飛揚的青春作文(10篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的飛揚的青春作文,歡迎大家分享。
飛揚的青春作文1
夢(mèng),帶給人多少遐想,多少憧憬,多少激情。
隨著(zhù)新任主度的上任,中國夢(mèng)的話(huà)題也日漸火熱,每個(gè)人心中都有屬于自己的中國夢(mèng)。
教書(shū)育人,做學(xué)生的引路人,這是周棟棟的夢(mèng)想。
弘揚國粹京劇,讓全世界人民了解京劇,了解中國,這是徐孟珂的夢(mèng)想。
為青年務(wù)工人員做出的,更好的服務(wù)這是張春的夢(mèng)想。
他們的夢(mèng)想各不相同,但他們又都是為了一個(gè)夢(mèng)想-中國夢(mèng)。而在努力奮斗。而我們身為一名高三學(xué)生,馬上就要面臨高考,馬上就要走向新的旅程,我的心中當然也有自己的中國夢(mèng)。我深深的明白,實(shí)現夢(mèng)想不能僅僅停留在口頭上,必須付諸實(shí)踐,靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才能抵達夢(mèng)想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功,能夠干好嗎,最終心底的聲音告訴我你能行。
我想起了猶太思想家墓志銘上的一句話(huà):“當我年輕的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我的夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現這個(gè)世界是不可能改變的。于是我將眼光放得短淺一些,那就只改變我的國家吧。但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了遲暮之年,抱著(zhù)最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭,我親近的人。但是,唉,他們根本不接受改變,現在在我臨終之際,我才突然意識到,如果起初我只改變自己,接著(zhù)我就可以依次改變我的家人,然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許就改變我的國家。再接下來(lái),誰(shuí)有知道呢,也許我連整個(gè)世界都能改變!
千里之行始于足下,歷史因夢(mèng)想而偉大。
回望歷史,那不堪回首的年代,那盡受列強欺辱的年代,那破碎的中國,讓我們痛心疾首,那場(chǎng)巨大的災難也喚醒了我們,只有變得強大,才能結束內憂(yōu)外患,積貧積弱的悲慘命運,才能開(kāi)創(chuàng )有著(zhù)燦爛前景的新紀元。通過(guò)先輩們的不懈努力,而今的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體,在世界上發(fā)揮著(zhù)重要的作用,但是任存仔這樣或那樣的問(wèn)題。還有待解決,身為中華兒女的我們,理應獻出我們自己的一份力,改變自己,改變家庭,最后改變國家,改變世界。既然一只蝴蝶煽動(dòng)翅膀就能引發(fā)太平洋發(fā)生海嘯,那么作為一個(gè)奇跡的結合體,一個(gè)不同于萬(wàn)物的我們應該相信自己有能力去實(shí)現夢(mèng)想,改變我們的國家,讓我們的國家變得更強大。
雖然現在我們的國家多災多難,h7n9來(lái)勢洶洶,四川的蘆山又發(fā)生7.0級的大地震,、但我們不應該放棄自己的夢(mèng)想,放棄中國夢(mèng)的實(shí)現,喬布斯說(shuō)過(guò),活著(zhù)就是為了改變世界,他也做到了,他將蘋(píng)果系列產(chǎn)品推向了世界,是人們獲得了方便,使他的蘋(píng)果深入人心,我們又有什么理由不去相信中國夢(mèng)的實(shí)現呢。
沒(méi)有夢(mèng)想的人是可悲的,對美好夢(mèng)想,沒(méi)有堅定不移精神狀態(tài)的前進(jìn)者,同樣沒(méi)有前途。我們應該從現在做起,一步一個(gè)腳印,用堅定的信念和積極的行動(dòng)努力實(shí)現中國夢(mèng)。讓我們的青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
實(shí)現中國夢(mèng),你準備好了嗎。
飛揚的青春作文2
我是一名平凡的女生,與普通的女生或許有少許不同,我不喜歡漂亮的衣物和裝飾,不喜歡唯美的愛(ài)情故事,不喜歡可愛(ài)的娃娃。我喜歡簡(jiǎn)潔的衣物,喜歡拼殺激戰的英雄故事,喜歡射擊的槍?zhuān)m然不能摸到真正的搶?zhuān)乙灿醒肭蟾改纲I(mǎi)的玩具槍。
我的夢(mèng)想不是向其他女孩那樣,當一名老師,當一名護士,或者是當一名設計師等等,我的夢(mèng)想是當一名上戰場(chǎng)的戰士保家衛國,將一切欺辱我們國家的敵人掃除,每當我看抗日片的時(shí)候,我想象著(zhù)電視中殺鬼子的人是我,運用謀略和熱血保家衛國的人是我。
當然有夢(mèng)想,就要為夢(mèng)想付出行動(dòng)。我不知道一名戰士要具備什么,但我知道愛(ài)國的忠心,勇氣和強壯的體魄應該是最基本的要求,為此我每天早晚跑步,報名跆拳道班,參加各種刺激的運動(dòng)項目等等,我能想到的我都會(huì )去做,起初我的父母不贊同我一個(gè)女孩喜歡做這樣一些男孩子才喜歡做的事情,他們認為我一個(gè)女孩子就應該學(xué)學(xué)鋼琴,學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà),而不是天天弄得跟舞刀弄槍似的,但他們轉念一想阻止我的積極性也不好,他們想我反正堅持不了多少時(shí)間,肯定會(huì )因為辛苦自動(dòng)放棄,就隨我了。
可我的堅持似乎超過(guò)了他們的想象,即使訓練的再苦再累,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我喊停過(guò)。即使我身上因為訓練青青紫紫,我也沒(méi)想父母喊過(guò)疼過(guò),沒(méi)在他們的面前掉過(guò)一滴眼淚。他們看著(zhù)我受那么多的累,那么多的苦,他們的眼里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu),心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼,他們想方設法的阻止我,卻也不能停下我固執的腳步。我知道他們對我的擔憂(yōu)和心痛,我也不想他們這樣,可是想到我的夢(mèng)想,我心軟的心又固執起來(lái),為此我們吵過(guò)鬧過(guò),但最后是他們對我的愛(ài)妥協(xié),無(wú)奈的任由著(zhù)我,為我的夢(mèng)想鋪路。
媽媽每天為我準備營(yíng)養的飯菜,在家里備足了藥膏,看到我身上因訓練的青青紫紫,每次都濕潤著(zhù)眼眶為我上藥,我看著(zhù)她心里也是不是滋味。爸爸為我買(mǎi)各種訓練用的器材,報名各種各樣的武術(shù)比賽,為我請最好的武術(shù)老師教導我,為我四處奔波,但他也沒(méi)對我說(shuō)什么,但他的付出我看在眼里。
爸爸媽媽都為我的夢(mèng)想付出那么多,我又怎么能讓他們失望,即使流的汗再多,即使訓練再怎么辛苦,我也咬牙苦苦堅持。其實(shí)他們不知道我多次躲在被子里小聲的哭過(guò),好幾次想過(guò)放棄,與別人練習對打的時(shí)候,我也想過(guò)認輸,但是心里一直有個(gè)聲音在不甘的吶喊,于是我堅持,我不認輸,只為了那個(gè)飛揚的夢(mèng)。
在又一次累得回家沾床就睡,這次的夢(mèng)里不再是迷茫,而是我堅定的站著(zhù),穿著(zhù)鮮艷的綠色軍裝,我看見(jiàn)飄揚的紅色五星國旗,看見(jiàn)父母對我欣慰的笑,看見(jiàn)穿著(zhù)筆挺軍裝的自己對我的笑,我不知正在酣睡的我嘴角也揚起了笑……
飛揚的青春作文3
青春是永不停息的奔跑。
——題記
沒(méi)有什么特別的原因。
并不是因為她有些什么令人敬仰的才藝,也不是因為她是個(gè)多么出色的人,于我也沒(méi)有什么特別的淵源,就那么一瞬間的感覺(jué),她就闖入了我的腦!苍S,只是因為青春吧。
初遇她是在那年的春天。學(xué)校承辦了縣里的中學(xué)生運動(dòng)會(huì ),我們幾個(gè)年齡相仿、個(gè)頭差不多的女孩子被選做了運動(dòng)會(huì )的所謂的“禮儀小姐”——實(shí)質(zhì)意義就是舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)各個(gè)參賽隊名字的牌子,帶領(lǐng)著(zhù)隊員繞著(zhù)賽場(chǎng)走一圈。僅此而已。
那時(shí)她是我所帶領(lǐng)的參賽隊的后面一個(gè)隊的隊員,大家一起等待出場(chǎng)的時(shí)候,便忍不住聊起了天。言語(yǔ)之間,她的詼諧風(fēng)趣使我情不自禁的打量起了她:一頭短發(fā),一副眼鏡,一身紅色的十分帥氣的運動(dòng)服,并且時(shí)不時(shí)地做幾個(gè)熱身動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作都很帥——形容她只能用帥,在她身上,女性的特點(diǎn)真的找不出十分明顯的,倒是多了幾分恰到好處的帥氣(后來(lái)才發(fā)現她竟有些像超級女聲中我很喜歡的李宇春)。她的嗓音也很中性,低沉卻很搞笑,好像Elva的女中音。
正聊著(zhù),她們的一個(gè)隊友說(shuō):“xx隊既然沒(méi)有來(lái),那為什么沒(méi)有另外一個(gè)隊來(lái)代替他們呢?”她推推鼻梁上的眼鏡,叉著(zhù)腰,一副老大姐的模樣解釋起來(lái):“一個(gè)隊沒(méi)來(lái)就一定要另一個(gè)隊來(lái)頂替嗎?那你的意思是說(shuō),你老爸沒(méi)有回家吃飯,就一定要把你爺爺叫回家替你老爸吃飯嗎?什么世道?!”“哈哈哈……”大家一陣捧腹。
真的,看著(zhù)她,真的可以知道什么是青春。這就是中學(xué)生,風(fēng)華正茂、青春飛揚的中學(xué)生。
第一次就這樣過(guò)去了,除了她很青春,我對她一無(wú)所知。她又成了我生命的中一個(gè)過(guò)客。
后來(lái)又見(jiàn)了兩次面,一次是在放學(xué)時(shí)候的街上,走過(guò)街角的拐彎處時(shí),正趕上初三的學(xué)生放學(xué)。無(wú)意地一瞟,正看見(jiàn)她背個(gè)好大的書(shū)包,騎著(zhù)單車(chē)和一群同學(xué)一起回家。說(shuō)說(shuō)笑笑的,依然是那么青春。雖然免不了透出滿(mǎn)臉的疲憊,但快樂(lè )依然是存在且充實(shí)的。對啊,中學(xué)生,就是應該這樣,繁雜的功課、沉重的學(xué)業(yè)固然會(huì )將我們壓得喘不過(guò)氣,但我們無(wú)所畏懼,快樂(lè )永遠是屬于我們的——我們很青春,我們正年輕!
另外一次是中考之后,放了暑假。和朋友去逛夜市時(shí),她也正和一個(gè)朋友說(shuō)笑著(zhù)閑逛。依然沒(méi)有變,還是那么帥:穿著(zhù)我很喜歡的一種畫(huà)著(zhù)卡通圖案的白色的超大的T—恤,肥大的水桶褲是街上男生很流行的那種,還有依然不變的眼鏡。唯一不同的是,疲憊沒(méi)有了,取而代之的是快樂(lè ),很多很多的快樂(lè )。是啊,中考的結束,是一段疲憊不堪的回憶的結束,3年了,誰(shuí)能不快樂(lè )呢?她在大街上放肆的笑、盡情地跑,帶起了一陣陣快樂(lè )的風(fēng),撒落了一地的青春……
至今我們依然是素不相識的陌生人。也許會(huì )很傻,對一個(gè)素不相識的人要關(guān)注這些,真的有點(diǎn)沒(méi)必要,也沒(méi)意義。但我就是這樣做了,沒(méi)辦法——沒(méi)有人會(huì )抗拒青春的魔力!扒啻菏怯啦煌O⒌谋寂堋边@是老師說(shuō)的。對,我正青春,我正年輕!張開(kāi)青春的喉嚨大聲呼喊,給天空涂上最美的顏色展示青春——青春萬(wàn)歲!
飛揚的青春作文4
硝煙彌漫的戰場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)倒下的身軀壘砌成了堅固的工事,為浴血的兄弟擋住敵人的槍子。那不朽的身軀,在厲聲的控訴著(zhù),怒號著(zhù)。在告訴侵略者,什么是中國魂……
也許時(shí)間可以抹去曾經(jīng)的一切,但依然刻在心口的疤,是每一個(gè)中國人都應該用生命來(lái)銘記的。那段血腥的歷史,叫做恥辱!諾大的中國就這樣被人瓜分,割據,這很值得我們深思。但也就是在那時(shí),一個(gè)國家,一個(gè)民族,在生死存亡之際,所迸發(fā)出的熱血,那一種對國家的`誓死捍衛的精神,足以作為我們今天最好的教材。但逢生在戰亂的年代,我深信,就算拼上我們那年幼的身軀,流干身上的最后一滴血,我們也會(huì )舉起機槍?zhuān)瑳_著(zhù)敵人的方向,射出槍膛內最后一顆子彈。之所以無(wú)畏,只因為我們是——中國人!體內流動(dòng)的血液,在激蕩著(zhù)每一個(gè)中國人的心。在歷經(jīng)了生死存亡的挑戰后,青春的記憶中,就僅存下“保家衛國”,這四個(gè)字了!
在那個(gè)兵荒馬亂的年代,硝煙充斥著(zhù)整個(gè)平原。中國諾大的領(lǐng)土上,出現了“白骨露於野,千里無(wú)雞鳴”的荒涼景象。有的人在惶惶中死去,有的人在不安中投敵,但,有的人,在不屈中站立,挺起胸膛,敢于直視慘淡的一切,用雙手擎起了欲塌的藍天。在戰場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春。不怕倒下,不怕?tīng)奚,始終執拗著(zhù)不肯低頭,用昂揚的生命將國之精神發(fā)揮的淋漓盡致。
還記得在電視上看過(guò)一個(gè)場(chǎng)景:尸橫遍野的戰場(chǎng)上,硝煙還在肆虐著(zhù)。整個(gè)充斥著(zhù)死亡氣息的戰場(chǎng)上,唯剩下一名日本軍官。他的雙眸被怒氣沾滿(mǎn)。是啊,他的一個(gè)特種部隊,活生生的被八路軍的一支,在他眼里不過(guò)是一群烏合之眾而已,竟然與他僵持了三天三夜,最后,兩敗俱傷。雙方都全軍覆沒(méi),就只剩下他一人了。瞬間,他注意到在他的正前方,還有一名中國士兵,他急速地端起機槍?zhuān)瑢柿怂。但,對方連動(dòng)都沒(méi)動(dòng),只是筆挺的站著(zhù),手中還緊緊地握著(zhù)掛有中國國旗的桿子!班剜剜亍,三聲驚天的槍聲響徹了整個(gè)平原。但士兵還是沒(méi)動(dòng)。剎那間,日本軍官恍悟,士兵已在戰爭中被流彈打死了。他怔了一下,緩步走進(jìn)到士兵的跟前。錯愕地看著(zhù)士兵那稚嫩的面龐和他手中緊握的那面旗幟。忽然,他做出了一個(gè)令人不敢相信的行為。他站好了軍姿,向那名士兵敬了一個(gè)禮。用生硬的中文說(shuō)道:“只以為,我們都是軍人!
夕陽(yáng)的余暉下,投射出少年不朽的身姿……
在溫暖的陽(yáng)光下,我們或許都不明白該怎樣去理解那種愛(ài)國主義精神。但在歷經(jīng)了戰火的洗禮后,我們也會(huì )挺直身軀,高呼:“中國,萬(wàn)歲!”
心弦扣動(dòng)后,用心去撫摸那片戰火蔓延后,那片驕傲的大地。
我們中國人,從不認輸,絕不低頭!
飛揚的青春作文5
在這風(fēng)和日麗,秋高氣爽,碩果飄香的金秋時(shí)節,我們迎來(lái)了校一年一度的運動(dòng)盛會(huì )。這是一個(gè)放飛理想的季節,這是一次展示力與美的盛宴,這是我們飛揚的青春。
天還蒙蒙亮,運動(dòng)員們,所有的工作人員都紛紛趕至操場(chǎng),參加運動(dòng)盛會(huì )。在場(chǎng)外,國旗隊,標語(yǔ)隊,彩旗隊以及所有的運動(dòng)員們早已排列成整齊的方陣準備出發(fā)。主持人一聲令下,所有的方陣邁著(zhù)矯健的步伐、帶著(zhù)颯爽的風(fēng)采走進(jìn)了運動(dòng)場(chǎng)。他們響亮的口號流露出可貴的競爭精神與無(wú)限的信心。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,只聽(tīng)“砰“的一聲,槍聲猛然響起,是初一男子100米。運動(dòng)員們就像一只只離弦地箭,“嗖”的一下沖出了起跑線(xiàn)。那人群中沖在第一位的好有氣勢!他穿著(zhù)藍色小短褲,熾熱的紅色跑道在他的腳下。他雙腳迅速,邁開(kāi)大步,雙臂用力擺動(dòng),活像一只追尋獵物的獵豹。不錯,他就是我們班的丁家樂(lè )!雖然他平日里活潑好動(dòng),調皮搗蛋,可到了賽場(chǎng)上就是十分認真,嚴肅,想為自己爭取這份屬于他的榮耀。果然,他沖破了終點(diǎn)線(xiàn),取得了銅牌,為我們班立下了頭功。
接下來(lái)是最讓人期待的跳高比賽,賽中的運動(dòng)員各個(gè)都是高個(gè)子,各個(gè)精神飽滿(mǎn)。瞧……黃子恒也在其中,只見(jiàn)他精神煥發(fā),神采奕奕的展現著(zhù)他攀越高峰的勇氣。比賽開(kāi)始了,跳高運動(dòng)員輕松地跨過(guò)了一米二,一米三這樣的高度。這時(shí),場(chǎng)地周?chē)鷤鱽?lái)了一陣歡呼,原來(lái)是有位同學(xué)跳除了一米四五這樣的好成績(jì)。我不禁感嘆高手如云!同時(shí),也為黃子恒捏了一把汗,可他卻滿(mǎn)臉自信,沒(méi)有一點(diǎn)緊張。輪到他了,只見(jiàn)他繞著(zhù)弧線(xiàn)助跑,逐漸提速,在即將觸碰到橫桿時(shí)左腳猛地用力一蹬,右腳借勢抬起,騰起一道弧線(xiàn),如展翅飛翔的海燕穩穩地落地。他這一跳可更讓人震撼了,一米五!全場(chǎng)驚呆了,無(wú)一不為他點(diǎn)贊。他呢,當然是為我們班奪得了一項金獎,在那激動(dòng)地傻笑著(zhù)。
下午進(jìn)行的是女子200米的比賽,槍聲一響,我便跑到終點(diǎn)處觀(guān)望,只見(jiàn)賽跑中有一位強壯的女生從開(kāi)始一直趕超在前面,我本想著(zhù),一定是體特吧!而當近了,更近了,原來(lái)是南望,她竟然如此強大,可真是厲害!200米決賽接踵而至,南望早已準備好,高傲地站在起跑處,雄赳赳氣昂昂地。她在決賽中奪得了銅獎,接下來(lái)的實(shí)心球比賽更是獲得了銀獎,為我們班增光添彩。
最后便是4*100接力賽了,這是最后一場(chǎng)比賽,也是最考驗同學(xué)們團結一致,齊力斷金的決心。操場(chǎng)上的人更是多了,更是熱鬧了。比賽開(kāi)始,每個(gè)跑道上的運動(dòng)員都將手伸向后方,準備接過(guò)手中的接力棒,從他們手中接過(guò)的不再是接力棒,而是勝利的曙光。后方的啦啦隊也十分鼎力,縈繞在所有的運動(dòng)員身邊,為他們注入能量。在他們的努力奮斗中下,我們奪得了金獎,這次的金獎更是所有運動(dòng)員共同努力的結果。
運動(dòng)會(huì )結束了,我們獲得了團體第一名的好成績(jì),我們用年輕的影譜寫(xiě)一首最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè ),我們用年輕的心書(shū)寫(xiě)下飛揚的青春,這就是青春無(wú)悔吧!
飛揚的青春作文6
常常聽(tīng)別人哼唱,自己也常常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同!肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼,就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真,說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí),我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù):平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭,恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。
江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。昔人俱往矣,身為新生代的我們更應該,自強不息,飛揚青春。
多少年來(lái),我們跟著(zhù)感覺(jué)走,在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)356里,你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡,啥也沒(méi)有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著(zhù)的青春??那份屬于我們的飛揚青春。驀然回首,寒窗十余載,衣帶漸寬,終揮別六月,贏(yíng)得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程,走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話(huà):即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過(guò)的人,即使沒(méi)有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白;蛟S我們的確平凡得很,無(wú)一技之長(cháng),不會(huì )唱不會(huì )跳,更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬,也只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人是通過(guò)嘗試,通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠,不要問(wèn)雙腳,要問(wèn)意志;人能攀多高,不要問(wèn)雙手,要問(wèn)志向。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。有志者事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人天不負,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(cháng)地久,即使失敗了,這一生也會(huì )因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們在風(fēng)中在雨中自強不息,我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚!
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
“放心去飛,勇敢地去追,追一切我們未完成的夢(mèng)!睆堥_(kāi)我們的翅膀,幻化成雪萊的精靈“飛翔著(zhù)歌唱,歌唱著(zhù)飛翔”;蛻變成高爾基筆下的海燕,沖破云霄,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些,青春飛揚得更狂熱些吧!
飛揚的青春作文7
時(shí)光的車(chē)輪碾碎了我所有的幻想。時(shí)光帶走的那些永遠也不會(huì )再來(lái)了,時(shí)光也將我內心深處埋藏的念頭沖洗得越來(lái)越清晰,表明一切一去不復返,只待去追逐明天。愿時(shí)光在這一秒定格,愿時(shí)光在下一秒定格!}記
定格華美的轉身
我希望,當我轉身時(shí),能發(fā)現幸福正在尾隨著(zhù)我;叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,留下的只是空白的扉頁(yè)。我寧愿就此走向泥濘,我寧愿就此走向荊棘,即使有太多的茫然,太多的誘惑交織著(zhù),我也不后悔。
不要以為其他的生命沒(méi)有感知,你對它們的尊重,你對它們的理解,你對它們的仰望,就像掠過(guò)樹(shù)梢,掠過(guò)大地的風(fēng),風(fēng)去后,雖然沒(méi)留下任何痕跡,但經(jīng)風(fēng)撫摸過(guò)的一切,都要向著(zhù)風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道,那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時(shí)候的你,也就完成了自我生命中最華美的一次轉身,而唯美就在這一刻定格,構成一幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷。
定格飄渺的天空
天空是淡淡的灰藍色,寧靜而潮濕,似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容,亙古不變。而一條生命突然的消失,讓人毫無(wú)防備,措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空,刻骨銘心。黑藍的天幕,細雨飄飛,千般思緒,無(wú)人可訴,問(wèn)天,天不語(yǔ)。凝望天空,刺目的光亮暗淡了世界。心乏了,閉上眼,卻滿(mǎn)是混亂的光斑交錯閃現,像打翻一地的顏料,不知如何收起。于是,我選擇忘記,盡管自欺欺人。那片天存在著(zhù),生活便要繼續。一切終抵不過(guò)時(shí)間。
細細收集起曾經(jīng)的美好,刻在我的生命之中,好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容,溫暖、永恒……窗外的天空,一捧橘色潑墨般暈染開(kāi)來(lái),浸透了那張藍色宣紙。
仰望蒼穹,百感交集……
定格淵遠的歷史
掬一捧清水,品味歷史的漫溯;拾一粒卵石,撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華,完美無(wú)缺,那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場(chǎng)仕途,選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的田園隱居生活。
觀(guān)遍了浩蕩滄海,無(wú)端無(wú)涯,那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的態(tài)度,最終是以見(jiàn)放,投身汨羅。
識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥,讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞,維系著(zhù)一個(gè)朝代的興衰,一曲驚大雁,她肩膀上的擔子是重大的。
歷史長(cháng)河滾滾,定格淵遠的歷史,展望美好的未來(lái)。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(cháng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶;能銘記一切的除了記憶就是定格,定格我們飛揚的青春,成長(cháng)的歷程
飛揚的青春作文8
往事如煙,煙鎖重樓。在過(guò)去的一年之中,我失去了很多,就像在蒲公英飄零的季節,我的天使羽毛凋零了。
——題記
20xx年,我的本命年。年初,看著(zhù)一只只可愛(ài)、憨厚的小豬豬出現在眾人的眼中,成為時(shí)代的新寵時(shí),我的心中竟油然升起了一股莫名的欣慰。為了等豬年,我整整等12個(gè)春秋。對于我來(lái)說(shuō),我生命之樹(shù)上的一個(gè)輪回已經(jīng)被我走過(guò)了。
今年,我升入初中,告別了小學(xué)六年的老師和同學(xué),告別了我深?lèi)?ài)的母校。這些字眼我已經(jīng)寫(xiě)了不下百遍,但是我依然我行我素。
無(wú)奈了吧?07,我失去我最要好的兩朋友——艷和晴。晴答應過(guò)我的,要和我一起讀幼兒園、小學(xué)、中學(xué)……一直到大學(xué),乃至博士。但是她沒(méi)有遵守她的諾言,我們還是離開(kāi)了。我理所當然地進(jìn)入了本市的重點(diǎn),然而,她卻只進(jìn)了普通的初中。我們之間的距離越來(lái)越遠了,我該怎么辦呢?
艷,你也答應過(guò)我的,你說(shuō)過(guò)我要為我寫(xiě)一本小說(shuō)的,我還記得,里面的我叫——冷諾冰。我很喜歡這個(gè)名字。在我的筆下,冷是我最青睞的姓,冰是我最喜歡的字,不僅僅因為我的名字之中也有“冰”字。冷諾冰,冷寒依,毛冰清,同是一個(gè)我,為什么三者之間的區別這么大呢?沐碎凝,樸允枳,萬(wàn)國艷,同是一個(gè)你,怎么就這么不相象呢?只有晴,只有沒(méi)有變,還是當初那個(gè)天真的她——舒憶,許思晴。
你還記得那個(gè)很荒謬的約定嗎——若我在未來(lái)5年有男生喜歡我,我就要答應你3個(gè)條件還要喝白酒;若你在未來(lái)5年,喜歡上了一個(gè)男生,那就是你聽(tīng)我的,你給白酒了。盡管這個(gè)約定很不現實(shí),但是年少的我們,還是如此堅持。
是的,我痛了。但是,這段回憶確是最美的,就像《家》中所說(shuō):“盡管是不堪回首,卻又是令人至生難忘,我擁有這點(diǎn)回憶就夠了!眽蛄,真的夠了……
上初中了。悄然退去小學(xué)的光輝,化身為了個(gè)平民。平民?作慣了“風(fēng)云人物”的我,沒(méi)有被人重視的時(shí)候,心中還真的有些失落呢。問(wèn)了上千次:為什么會(huì )這樣。我不希望,我永遠都這樣。
初中?!我頻頻失利。第一次,學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),我安安靜靜地坐在觀(guān)眾席上,我有些不適應。認認真真的,把自己將要做的或沒(méi)有做的事仔仔細細地想了一遍——真的沒(méi)有事,我不在是舞臺的主宰了。
突然發(fā)現,自認為很淡薄名利的我,也在意它,只是沒(méi)有表現出來(lái)?赡懿皇俏覜](méi)有表現出來(lái),而是它從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我吧。
我認識了毛航,我認為的“理科天才”,看名字以為是男生,有誰(shuí)能相信她是個(gè)練過(guò)6年芭蕾的靦腆女生?認識了吳穎,一個(gè)被男生稱(chēng)為“壯漢”的粗獷女生,剛開(kāi)始還懷疑她的性別是不是真的是女性。
今年,我落筆寫(xiě)自己的小說(shuō)《零碎玻璃》。
爸爸告訴我:“你的作文水平跟五年級的時(shí)候沒(méi)什么兩樣!贝驌!我不服,不滿(mǎn),不悅,不爽!但是我看了看,真的沒(méi)有進(jìn)步,可能是褒揚的聲音聽(tīng)得多了吧,或者是我真的驕傲了。
20xx,我失去了好友,失去了驕傲,收獲了什么?我還要好好地想想,今年,我究竟做了些什么……
飛揚的青春作文9
青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想,伴我們一路高歌,帶我們一路翱翔!}記
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn),光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪,青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校園里,讀書(shū)聲朗朗,歡笑聲陣陣,值日生忙碌的身影出現在每一個(gè)角落,一切都是那么的美好,那么的井然有序。
操場(chǎng)上,我們的青春隨跑道一起飛翔,我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下,每個(gè)人都如一匹匹駿馬,向著(zhù)青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線(xiàn)上,雖然我們已氣喘吁吁,但仍然露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉,我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水,在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后,仍不放棄,最終飛向夢(mèng)幻的天堂,只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書(shū)館里,我們的青春隨文字一起激蕩,我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專(zhuān)注,那樣的沉醉。圖書(shū)館里安靜極了,只有“沙沙”的翻書(shū)聲,在此時(shí),也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節,自由紛飛?蠢哿,就閉上眼休息一下,午后的陽(yáng)光,透過(guò)窗戶(hù)灑在身上,暖暖的,你能感受發(fā)自?xún)刃牡氖鏁撑c愜意。
青春的我們,就算遇到了不如意,也能一笑了之,樂(lè )觀(guān)面對,因為我們有——夢(mèng)想。
每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì )隨歲月的流逝而變化。在不同的年齡,我們有不同的夢(mèng)想。
小時(shí)候,因為喜歡看連環(huán)畫(huà),所以夢(mèng)想自己長(cháng)大后能成為一個(gè)畫(huà)家,用畫(huà)筆記錄五彩繽紛的生活、用心靈呈現多姿多彩的世界。雖然那時(shí)我的畫(huà)畫(huà)水平實(shí)在不可恭維,但是因為喜歡畫(huà)畫(huà),所以每天都會(huì )畫(huà)上一會(huì )兒。
慢慢長(cháng)大,覺(jué)得老師是那么得神圣、不可侵犯,又是那么得親切和藹、富有知識。每天都會(huì )傳授給我們那么多的知識,教我們做人的道理,使我們漸漸變得懂事、聰明。每當我們不舒服或遇到失敗時(shí),老師就會(huì )像媽媽一樣,關(guān)心、照顧我們,或開(kāi)導我們,使我們失望的那顆心又找到了新的活力、新的努力方向。那時(shí)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師。課堂上,我用自己激情澎湃的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的思維。課堂外,我和學(xué)生一起快樂(lè )地游戲,做他們的好朋友,完全把自己融入了學(xué)生中。
現在的我有兩個(gè)夢(mèng)想:第一夢(mèng)想是成為一個(gè)律師,第二夢(mèng)想是成為一個(gè)設計師。在我的印象中,律師總是那么得斯文,但又不乏激情。法庭上,他們用自己善辯的智慧,維護了受害人正當的權益,受到了人們的尊敬。設計師則用自己獨具匠心的想法和豐富有趣的想象,給我們的生活帶來(lái)了那么多的便捷和藝術(shù)。
每個(gè)夢(mèng)想都是美麗的,可以說(shuō),它們記錄了我不同時(shí)期的生活。我因有夢(mèng)想而快樂(lè )、而充實(shí)。
在追尋夢(mèng)想的道路上,我們用青春譜寫(xiě)!我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,接受暴風(fēng)雨的洗禮,飛向無(wú)悔的青春!
飛揚的青春作文10
歲月如一條河,無(wú)聲地,從容地淌著(zhù)。茶余飯后,一首好詩(shī),對于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光,不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅,還是“月上枝頭”的寧靜,或者是“人約黃昏后”的浪漫,都能給我帶來(lái)一份快樂(lè ),一份平和,一種感動(dòng)。
年幼時(shí),我對你頗無(wú)興趣,總覺(jué)得你生硬拗口,上了中學(xué)才發(fā)現原來(lái)你是如此的美麗,有著(zhù)令我心動(dòng)的情懷。如今我最?lèi)?ài)的是漢樂(lè )府詩(shī),一首《江南》清新美麗,一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛(ài)汪國真的一句“歡樂(lè )總是太短,寂寞總是太長(cháng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛(ài)讀你,但我卻認為自己不是個(gè)認真讀你的人,就像陶淵明所說(shuō)“好讀書(shū)不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你,并把你摘抄下來(lái)的人,只是每周會(huì )不定時(shí)讀讀你看看你,并不會(huì )去理會(huì )你所表達的意思,隨年齡的增長(cháng),越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的情誼,夜深人靜,燈火闌珊,讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著(zhù)歲月長(cháng)河的流淌我越發(fā)的愛(ài)上了久遠的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級,一句“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”的氣魄將我震撼,你迅速俘虜了我的心。但那時(shí),我對你只是淡淡的喜歡罷了,我也只是偶爾翻看父親買(mǎi)給我的唐詩(shī)宋詞,但詩(shī)中李白的豪放飄逸,杜甫的沉靜受挫,王維的清新淡遠……卻讓我深深的著(zhù)迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開(kāi)青燈,靠在床頭,隨手翻動(dòng),沉浸在你的詩(shī)情畫(huà)意中。無(wú)論是“素手珠繡,從子于鵠。既見(jiàn)君子,云何其憂(yōu)”的歡樂(lè ),還是“編發(fā)飾折柳綴,誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美,都讓我對你愛(ài)不釋手,每晚享受著(zhù)你給我帶來(lái)的那份輕松和愜意。
因為有了你讓我在以后的歲月中不再孤單,反而對你更加的情有獨鐘了,但是關(guān)于駱賓王,長(cháng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人,和王勃,盧照鄰,楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。以后的日子依舊,但唯一有所改變的是,如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放,卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界,連個(gè)告別式都沒(méi)有。
情竇初開(kāi)的年齡對情詩(shī)特別的喜愛(ài),那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境,那些美麗奢華的你為我打開(kāi)了一扇窗“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”的羞澀,“南風(fēng)知我意,吹夢(mèng)到西洲”的懷春情,“只愿君心似我心,定不負相思意”的相思定情,“明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字,竟可以傳達出那樣的情懷,除了對古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外,我似乎覺(jué)得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺(jué)間被我們流傳下來(lái),并深深的印在了我們的血肉中,永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦,給了我從未有過(guò)的人生體驗,在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間,飛揚在我如詩(shī)青春里,雖然你只是一張紙幾個(gè)字,但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意,我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞,因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時(shí)光不老,我愿我們永不相離。
【飛揚的青春作文(10篇)】相關(guān)文章:
青春飛揚的作文12-24
青春的飛揚12-22
飛揚的青春作文「薦讀」06-21
飛揚的青春作文8篇02-18
青春的飛揚作文(15篇)12-27
青春飛揚的作文10篇12-25
青春的飛揚作文15篇12-22
飛揚青春作文5篇02-13
青春飛揚作文(7篇)12-24
青春飛揚作文7篇12-24