青春祭作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的青春祭作文，歡迎大家分享。
青春祭作文1
今年。我十五歲站在十五歲的天空下，看著(zhù)十五朵白云隨著(zhù)十五陣微風(fēng)飄向我十五歲的遐想。
這就是我十五歲這一年的全部。人人都盼望著(zhù)美好的未來(lái)�？墒鞘獠恢^美好的未來(lái)卻剝奪了我十五歲該有的幻想。
十五歲。也許我有了所謂的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。短淺的人生觀(guān)，膚淺的價(jià)值觀(guān)。至少十五歲。都永遠抱怨不完那抱怨不完的牢騷。只是永遠做不完那做不完的作業(yè)。
十五歲的青春，真的被戰場(chǎng)一樣的生活給打敗。兵敗如山倒。就這樣。我十五歲的青春，淹沒(méi)在書(shū)海中，淹沒(méi)在日日重復的機械般的生活中。
我感謝那些年輕的老師。你們沒(méi)有毀了我們十五歲的青春。卻將十五歲的我們帶上過(guò)早的人生的戰場(chǎng)。
也許你們當年只是拿著(zhù)一張90/120的卷子還能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，高中我還能再拼三年！”也許你們能笑著(zhù)說(shuō)：“我初三的時(shí)候啊。一下子成績(jì)就上來(lái)了！”
也許，你們此次勸導我們認真學(xué)習。誰(shuí)會(huì )不愿意去提高自己的成績(jì)呢？也許一分也會(huì )讓我們高興高興。但是比起十五歲的這一年青春。也許提高了一分，已經(jīng)是代表了我這一年青春的意義了。
初中四年，這是我青春的起點(diǎn)，然而不完美。有瑕疵。我很想度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年，卻不得不被現實(shí)逼到在我十五歲這一年。寫(xiě)下自己的青春祭。
來(lái)年六月，將會(huì )決定讓我的青春多一份淚或者多一份笑容。
可是至少我相信，再美的笑。也甜不過(guò)最初的那份笑容。再苦的淚，也苦不過(guò)在離開(kāi)初中那一年里早早踏上戰場(chǎng)。
我不想會(huì )想自己的過(guò)去悲哀與否。我不能回想。我怕自己哪一天發(fā)現我虛度光陰了。而別人都在努力。
對。別人都在努力。而我只好拼盡全力，哪怕在來(lái)年六月的戰場(chǎng)上不惜與最好的死黨競爭。哪怕不惜放棄自己一年的青春，在這昏暗慘淡的戰場(chǎng)上，做一名無(wú)名小卒。
如果給我一把上膛的槍?zhuān)覍幵赶扔米訌棿┻^(guò)自己的腦顱。
如果給我一把裝滿(mǎn)子彈的槍?zhuān)視?huì )想都不想扣下扳機。
窗外，那陪了我三年的老樹(shù)，送走了我，可能還要陪后來(lái)人，也許一年又一年，一秋又一秋，如果哪一天他枯了。也沒(méi)有人會(huì )像我一樣寫(xiě)下原本就不該有的青春祭。
黑板上，那聽(tīng)了三年的粉筆聲，送走了我，也該末盡了吧。即使這一年寫(xiě)不出端端正正“再見(jiàn)”二字。
那張課桌，那張椅子，那個(gè)講臺，那幾本講義，那幾堆書(shū)，
送走了我，迎接新人。
一輪一輪。直到它們也被拋棄。
噢。不，也許可能永遠不會(huì )被拋棄。
我真心得祈禱，不再有人像我一樣，在那么一丁點(diǎn)的閑暇之余能寫(xiě)下這種破文，自我安慰。
到這兒。
路邊的燈亮了，我看著(zhù)那燈，我看著(zhù)那光，一個(gè)人獨自地笑。
青春祭作文2
青春本來(lái)就有很多故事，開(kāi)始的匆忙，結束的慌張。每個(gè)人堅持的只是那些亮的，暗的，或者昏黃的片段。
蘆葦。蕩在我們還很小很小的時(shí)候，我們一起發(fā)過(guò)誓的，要一輩子在一起，永遠不分開(kāi)，可那時(shí)候的我們畢竟太小了，小的`我們都不知道，一輩子是多長(cháng)，永遠有多遠。我們用歡笑丈量著(zhù)時(shí)光:一起上學(xué)，一起回家;一起遲到，一起挨罵。難過(guò)著(zhù)對方的難過(guò)，開(kāi)心著(zhù)對方的開(kāi)心。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，越是明亮的地方，越是會(huì )產(chǎn)生最暗的陰影。小愛(ài)的出現打破了我們寧靜的時(shí)光。早上，你會(huì )順道叫上她;晚上，也會(huì )拖著(zhù)我一起等她。我的左手邊還是你的右手，而你的右手邊卻多了一個(gè)她。于是，我變的沉默，不再和你說(shuō)笑，不再和你打鬧，偶爾的抬頭，也只能看見(jiàn)你微笑的側臉。起初，你會(huì )擔心的問(wèn)我怎么了，我搖搖頭，沒(méi)事，你去玩吧。你也只好無(wú)奈的搖搖頭，回到座位。后來(lái)。老師把你們調到了一起，再下課的時(shí)候，你只會(huì )回過(guò)頭來(lái)看我一眼，然后，心安理得的與小愛(ài)打鬧。我忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我用心安理得來(lái)形容你的態(tài)度。只記得后來(lái)，那的笑聲變成了一粒沙，微風(fēng)一起，就吹進(jìn)了眼里，一次次沖刷曾經(jīng)美好的回憶。再后來(lái)，我看見(jiàn)的是你的背影。你告訴我，你要外地讀初中了，我只輕輕的哦了一聲，算是回應吧，你愣了一下，留給我一個(gè)我永遠也忘不了的背影---落寞。再后來(lái)，我每次去找你，都被告訴你沒(méi)有回來(lái)的消息。一次次，一次次，我才發(fā)現我們真的是分開(kāi)了，永遠也回不去了。于是，我放棄了，直到今天，我才再一次的想起你�；蛘�，就像歌里唱的那樣---我們就這樣，各自奔天涯。
煙花。燙我們也是小學(xué)同學(xué)，可卻是那樣輕描淡寫(xiě)的存在在對方的生命中，直到我的搬家。說(shuō)是搬家，其實(shí)也沒(méi)有搬多遠，只是后來(lái)，我才知道我們離的是那么近，彼此之間也才有了來(lái)往。交往起來(lái)才發(fā)現，我們有那么多的共同之處:你喜歡的東西我也有好感;我不喜歡的東西你也沒(méi)有多大興趣。那年的暑假，是我記憶里最快樂(lè )的時(shí)光，我們基本上成天都膩在一起，就在我們都泡在蜜罐里的時(shí)候，迎來(lái)了最緊張的初三，我們，受到了上帝的眷顧，被分到了一個(gè)班。
以前，一直不能理解，美學(xué)上的朦朧美，只到自己經(jīng)歷了，才發(fā)現，距離也是一種美。十幾歲的女孩子，總會(huì )存在著(zhù)細微的虛榮心。一天天的，你開(kāi)始向我抱怨著(zhù)命運的不公，我不能理解，不是說(shuō)，付出就會(huì )有收獲嗎?為什么你不多努力些了?虛榮心終于開(kāi)始作怪，你大概是以為我在故意的炫耀著(zhù)什么吧，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我---道不同，不相為謀。我明白，這是我該離開(kāi)的時(shí)候。 7月，正式將我們分到了生命的兩岸。再一次的相遇，我們的話(huà)不多，連笑容都顯的生硬而造作。我終于清晰的感覺(jué)到，那是我無(wú)法泅渡的波瀾壯闊。只是些凌亂的文字，只是些破碎的時(shí)光，它們，卻是我單薄的青春里，無(wú)可懷念的華章。
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