青春作文900字（通用33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的青春作文900字，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春，是時(shí)間長(cháng)河極其渺小的一粒沙石，卻在我們老時(shí)回憶中占量最大。童年時(shí)，我們的生活安穩無(wú)憂(yōu)，或許在那個(gè)時(shí)候，你要比現在幸福，但那樣的幸福也只能稱(chēng)為“溫室的小花的幸�！�。有穩定的陽(yáng)光，暖和的溫度，有在一起生活的朋友與家人，每天在固定的時(shí)間，媽媽會(huì )端上美味的菜肴……
當然，那是童年。不過(guò)這安穩的代價(jià)是那厚厚的玻璃，生活就只能結實(shí)的玻璃房里向外張望，只有那固定的同學(xué)、朋友，永遠生活在父母的懷抱中，不經(jīng)過(guò)磨礪，始終是溫室的小花，不會(huì )成長(cháng)。
現在經(jīng)濟狀況不好，很難說(shuō)是否真的好轉，但是未來(lái)的確變得更加不確定，因此競爭也變得特別激烈了�，F在的社會(huì )，想要生存，所有的一切都要靠自己一個(gè)人的力量去爭取。如果太墨守成規，如果不自私，想要在這個(gè)社會(huì )中生存下去就非常困難，對不確定的未來(lái)充滿(mǎn)不安，變得自私無(wú)禮，這些斥責都是時(shí)代的宿命。不過(guò)，我們親愛(ài)的父母早有先見(jiàn)之明，早給自己的女兒報了這個(gè)班，那個(gè)班，為的是為未來(lái)打下良好的基礎，從不事先詢(xún)問(wèn)兒女，無(wú)論想不想，愛(ài)不愛(ài)，只要能報就報�？上攵覀兊那啻赫l(shuí)做主？是的，就是父母！
即使父母的時(shí)代觀(guān)和價(jià)值觀(guān)能與時(shí)俱進(jìn)，但我們的未來(lái)似乎早被父母鋪好了道路，只要你朝著(zhù)大路走去，按照父母的道路一生的溫飽便不成問(wèn)題。所以說(shuō)生命設定的孩子是最可憐的，生命中沒(méi)有風(fēng)險，只有陽(yáng)光，根本經(jīng)受不了挫折與打擊。
因此，在人生選擇面前，孩子選擇的沒(méi)有的個(gè)人價(jià)值觀(guān)，就針對性的忽視了，卻為孩子選擇了可以有穩定收入的，能夠解決溫飽的職業(yè)，父母就是站在如何使失敗最小化，而且能夠生存下去角度上思考。
但是，親愛(ài)的父母。您們是錯的，生命的道路已經(jīng)被你們鋪好，但那是你們心中所想要的。青春的朝代名詞便是叛逆，而你們的做法卻造成了物極必反的效果�，F在的我們還年輕，有時(shí)間來(lái)花費。但是，當花費到一個(gè)程度，我們沒(méi)有了資本，處世做人會(huì )變得十分成熟，那便是我們長(cháng)大了。
親愛(ài)的父母，請你放下手中的青春，讓我們來(lái)支配。因為那是我的青春。親愛(ài)的父母，我們有大量的青春，而青春便是我們的資本，只有傷與痛，才能讓我們從青春中醒悟！我們的青春應該由我們做主！我的青春，我做主！
青春作文 篇2
當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀！請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”
青春作文 篇3
因為不安，所以青春；因為迷茫，所以青春；因為孤獨，所以青春；因為忐忑，所以青春。
對于現在這個(gè)年紀的我們來(lái)說(shuō)，對青春的詮釋就是瘋狂，叛逆以及早戀，所以我們干盡了一切瘋狂的事情，不再是爸爸媽媽眼中的乖孩子，老師眼中的好學(xué)生，每天和一個(gè)男生手牽手逛校園，上課的時(shí)候不聽(tīng)課，鼓勵同學(xué)跟你玩鬧。每次成績(jì)出來(lái)后，看著(zhù)試卷上哪一個(gè)鮮紅的大叉叉，無(wú)視老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導，以及失望的眼神，故作瀟灑的走出教室。其實(shí)在這一刻，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得有些寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)張揚，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰，而不是被一味的責罵。我們并不是壞孩子。
在學(xué)校中因為住校，父母無(wú)法詳細的了解我們的情況，無(wú)法幫助我們、理解我們，陪伴我們的只有老師和同學(xué)，所以在被責罵時(shí)，我們需要的安慰只有他們能給予，而他們在給予的同時(shí)也告訴我們，人生中有許多風(fēng)雨，在青春路上我們唯一能做的只有勇敢。
在老師眼中，我們的勇敢就是叛逆，其實(shí)不是。只是因為沒(méi)有人教會(huì )我們什么是叛逆，我們只是做了我們眼中認為可以做的。那是不知所措的我們給自己的安慰。同時(shí)我們也在這安慰中一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，逐漸完美我們的青春。
在考砸的成績(jì)背后，我們也有付出過(guò)汗水，付出過(guò)努力，只是沒(méi)人知道。青春的我們面子大過(guò)天，寧可叛逆也不要丟臉。其實(shí)我們的青春看上去很熱鬧，骨子里出來(lái)的卻是孤獨，所以我們會(huì )不知所措，只能抓住那黑暗中光明，逐漸褪去青澀，成長(cháng)起來(lái)。我們不是壞孩子，只是太孤單，害怕被遺忘，想用這些方法來(lái)引起父母和老師的注意而已。
在這條青春路上，我們走過(guò)陽(yáng)光大道，也走過(guò)獨木小橋。路旁有深山大澤，也有一馬平川；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，也欣賞過(guò)明媚春光；有迷途知返，也有絕處逢生。這路不長(cháng)，但也不好走。我們感受過(guò)疼痛，但這也僅僅只是路上的一道風(fēng)景。
我們張揚著(zhù)，面對路上的種種，笑得挑釁。我們勇敢的爭取著(zhù)我們想要的，不讓明天的我們后悔。我們的青春就是努力奔跑，然后華麗跌倒，然而華麗跌倒也勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。
我們或許平平無(wú)奇，但我們不輸倔強；我們或許跌跌撞撞，但我們仍然堅強；我們或許孤獨無(wú)依，但我們仍然勇敢上路，我們或許一無(wú)所有，但我們還有力量。青春路上我為自己加冕！做自己的無(wú)冕之王。
青春作文 篇4
初中，曾是我的未來(lái)，現成為了我的曾經(jīng)。
一場(chǎng)人間劫難，打亂了生活節奏，它就那么的無(wú)聲無(wú)息，原來(lái)的我們，渴望初一，渴望新事物，新的人；而現在，初一已基本接近尾聲，我們終于有一絲悵然，彭老師的退休，仿佛一道驚雷，硬挺挺的劈在了腦門(mén)上，我們開(kāi)始懷念過(guò)往。時(shí)間，過(guò)的是那么快，我們還沒(méi)有機會(huì )去細細品嘗，它卻已經(jīng)釋然，如煙般在心底盈然。
那個(gè)人的青春沒(méi)有夢(mèng)想？哪個(gè)人的青春不瘋狂？總有人說(shuō)，時(shí)間飛逝，如夢(mèng)如煙，其實(shí)不然，未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。輕聲細語(yǔ)纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一瞬里化作一紙裊裊云煙。其實(shí)時(shí)間仍在，是我們在飛逝。
多少個(gè)美好瞬間在我的掌心劃過(guò)，多少個(gè)暖心一幕在眼前溜走，我都沒(méi)有真正去珍惜它，任憑它在歲月中迷失自己�，F在，我們終于后知后覺(jué)，逐漸意識到了這一點(diǎn)。
青春無(wú)暇，真的需要用心體味，現在的我們，已不是曾經(jīng)的那個(gè)我們，光陰似箭，轉眼已經(jīng)走入青春的大門(mén)，那一刻，我們將背負重大的責任，走上時(shí)代的舞臺，尋找屬于我們自己的光彩，面對生活的重壓，冷漠的面孔，荒誕的世俗，完全打破了我們對未來(lái)的美好看法，勾勒出了一個(gè)與理想中完全不同的世界，曾幾何時(shí)，那份無(wú)邪的面孔，那個(gè)純潔的笑容，都在市井中磨滅，被無(wú)情的沒(méi)收，留下了蹉跎的自己。
但是，被埋沒(méi)的，并不意味著(zhù)已經(jīng)消失。
它實(shí)不該因為世俗而失去原有的面孔，也不因時(shí)間的流逝而踏步不前，對于每一個(gè)放蕩不羈的靈魂，都應該值得擁有青春的光芒，在生命每一個(gè)驛站留下它獨特的意境，當作給以后自己的佳禮，收藏心間。在自己垂暮之年，回想起以前，心中仍然還是那些年駕馭著(zhù)青春之翅勇敢飛翔的似水年華，用滿(mǎn)心熱血勾勒青春的宏圖。那時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，為童年續寫(xiě)著(zhù)歷史。
又是一年的秋天，我或許失意，或許悵然；但是當許多年后，我已經(jīng)是耄耋之年，但是我仍不會(huì )忘記當時(shí)的蹈厲奮發(fā)，為我們的青春譜寫(xiě)了一篇完美的片尾曲，悠長(cháng)，安逸；
是的，那些歲月里的酒釀，也會(huì )在適當之時(shí)開(kāi)啟，于某個(gè)風(fēng)清月朗的日子里獨自一人淡淡品嘗。
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春。
青春作文 篇5
珍惜青春是一個(gè)永恒的主題。
青春是一首歌，它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著(zhù)旭日東升般的激情飛揚，時(shí)而蘊藏著(zhù)明月當空般的剛健粗獷，它是生機勃勃的代名詞，它是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。
珍惜青春，就是學(xué)會(huì )放棄。當你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最?lèi)?ài)，拿起筆，沖向“戰場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。
珍惜青春，就是懂得堅強。當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì )有坎坷和荊棘，只要坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌;當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì )看到光明的明天，就會(huì )看到成功正向你揮手。
珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(cháng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應該懂得愛(ài)。因怕犯錯誤，我們也許不敢去挑戰，因為看不到成功的曙光，我們也許害怕挑戰。然而，當你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對社會(huì )的回報便是愛(ài)。當一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現出對別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。
珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì )成功。我現在過(guò)著(zhù)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著(zhù)充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習，即使條件再優(yōu)越也不會(huì )有任何收獲。因為“一分耕耘，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農人懶得去耕種，仍不會(huì )有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì )獲得成功。
所以，我們應該珍惜青春，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。
青春作文 篇6
青春是什么？有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著(zhù)太多快樂(lè )與酸澀，而我説青春是一篇樂(lè )章，一篇用生命和激情譜寫(xiě)的屬于自己的樂(lè )章。
青春的你，或許很快樂(lè )，因為你擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因為你的青春不是那么的順暢；青春的你，或許很少灑脫，因為你擁有廣闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因為一份恬淡的心境足已讓你在波瀾不驚的日子里盡花開(kāi)花落，流水落皆無(wú)情的荒蕭寂遼。每個(gè)人都有屬于自己的生活，誰(shuí)也不能說(shuō)青春到底應該怎樣。如果所有的青春都按著(zhù)相同的軌跡滑過(guò)，你不覺(jué)著(zhù)在這個(gè)本應是多彩多姿的年齡中你的日子有些單調嗎。試著(zhù)去改變，揚起青春的側臉，起飛吧！
在心里，我們或多或少都希望能使我們的青春生活充滿(mǎn)激情和活力，然而有幾人能按照自己的意志去支配自己的生活，豐富自己的生活呢。所以，我們時(shí)常會(huì )在疲憊和無(wú)奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情會(huì )讓我們擁又足夠的精力。假若你沒(méi)有勇氣和毅力解開(kāi)生活給你帶來(lái)的精神枷鎖，那你又如何能與眾不同，如何能堅定自己的初衷去展示自己，讓自己的青春大放異彩呢/。試著(zhù)去改變，揚起堅定的側臉，起飛吧！
青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰。也許有人會(huì )說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情。試著(zhù)去改變，揚起自信的側臉，起飛吧！
青春到底是什么，是甜。是苦。是濃。還是淡。只有你自己才能品味到。世事并非一成不變，或許你今天的苦便是明天的快樂(lè )，或你今天為了生計奔波而明天就會(huì )用另一種心情感受屬于你自己的生活！青春這顆糖，永遠是甜的，而糖紙往往是你的極限！試著(zhù)去超越，踏出鏗鏘的腳步，揚起幸福的青春！
用心去體味青春的真諦吧！你會(huì )發(fā)現原來(lái)?yè)碛星啻菏悄敲吹拿篮�！現如今的輕微猖狂是青春的個(gè)性，現如今的生龍活虎試青春的小特點(diǎn)，我們的青春是幸福的，我們的青春是激情的，我們的青春是飛揚的！
青春作文 篇7
青春是我們唯一可以肆無(wú)忌憚地經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想的時(shí)光。曾經(jīng)的年少輕狂己蕩然無(wú)存，多了些許傷感與成熟，因為年輕的心已載著(zhù)一個(gè)偌大的夢(mèng)想去遠航。
不曾親身經(jīng)歷曹雪芹少年時(shí)“錦衣紈绔”“飫甘饜肥”的富貴生活，也從未體驗過(guò)他家道中落后“茅檐蓬牖”“繩床瓦灶”的那般貧困，卻擁有他性格的豪放不羈。我們不為生活物質(zhì)所困，“食無(wú)求飽，居無(wú)求安”是我們這一代青少年的真實(shí)寫(xiě)照。我們學(xué)會(huì )了在面對困難時(shí)讓自己微笑，相信自己只要不放棄一切都將風(fēng)輕云淡；學(xué)會(huì )在滿(mǎn)心疲憊時(shí)讓自己小憩，愜意地品味從容的人生；學(xué)會(huì )在追求自由與希望之中讓自己淡定，不再沉溺于痛苦之中不能自拔。
雖然沒(méi)有李清照晚年“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的一簾憂(yōu)郁，也沒(méi)有她吟唱“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，卻擁有她“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的浪漫情態(tài)，擁有她那心系抗金前線(xiàn)的愛(ài)國情懷。我們不為賦新詞強說(shuō)愁，但也不掩飾失意徘徊迷茫�！吧倌陱�，則中國強”是我們的心聲。教室里認真地聽(tīng)講展示我們臉上的朝氣；書(shū)桌上堆積的課本映襯我們眼中的堅定；圖書(shū)館靜靜的沉默表達我們思想的蛻變。我們播種希望，向著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。
張愛(ài)玲說(shuō)：“出作文名要趁早�！蔽覀冊诔扇硕Y的港口直掛云帆，勾勒青春藍圖里最美的軌跡。我們會(huì )感慨郭敬明《幻城》的天空如此湛藍，也會(huì )津津樂(lè )道那些明媚憂(yōu)傷的畫(huà)面、夢(mèng)里花落的意境、絕美空靈的文字、行云流水的筆法……卻不羨慕他的華麗轉身�！吧倌瓿鲇⑿邸比匀皇俏覀兊南蛲�，面對接踵而來(lái)的考驗，縱然跌倒失敗，傷痕累累，我們依舊一路張揚，從未停下來(lái)飛翔的翅膀。
經(jīng)常想的一件事是，我們何以見(jiàn)證自己的往昔歲月呢？好像除了那些泛黃的照片和身邊親友的記憶外，我們再也找不到一點(diǎn)我們曾經(jīng)存在的跡象。
往往就是這樣，最美好的歲月在一路奔波的風(fēng)雨兼程中被蒼白地撫拭而去，當某一天我們身心俱疲止步不前時(shí)，卻發(fā)現曾經(jīng)的韶華年代只剩下一個(gè)輕微的歲月，注解也沒(méi)能留下。所以，當聆聽(tīng)一位長(cháng)者的諄諄教誨的同時(shí)，我們唯一能做的就是抓住身邊最鋒利的器具，在歲月匆匆流過(guò)的瞬間，努力雕刻下自己的痕跡。
那些年，我們將矯健的身影留在地平線(xiàn)上，我們將無(wú)悔與堅持寫(xiě)在青春的記憶里，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們睜開(kāi)黑色的眼睛去尋找光明，雨后的彩虹會(huì )更加絢麗多彩。
青春，“我有年輕的舵手的情懷，在大地的海上�！�
青春作文 篇8
青春不是紅顏嬌美，也不是流逝年華，而是心靈年輕一種亙古不變心境。如果說(shuō)童年是一本純樸清新散文，中年則是一部情節曲折小說(shuō)，老年又是一篇深賦哲理雜文，那么，青春便是那充滿(mǎn)浪漫朝氣詩(shī)歌。年輕我們思緒每時(shí)每刻都在流轉。那浩蕩激情，四射活力，在自然界中追尋著(zhù)天籟純真，采擷著(zhù)綠色回憶。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，有一團火焰在跳躍。矯健步伐，運動(dòng)身影，愉悅歡笑，無(wú)一不是我們青春跳動(dòng)脈搏。夏綠意，是季節青春。煦陽(yáng)光，是青春剪影。
青春不是揮霍資本，而是進(jìn)取歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達學(xué)富五車(chē)滿(mǎn)腹經(jīng)綸境界。因此，潛心浩瀚書(shū)海，用知識充實(shí)青春，在未來(lái)歲月里，我們在這樣青春陽(yáng)光下，會(huì )更加絢麗。
走進(jìn)晨曦，滴滴朝露在綠茵茵小草上看似更加羞怯，那潤人心田露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般笑聲回蕩在那田間小路。這是童年青春笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲夢(mèng)里，不驚醒。
十四歲青春夢(mèng)想，沐浴在陽(yáng)光下，振著(zhù)翅膀飛翔。
青春是一條多彩光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起螢燭，在黑暗中畫(huà)出一道道暗紅光線(xiàn)，隨著(zhù)小小光點(diǎn)變成漫天盛開(kāi)繽紛禮花。讓天上輝煌璀璨更加光芒四射。這不就是無(wú)煩惱隨想嗎？
在青春歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。
當星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當烏云還在飄飄然，陽(yáng)光也灑下金黃。當我們還在嬉笑，年齡也悄然增長(cháng)。就這樣，還無(wú)暇顧童年說(shuō)一聲再見(jiàn)，已默默地變成一群不識愁滋味為賦新詞強說(shuō)愁懵懂少年，登上青春列車(chē)，開(kāi)始彈奏我們那串優(yōu)美音符。
青春歲月里，我們夢(mèng)，富有力量瀟灑浪漫。青春夢(mèng)幻里，我們多情迷惘奮進(jìn)。
青春我們，人小志高。青春我們，總是向往著(zhù)幸福美麗。當一個(gè)夢(mèng)幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春我們，永遠生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無(wú)垠天地中，自由翱翔。青春我們，浪漫如絲如霧如雨如風(fēng)。青春我們，一半清醒，一半夢(mèng)。
舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿(mǎn)好奇探索追尋。我們不要后悔，不要老大徒傷悲。我們會(huì )抓住分分秒秒為了目標努力奮進(jìn)。我們會(huì )以夸父般毅力，追尋屬于我們夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗青春，舞動(dòng)魅力青春。讓我們坐上人生小舟，駛向那繽紛夢(mèng)想。
青春作文 篇9
何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說(shuō)，青春是菁菁校園里度過(guò)的美好時(shí)光；有人說(shuō)，青春是找尋前進(jìn)方向時(shí)的懵懂；有人說(shuō)，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長(cháng)……那么，我心中的“青春”又是怎樣？
青春是一份付出。在彭荊風(fēng)筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過(guò)路人修起茅屋而深受感動(dòng)，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會(huì )以她為榜樣接過(guò)照管茅屋的任務(wù)，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個(gè)庇護所，身體與心靈都得到了一絲慰藉�；蛟S梨花的付出并未給自己帶來(lái)直接的好處，但在付出的過(guò)程中，她收獲了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè )，并感染了身邊人，把樂(lè )于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！
青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經(jīng)失去了目標與方向，不再努力奮斗，像風(fēng)燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學(xué)習新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫(xiě)《陋室銘》時(shí)已經(jīng)50多歲，卻仍能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對不公平的生活，像一個(gè)青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫(huà)筆，80高齡之時(shí)實(shí)現了在紐約舉辦個(gè)人畫(huà)展的夢(mèng)想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說(shuō)：“無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè )，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”
青春是一腔熱血。它是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹(shù)成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的詩(shī)句。那時(shí)的他，是湖南第一師范學(xué)校的學(xué)生，飽含熱血與激情，擁有遠大的目標與理想，并為此付出行動(dòng)，最終對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠的影響。誠然，每個(gè)青年學(xué)子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動(dòng)力，為實(shí)現理想而奮斗終生，才能真正的發(fā)揮其價(jià)值！
“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！边@是魯迅在《熱風(fēng)》中送給當時(shí)青年的一段話(huà)，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時(shí)，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng )美好，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福！
青春作文 篇10
我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十五年了�；叵氘斈暝诖髮W(xué)的四年里，經(jīng)過(guò)的很多大大小小的事情。有的很可笑，有的很可恨，大多都忘了。不過(guò)一件事，直到今天我還記得，想起來(lái)還覺(jué)得很羞愧。
接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，我非常興奮，因為能考上大學(xué)的人很少很少�？墒俏业呐d奮感很快就消失了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我去上課。一大早就到了學(xué)校，可惜找不到教室。上課的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，我才找到。那時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始講課。我發(fā)現我們的英語(yǔ)老師是英國人.看到我們幾個(gè)遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)，他很生氣，大聲喊叫起來(lái)。真倒霉!他說(shuō)什么?我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂。我想給他解釋一下來(lái)晚的原因，但我不會(huì )說(shuō)。我嚇得發(fā)抖了，心里想，老師怎么這么厲害?我該怎么辦呢?我很擔心，因為這是我的第一位英國老師。一節課過(guò)去了，我什么也沒(méi)有學(xué)到。
我們每天都有一節英語(yǔ)課，每次上課都是一樣，老師常常發(fā)脾氣。過(guò)了兩三個(gè)星期，我們對教師的態(tài)度慢慢地習慣了。我們發(fā)現這是他的性格，如果他對我們的學(xué)習不滿(mǎn)意，他就一邊拽頭發(fā)，一邊大聲叫喊，臉都氣白了，其實(shí)也沒(méi)什么，過(guò)一會(huì )兒也就好了。有時(shí)候我們還覺(jué)得好笑。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師和學(xué)生之間的關(guān)系越來(lái)越融洽了。為了提高我們的英語(yǔ)水平，老師下了很大的功夫。每次課都上的有板有眼，清清楚楚，同學(xué)們對英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。
一次小考試，英語(yǔ)老師有事，他委托另一位老師監考。當老師把判完的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)的試卷全作對了，但被減去了三十分。他們吃驚地問(wèn)老師為什么。老師很痛苦地說(shuō):“你們倆作弊了，是不是?”那兩個(gè)同學(xué)雖有點(diǎn)兒不好意思，但卻矢口否認。老師說(shuō):“算了，算了�！笨磥�(lái)老師也有點(diǎn)兒不肯定，因為他在時(shí)，從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)作弊的。作為一個(gè)學(xué)生，我知道，如果英語(yǔ)老師監考，任何一個(gè)人也不敢作弊。因為我們怕他，但我們也很尊敬他。
到了期中考試，恰巧英語(yǔ)老師又有事，他又讓那位老師來(lái)監考。開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都認真地答卷，教室里非常安靜。當快要結束的時(shí)候，坐在我后邊的一個(gè)朋友突然問(wèn)我一個(gè)詞的意思，我不得不告訴她，因為我們是要好的朋友。一會(huì )兒我右邊的好友也想看看我的試卷，我馬上打開(kāi)試卷，讓她看了看。真不湊巧，我抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現老師正盯著(zhù)我們。交卷時(shí)，我看見(jiàn)老師把我們的卷子放在了另一邊。糟糕，我不是自找麻煩了嗎?不過(guò)我們得想個(gè)辦法，不讓老師扣分。
青春作文 篇11
青春本是一張白紙，自從熱情賦予它碧綠，希望贈予它火紅，憂(yōu)傷施予它天藍。從此，青春的色彩便絢麗多姿了。
——題記
青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)希望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續追逐，還是該往右繼續追逐，抑或是該留在原地。
青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習成績(jì)標榜了出來(lái)，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，了解自己。我一直認為藍色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生�？傁矚g在落日的余輝里一個(gè)人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在綠色里無(wú)奈，在紅色里感傷。幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍色里期盼與遐想。
生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著(zhù)、期待著(zhù)它完稿的一天，那畫(huà)象征著(zhù)我無(wú)悔的青春，多彩的青春。
青春作文 篇12
猶如朝陽(yáng)躍出海面，瑰麗壯美，猶如春筍破土層，生機盎然；猶如鮮花迎風(fēng)怒放，絢爛芬芳……這就是青春。
青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿(mǎn)詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往完美的未來(lái)，設計著(zhù)一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機盎然的我們憑著(zhù)那份執著(zhù)和活力無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。
青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭中度過(guò)的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長(cháng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業(yè)獻出了她富貴的生命，應對敵人的威脅、誘惑；應對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、最具風(fēng)采的。
青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國，無(wú)數英雄獻出了自我的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡；黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少云為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。
張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。
有人說(shuō)：“青春完美的，但又是短暫的，因而也是遺憾的�！痹诟呤衷萍难诺鋳W運會(huì )上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人明白在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事！
但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。
當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。
我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢你又何必為失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢把握住今日，你就擁有創(chuàng )造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創(chuàng )造輝煌的青春！去譜寫(xiě)這壯美的青春之歌。
青春作文 篇13
不久前，我看到一則廣告，廣告的大概內容已經(jīng)忘記了，但讓我印象最深刻的是里面的一句廣告詞。它是這樣說(shuō)的：“年輕，沒(méi)有什么不可以！”然而我更要說(shuō)一句：“年輕，沒(méi)有什么不可以嘗試！”
的確！我們需要這種大膽嘗試的精神！這不只是作為一名優(yōu)秀的年輕人所應該具有的品質(zhì)，而是每一位青年都應該具備的素質(zhì)！
為什么？因為我們面對的是一個(gè)瞬息萬(wàn)變，變換莫測的時(shí)代；我們所處的是一個(gè)競爭激烈，你追我趕的時(shí)代；我們生活的是一個(gè)信息滿(mǎn)天飛，知識爆炸的時(shí)代！倘若我們不努力地拼搏，不大膽的嘗試，試問(wèn)：又如何能在我們人生的舞臺上立足呢？
也許有人會(huì )說(shuō)：“大膽嘗試的精神，固然有，但我們還年輕，還不急嘛！”
在此，我想舉個(gè)例子。曾經(jīng)，有一位科學(xué)家，做過(guò)這樣一個(gè)調查，調查的是一些偉大科學(xué)家的年齡與其事業(yè)最佳創(chuàng )造期的關(guān)系。最后，他得出這樣一個(gè)結論：一個(gè)人他事業(yè)最佳創(chuàng )造期是在25到40歲之間。也就是說(shuō)，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們再來(lái)創(chuàng )業(yè)，機會(huì )就渺茫了！因此，在25歲之前，我們應該做好一切準備。
也許還有人會(huì )說(shuō)：“25歲？離我們太遠了！我才18呢！”
那么我要對你說(shuō)：“朋友，還有幾年可以浪費！屈指可數！
那么，在25歲到來(lái)之前我們應如何做呢？請允許我再舉個(gè)例子。
一次我去叔叔家，一到他家便與三歲的堂弟弟玩了起來(lái)，堂弟很有趣，每每見(jiàn)了新的東西總要咬一下，哪怕是小刀。
在此，我想說(shuō)的是：我們在25歲到來(lái)之前，應該具備的是這種“小孩子咬東西”的精神！當然，我不是鼓勵大家見(jiàn)了東西就咬，更不是鼓勵大家像我的小堂弟一樣去咬小刀！但是，應該要“咬”的還是要“咬”。為什么？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：就拿現在來(lái)說(shuō)，大家給了我們這樣一個(gè)演講機會(huì )，我們就應該去“咬”，無(wú)論結果如何，我們都嘗試過(guò)了，努力過(guò)了，我們不后悔！
其次，小孩子他敢咬東西，不為什么，只因為他還小，“小”代表著(zhù)有朝氣，有活力，“小”是一種資本，他有的是資本——一副能夠再生的牙齒就是他的資本！倘若你叫一個(gè)老頭不要說(shuō)是“咬小刀”，就是咬豆腐恐怕也都咬不動(dòng)了！
因此，在座的各位朋友，憑著(zhù)我們年輕的資本，我們大膽的嘗試吧！“年輕，沒(méi)有什么不可以嘗試！”
最后，我想引用毛主席的話(huà)與大家共勉，他說(shuō)：
“我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)一定是屬于我們的！”還有一句話(huà)是：“好好學(xué)習，天天向上！”
我的演講完畢，謝謝！
青春作文 篇14
歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保持著(zhù)的人的容顏不曾改變一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的根。
喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言，喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈，喜歡在下課鈴響起的那一刻悄然睡去，喜歡在午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去……
看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙，喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的人并大肆點(diǎn)評一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈，喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù)，喜歡一個(gè)人就這樣靜靜的呆著(zhù)……
坐在落地窗前，陽(yáng)光透過(guò)發(fā)絲斜射于臉上，暖暖的，想要伸手，卻抓不住。隨意地翻看著(zhù)雜志，看著(zhù)標題上的“青春”深深的刺痛了我的眼。是啊，青春究竟是什么？也許有的人會(huì )說(shuō)是那些逝去了就不再回來(lái)的歲月，有的人會(huì )說(shuō)是我們這個(gè)年紀該有的活力。只是沒(méi)有人能說(shuō)清。原本看著(zhù)初三的人都那么刻苦的學(xué)習，會(huì )羨慕，羨慕他們就可以畢業(yè)了�？墒�，只有當自己站在那已經(jīng)期盼了很久的教室時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)，并不是像想象中的那個(gè)樣子。已經(jīng)相處了2年的同學(xué)真的就這么分開(kāi)了。青春就像一部加長(cháng)的電影，我突然就覺(jué)得自己像個(gè)華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上總是有無(wú)數閃亮的銀色絲線(xiàn)，操縱著(zhù)而我的一舉手一投足。很喜歡沉浸于文字世界，喜歡在這傾訴自己所有的煩惱。喜歡小四的散文，喜歡小四的小說(shuō)，他筆下的人物都被賦予了鮮活的生命，仿佛就真的生活在我們周?chē)?/p>
現在才發(fā)現學(xué)習真的像他們所說(shuō)的那樣緊張了，負擔越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越少。生活已經(jīng)嚴重地偏離了原來(lái)的軌道，只是，心中的那份雄心壯志卻不曾磨滅。還記得當初信誓旦旦地踏進(jìn)了淮外的大門(mén)，幻想著(zhù)有天杰出校友欄里也會(huì )出現我們名字。而至今，我又用什么去完成我的夢(mèng)想？是始終在中游徘徊的成績(jì)，還是那對父母的歉疚？經(jīng)常會(huì )想，那兩年是個(gè)什么概念，我非但沒(méi)把成績(jì)提高，反而卻始終在下滑，那在父母眼里的乖乖女，又用什么去回報了他們的期盼？
忽然間明白，那些被允許任性的年代叫做青春。聽(tīng)著(zhù)班主任對我們的嘮叨，才發(fā)現，原來(lái)我已經(jīng)失去了許多好好學(xué)習的機會(huì )。爸爸的那句話(huà)始終牢記在腦海中“人生的工程師，就是你自己！”是的，也許現在才開(kāi)始醒悟還不算很遲，我不該在辜負父母對我的期望了，也不該在對不起自己了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
在這個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的九月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)那時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)�！�
青春作文 篇15
心中空茫茫的傷感，往事歷歷在目。仿佛依舊是昨天，我們卻也揮手告別了一個(gè)半學(xué)期。我總是在想如果沒(méi)有之前的那些事或許現在的我們便不會(huì )這么要好�；蛟S有些事情我們無(wú)可奈何，只能在宿命中來(lái)去匆匆。我們都會(huì )做了現在看起來(lái)還算瘋狂的決定�？扇松挠心敲炊囝檻]。不計后果，這是年輕該有的沖動(dòng)，我們應該無(wú)悔青春！
記憶的花瓣永不凋零，它又飄落在我的眼前。我記得你總對我說(shuō)，夏末總是離別的季節。我卻依舊天真的認為日子還長(cháng)。是否還會(huì )記得當初是誰(shuí)在樹(shù)下刻下了時(shí)光不老我們不散的誓言，又是誰(shuí)說(shuō)好朋友就是用來(lái)麻煩和欺負的。那是一個(gè)純真的時(shí)代，猶如詩(shī)歌的情懷�；ㄩ_(kāi)的馥郁，花落的寂寞。木棉花總會(huì )在老生畢業(yè)又有新生來(lái)的時(shí)間開(kāi)放，可對于每天陪伴在你的身旁，然后明天便轉身不見(jiàn)的人，不免得有點(diǎn)殘忍�？墒悄怯质且环N幸�！兇獾男腋�！
在成長(cháng)的路上，走在青春這條獨特而又崎嶇的小道上。我們一路跌到，一路爬起。有著(zhù)好奇也有著(zhù)懵懂，有著(zhù)害怕也有著(zhù)勇氣。還記得以前和你同坐在一桌，為了一道數學(xué)題。我們幾天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大概當時(shí)我怨你的多管閑事，你怪我的不知悔改�？墒侨缃裣雭�(lái)，這些貌似只是生活一偶。殊不知寬容該是道很好的調解計，可是我們卻在小心翼翼的維護著(zhù)那個(gè)叫做臉面的東西。這一切如同那泯滅落紅流走的蝴蝶。不會(huì )再回來(lái)了！
曙光浮浮沉沉，夕陽(yáng)明明滅滅，草木枯枯榮榮。再回到初中母校。來(lái)來(lái)往往沒(méi)有熟悉的面孔，來(lái)到操場(chǎng)上食堂里教室中校門(mén)前的小賣(mài)部……好像不曾改變又好像早已不是當初我所熟知的那些記憶�？吹窖矍暗膶W(xué)弟學(xué)妹個(gè)個(gè)團結友愛(ài)的放學(xué)，心中充滿(mǎn)無(wú)限感傷，記得離開(kāi)學(xué)校的那天下著(zhù)蒙蒙下雨。我們站在校門(mén)口。在大家哭的一臉狼狽不知如何是好，我們終究還是敵不過(guò)一個(gè)向左走一個(gè)向右走……云兒唱起了無(wú)題的離歌，為我們的青春祭奠！
我想不管后來(lái)我們分別過(guò)上了怎么的生活，天涯海角或各奔東西。這些字都替我攜刻了這些年的真心實(shí)意，或許從此滄海不再，覆水難收，十幾歲的我們早已被永恒記錄，青春從此不老！
霍金在他風(fēng)華正茂的青春時(shí)，遇上了恐怖疾病，但他的思想已飛到宇宙的盡頭；雛鷹在他的青春里，夢(mèng)想擁抱藍天。在成功的背后，失敗，墜崖的危險只有它自己知道。我們能做的也只有把握我們最好的年華，無(wú)悔青春！這也就夠了。
青春作文 篇16
最后昨天的話(huà)我們不是去吃湯圓嘛，然后湯圓當時(shí)那個(gè)朋友他也幫自己拍了個(gè)照，是因為當時(shí)自己也剛好適合想要拍照的，所以他也剛好給自己拍了幾張，然后自己就覺(jué)得還是蠻好看的嘛，就發(fā)給自己的家里人以及自己另外兩個(gè)朋友了，然后就當時(shí)是發(fā)給了自己，初高中一直都通學(xué)校的那一個(gè)朋友，他當時(shí)的反應就是說(shuō)很好看是吧，然后看著(zhù)特別有戲份，其實(shí)自己也知道那一章就是有這樣子的特效的，所以當時(shí)就是做了一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較個(gè)真人討的那種表情，然后后來(lái)就是出來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候他就跟自己說(shuō)，其實(shí)他在初中的時(shí)候就特別想要去認識自己，就是說(shuō)自己是一個(gè)特別好的人，然后又長(cháng)得特別的仙女，然后他就想要去靠近他，當時(shí)就有這么一個(gè)小愿望，然后沒(méi)有想到最后老天爺對他不薄，就是最后我們兩個(gè)人也認識，而且成為了很要好的朋友，甚至成為了同桌，他就覺(jué)得真的是超級幸運，其實(shí)我們是先成為同桌然后再成為很要好的朋友了。
然后自己就跟他說(shuō)其實(shí)他也不賴(lài)的，就在自己的印象里面他也是很好看的人就越長(cháng)越好看，然后雖然說(shuō)是因為自己現在就沒(méi)有什么感覺(jué)了，是可能就是因為自己從小就認識他了，從初中的時(shí)候就開(kāi)始認識他，所以就沒(méi)有多少的印象，就覺(jué)得也就那樣子，然后他就說(shuō)他對日語(yǔ)這樣子的話(huà)是深有體會(huì )的，因為他覺(jué)得初中那時(shí)候真的覺(jué)得自己超級好看超級仙氣，但是呢現在的話(huà)就開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)也是很正常很平平常常的，然后自己也說(shuō)可能就是自己長(cháng)長(cháng)了吧，然后他當時(shí)就真的承認了，他說(shuō)可能就自己變黑了，他說(shuō)當時(shí)自己沒(méi)有這么黑的，他記得當時(shí)自己特別的白，然后自己就真的逛黑了這一件事情，真的是自己的心頭恨。
我自己很多時(shí)候都會(huì )覺(jué)得自己現在沒(méi)有那種艷遇啊，或者說(shuō)沒(méi)有人去主動(dòng)向自己表白，或者說(shuō)自己在感情這一方面總是郁郁不得志，可能就是因為是啊變黑這件事情，自己覺(jué)得畢竟一白遮百丑是嗎？然后自己也特別羨慕那種特別白的女孩子，看到這個(gè)白起來(lái)超級好看，實(shí)際也做會(huì )把這一些原因歸咎為這一點(diǎn)，但是這個(gè)以后會(huì )覺(jué)得其實(shí)真的.就是青春吧，那是我們逝去的青春的那種擺是自己再也回不去的了，就以后就是靠維護或者說(shuō)其他方面去挽救自己的這種形象，然后突然間就想到了當時(shí)我們初中的那些一幕又一幕代表了青春的那些畫(huà)面。但能夠不去珍惜的，但是當時(shí)沉浸其中的時(shí)候，就總會(huì )覺(jué)得其實(shí)青春的時(shí)期還有很長(cháng)，但其實(shí)并不長(cháng)的，真的，你一過(guò)了然后你的朋友交換一下就你的朋友更新迭代了是吧，然后就開(kāi)始沒(méi)有那種青春的感覺(jué)了。
青春作文 篇17
我們是新時(shí)代的少年，青春是我們飛揚的風(fēng)采，我們共享著(zhù)美好時(shí)光，這些如漏斗中的細沙般一點(diǎn)點(diǎn)逝去的東西，正是我們這代人最寶貴的財富�！}記
美之共享
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著(zhù)大地，融進(jìn)濕泥，潤其萬(wàn)物。小草沖破了土地媽媽的束縛，一個(gè)勁兒地向著(zhù)天空生長(cháng)。螞蟻家族收拾著(zhù)各自的行李，如同趕“春運”般尋覓新的歸所，一路上大家有說(shuō)有笑的，忙而不亂的遷徙中，你扶我一把，我送你一程，其樂(lè )融融的。樹(shù)上的花兒俯視著(zhù)它們，微微地笑著(zhù)，笑紅了臉頰，時(shí)而又傾聽(tīng)著(zhù)小草們的對話(huà)——“前天有個(gè)孩子，勸阻了要踩踏我們的人”，“這露水可真甘甜，空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧，一切又是那么的靜謐。
沒(méi)錯，我們共享著(zhù)藍天碧水的美麗鄉土，我們共享著(zhù)生態(tài)宜居的美麗家園。
誼之共享
“書(shū)山有路勤為徑……”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)。作為一名中學(xué)生，我知道雖然學(xué)習有時(shí)會(huì )枯燥乏味，但唯有勤學(xué)才能讓我掌握更多知識，才能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。
自習課上，教室里很安靜，同學(xué)們都埋頭在書(shū)本和作業(yè)里。我能聽(tīng)見(jiàn)筆尖書(shū)寫(xiě)著(zhù)習題的刷刷聲，悄然帶著(zhù)一種有規律的節奏，初三的學(xué)業(yè)緊張而充實(shí)，同學(xué)們心底里都與自己暗暗較著(zhù)勁�！皝�(lái)，你過(guò)來(lái)看，這道題應該要這樣解……”我聞聲抬頭，原來(lái)是鄰座的同學(xué)正在為前排的同學(xué)講解一道數學(xué)難題，只見(jiàn)他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著(zhù)解題思路，用慢而清晰的低聲講解分析著(zhù)，前排同學(xué)連連點(diǎn)頭，原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來(lái)�！芭�，你這樣一講我就明白了，謝謝你哦！”這愉悅歡欣的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳中，也感染著(zhù)我露出欣然的笑容。
沒(méi)錯，我們共享著(zhù)優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們也為了成長(cháng)進(jìn)步共享著(zhù)互幫互助的真摯友誼。
心之共享
“我提議成立一支中學(xué)生志愿服務(wù)隊！”這是3年前我在學(xué)校少代會(huì )提案中提出的建議，沒(méi)想到竟得到了輔導員老師和隊員們的一致支持�；叵肫鹞覐姆⻊�(wù)世博會(huì )的小小世博志愿者，到成為學(xué)校中學(xué)生志愿服務(wù)隊的隊長(cháng)，八年公益路，參與志愿服務(wù)活動(dòng)早已成為我快樂(lè )的生活方式。我帶領(lǐng)著(zhù)隊員們走進(jìn)社區關(guān)愛(ài)孤老，來(lái)到鐵路服務(wù)旅客，前往云南送教助學(xué)，走入愛(ài)心暑托班為小學(xué)生授課，參加公益徒步為保護環(huán)境奔走呼號……和我一樣，隊員們在志愿服務(wù)的奉獻中體驗著(zhù)快樂(lè )成長(cháng)的真諦，也在傳播文明的實(shí)踐中收獲著(zhù)美好的青春。
我們在公益的路上并肩同行，以微笑傳遞著(zhù)溫暖，以行動(dòng)踐行著(zhù)夢(mèng)想。沒(méi)錯，我們共享著(zhù)青春的力量，我們將擁抱新時(shí)代的無(wú)限美好。
青春作文 篇18
遇見(jiàn)是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。
初睜雙眼的一剎那，是我們與大千世界的遇見(jiàn)，誰(shuí)也不會(huì )知道，我們與這世界相遇，會(huì )摩擦出多少炫麗的火花；爾后，我們遇見(jiàn)了青春，這絕對是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遇見(jiàn)，是一席令人難忘的饕餮盛宴。
何為青春？韓美林說(shuō)，青春是“乍甜還酸的青蘋(píng)果”的美好；魯迅說(shuō)，青春是“總是沿著(zhù)無(wú)限的精神斜面向上走”的不停奔跑；馬識途說(shuō)，青春是“韶光一去如流水，豈忘風(fēng)雨喜同舟”的感嘆。而我說(shuō)，青春是選擇、磨難與奮斗的統一體。
選擇、青春
生與義，孟軻主張舍生而取義；樂(lè )與憂(yōu)，范文正公慨然為民而憂(yōu)；偏安與北伐，祖逖揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰斗終生。這是智者先賢們的選擇，正是有了這些抉擇，他們的青春才彪炳史冊、照耀塵寰。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程。我們這個(gè)時(shí)代，不缺機會(huì )。機會(huì )到來(lái)時(shí)，你將如何選擇？遵從自己的內心，還是隨波逐流？是直面挑戰，還是落荒而逃？是喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良？青春中，選擇無(wú)處不在，慎重對待每一個(gè)選擇，才能讓你的青春之旅不至迷路。
磨難、青春
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，韓信受胯下之辱，終統帥百萬(wàn)大軍……放眼古今中外，都是先有磨難，后有成就。一個(gè)人只有忍受了別人不能忍受的忍受，才能成就別人不能成就的成就；只有經(jīng)歷了別人不能經(jīng)歷的經(jīng)歷，才能獲得別人不能獲得的獲得。玄奘若是沒(méi)有經(jīng)歷九九八十一難，如何能到達神秘的西域？迪亞士若是沒(méi)有經(jīng)歷海上的風(fēng)暴，如何能尋到美麗的好望角？磨難貫穿整個(gè)人類(lèi)成長(cháng)歷史，磨難更是青春的主旋律，沒(méi)有磨難的青春不完美。
奮斗、青春
孟郊說(shuō)：“青春須早為，豈能長(cháng)少年？”蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪�！笔前�，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你。青春是一本太倉促的書(shū)，豈能揮霍而過(guò)？讓我們以?shī)^斗為骨，以努力為翼，鑄造可以飛得更遠的青春！
孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路云和月是多嬌江山的禮物，五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物。而青春，是神秘星河給我們的禮物，珍惜這份禮物吧，這將是你一生中最刻骨銘心的遇見(jiàn)。
青春作文 篇19
憶和品味的，便是那段刻骨銘心，難以忘懷，無(wú)法割舍的青春。
紅翩翩舞，時(shí)光悄悄逐。青春，讓如詩(shī)如畫(huà)的流年，有了雋永的味道。我們不曾向年華認輸，但卻讓青春的我們一生感悟。歲月就如同片片的落紅般，劃過(guò)青春的塵埃，經(jīng)歷一番折騰后便靜靜葬入黃土，只留下透明的劃痕，迷離在我們的腦海，讓我們的青春迷茫過(guò)，失望過(guò)，惆悵過(guò)……最后只落下一聲嘆息，繼續去追赴那充滿(mǎn)未知的青春之路。
青春是一段叛逆后的成長(cháng)。思想逐漸成熟的我有了自己的想法和認知，開(kāi)始質(zhì)疑和否認那些我曾經(jīng)奉為圭臬的東西。我否認父母的話(huà)語(yǔ)，懷疑老師的教導，喜歡一意孤行，喜歡放任自我……最后才發(fā)現，不自量力的我遍體鱗傷，可青春那股躁動(dòng)的血液使我不曾認輸，只是失敗讓我羽翼漸滿(mǎn)，以一種更加成熟穩重的方式去追逐夢(mèng)想。
青春是一段情感的交融。愛(ài)意闌珊，紅塵路上，過(guò)客如潺潺流水般來(lái)去匆匆，自我又在理想與現實(shí)之間掙扎徘徊。離別的傷感充斥的內心，失敗的痛苦打壓著(zhù)心靈，使我不知所措，但又在瀕臨崩潰的邊緣涅槃重生。觀(guān)一段滄海桑田，舞一回塵世精彩，攜一顆清新淡泊的心，淡看世間的得與失，不泣離別，不問(wèn)滄桑。
青春是一段未知的旅途。世事離戲只有一步之遠；人生離夢(mèng)也只有一步之遙。青春最有趣的部分，就在于它沒(méi)有劇本。取舍間別猶豫，想好就去做，退卻中易錯過(guò)；得失前別忐忑，是你的跑不掉，不是的少強求；成敗中別浮躁，追來(lái)逐去，莫要放棄。若怕，唯有讓?zhuān)蝗糇專(zhuān)嗍菙�；若敗，只�；�。青春便是個(gè)無(wú)怨無(wú)悔足矣。
青春是一個(gè)不停放棄的過(guò)程，放棄童年的無(wú)憂(yōu)，成全長(cháng)大的期望；放棄幼稚的無(wú)知，換取成熟的智慧……美麗的花季卻沒(méi)有一場(chǎng)朦朧的愛(ài)戀的確遺憾，可遺憾卻是青春路上源源不斷的動(dòng)力。正如放棄了愛(ài)情，選擇了孤軍奮戰；放棄了自由與玩鬧，選擇了十二年的寒窗苦讀……接受與否，有時(shí)我們并無(wú)選擇。愛(ài)因為不能擁有而深刻，夢(mèng)因為不能圓而美麗。青春，總是帶著(zhù)殘缺的美，因缺憾而凄美。
走過(guò)青春，我們會(huì )長(cháng)大三次。第一次是在發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現即使再怎么努力，終究還是有些事情無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在，明知道有些事情可能會(huì )無(wú)能為力，但還是會(huì )盡力爭取的時(shí)候。青春是一個(gè)蛻變的過(guò)程，我們都在慢慢長(cháng)大，等待破繭成蝶，起舞翩翩。
青春作文 篇20
人，如果沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，那他只會(huì )原地踏步；人，如果沒(méi)有了理想，那他只會(huì )在黑夜中摸索前進(jìn)；人，如果沒(méi)有了勇氣，那他只會(huì )越來(lái)越懦弱。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以現在為階梯，而向前追求，決不能以現在為天國�！笔前�，未來(lái)的路終究很長(cháng)，我們要以當下為起點(diǎn)，化理想為勇氣和動(dòng)力，不斷向前進(jìn)。
青春時(shí)期的少年，都被說(shuō)成是“熱血青年”，所以我們應該胸懷大志，就像青年時(shí)期的毛澤東，年紀輕輕就有了博大的胸懷和改造舊中國的豪情壯志，最終也還是實(shí)現了理想。只要我們胸懷理想，就沒(méi)有什么是做不成的。
已經(jīng)步入高一的我們，更應該堅定自己的理想，知道了自己想上什么類(lèi)大學(xué)，知道自己想做什么職業(yè)，只要確定了自己的理想，那么一切的問(wèn)題都不是問(wèn)題。我記得蒙田說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人若不是確定了航行的目的港，任何風(fēng)向對他而言都不是順風(fēng)�！毖韵轮獗闶�，一個(gè)人若是確定了航行的目的港，任何風(fēng)向對他而言都是順風(fēng)。
所以，我們只能快馬加鞭，追上那些看不起我們的，追上那些早就遠遠把我們拋在身后的人。從現在起，讀書(shū)看報，逛題海；從現在起，讓家長(cháng)走近我們，成為最親密的朋友。從現在起，聽(tīng)課，筆記，問(wèn)題目。
我不僅想在這個(gè)時(shí)期認真學(xué)習，也想和父母、同學(xué)一起游遍祖國的大好河山。當我們站在巍峨的長(cháng)城上，眺望四周，看萬(wàn)樹(shù)蔥籠，層林盡染，心中不禁蕩起層層漣漪。再看來(lái)往之人，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)激動(dòng)和喜悅的笑容。心底無(wú)不承載了對民族文化的自豪感。當我們走進(jìn)云南，站在玉龍山的腳下，心中便涌起了攀頂的想法。當真的坐在游覽車(chē)上，看著(zhù)白色的積雪一點(diǎn)比一點(diǎn)厚，便真的感覺(jué)到自己身處在寒冷的黑龍江。到達山頂的時(shí)候，連忙找一個(gè)最佳觀(guān)景位置，等待著(zhù)太陽(yáng)出山�？粗�(zhù)山上厚厚的積雪，不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。沒(méi)有等太久，便看到天空上出現了一點(diǎn)紅暈；再等一會(huì )，太陽(yáng)露出自己的正臉，站在看臺上，感覺(jué)太陽(yáng)就在自己對面，心底不由得發(fā)出陣陣贊嘆。
領(lǐng)略了祖國河山的雄偉壯麗，我們便要重加書(shū)本，繼續學(xué)習。但學(xué)習也不三天打漁兩天曬網(wǎng)，每個(gè)人都應該有足夠強大的毅力來(lái)完成這幾年的艱苦學(xué)業(yè)。三年千日，千日工程，每個(gè)人只有腳踏實(shí)地，才能筑好基礎，順利完成這個(gè)龐大工程。
三年后，我希望每個(gè)人都可以考入自己理想的大學(xué)，十年后，我希望每個(gè)人都可從事自己理想的職業(yè)。
所以，青春當值，應當不負；工程在即，應當盡心！
青春作文 篇21
懵懂的孩子憧憬青春，青春是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà);成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà);年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，那是一筆不容許錯過(guò)的財富，一經(jīng)典當，則永不能贖。
對于我們而言，珍惜青春，就要主動(dòng)地去攀登書(shū)山，尋幽探秘;積極地去暢游學(xué)海，擊水中流。珍惜青春，就要投身到火熱的生活中去，在田徑場(chǎng)奔跑，在籃球場(chǎng)跳躍，在實(shí)踐中探尋。讓青春在拼博中升值，讓生命在汗水中閃光!生活中的我們不應該只是機械接受書(shū)本上晦澀的概念，而是應該深入挖掘現象背后的本質(zhì)，我們的生活不應該是一味地被分數充斥。畢竟這個(gè)時(shí)期，是培養我們各方面能力，形成獨立張揚個(gè)性，健全人格的重要階段。
蕭伯納說(shuō)，“青春是美妙的，揮霍就是犯罪�！眲e總以為時(shí)光還多，明日復明日，那樣留給自己的只會(huì )是遺憾。為落紅憔悴，花謝傷情，只是矯情;嘆流水東去，太陽(yáng)西沉，那是徒勞;羨夸父逐日，嫦娥奔月，不過(guò)是臨淵羨魚(yú)罷了。
客觀(guān)地說(shuō)，我們都明白，花季的年齡，總是容易受到許多不穩定因素的影響。社會(huì )上有許多這樣的例子，因沉迷于網(wǎng)絡(luò )的刀光劍影而荒廢學(xué)業(yè)，因熱衷于彼此的好感而失去斗志。當然，我們需要尋找消遣，需要給學(xué)習生活抹上亮色，需要在我們的三年里經(jīng)歷青春本該擁有的成長(cháng)。而那，都應該基于我們當前的主要任務(wù)，一切事物，一旦歪曲了控制的分寸，便會(huì )落得狼狽的結局。
關(guān)于未來(lái)，每個(gè)人都希望實(shí)現中繼站的夢(mèng)，但并不是每個(gè)人都做得到。生活永遠不是一張可以暫�；蚩爝M(jìn)的光碟，我們也從來(lái)不曾被賦予改造生命的權利。但那是一幅充滿(mǎn)未知的油畫(huà)。年輕的我們，何不提筆著(zhù)色，讓它成為值得自己品咂的藝術(shù)!我們也應當明白，追求理想的路上并不是一帆風(fēng)順，它或許是荊棘密布的，我們會(huì )被荊條扎傷，會(huì )受到痛徹心扉的磕碰。人生就是一個(gè)個(gè)岔路口的選擇，你會(huì )選擇，笑著(zhù)迎接，還是哭著(zhù)退縮?會(huì )選擇鼓足勇氣放手一博，還是望而卻步，悻悻退場(chǎng)?
初生的太陽(yáng)，每天有一次;含苞的鮮花，每年有一次;而年輕，一生只有一次。就讓我們把腳印留給昨天，用求實(shí)的態(tài)度書(shū)寫(xiě)現在，用灼熱的理想迎接明天。只有這樣，才能在“當我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！弊詈�，在母校百年誕辰即將來(lái)臨之際，衷心地希望每位學(xué)子都能為母校的生日奉獻出自己的一份力量，用我們的行動(dòng)繼續去書(shū)寫(xiě)母校更加燦爛的篇章!
青春作文 篇22
青春如女孩兒的明眸，有讓人看不盡的靈秀；青春如男孩兒的闊步，有永不褪色的風(fēng)度。它像破土的小苗，顯示勃勃的生機；它像東升的旭日，射出萬(wàn)道光芒。
佇立于青春水邊，沉思著(zhù)如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì )擾亂你的思緒，在這樣的“騷擾”下，或許你會(huì )放棄你那原有的真摯和純潔，悄悄地走上另一條不知名的路。因為青春的心總充滿(mǎn)異想。
這世上有很多不公平的事，你認為很多可以信賴(lài)的，其實(shí)不能完全相信；你以為守護著(zhù)你的，其實(shí)并不曾完全屬于你。所以，我曾以為我了解并相信的許多人，但現在卻發(fā)現我誰(shuí)都不了解，誰(shuí)都無(wú)法相信，包括我自己。
但我珍惜每一種感情，所以，我對朋友付出真心，可我卻不知道他們是否也如此；我對父母，老師付出真心，可我卻不知道他們到底是如何看待我。
我的青春除了友情、親情、學(xué)習、工作外，還有和同齡人類(lèi)似的感情問(wèn)題。
命運之軸永遠向著(zhù)未知的方向轉動(dòng)著(zhù)。誰(shuí)也無(wú)法預料下一秒會(huì )遇到誰(shuí)，愛(ài)上誰(shuí)，思念誰(shuí)，失去誰(shuí)，忘記誰(shuí)，又擁有誰(shuí)，而我要去學(xué)會(huì )如何正確處理這些問(wèn)題。
老師曾對我們說(shuō)過(guò)：我們現在就如同坐在一輛人生的列車(chē)上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車(chē)，下車(chē)后就永遠不能再上車(chē)，而堅持到最后的人肯定是看到風(fēng)景最多也最美的人，只有能堅守自己的一份寂寞的人才能看到最美的風(fēng)景。我們不能讓花蕾還沒(méi)有綻放就寒風(fēng)吹折了，因為我知道：跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠不會(huì )失去的微笑和快樂(lè )的心情。而這來(lái)自于我對沿途風(fēng)景的選擇地正確。
青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清到底誰(shuí)才是我真正的朋友。誰(shuí)是我心中最好的朋友，我不明確我該付出多少，誰(shuí)又值得我付出多少，我又應該為誰(shuí)付出多少？但我認為，好朋友不僅僅是分享彼此的快樂(lè )，更應該在朋友需要幫助的時(shí)候挺身而出。真正的友情會(huì )成為我今生今世丟不掉的美好財富。
時(shí)值青春年少的我們，總抱怨太多，苦惱太多，而歡樂(lè )卻因為前面的這些情感的遮掩而失去了應有的光彩。其實(shí)只是我門(mén)不懂生活，不懂把握青春。要知道真正地把握青春需要的是更多地貼近生活。只有你用心地去譜寫(xiě)這張布滿(mǎn)燦爛輝煌的青春書(shū)頁(yè)，你才會(huì )得到更多，更多……
珍惜現在所擁有的青春，因為青春的微笑還很誘人！在誘人的青春面前，我重整行裝，遠方的天空深邃而蒼翠，我想我的路很長(cháng)，我所需要的是意志再堅定些，步履再堅定些，目光在放遠些。
青春作文 篇23
“我們終要遠行�！薄Ｗ�
我將乘著(zhù)初冬黎明的喧囂出發(fā)，盼著(zhù)城市的光芒散盡，盼著(zhù)四季花朵爛漫的記憶，在無(wú)關(guān)旅人的雨中出發(fā)。
帶著(zhù)無(wú)聲無(wú)助的彷徨，在哀雨中惆悵，在冷漠的風(fēng)中滑落。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)美麗的疼痛；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷。
我將趁著(zhù)人們的睡夢(mèng)逃離，伴著(zhù)鐵皮車(chē)廂的震蕩，伴著(zhù)流言蜚語(yǔ)無(wú)處不在的悲傷，在無(wú)關(guān)痛癢的夢(mèng)中出發(fā)。
隨著(zhù)雨季黯然的景色，在委曲中求全，在記憶中不寒而栗。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)永恒的迷惘；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)遙遠的幻想。
平仄煙雨席卷人心，我在夢(mèng)碎的時(shí)候徹底絕望。在煙雨中彷徨的我，逝去了所有美麗，雨會(huì )從記憶的指尖滑落嗎？帶著(zhù)哭泣難堪的淚水，無(wú)聲無(wú)息，天色混沌，淚水在無(wú)聲的發(fā)端滑落……人們的悲鳴聲，撕心裂肺，心如刀絞……夢(mèng)碎的黎明，支離破碎，分崩離析……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，永遠的故鄉。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，遙遠的信仰。我在燃燒的塵風(fēng)中離開(kāi)，在惆悵中強顏歡笑，在黯然失色的人間別離曾經(jīng)……
那是青春，回不來(lái)了。我將在航船迷失方向時(shí)沉默在無(wú)人見(jiàn)的海底。伴著(zhù)被記憶冰封的山谷，在晦澀中沉默……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，遙遠的故鄉。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，美麗的故事。我站在夕陽(yáng)下，望著(zhù)曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的自己，陷入深不見(jiàn)底的悲傷……
風(fēng)兒呼嘯，痛徹心扉。淚如雨下，黯然銷(xiāo)魂，失魂落魄……終此一生，再不曾見(jiàn)。淚水浸入了衣裳，驀然回首，無(wú)數春江月明不歡而散，原來(lái)我始終都是孤身一人，我這一路走來(lái)，遍體鱗傷，歷經(jīng)滄�！�
再見(jiàn)，青春。招手的那一刻，我找到了歸宿。于是，我笑了起來(lái)。當我們擁有它的時(shí)候，往往沒(méi)有讀懂它。當我們成熟的內心在此呼喚它時(shí)，已無(wú)人應答，它早已逝去，消失去茫茫人海，不再復返……
人這一輩子，活了多少日子，記住了多少日子？也許，每一個(gè)被我們記住的日子，都將注定成為我們這一生中不可復制的一天。無(wú)論此生偉大亦或是平凡，那一天總會(huì )因為它的獨特性，標注在時(shí)光的日記當中，烙印在我們的記憶里，因為，它似乎注定了我們是誰(shuí)。感謝悲傷，來(lái)世償還。
淚雨紛紛，一笑了之。淚水或許是軟弱，亦或是堅強，懺悔，寬容，羞怯，勇氣，失敗和成功……每一個(gè)人，都是含著(zhù)淚水來(lái)到這個(gè)世界，隨后，謝幕時(shí)，伴隨著(zhù)別人的淚水釋然在人間……那一顆顆晶瑩的淚珠，成為了生命中最為真實(shí)的印記，永不凋零……
再見(jiàn)，青春，你的故事，我見(jiàn)證了。
青春作文 篇24
青春就像熱火在燃燒，而我們就是那根柴火，時(shí)不時(shí)的往里面添一把火讓它來(lái)燒的更旺，青春似火，我似柴，要想讓青春一直燃燒下去的話(huà)，我們就要不斷往里面增添薪火。
青春是人一生中最重要的一個(gè)時(shí)間段，在這青春里面我們可以放飛我們的夢(mèng)想，我們可以?shī)^力拼搏，我們可以?huà)侀_(kāi)一切，我們可以做得更大，我們可以讓自己變得更優(yōu)秀。在青春的這一段時(shí)間，我們有自己的夢(mèng)想，我們會(huì )為我們的夢(mèng)想而拼搏。
青春是最美好的時(shí)候，也是我們人生真正啟帆的時(shí)候，我們承載的夢(mèng)想，承載著(zhù)希望，承載著(zhù)期盼，飛奔在這浩瀚無(wú)邊的草地上，我們翱翔在藍色的天空上，我們在青春的海里面暢游，一路上遇到了種種挫折，我們都能微笑著(zhù)面對，面對著(zhù)別人的指責，我們都能坦然接受，正因為我們有夢(mèng)，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想出發(fā)。
青春是我們最年少的一個(gè)時(shí)候，也是我們最喜歡叛逆的時(shí)候，總喜歡跟所有人對著(zhù)干，在青春的時(shí)候我們總喜歡驕傲，我們也總喜歡心浮氣躁，做任何事情都靜不下心來(lái)。青春，展現不一樣的自己。
青春是一個(gè)人生最重要的時(shí)刻，我們也許會(huì )留下種種的美好回憶，也許會(huì )留下痛苦不堪的回憶，也許會(huì )留下種種遺憾，但并不代表我們沒(méi)有夢(mèng)想。青春的時(shí)刻里面，我們總是會(huì )放飛自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)，我們無(wú)悔。不管是怎樣的回憶，都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。
在青春的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì )許下一個(gè)自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，不管路上會(huì )遇到什么挫折，會(huì )遇到什么困難，會(huì )遇到怎樣未知的東西，都不會(huì )讓我們停下那追逐夢(mèng)想的腳步。青春，我們承載著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，青春，我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗，青春，我們有夢(mèng)無(wú)怨無(wú)悔，青春展現不一樣的自己。
人的一生只有一個(gè)青春，青春也是喜歡幻想的時(shí)候，總會(huì )幻想著(zhù)自己最精彩的時(shí)刻，總是自己的夢(mèng)想成功的那一刻。但是青春一旦過(guò)了，就代表我們將邁入成年了，即將退出那無(wú)知的時(shí)候，我們會(huì )變得更加成熟，我們會(huì )接受現實(shí)，我們會(huì )拋掉那些不切實(shí)際的幻想，我們也許會(huì )改變自己的夢(mèng)想，我們會(huì )考慮現實(shí)狀況來(lái)決定自己的道路。
所以人的一生青春這個(gè)美好的年華只有一次，好好珍惜自己美好的青春，過(guò)一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，過(guò)一個(gè)有夢(mèng)想，有汗水，歡聲笑語(yǔ)的青春。
青春，你是我最美好的一個(gè)時(shí)刻，也是我最難忘的一個(gè)時(shí)刻。
青春作文 篇25
不平凡的歲月，贊歌。也在某一角落，有溫暖的追憶。我覺(jué)得一陣落寞。
夕陽(yáng)通過(guò)紅云撒下金色簾幕，我仰著(zhù)頭，體會(huì )它最終的溫暖。
老藤椅，石板路，小巷間，散發(fā)出以往甜甜的快樂(lè )香氣，想到姥姥最喜歡的那盆瘦菊，怕早就被時(shí)光的歲月?lián)崮Φ玫蛄枇恕?/p>
街旁的西班牙老梧桐樹(shù)被一陣秋風(fēng)吹得一臉懵逼，隔三差五一大片番紅的枯枝。獨自一人走在岑寂又幽涼的街道社區，在冷淡群體中找尋臉部微笑表情。我坐著(zhù)冰涼的石凳上，任由銳利的涼意直襲神經(jīng)系統，往日的步伐帶起的不只是灰塵，也是有我的消沉。
迷你世界基本上一片空白。
沒(méi)什么要我難以忘懷的親身經(jīng)歷，我凝重的思索并不可以勾起心弦的共鳴點(diǎn)。
惆悵平行線(xiàn)跌落至內心敏感的地區，就想航船被擱淺在荒涼的孤島。
站起，追憶已不覺(jué)被心緒劃傷創(chuàng )口在擴散，痛疼在外擴散。孤獨的我猶如一頭困獸，眼中無(wú)生少欲的一片空白。
習慣性走小河邊的小弄堂，在喧囂的人聲中找到自身。終點(diǎn)是一片茂盛的野花叢，濕冷黑喑的淤泥使這種野生植物更為肆意生長(cháng)，直到初秋仍能嗅到那辛辣食物嗆鼻的芬芳。我不喜歡這個(gè)地方，濃厚的花粉味道使我十分比較敏感。剛想轉過(guò)頭，猛然見(jiàn)到石頭縫里一朵黃菊，在落日中搖蕩盡顯婀娜多姿體態(tài)，它在著(zhù)惡艷的百花叢中并不顯眼，但它得出了本身的設計理念。溫暖的淡黃色調烘托了落日莊重。
轉身離開(kāi)，腦海中里不了去想那朵菊花，或許是我取下它的沖動(dòng)，但也沒(méi)有去，我知道那朵花或許更是青春年少，已經(jīng)向自然界收益自身的顏色。
回家了看到姥姥已經(jīng)侍弄她的花草植物，在高高地陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆黃燦燦的波斯菊，一朵朵一件事像笑容又像取笑。
我可以想象那嬌嫩的花瓣在寒冷的節令被嚴寒撕得粉碎，她們讓我明白催毀的動(dòng)能，盡管我明白黃菊花是在秋天里最茂盛。
雜亂的角落不是被別人關(guān)心的結果，心里的孤獨是理想化的荒蕪，年輕的心絕不會(huì )老去。
我不想撫平皺褶。我只會(huì )在夜晚里溫暖我冰涼的手指頭。
風(fēng)，一樣凜冽地冷，吹開(kāi)陽(yáng)臺上的波斯菊�；蛟S我聽(tīng)到了花朵落地式的響聲，但或許是我心粉碎的響聲。無(wú)音的夜里枕著(zhù)疲倦入眠。
一次又一次翻盤(pán)卻止不住喘氣的夢(mèng)魘。
不知道多長(cháng)時(shí)間，晨光已照入屋子我覺(jué)得了溫暖。
或許我錯了，不對哪些？我也不知道。
我只掌握，看到晨曦中茂盛的黃菊花，我看到青春年華撲面而來(lái)。
青春作文 篇26
與其有持無(wú)恐，不如用盛衰的筆墨，好好的揮灑出一篇氣勢浩蕩的寫(xiě)意人生，過(guò)往的年華，就當作是一個(gè)魔幻的夢(mèng)，此去經(jīng)年，良辰好景依舊。
——題記
哲人有說(shuō)過(guò)：“昨天就像使用過(guò)的支票，明天就像沒(méi)發(fā)售的債券，只有今天才是現金！”所以用今天的青春去購買(mǎi)絢麗的人生畫(huà)卷，才能獲得更加精彩的人生。而人生的畫(huà)卷上最重要的也是最美麗的一處風(fēng)景線(xiàn)就是---青春。青春是我們走向成熟的重要過(guò)渡段，也是精彩人生的開(kāi)端，但也可以說(shuō)是末尾。因為青春正值青少年精力旺盛的時(shí)候，容易做出一些令人后悔或違法的事情。結果弄得一發(fā)不可收拾，從而走向了歧途。但是，青春無(wú)論美丑都會(huì )在人生的畫(huà)卷上劃下了濃墨重彩的一筆。
青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿(mǎn)激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊。青春象征著(zhù)一切成熟事物的開(kāi)始，象征著(zhù)美好人生的起航。青春不需要掩飾，更不需要躲避。在這五彩的世界里，在這灼熱的年華里，用屬于自己的五彩畫(huà)筆，描繪多姿的青春。
現在的青少年過(guò)于軟弱，被父母的想法所禁錮，就像籠中的小鳥(niǎo)，需然有錦衣玉食，卻永遠不知道籠外的鳥(niǎo)兒的自由。漸漸地，他們的人生觀(guān)和世界觀(guān)都在跟著(zhù)父母的想法行走，他們慢慢的變成了任由父母擺布的傀儡。像是一個(gè)機器人，都在按照著(zhù)指令行事，一但違反，就會(huì )被“拆零件”，從而不敢吱聲半句。慢慢地，他們變得郁悶，寂寞，沒(méi)主見(jiàn)。其實(shí)，他們也渴望擁有自由，渴望擁有想法，渴望擁有青春。
那么我們的青春到底是誰(shuí)做主呢？答案只有一個(gè)，那就是我們。我們要自己走完人生的道路，即使窮途末路我也要拼搏到底，因為我有夢(mèng)想的驅使。即使風(fēng)狂雨驟我也會(huì )巋然不動(dòng)，因為我有信念的支持。即使滿(mǎn)山荒蕪我也會(huì )微笑依舊，因為我心中盛開(kāi)著(zhù)花田。不管前面的路有多艱難、坎坷，我也要向前沖，不要被父母的意志所主宰。其實(shí)，青春不需要完美，只需要做好你自己。
青春不是年華，也不是金錢(qián)，更不是權利；而是心境，更得具備深沉的意志和恢弘的熾熱。同時(shí)，青春和時(shí)間一樣，同樣值得珍惜，浪費時(shí)間就是在浪費青春，浪費金錢(qián)，浪費生命。人的一生能承受得了多少個(gè)浪費��！青春如同奔流的江河，一去不復回，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲道別。哲人說(shuō)過(guò)：“曾經(jīng)的我們躲在角落與世界分庭抗禮，而如今也終究與命運握手言和�！彼�，我們要永遠相信一點(diǎn)：青春每個(gè)人都擁有，但不是每個(gè)人都值得擁有。
青春作文 篇27
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春這個(gè)階段，這也就是青春期。在青春期里我們都會(huì )發(fā)生各種程度的變化，所以，青春期對于我們有著(zhù)非同一般的影響。
青春是什么呢？平平淡淡，還是轟轟烈烈？氣宇軒昂，還是垂頭喪氣？變得成熟，還是變得叛逆？一切的一切，我們都預料不到，想象不到。
年輕氣盛的我們就會(huì )像書(shū)中所說(shuō)的一樣，從邁入中學(xué)校園的那一刻起，我們便會(huì )變得獨立，開(kāi)始意識到自己能夠承擔一些責任。但父母也許因為忙碌，而沒(méi)有發(fā)現我們的這些變化，仍用過(guò)去的那些方式方法來(lái)教育我們，他們也許也沒(méi)有注意到，有時(shí)候過(guò)多的嚴厲，會(huì )演化成一種在我們眼中看起來(lái)粗暴簡(jiǎn)單的方式，這會(huì )讓正處于青春期的我們難以接受。就連一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小事，在他們看來(lái)這沒(méi)什么，可也會(huì )“惹”到我們，讓我們覺(jué)得不舒服。
記得有一次，奶奶在幫我理桌子的時(shí)候，發(fā)現桌上有一張紙，紙上抄著(zhù)音樂(lè )課要唱的歌的歌詞。這被我看到了，我就馬上從奶奶手上奪過(guò)這個(gè)紙，還說(shuō)道：“這是我的東西，你就不要看了，我的桌子以后也讓自己理吧�！笔潞笙胂�，其實(shí)這也沒(méi)什么，只是歌詞而已罷了，當時(shí)為什么要這么激動(dòng)呢？可我想這不也是我們要必經(jīng)的過(guò)程嗎？
這也使我感受到，如果我們的父母不理解我們的想法，而我們卻又大吵大鬧，還自以為這樣就可以“征服”自己的父母，引起他們的注意，讓他們多關(guān)注一下我們，那應該就是大錯特錯了吧！要是缺少了溝通，缺少了理解，那么他們便會(huì )更不了解我們，關(guān)系也會(huì )變得僵化，越來(lái)越疏遠。遇到這樣的情況，我們應該先使自己冷靜下來(lái)，去轉移一下注意力，疏導一下心情，可以----去運動(dòng)，去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )······這樣也許有助于將煩惱，困苦，一一化解。
青春變化不止在心理上還在生理方面上。
你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近我們變得愛(ài)照鏡子了？男生的嗓音變粗了？力氣變大了？這些都是青春期的生理變化。那時(shí)的我們目睹這種奇妙的變化后，會(huì )不愿向家長(cháng)求助，更多的是向同學(xué)，朋友，日記傾訴，暢談。這樣的行為也在標志著(zhù)我們渴望擺脫家長(cháng)的這層“保護膜”。
在此，我也希望各位父母都能夠理解我們，多給我們一些獨立的空間，多多體諒正處于青春期的我們！
遇到青春這件小事，我們也不必煩惱，不必多做些什么，只要調控好自己的心情，我們就可以將青春束縛。
青春作文 篇28
青春，是人生中最重要的階段。古往今來(lái)，留下許多暢談青春的作品，多是些青春已逝的過(guò)來(lái)人寫(xiě)的，歌頌青春的美好，強調青春的重要，對年輕人提出殷切的期望。對此，我也想談?wù)勛约旱娜c(diǎn)認識，送給青春期的朋友。
一要志存高遠。青春是做夢(mèng)的季節，立志的季節。志向并不是越大越好，因為這個(gè)世界上成名成家的畢竟是少數，還是普通人多。不切實(shí)際的遠大志向好像肥皂泡一樣很容易破滅。志存高遠指的是境界的高和時(shí)間的遠。境界的高低是從道德品質(zhì)上說(shuō)的。我們的志向一定要建立在奮斗、奉獻和提高自身素質(zhì)促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的境界上，而不是靠好逸惡勞投機鉆營(yíng)損人利己損公肥私獲得自己的利益。時(shí)間的遠是指從一輩子的發(fā)展著(zhù)眼立志，前一個(gè)階段的志向作為后一階段志向的基礎，從而放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，而不是鼠目寸光，只看眼前一點(diǎn)的范圍，患得患失得過(guò)且過(guò)怨天尤人虛度時(shí)光。志向的高遠保證我們人生正確的方向和長(cháng)遠的發(fā)展。
二要腳踏實(shí)地，積極面對。志向總是高于現實(shí)的，需要長(cháng)期的奮斗才能實(shí)現。就像蓋一座宮殿，宮殿越壯麗豪華，越需要長(cháng)期艱苦的奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我們得時(shí)刻想著(zhù)給自己加油助威，跟內心深處的懶惰、懦弱、僥幸、任性作堅決的斗爭，尤其是遇到這樣那樣困難的時(shí)候，更得執著(zhù)如一積極面對，用自己的耐心恒心克服困難，向心中的目標奮進(jìn)。點(diǎn)滴地積累，深入地體驗，獨立地思考，不斷的鍛煉身體和膽識，磨練自己的心智，不斷地超越原來(lái)的高度，才能達到光輝的頂點(diǎn)。
三要獨立思考，明辨是非，不能盲從或者盲不從。跟其他動(dòng)物相比，人作為萬(wàn)物之靈最大的優(yōu)勢就是有更強的思維能力。父母師長(cháng)的話(huà)，親朋好友的話(huà)，古今中外圣賢的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)往往都有理有據，但你千萬(wàn)別照單全收，或者一律不信。照單全收會(huì )讓你在許多互相抵觸的說(shuō)法中無(wú)所適從迷失自我，一率不信你又會(huì )遺憾地失去前人的經(jīng)驗遺產(chǎn)，自我摸索會(huì )走好些彎路。其實(shí)答案只能到心中去找，在廣泛占有的基礎上，通過(guò)比較鑒別選擇更適合自己的東西和更能促進(jìn)自己發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)和做法。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蹦贻p的朋友，多借鑒些間接經(jīng)驗放眼未來(lái)吧，千萬(wàn)把握好自己的青春，在乎該在乎的，腳踏實(shí)地奮斗，思考，提高，向著(zhù)高遠的志向，執著(zhù)追求吧!
青春作文 篇29
青春是一幅畫(huà)錦，隨著(zhù)時(shí)光的推移漸漸失去那絢麗的色彩，但那曾經(jīng)的絢麗顏色會(huì )使人久久難忘。青春是一輪驕陽(yáng)，熱情四射，雖然總會(huì )在月光浸染天空時(shí)隨一抹殘霞逝去，但它的光輝曾照耀著(zhù)每個(gè)人。青春——一個(gè)含義復雜的名詞，它詮釋著(zhù)人生中最亮麗的時(shí)刻。但是，又有多少人理解它的含義呢？
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾青年時(shí)就大有作為，他那一首首宋詞，使世人皆嘆，但他那時(shí)并不是時(shí)時(shí)都是風(fēng)平浪靜的，他經(jīng)歷過(guò)多少次失意承受過(guò)多少冤屈，但那一場(chǎng)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”向他襲來(lái)時(shí)，他仍樂(lè )觀(guān)看待著(zhù)每一次不如意。并在挫折中創(chuàng )作著(zhù)絕世佳作——樂(lè )觀(guān)，便是青春。
埃德加在《西行漫記》中提到過(guò)紅軍，而在這個(gè)龐大的革命隊伍中，有多少個(gè)青年戰士。是的，青年紅軍占大多數，但就是這樣一位又一位青年戰士在極為艱苦的環(huán)境下為之戰斗，并憑著(zhù)堅毅徒步萬(wàn)里長(cháng)征，面對敵人，憑著(zhù)“不怕死”的精神與敵人戰斗，為自己的未來(lái)，人民的未來(lái)，祖國的未來(lái)而不懈奮斗——不懈，也是青春。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)在老師面前說(shuō)了這句話(huà)，這，便是他青春時(shí)的夢(mèng)想。他為之付出努力，為之艱辛，只為去應實(shí)他的夢(mèng)，。他所揮灑的汗水，以及在失意中“雨打窗欞”的悲涼，只為他的青春之夢(mèng)獻上一份滿(mǎn)意的答卷——夢(mèng)想，是青春。
現在的我們，也許沒(méi)有機會(huì )讓我們擁有周恩來(lái)一樣偉大的夢(mèng)，使青春的意義完全釋讀，但我們仍可擁有夢(mèng)想，去踐行青春的含義�；蛟S會(huì )有各種失意猶如蘇軾被貶時(shí)的“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴”的孤寂難耐，但我們要像蘇軾一樣樂(lè )觀(guān)面對，去挑戰，去奮斗，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
當我們課間操跑步時(shí)，在驕陽(yáng)似火的操場(chǎng)上，豆大的汗珠順著(zhù)頭留下去，腿時(shí)不時(shí)感到一陣疼痛時(shí)，我們仍選擇堅持，在他人一一下隊時(shí)，我們人在堅持，這種不懈，不就已經(jīng)詮釋了青春的含義了嗎？
青春，猶如仲夏盛開(kāi)的火紅石榴花，鮮紅的色彩代表著(zhù)青春的生機。青春，猶如一幅畫(huà)紙，只要你細心描繪，千山萬(wàn)水便印在了上面。青春，猶如一首樂(lè )曲，當你用心歌唱，便會(huì )余音繞梁。青春，是艱辛中的不懈，失意中的樂(lè )觀(guān)，它猶如含苞待放的花骨朵兒，等待你澆灌，栽培。
青春——樂(lè )觀(guān)的代名詞；青春——不懈的代名詞；青春——夢(mèng)想的代名詞；青春——待續的代名詞。
青春作文 篇30
歲月總是去的讓人彷徨，走的讓人凄涼。我們都在十字路口等待青春，時(shí)過(guò)境遷，終于遇見(jiàn)了青春，帶它一同上路，感受人間的冷暖溫涼。
一路上，我們總會(huì )遇到意外而又在意料之內的事——愛(ài)情。當愛(ài)情開(kāi)始走進(jìn)少年的生活，少年定會(huì )奮不顧身地追逐他它，可是，少年可否真正想過(guò)愛(ài)是什么？
直到那天，遇見(jiàn)愛(ài)。
蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去，爛漫如昔。
我洗了把臉，正準備出門(mén)，卻遇上行色匆匆的父親，他拿著(zhù)公文包似乎是要去開(kāi)會(huì )。
父親的腳步匆匆，讓我詫異的是，母親拿著(zhù)領(lǐng)帶，迎面走來(lái)攔住了他。
踮腳，抬頭，母親開(kāi)始為父親系領(lǐng)帶，纖細卻不白皙的手在領(lǐng)帶間飛快的穿梭，母親嘴角微抿，一縷長(cháng)發(fā)俏皮的從耳際滑下，她眼神專(zhuān)注，仿佛在編織心愛(ài)的絲織品。
驀地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中回旋著(zhù)淡淡的香氣，是這個(gè)小鎮特有的味道。
平時(shí)一向威嚴的父親，此時(shí)卻微低著(zhù)頭，像個(gè)犯了錯事的孩子，午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在他的側臉上投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的眼底帶著(zhù)深邃的微陽(yáng)，仿佛跨越千年，亙古不變的穿過(guò)空氣中氤氳著(zhù)的陽(yáng)光和浮塵。雖沒(méi)有散發(fā)光芒，但足以溫暖母親。
父親一抬手，將母親的一縷發(fā)絲輕輕攏到耳后，那么的隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時(shí)，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中害羞不知所措的少女。
此時(shí)，夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開(kāi)。
兩人并肩離去，消失在夕陽(yáng)深處。
水，滴落在地上，一滴一滴，發(fā)出清脆的響聲，像淚。我想，大概它也被這堅貞不渝的愛(ài)情所感動(dòng)動(dòng)了吧。
我的心，也隨之，觸動(dòng)。
我疑惑已久的問(wèn)題浮現眼前，愛(ài)是什么？原來(lái)愛(ài)是霧里看花，是一幅畫(huà)，是一首詩(shī)，是一種意境，是一種憧憬和幻想，愛(ài)抑或是水來(lái)，你在水中等他，火來(lái)，你在灰燼中等他。
青春的少年都喜歡追求著(zhù)堅貞不渝的愛(ài)情�？墒�，追求愛(ài)情的這股不安分的風(fēng)，會(huì )招惹肆意妄為的雨季，湮滅這一季屬于我們的青春和這一顆年少不更的心。
當我們真正懂得了愛(ài)是什么，我們或許才會(huì )理解，只有在合適的年齡去追愛(ài)，才會(huì )收獲最美好的愛(ài)情和最溫馨的浪漫。
時(shí)不待我，請不要把青春跌的滿(mǎn)身傷痕，回頭來(lái)連自己傷痕累累、面目全非的青春，都不愿多看一眼。
歲月靜好，時(shí)光安然，與青春同路，不要錯過(guò)最好的自己。
青春作文 篇31
青春道路上的風(fēng)景如詩(shī)，人事如歌，一幀幀圖片回顧起來(lái)猶如朝陽(yáng)一般炫目。那是一條永不止息的河流，在歲月的長(cháng)河中不停奔跑。再次翻開(kāi)那本珍藏許久的同學(xué)錄時(shí)，我的內心依舊會(huì )泛起一圈圈的漣漪。
無(wú)憂(yōu)時(shí)光
快要小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)間，同學(xué)錄的身影開(kāi)始頻繁地出現在教室中。只要一下課，同學(xué)們就會(huì )像池塘里的魚(yú)一樣游動(dòng)起來(lái)，從這個(gè)同學(xué)的座位游動(dòng)到那個(gè)同學(xué)的座位。這時(shí)候，所有的同學(xué)都化身成為簽名大師，甚至有同學(xué)在要簽名的時(shí)候嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑：“這個(gè)東西，等到你出名了，那可就值錢(qián)了！”大家依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，然而所有人都知道：分別的日子已經(jīng)不遠。
時(shí)間如閃電般過(guò)得飛快，一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)間。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。那天的天氣可真好啊，陽(yáng)光照耀在每一張光潔稚嫩的臉上。大家穿著(zhù)整整齊齊的校服，連平時(shí)最不愛(ài)干凈的那位同學(xué)也特地換了一身干凈的校服。當攝影師按下快門(mén)的那一刻：“西瓜、茄子……”不同的嘴里發(fā)出不一樣的口號，然而所有人都不在意。大家嘻嘻哈哈，時(shí)間定格在一張張閃耀著(zhù)青春光彩的臉上。
畢業(yè)時(shí)光
畢業(yè)典禮正式開(kāi)始的時(shí)候，老師給每一位同學(xué)都發(fā)了畢業(yè)本。我們雙手恭恭敬敬接過(guò)，像剛入學(xué)時(shí)接過(guò)新的教科書(shū)那般鄭重。我的眼睛直直地盯著(zhù)畢業(yè)本的封面，然后這一張平凡的封面似乎開(kāi)始放映幾年來(lái)我們相處的點(diǎn)滴。
關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于告別，我們在這一刻突然有了實(shí)感。
那時(shí)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期的，沒(méi)想到這么快就來(lái)到我們的身邊。我本來(lái)可以很開(kāi)心地去想這件事情，整整兩個(gè)月我們將不再有繁冗的作業(yè)，美好的時(shí)光朝我迎面走來(lái)，然而這一刻我卻開(kāi)心不起來(lái)。坐在我旁邊的同學(xué)，把像雕像一樣的我從回憶中拉了出來(lái)。畢業(yè)舞臺上開(kāi)始上演排練了很久的節目，然而那一張張熟悉的熟悉或者陌生的臉龐上似乎都被刻上了“離別”兩個(gè)字……
分別時(shí)光
本以為畢業(yè)典禮之后，大家會(huì )一窩蜂散去。沒(méi)想到所有人都不約而同地留在了教室里。從今天開(kāi)始，那些幾乎每日可以見(jiàn)面的同學(xué)很少再見(jiàn)，那些天天在講臺上布置作業(yè)唾沫橫飛講題的老師也很少再見(jiàn)，心里一下子空了很多，像久久扎根的楠木突然無(wú)所依靠了。
我們像一群張揚著(zhù)翅膀的雛鷹，等待著(zhù)飛翔，也等待著(zhù)與更多的人不期而遇。我們分開(kāi)，各自成長(cháng)，然而那些烙印在彼此心上的快樂(lè )時(shí)光，永遠難忘。就這樣，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望，期待著(zhù)青春驛站中的列車(chē)繼續新的啟程……
青春作文 篇32
如果你曾歌頌黎明，那么請你也擁抱黑夜；如果你曾向往未來(lái)的無(wú)限可能，那么請你更要珍惜當下的美好青春。
題記
無(wú)數華麗的辭藻掩蓋了青春原本干凈的模樣，那么該怎樣描述這極短暫人生中無(wú)比珍貴的青春呢？
我想，她應是素面朝天的。像渺小卻依然閃爍著(zhù)光芒的一顆星星，像清晨葉片上晶瑩透亮的一滴露珠，像天空中偶爾投影在湖心的一朵白云。
然而她又是勇敢倔強的。像每天都迫不及待地灑下第一縷光輝的朝陽(yáng)，像少年臉上略顯青澀卻堅毅不服輸的神情，像展開(kāi)雙翅直沖云霄的雄鷹。
青春，我們竭盡所能將所有美好賦予你。青春里的我們同樣微笑著(zhù)接受你的饋贈。那么青春里的他們呢？
追星逐月的第谷，把自己的青春獻給了浩渺的宇宙，他所生活的時(shí)代還不具備先進(jìn)的天文儀器，他用閃閃發(fā)亮的眼睛來(lái)觀(guān)測天象。也許青春的肉眼能讓他看清河流，看清山川，看清美麗的姑娘，然而，當強壯有力的身體逐漸衰頹，當蓬勃躍動(dòng)的心逐漸沉靜安詳，第谷眼前的這片天空、這個(gè)世界卻恰恰變得更加清晰。當他將自己畢生所得的天文數據交付給一個(gè)和年輕時(shí)候的自己一樣熱情高漲的青年人時(shí)，第谷安心地離開(kāi)了世界。為“開(kāi)普勒三大定律”打下堅實(shí)基礎的第谷，擁有無(wú)悔的青春。
你或許曾羨慕過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》里那些才貌出眾、個(gè)性張揚的少女，羨慕她們在綠草如茵的莊園中，在晴朗的天空下，收獲浪漫的愛(ài)情。但你可曾知曉，文學(xué)之外的簡(jiǎn)奧斯丁終身未婚不是沒(méi)有愛(ài)過(guò)，只是為了讓他擁有更好的前程而決絕地放棄，只有一支筆陪伴她度過(guò)甜蜜的少女時(shí)代和寂寥的暮年時(shí)光。沒(méi)有心意相通的愛(ài)人，卻還有文字陪伴她體驗青春的味道，而文字里的青春更靈動(dòng)，更絢爛。簡(jiǎn)的青春同她的文字一樣不朽。
不是只有年輕的面容和無(wú)所畏懼的神情才叫青春，正如不是只有熱烈的渴求與無(wú)止境的欲望才是生活一樣。青春是積累，是沉淀，是成長(cháng)，是你毫無(wú)選擇必須要走，一旦走過(guò)便無(wú)法回頭的路。記得葉芝在《當你老了》中寫(xiě)下的那句詩(shī)：“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意和真心，只有一個(gè)人愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋�！笔前�，青春的美麗終將褪色，然而我們在青春年華里做過(guò)的努力，積攢的知識與閱歷，卻將轉變?yōu)閮刃闹信c日俱增的力量。
不要等到似水流年飛逝之后，才發(fā)現一路上的空虛，才懊惱自己的青春未曾充實(shí)，別無(wú)所用。請珍惜當下，把握青春，愿你回首來(lái)時(shí)的路，時(shí)間里開(kāi)出的是青春的花，青春的路上收獲的是人生的果！
青春作文 篇33
青春的夢(mèng)是無(wú)盡的，青春的歌是無(wú)盡的，青春的氣息像一股清泉滋潤著(zhù)我們的心，但青春最終會(huì )停止它死去時(shí)曾寫(xiě)下的旋律，慢慢地閉上她的大眼睛，召喚我們做最后的告別，這樣，她會(huì )給我們留下她所有的夢(mèng)想和記憶。
一瞬間，我們會(huì )覺(jué)得她走得太匆忙了，以至于我們沒(méi)有時(shí)間好好看看。我們開(kāi)始抱怨時(shí)間的無(wú)情，抱怨她像惡魔一樣給我們的青春畫(huà)上了句號。也許句號是完整的，留下了空白色的痕跡。然而，青春已經(jīng)成為過(guò)去，給我們的生活留下了沉重的陰影。時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮跑得很快。然而，隨著(zhù)青春的流逝，我們的抱怨越來(lái)越多。歲月在輕輕地嘆息，仿佛我們是無(wú)知的，哀嘆我們浪費了青春。但是我們對此一無(wú)所知，因為我們的青春像微風(fēng)一樣吹走了，因為我們從未回顧過(guò)自己的青春歷程，看看是否還有什么留下來(lái)。你抓住了年輕的機會(huì )嗎？我們是否認真和有意義地度過(guò)了生命中最珍貴和最容易度過(guò)的青春時(shí)光。
青春美好而脆弱。她是脆弱的，但她心中的希望和夢(mèng)想之光將照亮她清澈透明的心靈，支持她繼續前行。我們有沒(méi)有想過(guò)我們現在如何度過(guò)青春？我們應該如何度過(guò)我們的青春？我相信每個(gè)人對自己的青春都有自己的憧憬，心中都有自己的答案。
然而，一些學(xué)生在幻想中度過(guò)他們的青春。他只是在想象中虛構他的青春，把他的精力和時(shí)間放在遠離現實(shí)的幻想世界里。他總是用不切實(shí)際的想法裝飾自己的青春，把自己緊緊地鎖在想象中，這可以說(shuō)是白日做夢(mèng)。這種白日夢(mèng)可能會(huì )帶來(lái)短期的快樂(lè )，暫時(shí)釋放自己的生活和學(xué)習壓力，但它不是一個(gè)長(cháng)期的解決辦法。因為它與現實(shí)有太多太多的差異，它將使我們失去年輕時(shí)的機會(huì )，它將浪費我們的時(shí)間，使我們越來(lái)越落后。
偶爾，我會(huì )把自己鎖在幻想的世界里，描繪我多彩的青春。那時(shí)候，我感到非常放松，沒(méi)有任何壓力和無(wú)拘無(wú)束。但是后來(lái)我發(fā)現我的想法和行為都是錯的，因為我發(fā)現一切都是假的，我在幻想后一無(wú)所獲。不幸的是，時(shí)間從我身邊溜走，一天過(guò)去了。如果我們每天都生活在這種虛幻的幻想中，難道這是我們唯一失去的時(shí)間嗎？不，當然，這不僅是時(shí)間，也是我們青春的喪失和生命的毀滅。如何在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹？事實(shí)上，青春是一場(chǎng)風(fēng)雨之戰。如果你想看到彩虹，你必須贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭！如果你想贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭，你必須珍惜你的青春！
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