我的青春誰(shuí)做主作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的青春誰(shuí)做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春誰(shuí)做主作文1
人生總是太過(guò)匆匆，讓人果不及去感懷。去彌補、去追憶、去重新開(kāi)始。
人生像是一幕精彩的電影，但不同的是錯過(guò)了就沒(méi)得選擇:人生像是曲悲喜交加、此起被伏的音樂(lè )、但不同的是每一個(gè)旋律都不可以停留:人生像是一杯香醇濃郁的烈酒，當中賣(mài)雜著(zhù)淡淡的苦..過(guò)去現在、未來(lái)都只是人生的一部分。老人們常常說(shuō)。做人要活在當下，不追憶過(guò)去，要珍惜現在，努力鋪設耗子精的未來(lái)。我以前從沒(méi)想過(guò)未來(lái)�？蓵r(shí)間太快，我也不得不打算著(zhù)未來(lái)..可.是我每次想到的總是硬生生的畫(huà)面，完全不像我的世界。我迷茫....
那是秋天，我漫步在林間小道，踏著(zhù)落葉鋪成的金黃色地毯，軟綿綿的，很愜意�？粗�(zhù)-片片紛飛枯黃的落葉，像一只只蝴蝶在空中盤(pán)旋。拾起在地上沉睡很久的枯葉，散發(fā)著(zhù)一股泥土的清香。不知不覺(jué)，我閉上眼，聆聽(tīng)過(guò)去、現在、未來(lái)。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼，仿佛一切都隨著(zhù)我蘇醒，所有都是全新的，我似乎領(lǐng)悟了，卻又沒(méi)有完全透徹，我跟著(zhù)小路一路望去，想要再找到些什么。我又看到一些松柏，他們四季都挺立著(zhù)，披著(zhù)一身綠色的衣裳。在蕭條的秋天里，應該算是最獨特的風(fēng)景了吧!我開(kāi)始好奇:為什么這些樹(shù)葉禁不住秋霜的打擊，紛紛結束自己的生命，一片接一片掉落，而松柏卻自始至終堅持自己原有的信念，它依舊展現著(zhù)不一樣的風(fēng)采。能做到這樣，或許是因為它從一開(kāi)始就懂得自己的使命，有著(zhù)對未來(lái)的堅持與信念。我似乎懂了.....
是啊，每個(gè)人的人生都不盡完全相同，我或許應該堅持曾經(jīng)最想要的，好好地面對未來(lái)，珍惜現在，用行動(dòng)去證明我對未來(lái)的承諾。因為，我的未來(lái)也會(huì )多姿多彩,我的未來(lái)我作主。
我的青春誰(shuí)做主作文2
青春，應是陽(yáng)春三月里爭相開(kāi)放的花朵；是蕭瑟十月灼人的紅葉；是馳騁長(cháng)空的雄鷹；是奏滿(mǎn)歡樂(lè )的琴弦。但是，現實(shí)中的青春普遍被換作一沓沓的作業(yè)，家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰(shuí)做主？
青春，似一條奔流之河，我們正站在風(fēng)浪最大的地方，前進(jìn)是汪洋無(wú)際的大海，身后是歡樂(lè )童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是駐足回望兒時(shí)的歡樂(lè )還是繼續乘風(fēng)破浪追尋更寬廣的大海？我迷茫。
看看過(guò)去，美好的童年，不用埋頭背語(yǔ)法，不用苦苦算平方，伴著(zhù)自己的是陣陣笑語(yǔ)，片片呵護。而今。每天圍著(zhù)七門(mén)學(xué)科團團，是我想象中的青春?jiǎn)�？我苦惱�?/p>
其實(shí)，我認為青春需要的不多，幾個(gè)知心朋友，能為我撥開(kāi)心中迷霧；一對開(kāi)明父母，能讓我享受家庭的港灣；一個(gè)慈愛(ài)尊師，能與我好好交心。但是，我想我還無(wú)法擁有。
朋友，咱們互相包容，不鬧脾氣了好嗎？共同接受青春的洗禮。
家人，咱們互相理解，不再爭執了好嗎？共同面對青春的叛逆。
老師，咱們互相信任，不再懷疑了好嗎？共同享受青春的盛大。
每每與你們鬧矛盾，我的心靈就沉浸在自責中，到底我該怎樣做。我不甘、不愿自己的青春就是如此。
窗外的天空還藍，我的青春還在。
我叛逆過(guò)，瘋狂過(guò)，失落過(guò)，堅持過(guò)……但是我絕對不會(huì )放棄�！拔揖褪俏�，是顏色不一樣的花火。天空海闊，要做最堅強的泡沫�！蔽乙攀幉涣b的青春，我要與平凡不同。
加油，青春！加油，夢(mèng)想！加油，我們！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主。
我的青春誰(shuí)做主作文3
高花低草錯落有致，朝陽(yáng)升起運動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂(lè )，年齡撒下季節色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應該是青春的季節吧。因為這個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。
少女們呢，通常是從包裝自己開(kāi)始，買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小卡子，不按規則的扎在一頭烏黑的長(cháng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì )停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍的�？蓯�(ài)中夾雜著(zhù)青澀，青澀中帶著(zhù)成熟，還有一副唯我獨尊的樣子呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì )找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現在呢，有事不再找媽媽?zhuān)粫?huì )用一把小小的枷鎖封閉起來(lái)，自己來(lái)解決，也多了一絲沉穩，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。
少女們都會(huì )對長(cháng)大有一種新概念呢，成長(cháng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵�；虺笫�，但青春的美麗永恒的鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節我做主，我的青春我做主，充滿(mǎn)個(gè)性才是美，她們還會(huì )努力地為某個(gè)目標而奮斗，因為，奮斗是一個(gè)漫長(cháng)的，不計成本的投入，就像一個(gè)虔誠的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(cháng)途，因為奮斗是少女們的標志。
熱奔放是張揚，噴薄的是活力；含蓄深沉是內斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨尊哦。
我的青春誰(shuí)做主作文4
十六歲的花季。雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
我的青春誰(shuí)做主，說(shuō)實(shí)話(huà)我也想不出答案，在現在看來(lái)，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？有時(shí)候，會(huì )想想我的青春到底是誰(shuí)來(lái)做主呢……
現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，他們會(huì )毫不猶豫的用身體來(lái)護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽(yáng)光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是，想了那么多，當然，我的青春當然是我做主！
其實(shí)，我們并不需要那么奢華的呵護，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會(huì )了欣賞人生這幅美麗的畫(huà)卷，我已學(xué)會(huì )了怎樣用畫(huà)筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因為，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立！
我相信，經(jīng)過(guò)努力，我不會(huì )是一只嬌艷的，需要問(wèn)世來(lái)呵護的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會(huì )發(fā)現，只有我一個(gè)人的腳��！我相信，只要朝著(zhù)前方奔跑，不論需要多久，都會(huì )看見(jiàn)成功的彼岸！
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，充滿(mǎn)著(zhù)美麗自信。
我的青春誰(shuí)做主作文5
每個(gè)人都會(huì )擁有屬于自己的青春，你的青春也許是像鳥(niǎo)兒般自由自在地在空中翱翔著(zhù)毫無(wú)煩惱可言；也許是像小路般坎坷卻充滿(mǎn)著(zhù)未知的挑戰引起滿(mǎn)腔的熱血；也許是像苦丁茶般只有細細地回味才懂得苦過(guò)之后還留有一絲絲的'甘甜；也許是像一顆顆不同口味的糖果般有著(zhù)酸甜苦辣但都令你無(wú)法從味覺(jué)上抹去一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。青春就像一張純潔的白紙，即使完美無(wú)瑕，也不過(guò)是一片死寂沉沉的白色，是我們！
是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的顏色，使它變成別有一番風(fēng)味，最獨一無(wú)二的，對！
我的青春，我做主！
年少青春的夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是最偉大，最遙遠的信仰，我忽略夢(mèng)想的厚度大膽地去暢想未來(lái)，在青春前進(jìn)的道路上，我執著(zhù)前行，不曾放棄。在每一個(gè)迎著(zhù)朝陽(yáng)醒來(lái)的早晨，我問(wèn)自己，到哪了？未來(lái)的路還遠著(zhù)么？我們晾曬明天的自己，做成盛大的夢(mèng)境，打磨今天的自己，只為實(shí)現在青春面前的夢(mèng)想，我們用激情洋溢的心做鋪墊前行的路途，為了青春，夢(mèng)想的步伐不曾停下。青春的夢(mèng)想永不凋謝，現在，我更加堅定步伐，勇敢前行。沒(méi)錯，我的青春，我做主！
青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我則正在為自己譜寫(xiě)一段序曲，有時(shí)激情四射，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)憂(yōu)傷彌漫……可能并不悅耳，可是我會(huì )很用心，很用心地去詮釋這一首歌，譜寫(xiě)出屬于我自己的青春，起碼，我不后悔！
是的，我的青春，我做主！
我知道，在青春這場(chǎng)主旋律中，我們必然要當毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我們張揚個(gè)性，揮灑激情，曾經(jīng)的叛逆或是瘋狂，曾經(jīng)的酸楚或是淚水，都隨著(zhù)歲月的風(fēng)塵漸漸暗淡，在這之前，我們要為自己的青春做一次主！
我的青春沒(méi)有誰(shuí)可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！
我的青春誰(shuí)做主作文6
誰(shuí)是我年輕時(shí)的老板？讀完這個(gè)話(huà)題，你可能會(huì )想，我的青春不是我父母的老板嗎？如果你這么認為，那你就錯了。我們正處于人生的黃金時(shí)期。我們應該學(xué)會(huì )獨立，對任何事情都有自己的看法。如果你完全依賴(lài)你的父母或其他人，這是一種沒(méi)有意見(jiàn)的表達，會(huì )被人看不起。在現實(shí)生活中，有許多父母為他們的孩子做任何事情。我想告訴你，這不是愛(ài)孩子，這是對孩子的傷害。你知道，孩子最終會(huì )長(cháng)大，父母不能安排他們度過(guò)余生。因此，我建議這些父母讓他們的孩子學(xué)會(huì )獨立。這是對孩子真愛(ài)的體現。我也建議一些父母不要把他們的愿望強加給他們的孩子。
雖然孩子們很小，但他們也是獨立的個(gè)體。因此，請不要把孩子當成你的附屬品。在任何時(shí)候，在任何國家，往往是那些獨立的人能夠完成偉大的事情。毛澤東，正是因為他學(xué)會(huì )了獨立并有自己的想法。只有這樣，我們才能建設一個(gè)新中國，成為一代天驕和國父。相反，那些沒(méi)有自己想法的人都是游手好閑，浪費生命。我不知道那些為孩子安排一切的父母看完之后會(huì )有什么感覺(jué)。朋友們，如果你想成功，你必須學(xué)會(huì )獨立并有自己的想法。與其依賴(lài)他人，服從他人的命令，木偶有什么不同？我希望所有的青少年都記得我在掌控自己的青春。因為這是成功的開(kāi)始，也是至關(guān)重要的。
我的青春誰(shuí)做主作文7
人人都說(shuō)：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)美麗的，永不能實(shí)現的夢(mèng)想罷了。我覺(jué)得，在現在這段時(shí)期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒(méi)有多少，甚至可以說(shuō)是世間罕見(jiàn)的。
生活上，家長(cháng)們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經(jīng)把我們未來(lái)十幾年的事都想好了，我們哪有機會(huì )自己做主？學(xué)習上更是沒(méi)機會(huì )，不僅學(xué)科是門(mén)門(mén)必學(xué)，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過(guò)我們班同學(xué)的坐姿有些實(shí)在是難看)。家長(cháng)和學(xué)校大到未來(lái)的打算，小到吃飯睡覺(jué)的時(shí)間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？
可是在現在的這段日子里，誰(shuí)能離開(kāi)父母獨自生活，自己養活自己呢？誰(shuí)又能離開(kāi)學(xué)校，自學(xué)成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之中穿梭，自然自己做主的時(shí)間就少了一大半。好不容易得來(lái)的周末與節假日還要被作業(yè)與學(xué)習班占據掉很大一塊。
不過(guò)如果說(shuō)我們的青春是老師與家長(cháng)做主卻也不恰當。老師和家長(cháng)們也不一定能抓住我們的青春。那是什么？命運嗎？肯定也不是。光是書(shū)上就記載了那么多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著(zhù)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》；海倫·凱勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的作家……這難道還不夠嗎？
那么，我的青春到底是誰(shuí)在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那么，是它？一個(gè)人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個(gè)沒(méi)有信念的人就會(huì )墮落，最終墮落到常人無(wú)法想象的地步，而他的這一段時(shí)光也是灰暗的。而且青春時(shí)代，正是我們什么都不懂又什么都想知道的時(shí)代，內心具有什么樣的信念就會(huì )有什么樣的青春，而信念到底成什么樣就靠自己做主了。
所以，最后說(shuō)到底，我的青春還是我自己做主……
我的青春誰(shuí)做主作文8
當然是我自己呀，難道還要別人嗎？
這可不一定，現在的我大人一定認為是不成熟的，所以老是愛(ài)用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當放學(xué)要在20分鐘內回到家，除了非常事件，比如說(shuō)：掃地拉，被老師留下來(lái)拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業(yè)，做過(guò)了時(shí)間，又是一頓罵。
生活老是這樣的循環(huán)，誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得無(wú)聊的，可那有什么辦法，大人們口頭上說(shuō)什么“你想學(xué)什么，就去學(xué)吧”實(shí)際是說(shuō)給別人聽(tīng)的，到頭來(lái)還不是學(xué)這些、奧數、科學(xué)這類(lèi)的主課，哪里還能學(xué)舞蹈、鋼琴這類(lèi)的？現在的大人們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是愛(ài)把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對，他們那個(gè)時(shí)代是不好的，再說(shuō)了大人們又真的不是我們心里的蛔蟲(chóng)，怎么會(huì )知道我們心里要的是自由，要的是飛翔呢？
一直過(guò)這這樣無(wú)味的生活，每當有空閑的時(shí)候，我會(huì )想當我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。
一天，我無(wú)意間看到了這一本雜志上寫(xiě)的一句話(huà)“點(diǎn)上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場(chǎng)合才用，今天就是特別的一天�！笔茄�，何必要等那么久呢？
嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個(gè)知心的朋友，吃著(zhù)爆米花在電影院里看著(zhù)電影，無(wú)聊時(shí)哼個(gè)歌，也做個(gè)詩(shī)，雖然沒(méi)有那些名人來(lái)的好，但里面有我的想法呀！
我的青春誰(shuí)做主？現在我可以肯定的回答說(shuō)“當然是我了！”只要點(diǎn)上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認為很華麗的睡衣，不用什么特殊的場(chǎng)合，在家里也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時(shí)候才為自己的青春有所主張。
我的青春誰(shuí)做主作文9
倘徉在羅大佑渾厚質(zhì)樸的歌聲中，我如癡如醉，百聽(tīng)不厭的是這首野百合也有春天。
“仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們如此短暫的相逢，你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我心中，而今何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容，你可知道我愛(ài)你想你念你怨你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天�！�
月光如水般透進(jìn)窗口，寧靜、深邃、祥和、久遠。耳畔是優(yōu)美的旋律，如詩(shī)如畫(huà)，記憶的深處，那曾經(jīng)熟悉的笑容，縈繞在腦海，久久不能散去。
我只是山間平凡的一朵野百合，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有仙人掌的常青，也沒(méi)有空谷幽蘭的高貴。開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我的春天來(lái)了又走，走了又來(lái)，只留下無(wú)限的惆悵和牽掛，像深谷中潺潺的溪水，生生不息，流淌不止。時(shí)而發(fā)出悅耳清脆的滴滴聲，時(shí)而發(fā)出郁悶空靈的噠噠聲，時(shí)而發(fā)出無(wú)奈寂寞的噗噗聲……
喜歡站在山崖，俯視山坳里屹立的松樹(shù)；喜歡仰視天空，看雄鷹展翅飛翔。
更喜歡看著(zhù)溪中的倒影，孤芳自賞，黯然神傷。
我的春天，什么東西都沒(méi)有留下，只留給我滿(mǎn)身的傷口。讓我每到夜深人靜，獨自挑起一盞寒夜孤燈，默默地數我身上的傷痕。
我只愿意做一株野百合，默默無(wú)聞，靜靜綻放，享受寂寞和芬芳。也許露珠會(huì )滴落在我玫瑰色的花瓣上，灑落在朝起的晨靄中；也許蝴蝶會(huì )片刻停留在我清脆的葉片上，余暉鑲嵌在夕陽(yáng)的暮色中；也許月亮會(huì )投下清麗的清影，沉寂在一片漆黑的山林中。
野百合唱著(zhù)憂(yōu)郁的歌回蕩在山谷中，空徹、悠然、輕靈、消失……
我的青春誰(shuí)做主作文10
我們這一群風(fēng)風(fēng)火火的孩提伙伴，一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒(méi)來(lái)得及對童年說(shuō)再見(jiàn)，便匆匆帶著(zhù)童真，被朦朦朧朧推上青春的列車(chē)，嘗試各自奔馳遠方的驛站。用我們的執著(zhù)，我們的堅強，展開(kāi)稚嫩的雙肩，去容納藍天的美麗，闡述著(zhù)我們的勇敢。
美麗的青春讓我們多彩，用我們童年未繪制完的蠟筆，繼續涂抹現在空白的畫(huà)卷，可以畫(huà)出七色美彩，但必須接受雨的洗禮；可以畫(huà)出陰沉的云朵，充滿(mǎn)著(zhù)神秘，因為誰(shuí)不知道下一個(gè)艷陽(yáng)天是否會(huì )遲來(lái)，又或者它已在身旁守候，只是我們不知察覺(jué)。
美麗的青春讓我們努力。我們可以選擇一片草地，大字躺在草坪上，接受陽(yáng)光的溫暖的撫摸，背讀那令人沉迷的古詩(shī)詞，凝聚著(zhù)中華五千年的夢(mèng)想，想象古人研磨潑灑作畫(huà)時(shí)的瀟灑。沉迷在栩栩如生的字詞中，仿佛它們耐不住寂寞，也想擺動(dòng)身姿，出來(lái)嬉戲一番。
放肆的青春，我們勇于嘗試，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切煙消云散。我們高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也會(huì )昂著(zhù)頭，告訴別人我們很快樂(lè )。我們放肆，放肆的癲狂，我們不桀，因為我們初生牛犢，勇往直前。
美麗的青春讓我們得到很多，雖然代價(jià)是我們失去了很多。我們頑強不屈地付出，哪怕沒(méi)有明天的太陽(yáng)。我們揚帆啟程，未來(lái)的路可能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明�！庇只蛘摺蔼毶细邩�，望盡天涯路�！钡蚁嘈�，只要你努力耕耘，下一個(gè)春天，準備豐收吧！
我的青春誰(shuí)做主作文11
每天的日出是我們的顏色，點(diǎn)點(diǎn)溫暖而有充滿(mǎn)熾熱。青春，新的季節，新的開(kāi)始，金子已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒。而那些還未開(kāi)花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋著(zhù)他的夢(mèng)想，那才是屬于他的土壤，等著(zhù)他去開(kāi)掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。
青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠遠只能是自己。其實(shí)，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺(jué)我們還沒(méi)到吧。學(xué)生，這是一個(gè)說(shuō)法，另一個(gè)說(shuō)法就是無(wú)業(yè)游民，整一混吃混喝的。說(shuō)大么，上醫院還要人陪，動(dòng)不動(dòng)還會(huì )哭。說(shuō)小么，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個(gè)電影也要買(mǎi)成人票了，屬于純支出狀態(tài)，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢(qián)錢(qián)也就算了，整天還拿我們來(lái)比來(lái)比去，也不知道比出個(gè)什么所以然來(lái)。
青春，是一種消耗品，浪費了也就沒(méi)了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，并且，他是旁邊應該還有四個(gè)字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時(shí)間放在學(xué)習升級，提高境界�？晌腋杏X(jué)，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著(zhù)人好的品質(zhì)，就可以走下去。只要不放棄。
極目眺望，那從未到達過(guò)的遠方。不再回首，那過(guò)去，一點(diǎn)一滴的錯誤卻是深深烙在心里，不可痊愈，也不肯痊愈，留著(zhù)那些缺口，直到下一個(gè)路口�？赡芮耙豢痰倪x擇，后一秒就后悔，而我們能做的，僅是把握好下一個(gè)瞬間的未來(lái)。青春給我們的路，還遠……
我的青春誰(shuí)做主作文12
魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游于江河湖海，廣闊無(wú)垠的江河湖海是它的舞臺；
大雁自由自在的翱翔于藍天白云之間，可愛(ài)的藍天白云是它的舞臺；
馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺，我知道我也有自己的舞臺，那就是青春！在這個(gè)舞臺上，我要大聲呼喊：我的青春誰(shuí)做主！
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂(lè )；青春是潺潺的細流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現的瞬間，艷麗脫俗卻又萬(wàn)分短暫。我十分欣賞一位智者的話(huà)：青春是一本厚厚的書(shū)，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過(guò)是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是珍稀物品了。有的人，年少無(wú)為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天，直到生命的悄然凍結；有的人少有大志，趁著(zhù)青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著(zhù)自己的安樂(lè )生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h矚，感受青春的魅力，珍惜這來(lái)之不易，極易消逝的青春呢？上帝對每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說(shuō)，上帝一直都在注視著(zhù)人間，期盼著(zhù)我們這些無(wú)知的少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現青春的價(jià)值。于是，他便會(huì )給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運的，也是無(wú)比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那么現在馬上放下遙控器，拿出書(shū)本，盡情的遨游于書(shū)海吧！
我的青春我做主，揮起奮筆疾書(shū)的筆桿；
我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻給別人；
我的青春我做主，在青春的舞臺上盡情展示自我！
青春的舞臺賦予了你生機與活力！賦予了展示自我，張揚個(gè)性的平臺！愿你在自己的青春的舞臺盡顯風(fēng)采！
我的青春誰(shuí)做主作文13
當然是我了，這個(gè)信息好象沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦處理，就已經(jīng)直接傳了出來(lái)似的，雖然信心百倍，但又覺(jué)得曲線(xiàn)到了這里一下子降到了最低處，臉上的面容像是抹上了什么都僵硬了。整天被學(xué)習擺布的我，總覺(jué)得青春離我很遠，即使自己身處其中，也沒(méi)有任何感覺(jué)。
現在，就像媽媽所嘮叨的那樣，全身心地投入在學(xué)習中，每個(gè)同學(xué)都是這樣，但看了雜志上的那句話(huà)，有些頓悟：“點(diǎn)上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場(chǎng)合才用，今天就是特別的一天�！焙伪匾鹊奖煌耆尫诺臅r(shí)候才為自己的青春有所主張呢，嗯，“今天就是特別的一天嘛”，雖然我們沒(méi)有太多空閑的時(shí)間，但偶爾地看幾場(chǎng)電影，或是作幾首小詩(shī)，也很不錯。詩(shī)也許比不上普希金什么的，但寫(xiě)出自己的想法，讓自己自我滿(mǎn)足也沒(méi)什么不好的。讓我想想，每天起床記得什么夢(mèng)境，把它寫(xiě)下來(lái)，或是在放學(xué)后寫(xiě)下今天的趣事，一定很有趣。這樣的青春就不是單色的了。到時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，讀一讀，也許還在思考當時(shí)我是怎么想出來(lái)的。海子不也是在靈感來(lái)臨的時(shí)候，寫(xiě)下《面朝大海，春暖花開(kāi)》的嗎？偶爾騰出時(shí)間看電影，坐在電影院里吃著(zhù)爆米花，約幾個(gè)人一起去看，然后走出電影院，和她們一起談?wù)撨@部影片，聊聊自己的看法，或許也有爭吵，不過(guò)也無(wú)妨，畢竟大家的看法都有所不同。這樣的周末，有些插曲，顯得更加特別，好玩。
我的青春，只有這樣看來(lái)才能讓我覺(jué)得這是青春吧，我又在心里默念著(zhù)那句話(huà)，是它讓我明白了如何裝扮我的青春，讓他非凡地度過(guò)。
當然是我了，我再次叫出來(lái)，不過(guò)這回是信心十足的，因為有那句話(huà)，也正是那句話(huà)：“點(diǎn)上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場(chǎng)合才用，今天就是特別的一天�！�
我的青春誰(shuí)做主作文14
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主。
我的青春誰(shuí)做主作文15
最喜歡古典詩(shī)詞的雅致的我在高二時(shí)竟然遇到了有生以來(lái)最大的難題!
雅致的古典詩(shī)詞總會(huì )不經(jīng)意地打動(dòng)人，尤其是那些宋人……趙師秀在梅子黃時(shí)家家飄雨、青草池塘蛙聲處處的深夜時(shí)節略帶焦躁地閑敲棋子讓人感覺(jué)到他對友人的關(guān)心和掛念……還有易安的《漱玉詞》，光是一個(gè)名字就有何等地雅致啊。比如她的“綠肥紅瘦”，比如她的“柔腸一寸愁干縷”，比如她的“起來(lái)慵整纖纖手”，比如她的“枕上詩(shī)書(shū)閑處好”……一個(gè)一個(gè)，輕巧慵懶而又清純燦爛的女子就在這些詞句中優(yōu)雅地站立千年…一最喜歡的還屬周邦彥了，一句“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”就讓人沉醉其中不能自拔：它雖然是描寫(xiě)江南的初夏，但我卻實(shí)在抵擋不了這一“老”一“肥”的誘惑。我甚至可以想到那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的嬌憨，到慢慢豐滿(mǎn)了一身羽毛，再到展翅離巢……形態(tài)種種，時(shí)日漫漫，到后來(lái)只得了一個(gè)“老”字，當真濃釅醉人。而一個(gè)“雨肥梅子”又要經(jīng)歷幾場(chǎng)雨呢?那該是從“小雨纖纖風(fēng)細細”到“拂堤楊柳醉春煙”，到“-枝紅杏出墻來(lái)”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎!
然而我還是遇到了難題：選文，選理?
其實(shí)我是最不喜歡那些數學(xué)公式、理化實(shí)驗的。盡管我知道這些東西很重要，但我覺(jué)得其實(shí)用好我的文字，我將來(lái)也可以體味生活的快樂(lè )和幸福。但我又拗不過(guò)父母，更拗不過(guò)高考。高考文理科的錄取人數和錄取專(zhuān)業(yè)的數量的巨大差別使得父母不敢有絲毫大意，而他們的行動(dòng)將直接決定我的方向。
想起了前段時(shí)候流行的電視劇《我的青春誰(shuí)做主》……想起一個(gè)關(guān)于兔子學(xué)習游泳的寓言來(lái)……兔子的命運誰(shuí)做主?
盲目聽(tīng)從固然會(huì )導致可悲的結局，但若固執己見(jiàn)恐怕也不會(huì )有好果子吃。
其實(shí)關(guān)鍵還不是誰(shuí)做主的問(wèn)題，人生路口的選擇還是要多聽(tīng)聽(tīng)大家的建議。
最終，我選擇了理科。
但典雅的文字依然會(huì )是我一生的追求和永恒的愛(ài)好!
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