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初二作文：青春年華（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初二作文：青春年華，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文：青春年華 1
虛度的青春年華
那夜，靜寂得出奇。天空繁星的閃動(dòng)著(zhù)，一眨一眨，偶爾停歇下，然后又開(kāi)始一眨一眨的閃爍起來(lái)。手機上的鈴聲還是不斷的在響，時(shí)而大聲，時(shí)而小聲，時(shí)而鈴聲長(cháng)，時(shí)而鈴聲短。踮踮腳看著(zhù)那手機屏，又一大堆未接號，又一大堆信息，沒(méi)有理會(huì )，轉身，依舊對著(zhù)那個(gè)黑黑的天空著(zhù)迷。偶爾拿起A2的鉛筆，尋禰在青春無(wú)奈文字的世界里，微笑著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，痛苦的擦掉，然后再寫(xiě)，然后再擦，循環(huán)著(zhù)，然后無(wú)奈的沖著(zhù)那鉛筆與橡皮看看，再繼續寫(xiě)，再微笑，再痛苦，再微笑，再痛苦……
那日，靜寂得出奇。蔚藍的天空上那個(gè)大大的太陽(yáng)不停的照耀著(zhù)我的影子，一會(huì )兒長(cháng)，一會(huì )兒短，搖擺著(zhù)。背著(zhù)那個(gè)大大的書(shū)包，穿著(zhù)那件長(cháng)長(cháng)的`校服，騎著(zhù)那輛嶄新的自行車(chē)，早早的上了學(xué)。同學(xué)還在那棵榕樹(shù)下等待著(zhù)我，她一看見(jiàn)我，使勁的搖擺起雙手，高興著(zhù)笑著(zhù)我的名字，然后用命令的口吻說(shuō)，今天來(lái)得真早，以后還要持續哦。我只是微微的點(diǎn)頭，或許她已經(jīng)習慣這樣等待著(zhù)我，所以從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)我。我很高興我又有這樣一個(gè)朋友，很高興她陪我一起遲到，永遠都陪我在一起……
[1]青春的無(wú)奈：
我承認我是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，只是我總徘徊在這無(wú)奈的世界里，所謂的無(wú)奈，只是一個(gè)很小的代言詞，亦如我什么都不能做�；灸耆A，是我成熟的見(jiàn)證。學(xué)習，在我這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)，或者說(shuō)是最重要不過(guò)，母親會(huì )催促著(zhù)我們要努力，我們要認真，要怎樣，總結來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習。無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈，是我青春?jiǎn)酒鸬馁潎@，我油然而發(fā)，我只是為著(zhù)我一個(gè)自由而發(fā)出。而這種青春的無(wú)奈，在我父母的眼中，只是一個(gè)洋溢于很久的字眼。我努力面對著(zhù)鏡子去微笑，可是在背后，確實(shí)一張張虛偽的笑臉，我哭泣，是我真實(shí)的一面�；蛘哂腥藭�(huì )說(shuō)，青春的孩子喜歡偽裝，凋零的視角里，顯出一張張憔悴的臉。我為愛(ài)而哭泣，我為夢(mèng)而流淚，我們無(wú)法完成所謂的任務(wù)，我們只是一群在山腳里很無(wú)奈地求助的小孩，我們展露出微笑，那個(gè)360度的微笑，在我們嘴邊掛起�？墒俏�，為何還如此的無(wú)奈，徘徊，虛偽，雕塑。
[2]青春的沖動(dòng)：
沖動(dòng)，為何有這個(gè)很極端的詞，我努力去追尋著(zhù)答案。在學(xué)校里，沖動(dòng)的人或者說(shuō)多的是，打架，他們狂亂的暴打著(zhù)，看到不爽的，兩拳一揮，而后，就是沖動(dòng)的代價(jià)，他們會(huì )被學(xué)校開(kāi)除，他們會(huì )被老師批評，他們會(huì )被父母教導�？蛇@是他們所要的嗎?他們只不過(guò)看不慣一些做法罷了，難道什么都是他們的錯嗎。我努力的詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己的答案，最后才知道，那只是青春的沖動(dòng)，那只是他們偽裝起自己悲傷的抉擇。他們也會(huì )痛，而我，亦是如此。雖然我打過(guò)架，或說(shuō)女中豪杰，最后被父母們老師們教導為敗類(lèi)，無(wú)聊，可恥。我笑著(zhù)過(guò)去，我是真的很敗類(lèi)嗎，微笑，微笑，這是我青春的沖動(dòng)，不是嗎，而他們，如此的教導著(zhù)我，我可恥，我怎樣，我就是我，我有我自己的性格，不是嗎。青春的沖動(dòng)使我們墜落在這深沉的世界里，我們都付出過(guò)沖動(dòng)的懲罰，突然想起一首歌，“只是沖動(dòng)的懲罰……”
青春，我流著(zhù)眼淚，無(wú)法適應這樣無(wú)奈與沖動(dòng)的生活，我努力要自己去追尋那所謂的快樂(lè )，可是，為什么總是不可以，為什么總是不可以?我尋找著(zhù)答案，可是卻總是不如意。青春，這個(gè)極端卻有讓人摸不透的極端詞，在我眼中，亦是怎樣，我依舊摸不透。
初二作文：青春年華 2
如果把時(shí)間比作一匹萊傲不馴的烈馬，那么，這匹烈馬永遠也不會(huì )停止它昂奮的奔騰。如果說(shuō)，自然界的春夏秋冬是一個(gè)往而復始無(wú)限循環(huán)的歷程，那么，在這個(gè)歷程中，人逝去的是永遠不能復歸的歲月、青春和年華。是啊，一年又一年，時(shí)間如白駒過(guò)隙，倏忽而逝。在每個(gè)年終歲末，朋友，當您計算著(zhù)這一年的生命收獲時(shí)，您是在為碌碌無(wú)為而感到羞愧呢，還是在為盈盈富足的人生收獲而欣喜自豪呢?
最近，田園讀到這樣一封聽(tīng)眾來(lái)信。來(lái)信的這位朋友是某水利專(zhuān)科學(xué)校的`一位學(xué)生。這位自稱(chēng)處在迷惘中的男孩是一位農家子弟。不用多加分析，我們完全可以理解，在目前的情況下，一個(gè)普通農民家庭供養一個(gè)大學(xué)生的艱辛。那么，這位幸運的孩子，在父母的汗水養育下，在父母的殷殷期望中，又迷惘些什么呢?
原來(lái)，這位朋友在學(xué)校結交了一位女同學(xué)，兩人信誓旦旦，結為異性知己。這位朋友在來(lái)信中說(shuō)，他一直是把對方當作自己的姐姐，兩人的關(guān)系一直處得很好。后來(lái)，他的這位“姐姐”又被另一位男生公開(kāi)認作“姐姐”，而且據說(shuō)該校學(xué)生中有這么一種風(fēng)氣：認了“姐姐”就要請客。也就是在酒席宴上，他的“姐姐”的心似乎經(jīng)不起過(guò)量的酒精麻醉，與另一位高大英俊的男生親密無(wú)間了。所以，這位朋友就感到失落了。他憤怒地質(zhì)問(wèn)：難道這兩三個(gè)月的感情，就這樣白白地付之東流了嗎?于是，他陷入深深的痛苦之中。他天天在回味著(zhù)過(guò)去的那一段美好的時(shí)光，幻想著(zhù)他的“姐姐”回心轉意的那一天。結果，這就更增添了他的痛苦，使他“痛不欲生”。他問(wèn)田園，上天為什么這樣捉弄他?難道命運就真的這樣不公平?最后，這位朋友痛苦地寫(xiě)到：“我這才懂得了命運的意外，人生的苦難�！�
田園愿意相信，這位朋友所在的學(xué)校里，把寶貴的學(xué)習時(shí)間用在這些無(wú)聊事情上的同學(xué)不會(huì )那么多。說(shuō)起來(lái)，一個(gè)大專(zhuān)生在校的時(shí)間不過(guò)是短短的三年，這三年要學(xué)的知識實(shí)在是很多很多。當然，只求混得一紙文憑，這三年的時(shí)間也不難熬。但是，混過(guò)去的這三年的光陰卻是永遠也追不回來(lái)了。
初二作文：青春年華 3
流水帶走了時(shí)光，時(shí)光在無(wú)聲中飛逝，我們跨過(guò)了一道又一道歲月的門(mén)檻，在青春的世界里感受著(zhù)每一秒的美好。有人說(shuō)，十四歲的青春淡雅而悠靜;有人說(shuō)，十五歲的青春芬芳而美麗;有人說(shuō)，十六歲的青春，迷蒙而充滿(mǎn)詩(shī)意!
溫暖的陽(yáng)光傾瀉在我的身上，低下頭，看見(jiàn)一條歲月的長(cháng)河，倒映著(zhù)曾屬于我的十四歲!有時(shí)，我覺(jué)得自己很成熟，成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人;有時(shí)，卻又覺(jué)得自己很幼稚，幼稚得不亞于牙牙學(xué)語(yǔ)、天真無(wú)邪的娃娃;有時(shí)，我也會(huì )還原十四歲的本質(zhì)，面對一次又一次的失敗，面對越堆越高的“學(xué)債”，一籌莫展，只能唉聲嘆氣，又不得不奮筆疾書(shū)!唉，十四歲，多變的'年齡!
在人生的花季，充滿(mǎn)夢(mèng)的世界里，我曾為它流過(guò)淚，也曾為它欣喜不已，是它把我變得多愁善感，習慣發(fā)呆!十五的夢(mèng)幻，已離我而去，那個(gè)天馬行空充滿(mǎn)幻想的女孩如今已習慣了生活的酸甜與苦辣;青春的紀念冊上，我揮舞筆桿，留下淡淡的痕跡;當初種下的青春的花，如今也開(kāi)出了花苞，散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無(wú)賴(lài)地躺在父母的懷里撒嬌，也不再把自己的過(guò)錯和別人的容忍視為理所當然!呵，十五歲，成長(cháng)的時(shí)期。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，在微風(fēng)中像滿(mǎn)天飛舞的細沙。倚在窗口，思索著(zhù)已經(jīng)到來(lái)的十六歲，這時(shí)的我有點(diǎn)相信自己已經(jīng)十六歲了，開(kāi)始感嘆時(shí)間如水，人生苦短，這時(shí)的我開(kāi)始思索更多深奧的問(wèn)題，會(huì )去探索人生的真諦。我不再滿(mǎn)足于坐井觀(guān)天，而是期盼奔向更廣闊的天地!盡管依然稚嫩，卻還是想掙脫束縛，飛向追求的方向，創(chuàng )造自己的輝煌，十六歲，多思的年紀!
……
如今，我已走過(guò)了淡雅悠靜的十四歲;如今，我已告別了芬芳美麗的十五歲;如今，我正品讀著(zhù)迷蒙詩(shī)意的十六歲……無(wú)論是十四歲。十五歲，還是十六歲，我都一樣摯愛(ài)并且珍惜!
感謝歲月，給我留下了這些美麗的青春年華……
初二作文：青春年華 4
世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著(zhù)我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，跳躍的音符捉動(dòng)著(zhù)我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的`回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過(guò)去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當我看到校服的時(shí)候，我的腦海里就會(huì )浮現出初一上學(xué)時(shí)的情景，是多么的快樂(lè )。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來(lái)吧。
初一的下個(gè)學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開(kāi)心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開(kāi)心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習越來(lái)越差。我想了又想，是時(shí)候制定一個(gè)學(xué)習計劃了。早上，早點(diǎn)回課室背書(shū)，因為早上是我們記憶最好的上時(shí)候，背書(shū)是最適合不過(guò)的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書(shū);晚修后復習老師所講過(guò)的知識;認真地訓練專(zhuān)心聽(tīng)課。沒(méi)過(guò)多久我的計劃已經(jīng)變成了習慣，我的成績(jì)提上來(lái)了。但是田徑隊有時(shí)候不去訓練，所以體育老師找我談話(huà)了，在談話(huà)中有幾句話(huà)最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來(lái)”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光�！边@幾句話(huà)一直在我心中激勵著(zhù)我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門(mén)。我終于體會(huì )到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。
我希望大家永遠要記得一句話(huà)，它將會(huì )掌握著(zhù)你的人生和未來(lái)“汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識�！�
初二作文：青春年華 5
蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛；花舞花落淚，花哭花瓣飛；花開(kāi)為誰(shuí)謝，花謝為誰(shuí)悲。是��！蝶戀花，一種永不改變的感情。
青春的我們相遇在一起，渡過(guò)了最美好的年華。時(shí)光啊，你用不老造就了我的`青春年華。我便是一只戀花的蝴蝶，留戀著(zhù)已逝去的青春時(shí)光�；厥淄�，不經(jīng)意間嘴角上揚留露出淡淡的微笑。我還記得剛入初中時(shí)的心情，好奇帶有一絲興奮。當我們慢慢了解彼此時(shí)，稚嫩的心彼此交流。
當時(shí)校園中刮起的小說(shuō)風(fēng)，幻想著(zhù)自己成那一個(gè)過(guò)著(zhù)快樂(lè )生活的灰姑娘。在一年，友誼開(kāi)始出現裂縫，一次次流下悲傷的水，但你的安慰卻永留在我心田。記得你的話(huà)語(yǔ)，記得你給予我的溫暖擁抱。九年級了，卻忽然明白，其實(shí)我們都太年輕，太過(guò)年少，童年的稚氣還沒(méi)有褪去，卻迎來(lái)了美好的青春，只為我們成熟的那一蛻變做了準備。
現在我們彼此守護在一起，即使我們將要離別，卻不愿意一語(yǔ)道破。
朋友啊，今后我們還會(huì )相遇，憶起我們這不老的年華。時(shí)光不老，我的青春年華，讓我留戀。
初二作文：青春年華 6
每個(gè)人都有最美好的一段短暫的時(shí)光，那就是青春，“少壯不努力,老大徒傷悲�！边@是我們熟悉的詩(shī)句，但!真的懂了嗎?一一題記
知道嗎?那匆匆的歲月，把個(gè)子還矮矮的你，像被施肥了的小苗茁壯成長(cháng)，歲月把還穿小學(xué)校服的你，換成了嶄新的新式校服，歲月把簡(jiǎn)單的課本，調皮的增加了難度，母親那漸漸染白的發(fā)斌就是最好的見(jiàn)證!
又是一年的春天，看著(zhù)自家的門(mén)前的花盆，那顆本來(lái)掉光了樹(shù)葉，變成光禿禿的樣子的樹(shù)木，現在竟與冬天的它截然相反，長(cháng)成郁郁蔥蔥又能為我們遮風(fēng)擋雨的樹(shù)，我看著(zhù)手里嶄新的書(shū)本，我不竟感嘆，歲月的力量。
還記得自己蹦蹦跳跳的背著(zhù)小書(shū)包，矮小的.個(gè)子在行人間穿梭，仿佛是昨天剛發(fā)生的事情，沒(méi)想到，我竟是初中生了，我小小的心顫抖了一下，在母親絮絮叨叨的話(huà)中走向我人生的新起點(diǎn)。
懵懵懂懂中我腦里響起一句話(huà)：時(shí)間是金錢(qián)!
青春年華，每個(gè)人只有一次青春，那是一場(chǎng)特殊的成長(cháng)，所以，我告誡人們，不要浪費你美好的青春，我知道你會(huì )懂!
初二作文：青春年華 7
青春，是人生中最美好、最寶貴的年華；青春，是人生中的黃金時(shí)期；青春，是人生中精力最旺盛的時(shí)期。
我們是跨世紀的一代，我們的青春是最美麗的，祖國未來(lái)更美好的藍圖，需要我們繪就。因此，我們應該珍惜青春年華，發(fā)憤圖強。然而，在青春的海洋里，是誰(shuí)給我導航？是我的老師；是誰(shuí)給我加油？是我的同學(xué)；是誰(shuí)給我呵護？是我的父母。父母親給我一副好身軀，給我青春的熱血和活力，呵護我茁壯成長(cháng)。他們長(cháng)年累月，辛辛苦苦，他們頭上的白發(fā)越來(lái)越多，這不禁讓我感到悲傷，有時(shí)還偷偷地為此流淚。他們，也曾擁有過(guò)青春年華��！如今為了我，為了家中的`生計，他們樂(lè )于犧牲自己的青春，挑起沉重的家庭擔子……想起父母給我的溫暖，我感激不已。
我們正處在美好的青春時(shí)期，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，我們應該坦然承受；在學(xué)習中，失意總是難免的，因此在成功時(shí)，要學(xué)會(huì )控制自己，不要飄飄然；偶爾失敗時(shí)，要鼓勵自己。我們要珍惜青春，因為青春是一個(gè)美麗的舞臺，需要我們投入心血與精力去演繹。
青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅有一次，而且是有限的；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要把有限的青春，投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去，讓自己的青春綻放異彩。
初二作文：青春年華 8
正值青春期的我們，在金庸的作品中尋找江湖情義、俠骨柔情，在李白、杜甫身上尋找古人的豪邁或者沉郁；哼著(zhù)《同桌的你》來(lái)紀念自己的初成長(cháng)和祭奠我們終有一日也會(huì )逝去的青蔥歲月，青春期的我們，如同一只桀驁不馴的猛獅，叛逆而高傲……
青春，一個(gè)如花般的年齡，在這年齡的我們快樂(lè )的像一只蝴蝶，高傲的像一只鳳凰，不馴的`像一只自負的像一只老鷹……我們的青春如此美好，卻又如此短暫，猶如美麗絢麗的煙花，在美麗卻又短暫的綻放后，消失、不見(jiàn)。雖然美麗只有一瞬間，但卻足夠令人記住一輩子。我雖才步入我一生中最輝煌的時(shí)光，但我卻深知青春的短暫。我想在這美麗的青春年華中，我的生活將會(huì )過(guò)得開(kāi)心又艱辛，我開(kāi)心我能擁有我的大好青春，讓我體驗了許多美好的事，讓它們在我記憶的長(cháng)河中留下最美的幾顆鵝卵石。艱辛二字在艱苦的初中三年中，體現的淋漓盡致，我想在以后的日子里，我便都是如此度過(guò)。雖然如此，可是我仍是不會(huì )放棄，青春便是我的資本。
如果我的青春如一朵曇花，那么我的青春時(shí)光便如那曇花一現，時(shí)間雖短，卻在那短暫的瞬間綻放出最美的芳華。
如果我將老去，那么我會(huì )將我關(guān)于青春的記憶永埋心底。
青春不老，歲月長(cháng)存……
初二作文：青春年華 9
這三年來(lái)，我看開(kāi)了許多，不再深陷于對你的思念，也懂得了許多，不會(huì )再像當年一樣傻傻地站在原地等待你的歸來(lái)。
但我還 是期盼能再次陪伴你左右，哪怕是短短的一秒也行。我多期望下一秒流星的墜落，能與你共同許下埋藏心底的愿望。
你曾經(jīng)的不告而別，你的遠去，造就了我模糊的淚眼，又怎會(huì )不想讓你的身影在我的夢(mèng)中多停留一會(huì )兒呢？
我怕，我怕一睜開(kāi)雙眼，夢(mèng)境將被打碎，我又將失去你。你說(shuō)我貪婪也好，自私也罷，我是真的無(wú)法再承受打擊，無(wú)法一次又一次地失去你。
我對你的情真的是比天高，比海深，可殊不知，你對我又是否有義呢？當然，我不該猜忌你，曾經(jīng)的.我們是那般的友好�？赡闳昵暗牟桓娑鴦e，已讓我的心靈深受打擊。曾經(jīng)的我們哪怕再要好，哪怕友誼再深，也只是曾經(jīng)罷了，它，不只是過(guò)往浮云嗎？
我的心再次沉淪，深陷苦海，無(wú)法自拔。我真的無(wú)法想象，現在的你，到底還 是不是最原始的那個(gè)你？
但若這結局能讓你幸�？鞓�(lè )，我寧愿選擇離開(kāi)，放棄你我之間所謂的友誼�？蛇@多年的情誼，又怎是說(shuō)放下就能放下的呢？
初二作文：青春年華 10
13歲那年，那年的我還小，同時(shí)也伴隨著(zhù)懵懂的年紀。開(kāi)始慢慢知道了喜歡一個(gè)人的意義。當時(shí)就在QQ上遇見(jiàn)了他。當時(shí)傻傻的以為他就是那個(gè)陪伴我走完一生的人。結果，我錯了，就在我喜歡他的第21天里，他對我說(shuō)要我等他一年。也就是說(shuō)要我跟他暫時(shí)性的'分手。我當時(shí)非常的生氣，氣憤地說(shuō)那就干脆直接分手吧。
讓我沒(méi)想到的是他想也沒(méi)想的就說(shuō)好！雖然他表面上對我說(shuō)一年后回來(lái)找我。當時(shí)我說(shuō)如果我有機會(huì )的話(huà)，我等你。當時(shí)說(shuō)了一句永久性的！晚安！當然啦！也許就是人生中的最后一次。那天我哭了，晚上我告訴自己不能哭。明天日子也依然要走下去。你要懂得堅強。他要想走就讓他走吧！米飯吃慣了，總得想吃點(diǎn)麻辣燙。讓他走吧想走的人你是攔不住的。該來(lái)的人他還在路上！本來(lái)我以為他就是我的那個(gè)他，不，他不是。以前那么好的我們，現在成了陌生人甚至是仇人。
我們有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有坐下來(lái)想一想。是你的錯還是我的錯都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白。你做到了嗎？還記得當時(shí)的那傻傻的問(wèn)你，我們會(huì )在一起多長(cháng)時(shí)間？你當時(shí)對我發(fā)誓的說(shuō)，你不離我不棄。你就是這樣做的嗎？我沒(méi)有說(shuō)離開(kāi)你首先你就放棄了我。當時(shí)就覺(jué)得這個(gè)世界上如果沒(méi)有你我該怎么活。
現在想想，錯了。沒(méi)有了你我照樣能活得很好。沒(méi)有了你地球照樣還轉。
初二作文：青春年華 11
花樣的年華，飛揚的青春，活力四射，絢麗多彩，驀然回首的一剎那，總有一絲微笑一陣歡樂(lè )。
似水的流年帶來(lái)了青春的萌動(dòng)，也帶了一些酸澀的煩惱�；厥滓酝氖�，以往的路，我們收獲過(guò)感動(dòng)與歡笑，播種過(guò)真誠與友誼。我們也歡樂(lè )過(guò)，傷感過(guò)，也曾哭泣過(guò)，在一次次失敗與挫折中歷練成長(cháng)，在一次次成功與歡樂(lè )中走向成熟，這便是成長(cháng)中的青春。猶如一杯茶，一絲絲的苦澀，一點(diǎn)點(diǎn)的甘甜，也伴隨著(zhù)一縷縷的清香，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。
青春是自由與歡樂(lè )的結合體，或許你還未完全脫離兒時(shí)的天真幼稚，也許你還沉浸在昔日的歡呼之中，但時(shí)間會(huì )讓你淡忘一切，它會(huì )刷洗掉你兒時(shí)的記憶，給你一個(gè)新的開(kāi)始。展望未來(lái)，期望之光正在普照大地，成功正在等待著(zhù)你，策馬揚鞭，勇敢的.追尋吧！讓那過(guò)去的一切成為一篇瑰麗的童話(huà)。
我們能夠很張揚，因為青春的本性；我們很獨特，因為我們擁有多姿的青春年華。每一個(gè)女孩都像一朵燦爛綻放的花兒，每一個(gè)男孩都像一棵欣欣向榮的小樹(shù)，體驗成長(cháng)中的煩惱，享受生命賦予我們的陽(yáng)光雨露。
我們能夠我行我素，不受外界因素的任何影響，做著(zhù)我們以為應當做的事，說(shuō)著(zhù)我們認為應當說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有人能約束我們，而他們的臉上僅有無(wú)可奈何的微笑，擁有青春年華的人的內心充滿(mǎn)自信與活力。
那么，在如此明媚的春光中，讓我們帶上心中的期望，展開(kāi)心中的翅膀，飛向遠方！
初二作文：青春年華 12
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意德暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)了……可是，那些美好的時(shí)光，究竟從我的指縫g流到那兒去了呢？我想可能誰(shuí)都不知道吧！
我還是個(gè)孩子，一個(gè)對分別，死亡等一切的一切都無(wú)能為力的孩子。許多時(shí)候都只能眼睜睜地看著(zhù)一些不該發(fā)生的事情的發(fā)生，卻沒(méi)有任何辦法來(lái)挽回。
我總是憧憬著(zhù)，可以不用長(cháng)大，可以永遠生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。真誠的朋友在一起可以永遠不用分開(kāi)�？墒�，無(wú)論是誰(shuí)，終究都逃卟過(guò)命運的安排，那叫宿命……
現在，朋友逐漸長(cháng)大，為了理想各奔東西，脆弱的諾言，仿佛是融入泥土里逃逸的`確雨滴。曾經(jīng)的一切，都在長(cháng)大成熟的那一瞬間化為虛無(wú)。從此，生活卟再快樂(lè )，卟在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而天天在一起微笑，歌唱的朋友，漸漸成了一首懷舊的歌。偶爾聽(tīng)聽(tīng)，已沒(méi)了當年的味道。
那些卟愿長(cháng)大的孩子，卟知在什么時(shí)候，變成了被遺忘在孤獨城堡里的睡美人，再也無(wú)人去理。那就讓她永遠的沉睡吧！卟再去面對這冷酷無(wú)情的世界也好。
自以為不長(cháng)大，就可以不去煩惱；自以為有了翅膀就能飛翔，卻不知帶來(lái)了多少憂(yōu)傷�？墒�，這樣的自以為是卻弄得自己便體鱗傷，心也開(kāi)始變得荒涼。那些傷痛，全都深埋在心底，一個(gè)人去“享受”……
那些已逝的青春年華，只有在追憶中才能讓我感到你的美好。
初二作文：青春年華 13
我來(lái)自高平，是北城中學(xué)的七（６）班的一名中學(xué)生。
我們班的事多彩多樣，花樣百出，人人愛(ài)看，老師也露出歡笑的笑容。
有好多人愛(ài)追星，還搞了一些追星族，在我們班發(fā)生過(guò)這樣一件事：
看！那拿者一些照片在攀比的同學(xué)一定是我們班的。再近點(diǎn)，真實(shí)他們，他們滿(mǎn)嘴詞，都是說(shuō)他們所崇拜的明星的事情�？凑l(shuí)知道的多，誰(shuí)就會(huì )被評為最佳追星族的成員。
我的學(xué)習很緊張，所以經(jīng)常排到老老后面，一些和我一樣情況的同學(xué)都沒(méi)有進(jìn)最佳追星族。雖然被同學(xué)看作是傻又傻的，可老師認為我們才是好學(xué)生，我的要求很高，所以經(jīng)常有這樣的想法：不如別人的地方一定要趕上。這并不是壞事，所以我就到網(wǎng)上查了許多有關(guān)張韶涵（我的偶像）的資料。經(jīng)許久我才進(jìn)了最佳追星族里，成為了一名優(yōu)秀追星族隊員。
當然那些老師也和我們溝通，讓我們別追星，可因為我們的理由太充分，連老師都有些追星了。
快考試的時(shí)候，同學(xué)們都緊張開(kāi)了，沒(méi)時(shí)間去干那些對考試不起作用而且還有不好的.用處的事，都全面的進(jìn)行緊張學(xué)習，不會(huì )的去問(wèn)我們的好朋友－－老師，因為學(xué)生太多所以連老師都忙不過(guò)來(lái)了，只好派我們的各課代表幫老師來(lái)解決問(wèn)題。
說(shuō)來(lái)還奇怪我們班的同學(xué)也不知是有天分，還是有天才般的腦袋，都能考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)給父母親看。
這就是我們班，一個(gè)開(kāi)心，聰明，團結和各項都好的班。
初二作文：青春年華 14
葉紛紛飄落，鋪滿(mǎn)一把。五味的情感裙在腳下，承載我離去的腳印，凝成永恒。驀然回首，幾多美好，幾多苦澀，都已成為過(guò)往的風(fēng)景。
漫步校園，那份愜意、那份灑脫，令我心醉，旦時(shí)光的流逝而嘆息。痛苦時(shí)，為取得成績(jì)而歡呼時(shí)，除了記憶還是記憶。取出同學(xué)錄一頁(yè)、一頁(yè)，紛紛揚揚，如這深秋的黃色楓葉，在腳下積了厚厚的一層。
拾起一片，是記憶中的輝煌，拾起一片是記憶中的茫然，再拾起一片，是記憶中的痛苦。唯獨，沒(méi)有一片現在的擁有，不過(guò)，又有哪一片能沒(méi)有呢？
成功，令人興奮，令人難忘，迷蠻昨日的成績(jì)，猶如把塵封的勛章掛在胸前，那不是榮譽(yù)，那是無(wú)形的繩索。
徜徉在校園的走道上，望著(zhù)一張張陌生而又微笑的面孔，心里泛起一陣陣的愉悅。走到凋零的大樹(shù)下靠著(zhù)它，和它一起審視這不久將要離別的校園：球架、操場(chǎng)、教學(xué)樓……我翻開(kāi)書(shū)本，在扉頁(yè)上用真實(shí)的筆觸刻下它的模樣，一筆、一筆……
一陣風(fēng)襲來(lái)，卷起我扉頁(yè)遺存的余溫，帶它游校園，回來(lái)已是傷痕累累，記憶的痕太深、太深……
拾起一片葉，發(fā)現自己又虛度了一個(gè)春秋，于是，我便去尋夢(mèng)，推開(kāi)一扇虛掩的大門(mén)，省下的憂(yōu)傷一瀉千里。沒(méi)有收獲的執著(zhù)，也是一道美麗的`風(fēng)景，綴滿(mǎn)我人生的旅途。
記憶里的固然是美好的，然而決不可負重太多，否則將舉步維艱，別讓記憶里的風(fēng)景擋住你遠眺的雙眼。
埋葬一片葉，眼角的淚悄然滲透。
我的青春，已逐步流逝。
初二作文：青春年華 15
雪，飄落下來(lái)，靜靜的飄落在路旁的房屋上，悄悄的化成水。風(fēng)，冷冷的刮來(lái)，刮到那素白的雪花中，隨著(zhù)雪花跳舞，融化的積雪隨著(zhù)夜的到來(lái)，化成了冰，一縷陽(yáng)光照進(jìn)這靜悄悄的世界里，屋檐下結的冰，“滴答，滴答........”化作水，滴落在路旁的`小水處中，這就是年華的進(jìn)程，雖短暫，但卻美麗，雖曲折，但卻驚喜......
每個(gè)人都是從哭聲里來(lái)，又從哭聲里去，我們在這短暫的人生里，是時(shí)間給了我們空間，詮釋了，我們年華的精彩，我不奢望上帝給予我比常人更多的時(shí)間，我只乞求上帝能在我有限的年華中給我更多的磨練，讓我更加堅強，更加成熟......時(shí)間雖是有限的，但是時(shí)間的價(jià)值卻是無(wú)限的，年華的進(jìn)程既短暫又漫長(cháng)，好似一只破繭成蝶的蛹，自己造了一層厚厚的繭，讓歲月無(wú)情的消磨，努力的掙脫那令人束縛的繭，因為在蛹的心中永遠憧憬這那大千世界的精彩生活，即使再苦，再累，也只因心存信念，永不退縮。
青春似流水，在不經(jīng)意中消逝。成長(cháng)的道路中，我們雖不能留住那轉瞬即逝的青春年華，但那曲折的道路上，我們要留下那不氣餒的勇氣和信心，面對困難我們要永不退縮，努力前沖。青春永遠詮釋這美好，但在美好的背后卻掩蓋著(zhù)無(wú)數的淚水和汗水，那里的滋味俱全，但美好的總是那么多，快樂(lè )總是陪伴這我們。
讓青春年華永駐我們的心中，我們就會(huì )迎來(lái)青春年華的曙光，那些光芒才是最有意義的!
初二作文：青春年華 16
歲月就象一條長(cháng)河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。當我們還在回憶高中時(shí)代那充滿(mǎn)純真的友情，那痛并快樂(lè )的生活時(shí)，大一的生活已在回憶中流逝，無(wú)奈又能幾何，世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)風(fēng)花雪月的大學(xué)里，能夠手捧一本書(shū)，面朝‘大�！�，春暖花開(kāi)也是一種幸福，更是一種境界啊。大一的生活一去，大二的生活以快過(guò)去一半，當自己還在抱怨自己的大學(xué)不如人意的時(shí)候，大學(xué)的時(shí)光已從我們的抱怨中度過(guò)，昨夜屬于魔鬼今日才屬于自己。我真的.不想像輔導員說(shuō)的那樣哭著(zhù)離開(kāi)自己的大學(xué)，我要笑，笑著(zhù)面對大學(xué)的的每一天，我要笑，因為我們還有夢(mèng)想，我要笑，因為我們還有青春年華；我要笑因為，天使還在云端。我要笑著(zhù)拿著(zhù)社會(huì )大學(xué)的錄取通知書(shū)離開(kāi)現在的大學(xué)。
你我正值青春年華 ，你我正值青春年華，青春不容淚痕，向著(zhù)一個(gè)時(shí)代展極我們的絕代風(fēng)華。當你接受了生活，你就接受了它的或喜或悲的滋味，或快樂(lè )或憂(yōu)傷的心緒，你必須學(xué)會(huì )承受、 學(xué)會(huì )堅強。無(wú)論是多么陰晦的天氣 ，無(wú)論多么的陰云密布、 風(fēng)雨交加，你必須堅信，風(fēng)雨之后必定是艷陽(yáng)高照 、天朗氣清。你我正值青春年華，青春不容懈怠，逢著(zhù)易逝韶華，展極你我絕代風(fēng)華。
初二作文：青春年華 17
十六歲的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。向往自由自在只屬于自己的那片藍天，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有父母嘮嘮叨叨的批評。也許這就是步入青春的我們吧！
現在的我們總感覺(jué)是生活在被上了枷鎖的大牢籠，煩透了學(xué)習。每天我們的足跡就只能遍布在學(xué)校的角落，每天都被作業(yè)的繩子拉著(zhù)，無(wú)論走到那都會(huì )被拉回去。是的，以上都是我昨日對青春期下的定義‘累’。漸漸地發(fā)現青春這一叛逆的階段，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一回。沒(méi)到十六歲的孩子盼望著(zhù)自己慢慢成熟，處于十六歲的我們正浪費著(zhù)青春的風(fēng)采，已經(jīng)過(guò)了十六歲的人們總是盼望著(zhù)自己能夠重新體會(huì )青春的飛揚，青春的煩惱，青春的'悸動(dòng)。
有些人克制不住青春期的這份沖動(dòng)，揮霍著(zhù)這僅有的日子，揮霍著(zhù)父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)。男孩們認為吸煙喝酒上網(wǎng)這是再酷不過(guò)的事了。左手點(diǎn)根煙，右手拿杯酒，染個(gè)五顏六色的頭發(fā)，側著(zhù)身子翹個(gè)‘二郎腿’。當你們在做這些事時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)手里的錢(qián)從哪來(lái)。如果這時(shí)候你們回過(guò)頭想想父母那無(wú)數次的彎腰駝背用長(cháng)著(zhù)厚厚繭的手擦拭那汗滴的時(shí)侯，也許你們就不會(huì )那樣做了。
青春如此美好，卻被我們演繹得如此悲涼。個(gè)中的快樂(lè )，個(gè)中的煩惱交織在一起用這短暫的日子熬成了一碗酸甜苦辣的湯�，F在的我們正在慢慢品嘗著(zhù)這碗湯。
克制住十六歲的這份悸動(dòng)，將它永遠深埋在心中。放飛青春期的這份夢(mèng)想，讓他徜徉在那片屬于自己的藍天下。
初二作文：青春年華 18
青春就像一顆流星，閃光的時(shí)刻就那么一瞬間，逝去便不復回；就像曇花一現，總是把自己最美好的一面迅速收斂。青春是那么短暫，但它是人生中的春天，青春年華是每個(gè)人奔波在人生路上的最好時(shí)光，是實(shí)現彎道超車(chē)的大好時(shí)機。趁青春年華，努力去拼一把，才算不辜負自己的生命。
在該奮斗的時(shí)光里選擇安逸，到該安逸的時(shí)光里再選擇奮斗，那恐怕也為時(shí)已晚。就像我們即將面臨的結業(yè)考試，或許有的同學(xué)會(huì )想：雖然沒(méi)有學(xué)好，現在復習了，認真聽(tīng)聽(tīng)就行了。這就是僥幸心理，幸運之光很難落到你頭上。當你在聽(tīng)課時(shí)什么也聽(tīng)不懂，做題時(shí)什么都看不懂時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，一切都晚了。只有那些奮勇向前，為自己人生擺渡，掌控自己人生命運的人，才是真正優(yōu)秀的人。每一步都腳踏實(shí)地，每一天都在努力，每時(shí)每刻都應想著(zhù)“我要拼一把”。成功女神才會(huì )垂青到你身上。
現在的時(shí)代，是一個(gè)競爭的時(shí)代，適者生存，優(yōu)勝劣汰，現實(shí)十分殘酷。無(wú)論你做什么，都要看你的資本，你的才華，有能力的留下，沒(méi)特長(cháng)的淘汰，弱肉強食，是自然界中和人類(lèi)社會(huì )里永真的道理。不管你有多努力，你吃了多少苦，實(shí)力才是你取得成功的'唯一法寶。
人生路上只有一次青春，逝去便不能找回，讓我們抓住青春這個(gè)人生中應該奮斗的短暫春天，努力去拼一把，奮力去博一回，再累，也要往前沖；再苦，也要向前跑，在自己的青春路上留有美好的印痕，用自己的心血和汗水澆鑄出成長(cháng)的墊腳石，站得更高一些，望得再遠一點(diǎn)。
初二作文：青春年華 19
雪，飄落下來(lái)，靜靜的飄落在路旁的房屋上，悄悄的化成水。風(fēng)，冷冷的刮來(lái)，刮到那素白的雪花中，隨著(zhù)雪花跳舞，融化的積雪隨著(zhù)夜的到來(lái)，化成了冰，一縷陽(yáng)光照進(jìn)這靜悄悄的世界里，屋檐下結的冰，“滴答，滴答........”化作水，滴落在路旁的小水處中，這就是年華的進(jìn)程，雖短暫，但卻美麗，雖曲折，但卻驚喜......
每個(gè)人都是從哭聲里來(lái)，又從哭聲里去，我們在這短暫的人生里，是時(shí)間給了我們空間，詮釋了，我們年華的精彩，我不奢望上帝給予我比常人更多的時(shí)間，我只乞求上帝能在我有限的年華中給我更多的磨練，讓我更加堅強，更加成熟......時(shí)間雖是有限的.，可是時(shí)間的價(jià)值卻是無(wú)限的，年華的進(jìn)程既短暫又漫長(cháng)，好似一只破繭成蝶的蛹，自我造了一層厚厚的繭，讓歲月無(wú)情的消磨，努力的掙脫那令人束縛的繭，因為在蛹的心中永遠憧憬這那大千世界的精彩生活，即使再苦，再累，也只因心存信念，永不退縮。
青春似流水，在不經(jīng)意中消逝。成長(cháng)的道路中，我們雖不能留住那轉瞬即逝的青春年華，但那曲折的道路上，我們要留下那不氣餒的勇氣和信心，應對困難我們要永不退縮，努力前沖。青春永遠詮釋這完美，但在完美的背后卻掩蓋著(zhù)無(wú)數的淚水和汗水，那里的滋味俱全，但完美的總是那么多，歡樂(lè )總是陪伴這我們。
讓青春年華永駐我們的心中，我們就會(huì )迎來(lái)青春年華的曙光，那些光芒才是最有意義的!
初二作文：青春年華 20
步入青春，步入花樣年華。
像每一個(gè)普通的少女一樣，莫名其妙地會(huì )有許多透明的和朦朧的情感，連一絲風(fēng)拂過(guò)綠葉，一顆露珠在陽(yáng)光下幻成七彩，都會(huì )使心輕輕顫動(dòng)。
開(kāi)始喜歡在一個(gè)寂寞的雨夜，獨自一人躺在床上，聆聽(tīng)窗外細碎極柔的雨聲；開(kāi)始喜歡獨自一人漫步在叢林里，在秋日里的金黃的落葉漫天飛舞，掩蓋走過(guò)的'足跡；開(kāi)始喜歡倚靠在春天的柳樹(shù)，枝條打著(zhù)臉，淺風(fēng)吟哦，冽水微波，輕輕念著(zhù)徐志摩的《再別康橋》；開(kāi)始喜歡摘采小徑邊的野花野草，藍藍的，幽幽的，綠綠的，青青的，逐漸對玫瑰失去了耐心，只因為太高貴，不如野花野草來(lái)得實(shí)在；開(kāi)始喜歡在烏黑濃密的發(fā)中夾上一個(gè)別致的發(fā)夾，將劉海長(cháng)長(cháng)地梳在半邊額頭，遮住眼睛，顯得清遠深邃；開(kāi)始喜歡冬日的瑩雪，融化的雪水從手縫隙中流出，映著(zhù)盈盈流光的顧盼，在昏黃的燈光下；開(kāi)始喜歡很多與眾不同的事物，只因為青春！
青春時(shí)期，蕩漾著(zhù)秋千一般的心，寫(xiě)著(zhù)日記的記事本，流著(zhù)淚的手帕，蕩漾著(zhù)歡笑的日子。畫(huà)布上畫(huà)著(zhù)檸檬一般的女孩，幽怨的口琴奏著(zhù)多愁善感的曲子。雨巷遇見(jiàn)的丁香一般的年齡，深秋中佇立的最后一棵蘋(píng)果樹(shù)�！絹�(lái)越多的想法充滿(mǎn)敏感的心，向往成熟的只想對自己傾訴，擁有了花一樣的年華，無(wú)數的動(dòng)作，既帶有有成人的穩重，成熟的風(fēng)韻，又帶著(zhù)少女天真無(wú)邪的風(fēng)度。
步入青春，步入花樣年華。
初二作文：青春年華 21
青春期的我們有著(zhù)不同的想法，有著(zhù)不一樣的人生和心中對未來(lái)的憧憬�，F在的我們一心想擺脫父母的.控制，想從他們那里拿到解放證書(shū)，想擁有屬于自己的一片天地。我們有自己的思想，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，當然我們也有屬于自己的一份不屬于愛(ài)也不屬于喜歡的青澀愛(ài)情。第一次遇見(jiàn)他，是在班干部會(huì )議上，他做在我的后面，他很好看，我總愛(ài)說(shuō)他不像個(gè)男孩子，倒像一個(gè)女孩。他也總笑著(zhù)說(shuō)，你個(gè)不聽(tīng)話(huà)的調皮鬼。我多希望一直維持這樣的生活該多好。
不久，他有了女朋友，她很漂亮。一雙大眼睛，兩個(gè)小酒窩，一頭筆直的頭發(fā)。我知道，我和她終究沒(méi)辦法相比較。一年后，他們分手了，理由很簡(jiǎn)單，女孩說(shuō)她沒(méi)感覺(jué)了，他什么都沒(méi)說(shuō)，但我知道，他心里是不好受的。后來(lái)，我離開(kāi)了他，不為什么，只是因為他只拿我當朋友，我不應該再和他有牽絆。我只是一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)普通的女孩，我沒(méi)有傲人的身姿，沒(méi)有顯赫的家境，沒(méi)有無(wú)雙的美貌，沒(méi)有極好的成績(jì)，我只有一個(gè)平凡的不能再平凡，普通的不能再普通人生。也許有人會(huì )說(shuō)我傻，會(huì )認為我還沒(méi)爭取過(guò)就放棄，是軟弱的表現。
只是你們不明白，既然明知道得不到卻還要爭取，到頭來(lái)卻失去了原本的一切，不悲哀嗎。至少我記得，在這個(gè)繁華的夢(mèng)里，曾也我的一席之地，足矣。
初二作文：青春年華 22
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意德暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)了……可是，那些美好的時(shí)光，究竟從我的指縫流到那兒去了呢？我想可能誰(shuí)都不知道吧！
我還是個(gè)孩子，一個(gè)對分別，死亡等一切的一切都無(wú)能為力的孩子。許多時(shí)候都只能眼睜睜地看著(zhù)一些不該發(fā)生的事情的發(fā)生，卻沒(méi)有任何辦法來(lái)挽回。
我總是憧憬著(zhù)，可以不用長(cháng)大，可以永遠生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。真誠的.朋友在一起可以永遠不用分開(kāi)�？墒�，無(wú)論是誰(shuí)，終究都逃不過(guò)命運的安排，那叫宿命……
現在，朋友逐漸長(cháng)大，為了理想各奔東西，脆弱的諾言，仿佛是融入泥土里逃逸的確雨滴。曾經(jīng)的一切，都在長(cháng)大成熟的那一瞬間化為虛無(wú)。從此，生活不再快樂(lè )，不在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而天天在一起微笑，歌唱的朋友，漸漸成了一首懷舊的歌。偶爾聽(tīng)聽(tīng)，已沒(méi)了當年的味道。
那些不愿長(cháng)大的孩子，不知在什么時(shí)候，變成了被遺忘在孤獨城堡里的睡美人，再也無(wú)人去理。那就讓她永遠的沉睡吧！不再去面對這冷酷無(wú)情的世界也好。
自以為不長(cháng)大，就可以不去煩惱；自以為有了翅膀就能飛翔，卻不知帶來(lái)了多少憂(yōu)傷�？墒�，這樣的自以為是卻弄得自己便體鱗傷，心也開(kāi)始變得荒涼。那些傷痛，全都深埋在心底，一個(gè)人去“享受”……
那些已逝的青春年華，只有在追憶中才能讓我感到你的美好。
初二作文：青春年華 23
最近這兩天，網(wǎng)上有爆出了好多王心凌男孩兒，就是說(shuō)在青春時(shí)期這些男孩子是王心凌的粉絲，王心凌在上了一檔綜藝節目之后，唱的自己曾經(jīng)的一首歌，讓好多男孩子心中的青春回憶復蘇起來(lái)。
于是這個(gè)網(wǎng)絡(luò )上再一次爆紅的王心凌的歌。自己雖然沒(méi)有那么瘋狂的跟著(zhù)王心凌一起跳舞之類(lèi)的，但是聽(tīng)到一首又一首耳熟能詳的歌，確實(shí)能夠勾起自己許多美好的回憶。
話(huà)說(shuō)王心凌的甜心教主也不是白叫的，唱歌的嗓音甜甜的，確實(shí)只給了一種特別青春活力的感覺(jué)。自己最喜歡的那首歌第一次愛(ài)的人，當旋律響起的時(shí)候，就能夠跟著(zhù)哼唱兩句。
記得那個(gè)時(shí)候自己正在上初中吧，買(mǎi)了好多磁帶，各種歌星得，周杰倫周傳雄，一首又一首的歌在自己的耳機中回蕩，現在想想真的是自己最開(kāi)心最快樂(lè )的時(shí)光了。
那個(gè)時(shí)候的每一首歌都是那么的有感覺(jué)，不像現在一樣都是一些口水歌，讓人聽(tīng)了之后如同嚼蠟無(wú)味。
有的時(shí)候自己也會(huì )慶幸，在自己美好青春年華里有那么多美好的歌再拍帶著(zhù)自己，真的是讓自己的`整個(gè)青春年華都變得艷麗起來(lái)。
那些一首又一首的歌，陪伴自己走過(guò)了整個(gè)青春時(shí)代，如今安安靜靜的住在自己青春年華的回憶里，偶爾某一首歌曲被人喚醒的時(shí)候，伴隨著(zhù)那青春年華里的所有美好回憶，一一浮現在腦海中，真的是一件特別美好的事情。
初二作文：青春年華 24
清晨，我依偎在你的身旁。你淵博的學(xué)識勾起我對你無(wú)比的向往;你精美的外表引起我對你深深的眷念;你淡淡的清香誘起我對你崇高的敬意。 記憶如潮水般涌來(lái)，依舊記得與你相遇是在我八歲生日那年。最初吸引我的是你那精致的外表以及那些五彩斑斕的插圖。在你的陪伴下我與你一同墜入童話(huà)世界，你陪同我一起品嘗紅蘋(píng)果、聆聽(tīng)十二點(diǎn)的鐘聲、穿上紅色的舞鞋……在你的陪伴下，我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。 當我邁入豆蔻年華時(shí)，各科的作業(yè)排山倒海地向我襲來(lái)，與你相處的時(shí)間越來(lái)越少，當我依舊會(huì )在某個(gè)薄霧彌漫的早晨或是在某個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚將你捧在手中慢慢及去你的精華，如同一只不知疲倦的蜜蜂采蜜似的。這時(shí)的我已經(jīng)不再局限于你精煤的'插圖，而是學(xué)會(huì )欣賞你字與字之間的韻味。
這讓我對你的迷戀又加深了幾分，使我常常手不釋卷，并和眼鏡交上了朋友。 你，猶如一根細絲，不經(jīng)意間，與我相連，連住了我的心靈…… 是你將我帶到了歷史的長(cháng)廊，讓我看見(jiàn)了因為帝王的昏庸無(wú)能而投身汨羅江的屈原。也讓我知曉無(wú)數革命先輩在戰場(chǎng)上的英勇善戰以及他們的豐功偉績(jì)。 是你將我帶到了世界的名勝古跡前，讓我領(lǐng)略到了撒哈拉大沙漠的矯健雄姿、埃及金字塔的氣勢磅礴和桂林山水的秀麗奇觀(guān)…… 是你將我帶入廣袤的沙漠，聽(tīng)見(jiàn)了作為政治陪葬品的王昭君撫琴揍下了滿(mǎn)腔的幽怨�？匆�(jiàn)她“千里孤墳，環(huán)佩空歸”的凄慘結局。 啊!書(shū)籍，因為有你我的青春年華不再寂寞。
初二作文：青春年華 25
時(shí)間悄然飛逝，他像一個(gè)稚嫩的藏著(zhù)糖果的小孩兒，總在不覺(jué)間背過(guò)世人犀利的目光，悄悄地溜走。我帶著(zhù)青春年華的無(wú)限惆悵，無(wú)盡失落，無(wú)言畏懼，就這樣彷徨的走在人生的路上。
是什么？讓人生如此沒(méi)了方向，是什么？讓青春如此感傷，又是什么？讓我感知世態(tài)炎涼。
不想讓笑聲從天空劃過(guò)，不想讓夢(mèng)想在太陽(yáng)底下共享，不想讓希望飄蕩在落滿(mǎn)灰塵的課桌上，更不想讓年華從手指縫間穿過(guò)。我的青春有太多煩惱，太多欲望，太多渺小。
想看穿世界，想體悟生活，想裝飾人生。那些美好是否會(huì )隨著(zhù)年華的逝去而不復重來(lái)，那些精彩是否會(huì )隨著(zhù)光陰的腳步一去不返。留給我的.，只有腦海中斷斷續續的記憶，用他們串聯(lián)起來(lái)的人生，永遠也只是一副定格的畫(huà)面。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，遇見(jiàn)了太多不想看到而又在沒(méi)有準備下發(fā)生的事，面臨著(zhù)太多無(wú)力解決而又必須面對著(zhù)的事。害怕著(zhù)這周?chē)囊磺�，生怕把自己變成討厭的別人。我愿意永遠也只是柳樹(shù)陰下嘻戲的孩童，永遠也只是夜晚來(lái)臨時(shí)捉迷藏的孩童。在童話(huà)的世界里，辨知真善美。而這一切，似乎永遠也只是一種向往。
青春的花，花季的我曾幾十次失去了人生的方向，風(fēng)風(fēng)雨雨之后，仍然徘徊在十字路口 ，難道我就這樣結束了嗎？這朵花，難道還沒(méi)來(lái)得及綻放就枯萎了嗎？假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你給鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下，相信未來(lái)！
所以，不要氣氖，趁著(zhù)廣闊的天空，帶著(zhù)青春年華飛翔！
初二作文：青春年華 26
花樣的年華，飛揚的青春，激情四射，絢麗多彩，驀然回首的一剎那，總有一絲微笑一陣歡樂(lè )。
似水的流年帶來(lái)了青春的萌動(dòng)，也帶了一些酸澀的煩惱�；厥滓酝氖�，以往的路，我們收獲過(guò)感動(dòng)與歡笑，播種過(guò)真誠與友誼。我們也快樂(lè )過(guò)，傷感過(guò)，也曾哭泣過(guò)，在一次次失敗與挫折中歷練成長(cháng)，在一次次成功與歡樂(lè )中走向成熟，這便是成長(cháng)中的青春。猶如一杯茶，一絲絲的苦澀，一點(diǎn)點(diǎn)的甘甜，也伴隨著(zhù)一縷縷的清香，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。
青春是自由與歡樂(lè )的結合體，或許你還未完全脫離兒時(shí)的天真幼稚，也許你還沉浸在昔日的歡呼之中，但時(shí)間會(huì )讓你淡忘一切，它會(huì )刷洗掉你兒時(shí)的記憶，給你一個(gè)新的開(kāi)始。展望未來(lái)，希望之光正在普照大地，成功正在等待著(zhù)你，策馬揚鞭，勇敢的追尋吧！讓那過(guò)去的一切成為一篇瑰麗的童話(huà)。
我們可以很張揚，因為青春的本性；我們很獨特，因為我們擁有多姿的青春年華。每一個(gè)女孩都像一朵燦爛綻放的花兒，每一個(gè)男孩都像一棵欣欣向榮的小樹(shù)，體驗成長(cháng)中的煩惱，享受生命賦予我們的陽(yáng)光雨露。
我們可以我行我素，不受外界因素的任何影響，做著(zhù)我們以為應該做的`事，說(shuō)著(zhù)我們認為應該說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有人能約束我們，而他們的臉上只有無(wú)可奈何的微笑，擁有青春年華的人的內心充滿(mǎn)自信與激情。
那么，在如此明媚的春光中，讓我們帶上心中的希望，展開(kāi)心中的翅膀，飛向遠方！
初二作文：青春年華 27
青春像蜜糖，甜而不膩，就像蜜糖從口腔中蹦發(fā)到舌尖，甜味四溢，讓你沉醉其中，忘掉煩惱，擺脫束縛，讓你情不自禁的想留在此刻。
青春，有時(shí)也像一杯苦瓜汁雖然苦澀、曲折、坎坷，但過(guò)后的它讓人回味，記憶深刻，僅有嘗過(guò)苦，才懂得刻服困難，打倒猖狂的挫折，這樣才能使青春充滿(mǎn)朝氣、像陽(yáng)光，雨露般閃閃發(fā)亮。
青春的朝陽(yáng)是完美的你也能夠投稿，從我們踏入初中開(kāi)始，青春就伴我們而行童年讓我們回憶，青春讓我們追隨在這并不平坦的道路上，我閃總會(huì )遇到很多事，應對很多事，上天總會(huì )這時(shí)安排很多的人在你的身邊當你遇到疑難，你有地方咨尋有地方傾訴，而這就是給你鼓舞，給你信心的人，這種人，在你青春的路上邦很許多，也值得我們感激。
青春的路途上你總會(huì )遇到真摯的友誼，我記得一本書(shū)中曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“我們的友誼，多么可貴又多么艱辛，像火災后留不的照露出海面的桅桿………”正是這樣，青春途中的友誼像寶石般珍貴，也讓我感到充實(shí)。
“人都應當有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”我們的青春就像歌詞中所說(shuō)的那樣我們都應當有夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)想才有了前進(jìn)的方向，有了前進(jìn)的方向我們才能取得成功，在青春的'途中才不留下遺憾。
青春年華像流不息的河水，象朝陽(yáng)，像無(wú)邊的星際。
青春年華包含著(zhù)酸甜苦辣，僅有嘗盡所有才能知其完美。
青春年華是個(gè)如詩(shī)般的季節，我要暢想它，珍惜它。
我愛(ài)青春年華，我愛(ài)它的坎坷不平，我愛(ài)它的酸甜苦辣，我愛(ài)它的所有一切。
初二作文：青春年華 28
青春是五彩的，它似掛在天邊的彩虹帶給我們無(wú)盡的想象；青春是生命的長(cháng)詩(shī)中最激情豪邁的一章，那是一觸即發(fā)的勃勃朝氣；青春是一首委婉的曲調，讓人不忍丟棄愿永遠沉醉其中。但誰(shuí)又知那青春的酸楚、青春的無(wú)奈與匆匆流去的感嘆……
苦悶——“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活
深夜中每每聽(tīng)到鐘表的轉動(dòng)聲，就感嘆時(shí)光的飛逝。書(shū)桌上一本本的資料似乎總有那么多，總也做不完。白日中，一節節課的驅使，讓我們從未有時(shí)間去享受到青春的喜悅，體味到一切的美好。記得從前打鬧的純潔，今日只能在節日中把它熄滅，無(wú)盡的'苦悶，渴望展翅自由的飛翔又有誰(shuí)能體味！日歷在一張張的翻動(dòng)，只留下我們在學(xué)校、家“兩點(diǎn)一線(xiàn)”中穿梭。唉，我的青春年華又只能在里面渡過(guò)，何時(shí)能感悟它的美麗？
煩惱——父母的嘮叨
我們是獨具一格、倔強、意氣風(fēng)發(fā)的一代。父母總對我們無(wú)數的放心不下，“路上小心”“上課好好聽(tīng)講”“天冷了，別忘了多穿衣服”他們總愛(ài)嘮叨。一次放學(xué)后下了很大的雨，正在我焦急忘記拿傘的時(shí)候，母親一身雨水的拿著(zhù)一把傘出現在了我的視線(xiàn)�！澳憧茨氵@孩子又忘了拿傘”，她滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)道�？�！即使自己被淋濕，她也不忘對我的嘮叨。唉，我的青春年華總時(shí)時(shí)刻刻在這兒嘮叨中渡過(guò)，但又有何辦法呢？
熱情——真誠的關(guān)愛(ài)
年5月12日的汶川地震，對我們每個(gè)人都有一份大的震撼。第二天的上午，一到教室同學(xué)們就七嘴八舌的開(kāi)始議論。一個(gè)滿(mǎn)臉的悲傷說(shuō)道：“真慘啊，那里的人們今后要怎么生活啊，真的很令人同情�！绷硪粋�(gè)舉起他粗壯的胳膊，說(shuō)：“要是我去救人，怎樣也能就回好幾個(gè)�！卑�，他總那么的不切實(shí)際，我們自是學(xué)生怎么去救人。
唉，時(shí)光匆匆，我們要珍惜這份美好！
初二作文：青春年華 29
“再見(jiàn)吧，我的青春啊，愿你在回憶里生根發(fā)芽…�！绷骼说闹心旮枋�，在緬懷已逝去的青春年華時(shí)，唱出了自己心中之言�？梢�(jiàn)，青春是一個(gè)人最大的資本，也是這個(gè)叫做“人生”的股市中最有利的翻盤(pán)機會(huì )。如果你不珍惜它，就會(huì )像大多沒(méi)有珍惜它的人一樣，讓?xiě)曰谂c抱怨填滿(mǎn)你的一生。
當我看到小賣(mài)部里買(mǎi)煙的同學(xué)一臉的滿(mǎn)不在意的時(shí)候；當我看到一群群少年少女騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)滿(mǎn)大街“飛”的時(shí)候；當然看到被批評的學(xué)生一身桀驁不馴的時(shí)候。我在對他們感到一絲不屑時(shí)，也對他們起了一絲同情，我似乎已經(jīng)可以預見(jiàn)他們將來(lái)的生活——窮困潦倒，無(wú)依無(wú)靠。也許這就是揮霍青春的下場(chǎng)。
擁有青春年華，也意味著(zhù)你擁有最棒的身體素質(zhì)和最大的人生機遇。馬云，他在自己青春中努力奮斗，盡可能抓住機遇，最終建立起自己的互聯(lián)網(wǎng)帝國，年薪高達百億。在他的親身經(jīng)歷中，你醒悟了沒(méi)有？若沒(méi)有，你看看你身邊優(yōu)秀的人身上的優(yōu)秀標簽：“學(xué)霸”“天才”“小歌唱家”“小畫(huà)家”“優(yōu)秀志愿者”你有沒(méi)有眼紅，有沒(méi)有也想成為像他們那樣的人。這時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你們之間的差距有多大？這樣大的.差距是怎樣形成的？如果你不知道那我來(lái)告訴你，那就是青春時(shí)你的懶惰所結下的果；如果你已經(jīng)想珍惜青春年華，可又不知具體的做法，那我再提一些建議，想給你提一提：珍惜青春，就要珍惜青春特有的組成部分，保持良好的身體素質(zhì)，努力把握每一個(gè)人一閃而過(guò)的念頭——因為那有可能是你人生的轉折點(diǎn)，建立屬于自己的人際關(guān)系網(wǎng)。
愿你不負青春好時(shí)光！愿你懂得珍惜青春年華，時(shí)光不去，青春未走！愿你功成名就時(shí)，仍是一名少年！
初二作文：青春年華 30
青春乃心境，而非年華；青春非限于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而限于志士之氣，遐想之境，激情之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常綠�！}記
我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；我們年輕可以放聲高歌長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開(kāi)花落逐流水，我們溫情滿(mǎn)懷，看月缺月圓逝無(wú)聲，當殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿(mǎn)天的傍晚，執伊人之手，在高高傲立的山峰，看時(shí)光從頭頂緩緩滑過(guò)，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！
曾經(jīng)看到過(guò)一對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的.美好，年輕的富有，因為擁有青春，就會(huì )擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來(lái)。
有人說(shuō)：珍藏在人生冊頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個(gè)令人心動(dòng)的微笑，我想說(shuō)：青春的光芒在冉冉開(kāi)起時(shí)會(huì )很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì )熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開(kāi)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)暇，猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)，最新最美的圖畫(huà)，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季！
初二作文：青春年華 31
讀四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》最深印象，恐怕要數林黛玉了。多少人為那份迷醉千古的憂(yōu)郁與情而唏噓不已。今天，競選班干部，又有多少同學(xué)為沒(méi)有被選上的“你”、“我”擔心。然而今天我想說(shuō)的便是：切莫讓?xiě)n郁伴隨青春年華。
林黛玉多愁善感、多疑多慮、孤芳自賞、不融于世。這固然是一種清高，是一種不與污濁同流合污。但試問(wèn)，她的這份憂(yōu)郁在競爭激烈的現實(shí)社會(huì )中，立得住腳嗎?能適應這高科技、高技能的世界嗎?未來(lái)是一個(gè)需要動(dòng)腦人才、動(dòng)手人才的時(shí)代。如果每個(gè)人都有一份清高，那是等著(zhù)伯樂(lè )在今后慢慢發(fā)掘你，還是期待有一天能與“寶玉”在“賈府”共抗濁世?殊不知世情大變，改革開(kāi)放，當然不合時(shí)宜。
有人說(shuō)，緊鎖眉尖，是一種楚楚動(dòng)人的風(fēng)情(也就是我們常說(shuō)的酷或帥)，但憂(yōu)郁也會(huì )隨著(zhù)日復一日，年復一年，使你喪失膽量，失去更多的機會(huì )。13歲，是跳動(dòng)的音符，飛揚的季節。沉默還依然是金嗎?不，在班中沉默只能說(shuō)明你不會(huì )施展自己的才華，在社會(huì )中沉默，只能證明你不會(huì )推銷(xiāo)自己，好好地利用自己的能力!
青春、少年、理想，是一道道堅固的'門(mén)檻，把童年的清純與日后滄桑的事業(yè)隔為海岸，隔成天壤。每個(gè)人面對這扇鐵門(mén)檻，可能有徘徊不定的時(shí)分，可能有彷徨朦朧的心境，但不能讓?xiě)n郁壓抑了我們年輕、搏動(dòng)、美好的心。
走自己的路，讓別人說(shuō)去……
讓我們走出憂(yōu)郁的云霧、雨簾，去尋找一塊屬于自己的艷陽(yáng)晴空，用開(kāi)朗、豁達，度過(guò)每一天，切莫讓?xiě)n郁伴隨我們的青春年華，學(xué)習時(shí)光!
初二作文：青春年華 32
青春離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書(shū)香中。
若把青春比喻為一幅未上色的畫(huà)，那書(shū)豈不就是為這幅畫(huà)量身定做的畫(huà)筆？不同于幼時(shí)的囫圇吞棗，只草草瀏覽過(guò)故事就作罷，青春時(shí)期的我們總是帶著(zhù)困惑和迷茫，這時(shí)的書(shū)本就像是一位擁有豐富經(jīng)驗的老者，引領(lǐng)我們在青春這條未知的旅途中探索，收獲意想不到的驚喜與快樂(lè )。
若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書(shū)豈不就是這首贊歌中那段最優(yōu)美的旋律？我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達，欽佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)傷與哀愁。我們在青春中與書(shū)為伴，在書(shū)中歡笑，在書(shū)中成長(cháng)。
若把青春比喻為一朵含苞未放的`花兒，那書(shū)豈不就是滋潤這朵花兒的細雨？讀一本好書(shū)，對于處在青春時(shí)代的我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都起著(zhù)莫大的作用。我們對《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅強、勇敢和不屈不撓；我們對《假如給我三天光明》中堅強自信，不屈服于命運并勇于與命運抗爭的海倫·凱勒敬佩不已的同時(shí)也學(xué)會(huì )了笑面挫折和困難，永言不棄；我們被《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了真誠待人。沒(méi)有書(shū)的青春注定是不完整的，我們在最美麗的青春時(shí)代與書(shū)為伴，收獲的不僅是無(wú)盡的知識，更是真理和正確的人生道路。
如果說(shuō)青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書(shū)香中。
初二作文：青春年華 33
生在科技如此發(fā)達的年代，手機、平板、電腦、電視樣樣俱全，抖音、微博、小紅書(shū)、快手、頭條、打吃雞、王者當然少不了。
在無(wú)聊時(shí)，我們被手機捆綁，遠處書(shū)架上的書(shū)，早已與沙發(fā)上打游戲的我們無(wú)緣，它拼命地向你招手，你卻徑直關(guān)上了房間的門(mén)，與世隔絕。
現在的青少年，十一二歲就人手一部手機，書(shū)包里的書(shū)呢？什么都不是，只是家長(cháng)放進(jìn)去的定時(shí)炸彈，到點(diǎn)就拿出來(lái)上課。那手機呢？這可是上等的精神良藥，沒(méi)了手機，個(gè)個(gè)都像連久失修的老房子，一推就倒。
幾十年前，大家都渴望學(xué)習，手機什么都沒(méi)有，更別提抖音。那時(shí)候大家都很純樸，整日都認真工作，最大的快樂(lè )就是走幾里地去城里看黑白電影，他們看電影時(shí)的專(zhuān)注和享受的樣子，不言而喻。
在我們這個(gè)年齡段，這么好的記憶，有能力好好讀書(shū)，也有充足的精力去研究，何樂(lè )而不為呢？手機對我們的傷害是很大的，整天打游戲能培養出科技精英嗎？頂多培養出一個(gè)電競精英�？搭^條的新聞，能讓你成為新聞里封神的傳奇人物嗎？最多成為一個(gè)封神的新聞實(shí)時(shí)接收者。
所以，好好讀書(shū)才是一條不錯的出路，大把的青春一定要把握住。在刷抖音，手指劃過(guò)的瞬間，青春順著(zhù)上一個(gè)視頻被劃走，人生又有多少青春可以像這樣揮霍呢？
以前的人們對知識如饑似渴，可惜沒(méi)有好的條件�？涩F在，那么好的學(xué)習條件，卻被我們揮手送走，簡(jiǎn)直是身在福中不知福！
希望現在的`青少年可以放下打游戲的手機，放下刷視頻的平板，走出各種無(wú)意義的綜藝節目，拿起未撕開(kāi)包裝，卻落滿(mǎn)灰塵的書(shū)籍，那兒才是我們應該走進(jìn)的。
如此好的青春年華，請別辜負！
初二作文：青春年華 34
一抹書(shū)香，一朝青春。
———題記
談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書(shū)香。
每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認漢字，再大些就聽(tīng)童話(huà)故事，長(cháng)大了便自己認字讀書(shū)。
我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩(shī)集。
“人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！北倪@首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵我?jiàn)^發(fā)向前，讓我明白旁觀(guān)者的姓名永遠不會(huì )爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。
有這樣一本書(shū)，是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送，那便是龍應臺的《目送》，我反復揣測一句話(huà)便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！背跻�(jiàn)這句話(huà)只覺(jué)新鮮，再讀便潸然淚下，在我這個(gè)年紀，當時(shí)并不明白這句話(huà)的含義，考慮了很久，才發(fā)現，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了，她會(huì )變成遠處即將隱沒(méi)在黎明前的.星辰。
讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書(shū)都有自己不同的色彩，當你安靜的認真的去品讀，便會(huì )進(jìn)入一個(gè)故事，跟著(zhù)作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無(wú)法自拔。
青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，開(kāi)闊自己的視野，升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢？
我的青春在書(shū)里。
初二作文：青春年華 35
靜靜的，雨在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，窗外的世界因此開(kāi)始變得模糊，而窗內的我也略顯傷感。不知從什么時(shí)候，也不知什么原因，我開(kāi)始討厭下雨的日子�？偛蛔杂X(jué)地認為，它會(huì )勾起無(wú)數令我傷心的往事。每每望見(jiàn)枝頭上被大雨敲打的枯葉，總令我失神，而回過(guò)神來(lái)，卻是眼含熱淚……
那一天，我永遠無(wú)法忘卻。清晨，一縷金色的朝陽(yáng)披在冰冷的病床上，我的心里卻騰起一股暖意。短短的'一夜，我經(jīng)歷了太多太多。抽血、化驗、吃藥、吊水……各種不知名、瓶瓶罐罐的液體，灌入我滾燙的身軀。高燒帶來(lái)的頭暈惡心令我痛不欲生，不知道我到底是我，還是一具用化學(xué)藥水撐起的軀體?再想發(fā)問(wèn)，卻一個(gè)音都發(fā)不出來(lái)，只剩下哼哼聲和父母的心急如焚。
那么多治療，總算起了療效。我終于擺脫了病魔的困擾，卻仍是低燒不斷。躺在病床上無(wú)所事事，時(shí)光真是煎熬。門(mén)外響起了陣陣雜亂的腳步聲。又是醫生來(lái)查房了吧!沒(méi)想到映入眼簾的卻是闊別已久的同學(xué)。那一刻，我頓時(shí)熱淚盈眶，不知是歡喜，還是委屈。
病房里頓時(shí)漾起了歡聲笑語(yǔ)，盡管我并沒(méi)有痊愈，可心里還是蕩起了陣陣漣漪。滿(mǎn)眼淚水，我卻掙扎著(zhù)忍住不讓它滴落，這次我明白它為何而來(lái)。謝謝陪我瘋陪我笑了六年的你們，謝謝你們一直都在!
相遇于心靈，相忘于塵土。一切的一切，我都會(huì )用心來(lái)記住。多年以后，茫茫人海中我們再相遇，或許我再也記不起你的面容，你也早已忘了我姓名。但我仍愿能把那一份關(guān)懷、一份溫暖銘記于心，在這世間借你一個(gè)可以依靠的肩膀。
這似水般流逝的青春年華，別讓別離成為我們的憂(yōu)愁;好好珍惜，愿你們前途似錦、大展宏圖!
初二作文：青春年華 36
每個(gè)人都有過(guò)一段美好的青春記憶吧，都已經(jīng)被主人小心翼翼地保存起來(lái)了吧，就像那一張張泛黃的照片，一頁(yè)頁(yè)記憶猶新的日記，而現在的我們就正處在那美好年華。
青春的我們褪去了一些稚氣，逐漸變得成熟，但也還帶著(zhù)未成熟的果子的青澀。剛剛進(jìn)入青春期的我們，有的在尋找自己要奮斗的目標，也有的還在肆無(wú)忌憚地玩耍，卻不知一道道考驗馬上就會(huì )到來(lái)。
剛剛步入初中的我們就已經(jīng)可以感受到來(lái)自中考的壓力，這將是我們人生中第一次重大的挑戰。我們?yōu)樗牡絹?lái)養精蓄銳，每晚挑燈夜戰，反復溫習課本上的知識，反復鉆研課外的內容。我們像貪婪的蟲(chóng)子不斷地啃著(zhù)這些富含豐富營(yíng)養的“樹(shù)葉”。每次上課打瞌睡，我都會(huì )提醒自己，你不可以虛度任何一寸光陰；每當我長(cháng)偷偷溜出去玩的時(shí)候，我都會(huì )提醒自己你不可以虛度任何一寸光陰。為什么呢？因為“一寸光陰一寸金”，正處于青春年華的我們時(shí)間更加寶貴�，F在的我們朝氣蓬勃，對任何事物都充滿(mǎn)好奇，但也對任何事都想試一試，但大多也是三分鐘熱度。我們要把這份好奇放到有用的事情上去，把這份難得的堅持留給最需要的'事情。
我希望現在的我，正處在青春年華的我，盡自己最大可能將所有事情做到最好。因為我不希望將來(lái)自己想要的東西卻因為沒(méi)有能力而得不到；我也不希望在父母需要我時(shí)，我卻因為一事無(wú)成而束手無(wú)措；我更希望等到長(cháng)大以后，才抱怨自己當初為什么沒(méi)有更加努力。青春年華，我努力過(guò)，長(cháng)大后的我就可以坦然地說(shuō)，我努力過(guò)，我不后悔！
青春就是一場(chǎng)賭博，贏(yíng)了是一輩子的輕松，輸了卻是一輩子的不易，然而輸贏(yíng)就掌握在我們自己的手中，對，就是正處于青春年華的我們手中。
初二作文：青春年華 37
怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)，天上的星星笑地上的人，總是不能夠不能知道足夠。
青春是一道明媚的憂(yōu)傷，每天快快樂(lè )瀟瀟灑灑的我們何曾知道人生旅途的不易，卻是在一道道坎坷中成長(cháng)。有那么高的一座山，從基部望去，望不到盡頭，我們充滿(mǎn)激情的攀登，卻不曾發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們在半山腰早已精疲力竭。我們匍匐前進(jìn)，依舊堅持，去尋找屬于我們的那一份榮光。
或許經(jīng)歷時(shí)光的摧殘磨滅后，往日風(fēng)光的我們不再，即使歲月使我們變了模樣，我們的心依舊狂熱。
我們永遠追隨社會(huì )的腳步，把靈魂關(guān)在永遠鎖上的驅殼，這世界笑了，于是你合群的一起笑了，當生存是規則不是你的選擇，于是你含著(zhù)眼淚飄飄蕩蕩跌跌撞撞的走著(zhù)。我們必須堅持，就算身心早已滴血不止，就算疼痛早已變得麻木，我們依舊要前進(jìn)，因為生活是闖出來(lái)的。規則由我們創(chuàng )下也自然而然由我們去執行。這樣青春的歲月，這樣灑脫的年代，我們是生活的敵人，我們必須要自己改變生活。太多時(shí)候我們那些天真爛漫無(wú)厘頭的'想法早已愚蠢至極，你猜不透生活，生存是規則沒(méi)有選擇，我們還是一如既往。如果我們想就這樣吧，會(huì )有一天你將被生活璀摧殘的落荒而逃。就像破牛仔怎么和晚禮服站在一起，每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的。
如果我們都還是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那永不老去的故事一邊慢慢皓首，可是現實(shí)哪來(lái)的那么多如果！
時(shí)光的洪流中，我們總會(huì )長(cháng)大。所以，努力吧，少年們。為自己而闖，闖生活，做生活的贏(yíng)家。
初二作文：青春年華 38
青春乃心境，而非年華；青春非限于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而限于志士之氣，遐想之境，活力之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常綠�！}記
我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；我們年輕能夠放聲高歌長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開(kāi)花落逐流水，我們溫情滿(mǎn)懷，看月缺月圓逝無(wú)聲，當殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿(mǎn)天的傍晚，執伊人之手，在高高傲立的山峰，看時(shí)光從頭頂緩緩滑過(guò)，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！
以往看到過(guò)一對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的完美，年輕的富有，因為擁有青春，就會(huì )擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來(lái)。
有人說(shuō)：珍藏在人生冊頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個(gè)令人心動(dòng)的微笑，我想說(shuō)：青春的光芒在冉冉開(kāi)起時(shí)會(huì )很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì )熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。
青春是藍色的，像深遠的`晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開(kāi)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)期望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)暇，猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)，最新最美的圖畫(huà)，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季！
初二作文：青春年華 39
鵝黃的茸葉上，記著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)思緒。我似乎聽(tīng)得建冬天離去的聲音。而我心中八個(gè)黯淡的時(shí)刻久久不會(huì )離去。
天空，還是淡淡的灰色。日子，亦如這落寞的季節，重復著(zhù)昨日。一個(gè)人，倘若追及已逝的時(shí)光，心中未免有些薄薄的凄涼。猶記得那年板子花香的記憶，纏繞著(zhù)一段美麗的邂逅，宛若鳥(niǎo)兒拍翼，駐足我的心扉。一切恍如置身于夢(mèng)境之中，凄婉而又迷離。我仿佛清楚的看到：落日的`頹墻邊，一個(gè)人，默默地走著(zhù)，輕輕踏著(zhù)飄落的黃葉。十七道光陰漫過(guò)他走過(guò)的路。只留下一條單薄的側影，掛在飄搖不定的樹(shù)影上。
十七年，一個(gè)漫長(cháng)而又咫尺般短暫的距離。太陽(yáng)還是循著(zhù)它自己亙古不變的路徑，升起又落下。
如果說(shuō)十七歲是一條平靜的溪流，那么十八歲則是一條急轉直下的瀑布。而我就像是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小溪，等不經(jīng)意間才發(fā)現水流變急，不能自己，才拼命往前游。不知為什么自己總是在逃避一些東西，就連自己也說(shuō)不清楚。
葉子，是天空停落的翅膀；翅膀，是天空飛翔的葉子。自由，本不該是妄想。只是我早已遺忘，當初是怎樣一個(gè)人吃飯，鞋子，自己對話(huà)聊天。
時(shí)間只有覆蓋的能力，卻不能洗滌一切。所有的過(guò)去在我們的的內心深處潛滋暗長(cháng)著(zhù)。
或許，是有些累了；或許，十七歲的變遷需要習慣。而當我懷揣著(zhù)一個(gè)人的小星球走進(jìn)現實(shí)，看到的卻只是裝潢，一副假面，和捆綁自由的座座大山。我不得不戴上面具，強顏歡笑。也許這樣才算得上合格的正常人。
前十六年，帶著(zhù)懵懂的幻想走過(guò)；第十七年，懷美好的憧憬走來(lái)。我的生活不再是一副沉郁的山水畫(huà)。
晚霞燃燒著(zhù)十七歲的天空。
初二作文：青春年華 40
哪里會(huì )有縹緲的蝴蝶能來(lái)告訴我：那個(gè)人可不可以，把我的愿望全部還給我呢？
也許，是天空純澈的太寂靜了，云朵把我的愿望悄悄偷走的腳步聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)。
每個(gè)人都在成長(cháng)，而就在那邊的那段惆悵的年華里，我做了數不清的傻事，但一年前的邂逅，確實(shí)正確的，友情可貴，它是無(wú)價(jià)的！它是任何東西都換取不來(lái)的。但是，它好像纏上了憂(yōu)郁的薄霧。追憶往日繾綣黃昏，仰望云朵飛逝，恍惚記得湛藍天空一秒一秒衰老時(shí)的容顏，霎時(shí)天地間，花開(kāi)、花落。
又開(kāi)始，就自然會(huì )有結束，累了，是該休息了……
陰晦的天空如同打翻了的純黑墨水瓶留下的烏黑的痕跡，黑的深沉、黑的華麗、黑的耀眼。
黑的、像兩個(gè)人。
但已經(jīng)看不清他們了。
他們身上那憂(yōu)郁的薄霧彌散開(kāi)了，漸漸像大湖的.深處，那幽暗的玄廊般寂靜。他們早已在大霧彌漫的那邊的那段惆悵年華中消失了蹤跡。留下來(lái)了什么？空曠的心田僅僅留下兩串迷茫的腳印。只是，一個(gè)向東，另一個(gè)向西去了……
那些稚氣的愿望，沉入寧靜的湖底，沉入了天之巔。
黑色的天空、黑色的烏云染上我黑色的筆尖，留下了黑色的字跡，懺悔我那段黑色的回憶。
那些心跳聲依舊，混雜著(zhù)很多很多遠去的凌亂的聲音消失在世界的盡頭，而其中有我難以分辨的低聲，在呼喚時(shí)間流轉逆來(lái)時(shí)的哽咽。如同冬天離開(kāi)的聲音，消失殆盡。但我卻聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)春天的到來(lái)。我的人生之路已跨過(guò)十四個(gè)春秋，而第十五個(gè)春天呢？跑到哪里去了？那便是個(gè)不為人知的地方了。
我吶喊過(guò)，也仿徨過(guò)；我哭泣過(guò)，也沉淪過(guò)。
但依然還是……還是在努力地成長(cháng)！
惆悵，躊躇。
人生到了第一個(gè)重要的十字路口，誰(shuí)都不會(huì )知道，那邊是正確的選擇。而我就是個(gè)走錯的人，但我不后悔！因為，我享受了，我得到過(guò)他人沒(méi)有得到的東西！恍若隔世間，向我迎來(lái)的，是死后重生般的涅槃！
看著(zhù)那邊那段惆悵的年華��！我毅然去選擇了微笑！
初二作文：青春年華 41
幾何時(shí)曾，我們也會(huì )做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動(dòng)。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。
三年，連我這從不計較時(shí)間的人也知道我們已在學(xué)校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學(xué)習、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。
記得那年初夏，天氣轉暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來(lái)，我坐在窗邊，微風(fēng)柔軟的吹拂著(zhù)我的發(fā)絲，和煦的陽(yáng)光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著(zhù)肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個(gè)女孩，卻是個(gè)要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著(zhù)那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來(lái)越密，厚重的劉海已經(jīng)濕透。忍一會(huì )兒，再忍一會(huì )兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺(jué)得鈴聲從未如此美妙過(guò)。我徑直趴在課桌上，像累慘的`狗，體力值為零，一動(dòng)也不動(dòng)了。
也許是太累了，我竟未察覺(jué)教室里的一道目光一直注視著(zhù)我的一切。當我再次醒來(lái)時(shí)，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見(jiàn)了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢(mèng)的目光。是她啊，她算是我的一個(gè)朋友吧。那時(shí)，對于朋友，我總是淡淡的應付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會(huì )真心對待自己。呆愣了會(huì )兒，神游回來(lái)，我又準備露出系統化的微笑，欲向她問(wèn)好，她卻開(kāi)口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點(diǎn)熱的緩緩。以后有我呢�！彼翊魍嬖�(shī)中那朵潔白的丁香花，淺笑望著(zhù)我。相視一望，我眼底的感動(dòng)不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……
有些路，只能一個(gè)人走，但這份友情和學(xué)校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過(guò)年華。
初二作文：青春年華 42
再見(jiàn)了，溫暖的課堂，告別了，這段美好時(shí)光，畢業(yè)之際，心中難免不舍。
這三年時(shí)光恍然如夢(mèng)，它就像一首老歌，聽(tīng)完后不覺(jué)潸然淚下；它就像一幅五彩畫(huà)卷，在上面鋪滿(mǎn)了我們奮斗的色彩；它就像一筆寶貴的財富，任憑歲月的沖刷，也不會(huì )逝去耀眼的光芒。
回想初來(lái)乍到時(shí)，還記得我滿(mǎn)懷憧憬地來(lái)到九年級的那一天，那是多么美好的時(shí)光��！看著(zhù)眼前這一張張陌生而又親切的臉，還不知道以后在一起相處會(huì )發(fā)生什么趣事。時(shí)間長(cháng)了，我們自然熟悉了。
課堂上，那一個(gè)個(gè)鮮活積極的`身影，是我們在回答問(wèn)題；早讀間，書(shū)聲朗朗充滿(mǎn)整個(gè)樓道，那是我們在努力背誦知識點(diǎn)；放學(xué)后，聽(tīng)到叮叮當當的清脆聲，那是我們在排隊等候進(jìn)入餐廳；燈火通明，那是我們在宿舍里挑燈夜讀，努力拼搏。
這一張張浸滿(mǎn)回憶的畫(huà)面，如今卻要依稀道別，昔日的歡聲笑語(yǔ)，只因這場(chǎng)考試，這一群無(wú)知又年少輕狂的少年就要散了，或許以后還能再見(jiàn)，或許以后再也不能見(jiàn)到，或許……
還有幾天，就要中考了，也就意味著(zhù)我們要散場(chǎng)了。我好想好想時(shí)間的腳步能放慢些，讓我再擁有幾天美好時(shí)光，可是，越想時(shí)間走得越快。所以，我要珍惜這短暫美好的時(shí)光，這段時(shí)光太珍貴，雖然平淡無(wú)奇，可是充滿(mǎn)了我最美好的回憶。
初中生活已成為歷史，高中生活還在迎接著(zhù)我們，邁向更高更遠的地方，我們是不是應該提高自己的獨立能力？再次懷揣憧憬，想象著(zhù)在高中我們再次相遇，想象著(zhù)我們還能同班同學(xué)，想象著(zhù)……這些想象，是否太過(guò)虛無(wú)縹緲？
要走了，不知該說(shuō)些什么，走出這個(gè)校門(mén)，我們就再也回不來(lái)了，昔日的場(chǎng)景就這樣一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去了，我們就成為這個(gè)學(xué)校的歷史了。
離別后，希望我們不要遺忘，將彼此的友誼帶向遠方。仲夏蟬鳴，盛夏未央，這個(gè)夏天，不說(shuō)再見(jiàn)。
告別了這段美好時(shí)光，告別了我的青春年華，再見(jiàn)了我的初中生活。
初二作文：青春年華 43
心里有個(gè)地方，美麗，安靜，卻又豐富，熱鬧。
你給我的感情，簡(jiǎn)單，快樂(lè )，幸福卻又悲傷。
興奮·新生一年前，我還是個(gè)懵懂的女孩。帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踏進(jìn)翠園。這里是我的另一個(gè)家。今后的三年，我將在這里完成我的學(xué)業(yè)，度過(guò)四分之一的青春。我好奇的探索著(zhù)這里，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我想，我是新生了，我將要在這里重新開(kāi)始我的生活。面對著(zhù)花花草草，棟棟教學(xué)樓，還有那偌大的操場(chǎng)，我興奮的向它們打著(zhù)招呼：翠園，我來(lái)了！
開(kāi)心·朋友適應了新生活，我開(kāi)始喜歡這里了。和最初的興奮不同，讓我開(kāi)心的是：我的朋友。人是需要友誼的，需要在自己傷心的時(shí)候，有個(gè)人陪你悲傷；需要在自己開(kāi)心的時(shí)候，有個(gè)人分享你的喜悅。而我，在翠園里，找到了我最親愛(ài)的朋友，所以我感謝翠園，是你，讓我找到了新的快樂(lè )。
喜悅·合唱我被選入合唱團了。不太驚訝，因為沖銷(xiāo)就是合唱團的。但是，心里還是很開(kāi)心的。慢慢的，我喜歡上了翠園的合唱團，是只喜歡翠園的合唱團。因為這里的知道老師，這里的同伴們。這些，是翠園才能給我的。獨一無(wú)二，只屬于翠園的美好。
悲傷·成績(jì)又考試了。我忽然很怕考試，因為翠園是那么的優(yōu)秀。被稱(chēng)為重點(diǎn)中學(xué)的翠園，考試題目一定很難。結果因為自己的疏忽，我失敗了，考的'一點(diǎn)也不理想�；氐郊依�，我使勁的哭，眼淚一斤一斤的落。小學(xué)以來(lái)我從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)。我開(kāi)始有點(diǎn)討厭翠園了�？蛇^(guò)了幾天，又發(fā)現自己傻的很，明明是自己的錯，卻還推給學(xué)校。其實(shí)，沒(méi)有翠園，我現在成績(jì)一定會(huì )更差。
幸�！ご鋱@我發(fā)現自己其實(shí)很幸福，至少到現在為止，我很幸福。我來(lái)到了翠園，我遇見(jiàn)了那么多好老師，好朋友，得到了那么多知識和收獲了那么多成果。我還要奢求什么呢？生活在這么美麗的環(huán)境中，我真的很滿(mǎn)足。這些都是你給我的——翠園。
我感謝翠園，它給予了我那么多那么多，我也會(huì )回報它更多更多，就讓我的青春和夢(mèng)想留在這里，讓我在這里留下我最美好的回憶。
初二作文：青春年華 44
雖然少年的我們無(wú)拘無(wú)束，雖然少年的我們放蕩不羈，雖然少年的我們桀驁不馴，但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著(zhù)少年志向高遠、五彩斑斕的青春夢(mèng)想，華光四溢的青春時(shí)刻奏響著(zhù)人生旅途的生命樂(lè )章。
當似水的青春年華悄無(wú)聲息地走向我們，一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、懵懂無(wú)知的孩子從不顧及他人所作所想，一副唯我獨尊的樣子，在長(cháng)輩們看來(lái)我們是叛逆的，更有甚者認為我們是厭惡的'。但此時(shí)在我們身上體現出來(lái)的恰恰是美好的青春年華所不吝賜予的兩個(gè)字：自由。難道不是嗎？“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”這首詩(shī)是青春年華的我們對擁有自由渴望的鐵證。讓我們滿(mǎn)載著(zhù)自由在大好青春年華的天空中愜意翱翔，飛向自己人生目標中一個(gè)又一個(gè)輝煌的彼岸。
讀青春年華，讀出生命的朝氣！
等我們長(cháng)大了，青春也隨之成熟，她不再有那份“唯我”，更不再有那份“無(wú)知”，取而代之的是“成熟”和“勇敢”。我們開(kāi)始為學(xué)習擔憂(yōu)，開(kāi)始思考生命的真諦，開(kāi)始抱怨生活的苦累，開(kāi)始……這一切都被青春讀懂，她將所有的包容都化作最美的“生命之水”澆灌我們，幫助我們邁著(zhù)人生堅定的步伐一步步走向成熟，一次次取得成功。
讀青春年華，讀出成熟的美麗！
青春年華和我們如影相隨，雖然現在她已經(jīng)飄然離去，但是我們的青春年華蘊含著(zhù)太多的美好與充實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔。
青春啊，青春，你來(lái)去無(wú)蹤，當我們想留住你的容顏、抓住你的發(fā)梢，而你卻在不經(jīng)意中從指尖匆匆劃過(guò)，毫不留戀，也不留點(diǎn)滴遺憾。青春流逝，過(guò)往的是時(shí)間，不改的是容顏，不必悲傷，不要纏綿，因為她留給我們的是最美的華年。此種意境即使用世界上最華麗的詞藻也無(wú)法言傳。
回首青春，激情高喊：“我愛(ài)你，青春”，這份真情耐人尋味，這份意蘊值得品讀！
讀青春年華，讀出人生的美好！
少年的我們有青春陪伴，去細細品味青春，去用心解讀青春，去盡情享受青春，讓年華如花綻放，我讀懂了“青春年華”！
初二作文：青春年華 45
青年就像一粒種子。放松之后，它可能會(huì )失去萌芽的活力。生命只給人青春一次。我選擇追求，追求生活的夢(mèng)想，放棄生活的色彩。我想讓我的青春如帆。當風(fēng)搖曳，海浪拍打時(shí)，我也想瀟灑地行走。即使我最終被風(fēng)浪淘汰，我也不后悔。畢竟，我經(jīng)歷了一段有意義的人生旅程。
我想讓我的青春像一粒種子。當土壤很重，浸泡在冷水中時(shí)，我不得不吐出我的雄心壯志。即使它最終在秋天枯萎，我也不后悔。畢竟，這種生活孕育了果實(shí)。我希望我的青春像一朵梅花。我想在冰雪天吐出我的芬芳。即使我最終別無(wú)選擇，我也不會(huì )抱怨我曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累和充實(shí)自己的最佳時(shí)期。我們正處在一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)代，也是我們學(xué)習和奮斗的最佳時(shí)期。一起，我們可以互相激勵，一起沖刺前進(jìn)，一起為我們自己的目標而努力。因為我們彼此不信任，想要超越別人，所以我們有能力向前邁進(jìn)，奮斗。只有這樣，我們才能認真地聽(tīng)老師講課，在課堂上做筆記。當時(shí)，我們不明白最大的敵人是我們自己。
旅程是一條蜿蜒曲折的小徑，有冰、大雨和絆腳石。我不知道前面的路是深不可測的深潭還是平靜的湖泊，前面的路是崎嶇的小徑還是鮮花盛開(kāi)的陽(yáng)光大道。我不在乎，我不在乎路上的荊棘，我把鞋帶系在路上，不管前面有多危險。
苦澀的汗水伴隨著(zhù)我艱難的腳步，激動(dòng)的'淚水伴隨著(zhù)我成功的喜悅。只要我到了那個(gè)地方，它就是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當勝利再次悄然而至，掌聲再次響起時(shí)，我既不傲慢也不急躁。因為我明白還有很長(cháng)的路要走，因為我明白我必須做出更大的努力。當大雨再次沖走歡樂(lè )，當冰雪再次抹去興奮時(shí)，我沒(méi)有怨恨和遺憾。因為我知道我已經(jīng)行動(dòng)、付出、收獲和成功了。因為我知道太陽(yáng)總是在風(fēng)雨之后，梅花的香味來(lái)自嚴寒。
青春是我們的夢(mèng)想，也是我們一生中最完美的時(shí)光。
初二作文：青春年華 46
像抓在手中的一把細沙，任憑其在指縫間穿行而過(guò)，慢慢地，散下了細小的顆粒，直至手掌變空，只留下一層灰。往下漏，漏掉了時(shí)光。
我拂袖，輕盈地在水面上掠過(guò)。在那些已逝去的時(shí)光里，用我的腳印，在青春里，留下了明媚的光。
厚厚的日記本里，寫(xiě)滿(mǎn)了與同桌L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以往發(fā)下誓言，要一起高歌，一起瘋狂，一起微笑，一起在慘白的時(shí)光里勾勒出紅橙黃綠藍靛紫的色彩。帶著(zhù)向往，抬頭仰望天空，任風(fēng)將頭發(fā)吹得左右飄。在那些與青春有關(guān)的日子里，我邁著(zhù)碎步走過(guò)，留下了一段冗長(cháng)的思緒。
以往，突發(fā)奇想地想去遠方旅行，背上自我厚重的行李，踏上通往遠方的路，獨自幻想。能夠沒(méi)有目的'地，但也能夠是所向往的日本。櫻花，東京鐵塔，新干線(xiàn)列車(chē)，劍道，壽司。讓這些夢(mèng)，隨著(zhù)周邊的空氣逐漸膨脹，蔓延至遠處。在那些與青春有關(guān)的日子里，我帶著(zhù)耀眼的夢(mèng)想走過(guò)，在那片海灘下，留下永恒的記憶。
青春，或許我正當年，我不是已走出那方完美，而是以往我，走過(guò)她。在樹(shù)木瘋長(cháng)的深林里穿梭，卻永遠無(wú)法尋找一條筆直的出路，陽(yáng)光落在葳蕤的遮天葉上，瀉下了一點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光，落在了不遠處的。池子，落在了我沾滿(mǎn)泥土的帆布鞋上。前方，青春在歌唱。
走過(guò)青春，走向青春。在淺淺的幸福時(shí)光里，我帶著(zhù)無(wú)數復雜而簡(jiǎn)單的情懷，走過(guò)青春。在那彎淺淺的海峽里，捧起湛藍的海水，點(diǎn)綴下未曾有過(guò)的完美。青春的我，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)期望，那蘊含著(zhù)深意的時(shí)光，以往走過(guò)的時(shí)光，因青春而變得不尋常。在這完美的時(shí)光里，享受一個(gè)人的獨舞。
我柔情漫步，走過(guò)了無(wú)數時(shí)光，在無(wú)痕的歲月里，在琥珀色的年華里，我與青春一路相隨，與青春所走過(guò)的時(shí)光，輕輕用指尖一碰，水紋便一圈圈蕩漾開(kāi)去。
走過(guò)青春，留下純真，走過(guò)青春，留下深情。那段已走過(guò)的青春時(shí)光，將成為彌足珍貴的記憶。
初二作文：青春年華 47
“理想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢�！边@是作家張愛(ài)玲說(shuō)的。大好青春時(shí)光，不容浪費，不如不時(shí)挑戰一個(gè)自我，說(shuō)不定會(huì )有不一樣的收獲。
早在三國時(shí)期，素有“江左猛虎”之稱(chēng)的孫策和父親兩人坐船過(guò)河，這時(shí)看到了一伙強盜正在岸邊分搶過(guò)來(lái)的東西。孫策靈機一動(dòng)，假裝自己是將軍，做出智慧軍隊的號令，強盜看到后惶惶不安。于是孫策飛速上岸打散強盜，財寶分給貧困人們。當時(shí)孫策只有十八歲，正是因為他的敢想敢做，教強盜們重新做人，自己被人稱(chēng)為“江左猛虎”。由此可見(jiàn)，青春需要展現自我。
兩大學(xué)生腳踩輪滑鞋，歷史五天半“長(cháng)途刷街”一路從山東滑行至北京。我相信他們在路途中存在無(wú)數困難，但他們并沒(méi)有因此而退縮半步，可見(jiàn)他們身體中那澎湃地熱血，奔流不息。完成后的他們會(huì )為自己地“挑戰”而自豪的，他們會(huì )因此而更加勇敢，也會(huì )收到那些整天在家無(wú)所事事得人日夜想要卻得不到額東西成功。是的，沒(méi)有人能夠隨隨便便地成功，成功需要毅力去拼搏，就像老鷹持擊長(cháng)空那樣。相信他們的見(jiàn)聞也會(huì )因此而更加豐富多彩，為日后的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
“聚美優(yōu)品”的創(chuàng )始人陳歐曾自己打出“我不怕遍體鱗傷，我要活得漂亮，我為自己代言�！钡膹V告語(yǔ)。用行動(dòng)證明自己青春的敢想敢干，所以她成功了。我希望大家能夠像陳歐一樣勇往直前，絕不言棄，中華民族現在也正需要這樣的.英才，去創(chuàng )造出不一樣地中國。周恩來(lái)周總理早在中學(xué)時(shí)就發(fā)出“吾為中華之崛起而讀書(shū)�！逼淅蠋熞哺锌健爱斝Х轮苌�！”有些時(shí)候，有些事情自己不去干一干，拼一拼，怎么知道自己不行。人要敢去行動(dòng)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春篇章。
孔子曰“士不可以不弘毅，任重而道遠�！睆娬{出毅力的重要性，困難是一頭怪獸，而我們要用知識武裝起來(lái)地大腦就是一把鋒利的劍，它會(huì )助我們打敗困難，擁抱成功，擁抱自己敢想敢做地青春。
華夏人民，湯湯黃河，帶我們書(shū)寫(xiě)青春的篇章，展現我青春年華。
初二作文：青春年華 48
在日益逝去，與我們漸行漸遠的時(shí)光中，我們失去了很多很多。這就是成長(cháng)的代價(jià)。我們也在不知不覺(jué)中，增添了那一絲絲煩惱。
那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子似乎一去不返，在生命中不見(jiàn)了駐足的痕跡，恰如踏雪無(wú)痕。因為童真不在，我也在青春韶華中遺失了那個(gè)曾經(jīng)純潔無(wú)暇的自己。
我開(kāi)始有了許多憂(yōu)煩，有時(shí)身心俱疲，頓感無(wú)力。好像自己已蒼老無(wú)比，年華逝去。有時(shí)困難夾雜在披荊斬棘的路上，我想過(guò)放棄自己那些所謂的堅持，做一個(gè)普通人，庸庸碌碌的了此一生。但看到那些跟我一樣選擇了這條路的人在這條路上沒(méi)有迷失本心，我又不甘就這樣放棄。我時(shí)常是矛盾著(zhù)，堅持著(zhù)。即使再苦再難，但我最終會(huì )心里流著(zhù)淚，表面微笑著(zhù)走下去，沒(méi)有人看到我內心的哭泣、掙扎，咬緊著(zhù)牙關(guān)，疲累隱忍在眼底，只有看到我成功時(shí)平靜的接受。其實(shí)，平靜下是一片洶涌的心。
其實(shí)，我也會(huì )傷心，也會(huì )心碎。但我不會(huì )萬(wàn)念俱灰。因為，即使全世界都拋棄了我，我還有我的.堅持，我的愛(ài)和我自己。受了傷，我只會(huì )躲到角落里，自己舔砥傷口，忍著(zhù)劇痛硬生生地拼湊破碎的心，然后，微笑著(zhù)站起來(lái)，走出角落，站在陽(yáng)光下，我還是那個(gè)完整的自己。
我一直信奉著(zhù)的堅強，不是讓別人為你的堅強感到心疼，而是為你由衷的的加油。不是不畏懼，而是心懷畏懼人能堅定不移。內心可以脆弱，但外表必須強大。否則，當你受傷時(shí)，沒(méi)人能理解你。
誰(shuí)都害怕孤獨，誰(shuí)都害怕背叛。但孤獨絕不會(huì )是你做錯事的理由，也不是你背叛的理由，拋棄離開(kāi)的原因。面對背叛，我們可以大聲的嘶吼，但絕不該絕望和學(xué)會(huì )背叛。不要因為別人的過(guò)失，懲罰無(wú)辜的人，那樣不僅傷害了別人，也終究讓自己背上了沉重的罪孽，這樣與傷害自己的人的行徑一般無(wú)二。最好的方法，是讓背叛自己的人看到，我依然過(guò)得很好。
成長(cháng)，總會(huì )有疼痛。不過(guò)，這痛將會(huì )成為你一生的幸運。只有痛，才能學(xué)會(huì )不痛，更好的成長(cháng)。
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