青春擔當作文1000字
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的青春擔當作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擔當，是一種使命，是崇高的精神境界，是催人奮進(jìn)的力量，是不辱使命的非凡氣概。在美好的青春里，我們的擔當便是承擔。
面對困難，總有一些人挺身而出，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)承擔起艱巨的責任。林肯沖破重重阻力，承擔起維護國家統一，解放黑奴之歷史重責；袁隆平面對一次次失敗毫不退縮，擔當起“讓全球吃飽飯”的大任；“兩彈元勛”鄧稼先，為國防核武器的研究奉獻出畢生的精力，承擔起壯我國防、護我華夏之重任。
作為中學(xué)生的我們，須得承擔起讀書(shū)的責任，作為班級體的一員，我們更得承擔著(zhù)為班級爭光的責任。窗外夜色逐漸暗下，寒風(fēng)依舊在嘶吼，教室內的我依然奮筆疾書(shū)，縱使陣陣困意襲來(lái)，瞥眼一看，講臺上目光犀利、表情凝重的老師如同天神下凡，令我冷不丁精神抖擻，同學(xué)們更是面面相覷，大氣都不敢出，教室里一片寂靜。一年一度的元旦晚會(huì )即將到來(lái)，學(xué)校要求每個(gè)班級都要出一個(gè)節目，而我們班到現在都還沒(méi)人出來(lái)承擔起組織節目的任務(wù)，也難怪班主任一臉沉重。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師的臉色漸漸的由嚴肅到失望，看到老師這樣，我下定決心，索性一咬牙，站起來(lái)：“老師，我愿意”！同學(xué)們齊刷刷向我看來(lái)，我抬著(zhù)頭，嘴角微揚。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，似乎教室里又恢復祥和一片。老師眼中一喜，課后叫我到辦公室，遞給我一根棒棒糖，簡(jiǎn)單的跟我交代了一些注意事項。隨后我便離開(kāi)了辦公室，習習寒風(fēng)拂面而來(lái)，我忍不住縮了縮脖子，輕剝老師給我的棒棒糖，放在嘴里微含，讓舌尖慢慢感受滲出的絲絲甜意。在晚會(huì )舉行之前，我組織同學(xué)們積極練習，終于，功夫不負苦心人，晚會(huì )演出時(shí)，我們班的節目獲得了一等獎。一等獎的榮獲反而讓我很平靜，此刻的我只覺(jué)得那天的棒棒糖倍感甜美，而我表現出來(lái)的`勇氣才是給予我最大的獎勵。在我擔當起組織同學(xué)們訓練的那一剎那，我就已經(jīng)成功了，我擔當起了我需要承擔的任務(wù)，這個(gè)“一等獎”噙滿(mǎn)了同學(xué)們的淚水，也浸滿(mǎn)了大家的汗水，更飽含了我承擔責任之后的那份喜悅和甜蜜。
生而為人，必須要有所承擔。魯迅先生在《熱風(fēng)》里說(shuō)：“有一分熱，發(fā)一分光，就跟螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火，我便是唯一的光�！蔽覀冋登啻耗晟贂r(shí)，必須要有擔當，縱使沒(méi)有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負，也得有“士不可以不弘毅”的人生職責。
如果說(shuō)青春如火，那擔當就是最熾熱的一抹；如果說(shuō)青春如歌，那擔當便是最有靈魂的一節；如果說(shuō)青春如云，那擔當一定是最有生命力的一卷。青春擔當，便是承擔，就如倉央嘉措“不負如來(lái)不負卿”的憾世承諾，承擔起時(shí)代賦予我們的使命和職責。
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