憶青春作文（通用31篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的憶青春作文，希望對大家有所幫助。
憶青春作文 篇1
春秋如夢(mèng)，一閃即逝，
恍若隔世，乏眼間，
青春已逝。
青春，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經(jīng)長(cháng)大了的孩子不敢再來(lái)一次！
青春，是一個(gè)美好的季節，處處充滿(mǎn)溫馨，處處充滿(mǎn)激情，初出茅廬的孩子們，滿(mǎn)心歡心，終于長(cháng)大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛(ài)了，外面的風(fēng)景是多么的美好，戀愛(ài)的感覺(jué)多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的。
青春，是一場(chǎng)透明的悲傷，當你真正經(jīng)歷過(guò)了青春才知道，青春充滿(mǎn)著(zhù)多少的憂(yōu)傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個(gè)季節想要的只有逃跑。
或許，青春是一個(gè)成長(cháng)的轉折點(diǎn)，我們在乎的只是結果，可有的只是過(guò)程。當青春經(jīng)歷過(guò)后才知道原來(lái)自己現在才是真正的長(cháng)大了。
青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運。我們都不會(huì )忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。
我的青春，笑過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，哭過(guò)，也痛過(guò)，我對青春想說(shuō)的一句話(huà)是，終于結束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用為感情痛的死去活來(lái)，明天的天空是晴朗的，來(lái)年的春天是美好的，那個(gè)誰(shuí)，感謝你，真的，感謝你！以后該為自己的夢(mèng)想而奮斗了，該為以后的生活而努力了！
憶青春作文 篇2
人生，總會(huì )經(jīng)歷很多事，會(huì )留下許許多多的回憶，這些回憶，有些是美好的；有些是傷感的；有些是幸福的……而有些回憶是你難以忘卻的，也許是一次考試；也許是一次旅行；也許是一次失��；也許是一次成功……總之，有很多回憶會(huì )伴隨你一生！而我的回憶是在聊城文軒中學(xué)，因為那里曾經(jīng)有我的希望，還有我從未放棄的夢(mèng)想……
剛進(jìn)入文軒時(shí)，空氣中迷漫著(zhù)恬靜的氣息，夾雜著(zhù)幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……輕輕推開(kāi)明亮的窗，仰望藍天，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著(zhù)秋水的意味，它輕輕招手，微笑著(zhù)為我送來(lái)了我的初一新生活。
在這里，我結識了許多新朋友，雖然學(xué)習緊，任務(wù)重，但我們在課余時(shí)間，無(wú)話(huà)不談，十分快樂(lè )！
曾經(jīng)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)，我們十指相扣，說(shuō)好永不分離�？墒�，青春易逝，時(shí)光難留！到了初二的那個(gè)暑假，由于某些原因，我要回到縣城上學(xué)。這就意味著(zhù)我要與朋友們分開(kāi)了，那時(shí)的情緒十分失落，閉上眼，滿(mǎn)腦子都是文軒中學(xué)的一草一木，而最令我放不下的，就是那些同學(xué)們�？墒�，現實(shí)就是現實(shí)，就是這么殘酷，所以，我利用暑假的時(shí)間，調節心態(tài)，直面現實(shí)，因為我知道逃避是沒(méi)有任何意義的。
后來(lái)，我再一次去了文軒，跟朋友們說(shuō)了這事，那時(shí)的場(chǎng)景至今還歷歷在目，有些同學(xué)很傷心，抓這我的手不放，不想分開(kāi)，甚至有幾個(gè)女生，也在默默的流淚……當時(shí)，我忍住了淚水，勸他們不要這么傷心，以后有機會(huì )再見(jiàn)面，說(shuō)了幾句，我就上車(chē)走了。因為我不知道我還能忍多久，我不想在他們面前哭泣，所以我選擇了離去……
現在想想，回憶終究是回憶，無(wú)法再現，但回憶卻是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。所以，我們要珍惜自己的回憶，將那些珍貴的回憶永遠銘記在心里！
憶青春作文 篇3
近日，雨中偶遇一初中同學(xué)美，甚是喜悅。熟識之人偶遇，估計十之八九就是拿出手機互留電話(huà)，并添加微信。我們也不例外，互加了微信后，芳又隨即把我拖進(jìn)了同學(xué)微信群。迫不及待地瀏覽著(zhù)昔日同學(xué)的信息：明，那個(gè)長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉的小女孩，一笑起來(lái)露出兩酒窩的女孩，記憶是如此的深刻。芳，兩人走動(dòng)得最多，但近幾年似乎聯(lián)絡(luò )得很少，有時(shí)在朋友圈里看到她家帥帥的到處天南海北飛的兒子，甚是羨慕。雪，一個(gè)笑起來(lái)總瞇著(zhù)眼的女孩，上學(xué)時(shí)很是投緣，但也逐漸疏遠。菊，算起來(lái)還沾親帶故，印象中身材苗條，做事也是風(fēng)風(fēng)火火。萍，上學(xué)時(shí)就覺(jué)得她活潑熱情，善于交際，朋友圈里經(jīng)常曬培訓、講學(xué)、喝茶、郊游的照片，是一個(gè)很有生活品味的人，贊一個(gè)……有些因為是同級不同班，即使看了微信頭像和名字，也無(wú)法一一對應，實(shí)在抱歉。
看著(zhù)微信群里同學(xué)們的聊天記錄，記憶的閘門(mén)也隨之打開(kāi)，我的思緒回到了初三那一年。那一年，我十五歲。
因中學(xué)合并，初三時(shí)，我們一批在新建村就讀的學(xué)生被安排到了步云中學(xué)就讀。那時(shí)的我，是惶恐多于驚喜的。鄉下讀書(shū)的娃突然有一天到鎮上求學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)校，陌生的老師同學(xué)，我的心情是惶恐不安的。相信和我有一樣經(jīng)歷的人也會(huì )有相同的感受吧！
一起的同學(xué)被安排到了不同的班級，甲、乙、丙，我進(jìn)了丙班。這個(gè)班成績(jì)好的學(xué)生有很多，如紅、強、淑等，依稀記得還有一個(gè)體育特長(cháng)生。但估計自己是外來(lái)客，也有強烈的自卑心在作怪，平時(shí)玩在一起的還是那幾個(gè)一起新建村轉過(guò)來(lái)的同學(xué)，大概大家彼此都惺惺相惜吧。
憶青春作文 篇4
如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月，我們每個(gè)人都在人生長(cháng)河的激流中掙扎、拼搏、徘徊和憧憬，你我都曾經(jīng)奮斗過(guò)，也曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)......無(wú)論是什么情況，我們都必須承認過(guò)去的都是好日子，不僅僅值得我們懷念，更因為它曾經(jīng)是我們生命中的一部分;那些趕不上生命腳步的往事，那些曾經(jīng)有過(guò)的青春的傷痛，都是珍藏在我們心靈深處最美麗的寶石。
我們每個(gè)人都是人世間匆匆的過(guò)客，常常會(huì )有失落、傷感和困惑。然而，任何事都有其解決的辦法和它預定的軌跡；所以，我們不必沉溺于現實(shí)紛爭的困繞。從現實(shí)和博大的角度來(lái)講，我們整個(gè)生命的過(guò)程和生生不息的宇宙相比，又何止是“滄海一粟”那么簡(jiǎn)單，渺小得甚至不及空氣中的一粒塵埃，我們又怎么能辜負這短暫的“人生一世、草木一秋”呢？
人不能為記憶活著(zhù)，但沒(méi)有記憶的滋補卻又是殘缺的。有人說(shuō)：“往事如酒”，但往事并不等于酒。對于過(guò)去重要的不是你曾得到過(guò)什么，而是你曾體會(huì )到什么。我們無(wú)論經(jīng)歷的是傷心、痛苦，還是幸福、快樂(lè )；是否時(shí)刻擁有樂(lè )觀(guān)向上的思想，才是最重要的。我個(gè)人認為，悟到的精神上的財富才是永恒的。做為一個(gè)有思想的人，回憶有時(shí)會(huì )是繁復的負荷；但是，我們又怎么能離得開(kāi)社會(huì )和家庭的負荷呢！只要我們有能力讓它在寧靜、深邃中迸發(fā)，將閃光點(diǎn)永遠鑲嵌在心靈的寶庫中，我們的人生價(jià)值又何嘗不是一種升華的體現呢！徜徉在“笑看亭前花開(kāi)花落，而寵辱不驚”的境界里，我們的生活就會(huì )在這一刻變得豐富多彩。網(wǎng)絡(luò )可以虛擬，人生是無(wú)法虛擬的，把生活的點(diǎn)滴記錄在人生的日記上，去盡情地享受這百味人生的豐盛大餐吧！
憶青春作文 篇5
又是一年夏天暖風(fēng)吹過(guò)青春的記憶，走過(guò)那扇窗可否不用問(wèn)便知你是誰(shuí)？曾經(jīng)的夢(mèng)也被現實(shí)吞沒(méi)，快樂(lè )也風(fēng)干了失敗的淚，黑黑的夜問(wèn)蒼天長(cháng)大后的自己是什么樣子。
念朝朝暮暮我的青裝為誰(shuí)而穿，突然一天長(cháng)大我又怎么那么天真的以為外裝就能打動(dòng)別人心動(dòng)，換來(lái)一眼的關(guān)注，換來(lái)你愛(ài)的人的在乎。
能不能，讓我永遠停留在春天那個(gè)季節，讓我默默的為愛(ài)癡狂，哪怕是流淚打濕了白色的衣衫。哪怕是記憶停留在了分開(kāi)的背影里，我也不后悔。
用一生詮釋雨天的美，而青春就是掛在人生之上的彩虹。
難道我的青春就要藏在心底失去，不敢去分享春的美，我怎么甘心在青春里，留不下回想的人。
青春就像洶涌的海水的深藍，凝聚了最狂熱的愛(ài)，凝聚了最濃的情。
青春是天空的流星，我們有誰(shuí)知道那里是終點(diǎn)，又有誰(shuí)知道，那里有我們可以用一輩子停留的歸宿。
��！青春啊，青春，你是什么？難道是父母送別我們的揮手，還是第一次自己走那么遠的距離，還是獨自站在大學(xué)十字路口的迷茫和無(wú)所事是的麻木。
恍惚的時(shí)候自己跑向操場(chǎng)自己跑幾圈，寂寞的夜，孤單的自己把自己鎖在自己的幻想里，仿佛自己找到了生活的永恒，累了，停下來(lái)才發(fā)現自己早是滿(mǎn)頭大汗，自己卻得到了解脫，回到屋里，把咖啡輕輕撒在潔白的杯子里，清澈的開(kāi)水從杯壁滑下，嘩嘩的水聲讓我有了幾絲安靜，流到杯底咖啡那刻融解了自己沉淀了自己味道，我想青春就是咖啡，也許我們還在等待清水的滑下，也許我們還在等待融解的那刻，而我們又怕咖啡沉淀那刻。因為青春沉淀了就像咖啡永遠失去了味道，永遠不能重來(lái)。
憶青春作文 篇6
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著(zhù)我們的心田。在日后的學(xué)習生活中，帶著(zhù)父母雙親對我滿(mǎn)懷的期待，我努力地汲取精神養分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績(jì)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)輕拍我肩膀，說(shuō)：“不能驕傲，要繼續努力�！边@句話(huà)給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運動(dòng)會(huì )，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標——沖刺線(xiàn)。越來(lái)越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開(kāi)啟美好的一天，認真朗讀著(zhù)一些知識點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見(jiàn)，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著(zhù)渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著(zhù)手電筒再看半小時(shí)的書(shū)，睡覺(jué)前在頭腦里過(guò)一遍，所求的只是適時(shí)查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說(shuō)：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應以更加飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志來(lái)完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無(wú)愧于自己的青春。
憶青春作文 篇7
書(shū)桌上放著(zhù)一本相冊，相冊的主人翻到一頁(yè)，那是中學(xué)的模樣。
——題記
中考過(guò)了，教室里的同學(xué)們都很開(kāi)心。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)的是開(kāi)心與興奮，可是，空氣中充斥著(zhù)一些不明的情愫，卻沒(méi)有人去觸碰。教室里的這一份快樂(lè )，沒(méi)有人去打擾。每個(gè)人，好像都不愿意去打破那一些無(wú)名的情緒。
該來(lái)的總是要來(lái)臨的，那些無(wú)名的情緒被打破，那是——分別。
輕輕走在校園里，看著(zhù)我們曾在這成長(cháng)的痕跡。
校門(mén)口�？梢钥匆�(jiàn)當初的我們背著(zhù)書(shū)包的模樣，臉上是青澀、稚嫩。因為是剛告別了生活六年的同學(xué)，來(lái)到這個(gè)中學(xué)每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)許些不安，緊張。誰(shuí)料想，三年之后竟是如此的不舍與難過(guò)。
跑道上。有著(zhù)我們揮灑下的汗水。還記得，校運會(huì )。參賽的運動(dòng)員受到了大家的悉心照顧，而不參賽的同學(xué)也是在一旁為他們大聲加油。拔河比賽時(shí)，我們贏(yíng)了。每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，那是大家的功勞。
涼亭里。我們曾在下體育課時(shí)，一窩蜂跑去那里，只為了爭一個(gè)涼快的好位置，我們曾在那柱子上刻下了要永遠在一起的字跡。我們在那里交談著(zhù)知心話(huà)語(yǔ)，還記得，我們曾經(jīng)曝出的一陣陣歡笑聲。
回憶著(zhù)三年生活的種種，那么長(cháng)，又那么短。我們在這里完成了一個(gè)過(guò)渡，從稚嫩到成熟。我們明白了責任，懂得了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。三年的時(shí)光，教會(huì )了我很多，還有那些人，讓我將他們的模樣刻在心里，永不忘記。
這是一段美好的時(shí)光，讓我永生難忘。我要把它刻進(jìn)記憶的最深處。
憶青春作文 篇8
童年的.那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
——題記
小時(shí)候，總想著(zhù)長(cháng)大了，生活就容易了。
長(cháng)大了，才發(fā)現成人世界中根本沒(méi)有"容易”兩個(gè)字。
長(cháng)大意味著(zhù)承擔更多的責任，意味著(zhù)很多時(shí)候，你必須單槍匹馬，面對生活的兵荒馬亂。所以我們要珍惜青春韶華，努力學(xué)習，合理利用自己的青春時(shí)光，助力青春成長(cháng)。
我的青春美好的回憶在東外，在七班的教室里，在七班同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中。每天，迎著(zhù)早晨的陽(yáng)光，我一路小跑來(lái)到了教室，立刻拿起書(shū)本，去走廊里讀書(shū)，不一會(huì )走廊里的人流就川流不息，但我絲毫不會(huì )受他們的影響，我有自己的夢(mèng)想，有自己想去的地方，我想努力學(xué)習，讓我長(cháng)出知識的翅膀，它們能帶我飛到我想去的地方。這些回憶被永久地儲存在了我青春的記憶球中，成為青春的珍藏。
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去，刻骨的，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
我想，我還會(huì )架一支魚(yú)架，獨釣歲月那一邊的故事。
童年，只有在回憶中顯現時(shí)，才成就了那份完美。
青春的回憶，能遠離平淡，使本來(lái)平淡的日子背叛現實(shí)做一次超越的飛翔，但我還這么年輕，尚有大把的時(shí)光，別焦慮，別慌張，人生的上坡路每個(gè)人都要走，有人虛度光陰淪為平庸，有人逆流而上，越挫越勇。
所以，我們要珍惜青春回憶，利用青春時(shí)光，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想。
憶青春作文 篇9
6月8號下午，最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結束的鈴聲響起，意味著(zhù)我高中三年的青春也進(jìn)入終點(diǎn)，而這三年對我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)的經(jīng)歷，更是永久的回憶。
三年時(shí)間很快就過(guò)去了，這句話(huà)依舊在耳邊不�？M繞，仿如昨日老師在耳邊的聲音，可匆匆時(shí)光，卻竟然消逝如此之快，留在我們心中的是無(wú)限感慨和如此沉重的感傷。我們曾經(jīng)以為離別不一定感傷，相散就一定會(huì )相聚，可那天晚上，許多人都哭了，喝著(zhù)酒，淚在眼眶里打著(zhù)轉，原來(lái)我們都只是表面上的云淡風(fēng)輕，內心里的波濤洶涌。以前我不相信情深義重，可能是因為看過(guò)太多的背叛與訣別，當看到那一幕時(shí)，突然發(fā)現，很多人他們都至情至性，他們不善言表，但最后他們都用最深的愛(ài)述說(shuō)著(zhù)分別，面對著(zhù)分離。
回憶這短暫的三年，回味著(zhù)那些酸甜苦辣的故事，回想著(zhù)那些個(gè)我們還在牽掛的少年。我們雖有不是滋味的悲傷，但更多的是歡聲笑語(yǔ)的喜悅，我們來(lái)自不同地方，相聚一個(gè)班級，共同扶持度過(guò)奇妙的三年，我們不是親人勝似親人。也許在未來(lái)的旅途中，我們或許走散，或許丟了音訊，或許失了聯(lián)系，但只要回憶起這段獨一無(wú)二的經(jīng)歷，我們都會(huì )面露燦爛的笑容，因為這就是青春，這就是我們這群意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼的年輕的故事�，F在，我們即將去到更遠的地方，我們即將被分散在世界各個(gè)角落，但在我看來(lái)，沒(méi)關(guān)系，只要心在一起，只要記憶還在，我們依舊是我們，那些男孩，那些女孩構成的我們，永遠是一家。
我希望未來(lái)，我們都可以擁有屬于自己的一片天空，我們的身邊都會(huì )有一個(gè)愿意陪我們一輩子看風(fēng)景的人，然后多年之后，再次相遇，我們都微笑回應，彼此說(shuō)一句，真好，那便足夠。
憶青春作文 篇10
我最快樂(lè )的事就，就是過(guò)春節。我記得小時(shí)候就知道一個(gè)關(guān)于“年”的怪獸頭長(cháng)尖角，兇猛異常，“年”獸長(cháng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
這一次又到了除夕夜大家急急忙忙的收拾東西準備逃往深山，這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人，老人堅持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸像往常一樣準備進(jìn)村時(shí)，突然傳來(lái)爆竹聲，“年”獸混身顫栗，原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響，從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燈火通明，守更待歲，這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
每到除夕夜我們一家人就會(huì )開(kāi)車(chē)回家和爺爺奶奶、叔叔、嬸嬸……大家聚在一起打開(kāi)電視，一邊看春晚，一邊吃這里地地道道的美食。我是個(gè)出名的小饞貓，看到每一道菜都恨不得馬上去嘗一口，我最喜歡的一道菜是元宵，軟軟的，甜甜的，糯糯的，可好吃了。還有臘肉、春卷、魚(yú)……
大年初一拜新年一，一大早就被窗外的鞭炮聲叫醒了。壓歲錢(qián)是大年初一小朋友收到必不可少的東西，晚輩給長(cháng)輩們拜年，長(cháng)輩們就會(huì )給晚輩們壓歲錢(qián)，是為晚輩們壓歲。收到壓歲錢(qián)是最開(kāi)心的時(shí)候了，過(guò)年除了拜年就數探親了，這樣可以使大家之間增進(jìn)感情�，F在，春節是我國人民的佳節，它象征著(zhù)團結、興旺、人們對新的一年所寄托的希望。
憶青春作文 篇11
畢業(yè)考試來(lái)了，考號貼在桌角，這里是五年級B班的教室，一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語(yǔ)，桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條，感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團在一起，彼此笑問(wèn)：“你會(huì )記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì )記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級都嘆為觀(guān)止的班級，我怎么會(huì )忘記？
這里有數學(xué)精英，有舞蹈達人，有籃球高手……卻總是不會(huì )獲得第一；他們成天戴著(zhù)耳機，滿(mǎn)學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風(fēng)云的領(lǐng)軍人物。
有一天，有一件事情讓他們更堅定的團結一心。兩個(gè)從沒(méi)擔任任何班干部的同學(xué)，為了班級，他們承受了所有的懲罰。當他們在操場(chǎng)上無(wú)休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說(shuō)一聲“辛苦”了。
那個(gè)時(shí)候，最?lèi)?ài)裝酷的男生，最堅強的同學(xué)，最冷漠對事無(wú)動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽(yáng)光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……
自那以后，大家團結一心，沒(méi)有人欺負同學(xué)，沒(méi)有人再犯錯事。
我們都知道，這件事叫軍訓，這件事叫成長(cháng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀念冊。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，我們相信，明天還能再見(jiàn)。
憶青春作文 篇12
回憶是美好的，也是悲傷的�；貞浽�(jīng)我一起的歲月，心不由得微微一顫，我的朋友呀，請不要忘記我，我相信我們友誼天長(cháng)地久。
小胖，一個(gè)樂(lè )天派的胖子整天都是快快樂(lè )樂(lè )，他是我的朋友，真正的朋友是同而不合，我們就是這樣，我們曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，為了挑張權威，我們唇槍舌戰，一天歷史老師進(jìn)了教室，她留下了一個(gè)問(wèn)題：用史實(shí)說(shuō)明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土。這個(gè)問(wèn)題把我弄的焦頭爛額，百思不得其解，我扭頭看向小胖，只見(jiàn)他趴在桌子上呼呼大睡，心想，小胖準是已經(jīng)想出來(lái)了，于是我慢慢的走過(guò)去，拿起一本書(shū)照著(zhù)他的頭他了過(guò)去，他抬起頭揉了揉眼睛，一臉怨氣的問(wèn)我，你打我干嘛呀，正睡的美呢，你看你。他又去找周公了，于是我推了推她問(wèn)你把問(wèn)題弄明白了？你給我說(shuō)說(shuō)唄，他抬起頭開(kāi)始給我講起來(lái)，講完后我覺(jué)得他說(shuō)的不對，而他覺(jué)得他對，我對他說(shuō)：“你說(shuō)錯了�！彼麑ξ液鸬�；“沒(méi)錯”。許久我們都靜了下來(lái)，我說(shuō)，那明天上課問(wèn)老師吧！我們互相一視而笑。有時(shí)我上課嘲笑挖苦他，他總是不放在心上，最后以全班一笑而過(guò)。小胖和我同而不和。
眼鏡，是我的同窗，他伴隨我走過(guò)了小學(xué)初中的九年時(shí)光，在此期間我們雖有一些不愉快，但是不會(huì )影響我們的友誼，我們之間不擁而合，還有小陽(yáng)，小李，小張等等我們現在望著(zhù)空曠的教室，原來(lái)的事情好像發(fā)生在昨天，原來(lái)?yè)頂D的教室現在變的寬闊，那些所為的學(xué)渣們，他們走了，去上中專(zhuān)了，去上技校了。他們離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)回憶的校園，離開(kāi)了我們，我的一些兄弟也走了。班主任曾說(shuō)過(guò)：走的是精英，而留下來(lái)的是精華，我們現在離中招還剩16天，我們付出了九年的時(shí)光，是時(shí)候該收獲了，讓我們一起為我們的將來(lái)努力吧！奮斗吧！
時(shí)光飛逝，青春消逝，但那些記憶卻永存心間！
憶青春作文 篇13
有一種青春叫回憶，有一種遺憾叫錯過(guò)，有一種幸運叫遇上你，還來(lái)不及轉身，你卻已離我遠去——高中時(shí)代。渾渾噩噩地過(guò)了三年，曾經(jīng)的信誓旦旦，卻變成了離別時(shí)的輕描淡寫(xiě)；曾經(jīng)的一幕幕都深深地印刻在我的腦海里，揮之不去……
“喂！同學(xué)，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你知道豬有幾個(gè)鼻孔嗎？”
我毫不猶豫地說(shuō)：“你傻��！沒(méi)看過(guò)《西游記》嗎？不知道豬八戒的鼻子很大嗎？豬肯定有四個(gè)鼻孔了�！�
這時(shí)突然聽(tīng)到哄然一笑的老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心，于是，我為了想迫切地證明自己觀(guān)點(diǎn)的正確性，結果一著(zhù)急，就脫口而出問(wèn)老師道：“你是豬嗎？”
那一刻，我突然有一種想失憶的感覺(jué)，我是誰(shuí)？我在哪？發(fā)生了什么？
但我們的老師可算得上國民好老師，豈能因為這點(diǎn)小事與我計較。尷尬自然就交給時(shí)間去化解，而我更是一個(gè)不見(jiàn)黃河，心不死的人。于是，在老師和同學(xué)的見(jiàn)證下，我用手機查了百度。事實(shí)證明，我被狠狠地打臉了，唉！我只能默默的說(shuō)一句：“可能是百度出現了故障吧！”
還記得當年的那一場(chǎng)洪水嗎？我們每個(gè)人都還處在睡夢(mèng)中，便迷迷糊糊地聽(tīng)到有人喊我們起床，說(shuō)洪水已經(jīng)漲到一樓了，讓我們趕快轉移到教學(xué)樓避險。我還不以為然地往窗戶(hù)外看了看，不禁驚聲大叫道：“哇！這么大的洪水！”嚇得我趕緊從床上跳下來(lái)，拿著(zhù)外套就往外跑，剛跑到門(mén)口就聽(tīng)到校長(cháng)又說(shuō)：“你們什么都不要管了，只拿一樣自己最重要的東西�！�
這時(shí)，我突然發(fā)現我什么東西都沒(méi)有帶，然后我就急忙沖進(jìn)寢室拿了自己最重要的物品——飯卡。嗯！不要問(wèn)我為什么飯卡最重要，因為我們學(xué)校只能刷卡，錢(qián)和其他東西乃身外之物，畢竟吃飽了才有力氣跑嘛！別人都說(shuō)“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”，而我卻是“問(wèn)世間吃為何物，直教我生死相許啊”！
想來(lái)，我們也是經(jīng)歷生死的好朋友了。時(shí)間總是不等人，時(shí)鐘一圈又一圈地走著(zhù)，日子一天一天地過(guò)著(zhù)……終于，高考的鐘聲敲響了。我笑著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng)，卻哭著(zhù)跑了出來(lái)……
并非自己考得有多么不理想，只是在鈴聲響起的那一刻，突然不知道自己心里到底是什么滋味，只覺(jué)得我要永遠和高中生涯說(shuō)再見(jiàn)了：
再見(jiàn)了熟悉的人，
再見(jiàn)了熟悉的地方。
也許是不舍，
也許是留戀，
也許是后悔……
有太多美好的地方，不知從何說(shuō)起，只知道曾經(jīng)的我們那么單純，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在的我們?yōu)榱松罡髯员疾�，各自努力。此刻的我，好想對你們說(shuō)一句：“你們還好嗎？”如果累了，就對自己說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，人生難免會(huì )有太多的不如意�！�
人的一生就像一場(chǎng)電影，自己是導演，自己是主角，其他是配角，想要過(guò)什么樣的生活還得自己去爭取，也許努力不一定會(huì )成功，但起碼曾經(jīng)努力過(guò)，人生的這場(chǎng)電影不需要太完美的結局，也不要太催人淚下就好，人生不就如此嗎？
時(shí)間帶走的是青春，留下的是回憶，不懼現在，更不畏將來(lái)，因為我們都曾青春過(guò)。
憶青春作文 篇14
青春的我，總是用一種豁達的心去經(jīng)營(yíng)那片屬于我的天空。于是，有人說(shuō)我很灑脫，我沒(méi)有煩惱，就是有，也會(huì )一笑而過(guò)；我沒(méi)有心事，就是有，哭過(guò)之后，還是笑的那么燦爛。真的，我真的希望自己那么灑脫，那么豁達，可以哭過(guò)，笑過(guò)，一切就轉眼而逝，不曾留下痕跡。
等了兩年，沒(méi)有結果，音信全無(wú)�？墒�，沒(méi)有放棄，依舊去等。去等一個(gè)已經(jīng)知道結果的人。不為別的，只是希望，那句話(huà)，那句拒絕的話(huà)從她口中說(shuō)出，清楚的說(shuō)出。
原來(lái)，我不瀟灑，因為我走在青春里。青春，原來(lái)不瀟灑。青澀的年華。
憶青春作文 篇15
青春的夢(mèng)，就如滿(mǎn)天的繁星炫目燦爛，可是真正實(shí)現也就是那有數的幾顆流星而已，而且還需要自己把握。
于是，青春就成了一個(gè)謎，去猜測、去餞行、去付出、去努力。青春總是要經(jīng)歷傷痛，傷痛過(guò)后，哭了，醒了，才發(fā)現自己已經(jīng)不再是一個(gè)謎。
青春的夢(mèng)，總是那么難尋，于是青春中有太多希望，也有太多失望。不過(guò)還好，失望，總是比希望少一次，這就是青春。
憶青春作文 篇16
青春是一個(gè)人的抉擇，有人選擇了將就的青春；有人選擇了執著(zhù)的青春。
或許，將就的青春有甜蜜，沒(méi)有傷痛，將就的青春鑄就了將就的人生。人生路上，因為將就少了許多磕磕碰碰。
可是，直到老了，才發(fā)現，自己原來(lái)一直活在一個(gè)影子，眾多人的影子里。
或許，執著(zhù)的青春，會(huì )磕碰的破破爛爛，路上總要淚水去鋪墊，風(fēng)景總要用那顆殘破的心去欣賞，心中的愛(ài)，只有默默，默默地等待與期盼。
執著(zhù)的青春，鑄就了執著(zhù)的人生。直到老了，發(fā)現自己站得還是那么直，和20歲時(shí)一樣。
憶青春作文 篇17
青澀年華的我，總會(huì )在流星下許下太多關(guān)于她的夢(mèng)�？傁Ｍ�，一個(gè)個(gè)去實(shí)現。青澀的年華就在這些夢(mèng)里，期盼的夢(mèng)里，想象中度過(guò)。
后來(lái)再回憶，覺(jué)得這些夢(mèng)是那么的可笑，可是又突然笑不出來(lái)了，現在的我還會(huì )在流星下許下那些看似稚嫩夢(mèng)嗎。
后來(lái)，那些夢(mèng)，被無(wú)情的時(shí)間沖淡�；蛟S，腦際中還會(huì )有那曾經(jīng)許下夢(mèng)的情景，還會(huì )有那些想象的夢(mèng)痕。只是，再也不會(huì )去許那青澀年華的夢(mèng)了。
青春，總是過(guò)去之后，才發(fā)現那么美好。哪怕青澀、痛苦、傷心，可是依舊無(wú)法掩蓋她的美好與多彩。
憶青春作文 篇18
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾畫(huà)出我們有趣的故事，童年，是一曲婉轉悠揚的樂(lè )曲，譜寫(xiě)出我們活潑的笑臉，童年，是多么的有趣，童年是多么難忘的時(shí)光，現在回想起來(lái)是多么的無(wú)知可愛(ài)。
我記得在我四歲左右的時(shí)候發(fā)生啦一件讓我終生難忘的“趣事”。
那天我在和母親一起整理小時(shí)候的相片，媽媽說(shuō)我小的時(shí)候非常的調皮，讓他們一天到晚都是提心吊膽的，我還不信，我說(shuō)我小時(shí)候可乖啦，母親就拿一張照片給我看，那是我被罰跪在椅子上的照片，上面的我居然睡著(zhù)啦，嘴角邊還留著(zhù)口水，我看著(zhù)就想笑，在這事母親又說(shuō)這張照片背后可是有一個(gè)故事的，我就吵著(zhù)母親叫她給我說(shuō)說(shuō)，我給母親又是端茶又是捶背的討好著(zhù)。
母親說(shuō)那是我小的時(shí)候，和現在的鄰居那時(shí)候我們都還小，在學(xué)校玩的時(shí)候，被一個(gè)陌生人拐起跑啦，最后和我一起去的那個(gè)小孩看天下雨就先跑回家啦，而我還傻乎乎的跟著(zhù)人家往山上跑去。最后是家長(cháng)到處找我們的時(shí)候，遇見(jiàn)啦那個(gè)男孩，他告訴我跟別人去山上之后，家長(cháng)才找到我的�；貋�(lái)之后父親很生氣，回到家里被打啦一頓，當時(shí)年幼的我一直哭，這時(shí)父親叫我不許哭，我就一直掉眼淚啊，還一邊發(fā)出嗚嗚的聲音。母親和父親看啦之后，反而勸我哭出來(lái)。然后我就被父親罰跪在凳子上，沒(méi)想到的是我居然睡著(zhù)啦，母親看啦笑啦出來(lái)，拿手機拍拉下來(lái)洗成了照片，聽(tīng)完這個(gè)故事我自己都笑啦出來(lái)。
是啊，童年時(shí)期我們是多么的純真可愛(ài)。
憶青春作文 篇19
誰(shuí)未曾年少？誰(shuí)沒(méi)有青春？回憶的青春，耳邊響起了一首滿(mǎn)載回憶的歌……
青春·響起
“哪怕經(jīng)歷再大的風(fēng)險，再大的浪。也會(huì )有默契的目光……”
那是我印象最深的一次比賽——拔河比賽，我心里討厭極了，“說(shuō)什么也不參加，誰(shuí)管班級的榮譽(yù)呀�！蔽覑汉藓薜恼f(shuō)道�？僧斘铱吹秸奖荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)咬牙切齒，用盡全身力氣卻屢次戰敗時(shí)，心里卻慚愧極了，心中的斗志被點(diǎn)燃，我主動(dòng)換下了另一個(gè)同學(xué)，與同學(xué)們一起拼搏。齊心協(xié)力，終于贏(yíng)下了一場(chǎng)比賽。比賽勝利了，我信心倍增。接著(zhù)我們班贏(yíng)下了兩場(chǎng)、三場(chǎng)、四場(chǎng)……最終脫穎而出，贏(yíng)得了冠軍。這場(chǎng)比賽。我嘗到了班級共同努力而取勝的滋味。全班同學(xué)齊唱起起了《奔跑》共同分享勝利的喜悅。
青春·不屈
“再見(jiàn)我的淚水跌倒和失敗。再見(jiàn)那個(gè)年少輕狂的時(shí)代“。
我也曾經(jīng)有過(guò)狂放，不把學(xué)習放在心上。學(xué)習一度下滑。原來(lái)的我成績(jì)名列前十。這樣的打擊讓我一蹶不振，變得禿廢了，終于到了初四，老師的一番話(huà)給了我信心。老師說(shuō)“孩子啊。只要你努力。一定會(huì )有進(jìn)步，即便效果不太明現�？伤吘故怯惺斋@得啊。你的底子不錯。只要用上努力。成績(jì)自然會(huì )突飛猛進(jìn)�？申P(guān)鍵就在于。你盡力了嗎……”我番然頓悟，“你盡力了嗎？”這句話(huà)也成為了我激勵自己的一句警句。從此我下定了決心：把全部精力放在學(xué)習上。成績(jì)也有了好氣色。
青春·追求
“我一個(gè)人的力量。能去闖，就算要飛越海洋，也不能阻擋我對夢(mèng)想的渴望……”
臨近畢業(yè)，老師讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，并與大家分享，有些人的夢(mèng)想很遠大；有些人的夢(mèng)想很實(shí)際；有些人的夢(mèng)想太“可愛(ài)”。瞧這個(gè)：“我長(cháng)大了要當一名廚師。因為我喜歡吃”全部的同學(xué)哈哈大笑�？催@個(gè)：“我要當老師。，享受一下虐待學(xué)生的滋味”同學(xué)們樂(lè )得前仰后合。老師也忍不住嘴角上揚。這個(gè)更厲害了：“我想做。往后有啥事你們就都來(lái)找我。不用花錢(qián)九給你們辦�！甭�(tīng)完這句。同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼角都笑出了淚。老師邊鼓掌邊笑著(zhù)說(shuō)：“好。往后就指望這你了……”全班有一陣哄笑。
青春充滿(mǎn)旋律。我們走的路，如一個(gè)個(gè)音符，行走的路程就是一首首美妙的歌曲。
青春如歌，讓我們一路追求希望。堅持走到夢(mèng)想的彼，綻放青春的光芒。
憶青春作文 篇20
青春是一段沙啞的情話(huà)，讓你脹紅了臉。青春是一首高昂的樂(lè )曲，讓你悸動(dòng)了心。青春是一部殘忍的劇集，讓你哭紅了眼�？蛇@就是青春，摻雜著(zhù)美好與愛(ài)，摻雜著(zhù)苦痛與淚水。我也懷念這樣的青春。
盛夏的光影打在臉上，望向窗戶(hù)，看著(zhù)不時(shí)走過(guò)的三男倆女，說(shuō)說(shuō)笑笑，不覺(jué)中我也好似是他們其中的一員樂(lè )在其中，慢慢的思緒被拉扯，拉扯了很遠，遠到我又想起了你，想起了那年的我和你，曾早就相知，卻不相識，總是帶著(zhù)孩時(shí)的幼稚互看不喜，可大概還是我們之間早就被牽上了朋友的這條連線(xiàn)，相知并不算太晚，但卻難忘。每天一起走的那一條胡同，每天一起坐的那班客車(chē)，我們談?wù)撃嘲嗟哪心信�，互相吐槽自己的不滿(mǎn)，然后我們的友情就子這樣不溫不火的日子里一年又一年的升溫著(zhù)，之后也互相慢慢淡忘著(zhù)。
歲月真是任何階段的記憶，靜下來(lái)聆聽(tīng)，時(shí)間便會(huì )回去，停留在某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)空里再上演一次心中的故事，再次回憶起那年我們一起去旅行，住在一望無(wú)際的草原中，晨時(shí)伴著(zhù)蟲(chóng)鳴，伴著(zhù)一束隱隱約約的光亮我們醒來(lái)，看到顯露的陽(yáng)光我們焦急的奔跑，一直到馬路對面的山頭，我們笑著(zhù)喘著(zhù)看了一次最難忘的日出，我最常想起的就是我們在一起時(shí)互相掛在臉上的笑容，總是明亮陽(yáng)光的�，F在的我也總是在另一個(gè)地方期望著(zhù)你永遠像當年的我們一樣帶著(zhù)你明亮的笑容，一直過(guò)著(zhù)明亮的生活。
時(shí)光清淺，歲月嫣然，我停筆在此，攜一抹感動(dòng)于流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我幸福的痕跡，那場(chǎng)青春的旋律也會(huì )回蕩在我的心間。
張愛(ài)玲說(shuō)青春是一場(chǎng)奢華的擁有，歲月是一味難咽的苦藥。細數華年，被錯過(guò)的不計其數，星光斑斕，隱約在記憶的荒漠中；被淡忘的毫無(wú)印痕，往昔如煙，飄渺于回望的風(fēng)塵里。卸重方可輕快，放下才能遠行，一生不長(cháng)，何須負心？前路無(wú)多，不必傷神。我覺(jué)得這樣挺好！
憶青春作文 篇21
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉眼，開(kāi)心的小學(xué)生活所剩無(wú)幾，馬上要與同學(xué)和老師們分別了，心中不免有些惆悵，六年的快樂(lè )生活一幕幕地在我眼前劃過(guò)，那些快樂(lè )的回憶在我心中久久揮之不去……
兒時(shí)的我十分純真，對世上的所有事物都很好奇，但我對待事物十分仔細，小時(shí)候的玩具沒(méi)一個(gè)壞的，但現在一傳到我妹手里就沒(méi)幾個(gè)好的了，這是后話(huà)。我小時(shí)候喜歡觀(guān)察身邊的各種事物，花們又開(kāi)了，草們又漲了，大樹(shù)抽了新葉……每個(gè)發(fā)現都讓我激動(dòng)不已。所以我喜歡大自然，喜愛(ài)他的一點(diǎn)一滴……
直到后來(lái)，我第一天背上我的小書(shū)包，屁顛屁顛的進(jìn)了這所學(xué)校，有了這一群好同學(xué)，六年小學(xué)生活開(kāi)始了。六年，說(shuō)快不快，可真過(guò)起來(lái)，卻是那么短暫。時(shí)光化作了門(mén)前小樹(shù)的年輪，每一環(huán)年輪承載了我們無(wú)數的故事……六年，有吵，有鬧，有哭，有笑，開(kāi)心的記憶在心中揮之不去，傷心的回憶好似我們寫(xiě)在沙灘上的字，被那開(kāi)心的浪花沖散了，一次次成功，伴著(zhù)我們的一次次失敗，當年稚嫩的孩童，終于成長(cháng)為了少年，我們馬上要跨入初中，去迎接團徽的召喚！
挫折和離別只不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才明白了師長(cháng)的良苦用心，卻發(fā)現自己并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，在老師告訴我們這是最后一學(xué)期時(shí)，離別的傷感感染了全班的每個(gè)人、每個(gè)角落……六年的美好生活，時(shí)間的飛逝讓我明白了擁有時(shí)不會(huì )覺(jué)得什么，失去才會(huì )懂得珍惜。但一次失敗并代表不了什么，至少我們還有夢(mèng)！
同學(xué)們，時(shí)光易逝，天下沒(méi)有不散的宴席，我知道我們以后會(huì )各奔東西，遇見(jiàn)后都不一定認識。抓住這僅有的幾周小學(xué)生活吧！給每位同學(xué)留下不可磨滅的印象，今天的分別是為了以后更好的重聚，今天的趣事是為了讓以后有美好的回憶！龍終將是要翱翔于天際的，期待以后與你們的再次的美好相遇，永遠的五班不說(shuō)再見(jiàn)！
憶青春作文 篇22
花，再美也終將凋零；夢(mèng)，在有我們的時(shí)候；晚風(fēng)輕輕吹，拂過(guò)發(fā)梢；孤獨的夜只剩我在想你……，每當我聽(tīng)到這首歌，腦海中都會(huì )浮出我們在一起的畫(huà)面。你，過(guò)得還好嗎？
看著(zhù)窗前的那盆月季花，粉紅色的花瓣上帶著(zhù)幾顆露珠，展現出它那迷人的身姿。我還記得當初你送我月季時(shí)說(shuō)的話(huà)，你說(shuō)："我就像這朵花一樣會(huì )永遠陪著(zhù)你"。我被花吸引住了竟沒(méi)發(fā)現你的憂(yōu)傷，也不知道，那一次的見(jiàn)面是我們最后一次見(jiàn)面了。
你陪著(zhù)我一起把花種到了花盆里，我們一起玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，是那么的快樂(lè )。不知不覺(jué)已到了黃昏，你拉著(zhù)我的手一起爬上了山坡，陪我看了那晚最美麗的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)灑到了我們身上，給我們披上的衣裝。你說(shuō)："明晚我再來(lái)陪你看夕陽(yáng)�！蔽胰赃�記得這句話(huà)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。
第二天我正期待著(zhù)再次與你一起看夕陽(yáng)，可是，媽媽卻告訴我再也不可能了。因為你已經(jīng)離開(kāi)了，你搬走了，同你的父親去城里住了。以后再也見(jiàn)不到你了。我飛奔在田野上，想見(jiàn)你最后一眼，可是，只剩下了漫天飛塵和車(chē)尾。是的，你已經(jīng)離開(kāi)了，我們，也再也見(jiàn)不到了。
又是一個(gè)黃昏，我看見(jiàn)田野上那些嘻戲的身影，想起了我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，心中隱隱作痛，你已經(jīng)不會(huì )再回來(lái)了，你可能已經(jīng)忘了我吧，可能也忘了曾經(jīng)的那個(gè)我了吧。無(wú)論你是否記得，我也會(huì )記得你的。我也會(huì )記得我們之間那些快樂(lè )的時(shí)光，那將會(huì )是我回憶中的一顆璀璨的寶石。
謝謝你曾出現過(guò)我的腦海里，出現過(guò)我的生活里。你帶給我的快樂(lè )，我永遠記得，就讓這盆月季花作為我們之間的那美好的回憶吧！青春不悔，認識你我從未后悔過(guò)。
晚風(fēng)輕輕吹，勾起我的思念；吹亂的日記，是對你的回憶；憶起過(guò)往的青春，你在哪里，會(huì )不會(huì )跟我一樣在回憶……
憶青春作文 篇23
回首歲月，青春就像一幅永不褪色的畫(huà)卷，點(diǎn)綴著(zhù)那個(gè)絢麗多彩的青蔥歲月。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，青春年少的無(wú)所畏懼、青春時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)、青春時(shí)期的捉襟見(jiàn)肘、那曾經(jīng)一幕幕熟悉的情景依稀就在眼前……
青春如夢(mèng)，歲月如花，似水流年，轉瞬已過(guò)去很多年。曾經(jīng)最美好的青春時(shí)光已一去不復返，那曾經(jīng)人生中最美好的青春歲月也已悄然流逝。當我們發(fā)現青春不再，多么渴望時(shí)光可以倒流，回到那曾經(jīng)最美好的青春歲月。
記得上學(xué)那會(huì )，我們在課間和同學(xué)一起嬉笑玩鬧，在宿舍里我們暢談理想、憧憬未來(lái)。周末放學(xué)我們一起騎著(zhù)自行車(chē)在路上不知所懼的你追我趕，那快樂(lè )的笑聲依稀還在耳邊，可如今都已成為一段難忘的回憶�，F在的我們，因為工作或生活，都已各奔東西，各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的事業(yè)或家庭。但我們經(jīng)常會(huì )患得患失，我們應該放開(kāi)一些不必要的煩惱，讓青春時(shí)期最美好的那段回憶在心中綻放。
青春的絢麗多彩、青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、青春的苦澀，成長(cháng)中的酸甜苦辣是數之不盡的。我們應該充滿(mǎn)激情逆流而上，不怕困難、不怕失敗、讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。
青春是最幸福的源泉，在時(shí)光清澈的流逝中，讓我們舞動(dòng)青春、盡情歌唱；讓青春無(wú)悔、今生無(wú)憾。
憶青春作文 篇24
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，已被歲月塵封，但當不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)敲擊心扉，回憶就會(huì )隨之流出，點(diǎn)染了整個(gè)心房。
誰(shuí)的夢(mèng)囈輕輕喃。那些年，有著(zhù)??子花般的純凈。當五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會(huì )有個(gè)不平凡的回憶。那年我們正好趕上學(xué)校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹(shù)下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂(lè )地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿(mǎn)校園洋溢著(zhù)快樂(lè )，充斥著(zhù)花香。此時(shí)只愿時(shí)光靜止，停留在那溢滿(mǎn)花香的一刻。比賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，但結果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學(xué)們三五成群地圍坐在樹(shù)下，微風(fēng)輕拂，好像無(wú)聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛(ài)地注視著(zhù)我們，安慰我們，拉我們起來(lái)一起游戲。忘卻了淡淡的憂(yōu)傷，我們在老師頭上別的那朵花，便是當年的美好見(jiàn)證。
誰(shuí)的歌聲輕輕唱。那些年，有著(zhù)迎春花般的蓬勃。運動(dòng)會(huì )上的汗水揮灑，那個(gè)夕陽(yáng)下的我們，影子被拉的很長(cháng)，廣闊的經(jīng)常茵場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，那環(huán)形跑道上一圈又一圈的堅持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，令我感動(dòng)。為運動(dòng)員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒(méi)換回那希望中的冠軍。從操場(chǎng)中回到教室后的我們垂頭喪氣，那平日里陽(yáng)光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，那風(fēng)陣陣吹過(guò)，吹過(guò)每個(gè)人的心田，那無(wú)聲的安慰卻更令人難受。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，老師也在講臺上靜靜地站著(zhù)，看著(zhù)這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰(shuí)的淚水靜靜淌。那些年，有著(zhù)彼岸花般的難舍。那正是我們在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過(guò)的，真的是符合《青春派》中的一句臺詞：兩眼一睜，開(kāi)始競爭。發(fā)卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著(zhù)整個(gè)學(xué)年。畢業(yè)考試的時(shí)候，每個(gè)人都想考出自己最好的成績(jì)。一個(gè)考場(chǎng)里三十六個(gè)人，都會(huì )想起自己這六年經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？纪暝嚭�，那是五十六個(gè)人最后坐于同一個(gè)教室了。教室中一片寂靜，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。畢業(yè)，沒(méi)有我想象中的淚水連連，沒(méi)有一個(gè)人哭。但回到家后，翻開(kāi)微信，卻看到了那一條條令人淚流滿(mǎn)面的話(huà)語(yǔ)：時(shí)光雕刻著(zhù)回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經(jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。六年的時(shí)光，歷經(jīng)了青春的散場(chǎng)，見(jiàn)證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時(shí)光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會(huì )滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
憶青春作文 篇25
黃葉開(kāi)始飄落的季節，是夏的腳步在慢慢挪動(dòng)，遠離……
——題記
又是一個(gè)九月，又是一段新的旅程。本以為很遙遠的路，走著(zhù)走著(zhù)，就到了。本以為可以一直在一起的人，走著(zhù)走著(zhù)，就散了。
曾記否？去年的九月，一樣初秋的季節。我們初三，我們將中考視為大人口中夸大的危言聳聽(tīng)。嬉戲的同窗，轉眼間我們就進(jìn)了高中，陌生的教室，陌生的人群，乃至于日后也許在大大小小的困難中蛻變的陌生的自己？是我們的成長(cháng)，讓我們擁有多多少少的考驗，是“獨坐幽篁里”與“路漫漫其修遠兮”助我們啟航。親愛(ài)的同窗，我們并沒(méi)有告別如夏般無(wú)所畏懼、轟轟烈烈的初中。是成長(cháng)，帶我們感悟這個(gè)九月，高中的深沉，秋的美好。
曾記否？親愛(ài)的老師，你一貫有哲理的話(huà)語(yǔ)和無(wú)盡豐厚的知識寶庫。那年夏天，汗水淋濕了你的格子襯衫，而你卻還是一副“天亮降大任于是人也，必先苦其心智，勞其體膚”的態(tài)度，繼續在黑板上“莎莎”寫(xiě)下一系列的考點(diǎn)。而今親愛(ài)的老師，我們正朝著(zhù)更高一級的臺階邁開(kāi)腳步，去感悟“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁與壯闊。親愛(ài)的老師，請允許我在教師節即將來(lái)臨前夕送上誠摯的祝福。難忘，師恩是秋天最美麗的顏色。
能記否？送我離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，你一遍又一遍地叮囑“千萬(wàn)記住照顧好自己”。你一次又一次地揮手，淡淡的笑容里，我卻看到無(wú)窮無(wú)盡的牽掛與不舍。請原諒我用“你”而不用“您”，因為我知道，我即是你，你即是我。親愛(ài)的媽媽?zhuān)氵�好嗎？小時(shí)候的秋天，我向你要過(guò)大海，你卻給了我許多小水滴。我向你要過(guò)彩虹，你卻給了我一個(gè)小小的三棱鏡……
親愛(ài)的媽媽?zhuān)质且粋�(gè)九月，一個(gè)秋天，一個(gè)你不在我身邊的九月，一個(gè)你正等著(zhù)我帶著(zhù)成功的喜悅歸家的秋天。我知道，你的額頭已經(jīng)慢慢爬上了多多少少歲月的印痕。每每那時(shí)，便是我最大的動(dòng)力。這個(gè)秋天，是我學(xué)著(zhù)長(cháng)大的第一個(gè)季節。親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你，放手讓我領(lǐng)悟“無(wú)限風(fēng)光在險峰”！而終點(diǎn)，一定是我永遠都飛不出的母愛(ài)天空。只因為，我的根在你的土地。
微涼的秋天，告別了記憶中的三年初中。青春不止，記憶猶存。帶著(zhù)嶄新的思緒，自邁進(jìn)高中門(mén)檻的第一步起，我知道，我要將每個(gè)腳步踩下的每段記憶拾起，它們或多或少會(huì )成為我們青春中最為華麗的篇章。秋，必當是個(gè)豐收的季節，因為耕耘哲用播種的汗水在澆灌。秋，必當是個(gè)感悟的季節，因為落葉生根，帶來(lái)的是感恩之情。秋，必定是個(gè)懷念的季節，因為——
秋季微涼，是青春記憶中最溫暖的時(shí)刻。
憶青春作文 篇26
一杯清茶，一種溫柔，一點(diǎn)憂(yōu)傷，一絲情懷，是故事沒(méi)有結局，還沒(méi)有畫(huà)上完美的句號。是開(kāi)水沒(méi)有放進(jìn)茶葉，只在慢慢浮著(zhù)熱氣。我喜歡青春，那不是童年，它比童年多了一份沉著(zhù)，多了一份果斷，多了一份心機，多了一份決然……我似乎并不知道青春在人生中占了怎么樣的一個(gè)位置，是大？是��？我做不了主，但是，我唯一知道的是，人生茫茫，青春只是一瞬間的事情。哪怕是對于我們，也只是即將逝去。
溫水沏茶，茶葉輕浮水上，怎么會(huì )散發(fā)清香？沸水沏茶，反復幾次，茶葉沉沉浮浮，終釋放出四季的風(fēng)韻：即有春的幽靜和夏的熾熱，又有秋的豐盈和冬的清冽。這有這時(shí)，茶葉和水的貼合度才達到了頂峰。人生固然也是這樣，有人保護，但你終究還只是溫室里的一朵柔花。經(jīng)歷了風(fēng)雨和失敗，積累了經(jīng)驗和閱歷，你在外面才會(huì )有施展自己的目標與方向。要知道，只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到成功的彩虹。人有青春，一個(gè)是生理的青春，一個(gè)是心理的青春。生理的青春用年齡來(lái)衡量。心理的青春是用思想來(lái)衡量的。有的人正值年少卻胸無(wú)大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人雖年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但是它不能永開(kāi)不謝；心理的青春也許更可貴，年老了卻永遠年輕，如蒼松翠柏，可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜。
青春，一個(gè)美好的階段，我們開(kāi)始長(cháng)大，擁有自己的人生，擁有了太多的第一次。柳絮紛飛，連空氣中的粒子都在為臨別的我們傷心。是夜間燭火間的思念，是風(fēng)吹過(guò)的留戀，是和你們對笑之間，戀戀不舍。六年的時(shí)光過(guò)去了，快分開(kāi)了，不知道何時(shí)才能相見(jiàn)。就讓我在這為數不多的時(shí)間里，為你們譜寫(xiě)一首新歌，為我們的離別踐行。過(guò)去了，就成了回憶，不知道有沒(méi)有輪回，我只是不舍得，不舍得……
六年了，不多的日子值得我們珍惜，不僅是人生的道理，我們還要記住茶香的來(lái)之不易。
憶青春作文 篇27
我名高常，為生在新時(shí)代的一名青少年。2001年10月5日，伴著(zhù)一陣陣哭聲，我出生在了一戶(hù)普通家庭。從此，我沐浴著(zhù)光芒，伴著(zhù)時(shí)代的步伐，走上了人生的道路。
2014年9月，趕著(zhù)“學(xué)雷鋒”的春風(fēng)，佩著(zhù)鮮艷的“勝利花”，我走進(jìn)了這即將陪伴三年且記憶中美好而難忘的母�！昊▽�(shí)驗中學(xué)。那時(shí)的我童稚仍存，懵懵懂懂，對事物充滿(mǎn)了好奇與求知，或許也是因此，成績(jì)往往得以提升。在生活中，或許是因為人緣好，往往能結識許多朋友，與家人和睦相處，尊敬老師；而朋友、家人、老師當然扮演著(zhù)重要的角色，朋友的關(guān)懷、家庭的溫馨、老師的教誨自然離不開(kāi)我初識世界時(shí)的人生記憶。
枝芽的夢(mèng)想，初一便已扎根在心中。忽憶起那件往事，初到教室的我們羞羞澀澀，不敢向著(zhù)打招呼。而直到老師進(jìn)入教室，才放開(kāi)了胸膛，互相了解�！坝袥](méi)有同學(xué)上來(lái)介紹下自己呀？加油呀！以后大家都是朋友了，就放開(kāi)點(diǎn)。別怕害羞呀�！崩蠋熣f(shuō)道。大多同學(xué)面紅耳赤，本寬闊的教室更顯得鴉雀無(wú)聲。而持續到那聲“我來(lái)！”。那是位稍高大的男同學(xué)，面容稍黑，但全身上下無(wú)不顯示著(zhù)他的大氣豪邁。從容著(zhù)，他走上了講臺，自信地介紹著(zhù)自己。而我卻也按耐不住，念著(zhù)摩拳擦掌，躍躍欲試。不到半時(shí)，他結束了自己的講述，而下一位仍未決定�；\罩著(zhù)紗紙一般的教室頓時(shí)又變得安靜無(wú)聲，同學(xué)的臉上替而代之的仍是羞澀的鮮紅色。而我呢，“老師，下一個(gè)可以是我么？”鼓起勇氣，我向老師說(shuō)道。初中的第一次嘗試，懂了很多，也開(kāi)始萌芽著(zhù)。抱著(zhù)對未知世界的勇敢探索之心，初一的學(xué)習生活美好而難忘……
生長(cháng)的枝干，初二的生活不如初一般稚嫩，也不如臨近中考時(shí)初三般激昂，但卻刻畫(huà)了記憶中最深的一筆。2015年10月，初中第一次運動(dòng)會(huì )上，英姿颯爽的身影、撕心裂肺的吶喊，在腦海中時(shí)時(shí)浮現。從未感受過(guò)的，同學(xué)的友情、老師的愛(ài)護，伴著(zhù)天空的大雁飛過(guò)，籠罩著(zhù)我的心靈。感受人生往往從興趣培養而起，例如培養著(zhù)寫(xiě)日記、看名著(zhù)等，從中領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的真正含義；而我的工作能力也在一次次實(shí)踐中提升著(zhù)，身為語(yǔ)文課代表與老師“小幫手”的我，努力著(zhù)做好并多余著(zhù)完成老師的交代；而相比于“承擔”，這些又會(huì )顯得微弱了，之所以初二的生涯如此之重，“承擔”這個(gè)字眼，當屬重要。在一次閱讀中，我偶然看到“天下興亡，匹夫有責�！边@般的語(yǔ)句。而心靈為之一振，漸漸的，感受到它的沉重。就如老師所教的“學(xué)會(huì )承擔，是人生非常重要而又最難以做到為之付出的一課”。初中的第一次領(lǐng)悟，深刻在心中、沉積在心頭……
收獲的季節，初三的生活總伴隨著(zhù)生活的緊張與焦慮，而我們都已成熟，能決心穩住風(fēng)帆不是么？轉眼時(shí)間，白駒過(guò)隙一般流逝而走，帶走了青春，換來(lái)了浩瀚天空。忙于迎接中考的緊張使得生活變得雜亂無(wú)章是么？而并不然，收獲的時(shí)節定當努力，不然哪來(lái)的果實(shí)存于過(guò)冬而迎春。
三年青春過(guò)去了，我從一個(gè)渴望天空的枝芽成長(cháng)成一顆抱著(zhù)滿(mǎn)腔壯志的樹(shù)苗�？墒�，人生不是一條直線(xiàn)，更不是順滑而過(guò)，總有曲折之處。而我相信自己，有遠大的理想，便能克服，有頑強的意志與勇氣，便能走出一條屬于自己的成功道路，邁進(jìn)成功的殿堂，從而能為國家作出自己的貢獻。
而，新的人生篇章，正在譜寫(xiě)……
憶青春作文 篇28
空曠校園中稀稀疏疏著(zhù)幾個(gè)人影，獨倚著(zhù)門(mén)前欄桿，心中泛起一絲漣漪。
三年中，我們認識了彼此；三年中，我們了解了彼此；三年中，我們打過(guò)。鬧過(guò)。笑過(guò)。
三年前，我們帶著(zhù)沒(méi)有脫掉的稚氣來(lái)到這里；三年后，我們帶著(zhù)驕傲與不舍離開(kāi)這里。臉上帶著(zhù)淺淺的淚痕，心中一絲小小的悸動(dòng)勾起我們的回憶，那是對曾經(jīng)的回憶。
宿舍中，我們在睡覺(jué)前總要說(shuō)晚安；課堂中，我們歡呼雀躍回答問(wèn)題；食堂中，我們一邊吃飯一邊談?wù)摯笈泼餍�。這些在以后的日子里即使還會(huì )發(fā)生，但卻不是原來(lái)的那群人，沒(méi)有原來(lái)的情緒。
在今后的日子中，沒(méi)有你們的陪伴我想我會(huì )不習慣，因為我習慣了你們在我生氣時(shí)無(wú)可奈何的表情；我習慣了你們在我哭泣時(shí)著(zhù)急的表情；我習慣了你們在我生病時(shí)擔憂(yōu)的表情……這種種都讓我有了舍不得你們的理由
雖然舍不得分別，也不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，但我期待和你們再見(jiàn)的明天！曾經(jīng)陪我一起二的閨蜜們�。�！
憶青春作文 篇29
或許有人會(huì )這樣問(wèn)我：“你不過(guò)十八、九歲，為什么就說(shuō)致青春，憶少年了呢？”但你不妨這樣想想，青春不是少年時(shí)嗎？少年不就是已逝去的青春?jiǎn)�？十八、九歲早已是成人的年紀，為何就不能致那逝去的青春，憶那往昔之少年呢？
不知你是否會(huì )有這樣的感覺(jué)……
當你在街上彷徨時(shí)，路過(guò)你曾就讀的小學(xué)前，看見(jiàn)他們蜂擁而出，推推嚷嚷的走出校門(mén)時(shí)，在街上看見(jiàn)了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包或跪或蹲在地上玩著(zhù)你也玩過(guò)的玩具，做著(zhù)你現在看著(zhù)很蠢，而當時(shí)卻樂(lè )于不疲的動(dòng)作時(shí)，就會(huì )感慨年輕真好。兒時(shí)為何就不會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？從而油然而生一種羨慕的情緒�？粗�(zhù)曾經(jīng)飄揚在自己胸前的紅領(lǐng)巾，又出一種熟悉之感。那時(shí)你是否還會(huì )問(wèn)十八、九歲成人之年，為何致青春，憶少年。答案是否！或是無(wú)那所謂的答案，只有同我一般油然而生的羨慕之感，熟悉之意吧。便有致青春，憶少年。
也不知你是否會(huì )有這樣的感覺(jué)……
當你安坐在家中時(shí)，那一張張童稚之顏會(huì )讓你想起那童時(shí)的你，聽(tīng)著(zhù)那奶聲奶氣的模糊的聲音叫著(zhù)舅舅或小姨時(shí)，你是否又會(huì )認為那不是你的稱(chēng)謂？反應過(guò)來(lái)時(shí)，你是否會(huì )感覺(jué)自己早已過(guò)了童時(shí)，早已不再少年，那少年之青春早已逝去。當你看見(jiàn)了畫(huà)質(zhì)早已不如當下卻盡顯熟悉的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你是否會(huì )下意識地告訴你身旁的小輩，這是舅舅小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)�！靶r(shí)候”，我們早已不把自己放在青春少年時(shí)，既過(guò)去，那為何不憶，不致你那逝去的青春之少年，少年之青春？十八九歲早已不在青春，早已不再少年，為何不致青春，不憶少年？又拿何發(fā)問(wèn)十八九歲成年之歲為何便談致青春，憶少年？
同樣也不知你是否有這樣的感覺(jué)……
當見(jiàn)到父母，公婆，爺奶青絲化作白發(fā)，當見(jiàn)到父母，公婆，爺奶皺紋漸滿(mǎn)容顏時(shí)，便會(huì )有時(shí)間過(guò)的真快之感。便是撇開(kāi)青春、少年之稚氣，盡為人子、為人孫之孝意。一日難再晨，人無(wú)再少年。老人已老，幼子已成，終再無(wú)青春，再無(wú)少年。為何不談致青春，憶少年？致青春，憶少年，留作往昔，化作曾經(jīng)。
致青春，憶少年。古人常作物是人非的無(wú)奈之態(tài)，可此下，看你面前的童稚之顏，聞那奶氣之聲，又該算作物是或人非？又該作何種姿態(tài)？看那早已不在的兒時(shí)暢玩之所，見(jiàn)那不復當年的長(cháng)輩之姿，又是該作何種姿態(tài)。無(wú)論是何種，便也都只是余那物是人非，遠勝古人無(wú)奈之態(tài)之無(wú)奈之姿。早已明白青春已逝，少年已亡，便要尋她，也只余那未曾忘卻的記憶深處了。
而今也只有致青春，憶少年了吧？
成年之歲，唯有青春而致，少年而憶。任，化作致青春，憶少年了。
憶青春作文 篇30
青春，是多么美好的字眼�？汕啻哼@個(gè)小鬼，容不得我遲疑，就從我身邊溜走了。我上高中了，回望那三年，是美好的，我很幸運，我的初中和高中暫時(shí)在一所學(xué)校。也是因為這樣，我偶爾也會(huì )懷舊。
這是一所私立高中，我和她分開(kāi)去上不同的高中了，她去了縣里公認的高中，而我則繼續在這個(gè)熟悉又陌生的學(xué)校，尋找屬于我的三年高中。
九月二號那天，我們班有體育課，在操場(chǎng)看見(jiàn)初二在訓練新的升旗，護旗手。是我喜歡回憶往事吧，我看見(jiàn)了初二的，仿佛她就在我眼前，像沒(méi)離開(kāi)一樣。三年前，我懷著(zhù)忐忑和興奮來(lái)我的初中，一不小心就和她認識了，還互相折磨，互相關(guān)心了三年，三年來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，也曾無(wú)意間傷過(guò)，我們曾許下好多好多關(guān)于未來(lái)的諾言，可是上帝嫉妒我們吧，偏不讓我們在一所高中繼續實(shí)現我們那些未完成諾言�？杀M管如此，我們的友誼還是在跌跌撞撞中成長(cháng)了起來(lái)。如今我們沒(méi)有在一起，你要好好的，就當為我們的再次相遇儲存力量。
記憶中還有一些人，一些事，至今還在昨天。記得我初中時(shí)，我物理，數學(xué)不太好，每次笨笨的我去問(wèn)同桌，同桌都會(huì )給我講解題的樣子，那永遠寵著(zhù)我，卻也會(huì )聽(tīng)我嘮叨的好同桌。小孩兒，謝謝你，我那永遠好脾氣的的同桌。記得體考前的一段日子，我和輝在后跑道練習，跑了整整十圈�？扇缃�，我還在這里跑步，卻再也跑不了那么多圈了，因為陪我跑步的人已經(jīng)不在我身邊了，取而代之的是一個(gè)班級，我就是其中的一員。曾經(jīng)那個(gè)小孩兒跟我講解題的樣子，輝陪我跑步的時(shí)光，再也回不去了。
因為我上高中了，和初中時(shí)不一樣了，在一次吃完飯后，偶然像往常一樣在水龍頭那里洗手，抬頭一看，眼前的人就不再是她了，嘴里卻不自覺(jué)的喊出她的名字，新的伙伴問(wèn)我怎么了，我尷尬說(shuō)到，沒(méi)，沒(méi)事。我依舊像初中那樣做著(zhù)一些熟悉的動(dòng)作，可身旁卻不再是她，我和新伙伴的牽手都那么的不自在。熟悉的校園，不同的時(shí)光，不一樣的我們，希望在不同高中的我們都會(huì )有一個(gè)精彩未來(lái)。那些曾經(jīng)出現在我生命里的人，謝謝你，讓我學(xué)會(huì )了珍惜�；貞浤切┠晡覀円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光，致那些怎么努力也不回不去了的青春。
是否你會(huì )偶爾想起我，像我時(shí)常也把往事輕輕訴說(shuō)……
憶青春作文 篇31
“最后這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”當耳畔響起這首告別歌曲時(shí)，我又夢(mèng)回了闊別已久的中學(xué)校園。
站在校門(mén)口，“建武中學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺(jué)。她！就是我日思夜念的青春校園。
一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的花香迎面撲來(lái)——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開(kāi)處！”這是我當時(shí)暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。
路過(guò)丁香花園，一個(gè)小小的文化廣場(chǎng)呈現在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習問(wèn)題。走過(guò)文化廣場(chǎng)，朗朗的讀書(shū)聲流入耳際，這里是文印書(shū)院。早上，我們便在這文化長(cháng)廊讀書(shū)。文印書(shū)院對面是學(xué)生公寓�！扒锼執段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀(guān)奇峰�！边@是女生公寓門(mén)柱上的對聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時(shí)代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養你的地方�！坝衿镣礴婓@醒一簾春夢(mèng)，龍潭秋水彩繪百世宏圖�！边@是男生公寓門(mén)框的對聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢(mèng)鄉，情情愛(ài)愛(ài)，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。
走過(guò)文化長(cháng)廊，沿著(zhù)石梯，拾級而上，便來(lái)到了“文”字花園。園中長(cháng)滿(mǎn)了冬青草，挺立著(zhù)幾株高大的柳樹(shù)，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個(gè)觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個(gè)篆書(shū)的“文”字，暗合文印書(shū)院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場(chǎng)所，可見(jiàn)設計者的匠心獨運。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們日夜奮斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義�！睂W(xué)習不僅是知識的長(cháng)進(jìn)，更是人品人格的修行�！拔摹弊只▓@正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動(dòng)場(chǎng)，這里放置了各種運動(dòng)器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運動(dòng)會(huì )加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪�，為激情吶喊；在這里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，是我回憶最深的地方。
這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛(ài)戀。
這就是我魂牽夢(mèng)繞的青春校園呀！
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