初三作文：青春需要琢磨

　　看到這樣一句話(huà)：如果我們把整個(gè)人生看成24個(gè)小時(shí)，那我們現在是幾點(diǎn)鐘?------題記

　　時(shí)光太匆匆，混沌間，我們已然進(jìn)入了青春.

　　小P是我最要好的朋友，我問(wèn)她，我什么時(shí)候才能到青春.

　　她發(fā)來(lái)了大笑的表情，說(shuō)，“你不早就是了嗎?”

　　咦?就這樣懵懵懂懂的進(jìn)入了青春?

　　開(kāi)始留意起身邊的人和事.

　　看到了照片，小P又胖了，雙手托起她的裙子，在陽(yáng)光下露出白白的牙齒.

　　看到了書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，當我又買(mǎi)了一堆書(shū)時(shí)，就得托著(zhù)腦袋思索該把那本書(shū)放起來(lái).

　　看到了學(xué)校的爬山虎，綠油油的爬山虎漸漸變紅再變黃，從墻壁上脫落，露出了隱匿在后面的窗子.

　　這就是青春?為什么找不到一點(diǎn)美好的影子?

　　于是我翻起了書(shū)包，企圖從書(shū)中找到我曾用文字極力渲染得青春.

　　而當我將書(shū)包里的書(shū)碼在了桌上，看到了比一個(gè)可樂(lè )瓶還高的書(shū)后，我的手一抖.

　　青春?我寧愿這不是!

　　我呢個(gè)美好的青春，應該是和朋友一起在草地上追逐將落得太陽(yáng);在樹(shù)叢中尋找螢火蟲(chóng)的身影在夜晚數星星，在櫻花樹(shù)下看櫻花.

　　我對著(zhù)小P吐著(zhù)我的苦水，小P卻慢悠悠的裝作高人的樣子道，“以后你會(huì )明白的.”

　　“切”我立馬點(diǎn)了聊天框上的小紅叉.

　　仔細回憶起生活中的點(diǎn)滴：厚重的書(shū)包，一沓又一沓作業(yè)，周六周日被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的課程表，還有經(jīng)常熬夜到深夜的一個(gè)又一個(gè)哈欠.甚至不知道從何時(shí)起無(wú)緣無(wú)故地成了別人的舅舅，生活的警鐘無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們--你不再是小孩子.

　　“滴滴滴”小P發(fā)來(lái)一張圖，拍得是落葉，黃綠相間的葉子將薄如蟬翼的脈絡(luò )映襯得更加美麗.

　　后面還接著(zhù)一張圖，拍得是小P，小P在梧桐樹(shù)下站著(zhù)，清風(fēng)將她的頭發(fā)一縷一縷飄揚起來(lái)，我甚至能感覺(jué)到風(fēng)嬌喘著(zhù)從遠方趕來(lái)，輕輕搖晃樹(shù)枝，然后溫柔地撫摸著(zhù)小P的臉.

　　“去看看落葉吧”小P發(fā)來(lái).

　　看著(zhù)窗外呼嘯的風(fēng)和不停打轉的樹(shù)葉，我的手不禁顫抖.“好吧”良久，我才打下兩個(gè)字。套上了外套，拿起手機，我向外走去。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，微弱的風(fēng)中聞不到花香和樹(shù)味，只是撩動(dòng)了額前的劉海，便消失在身后，只剩成堆的落葉不停翻滾。

　　落葉并沒(méi)有想象中的呢么美，上面除了美麗地紋路外，還有一條條深深的溝壑。我將落葉擺好準備拍照，卻不料有風(fēng)吹翻了落葉，滾到了馬路的另一邊。正準備重新拍一張，卻驚奇的發(fā)現自己抓拍到了十分奇特的角度：落葉成45度角傾斜，有幾束極小的陽(yáng)光透過(guò)葉間的空隙，在旁灑下了斑駁，甚至能看見(jiàn)陽(yáng)光中飄浮著(zhù)的微小塵埃。

　　我將這照片發(fā)給小P，還加上了我小小的評論：落葉很美，風(fēng)更美。

　　盯著(zhù)手機上不停轉動(dòng)著(zhù)的小圈圈，我好像突然明白了這個(gè)號稱(chēng)世間最美好的時(shí)光為何充滿(mǎn)艱辛。

　　嗯……雕琢，雕琢，或許……或許吧。

　　輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，冰涼的風(fēng)將臉刺的生疼。但我相信，帶著(zhù)我的氣息的這陣風(fēng)，會(huì )一直吹，一直吹，吹落無(wú)數片樹(shù)葉，吹過(guò)小P那飛舞的長(cháng)發(fā)。然后來(lái)年，繼續吹，在制造美麗和磨礪得同時(shí)，陪我走完整個(gè)青春。

　　而走后的那片空白，也一定會(huì )有平生第一次相遇的風(fēng)去填補--就像我們迎接的時(shí)間始終如新那樣。

　　好了，回到最初的問(wèn)題：到底是幾點(diǎn)呢?

　　我認為，當寒風(fēng)沒(méi)有完全褪盡，朝陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地展露，那夾雜著(zhù)疼痛的陽(yáng)光的時(shí)刻，便是青春!

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