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曬曬我的青春生活作文（精選15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的曬曬我的青春生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我的青春生活作文 1
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
每天早晨，強迫自己睜開(kāi)朦朧的睡眼，匆匆的洗漱，吃飯，然后就匆匆的去學(xué)校學(xué)習。.中午飯后，好想看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，可是，在時(shí)光老人的催促下，我不得不看看休息了好久的向我招手的電視機，接著(zhù)便頭也不回地去學(xué)校開(kāi)始我的課程。好不容易完成了似乎做不完的作業(yè)，回到家，好想美美地睡上一覺(jué)，可又得匆匆地看書(shū)復習，最后看著(zhù)房間慢慢變得模糊，便不知不覺(jué)的睡著(zhù)了……這就是我匆忙而充實(shí)的青春。
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，
有著(zhù)屬于我們的純真;在青春的'歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十四歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!
曬曬我的青春生活作文 2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)步入了人生最美好的年華青春。青春的我們，活潑，自信，瘋狂，開(kāi)朗。青春不斷地改變著(zhù)我們，不斷地刷新著(zhù)我們的生活。
青春清涼的微風(fēng)刷新著(zhù)我的生活。行走在回家的路上，已是黃昏，從路上吹來(lái)一陣又一陣清涼的微風(fēng)，拍打在正值青春的臉龐上，也激起內心一層又一層的漣漪。我把手插在褲兜里，慢慢地走著(zhù)，慢慢地感悟著(zhù)時(shí)間，感悟著(zhù)過(guò)去，好像迎面看到了那個(gè)曾經(jīng)懵懂的自己。是的，曾幾何時(shí)，那個(gè)只會(huì )跟在同學(xué)后面鸚鵡學(xué)舌的小男孩已經(jīng)長(cháng)大了。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，青春的黑發(fā)在風(fēng)中直楞直楞地生長(cháng)，青春的我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自己思考，也漸漸地有了自己心中的小世界。
青春清涼的微風(fēng)刷新著(zhù)我的.生活，讓我慢下來(lái)，讓我學(xué)會(huì )感悟。
青春炎炎的烈日，刷新著(zhù)我的生活。時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)到了初三，面臨著(zhù)人生第一關(guān)中考。學(xué)習的壓力越來(lái)越大，作業(yè)也越來(lái)越難，人也越來(lái)越累……一切如火如荼，仿若這炎炎的烈日，讓人汗流浹背而又熱血沸騰。學(xué)習如一座大山壓在身上，但是，絕不能放棄。青春的少年，心中只有一個(gè)信念：不管有多么大的困難，腳步始終不能停下。
青春的炎炎烈日刷新著(zhù)我的生活，令我學(xué)會(huì )迎難而上，決不放棄。
青春傾盆的大雨刷新著(zhù)我的生活。隨著(zhù)學(xué)習上一次又一次不斷的失利，生活仿佛也被感染了，發(fā)燒啦感冒啦咳嗽啦，這般那般諸多不順。我就像一株在荒僻的一方不斷地被傾盆大雨兜頭澆擊的小草，渺小而無(wú)力�？墒�，我不會(huì )對它們屈服，一次又一次的失敗只會(huì )讓我變得更強大。我一次又一次站起，72，80，95……我一級又一級攀登。
青春傾盆的大雨刷新我的生活，令我學(xué)會(huì )堅強，不折不撓。
清涼的微風(fēng)，炎炎的烈日，傾盆的大雨，絢麗的彩虹……生活給我以青春，我報生活以歌。讓我們張開(kāi)我們的懷抱，熱烈地擁抱青春，用青春刷新我們的生活。
曬曬我的青春生活作文 3
與其犧牲睡眠，不如去看平淡的日出；我更喜歡偶然路過(guò)，久久凝視的夕陽(yáng)。
簡(jiǎn)單活潑的生活，需要隨隨便便，心平氣和的對待。我們不強求，不苛刻，不任意篡改生活給我們的奧秘，自由尋找隱藏的答案。
生活豐富，接近真實(shí)。
風(fēng)一吹，水面波瀾壯闊。我們不需要擔心或恐慌。我們需要做的是冷靜面對這些變化，仔細尋找洶涌澎湃的水和滾滾波濤，以及我們真正想告訴我們的。
生活往往需要我們去傾聽(tīng)那些深情的潮起潮落。
青春的臉，是我們能刻多硬就刻多硬，就像一個(gè)復雜精致的銅板。那些沉重或瑣碎的刻痕是我們的快樂(lè )和悲傷。我們不受任何東西控制，也不受任何東西束縛。我們在自己的天空中改變顏色，畫(huà)出一條自由奔放的彩虹。席慕蓉說(shuō)青春是一本太倉促的書(shū)。那么，為什么不在這短暫的'時(shí)間里留下一些屬于自己的回憶，無(wú)論是單調還是蒼白，膚淺還是厚重，這些都是我們的珍藏，需要我們珍藏一輩子。
青春即使打了一匹馬，也要欣賞隨意飄落的櫻花。
曬曬我的青春生活作文 4
時(shí)常會(huì )想起不知哪本書(shū)上狄更斯一句話(huà)：“你會(huì )聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì )消逝�！被腥婚g，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著(zhù)天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過(guò)青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。
我們的青春正在前進(jìn)著(zhù)。沒(méi)有“十七歲的單車(chē)”，沒(méi)有風(fēng)中飛揚的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演的長(cháng)篇劇集。校園里的我們有著(zhù)截然不同卻同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，也是最壞的'時(shí)代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì )記得那張塞滿(mǎn)了書(shū)本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著(zhù)指間滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學(xué)習，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過(guò)高速旋轉的風(fēng)扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著(zhù)熱氣的水杯溫暖過(guò)我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢(mèng)。
夢(mèng)想，準確地說(shuō)是做夢(mèng)，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，再踮得高一點(diǎn)就能窺見(jiàn)遙遠的未來(lái)。于是就夢(mèng)想著(zhù)到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢(mèng)記錄著(zhù)每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的圖景。
夢(mèng)想在繼續，生活也在繼續�？嘀凶鳂�(lè )是我們的特長(cháng)。面對鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門(mén)走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對岸的孩子“隔空對話(huà)”。樂(lè )觀(guān)的我們堅信“生活中不缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心”。
我珍惜這樣快樂(lè )又痛苦的青春生活就像我會(huì )無(wú)謂的接受一次次的挑戰。我會(huì )把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時(shí)獨自嗅那不散的芬芳。
曬曬我的青春生活作文 5
時(shí)常想起狄更斯的那句話(huà)：“你會(huì )聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì )消失�！被腥婚g，我仿佛置身云端，感覺(jué)軟軟的純白的棉花在縈繞著(zhù)天使低吟淺唱。這般純白的美好也許是對青春最好的注腳。不知有多少人贊美過(guò)青春，或許是廣為傳唱的一曲歌謠，或許是心底念念不忘的人與事，抑或是深藏于日記中少女的心事。我們的青春正在進(jìn)行中。
它沒(méi)有“十七歲的單車(chē)"，沒(méi)有風(fēng)中飛揚的.裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演著(zhù)的長(cháng)篇劇集。我們有著(zhù)截然不同而同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，這是絕望的冬季。也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì )記得那張塞滿(mǎn)了書(shū)于稿紙的課桌，棕黃色的紋路多少次順著(zhù)手指滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就與學(xué)習畫(huà)上了等號，課桌也就成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光穿過(guò)高速旋轉的風(fēng)扇在上面投下斑駁的黑影，冬天氤氳著(zhù)熱氣的小水杯溫暖過(guò)你的我的抑或是他的手掌。
我們不知疲倦地穿行在宿舍與教室之間，不知疲倦地游走在蘇軾與阿基米德之間，這一切只為了心中那清晰或模糊的夢(mèng)。夢(mèng)想，準確的說(shuō)是做夢(mèng)，是青春生活中最燦爛的一朵浪花。青春年少，美就美在它的不可知，哲人如是說(shuō)。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，在墊得高一點(diǎn)就能瞥見(jiàn)演員的未來(lái)。于是就夢(mèng)想到西施浣紗處沖一沖小腳到珠穆朗瑪峰峰頂大聲喊出自己的名字，到金字塔塔尖煎一個(gè)荷包蛋，到世界的中心靜默的站立成永恒。這些荒唐的夢(mèng)想記錄著(zhù)每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的模樣。夢(mèng)想在繼續，生活也在繼續，苦中作樂(lè )是我們的特長(cháng)。
面對鋪天蓋地的試卷，卻在油墨香中億起她”倚門(mén)走，卻把青梅嗅“的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上享受日光浴，背政治的間隙還與對岸的孩子"隔空對話(huà)”。樂(lè )觀(guān)的我們堅信“生活中不可缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心”。我珍惜著(zhù)這樣快樂(lè )又痛哭的青春生活，就像我會(huì )無(wú)畏地接過(guò)帶刺的美麗玫瑰。耳旁總有天使在小聲吟唱，我會(huì )把青春歲月的記憶釀成芳醇，落寞時(shí)獨自嗅那不散的芬芳。
曬曬我的青春生活作文 6
當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀！請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應僅己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的`飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種。種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”
曬曬我的青春生活作文 7
青春多么美好的字眼。青春時(shí)節是奮發(fā)向上的黃金時(shí)節，是播種的金秋時(shí)節，是拼搏向上的起點(diǎn)。所以為了我們的未來(lái)，向上拼搏吧。
在青春時(shí)節里，我們要敢于向命運挑戰，向生活挑戰，向周?chē)拿恳粋�(gè)人發(fā)起挑戰，只有這樣才能增大成功的幾率。所以在高中三年生活中，努力向上，奮力拼搏，全力以赴，爭取三年后能有一個(gè)好的結果，不要讓自己的青春留下遺憾。不有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)；“努力不一定成功，但不努力一定不成功�！彼晕覀�?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)，都要拼搏一下。
我們每個(gè)人的青春都是完美的，幸運的，但是對于那些身體不健康的人來(lái)說(shuō)，他們都沒(méi)有放棄過(guò)自己的青春，都在向自己挑戰，向命運挑戰。比如，我國的殘疾人聯(lián)合會(huì )主席張海迪，當他五歲的時(shí)候，命運無(wú)情地折磨了她。但是她卻憑著(zhù)堅強的意志，完成了許多健康人無(wú)法完成的事。他自學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)等多國語(yǔ)言，翻譯了近二十萬(wàn)字的外文巨作和資料。從此他也被譽(yù)為中國的保爾。
說(shuō)起保爾，他在鋼鐵是怎樣煉成的這部小說(shuō)里，把自己的青春都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)。 他用他自己青春的勇敢，奮發(fā)向上的力量，在困難殘酷的條件環(huán)境下。把自己的青春揮灑的.玲離盡致，用他的行動(dòng)鼓舞了一代又一代的青年為無(wú)產(chǎn)階級革命的勝利注入了強大動(dòng)力。
從這些事例中可以看出，青春是美好的，誰(shuí)在青春時(shí)節積極向上，奮力拼搏，誰(shuí)就會(huì )擁有美好的未來(lái)�，F在我們正處在青春時(shí)節，有的是朝氣，有的是活力。青春是一首歌，他撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；青春是一本書(shū)，他啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈；青春是一面旗幟，他召喚著(zhù)我們勇敢前行。所以最后，讓我們贊美青春，歌頌青春，向青春生活敬禮吧！
曬曬我的青春生活作文 8
青春，勇敢的青春，無(wú)畏的青春，可貴的青春，失去就無(wú)法挽回的青春，如此美妙，我要珍惜青春，記錄青春，為青春而奮斗，在最美的時(shí)光，做最無(wú)畏的事，做最真實(shí)的自己，不為別人而活，為自己而生。即使短暫，也要精彩！
青春是多么的.與眾不同，一輩子，就一次！不要因為某些人或事，荒廢了青春，就一去不復返了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。不要做違心的自己。
可曾想過(guò)人沒(méi)有青春是多么無(wú)趣，從剛出生就變老是多么可怕，感謝每一個(gè)愿意經(jīng)過(guò)我的生活的過(guò)客，我對你們每一個(gè)充滿(mǎn)感謝與感恩，我們也許不曾交流，但也許擦肩而過(guò)。對我做出奉獻的人們，我認識了你們，也接觸了你們。謝謝！你們與我同在，我的青春感謝有你們的陪伴！
在我看來(lái)，青春的真諦不過(guò)就是：“勇敢，自由，獨一無(wú)二”換一句話(huà)就是做自己，與眾不同的自己！因此我熱愛(ài)我的青春生活!
曬曬我的青春生活作文 9
雖然準確的說(shuō)應該是十九，但是按本地的習俗來(lái)算我應該是二十。
不得不承認，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當看到報紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(cháng)，年復一年還是對分數無(wú)言以對。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì )到他們所說(shuō)的`短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因為太遲明白，所以總會(huì )不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì )如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責任。明明知道錯的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì )想為自己寫(xiě)一份遺囑。因為不知道自己會(huì )何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對于死亡我們本來(lái)就不應該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì )料到死亡會(huì )這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì )懼怕死亡。
是對夢(mèng)想的不甘？還是對家人的不舍？也許對是對生命價(jià)值有所理解才會(huì )有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(cháng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護欄的陽(yáng)臺上都無(wú)所畏懼，現在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì )被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(cháng)。
轉眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍色大門(mén)。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì )留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
曬曬我的青春生活作文 10
青春如一支歌，唱響我的未來(lái)。內心的激情與火熱；青春如一曲旋律的樂(lè )譜，織譜出我內心的真實(shí)寫(xiě)照與多變的情緒；青春—人生起步的階梯，一步一個(gè)腳印讓我明白生存的含義與學(xué)會(huì )戰勝一切的勇氣。青春是旋轉的，一首優(yōu)雅的情歌。
在我認為青春生活如人生起步的階梯，學(xué)習使我們不斷充實(shí)自己，不斷在磨難中積累經(jīng)驗，譜寫(xiě)出一篇屬于自己的新樂(lè )章。而青春正是我們一生中最輝煌、最美麗的時(shí)期，許多的情緒隨之發(fā)生了改變，在生活中養成了獨立的能力，學(xué)習中有了自己的主見(jiàn)。雖然有時(shí)有些幼稚，但絲毫影響，阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，我不喜歡別人的'指指點(diǎn)點(diǎn)，卻也十分在乎，正如偉大的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。學(xué)習中掌握方法是最重要的，好的學(xué)習方法正是成功的秘訣之一，也是培養學(xué)習有效閱讀興趣的途徑。這能讓我們感受到生活是樂(lè )章的演奏過(guò)程。
青春如一支旋轉的歌，讓我在生活中享受不同的快樂(lè )。在學(xué)校，每天很早便起來(lái)，起床整理好內務(wù)便馬不停蹄的跑到操場(chǎng)上跑操。太陽(yáng)的光彩映在我們身上，享受風(fēng)帶來(lái)的洗禮，嗅著(zhù)清新的空氣，整個(gè)人都會(huì )蓬勃起來(lái)，這不正是青春的象征么？我喜歡便跑步便唱歌，感受自己的存在，說(shuō)起來(lái)我的青春大多陪伴我們的便是歌，是��！青春，它本是一首歌！像炮火里的號角那樣振奮人心，像華爾茲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)！古人常以詩(shī)歌以所為云，現如今，我們還是如此，可想而知，歌的分量該有多重��！試想，如果世界少了歌，那便成什么樣？
青春如一曲旋律的樂(lè )譜，而我們的喜、怒、哀、樂(lè )就集合在這悅耳的音符里。我比較喜歡聽(tīng)人彈鋼琴，也認為彈鋼琴定能修身養性，使自己更加沉穩，生活莫過(guò)于此。
青春是旋轉的，生活是美好的，我覺(jué)得自己應該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，積極投身于祖國事業(yè)中，抓住每分每秒，體驗旋轉的青春生活，做最美的自己。
曬曬我的青春生活作文 11
有人說(shuō)：“沒(méi)有奮斗的青春是死了的青春”。沒(méi)錯，青春時(shí)光是人一生中的黃金時(shí)光。在這段時(shí)光內不奮斗，那要青春干什么？
“誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫？”青春年華時(shí)，每當有空暇時(shí)光，我們都會(huì )想：我以后會(huì )去哪兒？我以后會(huì )干什么？我是否繼續虛度年華，還是開(kāi)始奮起直追？
這是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事，每個(gè)人都會(huì )迷茫。但是現在要有一個(gè)目標了，可大可小，可遠可近。但不能沒(méi)有目標。只要有目標了，才會(huì )努力實(shí)現。慢慢地，就會(huì )靠近目標。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谇啻耗耆A最需要奮斗的時(shí)候，你卻選擇了安逸，必在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻后悔不已。
這世界最缺的就是后悔藥。與其未來(lái)后悔，不如現在選擇奮斗，讓自己在青春里不留遺憾。
青春仿佛素潔的曇花，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐想，甚至來(lái)不及彌補欠缺和瑕疵，就那樣匆匆地謝了。而奮斗則是那彌補欠缺和瑕疵的工具刀，人便是那師傅。慢慢彌補，讓自己無(wú)悔。
有人說(shuō)：“奮斗是苦�！倍覅s說(shuō)：“要苦中作樂(lè )�！毕駪鹗恳粯�，喜愛(ài)戰爭。每當想起自己成功之時(shí)的喜悅，心中的苦悶定會(huì )煙消云散。和朋友一起奮斗，分享奮斗時(shí)的'樂(lè )趣，享受那一刻的心情。向老師提問(wèn)，聽(tīng)懂后，回想自己做題時(shí)鉆牛角的那股倔勁，就忍不住傻笑。
奮斗是苦，苦是過(guò)程；苦中作樂(lè )，樂(lè )是心態(tài)。只有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能挺過(guò)這苦澀的過(guò)程。
青春正是奮斗時(shí)，青春正是努力時(shí)，青春正是沖刺時(shí)。只有奮斗才能成功，只有吃得苦中苦，方為人上人。所以，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
曬曬我的青春生活作文 12
青春，是一枚青澀的果，接受住考驗才能擁抱豐碩的人生。青春，是一顆璀璨的星，穿越過(guò)黑暗，才能擎起不滅的光明。
開(kāi)啟我與青春邂逅的苦樂(lè )酸甜，青春時(shí)期活力四射；青春時(shí)期，朝氣蓬勃，是孕育確立志向的最佳時(shí)期。每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的，卡耐基說(shuō)過(guò)；人應該慶幸自己是世界上獨一無(wú)二的，應該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)驗環(huán)境和遺傳早就造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無(wú)論是好是壞，你都得談起生命中的琴弦。所以，我們應該懂。有事，痛會(huì )讓人喪失對不痛的敏銳感，當青春的車(chē)輪不在輾轉，當回憶的星辰不在絢爛，當歲月的灶臺不再有炊煙升起，也許，我們懂得了青春里的叮嚀、青春里的凝望、青春了的期盼。
對于你的青春，你是否把握好了呢？清楚是一個(gè)人的象征，在我們每次睜開(kāi)眼，迎接新的一天時(shí)，曙光，拂去了眼前漂浮的`陰霾，照亮了我們起我們求知的雙眼，青春在們一個(gè)清晨與我們在一起揮灑激情，執著(zhù)前進(jìn)，擁抱太陽(yáng)。天在高又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光
人們總說(shuō)人生最重要的不是你所站的位置，而那時(shí)你朝的方向我想，我找到了方向，有自己的理想，有自己的夢(mèng)想。這是，手捧一團茉莉，站在清香的樹(shù)蔭下，灑下一片希望。明年我希望種出一地的歡聲笑語(yǔ)，在哭過(guò)笑過(guò)的生活中盡情放肆一個(gè)女生最初的夢(mèng)想。在那個(gè)時(shí)候，我可以大聲吶喊；我要在生命的路上，掛上一長(cháng)串的青春光芒。
青春的執著(zhù)，從未被蒙蔽，把那些聽(tīng)不清的，看不透的陰霾，靜靜的放在如此一灣，如此一景，如此一炫的歲月里，酣然入睡。
生活，因青春如此精彩。
曬曬我的青春生活作文 13
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但人人都是作者。這本書(shū)的名字叫——生活。
生活中會(huì )發(fā)生很多酸甜苦辣的事。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的酸甜苦辣吧。酸：我被老師誤會(huì )了。在體育課的時(shí)候，有一位同學(xué)找我講話(huà)，我沒(méi)理他。他就一直在那里吵，很煩的。我就說(shuō)了一句："別說(shuō)話(huà)呀。"老師正好看到了。就以為我在講話(huà)，把我訓了一頓。眼淚一直在眼眶打轉，我卻忍住了。甜：我被老師夸獎了。老師把上個(gè)星期考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我的成績(jì)并不理想，才78分。第二次考試，我心里是想考90幾分的，結果試卷發(fā)下來(lái)，86分。我好傷心啊。但老師對我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，下次考的.好一點(diǎn)就行。這次你不是進(jìn)步了嗎？很棒哦。"我聽(tīng)了，不難過(guò)了。反而挺開(kāi)心的，老師夸我了，我的心里像吃了蜜一樣甜�？啵好刻煊柧毢芾�。因為學(xué)校要一些學(xué)生代表我們學(xué)校去參加比賽。所以，想加入的就可以來(lái)報名。我懷著(zhù)期待的心理，報了名。老師同意了，每天都要訓練的。早上要6：40到學(xué)校跑步，跑到7：20。就回班上早讀課。下午，16：00下來(lái)訓練。17：00就可以回家了。我們班來(lái)參加的也有很多。每天訓練完，雙腿發(fā)軟，很痛。但我還是堅持下來(lái)了。先苦后甜嘛，我會(huì )努力的。辣：被媽媽罵。今天的時(shí)候，我不小心把媽媽最喜歡的碗弄碎的了，媽媽知道后，狠狠地罵了我一頓。我向媽媽道歉了，媽媽看我這樣，心中又來(lái)氣了，罵已經(jīng)不夠她發(fā)泄了。她忽然甩了我一巴掌，我眼淚頓時(shí)落了下來(lái)，臉上火辣辣的疼。媽媽聽(tīng)沒(méi)說(shuō)什么了。
生活五彩繽紛，猶如調味料。我把我的生活告訴了你們，那你們的生活呢？
曬曬我的青春生活作文 14
蔚藍的星球，不息旋轉，時(shí)間一分一秒的流過(guò)；壯闊的大海，海浪滔天，帶給人澎湃的感覺(jué)；涓涓的小河，清澈見(jiàn)底，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，心扉中的秘密傳給知音人；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，夢(mèng)想的音符帶動(dòng)我奔向希望。
不知是否曾經(jīng)擦肩而過(guò)，你輕輕的如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…你還在嗎？
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將西望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。青春是美妙的，它是可遇的，并非不可求。
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想中的生活。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，祈求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的.堅定在腳下踏出深深的印記。
藍天，正當我對著(zhù)它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強烈的召喚隨著(zhù)藍色的亮光注入我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“飛翔吧。落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著(zhù)藍天，為你的理想飛吧�！�
十四歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望在日來(lái)臨。
生活中的青春，青春中的生活，兩者缺一不可，它們是密不可分的。
曬曬我的青春生活作文 15
要說(shuō)起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因為我們班男生眾多，所以上課說(shuō)話(huà)的現象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因為我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì )笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數不勝數�？墒莿e以為這樣就算了，愛(ài)捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著(zhù)“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過(guò)更可惡的.還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無(wú)可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂(lè )于給人講解難題，備受贊揚；B君雖然善用尖銳的言語(yǔ)攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測驗時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開(kāi)玩笑，班里多數人對此“極為不滿(mǎn)”，但其有時(shí)也會(huì )“心血來(lái)潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來(lái)，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛(ài)”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說(shuō)不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì )如此快樂(lè )。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這么神秘著(zhù)吧！
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