【熱】我的青春作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的青春作文1
中學(xué)時(shí)代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時(shí)期。我們散下過(guò)拼搏的汗水，收獲過(guò)成功的喜悅，留下過(guò)青春歲月的歡笑，也流下過(guò)不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時(shí)的美好回憶。
我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎！我們可以無(wú)所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語(yǔ)流淌一地。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個(gè)期望的光環(huán)，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長(cháng)。
日月輪回，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。
我留戀青春歲月的時(shí)光，青春歲月有我拼搏的汗水，有我?jiàn)^起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬于我們的輝煌！青春歲月的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅持！
青春歲月如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂(lè )的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來(lái)說(shuō)，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。青春歲月讓我們充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望！
在屬于我們的青春歲月里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂(lè )，悲傷，憂(yōu)傷，譜一曲獨特的青春歲月之歌，青春歲月無(wú)悔，青春歲月無(wú)怨，我們的青春歲月，自己做主！
我的青春作文2
最近三天都在考試、有點(diǎn)煩,又有點(diǎn)累...不過(guò)似乎自己已經(jīng)麻木、對于成績(jì)已無(wú)所謂、即使很差,會(huì )傷心,但似乎也不會(huì )長(cháng)任何腦子..現今,成績(jì)已束縛住了孩子的心,包括老師、家長(cháng)...在他們眼中,似乎成績(jì)意味著(zhù)一切.也許是生活、社會(huì )所逼吧.?為了將來(lái),如今不得不向"分"看齊.青春,對于我們來(lái)說(shuō),究竟意味著(zhù)什么呢?青春如此短暫,該任誰(shuí)去掌舵?是我,是他,還是她們?沒(méi)人會(huì )希望別人在自己的世界里掌控.我們的青春，終將有一天會(huì )消逝...<我的青春誰(shuí)做主>“奮斗”的姊妹篇喜歡這部充滿(mǎn)青春色彩的電視劇.劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點(diǎn).充滿(mǎn)喜劇色彩.可又充滿(mǎn)疑團.劇中充滿(mǎn)了仨姐妹對未來(lái)的熱忱、執著(zhù)...對于未來(lái)，大姐和二姐充滿(mǎn)著(zhù)理性的判斷和追求.三妹，對任何事似乎都是三分鐘熱度.可也在一件件事情中逐漸成長(cháng)、邁向了成熟...前段的性格，總覺(jué)得很像現在的90后：浮躁.09年后的我們對于未來(lái)，總有幻想.時(shí)常會(huì )迷茫.可是現在、正值青春的我們是否應當好好把握現在呢?青春逝去，將不可能重來(lái).未來(lái)，對于我們.終將有一天去面對、不可能逃避.我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾
我的青春作文3
現在是20xx年9月24號晚上23點(diǎn)59分，我又開(kāi)始胡思亂想。有人說(shuō)不快樂(lè )的時(shí)候，想一想現在所擁有的。
可是我想不出來(lái)，又或者我想到了，只是因為我現在擁有著(zhù)這些而把它們遺忘了，又或者我認為它們不屬于我。我不明白。
沒(méi)有人告訴我什么是屬于我的，沒(méi)有人教我我該怎樣保護屬于自己的東西。也許也沒(méi)有人在意我的得到與失去。
我也并不是無(wú)堅不摧的，我很脆弱，我需要安慰的。但是我不知道怎么去跟別人說(shuō)我的苦惱。我說(shuō)的總是不那么準確。我總是以玩笑的口吻說(shuō)出我的煩惱，可是你們也只以為那只是一個(gè)玩笑而已。
我假裝的無(wú)所謂，都被我自己吞進(jìn)了肚里。然后越來(lái)越不安，越來(lái)越恐慌。然后無(wú)謂，然后失去，然后絕望。
就像顧城寫(xiě)的《我是一個(gè)任性的孩子》一樣。 我希望我是一個(gè)在童話(huà)故事里的孩子，在我粉紅色的夢(mèng)里面。而不是夢(mèng)的破碎。
我的青春呢？他被許多大蟲(chóng)子給吃掉了。
我的夢(mèng)想呢？他被夢(mèng)魘吞噬掉了
我呢？我被現實(shí)打敗了？
也許，大概，maybe。
我的青春作文4
就像一首纏綿的歌，在落音處免不了哀傷。你，就如一首歌，帶給我驚喜，帶給我感動(dòng)，帶給我溫暖，在末尾也給了我難以忘懷的悲涼。
你說(shuō)我還是那么憂(yōu)傷。
但你可曾用手掐算這一去的時(shí)光，我們又回到了熟悉的秋天。再待些時(shí)日，那樣濕潤的土地，也會(huì )慢慢干裂。再柔情的花兒，在一遍遍的秋風(fēng)掃過(guò)，也會(huì )掉入泥土，深深的埋葬。就像再癡情的我，也會(huì )在你的冷冷的眼神中，默默的逃離出你的視線(xiàn)。
走吧。
左右蒼茫，走便是了。
被感情細化的人怎會(huì )在乎自圓其說(shuō)，走在宿命里的生靈又怎會(huì )在這個(gè)沒(méi)有缺口的圈里找到出口。
沉默吧。
未來(lái)的日子，更加寂寞。漆黑的夜里期盼的燈火，輝煌不了漫長(cháng)的人生。一點(diǎn)點(diǎn)的曙光，驅散不了整片的灰暗。
消失吧。
一個(gè)人，生一次，活一次，死一次，然后萬(wàn)籟俱寂。世界依舊歡笑，后來(lái)的人們也會(huì )跟著(zhù)一起歡笑，只不過(guò)世界和人從未真正認識，笑著(zhù)笑著(zhù)，覺(jué)得自己傻了。
我的青春作文5
在我家的閣樓上有一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于我的書(shū)房。書(shū)房中有兩個(gè)梯 形書(shū)架，每個(gè)書(shū)架都有七格，每格都擺放著(zhù)已經(jīng)歸好類(lèi)的書(shū)：它們 分別是受益之書(shū)、科幻小說(shuō)、歷史故事、書(shū)法、科技圖書(shū)、課本 等。
在“受益之書(shū)”中，有我最喜歡的作文選、唐詩(shī)、宋詞、典 故、寓言等，他們每天都在默默無(wú)聞地幫助我，使我的作文水平大 大的提高了。
我最喜歡科技圖書(shū)了，因為在那些書(shū)里面，有許多課本上沒(méi) 有的知識。比如《中國兒童百科全書(shū)》，它共有地球家園、文化生 活、科學(xué)技術(shù)和人類(lèi)社會(huì )四本書(shū)，里面有我們想知道的各種知識。 它們像一座知識寶庫，伴隨我成長(cháng)。
我的書(shū)真多，我喜歡讀書(shū)，記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)是光 明，無(wú)知識黑暗，讀書(shū)時(shí)進(jìn)入光明的最好通道。我真高興自己能擁 有一個(gè)有著(zhù)大量書(shū)籍的書(shū)架。
我的青春作文6
青春，廣義而言，就是包含了人生60%的'歡樂(lè )的環(huán)節，但按狹義來(lái)說(shuō)，它無(wú)非就只是人生的一個(gè)必不可少的階段罷了。
——題記
題記中所提到的，是兩種人對青春的大致判斷。但我認為，前者擁有更為鮮明的人生觀(guān)，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會(huì )珍惜青春，放任青春時(shí)光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。
人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應當在校園里享受歡樂(lè )的環(huán)節。而有多少人珍惜在校園享受青春的時(shí)光？當你不珍惜它時(shí)，是否有想過(guò)，現在有多少人在破舊的山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂(lè )，甚至連學(xué)都上不起的人的感受？
珍惜青春，因為青春掌握在自己手里，把握青春，因為青春如此短暫。青春本是一個(gè)充滿(mǎn)活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當作是一個(gè)消遣時(shí)間的機器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習的過(guò)程，但也有人在整天吃喝玩樂(lè )，享受榮華富貴，把學(xué)習的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學(xué)習，那學(xué)習成績(jì)還能差嗎？
自己的青春，無(wú)人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費；愿學(xué)習，或玩耍。一切掌控權都在自己手中。
加油，努力，用青春去創(chuàng )造輝煌！因為自己的青春，自己來(lái)做主！
我的青春作文7
讓青春夢(mèng)匯入中國夢(mèng)�！}記 時(shí)間太瘦，指縫太寬。它輕悄悄地從我的指縫間逃走，大聲呼喚，回復的只是一片空氣。與其讓它放肆地逃離，不如把握與它的每分每秒！當新年的倒計時(shí)在中央一套反復重復，我們就要和青春saygoodbye了。
當祖國受到侵害的時(shí)候，我們才能明白，落后就要挨打。從此，我們的前輩們用自己的血肉之軀，保衛了祖國，屹立在世界的東方。強國之夢(mèng)的重擔，壓在我們的身上。只有多實(shí)踐，多拼搏，多空想，人人都有強烈的愛(ài)國情感，祖國怎會(huì )不繁榮昌盛？ 中國夢(mèng)就是青春夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的夢(mèng)。中國夢(mèng)不僅僅只有愛(ài)國，還有富民。只要我們的心中都有一個(gè)報效祖國的夢(mèng)想，中國夢(mèng)才夠堅實(shí)。
人生因有青春而有趣，青春因有理想而絢爛，理想因有努力而閃耀。在青春者的眼中，因為理想而每天充實(shí)且快樂(lè )的，有一種不服輸的信念，即使跌倒了也要站起來(lái)，豪邁地笑。因而凝結成了中國夢(mèng)。 我市的漳永高速公路就快完工了，將為中國夢(mèng)增添磚瓦。讓我們共同用美好的青春來(lái)鑄造中國夢(mèng)，讓我們?yōu)閷?shí)現中國夢(mèng)而加油努力！
我的青春作文8
我的臥室里總是彌漫著(zhù)一種獨特的香味，那便是書(shū)香。
每天晚上回到家，我都會(huì )進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著(zhù)的河水，眼神充滿(mǎn)了憤怒與無(wú)奈。當政者既無(wú)能又不識人才，屈原有什么辦法呢？只能憂(yōu)國憂(yōu)民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現實(shí)中不過(guò)是塵土罷了，他對此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要毲�，世人皆醉我獨醒�！�
當讀到岳飛的《滿(mǎn)江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的心便被一股激動(dòng)打破了�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛(ài)國與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當他受傷嚴重不能上戰場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍?zhuān)闷鹆诵挛淦鳌P。他在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭，他把所有的精力都獻給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著(zhù)書(shū)香。最是書(shū)香能致遠，我可以乘著(zhù)書(shū)香，到達更遠的地方。
我的青春作文9
碩果累累的秋日轉瞬即逝，取而代之的是那樣突然的凜冬。我的狀態(tài)一落千丈，成績(jì)也一塌糊涂。
灰色，還是灰色。
有時(shí)啊，電閃雷鳴和風(fēng)霜冰雹甚至會(huì )一股腦向你頭頂傾倒！
被擊倒了嗎？還能再爬起來(lái)嗎？
枷鎖鎖住了我的腿，但同時(shí)，又有許多只溫暖的手拉起了我……
我精神為之一振，是啊，我不能放棄！
我掙扎著(zhù)站起，一步，又一步……
冰封的道路上印下我的腳印，一個(gè)，又一個(gè)……
走著(zhù)走著(zhù)，終于從嚴冬來(lái)到初春。陰霾散去，萬(wàn)物復蘇。我的世界里，又充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又有了陽(yáng)光與希望。
回憶往昔，我淺淺一笑，這一次，是在心里。
這藏在內心的笑，是對風(fēng)浪的淡然，也是對未來(lái)的期許。
我的青春里，似乎總是有笑顏。這笑，有時(shí)是活力四射的，有時(shí)是自豪張揚的，有時(shí)則是淡然內斂的……
現在，我微微一笑，合上了筆帽。
我的青春作文10
恍然間另一片天際升起了青春的朝陽(yáng)。
陽(yáng)光下我們盡情地奔跑著(zhù)。穿過(guò)一簇簇荊棘，翻過(guò)一座座高山，越過(guò)一條條大海。我們向陽(yáng)光奔去。如此放縱，如此狂野。
是的！我要狂！在夏季濃郁的樹(shù)蔭下高談?wù)撻�，盡情地訴說(shuō)著(zhù)我們的理想。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的籃球場(chǎng)上，毫不吝嗇地揮灑著(zhù)我們的汗水。痛痛快快地嬉戲，奔跑，讓作業(yè)的煩惱與父母的嘮叨在歡笑中，奔跑中，淚水中煙消云散，成為一縷縷青春的陽(yáng)光。
我要狂！一次又一次地嘗試新事物，一次又一次地接受新的挑戰。前方有荊棘，有許多人難以逾越地大海，更有用困難堆壘起來(lái)的高山。但我不會(huì )服輸。掛傷了用布包扎起來(lái)。跌倒了笑一笑拍拍身上的灰塵繼續向前沖刺。我們不怕受傷我們，我們不怕失敗，我們最怕的，是無(wú)法越過(guò)這些山峰看到天邊那絢麗的彩虹！
我們擁有陽(yáng)光，我們擁有汗水，我們擁有一股誰(shuí)也戰勝不了的血氣。在這個(gè)花樣的年華里，在這個(gè)絢麗的季節里，我們盡情地揮灑著(zhù)我們的青春。掌握著(zhù)這如水般的年華！
在這個(gè)夏季中，我們如陽(yáng)光般燦爛。
讓我們一起大喊：“我的青春我自狂，我的季節我做主！”
我的青春作文11
第一周的課程在期待中如火如荼的展開(kāi)了。
高一一個(gè)新的階段，一個(gè)新的層次，更是一個(gè)新的開(kāi)始。我需要面對一個(gè)新的集體，找尋自己新的定位。
高一的新生活雖然才剛剛開(kāi)始，但它仍讓我感觸了很多，使我想了很多，甚至高考……
都說(shuō)青春沒(méi)有失敗，但面前的壓力還是讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我問(wèn)自己，讀高中是為了什么？理想告訴我是考大學(xué)，那我又憑什么考上大學(xué)？高一的各個(gè)學(xué)科都沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。我清楚的知道自己的水平，所以大學(xué)對我而言只是個(gè)泡影。不要說(shuō)我太過(guò)于悲觀(guān)，因為社會(huì )就是如此現實(shí)！
那么我又問(wèn)自己，既然明知道考不上大學(xué)，那我為什么要坐在教室里？是敷衍父母的一種方式還是沒(méi)有任何理由，你也必須在學(xué)校里聽(tīng)課的一種思維方式，但更多的是我的不甘心，或許人就是這樣，有時(shí)就愛(ài)明知故作，
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；"青春總是令人羨慕的"因此不管你的青春是有多頹廢，在某種程度上它也是美好的！因為頹廢的青春總比空白的青春好！我不會(huì )讓我的青春留白！
我的青春作文12
我總會(huì )羨慕現在的孩子們，他們早在媽媽肚子就享受著(zhù)高等教育，他們有著(zhù)高科技的玩具，他們在很小的時(shí)候就有條件學(xué)習鋼琴，盡管他們好像并沒(méi)有想象中的那么快樂(lè )，但我對他們依然有著(zhù)一盲目的羨慕。
想起小時(shí)候，印象深刻的就是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)篇“大臉貓與藍皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛錢(qián)一塊的酒心巧克力，這些東西現在也有，只是找不回當初的味道了！
兒時(shí)的父母也會(huì )限制孩子，因為這樣，記憶才永遠也抹不去，越烙越深，直至為之感動(dòng)�？纯船F在的孩子什么都有，而我們也有屬于自己更美好的東西。純真的年代，不知不覺(jué)的成長(cháng)，我們終會(huì )有衰老的一天，但始終不會(huì )褪色是兒時(shí)美好的回憶，他將支撐著(zhù)我們走過(guò)一生。
我的青春作文13
在人生的春天里，我們應該綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得艷麗的花朵一樣。因為我有我的夢(mèng)，因為我的青春我做主！
青春是最飛揚的心，青春是最絢麗的舞臺，青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩(shī)歌。朋友們，當我們正處在人生的春天時(shí)、正處在我們最美好的時(shí)光時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過(guò)青春。讓我們把希望和憂(yōu)愁統統放飛吧！把所有的快樂(lè )和憂(yōu)傷都交給時(shí)光來(lái)收藏。我要說(shuō)的是：“讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主。如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會(huì )更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會(huì )快樂(lè )成長(cháng)。父母的約法多章，把我們變得像一個(gè)個(gè)囚犯，把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有自由，更沒(méi)有快樂(lè )。要鼓勵自己，奮斗吧！努力吧！想干什么就大膽的干吧！要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！約束過(guò)后就是自由，憂(yōu)傷過(guò)后就是快樂(lè ) 。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！讓我們懷著(zhù)希望播種青春的夢(mèng)想。讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓他茁壯成長(cháng)。我的青春我做主！
我的青春作文14
我的青春是誰(shuí)，凄美了我的青春？是你。你讓那充滿(mǎn)虛偽的笑使我在意，你讓那沾滿(mǎn)銅臭的東西使我屈服�？墒�，當我最無(wú)助的時(shí)候，你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來(lái)形容你。是誰(shuí)，傷感了我的青春？是你。你讓那花言巧語(yǔ)使我動(dòng)心，你讓那奮不顧身的保護使我感動(dòng)�？墒�，當我抱有最后幻想的時(shí)候，你卻給了我無(wú)盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來(lái)形容你。是誰(shuí)，占據了我的青春？是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷，你讓那充滿(mǎn)留戀的字句使我辛酸�？墒�，當我們一錯再錯的時(shí)候，我還天真地寫(xiě)下了“我愛(ài)你”。不得不讓我用“可歌可泣”來(lái)形容我們。是你，讓我左顧右盼。是你，讓我坐立不安。是你，讓我左右為難。是你，讓我學(xué)會(huì )勇敢。是你，讓我凄凄慘慘。是你，讓我為時(shí)已晚。是你，是你，還是你！別到失去，才知珍惜。別食之無(wú)味，卻棄之可惜。誰(shuí)的青春沒(méi)有強顏歡笑？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷痕累累？可是我會(huì )微笑，面對我那即將逝去的青春！
我的青春作文15
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著(zhù)。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹(shù)下默默的哭著(zhù)，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來(lái)。
記得，剛入學(xué)的時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛入學(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒(méi)一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們在夕陽(yáng)下，并肩回家，歡聲笑語(yǔ)還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì )默寫(xiě)了。
母校的長(cháng)廊，記載著(zhù)學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。母校的操場(chǎng)，記載著(zhù)童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們怎會(huì )忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹(shù)下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
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