青春生活_600字_小學(xué)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春生活_600字_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春生活_600字_小學(xué)作文1

　　有人說(shuō)：“沒(méi)有奮斗的青春是死了的青春”。沒(méi)錯，青春時(shí)光是人一生中的黃金時(shí)光。在這段時(shí)光內不奮斗，那要青春干什么？

　　“誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫？”青春年華時(shí)，每當有空暇時(shí)光，我們都會(huì )想：我以后會(huì )去哪兒？我以后會(huì )干什么？我是否繼續虛度年華，還是開(kāi)始奮起直追？

　　這是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事，每個(gè)人都會(huì )迷茫。但是現在要有一個(gè)目標了，可大可小，可遠可近。但不能沒(méi)有目標。只要有目標了，才會(huì )努力實(shí)現。慢慢地，就會(huì )靠近目標。

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谇啻耗耆A最需要奮斗的時(shí)候，你卻選擇了安逸，必在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻后悔不已。

　　這世界最缺的就是后悔藥。與其未來(lái)后悔，不如現在選擇奮斗，讓自己在青春里不留遺憾。

　　青春仿佛素潔的曇花，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐想，甚至來(lái)不及彌補欠缺和瑕疵，就那樣匆匆地謝了。而奮斗則是那彌補欠缺和瑕疵的工具刀，人便是那師傅。慢慢彌補，讓自己無(wú)悔。

　　有人說(shuō)：“奮斗是苦�！倍�我卻說(shuō)：“要苦中作樂(lè )�！毕駪鹗恳粯�，喜愛(ài)戰爭。每當想起自己成功之時(shí)的喜悅，心中的苦悶定會(huì )煙消云散。和朋友一起奮斗，分享奮斗時(shí)的樂(lè )趣，享受那一刻的心情。向老師提問(wèn)，聽(tīng)懂后，回想自己做題時(shí)鉆牛角的那股倔勁，就忍不住傻笑。

　　奮斗是苦，苦是過(guò)程；苦中作樂(lè )，樂(lè )是心態(tài)。只有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能挺過(guò)這苦澀的過(guò)程。

　　青春正是奮斗時(shí)，青春正是努力時(shí)，青春正是沖刺時(shí)。只有奮斗才能成功，只有吃得苦中苦，方為人上人。所以，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！

青春生活_600字_小學(xué)作文2

　　時(shí)常會(huì )想起不知哪本書(shū)上狄更斯一句話(huà)：“你會(huì )聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì )消逝�！被腥婚g，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著(zhù)天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。

　　不知有多少人贊美過(guò)青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。

　　我們的青春正在前進(jìn)著(zhù)。沒(méi)有“十七歲的單車(chē)”，沒(méi)有風(fēng)中飛揚的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演的長(cháng)篇劇集。校園里的我們有著(zhù)截然不同卻同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。

　　也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì )記得那張塞滿(mǎn)了書(shū)本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著(zhù)指間滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學(xué)習，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過(guò)高速旋轉的風(fēng)扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著(zhù)熱氣的水杯溫暖過(guò)我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，準確地說(shuō)是做夢(mèng)，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，再踮得高一點(diǎn)就能窺見(jiàn)遙遠的未來(lái)。于是就夢(mèng)想著(zhù)到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢(mèng)記錄著(zhù)每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的圖景。

　　夢(mèng)想在繼續，生活也在繼續�？嘀凶鳂�(lè )是我們的特長(cháng)。面對鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門(mén)走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對岸的孩子“隔空對話(huà)”。樂(lè )觀(guān)的我們堅信“生活中不缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心”。

　　我珍惜這樣快樂(lè )又痛苦的青春生活就像我會(huì )無(wú)謂的接受一次次的挑戰。我會(huì )把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時(shí)獨自嗅那不散的芬芳。

青春生活_600字_小學(xué)作文3

　　有人說(shuō)“生活如畫(huà)”，有人說(shuō)“生活如詩(shī)”，而我要說(shuō)“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

　　——題記

　　清晨，走在大街上，一邊是車(chē)水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長(cháng)。

　　生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí)，天真的我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著(zhù)老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽?xiě)牙�，滿(mǎn)天星辰唱著(zhù)搖籃曲，在悠揚的樂(lè )聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長(cháng)。

　　生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過(guò)后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開(kāi)雙眼，會(huì )看見(jiàn)淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來(lái)皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你，轉過(guò)頭，原來(lái)是母親給你遞來(lái)削好的蘋(píng)果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過(guò)臉頰，兩汪淚水交融。不過(guò)，這淚水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。

　　生活是一首高昂的交響曲。成長(cháng)中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著(zhù)我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽(yáng)光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒(méi)有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā)，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開(kāi)時(shí)帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。

　　不知不覺(jué)走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽(yáng)沖出地平線(xiàn)，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著(zhù)遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動(dòng)人的生活之歌。

青春生活_600字_小學(xué)作文4

　　青春使人磨礪，生活使人成長(cháng)。 ——題記

　　在這個(gè)驕陽(yáng)似火的年華里，我們奔跑著(zhù)，汗水淋漓，但我們從未停止，跨過(guò)一道道深渠，邁過(guò)一條條荊棘，驅向成功。 青春這條道路，有太多的夢(mèng)想需要去追逐，又太多的挫折需要去挑戰。一位名叫呂克?貝松的法國導演，在經(jīng)歷了漫長(cháng)的掙扎之后，他終于在演繹事業(yè)中脫穎而出，正是那份敢于追逐的勇氣，才成就了他。每當人們談及自己年少時(shí)的夢(mèng)想，有的不免感到嘆息，有的則興致昂揚。過(guò)去的就過(guò)去了，不必傷懷生活只有讓我們經(jīng)歷一些事，才能讓我們懂得生活的意義。

　　紛擾塵世里，我們每一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，都有可能遭遇孤獨與困苦，只要我們心存溫柔，照樣能夠逆境中開(kāi)出花朵。宮崎駿，著(zhù)名的日本漫畫(huà)家，從小備受欺負的他，只能寄予漫畫(huà)的世界，使自己的心靈得到釋放，留下了自己完美的生命弧線(xiàn)。

　　不論有多少磨難與挫折，我們都要挺起胸膛去面對，在生活中磨練自己，超越自己。 要想成功，就必須要有普雅花般的毅力，在等待一百年后悄然綻放，僅僅只有兩個(gè)月的花期。成功的背后，付出了太多太多，在青春的歲月里，我們學(xué)會(huì )了與磨難作斗爭，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了心態(tài)平靜的接受一切。正是在青春里經(jīng)歷了太多太多，我們才從一點(diǎn)一滴的生活中獲得了經(jīng)驗與教訓。

　　生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，有時(shí)我們會(huì )去模仿我們所羨慕的人，想變得和他們一樣優(yōu)秀，不曾想，我們只有找準自己存在的價(jià)值，才能夠發(fā)揮我們最大的能量。正如年輕時(shí)的愛(ài)因斯坦，一直想成為想帕格尼尼那樣偉大的小提琴家，可他忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終他醒悟過(guò)來(lái)，找到了自己的路，成為了名震世界的物理學(xué)家。

　　青春就像一個(gè)大火球，熏烤著(zhù)我們，一不小心就會(huì )被燙傷，反過(guò)來(lái)想，同樣給予了我們溫暖。生活也在青春里散發(fā)著(zhù)他的光芒，令人們找到前進(jìn)的方向。

　　青春如火，練就了如今的我，正如生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品。

青春生活_600字_小學(xué)作文5

　　注定又是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，每天坐在電腦屏幕前傻傻的待到很晚，不知道做些什么，有些人的窗口打開(kāi)關(guān)掉，重復著(zhù)沒(méi)有只言片語(yǔ)�？纯春糜训目臻g，瞄過(guò)發(fā)表的感慨，幸福、不幸、開(kāi)心、煩惱演繹著(zhù)各自的生活。而我的生活依舊平淡如水。

　　今年聽(tīng)的最多的一句話(huà)就是‘你變了’，然后微笑，回答“沒(méi)有，變的只是外表我還是原來(lái)的我”！心？誰(shuí)又懂？從沒(méi)奢求誰(shuí)能懂我，這個(gè)世界也不會(huì )有人把另一個(gè)人懂得徹底，記得有人還跟我說(shuō)過(guò)‘我懂你’真的，現在想想那就是一個(gè)笑話(huà)而已。而我卻為了一個(gè)笑話(huà)付出了所謂的感情，或許那就叫青春，為了一句我懂你，聽(tīng)了一句感動(dòng)的話(huà)就聯(lián)想到了感情，那時(shí)的我們單純的認為那就是愛(ài)。相愛(ài)的時(shí)候為彼此改網(wǎng)名改簽名，就怕全世界不知道一樣，然后隨著(zhù)時(shí)間彼此越來(lái)越了解，感情卻越來(lái)越遠，然后分手，改網(wǎng)名，換掉簽名，就像她不曾走進(jìn)過(guò)你的世界一樣，隨后又認識了一個(gè)愛(ài)你的人，你愛(ài)的人，為他重復著(zhù)。累么？賤么？

　　每個(gè)人的生活不同，生活方式也不一樣，我們無(wú)權過(guò)問(wèn)別人的生活或給予評論，我只能說(shuō)人生只是不斷的在改變著(zhù)，改變你的年齡，你的性格，你的一切，我們只能適應這些改變。而變的不是我們，是生活，是無(wú)奈。

　　曾經(jīng)自己是那么的驕傲，曾經(jīng)的自己是那么的自信，現在才明白那些所有的一切都是虛幻的，那些曾經(jīng)的美好只是過(guò)眼云煙，現實(shí)是何等的殘酷，讓你來(lái)不及細細品味卻又焦急的推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)，留給你的只是回憶，憂(yōu)傷本不該是青春的主旋律�；蛟S我的文字描繪的與我20幾歲的年紀不符，太現實(shí)，太成“俗”，可能你的青春留給你的是美好的記憶，那我的文字在你眼里就感覺(jué)像是無(wú)病呻吟，我只能說(shuō)每個(gè)人所經(jīng)歷的不同，思想就各有不同。我的文字只屬于我。

　　當有一天你笑著(zhù)問(wèn)自己，為什么明知道結局還會(huì )花那么大力氣去喜歡他，你努里了在努力還是給不出一個(gè)原因，這過(guò)去的分秒滴答，大概就

　　是青春吧！當青春已逝，重歸于生活的現實(shí)的時(shí)候，那時(shí)的你又是什么心境

青春生活_600字_小學(xué)作文6

　　“轉眼過(guò)去多年時(shí)間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁，各自奔前程的匆匆漸行漸遠，未來(lái)在哪里平凡，啊誰(shuí)給我答案，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想�！币皇住独夏泻ⅰ烦�出了多少人的辛酸，勾起了多少人的回憶，那個(gè)美好青春的回憶。

　　青春是一塊甜蜜的蛋糕，借著(zhù)那青春童年的天真無(wú)邪，我們有了很多的知心朋友，他們也許不突出，沒(méi)有一個(gè)好的成績(jì)，不是一個(gè)認真學(xué)習的學(xué)生，但他們總會(huì )保留在你心底最純潔的那部分，他們會(huì )在你失落的時(shí)候逗你笑，你無(wú)聊的時(shí)候陪你玩，你無(wú)助的時(shí)候，他們總是笑著(zhù)伸出援助之手，他們讓你哭讓你笑，陪你瘋陪你鬧，那是青春的美好。不過(guò)隨著(zhù)生活的變遷，你感覺(jué)你們疏遠了，甚至一年之內都不聊幾句天，你感到失落，是生活沖淡了我們的童年激情，但當我再次遇見(jiàn)他們，擁他入懷，那個(gè)熟悉的感覺(jué)還在，這使我高興，生活的沖刷，使我們成熟，但都改變不了內心的純真。

　　青春是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，它嘩嘩的下著(zhù)，淋濕了每一個(gè)人，讓我們心情總是趨于暴躁，總是頂撞他人，成了一個(gè)人們眼中的“青春期”少年，我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事與老師爭吵，甚至大打出手，我心中的不爽和老師心中的恨鐵不成鋼，一并從空中隨著(zhù)雨點(diǎn)落下，那不是雨水，下的更像是刀子，一刀刀劃在我身上，讓我痛苦不堪，但雨水總會(huì )停，青春的雨水停下后將迎來(lái)生活的彩虹，那一次次的磨練后，我看到的是青春在生活的改造下變得平和，偶爾下起的綿綿細雨更是平添情調。

　　青春是一塊未經(jīng)打磨的生鐵，在生活這個(gè)大鍛造廠(chǎng)下，他變成鋒利的劍，變成堅強的心，變成我們抵御攻擊的鎧甲，生活是把刻刀，但他不無(wú)情，他雕刻出了我們多姿多彩的青春，也保留了我們保存心底的那份純真。

　　“當初的愿望實(shí)現了嗎。事到如今只好祭奠嗎，任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這滿(mǎn)天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得�！�

青春生活_600字_小學(xué)作文7

　　原來(lái)青春并沒(méi)有想象中的那么完美。無(wú)可奈何，身不由己，早已悄然而至。

　　——題記

　　他是音樂(lè )巨人貝多芬。他擁有著(zhù)非比尋常的天賦，上帝卻在他最美的青春年華里奪走了一個(gè)音樂(lè )家最寶貴的東西——聽(tīng)覺(jué)。面對這場(chǎng)巨變，他并沒(méi)有就此放棄而是更加堅定的走下去�；蛟S，他也感到命運的不公，生活的困苦。時(shí)而它也會(huì )像月光一樣靜謐，時(shí)而他也歡樂(lè )的像個(gè)孩子，可更多的時(shí)候，他像一個(gè)被遺忘的天使�；蛟S，為音樂(lè )而癡迷的他從未發(fā)現，他的青春早已被生活占滿(mǎn)，而我們更無(wú)法想象，對于一個(gè)音樂(lè )家失去聽(tīng)覺(jué)到底有多痛苦。

　　面對生活，青春仿佛不再那么重要。那些瘋狂，那些夢(mèng)想，終究成為泡沫。生活仿佛要奪走在這個(gè)青春里所有我珍愛(ài)的東西。那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，那時(shí)不顧一切的瘋狂，那年里發(fā)自?xún)刃牡男�，還有那些一直陪伴我長(cháng)大的人。這場(chǎng)與生活間的爭奪之戰，我輸了，輸得一敗涂地，我無(wú)力反擊，甚至無(wú)法反擊。

　　生活將我的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著(zhù)，在生活的消磨下我仿佛像一只被別人囚禁的螢火蟲(chóng)，不管怎么照亮也只是驅走內心的靜謐，留下的，也只是一縷溫存而帶有呼吸的余溫。

　　看著(zhù)桌上一本一本厚厚的書(shū)，而又越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，不由自主的開(kāi)始害怕，害怕不到兩年的時(shí)間我會(huì )有怎樣的收獲，而那場(chǎng)判定未來(lái)的高考又會(huì )收獲一份怎樣的答卷�，F實(shí)終究太殘忍，而青春也沒(méi)有想象的那樣完美，原來(lái)這才是真正的生活。

　　可是，我們終究是幸運的。我還沒(méi)有雙耳失聰，即使我沒(méi)有像貝多芬一樣過(guò)人的天賦，我還擁有四肢，即使我沒(méi)有尼克胡哲那樣堅強的意志，我還擁有大把青春年華，即使生活很殘酷。

　　有人將青春比作嬌艷的花朵，有人將青春比作耀眼的繁星，而有人將青春比作靜謐的夜空，而我覺(jué)得青春是一塊等待雕琢的木頭，而生活就是那把刻刀，既是雕刻的過(guò)程很痛，我相信一旦雕刻完成，它就會(huì )變得與眾不同。

青春生活_600字_小學(xué)作文8

　　要說(shuō)起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。

　　首先，因為我們班男生眾多，所以上課說(shuō)話(huà)的現象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因為我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì )笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數不勝數�？墒莿e以為這樣就算了，愛(ài)捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著(zhù)“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過(guò)更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無(wú)可奈何，真是既可氣又可笑。

　　雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂(lè )于給人講解難題，備受贊揚；B君雖然善用尖銳的言語(yǔ)攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測驗時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開(kāi)玩笑，班里多數人對此“極為不滿(mǎn)”，但其有時(shí)也會(huì )“心血來(lái)潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來(lái)，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛(ài)”之處的嘛！

　　也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說(shuō)不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì )如此快樂(lè )。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這么神秘著(zhù)吧！

青春生活_600字_小學(xué)作文9

　　青春，多么令人向往，多么快樂(lè )的字眼。

　　青春，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)闖蕩感。

　　懷著(zhù)一顆懵懂的心，高中生活開(kāi)始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會(huì )更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個(gè)很好的鋪墊，高中生活必然充滿(mǎn)曲折，充滿(mǎn)荊棘，稍不留神就會(huì )滿(mǎn)身刺。

　　在高中的青春生活中，我應該要掌握好自己的方向盤(pán)，掌握好自己的青春方向感。初中時(shí)，我充滿(mǎn)叛逆感，喜歡和別人對著(zhù)干，特別是父母。但隨著(zhù)自己意識逐漸成熟，成熟使我明白自己應該做什么，不應該做什么�，F在在高中，我自己應該要明白更多，懂得更多，不再是那個(gè)叛逆的孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會(huì )傷害父母的心。

　　高中的青春生活即將開(kāi)始，那將是忙碌但有規律，疲憊但充滿(mǎn)樂(lè )趣的生活，我應該對自己的高中生活有一個(gè)規劃，讓自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來(lái)再去后悔，再想要去重走青春。

　　在高中，我想我應該要做到敢想敢做，不應該再是以前那個(gè)唯唯諾諾的自己。在學(xué)習中，我要做到努力學(xué)習，在學(xué)簇中，與簇內的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷，充滿(mǎn)歡樂(lè )，有傷感，有歡喜，我們應該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。

　　高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復返，對于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿(mǎn)挑戰感，充滿(mǎn)活力與張力，對未來(lái)的生活有著(zhù)無(wú)限的憧憬。抓住每一個(gè)成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿(mǎn)激蕩，每一個(gè)旋律都值得我們去回味，去探索，只有你用心投入，才會(huì )譜寫(xiě)出一首優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　總而言之，對于這高中三年，我們不僅要努力學(xué)習，更要過(guò)好自己的青春生活，走好青春。

青春生活_600字_小學(xué)作文10

　　青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。

　　十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。

　　因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。

　　因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久地保留，讓今后的人生都如此自行。

　　因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種由稚氣過(guò)渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定格了我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪地保留，讓我們的人生因青春的美麗而精彩。

　　因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

青春生活_600字_小學(xué)作文11

　　蔚藍的星球，不息旋轉，時(shí)間一分一秒的流過(guò)；壯闊的大海，海浪滔天，帶給人澎湃的感覺(jué)；涓涓的小河，清澈見(jiàn)底，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。

　　青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，心扉中的秘密傳給知音人；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，夢(mèng)想的音符帶動(dòng)我奔向希望。

　　不知是否曾經(jīng)擦肩而過(guò)，你輕輕的如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…你還在嗎？

　　青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將西望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。青春是美妙的，它是可遇的，并非不可求。

　　生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想中的生活。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，祈求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

　　于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印記。

　　藍天，正當我對著(zhù)它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強烈的召喚隨著(zhù)藍色的亮光注入我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“飛翔吧。落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著(zhù)藍天，為你的理想飛吧�！�

　　十四歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望在日來(lái)臨。

　　生活中的青春，青春中的生活，兩者缺一不可，它們是密不可分的。

青春生活_600字_小學(xué)作文12

　　長(cháng)期的吸毒會(huì )使人產(chǎn)生對毒品的依賴(lài)性。另外，有些吸毒者共同用一個(gè)注射器，就會(huì )感染艾滋病、肝炎等傳染病。因此我們要遠離毒品，遠離毒品給我們帶來(lái)的傷害�？赡苡行�學(xué)生不懂毒品是什么，不懂毒品給人帶來(lái)的傷害;那就讓我來(lái)告訴這些不認識毒品的人們吧!：興奮中樞神經(jīng)，具有使人快樂(lè )的'作用。警覺(jué)及抑制食欲的作用，重復使用會(huì )成癮。中毒癥狀包括多話(huà)、頭痛、高燒、血壓上升、盜汗、瞳孔放大、食欲消失等。

　　大劑量食用會(huì )引起精神錯亂和思想障礙，癥狀類(lèi)似妄想性精神分裂癥，表現為多疑、幻聽(tīng)、被害妄想等。停用的脫癮癥狀包括呆滯、昏睡、易怒、煩躁不安、憂(yōu)慮、有自殺傾向等�！酰簩θ梭w的毒性是的5倍以上，人在吸食兩次后，大多數情況下會(huì )上癮，長(cháng)生心理和生理上的依賴(lài)�！醯慕鋽喟Y一般表現為焦慮、煩躁不安、易激動(dòng)、流淚、周身酸痛、失眠、起“雞皮疙瘩”、有燒熱感、嘔吐、喉頭梗塞、腹部及其他肌肉痙攣、失水等，還可能出現精神亢奮、全身性肌肉抽搐、大量出汗或發(fā)冷等反應�！酰河袕娏业闹袠猩窠�(jīng)興奮作用，可使人產(chǎn)生很強的精神依賴(lài)型，對人體有嚴重的危害。服用后表現為活動(dòng)過(guò)度、感情沖動(dòng)、奢舞、偏執、妄想、自我約束力下降以及出現幻覺(jué)和暴力傾向等、：小計量的可導致心侓放緩;劑量增大后則會(huì )導致心跳加快、呼吸急促、出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象，如果大劑量使用則可導致死亡。70毫克的純可以使體重70千克的人當場(chǎng)喪命。

　　毒品不僅會(huì )摧毀人的意志，還會(huì )使人喪失辨別是非黑白的能力，甚至會(huì )喪失人性或喪失理智，因此，吸毒毀滅自己、禍害家庭，危害社會(huì )，會(huì )導致嚴重的刑事責任。正是因為我知道了毒品的危害性，我就會(huì )堅決不去吸這些毒品，我也要告誡全人類(lèi)，不要去吸這些毒品。擁有健康、愉悅的人生幾乎是所有人共有的理想;因此我們要遠離毒品，珍愛(ài)生命!

青春生活_600字_小學(xué)作文13

　　青春，是一枚青澀的果，接受住考驗才能擁抱豐碩的人生。青春，是一顆璀璨的星，穿越過(guò)黑暗，才能擎起不滅的光明。

　　開(kāi)啟我與青春邂逅的苦樂(lè )酸甜，青春時(shí)期活力四射；青春時(shí)期，朝氣蓬勃，是孕育確立志向的最佳時(shí)期。每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的，卡耐基說(shuō)過(guò)；人應該慶幸自己是世界上獨一無(wú)二的，應該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)驗環(huán)境和遺傳早就造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無(wú)論是好是壞，你都得談起生命中的琴弦。所以，我們應該懂。有事，痛會(huì )讓人喪失對不痛的敏銳感，當青春的車(chē)輪不在輾轉，當回憶的星辰不在絢爛，當歲月的灶臺不再有炊煙升起，也許，我們懂得了青春里的叮嚀、青春里的凝望、青春了的期盼。

　　對于你的青春，你是否把握好了呢？清楚是一個(gè)人的象征，在我們每次睜開(kāi)眼，迎接新的一天時(shí)，曙光，拂去了眼前漂浮的陰霾，照亮了我們起我們求知的雙眼，青春在們一個(gè)清晨與我們在一起揮灑激情，執著(zhù)前進(jìn)，擁抱太陽(yáng)。天在高又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光

　　人們總說(shuō)人生最重要的不是你所站的位置，而那時(shí)你朝的方向我想，我找到了方向，有自己的理想，有自己的夢(mèng)想。這是，手捧一團茉莉，站在清香的樹(shù)蔭下，灑下一片希望。明年我希望種出一地的歡聲笑語(yǔ)，在哭過(guò)笑過(guò)的生活中盡情放肆一個(gè)女生最初的夢(mèng)想。在那個(gè)時(shí)候，我可以大聲吶喊；我要在生命的路上，掛上一長(cháng)串的青春光芒。

　　青春的執著(zhù)，從未被蒙蔽，把那些聽(tīng)不清的，看不透的陰霾，靜靜的放在如此一灣，如此一景，如此一炫的歲月里，酣然入睡。

　　生活，因青春如此精彩。

青春生活_600字_小學(xué)作文14

　　人生如一條河流，無(wú)數的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著(zhù)兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中

　　青春——活力

　　記的小時(shí)候，不知為什么，我每當做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。

　　上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車(chē)，還說(shuō)：我帶你去一個(gè)好玩的地方。屁股還未坐穩，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開(kāi)，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規）感觸著(zhù)快車(chē)來(lái)的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺(jué)，青春依舊美好，活力依舊存在�；氐綄W(xué)校，有人問(wèn)我：你們去哪兒，我微笑著(zhù)說(shuō)：一個(gè)難忘的地方那個(gè)

　　青春——不敗

　　記得上小學(xué)，也許基礎未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！

　　上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度�？墒�，同學(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸τ⒄Z(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習，吧斷的：挑打夜戰，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習呀！我會(huì )微笑道：青春，是我的好幫手。

　　拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì )感嘆道：青春，讓生活更美好。

青春生活_600字_小學(xué)作文15

　　聽(tīng)著(zhù)Jay的歌，腦海里翻動(dòng)著(zhù)那本青春日記，慢慢地，思維一頁(yè)頁(yè)地打開(kāi)。。。

　　一

　　把音樂(lè )收割，用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè )。

　　我不知疲倦地聽(tīng)著(zhù)心愛(ài)的CD，阿mei的歌像一個(gè)火把點(diǎn)亮了我的黑夜。

　　跳動(dòng)的音符里有擋不住的激情，義無(wú)反顧地流淌，火熱的旋律回蕩著(zhù)青春的味道。

　　似乎所有的痛楚與無(wú)奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著(zhù)，一股強大的力量，震撼著(zhù)耳膜，透到了心里。

　　阿mei的歌給了我快樂(lè )，歌唱的青春一路蹦跳而來(lái)……

　　二

　　開(kāi)始雕刻，我個(gè)人的特色。

　　蕓蕓眾生中，我發(fā)現了相同的面孔。

　　近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無(wú)奈和痛苦。

　　那是掙扎在題海中的學(xué)子們在燈夜戰時(shí)的表情；眼看著(zhù)日歷上寫(xiě)著(zhù)星期日卻又在校上課時(shí)的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業(yè)時(shí)的表情。。。

　　充滿(mǎn)自信的眼神，微笑著(zhù)的面孔，幾許興奮和滿(mǎn)足。

　　那是在幾翻思索后做出的數學(xué)題時(shí)欣慰的表情；那是在挑燈夜戰后博得的佳績(jì)讓學(xué)子們雀躍的表情。。。

　　一次次的，我開(kāi)始明白什么叫苦中作樂(lè )。不在抱怨生活的無(wú)奈，開(kāi)始學(xué)會(huì )用微笑面對生活。

　　我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒(méi)有被世俗所淹沒(méi)的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨特！我用自信和樂(lè )觀(guān)面對生活！

　　我用真心寫(xiě)成日記，記錄那最原始的美麗，翻著(zhù)青春日記，心里莫名的歡喜。

　　那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。

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