青春最美_750字
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王校長(cháng)的談話(huà)引起熱議的一大原因是其論調與當下“追求內心的幸�！�，“只求健康快樂(lè )”的倡導截然不同。在這個(gè)物質(zhì)生活已飛速發(fā)展的時(shí)代，“吃苦”真的“過(guò)時(shí)”了嗎？愚以為，“吃苦”永遠不過(guò)時(shí)，吃苦的青春最美麗。
紀伯倫在《先知》里曾說(shuō)：“聲音不能把托付給他的翅膀和嘴唇帶走，他自己必須尋求‘以太’�！比艘嗳�，若終生碌碌無(wú)為，只知貪享先輩留下的安逸，何以自立于世？這里所指的“吃苦”當然不是非得委屈自己入深山老林而“格物致知”，而是一種心靈狀態(tài)。青春期的我們正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)我們能夠保持一種排除萬(wàn)難、迎難而上的奮斗狀態(tài)和有為理想付出努力的吃苦狀態(tài)，將對未來(lái)的生活大有裨益。由此，誠如王校長(cháng)所言，“青春最好的營(yíng)養是刻苦”。以此求得的內心的幸福更可感，更值得珍惜。
簡(jiǎn)媜曾深情地回憶：“如果上帝賜你一片荒原，那么他希望你成為荒野中的鷹�！笔畾q喪父的她獨自負笈于臺北求學(xué)，經(jīng)濟上的困難和心靈的孤寂都無(wú)法阻止她追求自己夢(mèng)想的執著(zhù)。她啃著(zhù)饅頭，挑燈苦讀卻未曾埋怨生活的坎坷和不平，而是靠著(zhù)刻苦，成就了她在文壇的地位，也用她刻苦的青春，換來(lái)了生命花朵的最美綻放。
憶及馬云做過(guò)的一次主題類(lèi)似的演講，其中列數了表面光鮮而背后卻付出了常人不可及的努力的“成功人士”的經(jīng)歷，借此告誡青年學(xué)子：生命的綻放，必是由內而外的過(guò)程，是在芽?jì)罕弧敖噶藠^斗的淚泉”后才獲得的“開(kāi)時(shí)的驚艷”。
史鐵生曾說(shuō)：“我微笑著(zhù)唱生命的歌謠。若人生只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命便失去了它的意義�！薄肮缮瘛卑头铺氐膬鹤颖Ａ_在音樂(lè )之路上未曾倚仗父輩權勢，而是從零開(kāi)始，親力親為，最終成為音樂(lè )名家的他感謝那段刻苦的經(jīng)歷；著(zhù)名作家李銳的女兒李笛安拒絕安逸的生活，獨自赴萬(wàn)里外的法國求學(xué)，在簡(jiǎn)陋的地下室里捧出了別具風(fēng)味的《姐姐的叢林》；錢(qián)鐘書(shū)之女錢(qián)瑗未躺在父母的“功勞簿”上，而是自求方向進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作……
青春的詞典里不應只有安逸，還應有奮斗和刻苦。唯此，我們方能懂得實(shí)踐理想的不容易以及理想實(shí)現后的價(jià)值；唯此，我們才能在人生這場(chǎng)沒(méi)有盡頭的修行中獲得寶貴的感悟；唯此，我們才能領(lǐng)悟生命的美好，找尋到人生的價(jià)值，獲得獨立的人格。
我相信，吃苦的青春最美麗，用汗水換來(lái)的微笑，最甜蜜蜜。
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在漫長(cháng)卻又短暫的高中生涯里，總有那么一群人，在我跌進(jìn)泥潭掙不出時(shí)伸手拉我上岸。他們互相陪伴，相互攙扶。他們在心與心的相通相融中跌跌撞撞地向前跑，迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)重擔，一起跑向青春的終點(diǎn)線(xiàn)。這樣的他們，高一五班的每一位成員，共同譜寫(xiě)了我青春中最美好的詩(shī)篇。
檐下躲雨。雨勢急而密，怎么也狠不下心沖入雨幕與自然來(lái)個(gè)親密接觸。此時(shí)，會(huì )有人邀我同行，傘下絲絲縷縷的溫情將寒意驅散了些，在暴雨傾盆中恣意播撒溫暖；也會(huì )有人脫下外套搭在腦袋上，拉著(zhù)我的手一起奔向外面的天地，讓我細細品嘗了一番自由與歡暢。他們性格迥異，處理事物的方式也不相同，卻都在高一五班的畫(huà)作中染上了濃墨重彩的一筆，為本就絢爛的畫(huà)面又增了幾分顏色。
有一晚，遭病痛折磨。去醫院的途中，有人拉著(zhù)我的手輕聲安慰，有人時(shí)不時(shí)用紙巾拭去我鬢角滲出的汗滴，投來(lái)?yè)牡哪抗�，還有一群人，在寂靜一片的宿舍中焦急等待。盡管夜已深，濃似墨，她們也化成了幾顆閃閃的小星星，在藍黑色的夜幕中眨眨眼，通過(guò)這種方式注視著(zhù)我，寄托著(zhù)擔心。而再一推開(kāi)宿舍門(mén)，一聲聲問(wèn)候此起彼伏，和著(zhù)濃濃的倦意一股腦兒地向我心底最柔軟處撞去，撞紅了我的眼圈。啞著(zhù)嗓子回一句：“沒(méi)事了，快睡吧�！睋Q來(lái)幾聲如釋重負的嘆息。這幾聲嘆息將整個(gè)屋子的緊張氛圍敲散了，只留下了無(wú)邊的靜謐與青春的最美光景。月亮在滔天暮色中掛著(zhù)，小聲哼著(zhù)搖籃曲，哄得星星也睡著(zhù)了。
情緒不好，趴在欄桿看白云，看它一團一團簇擁著(zhù)，像極了我糾結而郁悶的心。此刻，有人過(guò)來(lái)拍拍我的肩，將自己化作樹(shù)洞，無(wú)聲接納著(zhù)我的煩惱與消極。卻又有回聲，認同時(shí)輕輕點(diǎn)頭，不認同時(shí)小聲分析，給予我最真摯的幫助。這樣的交流與對話(huà)，往往像一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨，將表層的泥沙沖刷掉，僅剩那最純凈的心靈與最通透的結論。這總是能成功平息滿(mǎn)腔的痛苦與委屈，留下豁然開(kāi)朗后的舒暢。像盎然春風(fēng)，吹醒了象征著(zhù)青春的小草，使他沖破泥土，在春意中挺立。
時(shí)間太瘦而指縫太寬，但我的班級永遠不會(huì )孤零零地消逝在漫漫長(cháng)河之中，因為它還承載著(zhù)我們青春的最美回憶，被每一個(gè)成員所守護。我的五班，祝你所求皆如愿，所行化坦途，多喜樂(lè )，長(cháng)安寧。我的同學(xué)，我們各自努力，最高處見(jiàn)。
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記得去年盛夏我懷著(zhù)忐忑的心情步入高中，在一群陌生的面孔前還很膽怯。在軍訓的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們稚嫩的皮膚，將我們幼小的心靈烘烤的萎靡不振時(shí)間是把流沙，握得越緊，越是力不從心，如今已經(jīng)過(guò)去一年了。
高中，目前來(lái)說(shuō)我有兩個(gè)班。一個(gè)分班之前，一個(gè)分班之后。
凌云班這是我高中的第一個(gè)班級，在這個(gè)集體里，我們一起經(jīng)歷了人生中的許多個(gè)第一步。記憶猶新的五天拓展訓練，同學(xué)們同吃同住，融洽相處，團結共進(jìn)，成為了真正意義上的好兄弟好姐妹。我們一起看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影——紅海行動(dòng)，一起觀(guān)看了文藝表演，甚至一起挨了總教官一頓批評，但是通過(guò)這些，我們提升了同學(xué)們之間的情誼，老師們也是認真負責，向父母一樣照顧著(zhù)我們生活的方方面面；還有秋季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)趾高氣揚，想著(zhù)如何為班級爭光拿榮譽(yù)，拼命向別人展示青春的活力與美好；以及最后一次集體活動(dòng)春節聯(lián)歡會(huì )，也是讓大家變得更加默契的考驗，從選歌到練習再到服裝到形式設計，大家出謀獻策，群思廣義，只為拿到更好的名次。半年時(shí)光飛快，轉眼下學(xué)期我們就要進(jìn)行分班，從剛剛進(jìn)入這陌生班級的青澀到離開(kāi)我們三班的不舍。而分離的時(shí)刻如期而至時(shí)，回首這半年，與拿來(lái)，青春最美的模樣早已在你我的記憶里根深蒂固。人們都說(shuō)越是到最后的時(shí)刻，回憶便越是美好。是啊，或許在剛剛接觸的時(shí)候難免產(chǎn)生摩擦，形成不同的小團體。但可能是日久生情的緣故，小團體日益壯大，直至融洽，形成一個(gè)團結和睦的班級。班級中每個(gè)人都很努力，也很可愛(ài)。尤其是分班考試前的一段時(shí)間，我們努力奮斗，相互鼓勵，彼此幫助，共同進(jìn)步的樣子足以回憶一生。下學(xué)期依舊是來(lái)自天南海北的互不認識互不熟悉的我們歡聚一堂，在班主任的帶領(lǐng)下以及下一學(xué)期的適應，我們很快就進(jìn)入的狀態(tài)。
現在的我們比剛開(kāi)始更加成熟，但我們依舊是孩子。也是會(huì )抽出午休時(shí)間打籃球的小孩；依舊是中午下課鈴一響就會(huì )飛奔去食堂搶著(zhù)排隊的孩子；依舊是被從天而降的足球砸到，心里很懵，但還是說(shuō)著(zhù)沒(méi)事的孩子雖然你我的`故事會(huì )有結束，但我們的人生才剛剛開(kāi)始。青春揮手有你們，所以我的青春很可愛(ài)，未來(lái)也會(huì )更美好。
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我們懷著(zhù)一顆熱忱的心，互相闖入對方的世界，我想說(shuō)：“我不是在最好的時(shí)光遇到了你們，而是有了你們，才有了我最好的時(shí)光”我們彼此說(shuō)笑、打鬧，誰(shuí)都扯不斷我們如絲般的感情。
我懷念屬于我們的一六，懷念那段翩翩起舞的日子。在高一，我們班是平行班，班主任也是一位較為年輕的物理老師，可能剛開(kāi)學(xué)，新的同學(xué)新的班級，一切都是新的，心里不免有些浮躁，一時(shí)間在班級內老師圈中都有看不好我們班的人，再接再厲，還是逃不過(guò)月考期中考試倒數第一的厄運。
自此，班主任在課上安慰我們整個(gè)班，一時(shí)都很沉悶，我留心發(fā)現，在課上搗亂的人少了，遲到的人也少了，交作業(yè)的人也多了，問(wèn)問(wèn)題的人也多了，甚至在寢室陽(yáng)臺晚上12點(diǎn)依舊能聽(tīng)到翻書(shū)聲整個(gè)班都在下功夫，俗話(huà)說(shuō)：“不蒸饅頭爭口氣下次考試一定不能墊底”。當別班在說(shuō)話(huà)時(shí)，我們在學(xué)習，當別班在學(xué)習時(shí)，我們仍然在學(xué)習。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，終于迎來(lái)了期末考試，在將要宣布考試時(shí)，我們早已忘記自己的成績(jì)，而是將班級名次放在第一位，不一會(huì )兒，班里的人捎信回來(lái)說(shuō)我們班在平行班中第一一瞬間我感到集體榮譽(yù)，充斥著(zhù)我的心，真的，那鼻子一酸很不是滋味，只聽(tīng)見(jiàn)班里的人大聲地歡呼，堪比中彩票的喜悅。
班主任開(kāi)會(huì )回來(lái)，正式宣布了這個(gè)好消息，他臉腳也掛上了壓抑一個(gè)多月的笑容，我們再次歡呼，只是在這歡呼聲中包括了太多汗水，淚水，委屈，頑強，不過(guò)這一切都在意料之中�！拔也慌氯f(wàn)人阻擋，只怕自己投降”說(shuō)的也許就是這個(gè)道理吧！
在下學(xué)期的大考中，我們班都是在年級名次上名列前茅，為了鞭策自己我在語(yǔ)文書(shū)中寫(xiě)道，林則徐的一句話(huà)，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，當然，這只是將國家抽象為班級罷了
我很感謝我的班級，讓我在最美的青春中體驗過(guò)帝國的失落一體驗過(guò)逆襲的喜悅，最美的班級我的班級，成就了現在的我，不要認為目前的偃蹇而忽視這個(gè)班偉大的地方。
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雨滴滴答答地下個(gè)不停，那濺落在地面上的聲音吵得我心煩。半小時(shí)前，我在這嘈雜的雨聲中接過(guò)一張試卷。
那刺眼無(wú)比的分數和一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉讓我的心像被萬(wàn)丈深淵中的惡魔撕裂了一樣冰冷無(wú)比。一道閃電劃破了天空，劈開(kāi)了雨幕，照亮了劃過(guò)我臉頰的水滴。我已經(jīng)分不清它們究竟是雨水還是淚水。
風(fēng)在耳邊呼嘯，雨點(diǎn)躲過(guò)傘的攔截，打在身上。絲絲的寒氣隔著(zhù)衣服侵蝕著(zhù)身體，透心得涼。走在回家的路上，雙腿沉重得讓我無(wú)力避開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的水坑。鞋襪浸滿(mǎn)了水，每走一步都會(huì )發(fā)出撲哧撲哧的聲音。我渾不在意，滿(mǎn)腦子只有老師批評時(shí)的嚴厲表情和同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，在不知不覺(jué)中僵著(zhù)腿就到了家。
父親接過(guò)試卷看了看后就靠在了沙發(fā)上閉眼沉思，客廳里充斥著(zhù)讓人難言的壓抑，像果凍一樣粘稠的空氣讓站在那里的我喘不過(guò)氣來(lái)�！澳銢](méi)有盡力�！备赣H突然開(kāi)口說(shuō)道�！安�，我盡力了，我真的盡力了！”沒(méi)有理解和寬慰，失敗的失落、挨批評的委屈和著(zhù)憤怒點(diǎn)燃了我心里的那座活火山。我第一次對著(zhù)父親吼道：“我考得不好難道是我情愿的嗎？在學(xué)校被老師訓，到家你又這樣對我，你們能不能理解一下我！”
聲未絕，淚水再也控制不住的洶涌而下，我失聲痛哭，像要把所用的委屈和難受隨著(zhù)淚水一起流出身外。父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拉著(zhù)我坐在他旁邊靜靜地看著(zhù)我，直到我哭累了在輕聲抽泣著(zhù)。父親看我漸漸平息下來(lái)嘆了一口氣：“我不是有意要批評你，但是從試卷上看，一些錯誤你的確是可以避免的。還有，失敗是人生的一種常態(tài)，你這次考試失利，你就好好分析分析，找找自己的問(wèn)題所在。都說(shuō)失敗是成功之母，正因為經(jīng)歷了磨難與淚水，生命才會(huì )在不斷地打磨和修正中變得更加美麗！”
父親的話(huà)點(diǎn)醒了我。青春總是明快而布滿(mǎn)坎坷的，一路上的傷痛無(wú)法避免。最重要的是我們如何面對自己的內心，讓流著(zhù)淚的青春變得更加美麗。在淚光中不斷地奔跑，回頭看，那淚水化成的珍珠會(huì )提醒你有人跌倒過(guò)又頑強地站起來(lái)，那就是青春中最燦爛的風(fēng)景。
想到這兒，我釋然了，對前方的路充滿(mǎn)希望。相信在成功的那一天，陽(yáng)光一定明媚，一抬手就能摘下一片醉人的藍。
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青春，是每個(gè)人都經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。青春如畫(huà)，青春如詩(shī)。青春是一種花的芳香，使人陶醉，使人迷戀。青春的年華則是最美的夢(mèng)。我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想不斷努力，不斷奮斗。相信，我們的青春則是最美好的，青春年少留下不同的芳香！人生既如此，青春則美好，為了自己，為么命運，加油吧！拼搏吧！拼出風(fēng)格！
美好青春
青春之美好，青春之短暫，青春幾年應珍惜，青春的美好年紀已國際是，再不復返。在這個(gè)大好年華中不應該讓青春浪費，應該做一些有價(jià)值的事情。不讓自己的青春后悔。人生能搏幾回，拼搏吧！努力吧，為了自己，為了命運，為了夢(mèng)想，加油！
努力奮斗
目標，執著(zhù)，努力，拼搏。人生都會(huì )有一個(gè)目標，如果沒(méi)有了目標。我們就會(huì )失去了奮斗的方向。味蕾這個(gè)目標，堅持的執著(zhù)，執著(zhù)的未來(lái)，執著(zhù)現在，執著(zhù)未來(lái)。為的是什么？為的就是要努力，因為不想讓著(zhù)青春之美好年華會(huì )在我們只手。這樣我們心會(huì )不安，我們只求有一顆心安的心，凡事盡力，問(wèn)心無(wú)愧。為了夢(mèng)想，為了目標，不斷執著(zhù)著(zhù)，不斷努力，不斷拼搏。相信，我們在自己的青春年華更精彩！
堅持不懈
青春年少時(shí)最美的夢(mèng)，在這個(gè)繁華的少年，這個(gè)遠大的夢(mèng)中。我們更加的從中珍惜。因為青春一去不復返，青春就像時(shí)間一般珍貴。今日復幾日，明日復明日。永不再返，尚且珍惜。尚且珍惜來(lái)之不易的寶貴財富。堅持自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)沒(méi)能夠更加的努力，相信，會(huì )有不同的收獲。青春年少，是最美的夢(mèng)。讓這個(gè)夢(mèng)更加的精彩，更加的完美！
美好未來(lái)
青春年少時(shí)最萌的夢(mèng)，為了美好未來(lái)，為了現在的自己，為了以后的以后，為了離夢(mèng)想能夠更完美。為了青春更加的絢麗多姿。我們要不斷的努力，不斷的拼搏，讓自己的青春無(wú)悔，讓青春無(wú)怨！
青春年少時(shí)最美的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，不斷的努力。不斷的拼搏。相信自己，相信未來(lái)，相信命運。希望這個(gè)夢(mèng)會(huì )更加的美好！這個(gè)夢(mèng)會(huì )更加的完美！
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唯有拼搏，唯有奮斗，我們的青春才會(huì )綻放出屬于自己的光芒�！}記
當星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已灑下黃金；當我們還在無(wú)止境的嬉笑玩耍時(shí)，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣還未來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)，跨入了青春的大門(mén)。
下午。我們學(xué)校舉辦了“跨入青春之門(mén)”的活動(dòng)，要求家長(cháng)陪同孩子一起參加�；顒�(dòng)結束后，我的心久久難已平靜，感觸頗深——
今天，是我十四歲的生日；今天，我可以驕傲的跨入屬于自己的青春門(mén)。青春，這樣一個(gè)美好的字眼，卻在我的腦海里如此陌生。以前的我，并不理解青春的真正內涵，只是單純的認為——我的青春我做主，青春就是可以肆意揮霍，肆意放蕩的年華。于是，我開(kāi)始了自以為是的青春時(shí)光：初一，對于一個(gè)剛入學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么新奇，我無(wú)法沉下心去學(xué)習。漸漸地，我一天天熟悉并適應了這的一切，便開(kāi)始“肆無(wú)忌憚”的瘋玩。不知不覺(jué)間，已到了初二，時(shí)光從指縫悄悄溜走，絲毫沒(méi)有緩和的余地。這時(shí)，再回首望去，我驀然發(fā)現自己竟揮霍了如此之多的大好時(shí)光。于是，我悔悟了——
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )的母親把記錄下來(lái)的成績(jì)單擺在我眼前時(shí)，我盯著(zhù)那并不理想的分數淚水已模糊視線(xiàn)。"你們老師都說(shuō)了，初二是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是最關(guān)鍵的時(shí)刻，你怎么不聽(tīng)呢？現在不搏何時(shí)搏?等到了初三想把成績(jì)提上去很難的。我真不知道你一天天去學(xué)校干嘛了？同樣在上課，同樣的老師教出來(lái)的，為什么你沒(méi)人家學(xué)的好��？你差在哪兒了？智力咱不是沒(méi)有，要說(shuō)咱也不比別人笨，可為什么就是考不好��？原因就是你不踏實(shí)，對學(xué)習不上心��！……"回到臥室，躺在床上，我的耳邊回蕩著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)。
對啊!我比別人差哪兒了？憑什么他們能學(xué)好我卻不能呢？我不服！以前是我沒(méi)有做好，浪費了自己的大好時(shí)光，現在我流重拾信心，繼續努力。趁著(zhù)現在為時(shí)不晚，好好的拼一把吧！為了不讓我有一天回首青春留下悔恨的淚，就讓我為青春而奮斗吧！
再轉身，別在校服的徽章上，八個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光下熠熠生輝——奮斗的青春最美麗。這是我的青春的專(zhuān)屬顏色。這時(shí)，鏡子上浮現出一個(gè)燦爛的笑容……
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要問(wèn)我什么最美，我說(shuō)青春最美。
青春最美。青春是夢(mèng)，我們敢想；青春是歌，我們敢唱；青春是風(fēng)箏，我們在放。
因為我們有青春，所以敢放縱，因為我們有青春，所以不畏懼失敗，相信一切可以重來(lái)，因為我們有青春，因所以?shī)^發(fā)向上，每天都是新的希望。
從出生，到上小學(xué)，再到上初中，我們無(wú)不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，然而，我們越挫越勇，一次次的跌倒，一次次的站起來(lái)，一次次的眼淚，一次次的希望，一次次的畏懼，一次次的勇敢……
誰(shuí)說(shuō)年少的孩子不勇敢？我們在證明，我們不怕困難！因為有青春指引方向。我們不怕失��！因為有青春鼓舞前進(jìn)。我們不怕孤單！因為有青春為伴。
正是青春，讓我們知道我們年少，讓我們知道我們有青年人沒(méi)有的活力，有中年人沒(méi)有的動(dòng)力，有老年人沒(méi)有的年華。
正是青春，讓我們懂得有夢(mèng)就去追，讓我們懂得夢(mèng)才是唯一的信仰，夢(mèng)才是唯一的動(dòng)力。無(wú)論失去了什么，只要有夢(mèng)，就還不會(huì )倒下！我們是孩子，年少的孩子，但是在夢(mèng)想面前，我們才是強者，我們有足夠的年華，我們有足夠的精力，我們有足夠的時(shí)間，我們有足夠的動(dòng)力。
青春兩三年，一夢(mèng)兩三年。青春在，夢(mèng)想在，青春走了，夢(mèng)還沒(méi)走。段林希一首《追夢(mèng)的孩子》唱哭了多少人？筷子兄弟的《老男孩》唱哭了多少人？為什么會(huì )落淚？不是不勇敢，而是偽裝的太堅強。多少人跌跌撞撞的在追夢(mèng)？追了那么多夢(mèng)，身邊的他她它，或許早已離開(kāi)，所以才有“老男孩”的悲傷。然而，青春與我們?yōu)榘�，�?mèng)想為我們指路，我們應該卸下所有懦弱，因為，青春最美，應按放開(kāi)手去大膽追逐夢(mèng)想。我們喜歡的，不是什么成功，也不是多少人的贊美，我們喜歡追夢(mèng)的路途，或許鮮花滿(mǎn)地，或許荊棘布滿(mǎn)，但那都是我們的青春，那才是真正屬于我們的旅途。
青春最美，青春面前，年少的孩子才是強者。我的青春我怕誰(shuí)？
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他一個(gè)四五歲就不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子。然而，在他12歲的時(shí)候，他通過(guò)不懈的努力和奮斗證明了畢達哥拉斯定理。他曾經(jīng)被老師認為是最笨的學(xué)生。通過(guò)自己的努力，他一夜之間成為了世界名人。他曾經(jīng)做過(guò)小職員，但發(fā)現了相對論，并成為另一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人。他的生活充滿(mǎn)了挫折和奇跡。然而，他用自己的努力和奮斗給整個(gè)世界帶來(lái)了快樂(lè )和進(jìn)步。他就是愛(ài)因斯坦，20世紀最杰出的科學(xué)家。因此，我們不應該以任何方式氣餒，即使只有1%的希望，我們也應該做出100%的努力，繼續奮斗和奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒(méi)有感到什么。因為古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì )成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結出來(lái)的經(jīng)驗。何來(lái)的成功。
凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗這群永不言敗的少年，即使有著(zhù)較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由即使是風(fēng)雨
交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì )有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們應該做的事。他們的最求并不是自己過(guò)著(zhù)什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，不拼搏，不奮斗，永遠不會(huì )成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅信著(zhù)自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
奮斗的青春，最美！
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世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、與風(fēng)與細雨，它們有自己獨特的軌跡，它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說(shuō)青春無(wú)悔，有人說(shuō)青春叛逆，還有人說(shuō)青春火熱，可我卻想說(shuō)綻放的青春最美麗。
有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨？當青春對我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)很遙遠的時(shí)候，我可能容顏已逝，再撫鏡時(shí)才發(fā)現，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬于青春的那道痕已經(jīng)從臉上轉移到了心頭。我曾無(wú)數次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨交織在心頭，只因為自己沒(méi)能掌控好青春。
花季里的風(fēng)景柔與、艷麗，那些曾經(jīng)有過(guò)的雨水冰冷地肆虐，它們無(wú)情地打在我落寞的心頭�；纠锏奈遗涯�、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說(shuō)的叮囑成了廢話(huà)，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無(wú)用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價(jià)，總以為它可以無(wú)限地被我揮霍。然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動(dòng)彈不了了，才會(huì )回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時(shí)嘴角也會(huì )泛起一絲的自嘲。
我不想在年輕時(shí)快活，雙鬢已白時(shí)更不想后悔。我不想用叛逆去虛掩自己的無(wú)知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青春無(wú)羈，我要在清風(fēng)細雨下綻放它的美麗。即使跌得頭破血流，我也無(wú)怨無(wú)悔。
擁有青春容易，但擁有一個(gè)無(wú)悔的青春難，想要有一個(gè)精彩的青春更是難上加難。有句話(huà)這樣說(shuō)，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而我卻想說(shuō)，不想綻放青春的人絕不配擁有青春！
青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志與堅定的信念，青春不是享樂(lè )、游戲，而是拼搏與奮斗。叛逆與個(gè)性不應當成為青春的詛咒，而應當是一種活力與激情的迸射。
也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現在開(kāi)始回歸正途吧；也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現在開(kāi)始奔放吧；也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現在開(kāi)始綻放吧。
趁著(zhù)花瓣上的朝露還沒(méi)有。退卻，我們要努力地經(jīng)營(yíng)好自己的青春，讓它在最美麗的季節里綻放最鮮艷的光彩。綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福！
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青春是美好而又苦澀的，一天當中最美好的是清晨那么，一生當中最美好的便是青春。而我們的青春大多數在校園中度過(guò)的校園成長(cháng)的植物，每個(gè)人的青而班級是屬于我們共同的青春。
一個(gè)班級是一個(gè)集體，由我們每個(gè)人組成，我們從城市的四面八方而來(lái)，有著(zhù)不同的性格愛(ài)好和尚未形成的人生觀(guān)念。在一起共同學(xué)習交流，這個(gè)相互磨合的過(guò)程是思維和靈魂碰撞的過(guò)程。不管我們之間存在怎樣的差異，但大家的目標是相同的，我們擁有著(zhù)共同奮斗的目標，我們會(huì )為班級的集體榮譽(yù)拼搏，會(huì )為自己心中的夢(mèng)想并肩戰斗，共同跨過(guò)美好的青春，盡情感受著(zhù)美好的青春。
青春的路途是曲折而坎坷的。由青澀懵懂到成熟穩重的過(guò)程，我們在青春的時(shí)光流過(guò)的淚和笑容，班級都一一見(jiàn)證，并收藏起來(lái)，這個(gè)被稱(chēng)作班的房間用承載了我們太多的回憶。這里每張桌椅上，每盞電燈下，每扇玻璃窗前，都有著(zhù)我們青春的點(diǎn)滴。學(xué)校班級的生活似乎平淡無(wú)奇，是一日枯燥的翻轉，但其實(shí)在這平淡之中也蘊藏了小樂(lè )趣，青春期的學(xué)生很善于在這一日的枯燥中作樂(lè )，一個(gè)班的同學(xué)的陪伴也是對我們最好的安慰，在這枯燥的生活中，感受青春的美好，感受真摯的友誼。
青春是成長(cháng)的過(guò)程，在班級這個(gè)大集體中，我們逐漸學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )容忍，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)线M(jìn)與勇敢。在這個(gè)集體中，我們漸漸明白了責任和擔當的重要性，漸漸學(xué)會(huì )了怎樣融入集體和與人相處。而班級跟我們帶來(lái)的不僅僅是這些，更多的是情感和道德的培養。我們和班集體一同在老師的引導下，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，成為更好的個(gè)體，這便是我們美好的青春。
班級是青春向上的。在這樣的班級里，我們我們體會(huì )不到成年人的孤獨感，同學(xué)之間是最好的陪伴。我們可能會(huì )為學(xué)校多放的半天假而歡呼雀躍，也可能會(huì )為某位老師的批評而沮喪。也許有些小事對于成年人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么。但是我們會(huì )毫無(wú)顧忌的將自己的情緒和思想表現出來(lái)，放大情感。在班級中，我們敢于嘗試和挑戰，對新事物永遠保持熱情與興趣，這是青春最好的特點(diǎn)。班級里每個(gè)人的青春交匯在一起就造就了班級共同的青春。
或許多年以后，再次回到這個(gè)班級，回想起同學(xué)們的音容笑貌，回想起我們的歡聲笑語(yǔ)，那是我們和班級的共同度過(guò)的青春。一些事可能會(huì )隨時(shí)間慢慢模糊，但這最美的青春牢不可破地粘在我們的回憶里。
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恍惚間再翻看高一記憶的碎片，才猛然驚覺(jué)：我高二了，沒(méi)有五班了。記憶中再怎么清晰的片段，也不可能重演了�，F在坐在原來(lái)五班的教室，原來(lái)的位置，環(huán)顧四周，倒還真是物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流了。
身為師范，為人師表
我最美的青春里，一定有我的語(yǔ)文老師。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘。古人云：良師如益友。我于她亦然。那日她于睽睽眾目下拉我上講臺，當眾夸獎我三個(gè)最讓她欣賞的地方，偏科嚴重的我從來(lái)都不是老師舉例學(xué)習的對象，哪遇過(guò)這般殊榮，可我的語(yǔ)文老師，總能發(fā)現別人美好。自那后我愈發(fā)愛(ài)上了語(yǔ)文，成績(jì)自然也有進(jìn)步。這，才是老師！她教會(huì )我知識，也教會(huì )我做人！
結交在相知，骨肉何必親？
我最美的青春里，一定有我的好閨蜜。感謝緣分讓你我相遇！平時(shí)不怎么努力的，我第二次月考成績(jì)就大幅下滑，那天，是你，摟著(zhù)我告訴我沒(méi)關(guān)系的；你肯定可以是你，耐心給我講數學(xué)；是你，晚上安慰我到很晚導致第二天差點(diǎn)上課睡著(zhù)我不是一個(gè)會(huì )在別人面前表現悲傷的人，但是對你可以！什么話(huà)告訴你都沒(méi)關(guān)系的，以為相信你，你也值得相信！我們在彼此的前14年素未謀面，不過(guò)高山流水遇知音，一曲琴都可以遇見(jiàn)知音，我們又骨肉何必親？
時(shí)光不老，一路歡歌
我最美的青春里，一定有我的五班。該是怎樣奇妙的緣分，讓我們五班56人，于茫茫人海中齊聚一堂，共度一年之久。枸杞，大腚，卡爆一個(gè)個(gè)親切詼諧的外號，是你我青春共同的回憶！那次軍訓，一個(gè)同學(xué)腳腕受傷，剛認識兩天的我們還互不相熟，但隊伍中立馬沖出三四個(gè)男生自告奮勇扶他去醫務(wù)室。當時(shí)就認為，這一定會(huì )是一個(gè)積極向上而又充滿(mǎn)愛(ài)心的家庭！愿我們在十年20年后的飯桌上，還能輕松地以外號相稱(chēng)；愿我們都還記得20xx年我們扔過(guò)的飛機，傳過(guò)的紙條，開(kāi)過(guò)的玩笑；愿我們都還記得，那個(gè)仲夏夜我們努力的模樣；愿我們都成為我們想成為的人！時(shí)光不老，我們不散！
以上是我最美的青春，以及我最美的班，噓現在我要把這些千金不換的回憶小心翼翼的收藏起來(lái)了
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人生一世，草木一秋，人生就像一次登山的旅程。也許你在起早貪黑奮戰于高考的戰場(chǎng)；也許你猶猶豫豫迷失在無(wú)人的叢林；也許你步履維艱操持著(zhù)生計。生活無(wú)情地鞭撻著(zhù)我們前行，可我們就是在這不斷攀爬的過(guò)程中享受著(zhù)喜悅，因為奮斗的青春最美麗。
奮斗的青春，應有認真的態(tài)度。
態(tài)度決定了高度。八十九歲的袁隆平被世人尊稱(chēng)為“雜交水稻之父”，可是他卻沒(méi)有一絲的傲慢與松懈。在近日舉辦的中非農業(yè)合作發(fā)展研究會(huì )上，袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻。八十九歲已是高齡，功成名就的袁隆平明明可以選擇享受晚年生活，可他卻依然選擇在研究中奮斗，可見(jiàn)袁隆平對事業(yè)的認真程度。正值青春的我們更應該以認真的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)。青春最初就像一張白紙，需要我們用認真的態(tài)度充分發(fā)揮自己獨特的才能，去完成一幅美麗畫(huà)卷。青春是生命之晨，是日之黎明。在這美好的年華里，應我們應秉持認真的態(tài)度。
奮斗的青春，應有堅定的信念。
一位畫(huà)家，被下放到西藏，同去的人陸陸續續回了城，只有他還在那里給骨灰盒畫(huà)畫(huà)。即使在做著(zhù)枯燥乏味的工作，他依然抱有堅定的信念，永不放棄，努力實(shí)現自我價(jià)值。一位長(cháng)得嬌嬌怯怯的年輕姑娘，竟然單槍匹馬游覽了西藏的名勝古跡，有感于西藏的風(fēng)土人情，最后選擇在西藏教書(shū)。穿著(zhù)漢服出行的青年，毫不在乎旁人或驚艷或疑惑的眼神，只為堅持自己的信念。穿過(guò)浩瀚人海，聽(tīng)過(guò)褒貶之音，青春里應該有堅定的信念。
奮斗的青春，應有廣闊的胸懷。
胸懷天下，懂得分享的人，能獲得精神上的充實(shí)與快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨也確實(shí)如他所言把分享做到了極致。他與世人分享他最新的研究成果，他與社會(huì )分享自己的財富。他在分享中得到了人們的尊敬，在分享中獲得了更多的快樂(lè )。擁有廣闊的胸懷能使人感受到無(wú)限的幸福與快樂(lè )。在熱情洋溢的年紀里，用廣闊的胸懷，去擁抱最美的青春。
青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，有平川坦途，也有坎坷溝壑，就算頂風(fēng)冒雨，轉眼還是會(huì )艷陽(yáng)高照，努力奮斗，不斷拼搏，我們的青春必然美麗無(wú)限。
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成長(cháng)的道路艱辛且漫長(cháng)，在這條路上我們磕磕絆絆卻扔堅持著(zhù)前行。然而在這條路上我們并不是孤獨的，每當我們失意無(wú)助時(shí)，時(shí)刻陪伴在我們周?chē)陌嗉w便會(huì )向我們投來(lái)誘人而有力量的懷抱。我很幸運在我的青春里也有個(gè)此般溫暖的班級。
剛步入高一時(shí)我想大部分人與我的心情是相似的，緊張而又充滿(mǎn)期待，想象著(zhù)這個(gè)要生活三年的地方會(huì )發(fā)生怎樣的故事，期待著(zhù)自己的新班級又是什么樣子的。軍訓不僅是在磨煉我們的意志同時(shí)也是在磨煉一個(gè)新集體的感情。記得軍訓的那幾天，在如火般的炙烤下不停的訓練，那時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，似乎每一秒都被拉長(cháng)了一樣，縱然如此我們也總能在短暫的休息時(shí)間里尋歡作樂(lè )、玩游戲、聊天。漸漸的大家便熟絡(luò )起來(lái)，對彼此也都有了更進(jìn)一步了解，笑時(shí)一起笑，當因為幾個(gè)人要全班一起受罰時(shí)竟沒(méi)有人有怨言。尤其是為了最后那天的展演，每個(gè)人在訓練時(shí)都更加認真。步伐逐漸趨于一致，口號聲愈加洪亮，整個(gè)班級仿佛被擰成了一根繩兒，每個(gè)人都是這個(gè)繩上不可或缺的線(xiàn)，都朝著(zhù)一個(gè)目標共同奔跑，那團結的模樣無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)都覺(jué)得漂亮。
還有后來(lái)的運動(dòng)會(huì )，我感受到了集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作的力量。從運動(dòng)會(huì )的項目報名開(kāi)始再到開(kāi)幕式的入場(chǎng)創(chuàng )意，每一位同學(xué)都踴躍參與其中，貢獻自己的力量與想法。保持著(zhù)這樣一份氛圍與激情，在賽場(chǎng)上運動(dòng)員們奮力比賽，而其他作為觀(guān)眾的同學(xué)也不停歇，吶喊加油、寫(xiě)加油搞、為運動(dòng)員們送水等等。這次運動(dòng)會(huì )我也參加了一個(gè)項目，所以我明白班級的加油聲對于運動(dòng)員而言具有無(wú)窮的力量，同學(xué)們的鼓勵在賽場(chǎng)上便化為了我的動(dòng)力助我奔跑。
還有每次臨近期末考試的那些日子，整個(gè)班級就如同被施了魔法一般悄無(wú)聲息地發(fā)生著(zhù)變化。課間討論問(wèn)題的聲音代替了喧鬧聲，課堂上記筆記回答問(wèn)題代替了睡覺(jué)，課桌上的卷子與題集代替了課外書(shū)與小說(shuō)。這大概就是一個(gè)集體的默契，所有人都沉浸在了學(xué)習中。我永遠都不會(huì )忘記那種相互學(xué)習幫助的氛圍。
高一三班，陪我度過(guò)了高中第一整年的生活，他們在我青蔥的青春里留下了不可磨滅的記憶，使一幅淡淡的水墨畫(huà)變得七彩紛呈。
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