青春作文范文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的青春作文范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　青春作文1

　　升入初中后，我們經(jīng)歷了軍訓的磨煉。這次受訓不同以往，時(shí)間更長(cháng)，“磨難”也更多，在這次軍營(yíng)之旅中，我感受到了什么是堅持，我也體會(huì )到了，這種堅持，是來(lái)源于我們青春的力量與信念。

　　記得第一天訓練畢，我們叫苦不迭，回到宿舍，沉沉睡去。我無(wú)心睡覺(jué)，坐在榻上，思考以后如何應付日后幾天。

　　最后，我得到答案：堅持。

　　第二天一早醒來(lái)，眼見(jiàn)陰云密布，下午便下起雨來(lái)�？粗�(zhù)烏云沒(méi)有一點(diǎn)散去的意向，仍在不停地向一望無(wú)際的田野上揮灑豆大的雨點(diǎn)，我們正以為得到了一個(gè)寶貴的“喘息的機會(huì )”。誰(shuí)知不然，教官一聲令下，我們無(wú)奈，又在室內開(kāi)始了令人煩悶的訓練。

　　我又思考起“堅持”�？墒�，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，談何容易。隨后的兩天，雨過(guò)天晴，烈日當頭，地面灼熱，瓶里的水喝去半瓶，剩下的半瓶甚至會(huì )莫名的蒸發(fā)掉。一次次地氣勢磅礴地通過(guò)閱兵臺，這時(shí)，我們都迷茫的等待著(zhù)這次“旅行”的結束，我們也知道，勝利即將來(lái)到。很快，最后一天如約而至，我們打起精神，走上了閱兵場(chǎng)，在四天的磨練過(guò)后，我感到，終于交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終于我們就要離開(kāi)時(shí)，我想得更多的已不是堅持，我這時(shí)忽然感到，我們的堅持和勝利好像如此的不可思議，曾經(jīng)難以逾越的難關(guān)，如今戰勝它竟如此輕松？或許，還是我們戰勝了自己。后來(lái)我對“堅持”的理解更加深刻，我認為，所謂難在堅持，正是因為難在戰勝自己。戰勝了自己，而且要是不斷的戰勝自己，就要比戰勝其余所有人都值得高興。我們的青春，或許就在不斷的戰勝自己的過(guò)程中，不斷的綻放出光彩，所以，在我們正當青春之時(shí)，戰勝自己，才能創(chuàng )造出自己的一條道路。

　　青春，每天都要比昨天的自己強，留住這段時(shí)光，把握機會(huì )，讓青春創(chuàng )造出一片獨特的天地。

　　青春作文2

　　席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春的美麗在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求”。

　　青春——這個(gè)曾被我們無(wú)數次吟誦、無(wú)數次詠嘆、無(wú)數次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金地揮霍無(wú)度。

　　歐陽(yáng)斌的《青春如夢(mèng)》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計——“減少十歲”。即將自己的'年齡按實(shí)際數減去十歲，然后所有的生活方式都作相應的調整。不可否認，這的確可以產(chǎn)生一種補償效益，至少可以在心理上彌補些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴(lài)生理而是依賴(lài)于心理。事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作為青年的代名詞，那么，你錯了。青春絕不是青年的專(zhuān)利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過(guò)生理?yè)碛星啻旱镊攘�，是因為它不受任何時(shí)空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計又是那么不現實(shí)，減少十歲？怎么可能？只是在人們揮霍這份如夢(mèng)時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說(shuō)這是一個(gè)妙計，我倒會(huì )認為它更像一個(gè)“損計”。

　　如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢(mèng)——青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情，愛(ài)在心里編織著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)幻——可在這令色彩傾慕的時(shí)代，令太陽(yáng)眩暈的年華里，有多少愛(ài)我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么？在我心里，一個(gè)步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅持，那便是學(xué)習，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感？當意識到青春將要告別時(shí)，才驀然醒悟：一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了！

　　生活的熱望永遠是燦爛青春的內核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開(kāi)始！

　　聆聽(tīng)著(zhù)五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無(wú)奈，是……生活在二十一世紀的今天，有多少人會(huì )靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思？

　　踏著(zhù)青春節拍，懷著(zhù)美麗夢(mèng)想，開(kāi)始出發(fā)吧！

　　青春作文3

　　親親揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

　　巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè )神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng )作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng )作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè )事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

　　我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你！青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！

　　我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

　　青春作文4

　　有人說(shuō)“青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了”在我們正值青春的時(shí)候，把青春煉成詩(shī)，融入五彩的顏色，帶著(zhù)這短暫而絢爛的詩(shī)，啟程到未來(lái)的遠行中去。

　　青春是一次次的彩色旅程！我見(jiàn)過(guò)很多行走在青春路上的人，而無(wú)一例外，他們都在為最終的目的地而行走。我在麗江碰到一個(gè)從成都來(lái)這的人，是一個(gè)準備徒步去墨脫的女生，她說(shuō)她的青春是紅色的，為了目的地的那一道彩虹，那一朵藏�；�，不計較失敗，不計較沿途的狂風(fēng)暴雨，不計較沿途的辛勞，青春的紅色，瘋狂而熱烈，勇敢而積極。在某一條青石板路的小道上，碰到一個(gè)剛從瀘沽湖回來(lái)的男生，他說(shuō)他的青春是白色的，他每年都來(lái)麗江，見(jiàn)過(guò)麗江的春夏秋冬，欣賞過(guò)玉龍雪山的皚皚白雪，感受過(guò)古城的和煦微風(fēng)，所以他認為他的青春就是玉龍雪山上的皚皚白雪，干凈而純潔，美麗而神圣。他還說(shuō)中途有一次，去虎跳峽的時(shí)候，自己險些喪命，但是，他還是繼續往前走，克服了路上的困難。他很感激那次他沒(méi)有放棄，因為那讓他看到了奔騰洶涌的虎跳峽。所以，青春是一次次無(wú)所畏懼的啟程，中間不理會(huì )得失，不在乎結果。他們的青春就是一首勇往直前的詩(shī)。

　　青春是一次次為夢(mèng)想的拼搏�，F在當紅的一位男藝人說(shuō)“我的青春是黑白色的，每天都在練習，可是我不后悔��！年輕的時(shí)候總是覺(jué)得外面的世界一定會(huì )特別精彩，所以才會(huì )那么無(wú)所畏懼，也從來(lái)不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。即使到了現在我也說(shuō)不清楚這是好是壞，但至少我很慶幸自己的人生有去努力過(guò)，而不是抱著(zhù)“假如當初”的空想，而現在就證明了，當初我的努力沒(méi)有白費，我的青春就是為夢(mèng)想拼搏”為夢(mèng)想拼搏的那個(gè)過(guò)程，就是青春中的傷痛，不后悔，不彷徨，而這些努力會(huì )證明，你的曾經(jīng)在青春中的努力不是沒(méi)有回報。最終，那些東西會(huì )寫(xiě)成一首壯麗優(yōu)美的詩(shī)篇，記載那些你拼搏的時(shí)光。

　　青春是一道絢爛的彩虹。每個(gè)人的青春都是一種顏色，有溫和的綠色，有勇往直前，無(wú)所畏懼的紅色，有明媚而憂(yōu)傷的藍色，有干凈純潔的白色，有為夢(mèng)想拼搏的黑白色。這些顏色勾畫(huà)了靚麗的人生，勾畫(huà)出天空中的彩虹。

　　正如故鄉就是用了懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人，和傷害過(guò)我們的人都是我們青春意義的存在。讓我們把青春煉成詩(shī)，讓這本詩(shī)，壯麗磅礴，優(yōu)美動(dòng)人。

　　青春作文5

　　當小樹(shù)又增添了一圈年輪時(shí)，當小鳥(niǎo)又長(cháng)了一簇羽毛時(shí)，生日蛋糕上又多了一支蠟燭時(shí)，我又長(cháng)大了一歲，步入了13歲的門(mén)檻。走進(jìn)了這個(gè)多夢(mèng)的年齡。啊，13歲！充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自尊，也伴隨著(zhù)失敗與煩惱。

　　啊，13歲的我，雖已走出童年的夢(mèng)幻，但仍惦記著(zhù)童話(huà)中的白雪公主和七個(gè)小矮人；雖已擺脫兒時(shí)的稚氣，但偶爾也會(huì )朝你調皮的擠眼一笑；雖已開(kāi)始懂得嘗試人生，卻也像剛出生的孩子，用好奇的眼睛張望著(zhù)這個(gè)世界。這就是我稚嫩的13歲。

　　啊，13歲的我，已不再像線(xiàn)上的風(fēng)箏，在別人操縱下升降。我要掙脫那束縛的繩，像雄鷹一樣展翅云霄。我幻想著(zhù)去飄流大西洋，尋找海的浩蕩；渴望去熱帶的大森林，了解大自然的廣闊；希望去撒哈拉沙漠，領(lǐng)略大沙漠的風(fēng)采；更愿意到亞馬遜平原上高呼一聲：“我13歲了！”這就是我幻想的13歲。

　　啊，13歲的我，喜歡獨自在雨中漫步，體會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)意的雨的氣息，喜歡夕陽(yáng)西下那瞬間的輝煌，從自然中領(lǐng)悟人生的哲理。我學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞那《藍色多瑙河》優(yōu)美的旋律，似乎蕩舟于湛藍的水面。這就使我充滿(mǎn)詩(shī)意的13歲。

　　啊，13歲的我，常在書(shū)的海洋中遨游。希望讀遍天下名著(zhù)，飽覽巴爾扎克的《人間喜劇》，了解施奈恩筆下梁山好漢的行俠仗義，看到《高老頭》的最后悲慘結局，我為《項鏈》虛偽的主人而惋惜，圩堤更斯筆下的《霧都孤兒》而落淚，這就是我探索求知的13歲。

　　啊，13歲的我，也有失敗與煩惱，自尊與自強，在失敗面前低過(guò)頭，但又在希望中站起來(lái)。迷茫中的我不知所措，但我又找到了心中的路，他是13歲的路，是新生的路。在這條路上，我意識到13歲帶來(lái)的路絕不會(huì )是失敗，而是一種勇往直前的力量。這就使我滿(mǎn)懷希望的13歲。

　　啊，我的13歲，編織著(zhù)我美妙的夢(mèng)幻。