青春的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，帶走了多少我們的回憶，又帶走了多少年少輕狂。一年級時(shí)，我們大喊著(zhù)我們會(huì )一直在一起。時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落。只不過(guò)一瞬間，已經(jīng)同窗五年，卻免不了終有一天曲終人散。
時(shí)間是一道光，直射我們的心里。夜深了，月光很明亮，透過(guò)屋棚，撒落在地上。似給大地鋪上了一層銀輝，又似星星墜落人間。霎時(shí)間，又穿過(guò)了枝葉，千萬(wàn)縷月光傾瀉而下，在夜空中，又飄過(guò)幾縷清香。
也許有很多人都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧——什么是青春？其實(shí)，青春就如一場(chǎng)大雨，就算感冒了，卻還想再淋一場(chǎng)。多少年過(guò)去，轉眼間又五年。我望著(zhù)明朗的夜空，心中有一絲恐慌。我在恐慌，也許是恐慌時(shí)光的飛逝，又也許是恐慌待我嫣然回首時(shí)，曾經(jīng)相識的人早已不在身后。又或者，我是在恐慌青春會(huì )散場(chǎng)吧。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席。但是，我就是恐慌著(zhù)這一場(chǎng)宴席終究會(huì )散。我曾看到過(guò)這么一句話(huà)——茶涼了，就別再續了，再續也不是那個(gè)味了。人要走，那就別留了，再留也不是那個(gè)人了。突然想起，我心中的恐慌又多了些許，有溫熱的液體滑過(guò)，或許，我是真的怕這一場(chǎng)宴席散了吧。每個(gè)人在每個(gè)階段都會(huì )有一個(gè)喜歡的人，更何況我呢？這是每個(gè)人埋藏在心底的秘密。五年了，我就沒(méi)放棄過(guò)，但是，終究是沒(méi)辦法的。
又不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句，時(shí)光不老，我們不散。我一直很喜歡這句話(huà)，或許是自我催眠，因為我不想青春散場(chǎng)，更加不想我們都東奔西走。
因為青春，我們多了一絲年少輕狂。又因為青春，我在跌跌撞撞中成長(cháng)。在四處碰壁后，我終于回首，卻發(fā)現他們還在我身后。這不就是青春?jiǎn)�？這不就是我們最?lèi)?ài)的人嗎？這不就是我們最想要的嗎？答案是肯定的。
時(shí)光微涼，卻依舊未老。我們年少輕狂，卻不離不棄。在我，在我們的心中，時(shí)光不老，青春不散場(chǎng)！
青春的作文 篇2
青春。
我一手遮陽(yáng)，使勁抬起頭看天。
青春是我們自己發(fā)明并寫(xiě)下的一紙花體。青春是我們燃燒得最熱烈的一夏。青春是我們在潮濕的沙灘上，用憂(yōu)傷的步子慢步度（duo）過(guò)的時(shí)光。海那邊是我們堅持過(guò)的彼岸夢(mèng)想。
白浪淘沙，洗去那一排踟躕的腳印，好像什么痕跡都不愿留下。
一
每個(gè)班都有那么一個(gè)、每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的倒計時(shí)數字。
分流考試之前的記憶，僅僅是到處的人影混亂。第五節課的鈴聲，響過(guò)半個(gè)音符便被淹沒(méi)在了倉促的腳步聲里——哪怕是墻上的倒計時(shí)也擋不住學(xué)生們對食堂的渴望。我擠在人群中不慌不忙地向前緩移。其實(shí)我們都很討厭食堂的飯，但晚起的鳥(niǎo)兒會(huì )真的沒(méi)飯吃——二選一，瘋跑還是插排，這是基本生存法則。絕大多數人都自然地選擇非體力勞動(dòng)的后者。
去食堂路上遇到了認識的人，我習慣地笑著(zhù)抬手打招呼。她說(shuō)，下雪了呢。我說(shuō)是啊，與她擦肩而過(guò)。
懶得動(dòng)所以沒(méi)有插排。所以買(mǎi)到了連吃過(guò)好幾頓的菜。我揉著(zhù)眼，迷迷糊糊地穿梭在紛亂人群中，腳下卻小心翼翼地怕被濕滑的地滑倒。覺(jué)得自己像黑白鏡頭里，站在攢動(dòng)的人頭中那個(gè)表現迷失的主角。我知道自己恰恰不是主角。
磨蹭地吃過(guò)飯，端著(zhù)剩菜殘羹去倒掉，又碰上了剛才的熟人。我笑道，又見(jiàn)到你啦。她說(shuō)，外面好冷，回去多穿件衣服吧。
走到食堂外面，感覺(jué)到雪明晃晃的白色。身邊兩個(gè)低年級小朋友居然在雪堆上打滾。又路過(guò)一個(gè)初一生，到我身邊時(shí)旁若無(wú)人地打了個(gè)飽嗝。我差點(diǎn)笑出聲。
我在本子上寫(xiě)下，雪后的陽(yáng)光很清——我要一天天這樣走下去。
二
最后一個(gè)月，用語(yǔ)言形容不來(lái)。
考慘了。我懶懶地趴著(zhù)桌子，提起筆寫(xiě)下：
“黑暗里的時(shí)間，我徒步而過(guò)，不知哪一秒汗過(guò)，哪一秒淚過(guò)。門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)，信天翁飛來(lái)，銜來(lái)了光——”
只有經(jīng)歷過(guò)這三十天堅強的人，才懂得那一線(xiàn)的光芒。
三
高中軍訓如期開(kāi)始了。沒(méi)想到在初中常態(tài)班、在直升班認識了那么多人，到新班級還是有一群生面孔。假期長(cháng)個(gè)兒讓我在新班成了女生排頭——軍訓第一天占床位便嘗到了甜頭。我們寢八個(gè)人，基本都是臉熟。女生們很興奮。嘰嘰喳喳。
軍訓過(guò)了一半的時(shí)候，不出我所料，所有人都到了疲勞期。晚飯后的小休息，我們各坐各床，歇著(zhù)腳，閑聊。
有人說(shuō)，我們講笑話(huà)吧。她自己先講了個(gè)老掉牙的笑話(huà)，冷場(chǎng)兩秒后有人說(shuō)真冷，卻笑起來(lái)。其實(shí)所有人都因為這個(gè)冷笑話(huà)傻笑起來(lái)。
有了起頭的，女生們一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始講笑話(huà)。有的笑話(huà)讓我們全寢笑得上不來(lái)氣。笑話(huà)講盡了，有人竟加著(zhù)動(dòng)作唱起了雷人的廣告歌，大家一起起哄。暗屋子里，八個(gè)女生笑得前仰后合。
突然外面集合哨一響，我們立即噤聲，手忙腳亂地找帽子飯盒準備下樓。只安靜了一剎那便又開(kāi)始笑著(zhù)討論。
站著(zhù)排頭位置，我抬頭望著(zhù)寢室窗口。我想我永遠都會(huì )記得，在這個(gè)黃昏的小寢室里，我們曾笑得那么本色。
四
高一住校生活來(lái)了。我依然是一個(gè)普通的學(xué)生，像個(gè)傻蜘蛛在宿舍教室食堂三點(diǎn)中間拉線(xiàn)玩。我的生活基本沒(méi)有變化，其實(shí)太大變化也只是想想罷了。我們都知道生活不是小說(shuō)，不是漫畫(huà)，我們也不是那些幸運兒。海浪追著(zhù)我們身后，把我們的腳印洗的再無(wú)痕跡。走過(guò)那一段路，我們似乎兩手空空。
平凡的'青春，有什么為我們珍藏著(zhù)這些呢。
我們知道，靜謐的海，是永恒。
青春的作文 篇3
親愛(ài)的同哥：
你好!
因《職來(lái)職往》而認識你，因《坦白講》而了解你，因《誰(shuí)的青春不迷�！范矚g上你，又因《你的孤獨，雖敗猶榮》而被你深深地感動(dòng)!誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，年輕又彷徨
一開(kāi)始讀你的《迷�！窌r(shí)，就瘋狂的喜歡你。只是那個(gè)時(shí)候的喜歡很偏執，癡狂而熱烈，一直把你當成神一般的存在。后來(lái)的一段時(shí)間里，開(kāi)始不再喜歡你。你說(shuō)你不喜歡別人矯情，厭惡別人做作，可我覺(jué)得你就是這樣的人，寫(xiě)著(zhù)矯情的文字，發(fā)著(zhù)做作的微博說(shuō)說(shuō)。那個(gè)時(shí)候對你的感覺(jué)是“看山不是山，看云不是云”。直到20xx年，你的《孤獨》出版，我毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。翻看著(zhù)你的書(shū)，覺(jué)得你不再是一個(gè)高高在上的偶像，而是以平等的口吻和讀者對話(huà)。退卻了對你的盲目崇拜，書(shū)中的你像一個(gè)資歷深厚的老者，更像一個(gè)久別重逢，促膝暢談的朋友。以全新的視角去考量你，對你的喜歡也逐漸回歸了理智。在整個(gè)簡(jiǎn)單枯燥而又漫長(cháng)低迷的高三上半學(xué)期，堅持不下去的時(shí)候，就會(huì )翻翻你的書(shū)，讓自己鎮定下來(lái)，堅持下去。我始終相信：有你的地方，就會(huì )有正能量!
很多人都不理解我緣何如此喜歡你，其實(shí)有時(shí)候我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。也許就像林徽因所說(shuō)的，沒(méi)有前因，無(wú)關(guān)風(fēng)月，只是愛(ài)了!但有一點(diǎn)我很清楚，喜歡你絕不是因為你長(cháng)得帥。我是一個(gè)對帥哥只有三分鐘熱度的人，可你卻讓我莫名的喜歡了這么久，說(shuō)明你身上有另外的氣質(zhì)吸引著(zhù)我。你的認真、一絲不茍，你的執著(zhù)、堅持不懈，無(wú)不讓我堅定走下去的信念!我年近17，身在高三，涉世未深，可你書(shū)中的很多內容都能激起我的共鳴。雖然至今仍有很多東西我不理解，但我知道，一些人，一些事，我終會(huì )經(jīng)歷。一直覺(jué)得你的文字如同你本人一樣，像一壇醇酒，時(shí)間越久越濃郁，時(shí)間越久越芳香�？偸切枰ㄒ恍⿻r(shí)間去好好品嘗，才能體會(huì )其中的風(fēng)流韻致，領(lǐng)略個(gè)中風(fēng)味!
喜歡《職來(lái)職往》中的你，犀利、苛刻，點(diǎn)評一針見(jiàn)血，對待求職者一視同仁。但我更喜歡《坦白講》中的你，僅三五分鐘的脫口秀中，你和你的絕佳搭檔小遠搞怪、賣(mài)萌、插科打諢樣樣不落，在博人捧腹大笑之際，還不忘總結出一點(diǎn)鞭辟入里的小結論，精辟到位且不啰嗦。我覺(jué)得這才是一個(gè)真實(shí)的你，故作深沉中透著(zhù)一點(diǎn)小可愛(ài)，充滿(mǎn)青春的朝氣和活力!
因為你愛(ài)上這富有靈性的文字，因為你愛(ài)上光線(xiàn)，因為你我重拾起了拋卻已久的夢(mèng)想。你讓我知道迷茫和孤獨并不可怕，他們只是生活的調劑品，關(guān)鍵看你怎么對待;你讓我清楚干什么事都需走心，否則干也是白干;你讓我堅信，只要不放棄，我們終將會(huì )迎來(lái)黎明的曙光!或許我只是你萬(wàn)千粉絲中最普通的一位，但你卻在不經(jīng)意間闖進(jìn)了我的生命里，帶給我驚喜和感動(dòng)，溫暖和照亮了我的整個(gè)世界，幻化成我青春中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我生命中一個(gè)不可磨滅的時(shí)代!
在很久很久以前，就想像你一樣用文字來(lái)丈量時(shí)光，用文字來(lái)紀念青春。無(wú)奈我的拙筆委實(shí)寫(xiě)不出多少振奮人心的文章，于是這個(gè)想法一拖再拖。曾花了很長(cháng)時(shí)間來(lái)擬稿，最終，在今天這個(gè)特殊的日子，在電腦前反復斟酌，敲擊下了這些文字。今天是高考倒計時(shí)100天，我知道我再也耽誤不起。從今天開(kāi)始，我將告別那個(gè)過(guò)去的自己，以全新的姿態(tài)奔赴高考，認認真真，安安分分的做個(gè)好學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)的為了心中的理想而奮斗，策劃一場(chǎng)完美的逆襲!
新的一年啟程新的希望。愿我能考上那個(gè)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，實(shí)現心中的理想，愿你早日攜手心愛(ài)的人，白頭到老!同同班長(cháng)，生日快樂(lè )!
20xx年2月27日
喜歡的多年的江楓漁火
青春的作文 篇4
在每個(gè)人的一生之中，總有一個(gè)擺渡人，他會(huì )帶著(zhù)你穿過(guò)一條一條的河流，領(lǐng)著(zhù)你向前去，而你的那一個(gè)擺渡人會(huì )是誰(shuí)？
我的生命中的那個(gè)擺渡人是我最親愛(ài)的父親，他領(lǐng)著(zhù)我穿過(guò)河流、越過(guò)山川；還在我想放棄的時(shí)候對我說(shuō)：“你看到了嗎？到了前面我們就成功了，一小步，只要邁出一小步，就到了�！�
雖然我知道還要很久，但我心里就像他說(shuō)的一樣，只要一小步就到了。
在這個(gè)暑假里，我的生活陷入了一片低谷之中，我很迷茫，不知所措；原因就是一次考試，并不理想；而我不知道我的未來(lái)是否和這次考試一樣，落入了深淵之中，但我只知道我現在的生活找不到光明。而我的擺渡人如同一束光出現在我的身旁，讓我看到了腳下的路；讓我知道了這次考試并不重要，但如果我一直逃避現實(shí)，躲在那虛擬的夢(mèng)中世界，那我的世界才是真正的黑暗了。在擺渡人的激勵之中，我朝著(zhù)那光明找去，雖然在哪途中我跌倒了，但我一次又一次的站了起來(lái)，終于離開(kāi)了深淵，沐浴著(zhù)陽(yáng)光我的內心無(wú)比的快樂(lè )。雖然我傷痕累累，但我知道，我終于振作起來(lái)了。在擺渡人的引領(lǐng)下，我的小船又開(kāi)上了正軌。
在半期考試后，我又一次跌入了谷底，我試著(zhù)讓我的內心平靜，但那負面情緒的惡魔還是影響了我，而擺渡人還是耐心的引導著(zhù)我讓我一單一點(diǎn)點(diǎn)振作起來(lái)我的狀態(tài)也回來(lái)了。我十分的感謝擺渡人，擔任總有生老病死，擺渡人也一樣，到最后你還是只有一個(gè)人，。在平靜的夜里我總會(huì )想，那個(gè)白天還在引導你的人，會(huì )不會(huì )悄然無(wú)息的就離你而去？于是就在不安中度過(guò)了一夜，而每當早晨看到你對我微微一笑時(shí)，我的不安立即就煙消云散了。
在人的一生中，誰(shuí)是你的擺渡人？他幫助你擺渡過(guò)了幾個(gè)春秋？而在這期間，你是否成長(cháng)了？命運如同一條孤獨的河流，這定將不是一馬平川的，你又愿意為誰(shuí)做擺渡人？
青春的作文 篇5
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。那美好的童年，總是在我的腦海中揮之不去。那校園里的讀書(shū)聲，同學(xué)們在一起玩耍的嬉笑聲……發(fā)生的童年趣事，總是難以忘懷。我們現在已經(jīng)進(jìn)入了青春期，可是童年卻一去不復返。
青春，是美好的;青春是一筆彌足珍貴的財富。但是有的人卻揮霍時(shí)間，浪費生命中的每一天，那些人將人生的花樣年華虛度雜網(wǎng)吧中，舞廳內。多少新聞報道過(guò)不少處于花季雨季的少男少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò )，而荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪的道路。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。我們千萬(wàn)不可以學(xué)習這種人。
每一個(gè)人都有責任，無(wú)論你是少年還是青年，都要承擔你所承擔的責任。少年時(shí)，你承擔的責任就是好好學(xué)習，為以后工作打好基礎，不要讓父母失望乃至放棄你;青年是，你所承擔的責任就是為祖國作出貢獻，保護你的家人，使你的家人不受到任何傷害。
責任，并不是你想承擔就承擔得了的。責任是人一生追求目標的指引，它指引著(zhù)你從少年走向青年，從稚嫩走向成熟，告訴你該做什么，不該做什么。
青春的作文 篇6
青春是一首歌，悲傷只是偶爾飄過(guò)的旋律；也許它會(huì )觸及心瓣，但卻能為你帶走心頭上的塵埃。
——題記
炎炎的夏風(fēng)吹拂著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)綠葉，在一棵參天聳立的大樹(shù)下，有一張被綠葉裝飾著(zhù)的美麗石凳。我坐在石凳上，在杳無(wú)人煙的夜里，晚風(fēng)勾起了我對往事的回憶……
記得那是一個(gè)細雨紛飛的日子，學(xué)校舉行了講故事比賽，那是我曾經(jīng)寄予信心與期待的日子，可是我卻幾乎是摸索滾爬著(zhù)回來(lái)。
這個(gè)陌生而又殘忍的擂臺，它仿佛布滿(mǎn)了鋒利的劍，毫不留情地望著(zhù)向我刺來(lái)。那一刻滾燙的淚水在我眼眶中沸騰，我，被淪落在這絕望的卑微的角落，任由它一遍又一遍沖擊著(zhù)我疲憊的心。
我拖著(zhù)沉重的腳步走出這個(gè)比賽場(chǎng)地，外面依舊是綿綿細雨，是在為我哭泣嗎？我回到教室，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)，此時(shí)的教室正空無(wú)一人。放下筆后，我自然地趴在了桌子上，獨自咀嚼這屬于我的悲傷�！安灰獋�，失敗并不可怕，只要學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，戰勝失敗……”那宛如繁花盛開(kāi)的聲音促使著(zhù)我好奇而又驚訝地抬起頭，那一刻。我發(fā)現老師正站在我身旁。那一次，在老師的幫助下，我終于鼓起勇氣面對失��！
是啊，我真正要朗誦的故事不是別人的風(fēng)花雪月，而是要朗誦感觸自己的活力青春！的確，生活給了我失敗，但失敗卻開(kāi)化了我的蒙昧。
金色年華的青春，不該讓荒涼填充它，我要用活力去追逐明天的成功，我要用實(shí)力去開(kāi)創(chuàng )輝煌的未來(lái)，我不再畏懼失敗，因為它只希望我注意到它；但我不會(huì )被失敗沉浸。在這個(gè)五彩紛呈的青春里，我的心始終是熱的，正如太陽(yáng)的光芒燃燒了整個(gè)夏季一樣，我要用我的熱情去定格我的未來(lái)！
青春的作文 篇7
前幾天買(mǎi)了一條裙子，一件紅色T恤，給表弟寫(xiě)信說(shuō)，不想讓自己的青春如此蒼白。那就首先從著(zhù)裝開(kāi)始吧！
青春就應該像花一樣，燦爛地開(kāi)放；像火一樣燃燒，放出光與亮，而不應被蹉跎，被掩埋。那些素凈的衣服就埋在櫥角吧！
不喜歡安妮的文字，太多的頹廢，讓人感到太累。有本小說(shuō)《左傾45度》，04年左右的書(shū)。雖是青春派小說(shuō)，但語(yǔ)言極好�！把蹨I與鼻涕齊飛，臉蛋與牙齒一色”，名句套用的真好。這才是青春的語(yǔ)言呀！
現在每天都在吃藥，原本充滿(mǎn)活力的高中，就在藥的陪襯下度過(guò)了。開(kāi)學(xué)后，要見(jiàn)健健康康，忘掉憂(yōu)傷，擺脫緊張，快樂(lè )又充實(shí)地過(guò)完每一天！Comeon！Myfuture。
青春的作文 篇8
青春的旋律使悅耳動(dòng)聽(tīng)的，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，我再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不可抗拒的使命感油然而生??必須唱到最好，為班級盡一份力。
在臺下，認真練歌。
那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì )播放著(zhù)那首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著(zhù)校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水挑選出來(lái)的??那一張張伴奏帶經(jīng)過(guò)老師的手里，又再次被老師拒之門(mén)外。我們換了又換，從《黃河頌》開(kāi)始，一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。就選歌來(lái)說(shuō)，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機練練聲，和著(zhù)同學(xué)們的聲音，邊聽(tīng)邊唱，邊唱邊聽(tīng)，也成了一種享受，因為同學(xué)們唱得越來(lái)越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復習備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來(lái)”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂(lè )趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱；在再坐公交車(chē)的時(shí)候，我會(huì )把歌詞和歌譜在腦海中過(guò)一遍；在回家的路上，我總會(huì )輕聲地哼著(zhù)，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過(guò)來(lái)沖著(zhù)我說(shuō)：“樓下的那位阿姨說(shuō)，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì )，又是唱的，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’！”經(jīng)過(guò)這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽(tīng)，默默地享受。
來(lái)到學(xué)校和內外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我發(fā)現內宿生格外認真，我問(wèn)他們怎么這么認真，他么說(shuō)：“在學(xué)校的生活中，最有趣的莫過(guò)于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)！”這句話(huà)，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛(ài)。
在臺上，激情歌唱。
“功夫不負有心人�！痹诒荣愔�，我們謹記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰場(chǎng)”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一！”
唱響青春，讓我們的青春充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)生機。
青春的作文 篇9
有人說(shuō)人生像一顆流星，轉瞬即逝，或許青春正如寶貴的一剎那，歷經(jīng)蛻變，方知苦與樂(lè )，才能綻放出耀眼的美麗。
花開(kāi)夏至，那年，我進(jìn)入初中生活。燈光昏黃，作業(yè)成堆，青春期悄然從飛舞的筆尖而來(lái)。
慢慢地，我總是自然鎖上房間的門(mén)，甚至于心門(mén)，陰霾籠罩，等待消散……
直到下學(xué)期的某一天，如往常一般下課，我便一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。這時(shí)，斜上方傳來(lái)有如炸彈轟鳴后威力的一聲：“下午舉行七年級拔河比賽�！蓖瑢W(xué)們集體歡呼，我也沉浸在這份驚喜中。老師也微笑地說(shuō)：“好了，誰(shuí)想加入拔河的報個(gè)名？”我的心猛地一緊，蠢蠢欲動(dòng)。拔河對我總有一種迷人的引力，兒時(shí)，你只能在拉拉隊的歡呼聲中找到我。
于是我報名了，面對那些質(zhì)疑與打量的目光，我要為自己正名。午飯過(guò)后，班長(cháng)召集隊員學(xué)習拔河技巧，我認真傾聽(tīng)，不放過(guò)一言一語(yǔ)。
下午，這片空地上迎來(lái)一束微光，準備就緒，血液開(kāi)始滾燙，心跳開(kāi)始加速，我對一件事，從未如此期待。隨著(zhù)裁判一聲令下，兩班，如離弦之箭，目標明確迅速出擊，又如脫韁野馬出擊兇猛的一發(fā)不可收拾。欲將紅繩，收入囊中。身上每一根青筋暴起，筆直如琴弦，心神緊繃。仿佛身體每一處都充滿(mǎn)洪荒之力。體內每一個(gè)器官都穩如泰山，口鼻處每一方都呼呼作響。緊促的呼吸聲中，我與其他隊員擰成一股繩，我仿佛能感受到每個(gè)人的躁動(dòng)的心跳聲。我想，這份溫暖，這一腔熱血，這是青春最好的代名詞。它深深感染著(zhù)我，如一盞明燈，帶領(lǐng)我撥開(kāi)疊疊云霧，重見(jiàn)光明。
還是那整齊的號子：“一二，一二……”還是那整齊的步伐，可戰況還是那么膠著(zhù)。而我卻，心中稍有些氣餒，竟有一刻差點(diǎn)手滑，曾經(jīng)的迷茫無(wú)力，好似將又噴涌而出了。
這時(shí)，響亮的一聲：“加油，你們可以——做最好的自己！”是啊，我可以！我好想對自己說(shuō)的話(huà)：不該與父母吵架，蹲在角落哭泣的我，你可以！考試沒(méi)考好，失望自卑的我，你可以！
而此刻的我，照樣可以！
隨著(zhù)“啊”的一聲……尖叫聲停了，天邊，落霞與孤鶩齊飛……
世界復蘇，尖叫聲久轉不絕。我睜開(kāi)眼睛，看到那根穩穩落在我班級線(xiàn)后的紅繩。
之后，每一天，每一件事前，我總會(huì )自然的默念一聲：“我可以！”后來(lái)才明白，原來(lái)我握住的不僅是能幫助奪得比賽勝利的麻繩，更是對未來(lái)向往的心系之繩，那一頭連著(zhù)的，亦是我的夢(mèng)。
我的青春正在圓著(zhù)我的夢(mèng)，我的青春正在綻放著(zhù)光彩，因為我始終相信，我可以！我就是最好的自己！不管是朗朗晴空，亦或是被烏云遮蓋，青春恰自來(lái)，開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)芳華。
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