誰(shuí)的青春不迷茫作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的誰(shuí)的青春不迷茫作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇1
風(fēng)吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時(shí)光�！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。我們拉著(zhù)手，齊步走，總是追求同樣的節奏；我們哼著(zhù)歌，咬著(zhù)糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友；我們總是閉著(zhù)眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不同的校園，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì )了虛偽，都學(xué)會(huì )了假裝，學(xué)會(huì )了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落，學(xué)著(zhù)所謂的成熟，畫(huà)著(zhù)像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣(mài)萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著(zhù)自以為是的女王范，我們期盼著(zhù)自己成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向？我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫？
我們要逆轉航向。抱著(zhù)夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇2
我的青春我做主！
正處于青春年少的我們，會(huì )對周?chē)囊磺惺挛锂a(chǎn)生強烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了……
誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對周?chē)囊磺惺挛锒剂私獾脧貜氐椎�，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。
當然，所謂迷茫并不是什么“好東西”。迷茫會(huì )讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚(yú)，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結……看！岸上還有人，他們在為我們加油打氣，我們一定要站穩腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜……至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因為別人的指手畫(huà)腳而亂了步伐。
路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠，又怎樣不易，都應當義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因為，我們獲得的是更精彩的青春！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇3
在人生道路上，誰(shuí)的青春不迷茫過(guò)？
生活中有很多不一樣的人,有的人為了生計，天天都只知道忙祿，沒(méi)有自己的追求人生，生活變得很空乏，對未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫，他們覺(jué)得只要想沒(méi)有做的是不切實(shí)際，通過(guò)自己的努力，一步一步的前進(jìn)，他們相信成功的大門(mén)一直會(huì )為他們敞開(kāi)，最終，他們成功了。生活中也有這樣一些人，比如說(shuō)明星，他們一開(kāi)始也是個(gè)無(wú)名小卒，從開(kāi)始進(jìn)入娛樂(lè )圈，通過(guò)自己的努力，一步步成為今天的明星，其實(shí)他們那有迷茫的時(shí)候，他們也不知道的未來(lái)的路是怎么樣？但是他們沒(méi)有放棄，他們都希望能通過(guò)自己的努力帶給大家歡樂(lè )，給自己的生活創(chuàng )造好的條件…
其實(shí)人生也是這樣，當你走在人生的道路上，你會(huì )覺(jué)得前面的道路很遙遠，沒(méi)有盡頭，對自己的未來(lái)很迷茫，卻實(shí)，誰(shuí)的青春不迷茫過(guò)？但是，只要你克服人生的迷茫，你的未來(lái)，這有可能是一片光明，相信生活是美好，也相信你自己能做到，加油吧，未來(lái)的你一定會(huì )感謝曾經(jīng)努力過(guò)的自己！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇4
在懵懵懂懂的年紀里，我們對很多事情都抱有新奇的心理，總想去探究一番，才能壓制住內心那顆雀躍的小心臟。但我們也會(huì )有迷茫的時(shí)候，找不到路口，迷失在路上，不知該做何選擇，一個(gè)人漫無(wú)目的的徘徊著(zhù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都是十幾歲的青少年，面對新鮮有趣的事情時(shí)，總會(huì )跟個(gè)觀(guān)眾似的湊上去看個(gè)熱鬧；遇到難過(guò)的事情的時(shí)候也會(huì )偷偷躲在被窩里哭泣。這就是青春最真實(shí)的樣子，沒(méi)有我們想象中的那么輕松快樂(lè )，往往還伴隨著(zhù)壓力和困難。
最大的敵人不是別人，而是我們自己。若是突破不了自己心底的那道防線(xiàn)，你永遠也不會(huì )有新的進(jìn)步，看到外面更美的風(fēng)景。
青春，就是用來(lái)拼搏奮斗的。青春里流過(guò)的汗和淚，都會(huì )變成以后生活中的快樂(lè )和幸福的，你要相信，有付出就會(huì )有回報，認真努力生活的人會(huì )得到獎勵。即使是在懵懂的年紀里，也能找尋到自己人生意義的所在，不懼怕任何挑戰和困難，迎難而上，以積極的心態(tài)面對未來(lái)可能會(huì )發(fā)生的事情，做到臨危不懼。
有多少部電視劇、電影的題材不是關(guān)于青春的內容？鏡頭里的很多畫(huà)面和片段都來(lái)自于我們的生活，只不過(guò)是借助影視來(lái)反應出來(lái)而已。從我們看過(guò)的青春劇里也會(huì )產(chǎn)生不一樣的感受和共鳴吧！那些畫(huà)面和場(chǎng)景，跟我們真實(shí)的生活很相似，折射出了生活的縮影，也悟出了生活的真諦。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇5
青春是一場(chǎng)熱血的流浪，在這流浪的旅途中，會(huì )遇到形形色色的人或物，也會(huì )遇到應接不暇的風(fēng)景。正值年少，青春的氣息充斥在每個(gè)一中學(xué)生的周?chē)�，正處于人生轉折點(diǎn)的我們，正在把這一腔熱血，獻給美好的未來(lái)。
距離高考還有一百八十多天，望著(zhù)桌上成堆的課本，窗外的日出日落，無(wú)不提醒著(zhù)我們珍惜時(shí)間。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，倒計時(shí)牌上還是三開(kāi)頭的數字，時(shí)間如白駒過(guò)隙，有的同學(xué)知道高考的緊迫感和重要性，正在一步一步朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，可這畢竟是少數，在高三學(xué)生中不乏一些清醒著(zhù)墮落的同學(xué)。道理全都懂卻依舊不去努力，在無(wú)數個(gè)夜晚描繪著(zhù)自己未來(lái)美好的藍圖，可這一切都只活在想象中。還有一些同學(xué)對未來(lái)一片迷茫，沒(méi)有目標，上課想著(zhù)下課，下課想著(zhù)放學(xué)，自暴自棄�？墒�，真正的高三是什么樣的呢？
相信很多同學(xué)在某一瞬間都想要認真學(xué)習取得優(yōu)秀的成績(jì)，腦海中每一次想學(xué)習的欲望都是未來(lái)的你向現在的你求救。雖然很殘酷但是不得不承認在現在這個(gè)時(shí)代是優(yōu)勝劣汰的機制，學(xué)歷代表著(zhù)一切，沒(méi)有好的學(xué)歷就只能過(guò)普通人的生活�？墒钦l(shuí)想過(guò)普通的生活呢？在這個(gè)如夏花的年紀我們可以成為任何想要成為的人，誰(shuí)都不想碌碌無(wú)為。在學(xué)習生活中首先要改變自己的心態(tài)，很多同學(xué)覺(jué)得自己高一高二沒(méi)有認真學(xué)習所以高三也就學(xué)不懂了。種一棵樹(shù)，最好的時(shí)間是十年前，其次是現在，只要愿意去努力，那什么都來(lái)得及。好的心態(tài)會(huì )促使你在各種困境中不受困擾；其次是學(xué)習方法，很多同學(xué)陷入了形式主義這個(gè)坑里，今天熬了多久的夜，多少天沒(méi)有假期休息，給自己一種假裝勤奮刻苦學(xué)習的假象。自己感動(dòng)了自己，卻沒(méi)有換來(lái)成績(jì)。真正的努力，一是每天高效的課堂和對癥下藥的刻苦練習；其次是在學(xué)習中樹(shù)立信心，不能因為一時(shí)的低谷就否定自己。高三第三次月考已經(jīng)結束，很多同學(xué)沉浸在自己的成績(jì)中�；蚝没驂亩贾皇且淮螠y驗而已，它代表不了高考�？己昧瞬或湴�，下次才是正考，應該更加努力爭取更上一層樓；考得不好的也不要氣餒，在考試中一定要清楚自己的不足之處，去改變才是正確的道路。
學(xué)習到底是為了什么？有的人會(huì )說(shuō)，為了自己的未來(lái)；也會(huì )有人說(shuō)為了給父母更好的生活。在我看來(lái)，這無(wú)數個(gè)挑燈夜讀的夜晚，為了自己，也是為父母。誰(shuí)不想在二三十歲的年紀聽(tīng)到父母說(shuō)：我的孩子真有出息，而這一切的前提便是高三的努力��！漫漫旅途中祝愿每一位高三學(xué)子們可以通過(guò)自己的努力看到最美的風(fēng)景，以夢(mèng)為馬，不負韶華，圓夢(mèng)一中。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇6
用青春的感悟，編制人生的華美樂(lè )章！
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？
青春是一條必經(jīng)之路，有的人走得穩穩當當；有的人走得塵土飛揚。但我們都曾感到彷徨，常常會(huì )迷失方向，但沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)，誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春又沒(méi)有迷茫？也許走在青春路上的我們都愿意活在自己的世界里，任性不拘愛(ài)自由。我在很多時(shí)候，也更愿意活在自己的世界里，不打擾別人亦不想被別人打擾；在面對很多事情的時(shí)候，也同樣選擇不抱怨、不解釋?zhuān)鲎约汉芸鞓?lè )。
這種心理特征也是青春路上正常而又普遍不過(guò)的了。其實(shí)，在我們煩躁、迷茫不知所措的時(shí)候，讓自己獨處，讓心靈平靜，會(huì )有很大的收獲。心靈的躁動(dòng)不安，總是使得我頗不安寧，讓我一直都想擁有更多的經(jīng)歷，成長(cháng)需要一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì )、品味……無(wú)論是一件大事、一件小事、一個(gè)大錯誤又或者一個(gè)小錯誤，不同的人有不同的心靈體會(huì )和承受能力，但我始終都愿意也希望所有的人樂(lè )觀(guān)的去面對那些所謂的苦和痛，我曾無(wú)數次地告訴過(guò)自己，無(wú)論在什么時(shí)候，積極樂(lè )觀(guān)總比悲觀(guān)消極要好得多，這是我的原則。也正是這一點(diǎn)，讓我在前進(jìn)的道路上無(wú)所畏懼。成長(cháng)不就是這樣嗎？不是得到就是學(xué)到，所以，我們又有什么理由不樂(lè )觀(guān)呢？
敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想，不求完美，但求完整，讓自己的青春綻放出最炫彩的火花�？赡苊總�(gè)人都會(huì )在別人說(shuō)你變了的時(shí)候糾結過(guò)，我們行走在人生的大路上，其實(shí)很難做到始終不被改變，即使我們都不想被改變，可卻也在這樣的“不想”中一直改變著(zhù)。改變并不意味著(zhù)什么，人的一生，永遠不會(huì )停止成長(cháng)，也就不會(huì )停止改變。所以我們需要改變，但“做自己”不能變，“初心”不能變。要足夠堅定，改變是為了成長(cháng)，但曾經(jīng)的幼稚、真實(shí)、無(wú)所畏懼卻是造就自我的本質(zhì)。我們都在青春這條“不歸路”上步履艱難的走著(zhù)，痛苦和迷茫也都必不可少。
但是堅持、個(gè)性、樂(lè )觀(guān)就足以讓你閃耀出光芒。勇敢的向前、別怕、別怕、別怕……因為，誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫的青春將譜寫(xiě)出屬于你自己的青春旋律……
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇7
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個(gè)人都愣住了，有太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)，太多太多的情緒，同學(xué)們心里的復雜心情一一展現在自己的臉上，我真的不知道怎樣結束那段時(shí)間，但是最后還是就這樣帶著(zhù)平淡的面孔和久久不能平復的心情屁顛屁顛的走出了校門(mén)，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的都有，有的先出來(lái)打打暑假工，有的直接工作了，有點(diǎn)在家里等通知，有的出去旅游了等等，數不勝數。而我，選擇了工作，但現在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了，就拜托我幫他們找工作，但是暑假工真的'不是那么好找，特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里，可是也不能整個(gè)暑假都百無(wú)聊懶吧，到現在畢業(yè)兩個(gè)星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績(jì)出來(lái)了，各自的喜怒哀樂(lè )便從臉上涌了出來(lái)，我分別對我喜歡的好朋友問(wèn)問(wèn)成績(jì)，當然，大多數都是意料之外的事情，算了吧，成績(jì)就別提了，大家都不喜歡提不開(kāi)心的事情。，
成績(jì)就暫時(shí)告了一段落，接下來(lái)干什么的，對的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候，我的好朋友給了我一句話(huà)，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對路。我很喜歡他給我的這句話(huà)，好像我比以前更懂得怎樣規劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話(huà)我也想對所有年輕人說(shuō)，趁現在還年輕，就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著(zhù)眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財富嗎。青春真的很好。親愛(ài)的，別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇8
村上春樹(shù)的一句話(huà)：“成績(jì)也好，名次也好，外觀(guān)也好，別人如何評論也好，都不過(guò)是次要的問(wèn)題，對于我這樣的跑者來(lái)說(shuō)，第一重要的是用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過(guò)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，讓自己無(wú)怨無(wú)悔�！鼻啻赫玫奈覀冇兄�(zhù)歡樂(lè )，感動(dòng)，抑或是煩惱，悲傷，迷茫，不過(guò)無(wú)論怎樣，這些都將會(huì )成為最美的記憶，反復咀嚼著(zhù)還有滋味。
所謂青春的迷茫，可能是因為人生目標難以確定或是身懷夢(mèng)想行動(dòng)卻難。不要抱怨生活的不如意，風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不動(dòng)一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從，要勇于挑戰和突破自己，敢于在逆境中不屈不撓。尼采曾經(jīng)有言：誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。于我們也是一樣。
不必艷羨他人，因為人生之短暫讓我們無(wú)暇顧及。不因他人家庭優(yōu)渥，頭腦聰明而給自己的失敗找一些冠冕堂皇的借口，為何不去發(fā)現自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的真善美，發(fā)現自己的正直與樸實(shí)。不嘲諷他人見(jiàn)識短淺，也不因他人智慧超群而感到自卑，我們對自己的夢(mèng)想堅定不移。
當然，不艷羨他人并不代表自己就可以得過(guò)且過(guò)。喜歡跑步的人有很多，但天天跑步的人不多;擁有夢(mèng)想的人很多，但堅持夢(mèng)想的人不多。強大的思想心理準備則是重中之重，只有它對我們不離不棄，我們才能走向更遠的地方。他人評價(jià)我們，默默聽(tīng)著(zhù)就好，逆耳忠言，往往能使我們清醒。張愛(ài)玲面對“賣(mài)國賊”的稱(chēng)號，始終保持緘默，“生活是一襲華美的袍，上面布滿(mǎn)了虱子�！北緛�(lái)無(wú)一物，何處無(wú)塵埃!
“青春看似荒唐，但沒(méi)有人選擇投降�！蔽覀冊谶@個(gè)大好的年少時(shí)光里要放肆的搏一把，做自己想做的事情，生命的意義，也在于此吧!
所謂選擇道路，不一定要選擇安全又好走的路，時(shí)光正好的我們有很多的選擇，出身疾病貧窮背景都沒(méi)什么大不了，只要努力，總會(huì )得到愛(ài)。我們以后有些人可能會(huì )漸露平庸，有些人會(huì )小有成就，有些人會(huì )出類(lèi)拔萃，迷茫與困惑都可以?huà)佒X后，懷揣夢(mèng)想向前堅定不移的行走。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇9
當我們在成長(cháng)時(shí)必然會(huì )留下喜怒哀樂(lè )。青春是人一生中最快樂(lè )，最美好的，就是因為青春才使人留下了快樂(lè )，悲傷，又是因為青春使我迷茫尋不到我夢(mèng)的方向。
因為青春使我迷茫，所以我迫切想尋找到夢(mèng)的方向，在生活中的一些事情使我迷茫。青春使我們活力四射，煥發(fā)陽(yáng)光的美好時(shí)期。但同時(shí)，也使我們垂頭喪氣，有過(guò)想放棄之感，也有過(guò)悲有過(guò)喜，正是這些事物使我眼花繚亂，使我變得迷茫。
在青春的道路上，我們難免會(huì )有一些磕磕碰碰，但我們在受傷的同時(shí)我們也是有所收獲的。青春使我們變得成熟，變得有擔當，有責任，更多的是讓我們理解了我們周?chē)睦蠋�、同學(xué)、朋友。我們雖然失去了童年的稚氣和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是我們獲得了青春的承擔和負責。
在我們漂浮不定的青春中，在我的青春道路上有很多的坎坷無(wú)從說(shuō)起，學(xué)習上的難題，生活上的難事，以及物質(zhì)上的難求，這就是我的坎坷。雖然我遇到了很多“難”，但我憑借青春的資本，使我不畏懼困難，迎難而上、奮勇拼搏，最終戰勝了它們。
在我無(wú)所時(shí)事之時(shí)，我的青春似乎開(kāi)始變得迷茫不知所措，但我卻并不以為然。繼續日復一日，年復一年的迷茫，當我在青春的道路上行走時(shí)卻已覺(jué)得迷茫。迷茫不知從何而起，又從何而逝，當受到老師的鼓勵，我的青春路似乎變的光明，老師好似街道邊的路燈，在黑暗中為我點(diǎn)亮燈火，讓我去尋夢(mèng)。
每當我努力奔跑時(shí)，一陣一陣的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，使我變得快樂(lè )高興。正是由于微風(fēng)的托起托落，使我變得陽(yáng)光開(kāi)朗，也正是由于我的奔跑，使我的青春路從一張白紙到錦上添花，也增添了幾許美好的回憶。在奔跑中使我不迷茫，所以我愛(ài)奔跑。
在我們去感受明媚晨光時(shí)，會(huì )使我們的身心感到愉悅非比尋常。就是因為光照亮了我在青春路上的迷茫所以光使我溫暖，使我親切，更重要的是光能為我驅逐黑暗，照亮世界，滋潤心靈。
因為青春道路上的迷茫，所以我也在不知不覺(jué)中喜歡上了迷茫，更喜歡上了挑戰迷茫。也許青春路不好闖，但我會(huì )堅持，會(huì )努力。
也許青春的道路不好走，但是我會(huì )依然闖走過(guò)去，去尋夢(mèng)，尋覓青春美，一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。
雖然我的青春使我迷茫，不知所措。但因為有那么多的人為我引導，我的青春不再迷茫。雖然青春磨難多，但只要努力使青春不迷茫，便會(huì )勾勒出自己別具一格的青春色彩圖畫(huà)。
彩虹總是出現風(fēng)雨后�；ǖ拿利悂�(lái)自于風(fēng)吹日曬磨煉、狂風(fēng)暴雨的捶打，正是由于‘他們’經(jīng)受了磨難才會(huì )綻出美麗。所以我相信迷茫過(guò)后就是我的光明。
迷茫的青春路后就是美麗的彩虹橋，我堅信！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇10
青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原。而我覺(jué)得，青春不怕歲月長(cháng)。
有些時(shí)刻，我們都不知道自己能去哪里。世界如此之大，卻沒(méi)有你容身之處作文。我們掙扎，我們迷茫，但我們都還沒(méi)有到絕望的時(shí)候。就走下去吧，保持掙扎，保持尋找。結果無(wú)非兩個(gè)，再沒(méi)有力氣去掙扎，或是找到了一條屬于你的路。青春不怕歲月長(cháng)，在死心前，在努力一次，不管會(huì )去哪里，愿我們都能不忘初心。
我們在操場(chǎng)上迎著(zhù)晨光，揮灑汗水；我們奮戰于題海中，為了出人頭地；我們披星戴月，夜以繼日的學(xué)習努力，只是為了我們的夢(mèng)想�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！笔前�，青春，本就該拼搏。因為我們不想來(lái)日悔恨，悔恨當時(shí)的不努力。
忘不了講臺上那一個(gè)個(gè)燈塔般的虔誠身影，他們總是拖著(zhù)勞累的步伐，卻在你那出題走向他們的那一刻，驕傲的挺直了腰。于是你終于懂得，這夢(mèng)想不僅僅關(guān)乎著(zhù)自己的未來(lái)，更承載著(zhù)師生們用時(shí)光雕刻出來(lái)的期望，他們把自己化作璀璨的星空，使我們的青春折射出最耀眼的光芒。
過(guò)去那個(gè)迷茫甚至有些許自卑的你，現在終于懂得，以青春和夢(mèng)想為面紗，在追夢(mèng)中慢慢的長(cháng)大，渴望著(zhù)花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的燦爛風(fēng)光。
在青春的迷茫之路上，無(wú)論你覺(jué)得黑夜是否過(guò)不去了，天終究還是會(huì )亮，路還很長(cháng)。
你要記住，在跌倒時(shí)自己站起，拍拍身上落下的灰塵，繼續大步向前走，不要回頭；當聽(tīng)到別人的閑言碎語(yǔ)時(shí)，你是管左耳進(jìn)右耳出便好，不必理會(huì )；當自己不小心的失敗是，你要記住，失敗是成功之母，下次不再犯錯就好。
走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，所以我們才要更加努力。
誰(shuí)的青春不迷茫？但我更加希望，我們的夢(mèng)想不要被遺忘，不要被風(fēng)帶走，青春不怕歲月長(cháng)。趁歲月迢迢，我們正值年少，不要辜負我們的青春，不忘初心，堅定地踏上屬于我們的青春之路。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇11
靜謐的夜晚，泡一杯釅茶坐在窗前，久違的春風(fēng)柔柔拂過(guò)，像老友般讓人覺(jué)得親切。今天駘蕩的春風(fēng)亦值得流連的眷念。多少個(gè)夜里，獨自站在窗前，疑惑地問(wèn)自己：“我的青春路，為何如此迷茫？”
曾經(jīng)，在皎潔的月下瘋跑，整個(gè)心靈被喜悅簇擁著(zhù)，渾身似乎有用不完的勁兒。那種感受太奢侈，以至于不敢相信。倒是現在的我，只有艷羨的份兒了。
原因是，青春像一顆流星一樣，劃破我的星空。那景色固然是美的，可是一顆疑惑的種子墜入我的心房，它寫(xiě)著(zhù)：為何，我的青春如此迷茫？
幾年前，我曾一味地告訴自己：青春是一片汪洋，知識則是一朵朵翻滾在汪洋中的雪白浪花�？蓾u漸發(fā)現，這句話(huà)淘汰在生活中了，面對魚(yú)龍混雜的社會(huì )，誰(shuí)能說(shuō)一句：我可以憑借知識，讓明天變的更美好，學(xué)習固然是十分重要的，可學(xué)習的態(tài)度可以決定你人生巔峰的高度。
我的想法，許多人并不贊同，他們可以有成千上萬(wàn)的理由來(lái)駁回我的話(huà)，為此，我迷茫著(zhù)。
現在，我把學(xué)習當做船上的帆，引領(lǐng)著(zhù)我上前去。它對我至關(guān)重要。我把它作知音，所謂“知音難覓”，所以我倍加珍惜它。中國是一個(gè)號稱(chēng)熱愛(ài)知識的大國，可學(xué)習態(tài)度卻有些消極，像我剛才說(shuō)的，學(xué)習態(tài)度可以決定人生巔峰的高度。有些格言“吃得苦中苦，方為人上人”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，看似勉人上進(jìn)，其實(shí)當你認為學(xué)習是苦時(shí)，你的心感受不到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)到的只是知識，而不是一種人生態(tài)度。
可是，有人會(huì )對我說(shuō)：“學(xué)習只是讓你的前途光明，我們無(wú)法改變一個(gè)國家從古至今五千年文化的精髓�！庇袝r(shí)，一些話(huà)竟將我駁得啞口無(wú)言。
為此，我依然在迷茫的青春路中徘徊。
后來(lái)，仔細想一想，青春的迷茫正是我年少時(shí)期的樂(lè )趣。它用最內斂的方式烙印在我的“青春路紀念冊”中，這是亙古不變的。這些迷茫給我的不少不多，足夠我在這個(gè)具有活力的年代奔波，足夠我快樂(lè )。青春的迷茫不可以用來(lái)?yè)]霍，但它曾與我面對面的說(shuō)一聲：“朋友啊，你還好嗎？”媽媽曾說(shuō)：“青春路的迷茫是你度過(guò)青春的快樂(lè )�！笔前�！曾與你并肩相坐，看著(zhù)你那純真、湖水般蕩漾的眼神，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你，老朋友�！蹦惆槲易哌^(guò)的時(shí)光好美、真的好美，我們一起走過(guò)的路足夠回味一生，而你，卻永遠像夜空中最亮的星一樣，替我照亮前行的路，讓我一生中只有這一次迷茫，因為，這是我們共同的青春路，屬于我一人迷茫的青春路。
在恬靜美好的星空陪伴下，在皎潔的月亮見(jiàn)證下，在蜿蜒的小河祝福下，由衷的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，迷茫的青春路，我將與你共賞未來(lái)的人生路！”
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇12
青春，青春是什么？有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔……
青春的路上我們都會(huì )經(jīng)歷坎坷和挫折，有時(shí)我們又感到很迷茫：“時(shí)髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎？”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著(zhù)自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì )是什么呢？”我趕忙問(wèn)道，只聽(tīng)那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧！”
于是，我開(kāi)始了一段尋覓真正青春的旅程。
青春像一座山峰，意味著(zhù)銳意進(jìn)��；青春像兩顆連在一起的心，意味著(zhù)純潔的友誼；青春像一鉤彎月，帶給我們無(wú)限的詩(shī)意；青春像一把豎琴，彈奏出歡快的樂(lè )章；青春像一個(gè)書(shū)架，沒(méi)有書(shū)的青春是不結果的花兒；青春像一面理想的旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。
我飛向藍天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我隨著(zhù)雄鷹舞動(dòng)著(zhù)剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍天，在白云間翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔；時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去翱翔藍天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰勝風(fēng)雨！
我爬上高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“松樹(shù)大哥，告訴我青春是什么，好嗎？”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧！”于是，我與青松一起生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當空，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累；冬天來(lái)了，嚴寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是生機活力，青春就是頑強不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定！
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要流淌，我要向前！”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種！”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自我，奉獻所有。
在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿(mǎn)，我要開(kāi)花！”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不再迷茫！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇13
坐看庭前，花開(kāi)花落;遙看天際，云卷云舒。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間流逝，毫無(wú)聲息，無(wú)從察覺(jué)，當你回首之時(shí)，總是那么的令人猝不及防。
“光陰似箭，日月如梭�！眽�(mèng)醒時(shí)分，我才悄然發(fā)現，我已不是曾經(jīng)那個(gè)小小少年。如今我站在人生的花季，享受了十四五歲的大好時(shí)光。擁有著(zhù)姣好的容顏，強壯的體魄，矯健身姿。
我知道這是我的青春，這屬于我的天空。
可縱是就是大好青春，那又能怎樣?
人生常道世事無(wú)常�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！比缃竦奈�，雖然擁有自己的花季人生，卻也有諸多煩惱。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。古人寒窗，十年苦讀，一朝便可，功成名就，光宗耀祖�？晌覀兡�?埋頭苦讀數十載，卻依舊在這求學(xué)路上奔波，披荊斬棘。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這個(gè)道理何人不知，何人不曉?可學(xué)海無(wú)涯，豈知岸在何方?書(shū)山雖然有路，我們也知勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛。但誰(shuí)又能告訴我，書(shū)山還需要步履前行多久才可登頂?
人生有八苦：“生老病死，愛(ài)別離，怨長(cháng)久，求不得，放不下�！�
人生而就是來(lái)受苦受罪的，不然為何我們一出生什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，便學(xué)會(huì )了哭泣?
這是一個(gè)不爭的事實(shí)!面對繁重的學(xué)習壓力，心中的一些難以言喻的小心思。試問(wèn)一句，我的青春怎能不迷茫?未來(lái)我又將何去何從?
小小少年長(cháng)大，他的煩惱也增加了。
面對老師苦口婆心的教導，我的內心有些許抵觸。
我知道，“天地君親師”，這是萬(wàn)世師表，一代圣人，孔子傳下的禮儀。我也知曉，一世為師，終生為父的道理。
老師便如同我們再是父母，不管如何，都是我們啟蒙路上的一盞明燈。指引著(zhù)我們走向正確的道路，不要誤入歧途。
可紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。
面對老師的教誨，父母的嘮叨，雖然心里明白，他們是為了我們好�？蓛刃纳钐幍牡钟|總是難以磨滅。
青春總是短暫且迷茫，不知不覺(jué)短短三年悄然而逝。老師的“逆耳忠言�！痹谌缃窨煲x別的時(shí)刻，我卻發(fā)自?xún)刃牡膽涯睢?/p>
天下沒(méi)有不散的宴席，有緣終會(huì )聚首。人與人的相逢，總是因緣而聚，緣聚緣散，緣起緣滅，惜緣即可，切莫攀緣。如今回想起往事的一幕幕，總令我淚眼婆娑。再回首，己是恍然若夢(mèng)，老師的教誨，或許此后想要再次聆聽(tīng)，已成為一種奢望。
迷茫的青春，迷茫的我。正如同人生三境：“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水”。
人生總有經(jīng)歷，才知何為過(guò)眼云煙，悄然而逝的青春，正是激情似火的我們，唯獨卻缺了一份奮勇拼搏的熱情與信仰目標，多了許多縈繞心頭的迷茫與無(wú)知。
待到離別之時(shí)，方也明白。人生一世，猶如紅顏枯骨，成指一揮，不過(guò)百年。
不拼不搏，人生無(wú)味�？衫蠋熃虒б炎鞴�，未來(lái)仍可期。
正處青春年少的我們，誰(shuí)人不曾輕狂?誰(shuí)人不曾迷茫?讓我們銘記老師的教誨，讓以后少些許遺憾。
誰(shuí)的青春不迷茫?讓我們迷茫的青春以后不再迷茫!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇14
我似一葉漂泊的小舟，在茫茫迷霧中前行，找不到航線(xiàn)，尋不著(zhù)岸邊�？缮舷伦笥医杂新窐�，它告訴了我該往哪兒走，這是我的心之所向嗎？我忐忑不安著(zhù)。是怕錯，亦怕錯過(guò)。是怕淪落平庸，亦怕失去平庸。
六點(diǎn)鐘，母親叫醒了我，準備好了早餐，忙忙碌碌，不曾停歇。歲月的痕跡，歲月的流失都印證在她身上。母親告訴我，把書(shū)念好，考上好大學(xué)后，人生的道路就能走得平坦。這是她美好的想法，也是她不辭辛苦照顧我的動(dòng)力。
我半信半疑的接受這言論。一手拿著(zhù)英語(yǔ)課本背記單詞，一手拿著(zhù)豆漿不顧形象的飲用。眼睛仍舊盯著(zhù)課本，不敢有絲毫懈怠。因為我怕閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的眼睛，會(huì )因為我的“頹廢”，由此變得黯淡無(wú)光。
八點(diǎn)鐘，我端坐在教室里，拿出課本朗讀。在某次大考的前一天，老師曾專(zhuān)程找過(guò)我談心，為我進(jìn)行心理上的鼓勵：“作為班里的佼佼者，你不曾讓老師失望。對于年級前三名，你也從未缺席，那里直到現在仍佇立著(zhù)你的身影。你要明白，這次大考對學(xué)校很重要，老師希望你繼續保持這種狀態(tài)，爭取拿到好成績(jì)�！�
語(yǔ)重心長(cháng)的聲音落下，我機械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里流露出迷茫，無(wú)奈。但我也確確實(shí)實(shí)努力著(zhù)，怕辜負老師的良苦用心。
六點(diǎn)鐘，我坐在自己房間的書(shū)桌前，練習著(zhù)一道又一道的數學(xué)題，完成著(zhù)一項又一項的作業(yè)。挑燈夜讀，埋頭苦干。生活沒(méi)有允許我按下暫停鍵的機會(huì )，所以我沒(méi)有休息的意思。心靈上的枷鎖重重，它雖然使我失去了自己的許多，但也得到了他們的許多。
十二點(diǎn)鐘，我準備睡覺(jué)，思緒也開(kāi)始“叛逆”。從小，我便有繪畫(huà)天賦，曾幻想過(guò)成為一名畫(huà)家�？缮砼缘娜硕颊f(shuō)，畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)出息，讀書(shū)才是正道。于是我被迫放棄了我的愛(ài)好，乖巧的在人們面前，背誦著(zhù)《唐詩(shī)三百首》，收獲了眾人的夸贊聲。
現在的我，只知道學(xué)習，考大學(xué)，卻不知道自己真正想要什么。這倒也不勞煩我操心，自己的人生道路早已被規劃好了吧。
我想，我只是棋盤(pán)上的一顆棋子，走哪兒，棋者任意，成敗皆不由我。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇15
有多少人曾迷茫；有多少人在夜里輕輕落淚，揮手擦干眼淚，我還可以我還年輕為什么要輸？
凡爾賽的夜不落，倫敦眼的美，是另一種對青春美感的體驗。無(wú)論是哪一種高度，哪一種角度可能都會(huì )產(chǎn)生不同的美。喜歡在夜里奔跑不是因為白天的太陽(yáng)刺眼更不是因為白天的活力，而是因為夜里的黑，夜里那寂靜得讓人害怕的氛圍。從前害怕黑夜因為那個(gè)小男孩還小習慣用歌聲打破夜里的寂靜，而如今那個(gè)男孩已經(jīng)長(cháng)大成人但他在夜里迷茫找不到回家的路口。
路上的行人匆匆忙忙慌慌張張，有結伴而行的也有類(lèi)似那個(gè)男孩一樣的人。他們都曾徘徊在每一個(gè)路口深怕誤入歧途，慌慌張張的人早已走上犯罪的道路，那些沉靜穩如泰山的人已成功走向人生巔峰，而那些半步不敢踏的人已被困。不同的性格不同的境遇也會(huì )有不同的人生經(jīng)歷，做好一切準備不要害怕走出的每一步因為他們也跟你一樣在猶豫在害怕。誰(shuí)的青春又不迷茫，孤獨的人在行走，害怕的人已經(jīng)輸掉一切。
我以為青春是詩(shī)和遠方，到最后還是劈柴喂馬。青春是一匹脫韁的野馬，任憑它自由放縱在一望無(wú)際的田野。小時(shí)候天真的你認為青春就是你可以騎個(gè)人大的自行車(chē)穿梭在人群之中感受著(zhù)天地浩氣，長(cháng)大以后你才發(fā)現青春無(wú)非是跟父母對著(zhù)干跟老師對著(zhù)干，跟喜歡的人在一起干自己想好干的事。如今繁花似錦你早已如癡如醉在繁華的世界里，失去啦最開(kāi)始的目標也弄丟啦自己心愛(ài)的人。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不遺憾？每個(gè)人在年少的時(shí)候都干過(guò)沖動(dòng)的事畢竟年少無(wú)知，也沒(méi)干過(guò)自己想干的卻來(lái)不及干的事。
青春就是好，青春就是留下一封《世界那么大我想去看看》的辭職信，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行什么也不帶背包里就一部單反一部手機。沿著(zhù)旅途拍攝下屬于我們共同生活的自然，拍攝下我們最美好的回憶，保存在我們那叫青春的回憶。青春會(huì )迷茫希望每一個(gè)有夢(mèng)想的人都把自己想干的事干完，把夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，讓夢(mèng)想在現實(shí)萌芽。
如果說(shuō)你是海上的煙火，我是夏夜的星火。我愿與青春同在，去看海去看日出在青春的歸途中做真正的自己。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )孤獨。迷茫并不可怕，可怕的是你還沒(méi)醒悟。
世界以痛吻我，我卻報之以歌。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇16
我們來(lái)到一所叫做青春的門(mén)前，在門(mén)前徘徊著(zhù)，可當我們下定決心要跨進(jìn)門(mén)，走在前方布滿(mǎn)荊棘的路上時(shí)，卻迷失了方向。
前方夢(mèng)想，迷茫。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，至少應有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。這是三毛所言之夢(mèng)想；迷茫時(shí)，堅定地對自己說(shuō)：當時(shí)的夢(mèng)想，我還記得。這是宮崎駿所言之夢(mèng)想；那么，夢(mèng)想到底是什么？思來(lái)想去，答案是——不知道。那么，又為什么不知道呢？因為當老師在課堂上用機械般的語(yǔ)言告訴我們有夢(mèng)想的人必定為有才之人時(shí)，我無(wú)暇思考夢(mèng)想二字的含義，腦海里涌現的和所想到的只是學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)式的枯燥無(wú)味的生活。我們?yōu)閷?shí)現家長(cháng)要我們去追求的所謂的夢(mèng)想而努力�？赡銈兪欠裣脒^(guò)，我們不是實(shí)現他人夢(mèng)想的機器，我們也有獨立自主的思想。你們是否想過(guò)，在風(fēng)雨到來(lái)前的那一刻放開(kāi)我們的手，讓我們固執地走上自己選擇的那條偏僻的小路，體會(huì )荊棘刺身的痛苦，然后尋找光亮的所在；這樣的我們，豈不是更好更成功嗎？即使未來(lái)驀然回首時(shí)感到不惑，但是，我仍會(huì )對自己說(shuō)，不后悔，因為這是我自己選的路！
社會(huì )不公，現實(shí)。
當今社會(huì )，有太多太多的人從小就被套在一個(gè)殼子里長(cháng)成社會(huì )想要我們長(cháng)成的模樣，所謂的自由已經(jīng)成了口頭語(yǔ)，那些詩(shī)和遠方更是已經(jīng)成了遙不可及的恩賜，那被禁錮的想要逃離殼子的身軀都已經(jīng)麻木。身體被禁錮，時(shí)間一長(cháng)，就連思想亦是如此，從小，便開(kāi)始勾心斗角，爾虞我詐；即使有一點(diǎn)自由思想的人也是腳步匆匆，因為生怕別人把自己當成異類(lèi)。試問(wèn)，如此社會(huì )，作為祖國未來(lái)希望的我們如何去保持一顆純潔的心靈呢，如何做到不爾虞我詐呢？所以，請別再讓社會(huì )因為物質(zhì)，因為權利，因為地位而變得不公。給我們這一代的人一個(gè)機會(huì )，一個(gè)能健康成長(cháng)能改變社會(huì )現實(shí)不公的機會(huì )，讓我們真正的成為你們口中所說(shuō)的祖國的未來(lái)吧。
孤獨之路，獨行。
修行的路是孤獨的，因為智慧必然來(lái)自孤獨；這是龍應臺所謂之孤獨。在我看來(lái)，孤獨是一件很可怕的事，因為在孤獨時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，是朋友們拿著(zhù)一把叫做孤獨的利刃逼著(zhù)你跳下身后的懸崖，而那時(shí)，你的朋友們便成了最可怕的人。為何孤獨呢，后來(lái)，我總算明白，因為在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)形戰火的世界每個(gè)人都必須好好保護自己，不讓那無(wú)形的硝煙灼傷到自己，即使淡漠了人與人之間的信任，即使沒(méi)有人的陪伴寧愿孤獨，也是我們自己選擇的路。
迷茫，不公，孤獨，完美的詮釋了我步入青春這條充滿(mǎn)荊棘的路的體會(huì )。那么，試問(wèn)，
誰(shuí)的青春不迷茫？只是迷茫之后，我們的步伐會(huì )更加堅定！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇17
奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農村，那里隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美好的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉醉人的小河風(fēng)光，小河美麗的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常浮現。
這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河無(wú)論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水可以看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自在的玩耍，一只只身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著(zhù)月亮，吹著(zhù)涼風(fēng)，嬉戲著(zhù)涼水，心里的煩惱一下就沒(méi)了。
隨著(zhù)春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著(zhù)滿(mǎn)五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著(zhù)花香也爭先恐后飛過(guò)來(lái)了。
夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿(mǎn)，“嘩啦啦”唱著(zhù)歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續綻開(kāi)笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！
秋天是一個(gè)豐收的季節，農民們在田野里收割稻子，這條小河也活潑起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著(zhù)，唱著(zhù)，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下準備為下一個(gè)春天的生機勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些溫暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河里！
家鄉的小河，那么美麗，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋潤著(zhù)這一方土地，滋潤著(zhù)我們的心靈。雖然它不及黃河長(cháng)江那樣壯觀(guān)，但它有自己獨特魅力，它一直默默的為我們展示著(zhù)自己的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的生機，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
是呀，鄉村雖沒(méi)有城市熱鬧繁華，卻有著(zhù)獨特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇18
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著(zhù)它的到來(lái)，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數學(xué)就很不拔尖，而現在，數學(xué)難度增加，我為我學(xué)習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著(zhù)讀著(zhù)，我眼前似乎出現了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(cháng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現在的我，望不到未來(lái)，也把我現在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著(zhù)消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對未來(lái)的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著(zhù)舒婷青春的活力，對理想愛(ài)情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè )與美好。
想起劉同的話(huà)：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當下使勁的樣子，會(huì )狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉機，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇19
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不受傷？這是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，它們使我們明白一些東西，撇清長(cháng)大后不應該再有的東西，使我們變得更加完美。
“總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)”進(jìn)入初三后，經(jīng)常會(huì )發(fā)出這樣的感慨，覺(jué)得壓力還大要面對人生的第一個(gè)轉路口。這種事感覺(jué)仿佛無(wú)形中有個(gè)人捂住你的嘴，讓你喘不過(guò)氣來(lái)……
初三的生活還是和初一，初二時(shí)時(shí)一樣的，可為什么我們總感覺(jué)到不一樣呢？一、初三老師講課的速度快了一些，隨后作業(yè)量肯定會(huì )多的；二、初三新添了一些學(xué)科，同時(shí)還有體育，這一切都是需要過(guò)關(guān)的，雖然主觀(guān)意識可以讓自己不去想這些，但是潛意識里這些擔憂(yōu)都是存在的。
雖然初三令人這樣的有壓力，可它卻不失生活中的小歡喜。親人的呵護，老師的鼓勵，朋友的陪伴，通過(guò)自己的努力可以進(jìn)步等等。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)鼓勵的眼神，不都是小驚喜嗎？丁立梅老師說(shuō)過(guò)，這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)都是這些小驚喜啊。它們在我的生命里，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，活著(zhù)，也就成了一件特別讓人不舍的事情。
這一年里，我們需要用自己的汗水去澆灌那知識的碩果。雖然這過(guò)程會(huì )有痛楚，心酸，但我們不后悔，我們憑著(zhù)自己的努力去攀登，即使沒(méi)有登上頂塔，也不后悔，這就是青春。依稀記得那句名言，欲戴皇冠，必承其重。想要某一件東西時(shí)，想要成為怎樣的人時(shí)，不要忘了承擔它所帶來(lái)的一切。
生命長(cháng)河，我們卻依然還在詮釋這它的精彩；歲月交替，不變的仍是生活那份執著(zhù)。步入初三，對生活和理想的意義和價(jià)值，都有深刻的認知，我們要主宰自己的命運，淡雅而不孤寂，繁華而不彰顯；獨立而不失溫暖，堅定也伴著(zhù)溫馨。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇20
走人生的旅途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
——題記
身處在高中階段的來(lái)我們，日復一日地被繁重的學(xué)業(yè)所苦惱著(zhù)，為著(zhù)那一個(gè)個(gè)好看的成績(jì)拼盡全力卻不知自己努力的目標是什么，當滿(mǎn)懷憧憬展望未來(lái)卻發(fā)現路途很遙遠，那一個(gè)個(gè)看似輕而易舉的目標似乎無(wú)法觸及。是的，在這個(gè)特殊的階段，青春正好，但并非總是陽(yáng)光明媚，我們總是覺(jué)得前程很渺茫，似乎深陷與黑暗中而望不見(jiàn)希望。
觀(guān)完《誰(shuí)的青春不迷�！愤@部勵志電影后，我感觸頗大，我的心久久不能平靜下來(lái)。
影片以高翔與林天驕兩人的一段青澀的青春為主線(xiàn)，以在逐夢(mèng)中成長(cháng)為題材，通過(guò)多鏡頭描述了二人在夢(mèng)想遭遇現實(shí)時(shí)勇敢逐夢(mèng)的一個(gè)個(gè)剪影，感人至深。
影片中高翔從小擅長(cháng)手工，自己設計和制作了不少精巧的飛機模型。出于對飛向藍天的夢(mèng)想的追求，他在課堂上依舊鉆研著(zhù)模型設計，不料卻被班主任發(fā)現，班主任氣憤地摔壞了他的飛機模型，還冷言嘲諷他，班上的大多數人隨即輕視他。但他并沒(méi)有失去信心，依舊堅持著(zhù)。終于，在一個(gè)明媚的中午，他搭載著(zhù)自己設計的滑翔機從教學(xué)樓頂跳下，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃破天際。這時(shí)正值課間操，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光。他那逐夢(mèng)的勇氣可嘉，但他也因此違反了校規并不愿向班主任低頭說(shuō)情而被開(kāi)除。但離開(kāi)了校園的他終究還是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，這對一個(gè)受人輕視的差生來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，盡管一路經(jīng)受磨折。
而影片中另一主人公林天驕是學(xué)校的優(yōu)等生，過(guò)人的天資為她打開(kāi)了命運的另一扇大門(mén)。她坦然，在表彰大會(huì )上道出了自己在考試中作弊而意外獲得三好學(xué)生這一重要的高考加分名額這一實(shí)情，那一句句話(huà)語(yǔ)發(fā)自肺脯，展現的是一個(gè)真實(shí)的自我，散發(fā)著(zhù)無(wú)限光芒。她的母親強迫她去學(xué)金融，可她真正內心所向的是天文，父母的反對，眾人的不理解，在遭遇家庭變故時(shí)她毅然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，盡管這是一個(gè)艱難的抉擇。到后來(lái)她在天文方面取得了不朽的成就，這讓一度持反對態(tài)度的班主任感到欣慰，這便是堅持逐夢(mèng)才有的大好結局。
影片中一個(gè)個(gè)活靈活現的人物不正像是在此刻千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的我們嗎？我們又何嘗不能借鑒他們的成功，試著(zhù)勇敢地逐夢(mèng)呢？
相信我們每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都令我們滿(mǎn)懷憧憬，是我們應當用這一段大好青春年華努力去實(shí)現的�？擅鎸ΜF實(shí)的層層險阻，那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想便如被烏云籠罩著(zhù)的一片星空，僅依稀見(jiàn)得點(diǎn)點(diǎn)閃光，曾經(jīng)的光芒便暗淡了。
或許，當夢(mèng)想遭遇現實(shí)時(shí)，我們便失去了熱情，喪失了奮斗的信心，在漫漫長(cháng)路中跌跌撞撞，看不到希望。
但，你要記�。呵啻阂蛑饓�(mèng)而精彩，每一個(gè)夢(mèng)想在不懈努力之下都能開(kāi)出花兒，夢(mèng)想與現實(shí)之間的距離還待我們用屬于自己的不朽的青春去趕超。多一份執著(zhù)，少一份動(dòng)搖，多一份坦然，少一份顧慮，在迷茫的路途中莫輕言放棄，你終究能將眼前的這片星空點(diǎn)亮，照亮整個(gè)人生旅途。
一縷陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑。只是因為青春還在，所以夢(mèng)想一直都在路上。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇21
是否，你也會(huì )偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴說(shuō)。曾以為青春里誰(shuí)都是誰(shuí)的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現實(shí)與幻想中迷失了自我。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。不過(guò)，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠了，所以分外珍惜剩下的日子。擔心以后的青春會(huì )更迷茫，其實(shí)只是害怕未來(lái)的時(shí)光沒(méi)有你們的陪伴。
不喜歡聽(tīng)永不停歇的機械手表流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室里，看著(zhù)投影儀上的歌詞，一句一句唱著(zhù)屬于我們的歌。那時(shí)的我總是最快樂(lè )的，因為我早已習慣了靜靜地聽(tīng)你們歌唱，也早已預料到每當大家玩得很開(kāi)心時(shí)，總會(huì )推選班長(cháng)獨唱，我亦早已明白像這樣美好的時(shí)光，作為一個(gè)初三學(xué)生的我們，所剩已寥寥無(wú)幾……
是��！三年同窗的我們，有誰(shuí)還聽(tīng)不出誰(shuí)的聲音，有誰(shuí)還不知道誰(shuí)的好與好，有誰(shuí)還不知道我們就要畢業(yè)了？
因為就要失去，將要離開(kāi)，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長(cháng)的青春歲月里不再迷茫，因為有你們在，日子總是那么美好……
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那么喜歡站在籃球場(chǎng)旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場(chǎng)邊總是會(huì )圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，打得激烈時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。有時(shí)也會(huì )有一群人在議論哪個(gè)班的妹子喜歡正在打籃球的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那些年的她暗戀著(zhù)他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最后一場(chǎng)籃球賽會(huì )在什么時(shí)候，只知最后一場(chǎng)我一定會(huì )格外珍惜，那時(shí)我的吶喊聲一定是全場(chǎng)最最響亮的那一個(gè)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是充滿(mǎn)童真的孩子，愿最后的最后，彼此都不會(huì )迷失在青春的余暉中。
一樣迷茫的青春里需要彼此的支持，很喜歡在陽(yáng)光灑過(guò)的午后，和一群傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽(tīng)彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒(méi)有你們，想哭的時(shí)候卻找不到肩膀。
最后的一年，只想好好珍惜，因為，不想等到畢業(yè)了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過(guò)有你在！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇22
正處在花季年華的我們，有著(zhù)最珍貴的資本—年輕，有著(zhù)敢愛(ài)，敢恨，敢闖的灑脫！然而，也有著(zhù)不為人知的彷徨、迷惘與無(wú)措。
縱然00后的我們有著(zhù)豐衣足食的高質(zhì)量生活，有著(zhù)現代先進(jìn)的科技，卻也因此使我們對各種新奇的事物充滿(mǎn)了好奇與嘗試。殊不知，我們正向這個(gè)被華麗所裝扮的世界，布下的陷阱走去，并完美中計！看著(zhù)我因網(wǎng)絡(luò )、手機、電視、電腦等科技而一天天落后的成績(jì)；看著(zhù)世界的變化，人才的川流不息。父母為我的前途而擔憂(yōu)，不停地給我報輔導班，不停地讓我讀書(shū)。急切的想讓我抓緊每一分鐘，搏盡每一份力，為了更好的明天而奮斗！然而，我卻站在人生的十字路口，望著(zhù)茫茫前路，不知去向，不知該如何決擇！
我也想拼盡全力為未來(lái)而奮斗；我也想用實(shí)力來(lái)證明自己；我也想成為父母眼中的好孩子，老師眼中的優(yōu)質(zhì)學(xué)生�？墒�，青春轉瞬即逝，有些事情現在不做，一輩子都沒(méi)機會(huì )了。我不想讓我的青春留下遺憾，我想趁著(zhù)年輕干幾件瘋狂的事。等到老的滿(mǎn)頭白發(fā)，走也走不動(dòng)時(shí)，回想起來(lái)都熱淚盈眶。因此，當我看著(zhù)外面的花花世界時(shí)，我想去追尋屬于我自己的青春，曾堅定的信念就在一瞬間崩塌。從而，影響了我的成績(jì)，我的前途！我仿佛像迷失在大海里的船只，不知該駛向何處？就在這時(shí)，一束微弱的光照向我，指引我走向光明大道。
朋友對我說(shuō)：“你彷徨，你迷惘�？墒�，你曾想過(guò)誰(shuí)不是這樣過(guò)來(lái)的？誰(shuí)不是在無(wú)措中度過(guò)自己的青春？你要明白，把青春過(guò)得充實(shí)、有意義即用青春去買(mǎi)理想而美好的未來(lái)。又何嘗不是一種不一樣的精彩呢？”或許，朋友對我說(shuō)的起到了些許的影響。我開(kāi)始反思自己，漸漸明白朋友說(shuō)的也許是最好的安排了。不然，哪有學(xué)神、學(xué)霸呢？
我似乎改變了些，我開(kāi)始關(guān)注學(xué)習，我開(kāi)始重視學(xué)習，我開(kāi)始將一切誘惑我的東西慢慢拋開(kāi)。我希望能重拾我曾經(jīng)的信念，一步步走向我理想的天堂。然而，生活并沒(méi)有沿著(zhù)我所希望的軌跡而走下去。它偏離了……或許，是我從前落下的功課太多了。父母，老師，同學(xué)都對我失望了，看著(zhù)他們黯淡的神色，輕蔑的話(huà)語(yǔ)。我只能將這些默默的埋藏在心里。我明白自己種下的惡果只能自己吃。我不能發(fā)泄，我還得頂著(zhù)千斤重的壓力，努力向前沖！在途中遇上一些熟人，還得微笑以對。又有誰(shuí)知道這微笑背后是無(wú)法詮釋的堅強與無(wú)措呢？
每天帶著(zhù)面具生活的我很累很累，我不想這樣，可又不甘心放棄我已走過(guò)到達理想天堂的些許路程。這時(shí)，我……直到老師說(shuō)了一句話(huà)一“路走的遠了，就會(huì )忘了自己曾經(jīng)為什么出發(fā)？”我明白了，或許，人生不應該一路向前。必要時(shí)，也要停下來(lái)回頭看一看�？纯丛�(jīng)的那些傷，那些痛，那些成功，那些失敗……吸取教訓，總結經(jīng)驗。整裝待發(fā)，重新出發(fā)！
誰(shuí)的青春不迷惘？我們迷惘，我們彷徨，我們無(wú)措，那是我們成長(cháng)的痕跡，青春的印記！所有的迷惘都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，掛上一個(gè)完美的句號，成為最珍貴的回憶！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇23
試著(zhù)用棱角折射陽(yáng)光，將彩虹投向更遠的地方�！}記
我瞳孔放大近一倍，下巴都已經(jīng)碰到地上了。我呆呆盯著(zhù)運動(dòng)會(huì )報名表1500米那欄，小小的字跡寫(xiě)著(zhù)她的大名——郭永嬌。
她本人和她寫(xiě)的字一樣，嬌小柔弱，看起來(lái)就是仿佛春風(fēng)拂過(guò)都能吹倒的那般。但那次運動(dòng)會(huì )，她親身向我們證明，她小小的身體中包含著(zhù)的大大能量。
隨著(zhù)一聲槍響，一縷白煙最后消失在干熱的空氣里。我們一整個(gè)班都望向起點(diǎn)處步伐穩健的她。我心中，不由為她捏一把汗，但太陽(yáng)卻依舊無(wú)情地將全部陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，曬得橙黃色的塑膠跑道近乎融化……三圈過(guò)去了，除了廣播上不停傳來(lái)的加油吶喊，所有人都心懸一線(xiàn)，氣氛凝結在夏日的沉穩中。倒下的早就已經(jīng)被前三名套了圈，而還在堅持的也已經(jīng)看出了疲憊與體力的不支，而她卻好像自帶光芒，眼神中絲毫看不到倦意，反而更多了堅定與力量，沒(méi)有迷茫，更別說(shuō)一絲放棄的念頭。最后的300米好像尤為艱難，她臉色蒼白，嘴唇干裂，雙腳像灌了鉛似沉重。汗珠滑過(guò)眼角沾到睫毛上，她也只是眨動(dòng)幾下，視角又重新回到終點(diǎn)線(xiàn)上。
我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)誰(shuí)有那樣強大的毅力，她雖然身體嬌小，卻像有用不盡的力量。誰(shuí)的青春不迷茫？可我敢說(shuō)那一刻的她很堅定。
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，在操場(chǎng)上賣(mài)命的人們，都是將要接受殘酷中考洗禮的。最后一次站到跑道上的我們，都為了自己三年青春的美好結局而努力揮著(zhù)汗，拼著(zhù)命。但是人生總有17種植徊飭钅鬮薹ㄔち�。我被突然磥�(lái)的啼哭聲吸引著(zhù)，抬頭看到了一個(gè)軟弱的背影正在拖著(zhù)一條腿艱難行走，我忙上前去扶，心想在這種重要關(guān)頭，又是誰(shuí)這么不小心。卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是叱咤整個(gè)跑道的她。接下來(lái)的幾天我們都在為她擔憂(yōu)，盡管只是些皮外傷，但卻真的十分影響一個(gè)運動(dòng)員。她的狀態(tài)很不好，甚至，眼里多了三年來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的陰暗、迷�！�17
考試還是如期而至。似曾相識的那縷白煙再次消散在空氣中，而此時(shí)的她，卻像打了雞血一樣，一個(gè)勁地往前沖，這樣的中長(cháng)跑她明顯是著(zhù)急了，但她眼里再次重現那份堅定時(shí)，我懂得了青春拼搏的意義。最終她拿下了中考體育滿(mǎn)分的成績(jì)。當夏日的驕陽(yáng)再次照耀到她的臉上時(shí)，她臉上的笑容更加迷人，仿佛折射出不一樣的光芒。
那種光芒正體現了她不迷茫的青春，和他小小的身軀中蘊藏的大大的力量。這種力量也照亮了更遠的遠方。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇24
當四月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，我們并肩而坐著(zhù)，聽(tīng)同一首歌。這是我們安靜而美好的青春；當七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著(zhù)，喊一個(gè)名字，這是我們躍動(dòng)而瘋狂的青春；當十二月的雪紛揚，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著(zhù)，戲一個(gè)雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿(mǎn)無(wú)知與迷�！�
我不知道前路還有多漫長(cháng)，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒(méi)有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢(mèng)想之路。
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人也都是追夢(mèng)人，我可以展望到夢(mèng)的盡頭，卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路，無(wú)論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買(mǎi)單，因為我不知道這條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來(lái)一片黑暗。
這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過(guò)，我愿意拼搏，無(wú)畏的向前，不管為了什么，就當是為了不辜負青春，勇往直前！
初生的嬰兒只會(huì )啼哭，還在原地爬行；懵懂的孩童無(wú)知一切，還在點(diǎn)站立；青春的我們卻有著(zhù)最純真的、銳利的眼與略微成熟的腦，現在不為自己的夢(mèng)拼搏那還要待到何時(shí)呢？待到中年？家庭美滿(mǎn)，去打破平靜的生活來(lái)追夢(mèng)？待到老年？雙鬢斑白，毫無(wú)力氣去尋夢(mèng)？
追夢(mèng)路上我們會(huì )犯錯，會(huì )流淚，會(huì )疼痛，也會(huì )有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀，誰(shuí)又愿意死氣沉沉無(wú)所世事呢？
我們比無(wú)法追夢(mèng)多了樣至勝的法寶——青春，我們應該好好把握，無(wú)所顧忌的淋一場(chǎng)雨，肆無(wú)忌憚的跑向前方，誰(shuí)的青春不迷茫呢？
就算一切都是未知，我們也再相信前方會(huì )有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開(kāi)創(chuàng )！去追尋！我們不會(huì )懼怕一切，雖然我們無(wú)知；我們不會(huì )膽怯，就算前方未知，因為青春，因為成長(cháng)，我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿(mǎn)懷期待！
誰(shuí)的青春不會(huì )迷茫呢？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇25
九月伊始，新的高中生活也拉開(kāi)了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上，我卻對前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級，新的老師，新的同學(xué)以及離高考越來(lái)越近的壓力，對未知的恐懼，都令我躊躇不前。
回想高一，這是我第一次住宿。早上起床時(shí)，明明已經(jīng)醒了，內心總在說(shuō)“再躺一分鐘”。結果一拖再拖，好幾次都是最晚起床的。上課時(shí)，常常注意力不集中，當老師在講比較簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)時(shí)，總是不以為意，認為這時(shí)候走神沒(méi)關(guān)系。等回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)在講下一知識點(diǎn)了。每當做著(zhù)英語(yǔ)閱讀的習題，遇到陌生或者比較長(cháng)的單詞，就感到一陣煩躁。詞庫的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思�？粗�(zhù)密密麻麻的英文單詞我總是會(huì )開(kāi)始發(fā)呆。然后單詞就開(kāi)始在紙上跳動(dòng)，逐漸交織在一起。當放下筆的那一刻，心中也已解脫。久而久之，懶惰和放棄的心理就這樣形成了。
可每當看到那些對未來(lái)有明確規劃并且為之奮斗的同學(xué)時(shí)，我的內心也感到慌張，隨之而來(lái)的便是迷茫。因為，我習慣將未來(lái)的事留給明天思考。對于未來(lái)考什么大學(xué)，選什么專(zhuān)業(yè)，做什么工作，這些我都不知道。如果說(shuō)迷茫給我帶來(lái)了短暫的快樂(lè )，那么長(cháng)期的痛苦也將相伴于我。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我也想重新出發(fā)�？僧斒帐靶心視r(shí)，才發(fā)現為時(shí)已晚，自己一無(wú)所有。高一的放縱，使我的學(xué)習都流于表面，沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎。我又想放棄了。
直到我看到這樣一句話(huà)“人生最可貴的事，便是少年的迷茫�！蔽疫@才明白，只要想出發(fā)，就不算太晚。正是因為我什么都沒(méi)有，所以我才可以從頭再來(lái)，不必擔心丟了什么。雖然現在是高二，但離高考還剩兩年的時(shí)間，只要我腳踏實(shí)地，就仍然還有希望。
有人說(shuō)，迷茫是遮住雙眼的迷霧，不可避免，要盡力去撥開(kāi)它。但對于我來(lái)說(shuō)，既然人的成長(cháng)過(guò)程中注定會(huì )有迷茫，那為什么不將它轉化成前進(jìn)的動(dòng)力呢？昨天的遺憾，是今天的墊腳石。珍惜當下，才是對未來(lái)最好的饋贈。
少年的迷茫是對以前的反思，雖然痛苦，但也許過(guò)了之后，會(huì )有更高的風(fēng)景在等著(zhù)你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后，又獲得三十年的壽命。對于新學(xué)期，我也將不再恐懼。最后，希望自己能在未來(lái)的高中生活披荊斬棘，一路順風(fēng)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇26
兒時(shí)的我，年少輕狂。不懂得理解父母，總覺(jué)得與他們談不到一起，正值青春期叛逆時(shí)期，基本上是三天一小吵，五天一大吵，家里總是硝煙彌漫，但是，誰(shuí)的青春不迷茫。
又和媽媽吵了一架，原因很簡(jiǎn)單：弟弟在我這屋大吵大叫，很是煩人，我上前怒斥了他一頓，他就把媽媽找過(guò)來(lái)，一頓添油加醋的描寫(xiě)，我們就這樣吵了起來(lái)。我不明白，為什么什么事情一輪到弟弟就可以擁有特權，一有什么事情，總是遷怒于最大的孩子，也不管誰(shuí)的對與錯。
其實(shí)我明白媽媽很無(wú)奈，為這個(gè)家付出了太多，在昨天半夜，我被凍醒，起來(lái)拿被子的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽的房間傳來(lái)一陣陣的咳嗽聲，聽(tīng)著(zhù)很讓人心疼，我也想理解她，可是每當與她爭吵時(shí)，沖動(dòng)就會(huì )戰勝理智，不管不顧的與她爭吵起來(lái)，吵完后又覺(jué)得萬(wàn)分后悔，可就是不愿意低下頭來(lái)道歉，就這樣僵持著(zhù)，誰(shuí)也不愿意向對方低頭�？傁胫�(zhù)會(huì )記恨著(zhù)對方一輩子，可是第二天睡醒后，就忘記了。
青春期的我總是會(huì )無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，做出一些不理智的事情，比如脾氣一上來(lái)就會(huì )把東西摔下來(lái)，可是摔完后，還是得由我一個(gè)一個(gè)的撿起放好，何必為難自己呢。
正處于青春期的你或許會(huì )有莫大的脾氣，但是，在迷茫的青春，或許，比吵架更好的，是管理好自己自己的情緒。畢竟，誰(shuí)的青春不迷茫。
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