【推薦】飛揚青春作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的飛揚青春作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
飛揚青春作文 篇1
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練;才有征服天堂的;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。
軍訓,是告別小學(xué)階段的儀式;軍訓,是一次迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓,是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓,它囊括了太多太多寶貴的第一次;就像是溫室里的花草,第一次見(jiàn)識大自然的風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴;或是初生的牛犢,艱難地邁出漫長(cháng)人生中第一步……
或許很多人都會(huì )討厭軍訓,討厭那既兇有很啰嗦的教官,當然我也是這樣,在教官進(jìn)教室的那一刻起,我就知道,這一星期的軍訓之旅就要開(kāi)始了。
記得軍訓第一天,教官就告訴我們,軍訓結束時(shí)是要展示的,并且還要評比,我們都答應教官拿個(gè)第一?烧f(shuō)歸說(shuō),行動(dòng)起來(lái)就不像說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單了。第一天軍訓雖然我們呃的動(dòng)作很簡(jiǎn)單,但需要集體配合,這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,現在讓大家一做,卻做到亂七八糟。同學(xué)各做各的,有點(diǎn)同學(xué)熟讀快的如超人一般,有點(diǎn)同學(xué)慢的一只蝸牛;有的還甚至思想不集中的傻愣在一般。這個(gè)同學(xué)步子幅度太大,那個(gè)同學(xué)手臂沒(méi)有擺起來(lái)……訓練時(shí)間長(cháng)了,有些不耐煩的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ),交頭接耳,那些體質(zhì)差的同學(xué)支撐不下去,干脆就坐在地上不起來(lái)了。哎——要是說(shuō)句難聽(tīng)話(huà),就是一盤(pán)“散沙”!
日子慢慢的奪取了,我載著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅回到家里。五天的軍訓生活已結束。已是滿(mǎn)身疲倦的我放松躺在床上,吹著(zhù)空調,有回到了“王宮”里?赡X子里突然出現了這幾天軍訓的畫(huà)面!吧韵⒘⒄,向右看齊……”教官的聲音也浮現在腦子里,還有那“再不給我睡覺(jué)就給我出來(lái)掃廁所的”“彪姐”。
飛揚青春作文 篇2
青春是人生的千金不換時(shí)期,是人生旅程中一朵絢麗的奇葩;青春是希望,青春是奮發(fā),青春是創(chuàng )造。青春之所以可貴,就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。
有人說(shuō):“人生的道路雖然漫長(cháng),但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時(shí)候!卑,初中生活特別是初三生活,正是我們生命歷程中的一個(gè)里程碑;厥浊皟赡甑纳,有許多難以忘懷的足跡,深深淺淺的,仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏著(zhù)我們的喜怒和哀樂(lè )。
懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠著(zhù)呢,誰(shuí)想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的,要想在短短的幾個(gè)月內努力考上心儀的高中,任務(wù)顯然是艱巨的,那就得與時(shí)間賽跑,與命運角逐。無(wú)論愿意不愿意,且暫時(shí)把賞花看云聽(tīng)歌的心思收起,更多地流連于課堂,流連于文山題海。許是父母的期待,許是老師的叮囑,稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力,于是初識了憂(yōu)愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純,懷想捉魚(yú)捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季,或許就是這花一般的年紀,雨一般的心情吧。有時(shí)夜深人靜,一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,喝著(zhù)暖暖的牛奶,拂去慵懶,打開(kāi)日記,記下白天的心情,或快樂(lè ),或悵惘。一切都已熟睡,耳畔,只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響,青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝,我卻只能說(shuō),“一萬(wàn)年太久,只爭朝夕”。
真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少:像王勃一樣,20歲寫(xiě)下不朽的《滕王閣序》;像牛頓一樣,23歲發(fā)現萬(wàn)有引力,甚至像韓寒,像郭敬明,像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢,青春無(wú)悔;蛟S我成為不了這些英才偉人,但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩,哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想,現時(shí)的我們,飛揚的青春,拼搏才應是她的主旋律,理想的的大學(xué)校園才應是青春旋律的句點(diǎn)。
時(shí)間在流逝,風(fēng)照樣呼嘯,雨照常淅瀝,花依然芬芳。走過(guò)花季,步入雨季,雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景?有時(shí)獨對一道題,蹙損眉頭,于千回百轉間柳暗花明,這不也昭示著(zhù)一種生命的欣喜?有時(shí)搜腸刮肚,吟哦半天,才寫(xiě)出幾句似詩(shī)非詩(shī)的段落殘篇,這不也印證著(zhù)一種青春的創(chuàng )造?何必還戀著(zhù)從前的歡樂(lè )種種而不肯放手呢!人生不就是春秋四季嗎,花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時(shí),那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲,讓草兒自由地呼吸,讓花兒盡情地芬芳。
“對酒當歌,人生幾何!”青春的我們一路花香,一路歡歌,也應該一路荊棘,一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮,向著(zhù)那煙雨迷蒙處奮我前行吧!
飛揚青春作文 篇3
青春如一首歌,讓我們的激情成為跳動(dòng)的音符,譜寫(xiě)青春的歌;青春是一朵含苞欲放的花,讓我們的活力成為花朵,在燦爛陽(yáng)光中綻放。讓我們的獨特個(gè)性彰顯飛揚的青春!
飛揚的青春,讓我們激情無(wú)限。君不見(jiàn),校園里籃球運動(dòng)員在揮灑著(zhù)汗水,進(jìn)球就是他們的激情所在?,一個(gè)三分球以旋轉的身姿在空中飛舞,球害羞地徘徊在籃框上。此時(shí),激情高昂,快進(jìn)!快進(jìn)!聽(tīng),嘭!嘭!嘭!球落地了,接著(zhù)是一片歡呼。對方似乎有些不甘,但更多的是佩服。掌聲與歡呼聲交融著(zhù),青春燃燒著(zhù)。
飛揚的青春,讓我們激情無(wú)限?紙(chǎng)上,同學(xué)們奮筆疾書(shū),靜靜的考場(chǎng),只聽(tīng)見(jiàn)筆尖飛舞,譜寫(xiě)旋律,那一刻的努力只為下一刻的光榮。聽(tīng)!“——同學(xué)榮獲全年級第一名,他值得我們學(xué)習,是我們的驕傲。請狀元上來(lái)領(lǐng)獎!睙崃业恼坡暲讋(dòng)?!光榮榜上,我們的照片靜靜的貼在那。陽(yáng)光下,我們的笑容在綻放,光彩奪目。
飛揚的青春,讓我們的魅力不減當年。時(shí)間如流水,匆匆流過(guò),一去不復返。光陰似箭,時(shí)間轉瞬即逝。然而我們的青春無(wú)限,魅力不減?!光榮榜上貼滿(mǎn)了高考考上一本線(xiàn)的學(xué)生照。人走了青春仍在。他們來(lái)過(guò),揮一揮衣袖,留下一片云彩。招一招手,作別人間的天使。時(shí)間來(lái)過(guò)這里,帶走了他們,卻留下了魅力。
飛揚的青春,讓我們的汗水揮灑。我們的汗水在時(shí)間流逝中慢慢揮灑。童年,我們的汗水在玩樂(lè )中揮灑,在陽(yáng)光下結晶;現在,我們的汗水在學(xué)習中揮灑,在勤勞下結晶。童年,我們害怕流汗,厭惡結晶,渴望玩樂(lè ),F在,我們肆意流汗,珍惜結晶,渴望學(xué)習?!那在向我們眨眼的星星,就是我們青春的結晶。飛揚的青春,學(xué)無(wú)止境,永不止步。
青春無(wú)限,讓我們這朵含苞欲放的花,沐浴著(zhù)自然的雨露,迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光綻放!讓我們的青春在激情中燃燒吧!讓我們多彩的人生展現飛揚的青春吧!
飛揚青春作文 篇4
煙花在夜空中綻放,只有一瞬間,更要珍惜,更要轟轟烈烈,用它那短暫的幾秒去續寫(xiě)一生。----題記
時(shí)光匆匆流走,更是一去不復返,流年從指尖輕輕滑過(guò),來(lái)不及抓住它的尾巴;鋼琴鍵按上最后一個(gè)音調,來(lái)不及品味最后的余音;太陽(yáng)拖著(zhù)余輝,在那山谷里深深地落下,你能追到它嗎?
當時(shí)光為你翻上青春的一頁(yè),陽(yáng)光微微灑在上面,鍍了層金,蝴蝶用她那豐滿(mǎn)的羽翼點(diǎn)綴著(zhù)這斑斕的一頁(yè)……
正如朝霞明媚,更如我們意氣風(fēng)發(fā),背上書(shū)包,踏上旅程,用知識填滿(mǎn)我們的青春時(shí)光,為它添上羽翼,遨游在知識的宇宙。
----青春初來(lái)乍到
剛上初中,翻上課本新的一頁(yè),“青春”兩個(gè)大字毅然挺立在眼前,我現在原來(lái)已在青春花海中徘徊,茫然無(wú)措,那么我該做什么呢?
聽(tīng)著(zhù),別在被窩里睡懶覺(jué)----早晨陽(yáng)光縷縷,像用金絲織成的光網(wǎng)將世界密密地罩住,可愛(ài)的陽(yáng)光精靈在屋檐上跳動(dòng)著(zhù),輕輕落在人們的臉上,在空中打著(zhù)旋兒飛舞著(zhù)……而你卻在毫無(wú)生氣的被窩里虛度時(shí)光,你應該在美麗的大千世界下,拿起課文大聲朗讀!
別在網(wǎng)吧里度日,那那雙鬢蒼白的父母正等著(zhù)你學(xué)成歸來(lái),當你看到他們每日在家門(mén)口望著(zhù)那城市的方向,總會(huì )落下一滴淚,盼著(zhù)能有他們熟悉的身影出現在他們的視線(xiàn)里;當你看到為了給你掙學(xué)費,在烈日下、寒風(fēng)里,干著(zhù)苦活累活,甚至為了一兩角錢(qián)跟人討價(jià)還價(jià)……你有過(guò)自責?你有過(guò)后悔嗎?此時(shí)此刻,你應該坐在教室里認真地聽(tīng)老師講課,省吃?xún)用,讓父母少流一滴汗,一滴血!
……
我們現在正擁有青春,我們要揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向青春無(wú)悔的彼岸!
----青春火熱進(jìn)行
聽(tīng)著(zhù)青春的歌謠,挺起腰桿,昂首挺胸,一步步踏上青春的旅程。
用夢(mèng)想點(diǎn)燃激情,用行動(dòng)登上巔峰,用責任刻上青春的一筆一劃。我不知未來(lái)會(huì )有多艱險,但我始終步伐如一,荊棘密布,我也會(huì )一步一步踏上去,不懼那鉆心的痛,只想到達幸福的終點(diǎn)。哪怕大風(fēng)大浪,而我們只有一葉小舟,我也不會(huì )迎難而退,我相信沒(méi)有跨不過(guò)的坎,沒(méi)有無(wú)法克服的困難!只要有毅力,有決心,成功離你只有一步之遙。踏上旅程,唱著(zhù)屬于我們的青春之歌,用汗水詮釋未來(lái),讓奔騰的血液燃燒在青春的回憶里,讓夢(mèng)想的翅膀飛向高潔的天空!
----青春已成回憶
秋天落葉凌亂一地,干枯的脈絡(luò ),僵硬的葉片,指尖輕輕滑過(guò)。它們也有精彩一刻,曾經(jīng)它們布滿(mǎn)枝頭,還有一兩朵花點(diǎn)綴著(zhù)蝴蝶在它們身上梳理著(zhù)無(wú)顏六色的羽翼……綠葉不可能永恒,只能永久儲存在風(fēng)的回憶
里。
這是無(wú)悔的青春,夢(mèng)想高飛,在回憶里,你努力著(zhù),奮斗著(zhù),汗水不斷滴落下來(lái),迎難而上,只為實(shí)現你的夢(mèng)想,只為擁有無(wú)悔的回憶。
至少你不曾遺憾,至少你擁有過(guò)奮斗的青春!
舞動(dòng)青春,為你的人生留下精彩一刻!
舞動(dòng)青春,讓滴滴汗水滲進(jìn)回憶里!
舞動(dòng)青春,讓希望的彩虹橋領(lǐng)你走向夢(mèng)想的未來(lái)!
我心飛揚,放飛夢(mèng)想,點(diǎn)亮幸福!
我心飛揚,讓希望成為永恒!
我心飛揚,為你的現在和未來(lái)執著(zhù)地奮斗吧!
飛揚青春作文 篇5
一個(gè)夢(mèng)想,也許很普通?墒钱斘覀內袊膲(mèng)想加在一起,就是一個(gè)中國夢(mèng),這個(gè)中國夢(mèng)有很多含義。它代表著(zhù)讓每個(gè)人能發(fā)揮他們的才華,為中國的建設做出力所能及的貢獻,社會(huì )公平地對待每個(gè)人,而不是靠權力來(lái)發(fā)財,權力為全社會(huì )服務(wù),權力成了一種正義的保護傘,讓人人享有同等的教育,醫療,養老等人性化的權利。
青春,有什么能比我這個(gè)時(shí)段更好的呢?這段時(shí)光是我們最純潔善良的。當我們上了初中高中,開(kāi)始被學(xué)習壓得抬不起頭,上了大學(xué),雖是段悠閑地時(shí)光,但你開(kāi)始要為自己的未來(lái)做打算了。初入社會(huì ),你就要面臨強大的競爭壓力,你說(shuō)還有什么時(shí)候能像童年一樣痛快的玩一場(chǎng)。所以我們現在可以放松一下,以后卻不能這么舒服了,玩,是我們小孩子的專(zhuān)利。玩雖重要但不及學(xué)習重要,當你學(xué)完了放松的玩一場(chǎng),何樂(lè )不為呢?
在我們身邊有許多追夢(mèng)人,也許有的在我們眼中甚至是荒謬,但他們人去追尋著(zhù)。汪策一名蘆山地震的志愿者,在4月22日犧牲了,也許有人會(huì )認為她很傻,奉獻愛(ài)心不一定要去震區呀,也許也有人會(huì )有人認為他是個(gè)英雄,F在我們中華民族,有一個(gè)共同的夢(mèng),那就是希望雅安能早日重建家園,這一個(gè)夢(mèng)想也許很難實(shí)現,可是我們中國十四億人難道打不倒天災嗎?不,不管有多么大的困難我們中國人都能戰勝!我現在想什么時(shí)候中國能夠實(shí)現真正的民主,我們什么時(shí)候能吃上真正安全的食物,什么時(shí)候能呼吸新鮮的空氣,什么時(shí)候能讓中國的品牌,讓世界人民贊不絕口?
中國夢(mèng),在全中國群眾的努力下,一定能實(shí)現!
飛揚青春作文 篇6
帶著(zhù)幾分驚訝,幾分好奇,打開(kāi)眼前這本《向日葵開(kāi)》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩,筆下會(huì )有一個(gè)怎樣的世界呢?照片上長(cháng)發(fā)披肩的秀氣女孩,就是本書(shū)的作者向翔,文靜,溫婉,唇邊含著(zhù)淺淺的笑意,向我們講述著(zhù)她心里的故事。
在書(shū)里認識向翔,在書(shū)里品味文字,在書(shū)里感受青春,在書(shū)里咀嚼人生……《向日葵開(kāi)》沒(méi)有我以為的卜六歲孩子的幼稚,也沒(méi)有生活中常見(jiàn)的少年老成,那是一個(gè)真實(shí)的,自我的,感性與理性融為一體的世界,義是一片陽(yáng)光中青春飛揚的美好天空。
請麗的語(yǔ)言澄凈如象
看得出來(lái),向翔讀過(guò)很多書(shū),文字就如她琴弦上的音符,在她筆下任由調遣,如珠的妙語(yǔ)她也只是信手拈來(lái)。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣,一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽(yáng)光,快樂(lè )注滿(mǎn)了我的生命。她悄悄地開(kāi)始,靜靜地生長(cháng),無(wú)比絢爛地開(kāi)放!痹凇段业目鞓(lè )明媚開(kāi)放》中,細膩感性的文字,仿佛一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的女孩不僅快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè ),還將她的快樂(lè )如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)!逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著(zhù)泥土芳香氣息的比喻,寫(xiě)一對少男少女朦朧的戀情,“夏日暖暖的柔風(fēng)里,我們在蘆葦海里羞怯地對視,你我帶著(zhù)如茂盛的蘆花般欣欣向榮的喜悅!碧J葦蓬勃地生長(cháng),正是那一對小小戀人生長(cháng)的青春和愛(ài)情啊。與之相比,《遺夢(mèng)》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致:“女子踏在落花之上,男子立于一葉扁舟。離別之淚,如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物,模糊了人影。風(fēng)去了,只留一湖漣漪散去心中哀怨!逼嗝廊鐗(mèng)的江南煙雨,似乎早已預示了鳴鳳與覺(jué)慧愛(ài)情之夢(mèng)的幻滅,也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗,還得益于她頗見(jiàn)功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間,在《痕·跡》《紫鳥(niǎo)》等許多篇章中,都有優(yōu)美的古典詩(shī)詞穿插其中,令人遐思悠悠,回味無(wú)窮。
向翔的作品中還有分量雖不重,但卻讓我忍俊不禁的幽默:“比汽車(chē)還跑得快的是時(shí)間!彼屛彝蝗痪吐(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著(zhù)而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(cháng)了翅膀,愉快地飛掠而過(guò)!边@樣俏皮的句子,恰如清泉中一朵小小的浪花,生動(dòng)活潑,情趣盎然。
讀向翔的作品,似潺潺的泉水從心底流過(guò),幾分純凈,幾分空靈,似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字,似一杯淡淡的香茗,裊裊升騰的氣息讓人陶醉,仿佛余音繞梁,三日而不絕。
唯美的情感世界沒(méi)有明天
像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣,向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內心世界。從《我的快樂(lè )明媚開(kāi)放》《著(zhù)一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開(kāi)無(wú)聲》等篇中,我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂(lè )的陽(yáng)光笑臉,從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春,也能看到作者內心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結,還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話(huà),與她書(shū)中的人物對話(huà),宛如漫步于一個(gè)至善至純,至情至性的唯美境界,我們細細體味著(zhù)更多人世間的真善美,在不經(jīng)意間,自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶,美麗翩飛。
飛揚青春作文 篇7
“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉!鼻啻菏腔,絢麗多姿;青春是云,輕快張揚;青春是馬,勇往直前;青春是童年漸行漸遠的倩影;青春是花季淅淅瀝瀝的'雨聲。青春如一首美妙的歌,令人為之陶醉,又帶有短暫的憂(yōu)傷,“韶華不為少年留,恨悠悠,幾時(shí)休?”青春如此短暫,又怎能任其廢荒?
列寧將青春奉獻給革命解放,白求恩將青春奉獻給救死扶傷,牡丹將青春奉獻給忘我綻放,蜜蜂將青春奉獻給采蜜奔忙,路燈將青春奉獻給照亮前方,飛蛾將青春奉獻給撲向光亮。他們的青春沒(méi)有廢荒,因為他們有對使命的擔當。對使命的擔當,讓青春更加輝煌;對使命的擔當,讓青春充滿(mǎn)希望;對使命的擔當,讓青春散發(fā)芬芳。
揮灑青春的道路上,不必在意別人的眼光,要為夢(mèng)想插上翅膀,讓它自由地去飛翔。是的,青春需要夢(mèng)想,擁有著(zhù)大好的青春時(shí)光,我們怎能沒(méi)有奮斗的方向?這個(gè)方向是遠方,也是夢(mèng)想!夢(mèng)想會(huì )帶你起航,到達理想的遠方。也許有人會(huì )說(shuō)你的夢(mèng)想過(guò)于虛妄,也許有人會(huì )說(shuō)你只是癡心一場(chǎng),但那又能怎樣?只要我們敢于眺望,就至少有去拼去闖的膽量。
過(guò)去的光陰不去想,未來(lái)的計劃放一放,當下的年少青春,才應該被我們緊握在手上。郁郁春色中,讓我們在自然風(fēng)光里徜徉;湛湛夏日里,讓我們在知識的海洋中尋找清涼;颯颯秋意下,讓我們在金色的田野旁將收獲分享;皚皚寒冬時(shí),讓我們圍著(zhù)溫暖的火爐,訴說(shuō)對又一年春季的期望。時(shí)光流轉,季季更替,每一季都有我們放飛的夢(mèng)想,每一季都有屬于我們的華美樂(lè )章,每一季我們都能勇敢地把握青春,放聲歌唱。
六中,這就是我們青春永存的地方,這是我們接受新的使命的地方,這也是我們放飛夢(mèng)想的地方。轉眼間,飛逝了九十年的時(shí)光,但那校中的鉆天楊,依舊挺拔剛強,相信我們也能夠像學(xué)哥學(xué)姐們一樣,不虛度青春時(shí)光,對于使命勇敢擔當,對于夢(mèng)想任其翱翔,在高考的道路上勇往向上,在六中的沃土上讓青春發(fā)出耀眼光芒!
飛揚青春作文 篇8
青春是一條輕盈的小河,淙淙流淌著(zhù)歡樂(lè )的歌。
青春是一朵嫩綠的花,嬌妍中透出幾分質(zhì)樸與美麗。
青春是一首壯美的詩(shī)篇,未來(lái)的眼睛將讀千遍、萬(wàn)遍……
十七歲,步入蒙蒙的細雨,我感覺(jué)一股青春的氣息在身上流動(dòng),給我增添無(wú)限的魅力和想象。我幻想在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節里撐一把小傘漫步在阡陌之間,讓歌聲漫溢在春的田野。我渴望風(fēng)吹起我的秀發(fā),親吻我的臉龐,讓我觸摸一次風(fēng)的性格。突然間,我好想把田野的“綠”全部擁抱在我胸懷。在生命的河流上,我更希望在“綠”間飛揚。
青春是寶貴的,也是易逝的。誰(shuí)能保持永遠的青春,誰(shuí)就是偉大的人。青春是美麗的,但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,也可以放射出英雄的火光?梢砸蛱摱榷脨,也可以用結實(shí)的步子,走到輝煌美壯麗的成年。親愛(ài)的朋友,切莫在青春的綠叢中虛度。
青春是偉大的,純潔的,浪漫的。這浪漫中透著(zhù)幾分成功與喜悅。青春固然美,可青春更需要體驗荊棘的生活。在河流上與海浪拼搏,那種殘酷與刺激,雖然有危險,可也會(huì )帶來(lái)碩果累累。這樣的青春才是更美。
用生命去點(diǎn)燃青春的火花吧,讓青春升華人生,讓青春散發(fā)陣陣香飄,在“綠”間飛揚。
飛揚青春作文 篇9
青春是美麗的。李大釗曾說(shuō):“青春者,人生之王,人生之春,人生之華也!鼻啻旱穆吠倦m有童年那炫目的色彩,少年那迷人的芳香,但也不會(huì )是平平坦坦。盡管前途未知,困惑與希望皆生,但我們仍伸出雙手,扯開(kāi)那密布的霧幔,讓太陽(yáng)的光輝暴露點(diǎn)點(diǎn),邁出堅定的步伐,繼續前進(jìn)——這是青春的瞳仁,是青春醞釀奮進(jìn)的激情。
毛澤東曾說(shuō):“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!笔堑,整個(gè)世界都是我們的。我們伴著(zhù)青春的舞曲,踏著(zhù)青春的節拍,步入青春的舞臺,唱一曲青春贊歌,去尋找自己的青春之夢(mèng)……我們不僅擁有青春之美。青春之活力,還應具有屬于青春的那份勇氣,那種意志,那種理想,我們應把握青春努力拼搏,正如,少年中國說(shuō)那樣,少年強則國強,少年獨立則國獨立。我們是祖國的希望,我們有決心,有能力,有義務(wù)承擔起復興中華之重任!
“莫道韶華鎮長(cháng)在,發(fā)白面皺專(zhuān)相待!卑盐涨啻喊,不僅是因為它是我們現在唯一能夠把握得!那青春應怎樣度過(guò)呢?有的如同烈火,永遠照耀別人,有的卻似熒光,甚至照不亮自己。青春不只是有秀美的發(fā)辮和花白的衣裙,在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化為黃金,青春的所有者,也不能總是在山腳下,溪水旁談情話(huà),戲流云。青春的魅力,應當讓枯藤長(cháng)出鮮果,沙漠布滿(mǎn)森林,大膽的夢(mèng)想,不倦的思索,一往直前的行進(jìn),這才是青春的美,青春的快樂(lè ),青春的本分!
同學(xué)們!青春已經(jīng)翩然而至,就像阻擋生機降臨枝頭,青春已經(jīng)降臨你的生命,讓我重復一句吧:它得之不難,失之也易。因此,當你擁有它的時(shí)候,就得想到應如何珍愛(ài),利用它,不久之后又應該如何與之揖別以及將來(lái)應如何使之終于化為“成功”的東西。
白金可以買(mǎi)馬,千金可以買(mǎi)美人,萬(wàn)金可以買(mǎi)高爵,可縱使你有大把德金錢(qián),你該去何處買(mǎi)青春呢?
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,把握住青春的熱度,用飛揚的青春書(shū)寫(xiě)我們應同樣飛揚的人生!
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