關(guān)于青春的作文精選11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于青春的作文1
任何有夢(mèng)想，肯追求，不懈怠的生命，都能煥發(fā)出創(chuàng )造的激情，都能與青春結伴而行。
——題記
告別了小學(xué)，走進(jìn)了初中。我成長(cháng)了，也進(jìn)步了。
來(lái)到初中的第一次月考快到了，我將為此努力復習，可不能讓別人小瞧我�？荚嚨那耙粋�(gè)假期我把自己關(guān)在房間里認真復習，剛開(kāi)始我還挺認真，可到后來(lái)我開(kāi)始有些心不在焉了，一會(huì )兒摸筆，一會(huì )兒扔橡皮。后來(lái)我干脆趴在窗臺上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，越看越糾結，我到底該怎么做呢。是去玩，還是去復習。馬上要考試了，當然要認真復習，我的內心堅定的告訴我自己�？蓜偰闷饡�(shū)本我又想，先玩會(huì )兒吧，上學(xué)就沒(méi)時(shí)間玩了。為此我坐立不安。忽然，對面小區國慶活動(dòng)開(kāi)始了，好多人在那玩，熱鬧極了，這更讓我無(wú)心復習了。
這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。我馬上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題——哪敢說(shuō)有問(wèn)題。媽媽笑了笑，轉身走了。媽媽不笑還好，媽媽一笑，讓我感到十分羞愧。媽媽對我寄予厚望，而我卻一心想著(zhù)玩。每個(gè)人都在努力，我為何消極。抓緊時(shí)間，復習還來(lái)的及。我把窗戶(hù)關(guān)緊，把心靜下來(lái)，認真讀書(shū)。
一個(gè)假期完了，考試也開(kāi)始了。我沒(méi)有緊張，以平常的心態(tài)參加了考試。因為我努力復習過(guò)。但事實(shí)并不美好，我沒(méi)有取得好成績(jì)。我感到失望，為什么付出得不到收獲呢。我把心里所有不痛快全部向媽媽訴說(shuō)了。媽媽心平氣和，說(shuō)；“付出了，收獲一定會(huì )有，只是來(lái)的不快。不管成績(jì)怎樣，你努力過(guò)，不要后悔�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得心里好受了。
是啊，不管結果怎樣，至少我努力過(guò)，我不后悔。我堅信收獲一定會(huì )來(lái)的。而這次考試，也使我成長(cháng)了，我比以前懂得更多了，這更不用后悔。
我會(huì )在人生路上奔跑，讓青春停不住步伐，不斷摘取成長(cháng)果實(shí)。
關(guān)于青春的作文2
十幾歲的青春歲月，十幾歲的花樣生活。
曾幾何時(shí)，笑過(guò)同學(xué)們把少男少女的青春統稱(chēng)為“豆蔻年華”；曾幾何時(shí)，愁過(guò)自己臉上的幾顆小痘痘；曾幾何時(shí)，翻了翻舊日記，才曉得自己長(cháng)大了……
早晨看看鏡子，笑一笑，為的是一個(gè)美好的今天，看看昨日的日記，看看昨日的幼稚與調皮，那些時(shí)光已不再復返。如今我們能做的，只有珍惜今天的青春，讓明日的我們看著(zhù)今天的歲月不再惋惜。
十幾歲的花樣生活，十幾歲渴求新知的心。曾幾何時(shí)，和姐姐一起在田間捕蝴蝶；曾幾何時(shí)，和同齡小朋友在同一張桌子上念著(zhù)李紳的《憫農》；曾幾何時(shí)，和他們一起認識了玉樹(shù)臨風(fēng)的英語(yǔ)老師；曾幾何時(shí)，認識了這位學(xué)識淵博的“國學(xué)大師”；曾幾何時(shí)，學(xué)會(huì )了隱藏自己的心事；曾幾何時(shí)，向往著(zhù)自己長(cháng)大以后的生活；曾幾何時(shí)，我又在我的生活中寫(xiě)下了“珍惜青春”……
十二歲，升上了初中。心是一顆火紅向上的心。那是不注意周邊的一切事物——管他風(fēng)云雨露。就連自己的生日也是自己一個(gè)人哼著(zhù)生日歌過(guò)的。由于那時(shí)我們都面臨著(zhù)的是一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
十三歲，上了八年級。為的是考上一個(gè)好高中、一所好大學(xué)。心是一顆激情的心。我們都長(cháng)大了一歲，少了一份童真，多了一些成熟與穩重。元旦晚會(huì )上，都能找到自己的搭檔，共同唱出十三歲的天空。
未知的十四歲，會(huì )上九年級。那時(shí)只有號角不停的奏。過(guò)去都是拼了命的玩，現在只有玩了命的拼了。心跟著(zhù)步伐一樣，踏著(zhù)快步伐。緊張學(xué)習之后，在那個(gè)畢業(yè)典禮上，我們還能抑制住眼淚嗎？那時(shí)，才真正理解“同學(xué)”的含義……
曾幾何時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)青春的呼喚；曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)生活與青春共舞；曾幾何時(shí)，在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)青春在我耳邊說(shuō)——珍惜我吧！
關(guān)于青春的作文3
風(fēng)卷過(guò)往，雨落滄桑。青春，浮浮沉沉，夢(mèng)想，跌跌撞撞。是誰(shuí)在寂寞的桑海里吶喊?卻見(jiàn)隨風(fēng)而去，倍感悲涼。 原來(lái)，時(shí)間真的能消磨一個(gè)人所有的熱情，曾經(jīng)一起奮斗的口號，曾經(jīng)一起立下的誓言，都隨著(zhù)流年的逝去而漸漸淡忘。
一個(gè)轉身能帶走多少過(guò)往，一眼回眸能書(shū)寫(xiě)多少滄桑。如今的我們失去了純真的笑臉，墜入紅塵，都說(shuō)青春無(wú)悔，都說(shuō)時(shí)光很長(cháng)。我們在青春里瘋過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，雖然只有那一瞬的溫暖和快樂(lè )，卻能在彼此的心靈深處留下不盡的留戀和觸動(dòng)。流年漸逝，我們許諾永遠聯(lián)系，但誰(shuí)知流年卻在淡淡磨滅我們心中的悸動(dòng)和向往，羈絆的紅線(xiàn)，漸漸在風(fēng)中消噬。下一次相見(jiàn)，是否還會(huì )彼此微笑，或者，還是會(huì )擦肩而過(guò)，彼此遺忘。
若人生能在青春相守，演繹不盡著(zhù)美麗和感動(dòng)，那該多好，可笑，那只是幻想。忽然想起，那是我們曾有多少幻想，有多少希望。整天做著(zhù)白日夢(mèng)，一起吹噓一起笑，現在恐怕連想都不會(huì )去幻想了，只是苦笑，因為成熟的我們清楚地認識到，幻想都是在虛度年華，可還有誰(shuí)曾記得，我們在虛度年華中，溫暖肆意，歡樂(lè )不盡。
現在我的我們都想做時(shí)間的主人，在流年之海中搏擊風(fēng)浪，勇往直前，一心想找尋光明的暗礁�？烧l(shuí)還知道，我們曾愿意在時(shí)間之下，心歸平靜，在流年的海上，隨風(fēng)而行，靜待朝陽(yáng)。
細數流年留下的斑駁回憶，原來(lái)是那么美好。
原來(lái)流年真的可以薄涼青春。
關(guān)于青春的作文4
青春卷縮在潮濕的角落，像只被遺忘的小貓。瑟瑟發(fā)抖。
她將手顫抖著(zhù)伸向我，嘴唇不斷翕動(dòng)，我試圖聽(tīng)清她的聲音，可是做不到。我看見(jiàn)她的眼淚“滴答滴答”墜落到地上。四散開(kāi)來(lái)。我感覺(jué)有冰涼的東西從我的臉頰滑過(guò)，手指觸摸，有一顆晶瑩的淚凝結在指尖，將青春近乎絕望的臉折射進(jìn)我的眼里。淚，我幾乎驚喜的快要叫出來(lái)，原來(lái)我還會(huì )哭呀，原來(lái)我的眼里還可以流出淚水。
角落里哭泣的青春，嘴唇顫動(dòng)得愈來(lái)愈厲害，可是我依舊聽(tīng)不見(jiàn)。我伸出手想要抓住她伸向我的手，可是腳下突然移動(dòng)起來(lái)，將我們載向未知的地方。我驚慌起來(lái)，我瘋狂地跑向她她瘋狂地向我跑來(lái)，可我們卻離得越來(lái)越遠。突然消失。我年猛地醒悟過(guò)來(lái)，她是我的青春啊!我弄丟了她，我尖叫起來(lái)，歇斯里底。
當我的青春突然消失那一瞬間，我發(fā)現我們?yōu)楦呖几冻鎏噙B并我們再寶貴不過(guò)的青春，腦海里不斷出現我和青春奔跑的畫(huà)面。忽然間我明白了她的唇語(yǔ)，她要我抓住她，救救她�？墒�，我依然將她弄丟。我大聲呼喊：“青春，你在哪里?到底在哪里?”我仿佛看到我聲音在狹小的屋子里四處亂撞，最后在陽(yáng)光燦爛的南墻上碰的粉碎。碎掉了。我那走失的青春是否安好?
夢(mèng)中，我與青春共舞，將屬于我們的熱情與精彩盡數演繹，我們無(wú)憂(yōu)如同歡樂(lè )伊甸園中的亞當和夏娃。一覺(jué)醒來(lái)，卻已是淚流滿(mǎn)面，一虛無(wú)。鏡子里的自己像是蒼老了10歲。別人是“超齡兒童”，30歲的外表，18歲的心靈，快樂(lè )得讓人嫉妒;我卻是“妙齡老叟”，18歲的外表，30歲的心靈，壓抑得讓人窒息。
關(guān)于青春的作文5
青春——人的一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。
——題記
青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著(zhù)的軀體，啟迪著(zhù)他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智。
每個(gè)人都會(huì )度過(guò)一個(gè)叛逆的時(shí)期——青春期。青春期的時(shí)候，我們調皮幼稚，我們做什么事都不經(jīng)頭腦，但也是由于青春期時(shí)犯的錯，成了未來(lái)的我們成功或失敗的標桿。青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的名詞，它是我們放飛理想的基礎。青春是美好的，但是真正的青春永遠屬于那些力爭上游、拼搏進(jìn)取、刻苦鉆研的人。
青春應該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也不能照亮自己，不同的生活態(tài)度，不同的人生理想，決定一個(gè)人一生的命運。
不同的人，燃燒著(zhù)不同的青春。成功的人青春永駐，風(fēng)華常在。失敗的人虛度年華，總是后悔沒(méi)有在青春中放飛理想，但是大好的年華已經(jīng)過(guò)去了，再怎么后悔也無(wú)濟于事了。小孩子的青春是很美好的，是在游戲和玩耍中度過(guò)的，雖然青春期的他們叛逆，做過(guò)一些令人發(fā)指的事，可他們的青春依然美麗。古人有一句話(huà)：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標，否則就會(huì )像一艘在宇宙中漫無(wú)目標漂流的飛船。
青春好像一把尺子，他能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；青春如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；青春就像一把皮鞭，它能鞭策奮斗者追趕人生的目標；青春猶如一面戰鼓，它能激勵奮斗者加快前進(jìn)的腳步。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了的人生，開(kāi)闊了的視野，我渴望青春長(cháng)駐，人生永恒美麗，風(fēng)華常存。
——后記
關(guān)于青春的作文6
時(shí)光如輪，歲月如梭，青春不待人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭堈湎а矍暗倪@盤(pán)佳肴，每個(gè)人只有一次機會(huì )品嘗。
青春，絢麗而不平凡。
曾幾何時(shí)，我們伴司馬遷寫(xiě)作，步入歷史的長(cháng)河，徜徉其中;曾幾何時(shí)，我們陪高爾基交流，暢談他的童年，尋求光明;曾幾何時(shí)，我們和魯迅彷徨，為黑暗的舊時(shí)代封建中國，一起吶喊。我們離開(kāi)了小時(shí)的童話(huà)，開(kāi)始在知識的海洋中遨游，如饑似渴的索取自己的精神糧食。為了未來(lái)絢麗的夢(mèng)想而奮斗，我們自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的夢(mèng)想，我們渴望實(shí)現。走過(guò)花季的燦爛，雨季的呢喃，花開(kāi)一年又一年，我們的青春永不懈怠。
青春，瀟灑而又悲懷。
我們蓬勃成長(cháng)，走入更為寬廣的'天地，想要干出一番成就，但古往今來(lái)，又有幾人能在青春的紅塵中坐懷不亂，顯瀟灑風(fēng)發(fā)?我們告別了無(wú)知、幼稚，迎來(lái)了穩重、沉著(zhù)。我們也經(jīng)歷的一些是非挫折，懂得誰(shuí)對誰(shuí)錯。當我們再一次踏上青春的征程，分別家人，毅然轉過(guò)身去…我們不是無(wú)情，而是有淚不愿輕彈。我們不在懼怕傷痛，我們會(huì )瀟灑的將這些悲懷背起，登上成功之巔。
青春，自信而又迷茫。
我們有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)“江山”，有時(shí)愁眉不展，無(wú)精打采;有時(shí)昂首挺胸，風(fēng)華正茂，有時(shí)垂頭喪氣，自為墮落。我們會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，會(huì )舉棋談笑間風(fēng)度翩翩。但有時(shí)我們也會(huì )陷入深淵，如入泥淖，無(wú)法自拔。青春的我們一半自信瀟灑一半悲懷迷茫。
這便是青春。
青春的歲月，我們身不由己;
青春的歲月，放浪的生涯;
青春的歲月，只因心中燃燒的夢(mèng)想。
關(guān)于青春的作文7
秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆。好春不惜，轉瞬既逝，秋去冬來(lái)，惋惜感慨。
尚可喜，一年有四季，四季便一春。四季輪回，只消明年春歸，美景可復。亦可悲，人生惟一季，春去不復來(lái)。
時(shí)間都去哪了？你的青春，哪去了？
可曾有勾肩搭背，摯友相伴的時(shí)候？沒(méi)有利益潛藏在每一句話(huà)背后的交往，青春一過(guò)，就少很多了。悲傷難過(guò)時(shí)會(huì )拍拍你肩，偶爾罵你兩句來(lái)激你的他，會(huì )在哪座城市的哪個(gè)角落？
可曾有暗送秋波，大膽追愛(ài)的時(shí)候？我喜歡你，羞紅著(zhù)臉說(shuō)出口，撓著(zhù)頭，眼神四處望，心中期待著(zhù)那只有一種的標準答案�！跋矚g”也就只有青春才能說(shuō)了，大了“愛(ài)”便將其替代。同時(shí)，“愛(ài)”說(shuō)出口，便要承其重，愛(ài)中包含著(zhù)對未來(lái)的承諾，縱是愚人節之時(shí)也不敢隨意將其玩弄。表明心意被允許的年紀，你說(shuō)出口了么？
可曾有埋頭苦干，針落可聞的時(shí)候？都說(shuō)不負青春，不負韶華。為夢(mèng)想而拼搏，努力過(guò)，剩下的交給命運。你是將青春的答卷選好遞交給命運，還是將答卷遞交給命運做選擇？學(xué)習二字與青春二字是難以分割的，最后的考試鈴響，你的青春也就在這鈴聲中宣告結束了。這結束鈴于你會(huì )是酸甜苦辣的哪一種呢？
人生惟一季，青春不復來(lái)。青春一過(guò)，剩下的歲月總要時(shí)不時(shí)回味青春。為此，請珍惜青春，將青春經(jīng)營(yíng)得充實(shí)點(diǎn)。
最重要的，這應是比櫻花瓣飄落還要浪漫的人生一季。
關(guān)于青春的作文8
青春對于每個(gè)人都是公平的，無(wú)論你是富裕，還是貧困，青春對待每個(gè)人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個(gè)人同樣的光明與溫暖，無(wú)論你怎樣，她都揮舞著(zhù)理性的火焰。
青春在每個(gè)人的手里都是相同的開(kāi)始，卻是不同的過(guò)程和結果。有人會(huì )讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費青春。
青春的到來(lái)意味著(zhù)什么？意味著(zhù)你應該珍惜那份來(lái)之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬(wàn)波蕩漾的一片帆的漂泊與孤獨，讓你看到茫茫大海是如何匯集而成，讓你看到鮮花的開(kāi)放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶涌，有著(zhù)令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風(fēng)驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜和那溫暖的陽(yáng)光，就應該奮斗拼搏，努力到底！
在每一個(gè)擁有青春的人的眼里，青春有著(zhù)春天的綠，夏天的陽(yáng)光，有秋天的風(fēng)，也有冬天的雪，青春的多彩是因為她總有擁有數不盡的夢(mèng)想，滿(mǎn)懷的激情和羨慕的眼光。
青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的時(shí)候拍拍你肩膀；在最快樂(lè )的時(shí)候與你分享；青春好似親人，能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷；能預料未來(lái)茫茫漫長(cháng)你在何方……”
青春之歌由每一個(gè)擁有青春的人譜寫(xiě)；青春之行由每一個(gè)擁有青春的人走完，時(shí)間不會(huì )永恒地定格在哪分哪秒。珍惜現在所擁有的，創(chuàng )造明天所希望的，這才是真正青春之歌！
關(guān)于青春的作文9
時(shí)光荏苒，斗轉星移，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的輕松暑假給我們留下了太多的遐想，可惜時(shí)間不允許我們停留，還沒(méi)有好好回憶暑假到底有何作為，就已經(jīng)踏入中學(xué)的門(mén)檻，步入青春的殿堂。
飛揚的青春，個(gè)性的天空，本應自由自在，無(wú)拘無(wú)束；張揚的性格，活力的歲月，本應去感受詩(shī)一般的朦朧和唯美。而如今的我們，卻被局限于“好好學(xué)習，天天向上”的范圍里，是的，我們是快樂(lè )的，誰(shuí)也不能否認知識與成就所帶給我們的欣喜，但，徜徉在箐箐校園，看夕陽(yáng)所帶來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的月光；冒雨奔跑于美麗的花園，看雨滴滿(mǎn)載銀鈴般的笑聲為大地洗去塵埃，這樣的青春不是更具魅力色彩嗎？可是，人生不是完美的，有些無(wú)奈我們無(wú)法彌補，有些東西我們必須放棄。絕對自由的青春只有在夢(mèng)中才能得到滿(mǎn)足，在現實(shí)中，我們一定得以學(xué)業(yè)為重，否則，將樂(lè )于現在，苦于將來(lái)，我們沒(méi)有必要為圖一時(shí)之快，而毀掉大半輩子的人生。百家講壇，動(dòng)畫(huà)片，都是我喜歡的電視，有時(shí)錯過(guò)了一兩集，我都會(huì )懊惱個(gè)半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時(shí)間都沒(méi)有，偶爾記起來(lái)，又會(huì )在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時(shí)可真是讓我跋前躓后，左右為難。
飛揚的青春，縱然也有失落，也有無(wú)奈，可在這充滿(mǎn)活力的歲月，對于個(gè)性張揚的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)吧！
關(guān)于青春的作文10
火辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，重度缺水的香樟樹(shù)無(wú)奈的站立在一旁無(wú)精打采。此時(shí)的校園格外的靜謐，嗒，嗒，嗒，操場(chǎng)的跑道上響起了突兀的腳步聲。瘦弱的身
影，但卻邁著(zhù)異常堅定的步子不停的繞著(zhù)跑道跑了一圈又一圈。腦海里閃現出各種各樣的畫(huà)面。
啪，一張低分的試卷被老師用力的拍在了他的桌子上。＂你這樣怎么高考啊，你看看你看看，這都是你做的嗎，你用心了嗎？‘’同學(xué)們都回頭看著(zhù)他，或同情，或嘲笑，或無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)的只言片語(yǔ)飄進(jìn)他的耳中＂嘿，你知道嗎？這次他考好差，都快高考了，這真是急死人了�！x擇沉默，細碎的劉海遮掩了眼中濃濃的憂(yōu)傷。帶著(zhù)失落的心，猶豫著(zhù)撥通了家里的電話(huà)。不消片刻，聽(tīng)筒里傳來(lái)溫暖的聲音。＂兒子啊，在學(xué)校還好嗎，最近怎么樣要媽給你送飯嗎，你要吃啥媽都給你做。不要給自己太大壓力了，盡力就好。還有啊……‘’他默默的聽(tīng)著(zhù)母親的嘮叨，強忍住鼻間的酸意，想想自己最近的狀態(tài)。最終，他微笑著(zhù)說(shuō)：＂媽?zhuān)乙磺卸己��！?/p>
畫(huà)面在這里戛然而止，他喘著(zhù)粗氣停下腳步，汗水順著(zhù)臉頰滴在跑道上，然后被夏季的高溫迅速蒸發(fā)。他抬起頭來(lái)，看著(zhù)天上火辣的太陽(yáng)，看著(zhù)走廊上醒目的高考倒計時(shí)。心中萬(wàn)千思緒。難道自己只能做到這個(gè)程度嗎？只有這樣子而已嗎？不，我的青春不該是這樣，不該是這樣的渾渾噩噩。給自己一個(gè)機會(huì )，用盡全身力氣，換自己無(wú)怨無(wú)悔的青春。像是想明白了什么，他微微一笑，向教室跑去。努力不一定有回報，可是不努力就絕對不會(huì )有回報，不是嗎？而青春，便是那一縷支撐著(zhù)你永遠不倒的信念。
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)
誰(shuí)不是不同
就讓我們去飛吧
不害怕，青春是你的家
就讓我們去追吧
不停下，勾勒出一幅畫(huà)
青春，還好有你。
關(guān)于青春的作文11
青春是什么，青年又是什么?我聽(tīng)過(guò)無(wú)數種對青春與青年的闡釋?zhuān)欢切╆U釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。
從此我便開(kāi)始專(zhuān)注任何關(guān)于青年與青春的文字和句子。我也發(fā)現愛(ài)浮華的人青春字句里都飽含著(zhù)浮華，愛(ài)虛榮的人青春的印跡里仍停留著(zhù)浮夸。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創(chuàng )造一段佳話(huà)鑄成一段歷史了。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽(yáng)光比賽，閃爍著(zhù)金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾·厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本份!
正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)美好的祝福，開(kāi)始青春之旅!
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