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流年青春作文

時(shí)間:2021-10-18 15:01:07 青春 我要投稿

流年青春作文集合10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的流年青春作文,歡迎閱讀與收藏。

流年青春作文集合10篇

流年青春作文1

  煙花飛騰的時(shí)候,火焰掉入海中。

  遺忘就和記得一樣,是送給彼此最好的紀念。

  總是想起《幻城》中幻雪帝國的王,卡索。想起他迷霧一般的眼睛;想起他仰望天空,對著(zhù)蒼藍色的天空伸出手,虛無(wú)地握一握,然后再握一握;想起他穿著(zhù)凰琊幻術(shù)長(cháng)袍,然后站在城墻上,在風(fēng)里展動(dòng)艷美的蓮花。

  很想讀懂他一個(gè)人時(shí)的心情。是悲傷,是寂莫,是無(wú)助,還是驚惶。他的記憶太沉重,我承受不起,卻同他一樣常常想念。想念很多的人,很多的事,然后好久好久忘不掉。

  初三畢業(yè)的時(shí)候,一大幫人相約一起出去玩;一路上尖叫,高歌,引來(lái)路人的注目。晚上的時(shí)候,聚在學(xué)校的大籃球場(chǎng)上一起看星星,那天的星星好像特別多,也特別的亮,大家都鬧哄哄的。突然有同學(xué)大吼了一聲:“都給我安靜下來(lái)!贝蠹揖晚樦(zhù)他手指的地方,十幾個(gè)人一起抬頭仰望那七顆北斗星。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)法,大家都靜靜地看著(zhù)。

  思緒定格下來(lái),我知道再也回不去那段快樂(lè )的時(shí)光,但我會(huì )記得每一個(gè)人的笑臉。

  后來(lái)我看了張艾嘉的一部電影《心動(dòng)》。一對少年戀人最終分手了,多少年后相遇,男人給了女人一個(gè)盒子,盒子里裝的是一張張天空的照片。那個(gè)男人說(shuō)這是我想你的天空,有早晨,有中午,有黃昏。那一張張天空在我眼前越來(lái)越模糊,想起那晚的星空,頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

  不知多年以后,我們散在天涯海角,是否還會(huì )記得當初年少時(shí)一起走過(guò)的歲月,在遙望星空的時(shí)候是否還能找得到曾經(jīng)一起看過(guò)的北斗星。

  原來(lái)那些你以為你已經(jīng)遺忘的事實(shí)并沒(méi)有遺忘,它們只是躲在你記憶的某個(gè)角落,陪伴著(zhù)你的某一種心情。

  也許我該與卡索那般淡然,靜靜的釋放。

  好久不見(jiàn)的王菲歌聲又在身邊響起:

  有時(shí)候,有時(shí)候,我會(huì )相信一切有盡頭,相聚離開(kāi),都有時(shí)候,沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽。

  有時(shí)候,有時(shí)候,寧愿選擇留戀不放手,等到風(fēng)景都看透,也許你會(huì )陪我看細水長(cháng)流。

  留不住,散不出,這就是流年。

流年青春作文2

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,一轉眼,開(kāi)心的小學(xué)生活所剩無(wú)幾,馬上要與同學(xué)和老師們分別了,心中不免有些惆悵,六年的快樂(lè )生活一幕幕地在我眼前劃過(guò),那些快樂(lè )的回憶在我心中久久揮之不去……

  兒時(shí)的我十分純真,對世上的所有事物都很好奇,但我對待事物十分仔細,小時(shí)候的玩具沒(méi)一個(gè)壞的,但現在一傳到我妹手里就沒(méi)幾個(gè)好的了,這是后話(huà)。我小時(shí)候喜歡觀(guān)察身邊的各種事物,花們又開(kāi)了,草們又漲了,大樹(shù)抽了新葉……每個(gè)發(fā)現都讓我激動(dòng)不已。所以我喜歡大自然,喜愛(ài)他的一點(diǎn)一滴……

  直到后來(lái),我第一天背上我的小書(shū)包,屁顛屁顛的進(jìn)了這所學(xué)校,有了這一群好同學(xué),六年小學(xué)生活開(kāi)始了。六年,說(shuō)快不快,可真過(guò)起來(lái),卻是那么短暫。時(shí)光化作了門(mén)前小樹(shù)的年輪,每一環(huán)年輪承載了我們無(wú)數的故事……六年,有吵,有鬧,有哭,有笑,開(kāi)心的記憶在心中揮之不去,傷心的回憶好似我們寫(xiě)在沙灘上的字,被那開(kāi)心的浪花沖散了,一次次成功,伴著(zhù)我們的一次次失敗,當年稚嫩的孩童,終于成長(cháng)為了少年,我們馬上要跨入初中,去迎接團徽的召喚!

  挫折和離別只不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴,過(guò)了多年我才明白了師長(cháng)的良苦用心,卻發(fā)現自己并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣,在老師告訴我們這是最后一學(xué)期時(shí),離別的傷感感染了全班的每個(gè)人、每個(gè)角落……六年的美好生活,時(shí)間的飛逝讓我明白了擁有時(shí)不會(huì )覺(jué)得什么,失去才會(huì )懂得珍惜。但一次失敗并代表不了什么,至少我們還有夢(mèng)!

  同學(xué)們,時(shí)光易逝,天下沒(méi)有不散的宴席,我知道我們以后會(huì )各奔東西,遇見(jiàn)后都不一定認識。抓住這僅有的幾周小學(xué)生活吧!給每位同學(xué)留下不可磨滅的印象,今天的分別是為了以后更好的重聚,今天的趣事是為了讓以后有美好的回憶!龍終將是要翱翔于天際的,期待以后與你們的再次的美好相遇,永遠的五班不說(shuō)再見(jiàn)!

流年青春作文3

  我喜歡逛花市,喜歡萬(wàn)般絢麗的傾吐,喜歡爭妍斗艷的嬌媚,喜歡熱烈的開(kāi)放,喜歡一切洋溢的生機。我一直以為,只有能熱烈開(kāi)放的花朵,才能成為世間最受矚目的精靈。

  直到,我遇見(jiàn)了風(fēng)信子。

  是在花市的一角,一眼瞥見(jiàn)有些許色彩斑斕的透明玻璃瓶,我好奇走去,才發(fā)現每個(gè)玻璃瓶中原來(lái)還插了一株小小的帶著(zhù)綠意的“洋蔥”,一掃標牌,呵,還有一挺別致的名字——風(fēng)信子。這株不長(cháng)花又鄉氣的植物,顯然與這個(gè)花市里的絢爛格格不入,它仿佛是一個(gè)被孤立的孩子,靜靜地看著(zhù)眼前這一派熱鬧。我心中竟涌起幾分同情之意。再一掃標價(jià),不貴,10元一瓶,于是我便咬咬牙,略帶猶豫把它放進(jìn)了購物車(chē)。

  回到家,我才愿意細細端詳一下它,真是鄉氣十足!一個(gè)脹鼓鼓像大麻袋一樣的大包上,長(cháng)了幾根蔥樣的綠葉,我也只好自我安慰:“畢竟是條鮮活的生命呢!”心里卻不知把它丟到了哪個(gè)角落。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,回家偶然間聞到了一絲花香,飄飄悠悠,若有若無(wú),細細回味起來(lái),卻又能嗅出一縷韻味。我不經(jīng)疑惑,此時(shí)寒冬一月,哪有什么花樹(shù)能開(kāi)出花來(lái)?猛地想起前些日子買(mǎi)的風(fēng)信子,心里雖不信它能開(kāi)出什么花,但眼睛卻經(jīng)不住去尋。終于在陽(yáng)臺的一角發(fā)現了它!

  此時(shí),我的驚異,再無(wú)法抑制,“哇”的一聲叫了出來(lái),眼前的這瓶風(fēng)信子,再不是初見(jiàn)時(shí)的鄉氣,而是一株擁有淡紫色花朵的美麗藝術(shù)品。成簇的小花綴在一根矮小的莖上,雖已擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當,但卻絲毫沒(méi)有滿(mǎn)足現狀的意思,上端的骨朵兒依舊裂開(kāi)笑顏,期待即將到來(lái)的完美綻放,花香濃郁卻又清新,每一朵花兒都在用年輕蓬勃的花香詮釋著(zhù)內心的喜悅與奔騰。旁邊的葉再也不是原來(lái)細嫩的“小蔥”了,它長(cháng)成了寬實(shí)的臂膀,擁有更成熟,知性的綠,仿佛是忠誠守衛公主的騎士。

  我笑了,這大概就是風(fēng)信子的青春吧,就算以前再平凡,再普通,最終也會(huì )在這樣美好的年華里綻放吧。我不經(jīng)想起了我自己,不自信,不樂(lè )觀(guān),不堅強。我只覺(jué)得迷茫、辛苦,殊不知,終有一天我也會(huì )像風(fēng)信子一樣綻放,煥發(fā)屬于我的光彩與美麗!

  現在的我不出眾,但我一定會(huì )開(kāi)花的,在青春最好的年華里。

流年青春作文4

  年少的我們幾分輕狂又帶著(zhù)幾分懵懂在六班肆意著(zhù)自己的青春。喜歡,在明朗的天空下幻想著(zhù)自己的未來(lái);喜歡,在青蔥的草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;喜歡,一邊興奮的描述著(zhù)夢(mèng)想,一邊呵呵的傻笑;喜歡,在課堂上調皮的彈熟睡的同桌的額頭然后偷偷地賊笑;喜歡,拖著(zhù)下課苦讀的好友帶到走廊上呼吸新鮮空氣……我們都在這個(gè)班做了許許多多自己喜歡的事,在這個(gè)班里找到了屬于自己的溫暖。有時(shí)候我們會(huì )氣呼呼的說(shuō)六班一點(diǎn)也不好,但是在比賽中都會(huì )嘶啞著(zhù)喉嚨為這個(gè)“一點(diǎn)也不好”的班吶喊。

  初中是我們強大的青春開(kāi)始,我們任性的胡鬧著(zhù),放肆的舞動(dòng)著(zhù)青春。我們嘴里哼著(zhù)時(shí)代流行,腳下踏著(zhù)嘻哈的舞步,眼里想要的是不羈。我們在六班各自勾勒自己青春的扉頁(yè),在哭哭笑笑之間吟唱著(zhù)屬于自己的故事。曾經(jīng)和好友肩并肩的坐在田徑場(chǎng)旁的臺子上看著(zhù)同學(xué)們大汗淋漓的運動(dòng)著(zhù),說(shuō)著(zhù)往后的一些事。忽然,她說(shuō),當我們很老很老的時(shí)候,在我們的兒女也成了都市中疲于奔命的在燈紅酒綠下滿(mǎn)臉疲憊的男男女女時(shí),我們會(huì )瞇著(zhù)眼睛坐在吱呀吱呀的搖椅上享受著(zhù)午后和熙的陽(yáng)光。我們臉上都有了時(shí)間的痕跡和歲月的滄桑時(shí),我們再也沒(méi)有了現在的懵懂與無(wú)知,有的是成熟和穩重。而我們同樣也失去了年少時(shí)的夢(mèng),失去了曾經(jīng)的那份單純。我們還會(huì )記得彼此嗎?我愣了一下,慢慢的說(shuō),不會(huì ),在我們都老得要拄著(zhù)拐杖的時(shí)候,有了凡世的風(fēng)塵和漂泊的疲憊的時(shí)候,我們不再肆意,不再年少,不再傻傻的笑,不再頑皮。但是,我們總會(huì )在回到自家的小院,當金色的陽(yáng)光溫暖了我們的心,那么歲月的塵埃就會(huì )輕輕落下,已經(jīng)泛著(zhù)黃的青春扉頁(yè)再度被我們破舊的回憶掀開(kāi),我們就看見(jiàn)了彼此,回想起我們曾一起哭過(guò)笑過(guò)放肆過(guò)張狂過(guò),青春粗糙的裝訂讓我們慢慢落淚,這時(shí)候我們就回到了年少的似水流年。那時(shí)我們會(huì )想起曾經(jīng)淡淡的情愫,想起我們攜手度過(guò)的年華。她沒(méi)有在說(shuō)話(huà),只是趴在我肩膀上輕輕的嘆息。這樣的話(huà)題總是會(huì )帶著(zhù)幾分離愁的惆悵。少年不知愁滋味,為賦新詞強作愁。少年愁,不為少年者何以為知?

  香樟樹(shù)下,我們奔跑著(zhù)追逐自己的夢(mèng)想。青春扉頁(yè),似水流年。

流年青春作文5

  時(shí)光流逝,我不在怪時(shí)間泛黃了回憶,那片翠綠是心底最溫暖的印記。

  最初的最初,我喜歡和媽媽一起睡。喜歡咬手指頭。喜歡蕩秋千,卻不敢蕩的很高。喜歡爸爸寬厚結實(shí)的肩膀。喜歡拿著(zhù)我的畫(huà)筆畫(huà)蝸牛。喜歡望著(zhù)天空上的云朵,就像吃了棉花糖一樣開(kāi)心。喜歡養小花小草。喜歡去海邊撿貝殼。喜歡陪年邁的姥姥說(shuō)說(shuō)話(huà)。喜歡爸爸把我高高舉過(guò)頭頂。喜歡兒童節。喜歡穿那件蝙蝠衫。喜歡去動(dòng)物園追著(zhù)松鼠跑呀跑。喜歡在新買(mǎi)的書(shū)上用稚嫩的筆鋒題字。喜歡早早的去上學(xué),沐浴最新鮮的那抹陽(yáng)光。喜歡抱著(zhù)被子睡覺(jué)。喜歡吃著(zhù)糖果進(jìn)入夢(mèng)鄉,因為那樣的夢(mèng)會(huì )是甜的。那時(shí)的自己,討厭喝牛奶。討厭吃鈣片。討厭爺爺家養的大公雞。討厭鄰居家的哥哥捏我的臉蛋。討厭犯錯誤時(shí)爸爸臉上的青筋。討厭一扭一扭的毛毛蟲(chóng)。

  驀然回首,青春是一場(chǎng)雨季,來(lái)的不早也不遲。只是花開(kāi)錯了季節,夢(mèng)在驚醒的那一刻,笑和淚訴說(shuō)著(zhù)是是非非。

  我們都像蒲公英一樣,等待讓自己長(cháng)大的那場(chǎng)風(fēng)。 繁華殆盡,我不再喜歡曾經(jīng)摯愛(ài)的那些。告別了年幼,走向了年少。自己開(kāi)始喜歡有陽(yáng)光味道的男孩子。喜歡會(huì )打籃球的男孩子。喜歡自己一個(gè)人看看書(shū)。喜歡按著(zhù)自己的想法做事。喜歡姑姑送的趴白狗。喜歡穿裙子的長(cháng)發(fā)女孩。喜歡直爽的女孩。喜歡花更多的時(shí)間跟朋友在一起。喜歡尋求學(xué)習之外的東西。喜歡那個(gè)教會(huì )我成長(cháng)的丫頭。喜歡那個(gè)在陽(yáng)光下的少年。那時(shí)的自己,討厭一些人制造流言蜚語(yǔ)。討厭解一道道數學(xué)題。討厭上課時(shí)來(lái)回巡視的老師。討厭城府太深的孩子。討厭家人拿我跟別的孩子比較。討厭自以為是的人。討厭太能炫耀的人。討厭跟我亂發(fā)脾氣的人。 時(shí)光改變了那么多,帶走了那么多。曾經(jīng)喜歡的,不喜歡的。都變了。又變。最后,連沉淀都沒(méi)有留下。帶給我的,只是“成長(cháng)”兩個(gè)字。自己也會(huì )怕,怕孤獨,怕背叛,更怕自己有一天會(huì )變成自己明明很討厭的樣子,就這樣,不知不覺(jué)度過(guò)著(zhù)這段青澀歲月。

  也許,青春最重要的不是得到,而是曾經(jīng)是否義無(wú)返顧地奔跑。有時(shí)也很慶幸,我的壞脾氣,氣走了太多人,留下的,卻是最真的。

流年青春作文6

  落花瞬間雖然美麗,下一秒卻不見(jiàn)蹤影,遍地花開(kāi)固然浪漫,無(wú)奈盡是浮華,零落成泥碾作塵,縱使凋殘,也只有香如故。

  閑睱時(shí),我喜歡捧一杯清茶在手中,悄悄回首從指縫中溜走的歲月,細細品味時(shí)間在我心中留下的印痕,年復一年,日復一日,磨車(chē)一圈圈旋轉,印痕一層層積累,沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè ),鎖住我內心的執著(zhù)。

  時(shí)光荏苒,每一個(gè)人心底都蘊藏著(zhù)許多關(guān)于年少的秘密,歲月飄乎間,感受生命的靜好,無(wú)奈,萬(wàn)般思念化作緩緩而瀉的音符,一點(diǎn)一點(diǎn)帶走曾經(jīng)的記憶,相同的旋律詮釋不同的故事,彈指一揮間,自己已不再是那個(gè)因言情小說(shuō)痛哭流涕的傻妞了。

  曾幾何時(shí),我聽(tīng)著(zhù)李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下,韓寒的文字再加上李宇春那獨特的聲線(xiàn)把這首歌詮釋的恰到好處,“再不瘋狂我們就老了,再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過(guò)的青蔥歲月似乎并不瘋狂,然而自己把所有的青春都用來(lái)祭奠學(xué)習,這是多么可悲的事,每個(gè)人為了自己的大學(xué)夢(mèng)爭分奪秒,以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明,每個(gè)人都在霧里看花,水中望月,又有誰(shuí)能分辨這變幻莫測的世界,又有誰(shuí)能把握這搖曳多姿的季節。

  其實(shí),那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事,灰燼燃燒過(guò),燦爛美夢(mèng)遺失在原野;仨环暌黄鄾,那些事早已消失,可我們卻依舊懷念,這不是因為我們頹廢,只是我們想記住那些美好,讓那些東西成為自己最親切的懷念,讓那些回憶走在那些長(cháng)滿(mǎn)相思的年輪里,隨著(zhù)時(shí)間淹沒(méi)紅塵的歡欣,讓那些落滿(mǎn)悲傷的過(guò)往,那些輕歡嫣然的錦年,伴隨著(zhù)年華消失在歲月的風(fēng)中。

  我不喜歡懷念昨天,因為昨天已成定局,無(wú)法改變,頂多可以借鑒經(jīng)驗和教訓;我也不愛(ài)展望明天,因為明天那么遙遠,我害怕歲月蹉跎,虛度了流年。所以我選擇了活在今天,活在有血有肉、有愛(ài)有恨、有說(shuō)有笑的今天。

  搖頭,黯然,誰(shuí)拿流年,亂了浮生?

  致我們終將逝去的青春。

流年青春作文7

  曾幾何時(shí),我感悟過(guò)詩(shī)人李煜“借酒消愁愁更愁”的無(wú)奈與痛惜,又深懂周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”高潔傲岸,潔身自好。而現如今的我們,則又必須經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這一過(guò)程。時(shí)光不經(jīng)意間從指間滑過(guò),流年和青春就這樣無(wú)可奈何的消逝了,硬生生的讓人無(wú)可言語(yǔ)的難過(guò)……

  桃花爛漫間,曾穿越叢中,輾轉讀《流年》。那時(shí)的懵懵懂懂,似乎含義不太理解。歲月如溝,時(shí)光荏苒,卻淡淡薄不了我的記憶。腦海中揮之不去的影子現在又一一上映。兒提時(shí)代,真可謂是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可以擁有一個(gè)棒棒糖而足以忘所有,可以泥土里翻來(lái)覆去,可以放松的唱兒歌,可以肆無(wú)忌憚去池塘捉魚(yú)……。然而,漸漸的,我們長(cháng)大了,再也不會(huì )去干那些曾經(jīng)快樂(lè )的事了。有的只是對童年殷切的盼望和無(wú)盡的懷念,蹂躪得我到現在都無(wú)法釋?xiě)。繁花似錦,車(chē)水馬龍,燈紅酒綠,而我,去只身一人,茫然無(wú)措,F在我越來(lái)越成熟了,不再為三言?xún)烧Z(yǔ)的譏諷而淚流滿(mǎn)面;貞浲盏奈,每次考試都受不了失敗的侵蝕,猶如空氣中哭泣的百合花,淡薄了對陽(yáng)光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦追尋,又多少次茫然失措,夢(mèng)猶中如雪花漂灑的精靈,心憶冷,意迷!

  這就是流年所帶給人刻骨銘心的歡樂(lè )和痛,人生苦短,直至今日,方才領(lǐng)悟到活的快樂(lè )是多么重要。于是我期盼我的親情、友情向我靠攏,最終還是失望。孩童一心守護著(zhù)她的伙伴們啊,可是她的伙伴們還是相繼離她而去,每個(gè)人都走了他們所定的路。是的,人生自古傷離別,正如秋葉,葉子的離開(kāi)是因為風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。當日子成為舊照片,當早照片成為回憶,我們成了背對背行走的路人,沒(méi)有了曾經(jīng)的曾經(jīng),我們再也沒(méi)有了以后的以后,我們埋沒(méi)于青春過(guò)程,兩兩相忘……

  夏花的絢爛終究不及秋葉之凈美,這正如我們的流年,世俗紛擾,唯有保持一顆清凈而寧靜的心,力爭向上,在青蔥的歲月里斗志昂揚,綻放光芒。流年間,姹紫嫣紅倒不如一枝獨秀。不要爭著(zhù)去做那個(gè)妖嬈,快樂(lè )就好。

  感謝青春,我學(xué)會(huì )成長(cháng)。感謝流年,我不再彷徨!

流年青春作文8

  青春似熱情;青春似悲涼。然而我們就在不知不覺(jué)當中走過(guò)。時(shí)間一曲不復返,然而青春亦如此;看著(zhù)電視中重復上映著(zhù)校園青春,似乎那一刻回到了上大學(xué)前。那時(shí)懷揣著(zhù)一顆好奇的心,對外界的世界充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn),從小就在父母的身邊下長(cháng)大,似乎再大的風(fēng)浪也有父母撐著(zhù),越是如此對家以外的世界更加的憧憬,希望有一天像電視劇中演繹的橋段一般遇到一份屬于我校園愛(ài)情。

  轉眼高考結束,經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨,盡管并不是我當初一心所想的,但是在重重困難下,我算是如愿逃開(kāi)了父母的保護傘,就在我拿到錄取通書(shū)時(shí),似乎心中有一絲歡騰,興奮著(zhù)、憧憬著(zhù)那個(gè)屬于我的大學(xué),畢竟人的一生只有一次,我的`大學(xué)也只有一次,不管前路艱難與否,但是既然自己選擇的,也一定要走下去。

  當踏進(jìn)我的大學(xué),當我走到新生報到處,當我走到宿舍,當我走進(jìn)教室......第一次,都是第一次,心中按耐不住的興奮。似乎昨日才剛踏進(jìn)校園,明日便要揮手告別了。這些年來(lái),我嘗試于各個(gè)領(lǐng)域,不管是班里團支書(shū)、黨支部委員、團總支宣傳部部長(cháng)、班助等,還是參加過(guò)入黨競選、綜測第一、上過(guò)晚會(huì )、主持過(guò)班會(huì ),策劃過(guò)活動(dòng)等等。都成為我不可磨滅的痕跡,重要的是在里面認識你們,舍友、師弟師妹、部門(mén)內部、班里的、還有其他班的人,讓我在這陌生的地方依舊感覺(jué)到家的溫暖。

  逝水青春,轉眼便流走了,當初憧憬的校園愛(ài)情,在這段大學(xué)生活當中,似乎并沒(méi)有感受到過(guò),就快要畢業(yè);心中只留下一句話(huà)“你喜歡的,他不喜歡你,喜歡你的,你卻不喜歡!比松褪沁@么一個(gè)尷尬。不管如何,如果找到,在最后也會(huì )一定大膽說(shuō)來(lái)的,不能對不起我的大學(xué),讓我后悔曾經(jīng)的懦弱。

  謝謝青春,讓我擁有這么一段花季夢(mèng)幻的經(jīng)歷,走出校園,面對的現實(shí),或許就沖淡我校園那顆夢(mèng)幻憧憬的心了吧,只希望我初心不變,沒(méi)錯社會(huì )并不會(huì )像校園如此,但我有你們,都是我最溫暖的地方。謝謝在這美好的青春,美好的季節,我們選擇遇見(jiàn),在這繽紛四溢、夢(mèng)幻美好的大學(xué)時(shí)期。

流年青春作文9

  窗外,風(fēng)仍帶著(zhù)一絲寒意。在這四月特有的微寒里,香樟連綿的大地落滿(mǎn)了隔年的寂寞。夾雜了春天濕婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭,微微的春風(fēng)帶走了昔日的快樂(lè ),帶不走悠悠的寂寞。教室里,前、后門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù),窗簾遮住了僅有的陽(yáng)光。沙沙的筆聲,傳遞著(zhù)寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂,不一會(huì )兒,又回到了原樣。

  打開(kāi)手機上的電話(huà)薄,第一個(gè)名字“愛(ài),哥哥·鋪”。他雖然不是我的親哥哥,但他卻給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。他是別人口中的小混混,但我知道,我們都一樣,只是因為害怕寂寞,害怕被別人遺忘。

  每次見(jiàn)面,我們最多的是沉默,然后是形式上的問(wèn)候。沉默時(shí),保持我們最?lèi)?ài)的方式——用手臂緊緊地抱著(zhù)身體,將頭深深地埋進(jìn)臂彎里,這仿佛是最安全的方式。嘉曾說(shuō),妮和鋪平時(shí)說(shuō)話(huà)最少,但他們的關(guān)系卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式,傳遞著(zhù)彼此的心聲。

  兩年前的時(shí)候,雖然身邊的朋友最多,但依舊會(huì )寂寞。阿桑在《葉子》中唱道:孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質(zhì)仍舊是寂寞。

  在河邊時(shí),戴上耳機,我們喜歡聽(tīng)阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習慣了寂寞》、《越長(cháng)大越孤單》……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),便會(huì )笑了,不是只有我才會(huì )孤單,才會(huì )寂寞。

  不知是誰(shuí)拉開(kāi)了窗簾,明媚的陽(yáng)光寂寞地反射進(jìn)來(lái),落在了我的臉上,有點(diǎn)刺眼。抬起頭,黑板上的字,仍舊是白茫茫的,看不清楚。兩眼的成績(jì)單不知被誰(shuí)放在了桌上,在那剛及格邊緣徘徊的分數讓我羞愧難當。原有的朋友,因為中考或進(jìn)二中的或不念的,好像只有將我一個(gè)人孤單地丟在了這里。每天一個(gè)人寂寞地學(xué)習,放后孤單地回家。

  門(mén)被打開(kāi)了,寂寞無(wú)情的春風(fēng)仍讓人感到寒冷,縮著(zhù)身子坐在桌前,繼續著(zhù)我的學(xué)習。時(shí)間就這樣流逝著(zhù),一切仍在繼續,只是感覺(jué)今年的春天特別冷。

  時(shí)間仍舊在繼續,林蔭也越發(fā)的蒼翠。帶著(zhù)微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰,盈一袖春風(fēng),飛起一縷短發(fā)。抬起頭,透著(zhù)寂寞味道的陽(yáng)光灑在臉上,很舒服,卻有些許寂寞。

流年青春作文10

  “葉靜靜飄,飄落窗前,就像‘你我的友誼在回旋’”,昔日,嬌艷的花兒隨手可得,而今日,殘花枯葉落了一地,如同落了一世繁華。抬頭間,瑟索的秋季已如約而至,那些只屬于我們的充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的記憶碎片隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)紛飛,如同泛了黃的膠卷,“顏色”漸漸褪去。似水流年的青春早已成為了往昔,但每當走過(guò)它,我的心中總會(huì )涌起對你的深深眷戀。

  曾幾何時(shí),你的笑聲如銀鈴般在我耳邊回蕩。

  高一時(shí)期,課間就是我們的“天下”。我們在課間討論問(wèn)題、吵鬧嬉戲,我們,一個(gè)是“無(wú)敵宅女”,一個(gè)是“巧舌如簧”的“長(cháng)舌婦”,合起來(lái)簡(jiǎn)直就是“天下無(wú)敵”。經(jīng)常聽(tīng)你講網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),聽(tīng)你滔滔不絕地講述主人公之間的悲歡離合,讓你的口才有發(fā)揮之處?墒俏乙灿胁幌肼(tīng)的時(shí)候,這時(shí)候“長(cháng)舌婦”這個(gè)稱(chēng)號對你而言就再適合不過(guò)了,沒(méi)完沒(méi)了地跟你爭辯,哪回不是把我氣得像只炸了毛的貓才收尾?吹轿颐婕t耳赤,你總會(huì )咯咯的壞笑。

  曾幾何時(shí),你的明眸如黑夜中的星星閃閃發(fā)光。

  “一雙水汪汪的大眼睛”,這是你是給我的最初印象。剛開(kāi)始,我很自卑,自從搬到與你一桌,我的生活不再黯淡、枯燥,開(kāi)始有了“顏色”、“插曲”。每當我請教你問(wèn)題時(shí),你總是熱情地幫我解答,“撲朔撲朔”著(zhù)大眼睛,好像是打著(zhù)火的燈籠。

  曾幾何時(shí),你的秀發(fā)如一川瀑布散落在我的肩上。

  課間,有時(shí)我會(huì )愜意地拿起蘋(píng)果毫無(wú)顧忌地吃起來(lái),你會(huì )偶爾靠在我的肩上瞇會(huì )兒眼睛休息一下,就像我經(jīng)?吭谀慵缟弦粯!拔艺f(shuō)girl,能否整理一下你那秀美的長(cháng)發(fā),我好像吃到了你的發(fā)絲,”我不滿(mǎn)地推開(kāi)了你,哪知你又彈回來(lái)了,我暗自慶幸還好剛才推開(kāi)你的瞬間,蘋(píng)果還剩一口。

  殊不知你我的相遇、相知在這一年落下了帷幕,記憶如同這落葉隨風(fēng)而去卻又隨風(fēng)而來(lái),時(shí)不時(shí)穿插在我的生活中,雖然,時(shí)光如水,光陰似箭,但我仍忘不了你的音容笑貌。

  驀然抬頭,你我早已步入了自己的新生活。但只要周末一有空,我還會(huì )忍不住懷念你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在與你說(shuō)說(shuō)笑笑,吵吵鬧鬧的時(shí)光中,我明白了待人真誠的可貴,學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉去主動(dòng)接納他人,包容他人。

  走過(guò)流年似水,走過(guò)忘川漣漪,走過(guò)只屬于我們的青春,愿青春的旋律繼續在你我的生活中奏響!

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