【熱】以青春為話(huà)題的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以青春為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以青春為話(huà)題的作文1
青春，意思是青年時(shí)期。我們每一個(gè)人都擁有著(zhù)青春，并且在我們長(cháng)大后并感受到生活中的勞累后我們會(huì )一致地認為青春是美好并且快樂(lè )的。我們現在正處在青年時(shí)期中，怎樣把握住這段青年時(shí)期，完全由我們掌握……
青春就像一瓶紅酒，香氣四濺，令人無(wú)法拒絕。鮮紅亮麗的紅酒，歡快美妙的青春。當香甜美味的紅酒進(jìn)入口中，自然令人贊不決口、回味無(wú)窮。但無(wú)論再怎么回味，青春畢竟只有一次。紅酒也一模一樣，就算你有很多紅酒，但無(wú)論怎么品，也再也品不出第一次品時(shí)的味道了。
青春也像一支風(fēng)箏，有著(zhù)絢麗無(wú)比的外表。能夠高飛，能夠在天空中自由、快樂(lè )的翱翔。我們總說(shuō)“青春無(wú)極限”，是沒(méi)錯，風(fēng)箏的確是擁有著(zhù)一片無(wú)邊無(wú)際的天空。但是，當風(fēng)箏的線(xiàn)斷了的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì )越飛越高，永遠地離開(kāi)我們。每當這個(gè)時(shí)候，青春也將會(huì )離開(kāi)我們，并且永遠不會(huì )再次回到你的身邊。
青春，是美好的，是歡樂(lè )的，是幸福的，是變化的，也是自由的。我們的青春，結果雖然可能與平常完全不同。但是，請不要忘記，喝紅酒時(shí)我們完全可以用心情來(lái)感受它的味道，我們完全可以控制它。雖然風(fēng)箏線(xiàn)會(huì )斷，但是，也別忘了，風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)斷時(shí)它所飛的方向，全在我們的掌握中，我們也可以控制它。由此可見(jiàn)，青春我們是可以控制的。我這里也有幾首關(guān)于青春的古詩(shī)，如南北朝謝靈運的《游南亭》：時(shí)竟夕澄霽，云歸日西馳。密林含馀清，遠峰隱半規。久痗昏墊苦，旅館眺郊歧。澤蘭漸被徑，芙蓉始發(fā)遲。未厭青春好，已睹朱明移。戚戚感物嘆，星星白發(fā)垂。藥餌情所止，衰疾忽在斯。逝將侯秋水，息景堰舊崖。我志誰(shuí)與亮？賞心惟良知。又如唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的《秋槿》：風(fēng)露颯已冷，天色亦黃昏。中庭有槿花，榮落同一晨。秋開(kāi)已寂寞，夕隕何紛紛。正憐少顏色，復嘆不逡巡。感此因念彼，懷哉聊一陳。男兒老富貴，女子晚婚姻。頭白始得志，色衰方事人后時(shí)不獲已，安得如青春？
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。像寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
在這片藍天下，請對著(zhù)世界大喊：“我的青春——我做主！”
以青春為話(huà)題的作文2
青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿(mǎn)詩(shī)意的青春;純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設計著(zhù)一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢(mèng)幻般的青春;生機盎然的我們憑著(zhù)那份執著(zhù)和激情無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。
青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭中度過(guò)的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長(cháng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業(yè)獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑;面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、最具風(fēng)采的。
青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國，無(wú)數英雄獻出了自己的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡;黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口;邱少云為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。
張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。
有人說(shuō)：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的�！痹诟呤衷萍难诺鋳W運會(huì )上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事!
但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。
當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。
我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必為失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢?你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢?把握住今天，你就擁有創(chuàng )造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創(chuàng )造輝煌的青春!去譜寫(xiě)這壯美的青春之歌。
以青春為話(huà)題的作文3
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和聰明唱響的贊歌。
人世間有很多東西失往了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)窮美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遠，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的氣力在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉醉于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)青春的生命在靜靜。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年輕的朋友，讓我們高舉愛(ài)國的旗幟，繼續前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)，在開(kāi)放的強國富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國之心，在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：大家好！
我叫XX，很興奮能夠和大家一起探討追求，奉獻青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《xxxxxx》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我以為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？
青春，是我們一生中比較美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱獵冬暗躲著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)冷冬的�？�，布滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激——情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠往，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光芒。
以青春為話(huà)題的作文4
借別人的一句話(huà)：“青春是場(chǎng)永志的劫數�！睋蔚眠^(guò)，便再無(wú)遺憾。撐不過(guò)，便只有哀嘆。
縱觀(guān)古今，青春一直都是文人墨客筆下不朽的命題，從文天祥“青春豈不惜，行樂(lè )非所欲�！敝袑η啻旱恼渲氐嚼钯R“垂簾幾度青春老，堪鎖千年白日長(cháng)�！敝袑η啻菏湃s無(wú)可奈何的哀嘆中我們不難看出，對于青春最重要的便是：但珍惜，莫錯過(guò)。
青春不是他人所說(shuō)的永不打烊的游樂(lè )場(chǎng)，而是永不倒帶的黑白電影，有開(kāi)頭，更有結尾。其間多的是困難險阻，多的是聚散離合。不經(jīng)意間便錯過(guò)了風(fēng)景，錯過(guò)了希望。時(shí)光不停地流逝，青春亦不斷的向前推進(jìn)，你是否還記得是誰(shuí)為你撐的雨傘，是誰(shuí)在你悲傷之時(shí)陪你難過(guò)，是誰(shuí)停下腳步等待落后的你，是誰(shuí)為你默默加油，自己卻無(wú)人喝彩。你是否記得，他們如今身在何方，你是否又錯過(guò)了他們？
所謂青春，便是好多好多的夢(mèng)想和好多好多的背影一起化為碎光和泡沫的年紀，這并不神圣，也不偉大，但對于每個(gè)人都是極為重要的，因為它的自由熱血，因為它的有去無(wú)回，青春在歲月的逝去中沉淀，即使窗外的雨絲將時(shí)間切成碎片。你自認為已經(jīng)忘了的事，卻會(huì )在一天里突然浮起。讓你措手不及，即使感慨萬(wàn)千，也只剩后悔嘆息。雖然早已再見(jiàn)，如今卻已成永別。
如此的青春年華，本該擁有美好的邂逅與情緣，但為何總因錯過(guò)而遺憾終生。這樣的例子不在少數，而最令人嘆息的便是陸游與唐婉吧。兩人本是青梅竹馬又幸得喜結良緣，卻知音其母的不滿(mǎn)而錯過(guò)一生。之后雖有再見(jiàn)，但那時(shí)的唐婉早已另嫁他人。陸游悲從中來(lái)，提筆寫(xiě)下千年絕唱《釵頭鳳》三個(gè)錯，三個(gè)莫，嘆盡萬(wàn)般無(wú)奈，嘆盡無(wú)限悲涼。原是佳人一對，卻因錯過(guò)而相隔天涯。
只有當我們站在青春的尾尖眺望，一切的無(wú)奈即將走到盡頭時(shí)才會(huì )發(fā)現，發(fā)現當初的自己走得太快，以至于錯過(guò)了不少對的人，不少對的事。即使勇敢無(wú)畏，也只是像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的壞小孩一樣只知道向前，卻忘了停下。而那些當初無(wú)能為力的事也會(huì )伴隨青春的記憶而被銘記，變作永恒的遺憾。
我們還站在青春當中，感受青春從指間滑過(guò)，我們與青春不能只是遇見(jiàn)，更要緊握，不可錯過(guò)，如同盛開(kāi)的荼蘼，永不敗落。
莫等韶華燃盡空悲切，但得光年且在少輕狂！
以青春為話(huà)題的作文5
走向成功的路有多遠，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；攀上成功的高峰有多難，這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)信念。
生活的時(shí)日是太漫長(cháng)了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著(zhù)向自己的目標和理想奔去。
走在青春的路上，我們需要思考很多。我問(wèn)自己的心向往著(zhù)什么，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。
走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“人生的刺就在這里，留戀著(zhù)不肯快走的，偏是你所不留戀的東西�！比欢�，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應拋給過(guò)去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊。
我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物�！凹茸砸孕臑樾我�，奚惆悵而獨悲？”陶淵明問(wèn)自己為何悲愁失意，只因身在官場(chǎng)的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實(shí)無(wú)法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。
他登高而歌，臨溪作詩(shī)，伴著(zhù)夕陽(yáng)余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠眺，看鳥(niǎo)兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。
走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？
貝多芬的堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)著(zhù)貝多芬的夢(mèng)想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔�？傆幸惶�，曾經(jīng)天真無(wú)知的你將會(huì )因你的堅持而無(wú)悔！
若明若暗的青春歲月里，陽(yáng)光氤氳著(zhù)我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿(mǎn)暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
我們有遙遠的志向，我們有堅定的信念。
我們經(jīng)過(guò)人生的走廊，走在青春的路上。
以青春為話(huà)題的作文6
我的家鄉是個(gè)小城市，所以不會(huì )有一大片的花叢，更不會(huì )有我最喜歡的葵花啦！
自從我上初中以來(lái)，我便喜歡上了葵花，我知道葵花的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)。
初二那年我發(fā)現我長(cháng)大啦！因為我喜歡上了坐在我后面的那個(gè)男孩，他叫W，他高高的個(gè)子，估計有1米67，他這人最突出的特征就是他的“牙齒矯正器”。他的學(xué)習成績(jì)在班上排第四，可以說(shuō)是他們男生的老大吧！至少我是這樣認為的。我和他原來(lái)是最要好的朋友，每天說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧的，要有多開(kāi)心就有多開(kāi)心。
一天我的室友們對我說(shuō)，他們說(shuō)看得出來(lái)我喜歡上他啦，因為我和他的妹妹是好朋友，所以我叫她幫我問(wèn)他在我們班有沒(méi)有喜歡的人，之后的幾天里我總是心神不安的樣子，每天都想著(zhù)那件事，我也不和他說(shuō)笑打鬧啦！
后來(lái)他的妹妹告訴我他沒(méi)有，我便有了想告訴他的想法。那天的生物課上我寫(xiě)字條告訴他，說(shuō)我喜歡他，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我們不合適�！蔽易穯�(wèn)他為什么，他說(shuō)他不喜歡我，他也不想耽誤我的學(xué)習。我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲對不起。從那次后我們很少說(shuō)話(huà)啦�？墒翘觳浑S人愿啊，在我們的事情還沒(méi)說(shuō)清楚的時(shí)候，又一個(gè)不幸的事發(fā)生啦，我最要好的朋友Q，她告訴我她也喜歡W，天��！這對我是一個(gè)多么大的打擊��！我該怎么辦��！
我豁出去了，我和W說(shuō)：“我知道你不喜歡我，真的知道�？墒羌词惯@樣，我卻仍然無(wú)法放棄你，因為如果沒(méi)有你，我會(huì )沒(méi)有力氣面對那些悲傷的�！�
我告訴他Q也喜歡他，他的表情沒(méi)什么多大的改變。更不幸的是我們的字條被我們那可怕的英語(yǔ)老師收到啦，結果我們事便聞名全班啦。大家都礙于面子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句話(huà)……
記得那是大年初二，我上網(wǎng)時(shí)碰到了他，他問(wèn)我還喜歡他嗎？我過(guò)了十多分鐘后才打去一個(gè)字：不。其實(shí)當時(shí)我的心是在滴血呀，我會(huì )不喜歡嗎？這可能嗎？我的許多好朋友問(wèn)我我也是同樣的三個(gè)字：不喜歡。你一定很奇怪吧，因為我想起了葵花的花語(yǔ)：葵花的沉默，不是因為它不夠執著(zhù)，而是因為他心中的絕望與思念一樣，永遠無(wú)法完結。
以青春為話(huà)題的作文7
“愿以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華�！薄}記
你問(wèn)我青春是什么？那好，我說(shuō)，你聽(tīng)著(zhù)。
青春是一場(chǎng)沒(méi)完沒(méi)了的競技賽�！班亍�，一聲令下，這場(chǎng)比賽正式開(kāi)始了，只不過(guò)一跑卻跑了十幾年。漫長(cháng)的賽道上，一些人被途中風(fēng)光深深吸引，蹲下身來(lái)沿路摘花擷草卻讓比賽半途而廢；一些人累了，倦了，厭了，心想著(zhù)去尋覓不為人知的捷徑，更快地嘗到成功的果實(shí)。誰(shuí)料卻迷失了方向，誤入殊途；而剩下寥寥無(wú)幾的人，秉持著(zhù)堅定的信念，看似煢煢孑立踽踽獨行，實(shí)則做出了最正確的選擇。他們一直不停地跑，最終沖過(guò)終點(diǎn)，為自己的青春之賽畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。
上帝總是過(guò)分的公平，那些最終到達終點(diǎn)的人們完成了他的任務(wù)，他也就理所應當的賦予了他們堅韌不拔的品質(zhì)。
青春啊，是考驗，更是堅持。
青春是一條逆流而上的魚(yú)。他手心里攥著(zhù)試卷的一角，幾個(gè)鮮紅的叉號毫不留情地刺痛了他的雙眼。他疑惑：自己明明已經(jīng)在很努力地學(xué)數學(xué)，為什么數學(xué)老師總是跟自己過(guò)不去？他想過(guò)放棄，可心底有一個(gè)聲音：“再試試吧�！庇谑撬麤Q定跟從自己的心。幾個(gè)月后，他一躍成為班級數學(xué)單科第一名。他終于明白了，只要努力就會(huì )有收獲。
而她咬著(zhù)筆頭，都快撓破了頭皮，手中的筆尖硬是停滯不前，半天沒(méi)有憋出來(lái)一個(gè)字。唉，面對作文她是頭痛依舊，寫(xiě)個(gè)作文怎么就這么難呢？——她不止一次地問(wèn)自己。直到一天她聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)了一句話(huà)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！彼腥淮笪�，開(kāi)始豐富自己的閱讀面�？上驳氖�，她的作文竟突然成為班上的范文。
現在我要告訴你，那個(gè)“他”是我舊時(shí)的同桌；而那個(gè)“她”就是我。我們都成功地逆流而上，找到了屬于自己最溫暖的、充滿(mǎn)光明的那一片海洋。
青春呀，是困惑，更是不屈。
青春是一支跌宕起伏的交響樂(lè )。每個(gè)人的青春都不平凡，時(shí)而激昂，時(shí)而平淡。運動(dòng)會(huì )上，有看到自己的班級將桂冠收入囊中時(shí)的喜悅；籃球場(chǎng)上，有并肩奮戰的隊友，還有那一群笑著(zhù)看自己打球的女孩；體育課時(shí)，自己摔了一跤，有扶著(zhù)自己去醫務(wù)室的老師；雙休日的清晨，有第一縷陽(yáng)光的撫摸與爸媽忙碌的背影……
這一份份的美好，像一個(gè)個(gè)意蘊悠長(cháng)的音階，共同組成了一首獨一無(wú)二的交響曲。
青春啊，是不凡，更是美好。
青春，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
以青春為話(huà)題的作文8
青春的畫(huà)卷
也許是因為女孩子天生愛(ài)幻想，在眾多色彩中，我偏偏愛(ài)上了藍色——夢(mèng)幻般的顏色，在邁出了青春的第一步后，對藍色的喜愛(ài)更是達到了極致。于是，我抽出一張象征青春的畫(huà)紙，要用我最鐘愛(ài)的顏色，去描繪一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
☆天之藍☆
兒時(shí)的我最?lèi)?ài)和伙伴們一起，躺在柔軟的如地毯似的大草地上，望著(zhù)藍藍的天空，引發(fā)無(wú)數的奇異暢想。如今，繁多的功課使我不再有那樣多的閑暇，去欣賞那安詳、寧靜、爽朗的天之藍。只能在偶爾放下筆，去捏揉酸痛的手指時(shí)，才能透過(guò)窗戶(hù)，深情地注視幾秒鐘。這時(shí)，疲憊便一掃而光，輕松、暢快，渾濁的雙眸，也和那明澈的天空一樣明亮潔凈了。
首先，我要輕輕地在青春畫(huà)紙上涂一筆天之藍，希望能在被學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，找到一種如釋重負之感。
☆花之藍☆
清晨，一個(gè)身著(zhù)雪白連衣裙如天使般的小女孩，蹦蹦跳跳地朝墻角走去，繼而蹲下來(lái)，捧起一朵很不起眼的小野花，細細地端祥著(zhù)。這情景深深地感染了我，讓我憶起自己天真爛漫的童年。
那時(shí)，我最?lèi)?ài)花，與眾不同的是，我愛(ài)的是一種最不起眼的藍色小野花。它們長(cháng)在墻角，不被人關(guān)注，就像被這喧囂的塵世遺忘了。那是一種可愛(ài)的、很精致的藍，能引發(fā)人的一種憐惜與不舍，就像見(jiàn)到了絕世美人的嬌容一般，但同時(shí)，從這種藍中，還溢著(zhù)一種逼人的生機與活力。我喜歡把一兩朵小藍花夾在自己最�？吹臅�(shū)中，在享受美的同時(shí)，也受到那股活力的鼓舞。
自然，我也要在青春的畫(huà)紙上描上清秀而隨意的一筆，讓自己擁有欣賞美的能力，也讓自己在鼓勵中成長(cháng)、前進(jìn)。
☆海之籃☆
大海是是神秘的，僅那么一次，我親眼見(jiàn)到了大海，第一眼就被震撼了。不是因為那澎湃的波濤，也不是潔白浪花拍擊礁石的奇觀(guān)，只因為它的藍，那寬廣的胸襟所包容的沉熟、深沉的藍。同時(shí)又展現出極富個(gè)性的一面，時(shí)而寧靜平和，時(shí)而跌宕起伏，當它像孩子一樣發(fā)起脾氣時(shí)，拍起的浪花一層層推進(jìn)，像是在用藍墨水潑墨作畫(huà)。
最后，我要涂上粗獷的一筆在青春的畫(huà)紙上，從海之藍中看到自己的個(gè)性，還有逐漸走向成熟的歷程。
捧起親手描繪的青春畫(huà)卷，三種不同的藍色讓我陷入了無(wú)盡的遐想。我的青春，因為有了藍色的存在而充實(shí)、精彩。
以青春為話(huà)題的作文9
春天邁著(zhù)輕盈地腳步悄悄地走來(lái)了。山野中，春天的花朵爭搶著(zhù)青春的艷麗，春天的小河流淌著(zhù)青春的旋律，春天的柳樹(shù)吐突出了青春的綠色，回歸的燕子穿飛在樹(shù)梢與水面之間，陣陣清幽的花香引來(lái)了翻飛的青春般漂亮的蝴蝶，于是靜謐的樹(shù)林漸漸地變得熱鬧起來(lái)了。
在明媚的春光里，我們來(lái)到了建新村的山崗上，那里幾乎成了花的世界，萬(wàn)紫千紅，競相開(kāi)放。山梨樹(shù)以一身“冰膚玉肌”的裝扮別具一格，顯得分外凝重，皎潔。梨花散發(fā)出的沁人心脾的芳香。
我們陶醉在生機盎然的春天里，感嘆激情飛揚的青春時(shí)光。青春，正如這美好的春天，生機盎然，神采飛揚，激勵人奮發(fā)向上的斗志；青春是充滿(mǎn)理想的，能刻畫(huà)出未來(lái)美好的人生藍圖；青春是蘊含著(zhù)浪漫詩(shī)意的，將學(xué)習生活中流淌的記憶深藏在心底。你看青春像不像經(jīng)歷風(fēng)雪而早開(kāi)的迎春花？像不像經(jīng)歷磨難而不敗的梨花?青春的夢(mèng)在春風(fēng)走過(guò)的季節里盛開(kāi)。青春美麗，青春無(wú)價(jià)。青春就像這春天一樣美麗，我們擁有青春就擁有美麗的憧憬和夢(mèng)幻。
在這燦爛的五月，春光洋溢著(zhù)一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光，比霞光更燦爛，比夜色更迷人。
青春是綠色季節，給人明朗，讓人溫暖。在你無(wú)助時(shí)，它是一只援助之手，幫助你走出困境；在你憂(yōu)愁時(shí)是安慰的話(huà)語(yǔ)，使你的心情豁然開(kāi)朗。
人們對春的描述很多、很美，如：春在枝頭，花紅柳綠，桃李爭春；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水中，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水；春在田中，麥苗返青，菜花全黃。
其實(shí)，青春就像這美好的春天一樣，美，無(wú)處不在，只要把握的好，就能為多彩的人生綻放出瑰麗的花朵。有人說(shuō)：青春是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收獲成長(cháng)的果實(shí)，品嘗人生的酸甜苦辣；有人說(shuō)青春是一首清雅的小詩(shī)，蘊含著(zhù)輕輕的苦澀，淡淡的憂(yōu)傷，而我說(shuō)青春沒(méi)有憂(yōu)傷，是春光釀造的一杯香醇的瓊漿玉液。
站在山崗上向遠處望去，滿(mǎn)目蔥蘢，一片綠海。樹(shù)條突出新芽，欣欣向榮。
春天搖曳而來(lái)，飄忽而去，飄一霎，停一響，絲絲點(diǎn)點(diǎn)，潤物無(wú)聲。
春天，來(lái)也匆匆，去也匆匆，青春像春天一樣短暫，但它注定會(huì )給我們留下美好的回憶。我們要像迎接春天那樣迎接青春，珍惜美好時(shí)光，在短暫之中欣賞她的珍貴。
以青春為話(huà)題的作文10
偶然翻報紙，看到作家王安憶的專(zhuān)欄。她說(shuō)什么文學(xué)青春飯，乍一聽(tīng)讓人犯迷糊，其實(shí)細細一想，也不失道理，現在的郭敬明、韓寒、張悅然等80后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫(xiě)青春文學(xué)？俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學(xué)習之余當然少不了青春文學(xué)來(lái)佐料，郭敬明的書(shū)我以前看過(guò)一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺(jué)：悲。
無(wú)論他的東北式幽默（《夢(mèng)里花落知多少》）有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節，卻會(huì )讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸�？倳�(huì )受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉而離幸福的彼岸越來(lái)越遠，導致一個(gè)令讀者惋惜不已的結局。
因此，郭敬明的書(shū)總讓人有種欲罷不能的感覺(jué)，繼續看下去，明知結局不好會(huì )令人悲哀，也要看下去�？赐曛缶蛯ψ髡哂辛嗽寡�。因此，郭小四的書(shū)鐵定暢銷(xiāo)。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒(méi)出息地哭了一場(chǎng)，話(huà)說(shuō)我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節感動(dòng)，我自己都覺(jué)得我的淚水好廉價(jià)。
且說(shuō)韓寒，簡(jiǎn)歷我不必贅述。前幾天無(wú)聊便買(mǎi)了他的《三重門(mén)》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫(xiě)的什么，他到底想表達什么�；蛟S是作者對教育現狀的批判。不過(guò)，不滿(mǎn)誰(shuí)都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒(méi)有�？梢哉f(shuō)韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。
至于張悅然，我只看過(guò)她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫(xiě)的什么。類(lèi)似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評價(jià)她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買(mǎi)她的書(shū)�，F在冷靜了下來(lái)，如果說(shuō)郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來(lái)，張悅然純粹是用華麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說(shuō)是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫(xiě)青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感�！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰(shuí)也不會(huì )有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛(ài)做夢(mèng)的女生，是適合看饒雪漫的書(shū)的。
可是，我們都要長(cháng)大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
以青春為話(huà)題的作文11
似水年華，時(shí)光易逝。從不感嘆時(shí)光變遷的我，在得知年長(cháng)我20歲的姐姐的經(jīng)歷后，卻對此有了深切體會(huì )。
那年，她15歲。她熱衷于收集有關(guān)海洋的一切東西。她從世界地圖中撫摸它，從攝影作品中感知它，從詩(shī)歌中感受它。她是個(gè)奇怪的女孩兒，她對大海有著(zhù)宗教式的狂熱。為了不被父親責備，姐姐總是把她的至愛(ài)珍藏在床底，趁夜深人靜之時(shí)自?shī)首詷?lè )。姐姐珍惜著(zhù)她收藏，不肯給任何人觸碰。
一次，姐姐借來(lái)一本心愛(ài)的書(shū)，她被美妙的綺想帶入了一個(gè)嶄新的世界，那是個(gè)美輪美奐的海洋天堂。那里，有一塊沉沒(méi)的大陸——亞特蘭蒂斯，靜靜地躺在海底。它像睡美人般沉睡在被世人遺忘的角落……她多么想去目睹這些奇景啊!這時(shí)，一幅大西洋插圖映入了她的眼簾……
那幅畫(huà)宛如處在月之海、云之端的人間仙境。皎潔的月光撒在銀藍的大西洋上。此刻，她如同身處大西洋，柔和的海浪聲聽(tīng)起來(lái)格外舒服，她任憑咸濕的海風(fēng)在身上徐徐吹著(zhù)，好不快活!她的心沸騰了。于是，少年的她起了占有之心，將插圖剪了下來(lái)，藏在枕頭下。要是能去大西洋該多好!她無(wú)外乎這么想。夢(mèng)里，似乎還是那片望不著(zhù)邊際的大西洋。
但很快的，書(shū)的主人知道了圖片的丟失，與姐姐大吵了一架。自知理虧的姐姐卻死活不肯將圖片交出來(lái)。她用青春執拗，去捍衛自己的夢(mèng)。后來(lái)那位同學(xué)把這件事告訴了嚴厲的父親。
想起父親那嚴肅的臉，我能想像姐姐的悲慘下場(chǎng)。在父親的斥責與鞭打之下，姐姐馴服了，將圖片還給了同學(xué)。從那時(shí)起，她再也沒(méi)有收集過(guò)關(guān)于海洋的任何東西。
生活緩緩如秋水般前進(jìn)，如今三十五歲的她已經(jīng)是倆孩子的母親。當年的蓬勃氣早已消磨殆盡。我跟她談起她的海洋天堂，她一笑而過(guò)�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到，那些至愛(ài)，她仍然珍藏。夢(mèng)想與現實(shí)總那么天差地別，或許姐姐這輩子，都去不了大西洋。
或許現在的她是幸福的，但我在她身上看到了青春流逝的痕跡。青春逝去的美好，化作一群舞動(dòng)的蝴蝶，而這些蝴蝶終有一日要在我們身邊悄悄消失。
現在的我，不驚慌花樣年華的逝去，因為，這一切總會(huì )來(lái)的。也許現實(shí)也會(huì )與我所執著(zhù)的夢(mèng)背道而馳，我也絕不輕言放棄。我不要像姐姐一樣，靠回憶向青春的海洋舀取一杯水解渴。海水是咸的，不能飲。
以青春為話(huà)題的作文12
在青春的盛宴上，我們又哭又笑。我們別無(wú)選擇，只能流浪，我們一直充滿(mǎn)激情。沒(méi)有人能準確地定義青春的年齡，更不用說(shuō)劃分奮斗的旅程了。青春情調構成了我們的青春交響曲和格律詩(shī)，這是心靈與靈魂的交響曲，是靈魂與靈魂的格律詩(shī)。在那動(dòng)人的.旋律和魅力中，我們努力工作，成熟成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有生命的另一半，我們自己的家和我們深?lèi)?ài)的兒子。也許，我覺(jué)得青春已經(jīng)不在那里了，但青春的音樂(lè )會(huì )在奮斗中走得更遠，充滿(mǎn)決心和信心。
斗爭不是盲目的戰爭。
“如果發(fā)生了什么事，事情就一定會(huì )發(fā)生，船就會(huì )沉下去，秦朝十二朝末就會(huì )來(lái)到楚國；如果你努力工作，你就不會(huì )辜負你的命運，你就會(huì )享受你的勇氣，三千岳家就會(huì )吞掉吳國�！泵慨斘冶贿@句華麗的話(huà)感染時(shí)，我的血液總是沸騰著(zhù)。但生活中真正的智者是有激情的人，但不能被浮華和激情所迷失，并始終知道自己的目標。在奮斗和奮斗的時(shí)代，我們保持清醒，總是讓我們實(shí)現自己的標準，設定自己的人生方向。每個(gè)人都有自己的目標，但是人生不會(huì )像考題那么簡(jiǎn)單，人生的道路上總會(huì )有一個(gè)岔路口。青春是一場(chǎng)戰斗，充滿(mǎn)了熱血，只有當我們瞄準正確的方向，我們才能更穩穩地步入五彩繽紛的成功殿堂。
奮斗不是叫喊。
青春是奮斗的吶喊。光陰荏苒，光陰似箭。普通人會(huì )哭出來(lái)，看著(zhù)藍天。青春的轉折表明，我們需要豐富我們奮斗的生活。如果你從心底佩服和尊重那些有毅力、有頑強斗爭精神和永不放棄的態(tài)度的勇敢的人，那么我們也堅信：吶喊、猶豫之后的喧嘩，我們需要用頑強的斗爭來(lái)瓦解。號角將伴隨著(zhù)行動(dòng)，在青春的征途上，變得堅強、獨立，更勇敢地面對生活和工作。無(wú)論如何，我一生中所遇到的一切都將是青春奮斗的財富，而你我將更加珍惜它。
奮斗永無(wú)止境。
青春象征著(zhù)你我都還年輕，那么你我該如何把這難得的青春。如果我們在青春中找到自己的堅持，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，真正的總結，我認為這才是青春的真諦——奮斗。奮斗是為了一個(gè)目標而克服各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了困難
以青春為話(huà)題的作文13
“只要青春還在，我就不會(huì )悲哀;黑夜定會(huì )悄悄逝去，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)�！�
人生在世，最重要的階段，莫過(guò)于青春，那青春又是什么樣的呢?
青春是美麗的。記得一次無(wú)意中發(fā)現媽媽的臉上有了皺紋，而看看我的臉，“細皮嫩肉”。媽媽半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)：“唉，你媽我老了啊，瞧瞧你，再瞅瞅我，我的青春早就被‘小鳥(niǎo)’帶走了哦!”這時(shí)我發(fā)現青春是那樣美麗。
青春是拼搏的�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。處在青春階段、作為高中生的我們，更應努力奮斗，正所謂：“人生在世需拼搏，今日不搏何時(shí)搏?”我們應該以挑戰的姿態(tài)迎接一切未來(lái)的困難。我的班主任曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)一句激勵的話(huà);“我要去清華，我要去北大，我要去南開(kāi)……”當時(shí)我覺(jué)得很搞笑，認為這種事情發(fā)生的幾率基本上是無(wú)限趨近于“零”。但后來(lái)我發(fā)現，只要拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，更何況是處在青春期的我們，拼搏的盡頭應該更足。
青春是有活力的。體育課前熱身——繞操場(chǎng)跑一圈，我們以著(zhù)“百米沖刺”的速度跑完，回來(lái)集合，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。老師看著(zhù)我們，批評我們跑得太快，可同時(shí)又說(shuō)：“年輕人，有活力啊!”有人把我們這一代有活力、有激情的年輕人比作“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我們更應該在初日的光輝下感受生命的炫彩……
青春不僅僅是美麗的、拼搏的、有活力的，同時(shí)，青春也是叛逆的。
當父母批評你不應該玩電腦玩的太久時(shí)，你是否有些不耐煩;當老師教育你上課聽(tīng)講要認真時(shí)，你是否會(huì )進(jìn)行辯解;當書(shū)本上告訴你怎樣做是對的，你會(huì )不會(huì )偏不那樣做……沒(méi)錯，青春是叛逆的，而正是這種叛逆給我了我們巨大的考驗，我們是否能調整好航向，使自己不在叛逆的“暴風(fēng)雨”中迷失、擱淺。
青春是人生中的一個(gè)重要階段，如果不能把握好方向，失去的，不只是一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)青春又是值得珍惜的，在青春期，你會(huì )結識很多朋友;你會(huì )學(xué)到很多知識;你會(huì )明白很多道理……
清楚是復雜的，就好像酸、甜、苦、咸、澀等味道，具有各種滋味。珍惜、把握青春，你將體會(huì )到真正的人生，你將感受到青春的歌唱是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。
以青春為話(huà)題的作文14
青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿(mǎn)詩(shī)意的青春;純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設計著(zhù)一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢(mèng)幻般的青春;生機盎然的我們憑著(zhù)那份執著(zhù)和激情無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。
青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭中度過(guò)的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長(cháng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業(yè)獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑;面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、最具風(fēng)采的。
青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國，無(wú)數英雄獻出了自己的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡;黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口;邱少云為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。
張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。
有人說(shuō)：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的�！痹诟呤衷萍难诺鋳W運會(huì )上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事!
但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。
當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。
我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必為失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢?你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢?把握住今天，你就擁有創(chuàng )造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創(chuàng )造輝煌的青春!去譜寫(xiě)這壯美的青春之歌。
以青春為話(huà)題的作文15
每一個(gè)人成長(cháng)的路上總是坎坎坷坷，布滿(mǎn)荊棘的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？而青春正是匆匆歲月中的一抹嫣紅。
在一個(gè)晚上，父親喝醉了酒問(wèn)我：“你考慮好了嗎？這可不能馬虎�！蔽业椭�(zhù)頭輕輕的嗯了一聲。父親托著(zhù)醉醺醺的身體從我身旁繞過(guò)，重重地嘆息，回房了�？粗�(zhù)他那么無(wú)奈，而我也只能默默地拾起地上的酒瓶開(kāi)始埋怨那之前發(fā)生的一切。
還記得當初從不曾想過(guò)自己會(huì )過(guò)得如此糟糕，會(huì )成為如此令人麻煩的一個(gè)包袱。在我的腦海中，曾記得我一直是一個(gè)和鄰家女孩一樣都擁有一個(gè)乖乖女的形象。是老師眼中的好學(xué)生，家長(cháng)口中的好孩子�？刹恢菤q月無(wú)情的變遷，讓我終究還是變成了一個(gè)問(wèn)題少年。不再是老師眼中的好學(xué)生，家長(cháng)口中的好孩子。
青春蹉跎只有一次，然而它經(jīng)歷的卻是如此艱辛。12歲的我剛上初中不久，一個(gè)新的階段都會(huì )不適應，會(huì )認識新朋友，老師也不像小的時(shí)候那樣關(guān)心你、呵護你，把你當小朋友一樣對待了。同樣的是我也在無(wú)形中悄悄的變化著(zhù)。我開(kāi)始一個(gè)人玩，不再活躍，不再喜歡笑。我開(kāi)始喜歡上了孤獨，喜歡一個(gè)人走，生怕別人闖進(jìn)了我的世界，直到這些習慣成自然。我終于是沒(méi)有一個(gè)朋友。在同學(xué)眼中的我就是孤僻的，就是怪異的，也沒(méi)有人來(lái)搭理我。
慢慢地我開(kāi)始討厭這種環(huán)境，討厭學(xué)習，甚至到了討厭我自己。心情越來(lái)越差的我，漸漸地患上了抑郁癥。之后的每天，爸爸媽媽都陪著(zhù)我，可我只是一個(gè)人坐在那里，眼神呆滯的看著(zhù)外面的世界。余光中我似乎看穿了媽媽心中的內疚和哀怨。我開(kāi)始休學(xué)，中考自然也就被淘汰了，中考失意的我早已不戀學(xué)習，也知道學(xué)有所成的目標更加渺茫。
我跟爸爸媽媽商量。他們懷揣著(zhù)內疚和自責也沒(méi)有像別人父母那樣激動(dòng)，只是平靜而又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“讓我們想想吧！”我一個(gè)人靜靜地回了房，直到那天晚上父親喝醉了酒。其實(shí)我知道，我也明白他們想讓我和以前一樣繼續學(xué)習，不要再出什么亂子，我也懂他們此時(shí)心情的復雜，只是我現在不愛(ài)言語(yǔ)。
接下來(lái)的我在爸爸媽媽的妥協(xié)下綴學(xué)了。經(jīng)歷了三年我也成為16歲的青少年了，我和其他同齡人不一樣的，只是他們在接受學(xué)校教育知識而我準備好融入社會(huì )這個(gè)大團體了。每個(gè)人終究都會(huì )長(cháng)大，只是時(shí)間而已。來(lái)也匆匆的成長(cháng)，去也匆匆的青春。它們共同為我所譜寫(xiě)出了人生中不可或缺的新樂(lè )章。
成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔！而對即將逝去的青春，我只想說(shuō)一句：“你好，再見(jiàn)！”
【【熱】以青春為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以青春為話(huà)題的作文【熱】12-15
以青春為話(huà)題的作文：青春的形狀10-30
以青春為話(huà)題的作文【薦】12-23
【薦】以青春為話(huà)題的作文12-15
以青春為話(huà)題的作文【推薦】11-29
以青春為話(huà)題的作文素材06-23