青春的作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春就像一把刀子，鋒利敏感，而生活就像另一把刀子，厚重敦實(shí)，當這兩把刀子對削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì )慢慢卷刃，而人也就在生活中慢慢成長(cháng)�！}記
每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論是迷茫的青春，還是略帶傷痛的青春，也許，某一天那些代表青春的向陽(yáng)花朵，會(huì )高貴的散落，那一襲青春的華服，只留下一聲聲令人羨慕的哀嘆，那些不可復制的青春，那些不會(huì )再犯的錯，從此一別而過(guò)，但青春不只是經(jīng)過(guò)，在漫漫人生長(cháng)路中，那些瘋狂的，蠻橫的，苦茶色的日子稱(chēng)之為青春，生活讓我們變得深刻，青春讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠！
尋夢(mèng)青春
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
當我們開(kāi)啟人生這場(chǎng)奇妙旅行的同時(shí)，我們也開(kāi)始了找尋，尋找“他”的蹤跡，只是很多時(shí)候，我們窮極一生的尋找才知道，我們所尋找的“他”一直都在，聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，故事雖短，但帶給我的感動(dòng)至今無(wú)法抹去，故事說(shuō)的是三位70多歲的英國老爺爺，終于圓了他們50多年前的夢(mèng)想，他們沿著(zhù)阿拉斯加的道爾頓公路，一路開(kāi)到北極的普拉德霍灣，完成了他們多年前畢業(yè)旅行到達北極的夢(mèng)想，遺憾的是，他們當中的一個(gè)伙伴已經(jīng)去世，他們說(shuō)：“他們要帶上他的夢(mèng)想，替他一起完成”。聽(tīng)過(guò)故事之后的我不斷地問(wèn)自己，如果換作正青春的我，我是否有勇氣像爺爺他們一樣，去完成當年的夢(mèng)想，他們走過(guò)了70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，但直到這一刻，他們的人生才得以圓滿(mǎn)，也許，夢(mèng)想并不奢侈，但是有多少人能像他們一樣無(wú)懼風(fēng)雨勇敢前行呢？原來(lái)我們缺失的不是夢(mèng)想，而是行動(dòng)，原來(lái)，我所尋找的，一直都在，人生是一場(chǎng)修行，擁有夢(mèng)想，并付諸實(shí)際行動(dòng)，至關(guān)重要。
無(wú)悔選擇
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
青春——一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯，在很多人眼里，青春如火，燃燒著(zhù)激情與活力，但在我眼里，青春更像是一只迷途的羔羊，在面對一條條如肽鏈般折疊盤(pán)曲的十字路口時(shí)，會(huì )猶豫，會(huì )徘徊，但依然做出選擇。高三——一個(gè)沉重的名詞，它將原本放松的生活環(huán)境瞬間變得緊張而又壓抑，幾乎在一夜之間，所有的人都開(kāi)始默默努力起來(lái)，漸漸地，書(shū)桌上的書(shū)越堆越厚，課間嬉笑的人越來(lái)越少，纏著(zhù)老師問(wèn)題目的人卻越來(lái)越多，所有的人都期望自己能厚積薄發(fā)，后來(lái)居上，我想這就是高三所特有的魔力，面對意義深遠的高考，每個(gè)人都做出來(lái)選擇恍惚間，我聽(tīng)到了遠方的歌聲：“無(wú)奈靜聽(tīng)不舍心聲，和我偏偏正呼應，無(wú)悔這一生經(jīng)過(guò)，縱有冷風(fēng)飄過(guò)，將心緒再痛逼，緊守不變”。在人生這條未知的路上，一個(gè)又一個(gè)未知的方向，一個(gè)又一個(gè)的十字路口，青春的我們毫不猶豫用心靈導航，選擇自己想走的路，只愿最后縱使“衣帶漸寬”也“終不悔”。
無(wú)畏艱難
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”
生活就像是一串風(fēng)鈴，有風(fēng)的'時(shí)候很熱鬧，無(wú)風(fēng)的時(shí)候很寧靜，有的人享受著(zhù)風(fēng)來(lái)時(shí)的熱烈，有的人忍耐著(zhù)無(wú)風(fēng)時(shí)的清冷，就像高高豎起的風(fēng)帆克服一切，靜靜地等風(fēng)來(lái)，但并非所有地人都能得到生活地眷顧，生下來(lái)就一貧如洗地林肯，終其一生都在面對挫折他帶來(lái)地打擊，競選總統次失敗，經(jīng)商2次地失敗等等，但這些失敗不但沒(méi)有讓他放棄，反而使他越挫越勇，最終成為美國歷史上最偉大的總統之一，我想，青春的我們應如此，不怕嘲笑，無(wú)畏困難，散發(fā)獨屬于我們的光芒，要知道，即使是再微弱的光芒，也在閃閃發(fā)著(zhù)光，這是屬于我們的堅強，要知道，我們不是隨意綻放的花朵，而是想盡各種辦法跨越困難，懷揣各種夢(mèng)想成長(cháng)的一代。別在困難面前低下頭，要知道，即使心靈傷痕累累卻也日漸豐盈。
年少輕狂的我們，都犯過(guò)錯，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)改正補救就永遠不會(huì )失去救贖自己的機會(huì )，青春的字典里沒(méi)有絕對的對與錯，成長(cháng)卻永遠始于困惑，這就是青春，擁有夢(mèng)想的我們漸漸地成長(cháng)，微笑著(zhù)去唱青春的歌謠！
“只愿時(shí)光流轉，初心不變，青春依舊”！——后記
青春的作文 篇2
有人說(shuō)，青春是年輕，蓄勢成長(cháng)；還有人說(shuō)，青春是選擇，矛盾困惑；有人說(shuō)，青春是能量，自由奔放。但是，青春究竟是什么，青春的道路該怎么走，沒(méi)人能和我說(shuō)出具體答案。
迎面走來(lái)了生物老師，我問(wèn)：“老師，什么是青春？”
“青春就像一彎月牙，是人生命中的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，你們的身體開(kāi)始發(fā)育，器官逐漸得到完善。而如果我們不能再青春期補充好營(yíng)養，那我們的身體就不能正常發(fā)育�！�
原來(lái)，青春需要營(yíng)養，青春之路需要各種各種有益的營(yíng)養才能成長(cháng)。
我謝過(guò)老師，轉身離去，尋找下一個(gè)答案。
辦公室里，我看見(jiàn)了政治老師，我問(wèn)：“老師，您知道什么是青春？”
“青春就像鼓起刺的刺猬，。在青春期，你們會(huì )出現叛逆的心理，脾氣也會(huì )變得暴躁，想要擺脫父母的束縛，過(guò)自由的生活，但遇到困難時(shí)，你們又會(huì )想要得到父母的幫助。你們會(huì )更加在意自己的外表，渴望得到異性的關(guān)注，但又不敢表現自己。這就是青春�！�
原來(lái)，青春如此矛盾，青春的道路似乎路口重重，該怎樣選擇呢？
我謝過(guò)老師，決定繼續尋找答案。
操場(chǎng)上，我碰見(jiàn)了體育老師，我問(wèn)：“老師，您知道什么是青春?jiǎn)�？�?/p>
“青春就是精力充沛，像天上的太陽(yáng)，整天不知疲倦地奔跑。你們在操場(chǎng)上跑著(zhù)跳著(zhù)，卻不會(huì )感到特別累，又能在短時(shí)間內恢復。在進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)這不用擔心這個(gè)那個(gè)的傷害，因為你們的柔韌性很強，不會(huì )有很大的拉傷�！�
原來(lái)，青春是能量，似乎不計成本，可以盡情釋放。但是，青春的道路該如何釋放能量才會(huì )更加精彩呢？
我依然沒(méi)有頭緒，心里的疑惑反而更深了。
我腦子里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑回到了家，見(jiàn)到媽媽我忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得什么是青春？”
“青春��？”媽媽頗為驚訝�！拔矣X(jué)得，青春就像花一樣美麗無(wú)比，只要你珍惜，她就會(huì )開(kāi)得無(wú)比美麗�！�
原來(lái)，青春是珍惜。青春路的沿途開(kāi)滿(mǎn)鮮花，也需要你用發(fā)現美的眼睛去珍惜——這條路才是美的。
我茅塞頓開(kāi)——
我們去廢寢忘食，努力地讀書(shū)，因為青春是成長(cháng)，青春的道路上積淀著(zhù)雄起的營(yíng)養；我們揮灑汗水，自由奔跑，因為青春是活力，青春的道路上涌動(dòng)著(zhù)自信的力量；我們激情飛揚，勇于擔當，因為青春是理想，青春的道路上彰顯著(zhù)無(wú)悔的志向。然而，這每一點(diǎn)，每一滴，都需要我們去珍惜。
珍惜著(zhù)，走好青春每一步……
青春的作文 篇3
時(shí)間悄然無(wú)言，我們還在逃避不敢正視，高三卻已如約而至�！�
我不知道青春這個(gè)概念，何時(shí)是它的終點(diǎn)。若是可以定義，我想把六月盛夏當作它的落幕出演。
高三，原本的生活好似并未被攪亂。我們依然坐在課桌前，老師在講臺上板書(shū)，偶爾小小的走神，或翻本雜志，也是莫大的奢侈。習慣等著(zhù)鈴聲響起，心里催促著(zhù)流連講臺的老師快點(diǎn)離開(kāi)，揉著(zhù)脹痛的太陽(yáng)穴，掂量著(zhù)累成厚厚一疊的提綱。書(shū)桌前的倒計時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻去，揪動(dòng)著(zhù)一絲心疼。十載寒窗終于即將登場(chǎng)，這一百多天不妨當作排練。只是我不知道劇本，不知劇種是喜是悲，沒(méi)人欠諾我一個(gè)美好未來(lái)，而我只能持耕不輟，相信天道酬勤。
喜歡坐靠著(zhù)窗的位置，等夕陽(yáng)頹，晚風(fēng)涼。夕陽(yáng)已墜到地平線(xiàn)下，一抹橘黃的光暈溫暖著(zhù)天邊的色調，而我，望著(zhù)天空，放飛無(wú)數思緒，學(xué)黑格爾所說(shuō)的暮雁回翔，對過(guò)去反芻。站在時(shí)間的渡口，放任自己漂流過(guò)滾滾長(cháng)流，那些曾將的故事緩緩流過(guò)，又默默回溯，過(guò)去的畫(huà)面沒(méi)有用蒙太奇手法，依然精彩絕倫。高一、高二的細細點(diǎn)滴，匯成暖流在心頭流經(jīng)每個(gè)角落。那些美麗的日子，我還來(lái)不及細細咀嚼，就已下肚，如今我反芻這些故事，卻是另一番滋味。珍藏在胸口的感動(dòng)與溫暖，抵擋著(zhù)征途的寂寞，我想這是回憶最好的歸宿。
然而，時(shí)間依然在走，我們也在走，一個(gè)不留神，就被甩在腦后，再拼命跑，氣喘吁吁。記得俞敏洪說(shuō)：我們一路走下去不是因為堅強，而是我們無(wú)路可走。這話(huà)聽(tīng)著(zhù)相當無(wú)奈，但卻也是相當貼切。太久沒(méi)有溫習，便淡忘了夢(mèng)想的字型。曾讓我們執著(zhù)的夢(mèng)，還來(lái)不及埋一個(gè)伏筆，設定一個(gè)方向，冷落在角落。艷陽(yáng)曬干了水，河岸露出險灘，我們這些小船，若不遠航，就將擱淺。未來(lái)我們終要輾轉萬(wàn)千風(fēng)景，今天我們要揚帆破浪。我們還剩下六分之一的時(shí)光，去完成六分之五的夢(mèng)想。
這段不被世俗雜質(zhì)摻雜的時(shí)光，這段將會(huì )彌足珍貴的青春，我將它私藏在日記本的扉頁(yè)，以后偶爾翻閱，落款的日期，會(huì )提醒我，我曾那樣豪邁得活過(guò)。
青春的作文 篇4
多年前，曾在閑暇時(shí)問(wèn)過(guò)一個(gè)女孩兒，她以后想成為什么。
許多次這樣問(wèn)向別人，他們總是會(huì )思索一會(huì )兒，然后有些猶豫，又有些畏縮的說(shuō)出自己的答案。說(shuō)罷，又覺(jué)得會(huì )不滿(mǎn)意，急急忙忙說(shuō)出另一個(gè)答案，但說(shuō)來(lái)說(shuō)去也道不明個(gè)所以然。
同他人一樣，我認為女孩兒也一定會(huì )吞吞吐吐。
但很顯然，我錯了。
女孩看著(zhù)我，淡然地說(shuō)，她以后要成為平面設計師。
我很訝然。如此干脆利落的答案，沒(méi)有停頓，也沒(méi)有反復定位。女孩說(shuō)，她很早以前就已經(jīng)定下成為平面設計師這樣的目標了，而且是堅決的，絕對的。她說(shuō)，她會(huì )為這個(gè)目標而努力，并在未來(lái)的一天里實(shí)現自己的夢(mèng)想。
后來(lái)女孩學(xué)了繪畫(huà)。她的畫(huà)相當出色。雖然我不是很懂平面設計，但是關(guān)于設計這一類(lèi)門(mén)的技術(shù)，必須要有十分出的繪畫(huà)功底這種常理我還是懂得一些的。在這些年里，女孩努力的學(xué)習繪畫(huà)，為著(zhù)自己的夢(mèng)想而去實(shí)踐，并且有了一定的結果。也許女孩以后不一定會(huì )成為平面設計師，但是我想，女孩能夠有這樣一段在追求夢(mèng)想的路上付出汗水、付出努力的過(guò)程與回憶，結果無(wú)論成敗，她都一定會(huì )為自己而自豪。
因為她有過(guò)目標，并為之付出。
我很小的時(shí)候，與家里人談起對于未來(lái)的目標與定位。我姐對我說(shuō)，她的目標就是老師。當時(shí)只是半開(kāi)玩笑半當真，而且，我們都還是小孩子，沒(méi)有什么有沒(méi)有目標的。
后來(lái)，她選大學(xué)時(shí)，家里人想讓她學(xué)醫，她硬是自己報了師范。她說(shuō)，目標這種東西，千萬(wàn)不能再最緊要的關(guān)頭被自己輕易地丟棄，既然當初選擇了、決定了，就一定要堅持下去。
半個(gè)學(xué)期后她回家，在那種已經(jīng)學(xué)會(huì )思考、心中的目標已成型的年齡，我們坐在一起吃飯、聊天。她說(shuō)這半學(xué)期里她很快樂(lè )，是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
這半年里，她學(xué)到了他想要學(xué)習的東西，很踏實(shí)。而且，她在班里成為了班長(cháng)，也進(jìn)了學(xué)生會(huì )，雖然只是普通的成員，但是她說(shuō)她會(huì )努力，也會(huì )為了自己想要的目標而繼續努力。她說(shuō)，她為在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)能夠堅持自己的決定而慶幸。她理想中的大學(xué)生活，可不是稀里糊涂地過(guò)去四年，一定要學(xué)到些什么，并讓自己的青春得以充實(shí)，這樣的生活才是她想要的。末了，她對我說(shuō)，人這一生中，選擇一個(gè)好的目標才是最主要的，只有當你有了目標，你才能夠為了它而努力奮斗，最終得到自己想要的。
記得年初時(shí)，老媽問(wèn)我，我有什么目標。
我本以為我會(huì )像女孩一樣，給出一個(gè)利落的答案。
但很明顯，我又錯了。
我不知道在那么多不明所以的目標里，我想要什么�；蚴钦f(shuō)，我想成為什么，對于我的目標，我不清楚。在那一瞬間，忽然有一種前所未有的迷惘，如同寒風(fēng)，如同黑夜，卷席而來(lái)。
我沒(méi)有像女孩那樣果斷的選擇，也沒(méi)有像我姐那樣明確的目標。只是很迷茫的，不知所謂的，像是牽線(xiàn)的木偶，走一步看一步。
忽的，竟為自己而悲哀。
一日，在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)段子。
“老太太說(shuō)：你不去旅行，不去冒險，不去談一場(chǎng)戀愛(ài)，不去嘗試沒(méi)試過(guò)的生活，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標，只是每天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，干著(zhù)我八十歲都能做的事情……你要青春有什么用？”
那么，青春，是用來(lái)做什么的呢？
是用來(lái)尋找一個(gè)目標的吧。是用來(lái)奮斗的吧。是用來(lái)成長(cháng)的吧。
吶，一定是了。
目標對于一個(gè)人的成長(cháng)是必要的。它就像一塊起跳板，當你決定向哪里跳躍時(shí)，你的起跳板就是你通往目的地的第一站。這一站里，你需要擁有勇敢，擁有果斷，擁有堅強，擁有自信。而這些你需要擁有的因素，都隱藏在這一站里，需要我們來(lái)慢慢的挖掘、尋找。但往往這一站都是最難到達的一站，也出最難出發(fā)的一站。有很多人會(huì )跌倒在這一站里，或從未到達，或從未離開(kāi)。
當擁有目標后，奮斗與汗水也接踵而來(lái)。為了能夠實(shí)現自己的目標，使腦海中的夢(mèng)想成真，又怎會(huì )缺少了努力拼搏？當然，毅力與堅持更為重要。在為達成目標的過(guò)程中，我們都在成長(cháng)。體會(huì )到一切的喜怒哀樂(lè )，極盡生活的悲與喜，在磨練中成長(cháng)——當然，這也是你給你的青春最好的交代。
生活，有夢(mèng)想，才會(huì )有未來(lái)；有目標，才會(huì )有夢(mèng)想。有目標，才不枉青春一次。
青春的作文 篇5
一年四季，交接頻頻，縱然酷冬寒霜雪千年，留與我的，仍是那暖春……
——題記
風(fēng)和日麗，云影徘徊。校門(mén)口前的那片油菜花開(kāi)得正燦爛。陽(yáng)光如金燦燦的絲綢，普照大地，鍍得那油菜花也精神起來(lái)。
喧鬧的人流，擁過(guò)油菜花田，擁過(guò)校門(mén)前的兩棵大樹(shù)，擁到校門(mén)前。春天，暖融融的，如一個(gè)和藹的老母親。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)是親和的，是溫柔的，朱自清也不住贊揚，“像母親的手撫摸著(zhù)你。這一吹拂，柳兒飛起來(lái)了，靜流皺起來(lái)了，孩子們也醉在了這溫暖的春里了。
“春花秋月”，春天的花兒似乎趕趟兒似地傲然怒放。如那油菜花，翠綠的梗，翠綠的葉，仿佛是專(zhuān)門(mén)為襯托花兒那黃燦燦的臉龐而量身定做的�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯�，嗡嗡地鬧著(zhù)。
依稀記得那年春，那花，那風(fēng)，那陽(yáng)光，依舊迎春，送春。而那光陽(yáng)，那人，不再。
徜徉在油菜花田中，隨手彎下一小支，湊近著(zhù)，聞著(zhù)，你我一笑，在這小天地中，又有誰(shuí)能拘束我們的自由？一笑，一顰，一蹙，一憂(yōu)，在我們的心中，是美好的回憶。
蝶舞翩翩，花嫣然，共坐船舫，船槳撥開(kāi)霧藹迷茫，戲著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，盡是歡笑。春光也更加暖融融的。
有人說(shuō)，歲月是一把雕刻刀。是的，它削去了一些東西，第二年仍舊；它削去了另一些東西，卻千年未愈。
或許是那次分離，使我們漸漸淡忘了對方，蒙上霧靄。春，如冬一般。
那年，好冷。
我握住你的雙手，你亦是如此。春光明媚，楊柳依依，鶯歌燕舞，無(wú)限美好。我們含著(zhù)淚，一言不發(fā)，惟恐淚水煞了風(fēng)景。無(wú)言著(zhù)，默默著(zhù)。你揮手向我告別，輕輕地，走了。
一別相隔一兩年，再見(jiàn)卻含淚無(wú)言。物是人非，風(fēng)光不再。
那年春，好暖。
你邀我在柳樹(shù)下等候。柳絮紛紛，恍若天女撒花，又如雪花因風(fēng)起。仍是那柳，那油菜花，那風(fēng)，卻并非為那些人。莫名有些凄涼。但你嫣然一笑，猶如含苞待放，是熟悉的甜蜜的，溫馨的。春風(fēng)拂面而來(lái)，凈添了幾分暖意。
曬曬這你我的青春吧，曬曬這風(fēng)，這花，這柳，這光陰，這人……
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