　下午我們跟特勤中隊們的戰友們踢了人生中第一場(chǎng)足球賽，我可滿(mǎn)足了。晚上回到中隊。一位戰友過(guò)生日，可我頭疼，但堅持去參加了，回到班上，戰友都來(lái)問(wèn)候我，還給我端藥讓我服下。真的太感謝戰友們咯！

　　20xx年7月23日

　　 今天我感覺(jué)好累，訓練完后還有一場(chǎng)晚會(huì )，中隊的晚會(huì )舞臺雖小但內容豐富。有武術(shù)、魔術(shù)、雙簧、獨唱、合唱、舞蹈、小品、做游戲等等。戰友們看的可興奮啦，連拍手稱(chēng)贊叫好�？赐晖頃�(huì )，感覺(jué)今天的所有的累都被洗去。

　　20xx年7月24日

　　今天是在中隊最后半天。一大早起來(lái)，窗外下著(zhù)大雨，中隊后面的小河水也漲了起來(lái)。五班的戰友看到河里有個(gè)人差點(diǎn)被洪水沖走，他們急忙的叫來(lái)班長(cháng)。然后緊急出警，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，那個(gè)人終于被成功救起。最后在白參謀長(cháng)的安排下大伙兒吃了散伙飯，并給我們發(fā)放了紀念品。

　　臨走的時(shí)候，一首《送戰友》唱哭了我幼小的心靈，我真的舍不得。我們帥氣的班長(cháng)、幽默的參謀長(cháng)，舍不得我們這個(gè)特殊的三班，有初中生、高中生、大學(xué)生，還有老師。長(cháng)這么大第一個(gè)印象深刻的班級。

　　還要特別感謝：共青團廣元市委、廣元市公安消防支隊、廣元市教育局和廣元青少年宮給我的這次機會(huì )。

青春的作文 篇4

　　青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的.，單純的。如果說(shuō)童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期，那么青春就是它茁壯成長(cháng)的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。

　　青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當然你也可以停下來(lái)不走，選擇放棄。但那是不可能的，時(shí)間老人催促著(zhù)你，青春的腳步催促著(zhù)你，你的停止不前，怎能看到以后更美的風(fēng)景？這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢？

　　青春好比一架窄窄的獨木橋，橋下的河水洶涌澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過(guò)了到達彼岸。這時(shí)你會(huì )很有成就感，你會(huì )發(fā)現，過(guò)程很艱辛，結果卻很美好。你會(huì )由衷的感謝那位鼓勵你的人。

　　有時(shí)候我會(huì )想，我的青春可以說(shuō)是剛剛起步，在我這成長(cháng)的12年里有沒(méi)有我的擺渡人呢？我想起了我小學(xué)一年級的時(shí)候，第一次寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)第一個(gè)拼音的時(shí)候，我一次次的擦，一次次的寫(xiě)，就在自己都想放棄的時(shí)候，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她和顏悅色的告訴我，第一次寫(xiě)都是這樣，別放棄，再努力一次就會(huì )好的。我聽(tīng)了心里暖暖的，真的再寫(xiě)一次就很好了。當我們第一次沒(méi)有在老師的幫助下，自己打掃教室的時(shí)候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時(shí)候，班主任來(lái)了，我以為他會(huì )批評我，結果他輕聲給我說(shuō)：“你還小，沒(méi)關(guān)系，老師教你，以后就好了�！碑敃r(shí)的我異常的興奮，第一次覺(jué)得老師真高大。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，課程也越來(lái)越難，有一次期末考試，數學(xué)沒(méi)考好，當媽媽問(wèn)我成績(jì)的時(shí)候，我就撒謊說(shuō)了一個(gè)好分數。但這一切沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她并沒(méi)有高聲的呵斥我，而是對我說(shuō)：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會(huì )讓你越來(lái)越差，沒(méi)有挽回的余地�！蔽业拖铝祟^，為自己的行為懊悔。

　　這只是我過(guò)往生活中的點(diǎn)滴，雖說(shuō)我的青春才剛剛開(kāi)始，但我的成長(cháng)過(guò)程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個(gè)，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話(huà)，一個(gè)關(guān)心，一個(gè)舉動(dòng)，一句問(wèn)候。但不管是誰(shuí)，在哪兒，你要記得，有一群人在注視你的成長(cháng)，關(guān)心著(zhù)你，為你分憂(yōu)解難，為我們帶來(lái)啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個(gè)人。

青春的作文 篇5

　　“朽木不可雕也！”這么一句冷冰冰的話(huà)，讓我對自己的選擇，自己的未來(lái)，自己的一切，產(chǎn)生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會(huì )有一秒鐘。

　　好一個(gè)“朽木不可雕也”。

　　我可以，你們：“我就是我，誰(shuí)也無(wú)法改變，一個(gè)天才，一個(gè)非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢(mèng)！”

　　青春的我，不知何時(shí)已經(jīng)揮霍了十幾年的歲月，碌碌無(wú)為。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一個(gè)人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎么，就猶豫了，時(shí)間很長(cháng)，在原地打轉。我想要與眾不同，突然，我聽(tīng)見(jiàn)兵器相撞的聲音，看見(jiàn)了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對！那里就是我的未來(lái)，那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬，成了我堅強的后盾，精神的后盾，同時(shí)也是信念上的后盾。

　　于是，我毅然走上了象棋之路。

　　也許人們會(huì )說(shuō)：“那里沒(méi)有知識，青春期是學(xué)習知識的關(guān)鍵時(shí)期，你的將來(lái)怎么辦？不后悔嗎？浪子回頭金不換啊�！�

　　我可以喊不猶豫的告訴他：“不后悔。這個(gè)社會(huì )孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以學(xué)習到車(chē)的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會(huì )中體會(huì )到嗎？在這個(gè)社會(huì )，只有利益，沒(méi)了利益，人們則會(huì )變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎？這位就是我的非凡，我的與眾不同�！�

　　在象棋中，我學(xué)會(huì )了舍，更明白了為什么只有“舍得”而沒(méi)有“得舍”，原因很簡(jiǎn)單：先舍才有得，不舍哪來(lái)的得。這一點(diǎn)書(shū)本里可以學(xué)到嗎？

　　求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不是讀死書(shū)。興許青春期就應該認證讀書(shū)，著(zhù)我并不否定，但寧信書(shū)不如無(wú)書(shū)。要學(xué)會(huì )用自己的親身實(shí)踐，去體會(huì )書(shū)中的道理，這才是求學(xué)的真諦，這才是讀書(shū)的真諦。

　　我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑洼洼，但我肯定，總會(huì )有一處是平坦的。別人也許會(huì )選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因為我們還年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權利去碰壁、去實(shí)踐。也好為將來(lái)做鋪墊。

　　步入了社會(huì )的我們，為什么不能放棄利益，為什么不能學(xué)習車(chē)的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢？

　　這僅僅是我的觀(guān)點(diǎn)。非凡，也許并不好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，同樣，非凡也會(huì )有好的一面。

　　朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬(wàn)人的救生圈。我不愿做杉木，做一塊朽木，有什么不好呢？

　　非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會(huì )失敗，但三百年后又是一條好漢！

青春的作文 篇6

　　收起童年稚嫩的夢(mèng)，帶著(zhù)對青春的向往，未知的惆悵，我們開(kāi)始飛翔，直至羽翼豐滿(mǎn)…

　　―題記

　　青春是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，它意味著(zhù)我們將童年遠去，將邁向成熟的彼岸，青春是美麗的花季，如詩(shī)，令人向往，我們應當好好珍惜。

　　青春的夢(mèng)是多種多樣的，我們應該為夢(mèng)而奮斗，開(kāi)拓出屬于自己的一片天，堅守青春之夢(mèng)不放棄，堅定這個(gè)信念，努力一定會(huì )成功

　　時(shí)間帶走了紅顏，消去了恩仇，在時(shí)間面前，還有什么是永恒的?對，青春之夢(mèng)，歲月離去，夢(mèng)不會(huì )碎。

　　青春是握在手里的細沙，不知不覺(jué)已然漏去。

　　青春是閃過(guò)天空的流星，雖美卻稍縱即逝。

　　青春是幸福留下的香氣，想要珍惜卻已離去。

　　珍惜青春，把握青春之夢(mèng)。

青春的作文 篇7

　　青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的音符帶我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)刻，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目光彩。

　　青春在我眼里，仿佛是那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母，每一個(gè)字母都能給我帶來(lái)無(wú)窮的想像。

　　青春是字母A，像一座閃閃發(fā)光的金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。

　　青春是字母B，是心與心結合開(kāi)出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷。

　　青春字母C，是我們的耳朵讓我們去聆聽(tīng)各種天籟般的聲音。去聆聽(tīng)諄諄教誨，去聆聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　青春是字母D，是一把豎琴。高山流水般清脆的聲音，青春用我們獨特的方式。彈奏出屬于我們少男少女的五彩紛呈。

　　青春是字母E，是一個(gè)書(shū)架，是我們暢游在書(shū)海的地方，不斷求知和發(fā)現。

　　青春是字母F，是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的黃金鑰匙。是通向成熟、通向收獲、通向成功必不可少的堅定之心。

　　青春是字母G，是運動(dòng)員沖刺前預備的姿勢，是在沖向成功之前的準備工作，是婀娜多姿的花苞，等待含苞待放的那最美的一瞬。

　　青春是字母H，是鞍馬，是青春的我們積極向上的那么一躍，是青春旅途中跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，拾級而上。

　　青春是字母I，是我們筆直的脊梁，是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任而東西南北風(fēng)”的氣概，是永遠堅強、積極、高尚的堅毅之心。

　　青春是字母J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的陣陣暖意。

　　青春是字母K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個(gè)性的藍天。

　　青春是字母L，是一把倒立的鋤頭，是幫助我們在青春之路上清除雜念，清除障礙的工具，讓我們少走彎路，錯路。

　　青春是字母M，是通向心靈的一扇門(mén)，只有打開(kāi)心靈的這扇門(mén)，才能獲得人與人真誠的交流，是自己擁有更多的朋友，更真地友誼。

　　其實(shí)，就算26個(gè)字母全寫(xiě)出來(lái)，也無(wú)法將這個(gè)不曾改變的歲月——青春，一一道盡，讓我們用心去珍惜它吧！

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