關(guān)于守望青春作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的守望青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望青春作文 篇1
青春是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著(zhù)它澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它，尋求大海的腳步。
青春是一棵樹(shù)葉茂蕤的樹(shù)，用綠色光芒感染著(zhù)所有生靈，使春天的景象常留人間。
青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)。
青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴峻的現實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的心弦。
我們躺在青春的路口，沐浴著(zhù)青春的陽(yáng)光。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……
花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預示著(zhù)無(wú)知的未來(lái)，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月，那些不可一世的人們，大把大把地揮霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過(guò)我們的身體，帶著(zhù)我們奔跑向前。
青春，它永遠留不住，就像手中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，它都還是會(huì )，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。
因為我們知道：
青春是一支驕艷的花，但一支獨放永遠也不是青春，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
青春是一株挺拔偉岸的樹(shù)，但一株獨秀永遠不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃生機的綠色長(cháng)城。
青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才有大海的壯觀(guān)。
十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩(shī)詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。
青春，我們不要揮霍，不要孤單。
守望青春作文 篇2
青春是什么個(gè)守望者，守望先鋒著(zhù)隨便，卻無(wú)法得到隨便，有時(shí)候喪失隨便，就是青春年少的具體表現。
青春是什么個(gè)守望者，她守望先鋒著(zhù)高興，卻無(wú)法得到高興，因為青春年少伴隨著(zhù)的不一定是高興，僅僅憂(yōu)愁。
而這一守望者是迷惘的，無(wú)奈的，有誰(shuí)能夠在青春年少時(shí)向你引路，在無(wú)奈時(shí)給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？
你想要在青春時(shí)，讓他人讓你整體規劃了一條平整的大道，還是獨自一人在崎嶇的路面上，開(kāi)心的向前。
你想要在青春時(shí)，一點(diǎn)傷痕都沒(méi)有的踏過(guò)嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務(wù)而守望，還可以說(shuō)青春是由于守望而開(kāi)心。
青春的義務(wù)便是要享有憂(yōu)傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去，獨獨自一人一個(gè)的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒(méi)有顏色的的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。
守望青春作文 篇3
青春，是我能想象的最遙遠的地方了，不知不覺(jué)間，這個(gè)最遠最遠的時(shí)光已悄然將至。
歡迎你！可是又有一絲想要拒絕的感覺(jué)。多想一直站在小學(xué)的操場(chǎng)，和那些年，我們一起曾追逐過(guò)的夢(mèng)想，在陽(yáng)光下，吸收一切美好的東西，如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光，你總是匆匆忙忙，抹去我純真的歲月，帶來(lái)呼嘯而過(guò)的青春，夾雜著(zhù)對過(guò)去天真童年的懷想。
原來(lái)青春這么深，比想象中的還要難。以為一個(gè)人，靜靜地倚在窗前，紀念我們逝去的，仰望我們夢(mèng)里的，就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現，青春沒(méi)有那么美，小清新，文藝范，躲起來(lái)不聲不響。有那么多話(huà)語(yǔ)太牽強，永遠不停地被塞進(jìn)大腦，但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì )有小憂(yōu)傷，淚水也會(huì )止不住。希望哭過(guò)后天便明朗起來(lái)，整理心情，繼續走，走過(guò)那些個(gè)深深的地方。
青春應該可以很快樂(lè )，住在我心上，昂揚著(zhù)輕快的旋律，兀自婉轉出無(wú)數個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì )是生命中揮之不去的，陪伴走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，那些蕩漾著(zhù)青春氣息的歲月，彌漫著(zhù)，久久不散。那時(shí)我可以驕傲的告訴所有人，我擁有過(guò)一段美好時(shí)光，那是我的青春。
隨時(shí)光慢慢淡去，守望我們的青春。我會(huì )記得我們一起看過(guò)郭敬明，看過(guò)饒雪漫，聽(tīng)著(zhù)小情歌的日子。這段路還很長(cháng)，我會(huì )一直告訴自己，現在還很小，因為青春，給我堅持下去的力量。
“燃燒吧！小宇宙！”……
我會(huì )珍惜青春，在它路過(guò)的日子里，演繹一生中最瘋狂，最美麗的故事。
15歲，只是一個(gè)開(kāi)始。
守望青春作文 篇4
雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯落有致的樓房的上空，飛過(guò)一群灰色的鴿子，我呆了似的聽(tīng)著(zhù)街市上的'喧囂，感到沉悶和無(wú)聊，這時(shí)，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫(huà)面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺上，戴著(zhù)半邊框的眼鏡，用熟悉的音調在說(shuō)著(zhù)給我們最后的話(huà)：“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”
“金秋九月……初一的新同學(xué)，你們是我們仁壽一中的新鮮血液……”當開(kāi)學(xué)典禮時(shí)致著(zhù)這歡迎詞時(shí)，老班叉著(zhù)手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著(zhù)白色亞麻西服，雙手叉進(jìn)褲兜里，站在講臺上老成地講著(zhù)班規，眼神犀利，我只記得當時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著(zhù)，我們端坐在桌前，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說(shuō)完所有的班規及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說(shuō)她擔任我們的數學(xué)老師，我還直祈求他這么嚴肅的老師教語(yǔ)文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現出一幅畫(huà)面，老班穿著(zhù)他的白西服，騎在前腳懸空的戰馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線(xiàn)，向我們喊道：“沖��！向函數進(jìn)軍！”
老班為了對班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時(shí)的制度，設了許多“錦衣衛”，要他們有情況及時(shí)向他匯報，可畢竟沒(méi)有他自己監察得力，一次我們班的化學(xué)測驗情況不理想，他大發(fā)雷霆，先是讓我們默寫(xiě)化學(xué)方程式，錯一個(gè)挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學(xué)課，我們課上一轉頭，便瞥見(jiàn)站在后門(mén)口一臉嚴肅的吳大班，搞得我們那幾節化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。
一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說(shuō)是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著(zhù)茶杯在晚自習時(shí)準時(shí)杵在講臺上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著(zhù)柳葉雙刀”的孫二娘。他訓人不點(diǎn)名，只是抑揚頓挫地在講臺上說(shuō)著(zhù)什么如果他不管著(zhù)我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類(lèi)的話(huà)，還比著(zhù)手勢，或拿手按講臺，或推推眼鏡，氣場(chǎng)十足。
我好像從沒(méi)想過(guò)有一天我會(huì )離開(kāi)這所學(xué)校，從沒(méi)想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會(huì )，當翹嘴巴的主任在主席臺上說(shuō)：“從你們進(jìn)校的那天起，我們就知道會(huì )有這一天的來(lái)臨�！蔽揖褂嗅θ淮笪虻母杏X(jué)：終點(diǎn)站到了，筵席將散。陽(yáng)光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會(huì )有這一天的來(lái)臨嗎？
六月，蟬鳴正盛，那一天，清著(zhù)大大小小的書(shū)堆、口袋，聽(tīng)著(zhù)那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著(zhù)的些許藍色的憂(yōu)傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學(xué)陸陸續續地走了，只留下最后清理教室的學(xué)生，老師穿著(zhù)那件格子T恤，右手握著(zhù)茶杯，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說(shuō)再見(jiàn)，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著(zhù)額頭，老班哭了，無(wú)聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光，就要從此劃上句號了，都結束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來(lái)送給你。
你默默地做了我們三年的守望塔，每當夜晚華燈初綻時(shí)，我總想起你，想到你扔實(shí)心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時(shí)的淚……
吳老師，假如我們不懼遠航，那是因為有你曾做我們青春的守望塔。
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