青春的活力初二作文
活力，不是青春期的年少輕狂，而是年輕最明亮的標記;小編整理了青春的活力作文，歡迎閱讀。
第一篇：青春的活力
我們擁有自己的思想，我們擁有自己的活力，我們，就是新一代的快樂(lè )制造者!
屬于90后的我們緊跟著(zhù)時(shí)代的潮流，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，可，沉重的學(xué)習負擔卻抹殺了我們的快樂(lè )。當然，不是說(shuō)學(xué)習是不好的，但總得讓我們有呼吸的空間，不要總是埋頭于那重重的書(shū)本之間�，F在的世界，日新月異，即使你有再好的接受能力，也不會(huì )完全地適應，所以，我們需要自由，自由地去面對這繁花似錦的世界。
不知道大家是否有一種感覺(jué)，當面對著(zhù)一大堆作業(yè)時(shí)，自己寧愿去靜靜地讀一本自己愛(ài)不釋手的書(shū)，不想被這沉重的負擔累垮�；剡^(guò)頭想想：學(xué)習是好的，但并不是萬(wàn)能的�？删褪怯刑嗟募议L(cháng)認為：孩子不學(xué)習能做什么?只有學(xué)習才能有出息，將來(lái)才能在社會(huì )上站得住腳。難道我們的童年，我們的青春就必須在繁重的作業(yè)和乏味的分數中度過(guò)嗎?
我相信，厭惡學(xué)習的人有很多很多，但厭惡并不表示那個(gè)人就是個(gè)壞孩子，因為誰(shuí)都想擁有自由，擁有快樂(lè )。想當個(gè)好孩子真的不容易啊!在家，要聽(tīng)父母的話(huà)，凡事都沒(méi)有自己的主權。在校，見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓，四處亂串，還怎么把老師當成朋友。人之初，性本善，只是有太多的原因使我們不得不走上歧路。我們渴望進(jìn)步，我們渴望成就，我們更渴望自由!
或許有些人看了會(huì )感到是我理解錯學(xué)習的含義的，可不知為什么，心中就是有那么一種怨言想要噴發(fā)，不知道不覺(jué)地就在這寫(xiě)下了，我并不是希望大家去厭惡學(xué)習，只是別讓自己在勞累中遺失了自己，忘了自己還有微笑。
享受自己，迸發(fā)青春的活力。
第二篇：青春的活力
在這陽(yáng)光充足的今天，大家都滿(mǎn)懷希望，這令人期待的日子——2016年臨湖第二中學(xué)第二十七屆中學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，終于到來(lái)了!
儀式過(guò)后，隨著(zhù)開(kāi)始，響徹全場(chǎng)的加油聲一聲接著(zhù)一聲，運動(dòng)員們也豪氣沖天，一個(gè)比一個(gè)厲害，運動(dòng)員們矯健的身姿，飛奔的身影，青春的形象。勝利，那不怕困難的精神。
在100米賽跑中，代表我班的是浦靈杰同學(xué)，一聲槍響，又伴隨著(zhù)一陣雷鳴般的掌聲，加油聲。他如離弦之箭，飛快的沖向終點(diǎn)，奪得冠軍，我班全體同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅之中。
之后是男子鉛球，代表我班的是張利東同學(xué)。大家都為他加油：我們?yōu)槟愫炔�，拿出你的魄力，鉛球在你眼中不過(guò)是一顆沙石，我們一(2)所有同學(xué)都為你吶喊助威，你會(huì )贏(yíng)，你能贏(yíng)!!……果然，他不負眾望，抱了個(gè)冠軍獎狀回來(lái)。
廣播里不斷播出大家的心聲，如：“你們要互相配合，精誠合作，取得理想的成績(jì)。但無(wú)論結果如何，你們身后都有一個(gè)強大的后盾——xx班的全體同學(xué)。”……
運動(dòng)員們，一朵花，一棵草，為你們芬芳，為你們碧幽，你們的一個(gè)動(dòng)作，成為我們矚目的焦點(diǎn)，我為你們喝彩、歡呼!跌倒了爬起來(lái)，勇往直前，就是勝利。你們像北極星一樣閃亮。運動(dòng)會(huì )即將結束，請記�。翰辉谟诘锚�，重在參與。
第三篇：青春的活力
活力是什么?很多人都不得而知。是嬰兒的聲聲啼哭?是兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)?是運動(dòng)健兒競技場(chǎng)上的英姿颯爽?是同學(xué)們在課堂上的有聲有色?活力，是青春的象征，她迎著(zhù)朝陽(yáng)，譜寫(xiě)著(zhù)青春的樂(lè )章�；盍�，是花的歡愉，在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出燦爛的笑容�；盍�，是草的努力，是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(cháng)成大樹(shù)的自信。
活力，不是青春期的年少輕狂，而是年輕最明亮的標記;活力，不是自卑淺薄，而是歲月的打磨。
因為有了你，在生命的挑戰前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路上，我們的心頭始終有屬于勝利殿堂的陽(yáng)光般的溫暖和照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰和喜馬拉雅山上不會(huì )有人類(lèi)的足跡;如果沒(méi)有你，青藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的劍。沒(méi)有你的世界，人類(lèi)的生命將失去色彩;沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲;沒(méi)有你的世界，會(huì )多么枯燥乏味。
在那體育場(chǎng)上，我們奮力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的運動(dòng)員們都竭盡全力，我們全班同學(xué)為他們搖旗吶喊。運動(dòng)員們說(shuō)：聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏(yíng)得了掌聲，超越了夢(mèng)想。這——就是活力。
活力，多么美好的字眼!多么溫馨的體驗!
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋。
陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖。
那我們從青春的大舞臺上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢?
活力是蓬勃的朝氣，活力是旺盛的生命，活力是不懈的追求。
我們應當留下真我的風(fēng)采和個(gè)性的張揚!
我們應當留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡!
我們應當留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛!
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