青春交響曲作文匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的青春交響曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春交響曲作文1
我的青春，無(wú)怨無(wú)悔。 ——題記 在我生命的長(cháng)河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著(zhù)我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了激情與夢(mèng)想，讓我想到了拼搏與奮斗......
青春的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，為了自己的目標而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩！
<一>遙遠青春
孩提時(shí)代的我，認為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著(zhù)，盼望著(zhù)有一天自己也會(huì )擁有屬于自己的一片青春的天空！
我不斷的奮斗著(zhù)，為的是給青春打下堅實(shí)的基礎，到自己真正身處爐火純青的青春年代時(shí)，能夠為小時(shí)候的自己而感到一絲絲的自豪！
遙遠青春的感覺(jué)是那樣美好而又迫不及待！
<二>擁有青春
站在14歲的立場(chǎng)，我感到歡樂(lè )！因為我成功的圓了小時(shí)候的夢(mèng)想！
再擁有自己的蒼穹下，發(fā)現青春并沒(méi)有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍抹上了陰影！成熟的自己發(fā)現成熟是那么可怕，那么令人發(fā)指！
擁有青春的感覺(jué)令人歡樂(lè )也令人憂(yōu)愁！
<三>暢想青春
未來(lái)的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉！
青春的道路是那樣的漫長(cháng)而又短暫，面對這坎坷，不平的道路，我無(wú)語(yǔ)了！我不知道自己今后的道路該如何走，但我相信，只要堅定信念，未來(lái)的青春一定會(huì )比今天更加美好！
暢想青春，令人入迷！
青春的交響曲，將伴隨著(zhù)我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......
青春交響曲作文2
青春是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的一段時(shí)光，它或優(yōu)雅、或奔放、或輕松、或繁重，它是我們生命的一部分，是每個(gè)人生命拼圖的一小塊。
——題記
拼搏
人生就如一場(chǎng)馬拉松，童年僅僅是開(kāi)頭的一段小跑，但是進(jìn)入了青年時(shí)，小跑便那么簡(jiǎn)單，你要從幾萬(wàn)人中脫穎而出，這對所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)無(wú)比艱難的挑戰，從挑戰中勝出的唯一方法就是將時(shí)間從海綿中擠出，化作學(xué)習的時(shí)間，拿他們作為跟那些神一般的對手拼搏的資本。
未來(lái)掌握在我們自己的手中，是名落孫山還是金榜題名，都由我們自己決定。
友誼
全新的一切也當然意味著(zhù)全新的友誼，青春將引領(lǐng)著(zhù)我們去尋找我們心中神秘的回聲，我們心目中的好友有朝一日終于出現，友誼的燃料遲早會(huì )找到。但在那之前，我們也必須付出自己的努力。
熱情是友誼的底注，也許你會(huì )一無(wú)所獲，但恒心會(huì )引領(lǐng)你成功，沒(méi)有人會(huì )一直走背運。
機遇
青春，即青少年的春天，春雨綿綿，帶來(lái)無(wú)限的可能，如同雨后春筍能一周成為身高十幾米的可能，一切皆有可能。但成功需要機會(huì )，機會(huì )需要去抓，抓就要動(dòng)手，光說(shuō)不練，沒(méi)任何意義。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”機會(huì )來(lái)了就要抓住。
努力拼搏、結交益友、抓住機會(huì )，最終實(shí)現夢(mèng)想，人生將會(huì )與眾不同！
我們走在青春的路上……
青春交響曲作文3
剪不斷，理還亂，是離愁。
童年的時(shí)光，應是這樣度過(guò)的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái)，從兒童變成少年�，F在想來(lái)，竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈。
許是獨生女的緣故，自小便習慣于內心的孤獨與寂寞，只是一直在慶幸，現在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立，至少能夠敞開(kāi)心扉，甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
童年總是美好的，擁有的并不覺(jué)得，只盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，可是這孤獨的成長(cháng)背后必定背負許多，這些事，直到真正長(cháng)大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。
最近一段時(shí)間，總是不停的回憶著(zhù)過(guò)去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對于轉學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷，信息內容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著(zhù)內心的苦水，說(shuō)到開(kāi)心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開(kāi)，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著(zhù)那些美好卻不可能實(shí)現的夢(mèng)，可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現實(shí)，就這么毫無(wú)知覺(jué)地在現實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。
只是，未來(lái)的路還很長(cháng)，夢(mèng)想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠離了……
朋友們，年少如你，請必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時(shí)代僅有一次，錯過(guò)了就再也回不去了。請和我一起，奏響這青春的第一章樂(lè )曲。
青春交響曲作文4
天空陰霾，不見(jiàn)陽(yáng)光，薄涼，有風(fēng)跑過(guò)，撫過(guò)臉，感覺(jué)有一絲倉惶，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強烈的對比，仿佛，一切都在狂奔，獨我停留，且面無(wú)表情。
喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛(ài)上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺(jué)，看著(zhù)雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著(zhù)油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。
帶著(zhù)一身的氣與溫潤，從纏綿的雨絲中走出，走入陽(yáng)光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開(kāi)始屬于自己的花季，學(xué)會(huì )堅強，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著(zhù)小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷，變著(zhù)清風(fēng)，飛向天涯，隨著(zhù)淺流，沒(méi)入海角，再也尋不到蹤跡。
青春里總有倔強，仿佛那是華麗的樂(lè )章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線(xiàn)譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會(huì )變成一曲青春的交響曲，為自己獨自彈唱。
當陽(yáng)光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長(cháng)，學(xué)會(huì )圓滑、學(xué)會(huì )世故、學(xué)會(huì )戴上面具，不復舊時(shí)的張揚與狂傲，收斂起心性，含蓄、內斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀？
也許世事的蕩滌，會(huì )讓我們練就一身的防護罩，保護著(zhù)自己。只是希望，當那一天來(lái)臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，但相信，總會(huì )有人記起它無(wú)所畏懼的翱翔模樣！
青春交響曲作文5
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著(zhù)自己的成長(cháng)之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂(yōu)。走好自己的路，讓青春無(wú)憾，我們都能奏響青春獨一無(wú)二的樂(lè )章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書(shū)的道理。長(cháng)輩的諄諄告誡猶在耳畔。無(wú)奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過(guò)、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲�？嘤谖业耐媸啦还�，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)�！凰涑涣剂晳T，讓孩子改過(guò)自新，步入正規的學(xué)�！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開(kāi)始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽(tīng)從教練和老師的教導，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴，遵守至今。但第一次過(guò)寄宿的日子，諸多不慣不在話(huà)下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉村景致，不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報名美術(shù)特長(cháng)班埋下了種子。
學(xué)習有很多興趣小組和特長(cháng)班，武術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈，各類(lèi)公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調的文化課學(xué)習，長(cháng)久以來(lái)折磨著(zhù)我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤我們渴望張揚的心。于是，我報名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周?chē)利惖娘L(fēng)光描在畫(huà)布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂(lè )章上的音符，有著(zhù)各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
青春交響曲作文6
輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽(tīng)，關(guān)于青春的歌……
高聲部——激情與生命
彤彤朝陽(yáng)從遙遠的地平線(xiàn)上徐徐升起，我踏著(zhù)旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著(zhù)霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人��！再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了！還有在遙遠的地平線(xiàn)上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿(mǎn)面春風(fēng)，咦！這丫頭，又有什么好事自己偷著(zhù)樂(lè )呢，怎么也不告訴大家？哈哈！我打著(zhù)愉快的自行車(chē)鈴向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯！又是嶄新的充滿(mǎn)希望的一天！
低聲部——沉醉與動(dòng)容
汶川地震了！聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒！黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈�！拔揖杷氖�！”“我捐五十！”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團結
還記得初一時(shí)的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開(kāi)始，各自的啦啦隊已經(jīng)喊開(kāi)了：“加油！”“加油！”……我開(kāi)始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來(lái)了期盼的目光。我的心底暗暗地說(shuō)：請相信我們吧！比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊員們都累得筋疲力盡�？上驳氖�，我們不負眾望，獲得了第一名的榮譽(yù)，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……
聽(tīng)，青春的風(fēng)鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過(guò)的的每一個(gè)地方歡唱著(zhù)，唱著(zhù)歲月長(cháng)河中永不磨滅的歌謠……
青春交響曲作文7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)步入人生中最美好的時(shí)光——青春。
或許此時(shí)我們還在懷戀童年，或許此時(shí)我們已經(jīng)喜出望外，但就在這時(shí)，歡樂(lè )的青春節拍已隨我們到來(lái)。
流光溢彩的童年已消逝，喜悅與困難交織的青春已來(lái)臨，霏霏雨季，紛紛雪季，都見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的`足跡，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感慨，我們心頭百感交集。
青春是美好的，青春三步曲更是美妙的，是這些音符，譜寫(xiě)了青春交響曲。
奮斗。要想看到勝利的曙光，就要把苦難迎刃而解。在新的班級，有新的同學(xué)，也就有了新的競爭對手。不必擔心，這些對手同時(shí)也帶來(lái)了你的競爭意識，要不斷進(jìn)取，才能問(wèn)心無(wú)愧的迎接希望的曙光。
挫折。努力的過(guò)程中，難免會(huì )受到一些挫折，我們會(huì )沮喪，會(huì )難過(guò)，甚至會(huì )放棄，但是，我們只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到希望的彩虹。所以，不必為挫折而煩惱，要知道，挫折不是問(wèn)題，努力才是真理。
堅強�；蛟S，我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遭到別人的嘲諷，別人會(huì )對我們的不恥下問(wèn)感到愚笨，但是我們的蛻變是有過(guò)程的，不可能一步登天，雖然現在只是一只蟲(chóng)繭，但總有化作蝴蝶的那一天。不要跟著(zhù)別人做，做你自己！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的。我們還未曾到達青春的終點(diǎn)，因為，我們還在青春的起跑線(xiàn)，讓我們在這短暫的青春里，譜寫(xiě)那美妙的青春交響曲吧！
青春交響曲作文8
青春好似一曲樂(lè )章，度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂(lè )充滿(mǎn)優(yōu)美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂(lè )中，充滿(mǎn)了美麗的音符。
歲月總是過(guò)得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉眼我從一個(gè)憧憬未來(lái)的小孩變成了一位初二的少年了�，F在的我擁抱著(zhù)一群快樂(lè )的同學(xué)和一位負責任并且愛(ài)生如子的班主任，他們帶給我了無(wú)盡的快樂(lè )，陪我過(guò)了許許多多的日子。
就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂(lè )谷。我們一接到消息，馬上開(kāi)心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂(lè )谷，在快樂(lè )之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開(kāi)始還有一點(diǎn)恐懼，到了后面，無(wú)論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開(kāi)心，不僅僅因為那邊好玩，還有我戰勝了自己，戰勝了自己的恐懼。
當然能，這只是其中的一個(gè)音符，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的回憶，都有自己的獨特之處。
前幾天是中秋節，以往都是在操場(chǎng)，這次卻在教室里看視頻，即使沒(méi)有回家，但吃著(zhù)零食，月餅的我們并沒(méi)有思念的傷感，反而我們非常開(kāi)心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話(huà)“人生就像是一列火車(chē)，早下晚下，早早晚晚都得下這列車(chē)，但無(wú)論是早下還是晚下，只要在火車(chē)上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車(chē)時(shí)才不會(huì )留有遺憾�！�
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫(xiě)最美的青春交響樂(lè )，讓自己的生活不留遺憾。
樂(lè )譜還在寫(xiě)著(zhù)，五線(xiàn)譜上的音符還在增加著(zhù)，生活還在繼續著(zhù)……
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