青春高一作文
青春高一作文1
好久沒(méi)有這樣了，一個(gè)人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿(mǎn)滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視著(zhù)生命中的那處疼痛，那處未曾痊愈的傷痕。
在蹉跎時(shí)光的那段日子里，我遠離的夢(mèng)想，丟失的追求，退出了至高無(wú)上的思想領(lǐng)域，淹沒(méi)于茫茫人海中的庸俗與虛偽，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過(guò)了那么多虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，走過(guò)了那么多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢(mèng)幻與現實(shí)的邊緣游走，在崩潰與希望的漩渦里掙扎。
在那樣青春動(dòng)人的生命季節里卻交織著(zhù)無(wú)盡的蒼白，在最完好的生命季節里，在最無(wú)邪，并永不再現的青春歲月里，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當面對書(shū)本上那一道道似天機般無(wú)法的玄機時(shí)，當無(wú)法正視那一張張寫(xiě)滿(mǎn)痛心、憐憫鄙視的臉龐時(shí)，當認為自己永遠也無(wú)法擺脫失敗時(shí)，那時(shí)的痛苦刻骨銘心。
總以為憂(yōu)傷不會(huì )太久，傷痕不會(huì )太長(cháng)，總以為能堅強面對所有失敗得失，總以為短暫的痛苦后會(huì )是燦爛的艷陽(yáng)光。錯了，晚了，總喜歡把成功想象得很美好，把失敗描繪得很輕松，但，淚水告訴了我答案。
時(shí)光流逝，流去的是青春，是時(shí)間，流不走的是悔恨，在一次次的放棄，一次次的開(kāi)始中，在一次次的“順其自然”的豁達中，青春，就這樣渺渺走遠，青春，就這樣漸漸老去。
一個(gè)人走在冷清、黑暗的路上，寒風(fēng)吹起我的黑發(fā)，心中塞滿(mǎn)了哀愁的影像，快樂(lè )無(wú)處伸展。獨對星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒(méi)有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠空，心中的寧靜讓我感動(dòng)。
也想，輕拂歲月的風(fēng)塵，還心靈一片純真與寧靜，將那一份滄桑，驅逐于生命長(cháng)河的邊緣，但人生啊人生……
夜已長(cháng)，路更深。
青春高一作文2
什么是愛(ài)？這個(gè)有些沉重的話(huà)題壓在我十七歲的肩上。
這個(gè)年紀是花樣的年紀，是自由的年紀，也是苦澀的年紀。
和我一樣，許多人都有一分經(jīng)歷，記錄這我們的年少輕狂。
我膽子很小，若是別人或許就會(huì )戀愛(ài)了，我的念頭是那么的復雜。喜歡她至少有兩年了。她每一次的笑容都深深的刻印在我的腦海中。有誰(shuí)能夠明白兩年是多么的漫長(cháng)，兩年的五味雜陳是什么樣的經(jīng)歷？
或許我們本不該戀愛(ài)，我們幼小的心靈經(jīng)不起那么大的風(fēng)浪，所以我們都選擇了沉默�？墒�，這些真是我們能夠想空的么？死版的教條真的能擋住心靈的悸動(dòng)？
時(shí)間本該抹平一切痕跡，在我這兒反而使我們發(fā)酵，我癡心的靈魂愈發(fā)的濃厚。
但是，我們還是學(xué)生，一切的學(xué)生都該努力的向分數看齊，所有的異端都該被消滅。呵呵，真像個(gè)虛偽的教會(huì )。
時(shí)間還是會(huì )漸漸的向前流淌，誰(shuí)都不知到下一刻會(huì )怎么樣。只是我的癡心呀，我的青春呀，我的歲月呀，它就這么白白的破碎不成。
有時(shí)我會(huì )害怕聽(tīng)到一首可以使我共鳴的歌——同桌的你。我害怕，我害怕會(huì )變成那樣，只有在我翻看舊相片時(shí)才會(huì )想起你，想起那慢慢在風(fēng)中消失的你。我很怕那會(huì )漸漸的與我重合，就剩下那歌曲伴著(zhù)我的悲傷攪碎我凌亂的記憶。
現在我們已經(jīng)步入高二，我們間的距離也在慢慢的拉長(cháng)，可我心底卻離她越來(lái)越近。
我或許該向她表白，我們似乎該有一場(chǎng)戀愛(ài)，可我還是不知道她會(huì )不會(huì )同意。那撕咬在我們旁邊的壓力也不知道會(huì )不會(huì )變成樣的監獄。
或許我很渺小，或許我的心聲很蒼白。但，我心已成執念，永遠也不會(huì )忘記。
青春高一作文3
聽(tīng)說(shuō)，昨天，天空有出現彩虹。
也只是道聽(tīng)途說(shuō)罷了，我卻如此執著(zhù)，我堅信，今天要看到彩虹。
早上的陽(yáng)光特別的強烈，讓我的心情跌倒了谷底，是信念破滅了還是來(lái)源生活的一切。下午放學(xué)后，太陽(yáng)還是一樣的炎熱，沒(méi)有因為即將來(lái)臨的黑夜而退卻，也沒(méi)有因為時(shí)鐘的轉動(dòng)而溫柔。
回到家，坐到門(mén)口就開(kāi)始和奶奶一起織網(wǎng)。也許是因為朋友關(guān)系之間的處理不當，也許是因為生活的陰霾，亂了我的思緒，壓了我的心臟，難以喘氣，我自嘲自的想，難道這就是青春，布滿(mǎn)悲傷的青春?jiǎn)幔?/p>
啪嗒啪嗒，有什么東西拍打著(zhù)頭頂的屋瓦，我抬頭望去，大大的點(diǎn)滴從天空而落下，奶奶慌忙的說(shuō)，快快，把窗戶(hù)關(guān)了，這么大的雨點(diǎn)，奶奶說(shuō)'會(huì )不會(huì )是冰雹��？"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著(zhù)衣服，和她的媽媽斗著(zhù)嘴。右邊的鄰居想把傘借給門(mén)口躲雨的過(guò)路人，過(guò)路人說(shuō)不用，兩個(gè)人就這樣一直爭議著(zhù)，道路上有匆忙趕路的人，有的人沒(méi)有拿著(zhù)任何遮擋雨的道具，就這樣一直低著(zhù)頭前行，有的人拿著(zhù)破舊的傘匆忙的走著(zhù)……是不是青春，就像這場(chǎng)雨一樣，那么措手不及。
再望向天空，一半烏云密布，一半有微弱的光從云隙里透出，像是爭斗著(zhù)。而我，剛剛就處于這種邊界里，忐忑不安，說(shuō)不出的混亂。道路旁的柳樹(shù)在雨中搖擺著(zhù)它那纖細的腰，也許它從不畏懼風(fēng)雨。河里的水蓮花高傲的抬頭，讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里，是喜愛(ài)風(fēng)雨嗎？
雨時(shí)快，時(shí)停。終于，雨停了，太陽(yáng)也面臨著(zhù)落下西山的結局，在山的那一角，綻放出微弱的五彩光，我好奇的望過(guò)去，再珍惜一看，是彩虹？有七種顏色的彩虹，微弱得很，像是別人觸碰不及一般，也像是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮一般的光亮。
嘴角微微揚起，心像破開(kāi)云霧般的清晰，像尋找到焦點(diǎn)一樣的透徹。我知道，這就是青春。
青春高一作文4
上了初中，感受頗深，焦慮頗大。
中午，老師“異樣”的走進(jìn)班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)風(fēng)不起浪。老師說(shuō)的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不同的是，表面上我與他們一樣，而內心里，我反倒成熟。也許從一開(kāi)始就注定，我會(huì )成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無(wú)的放矢。從今以后，我將堅持我自己的信念，無(wú)論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自己。我堅信，我不會(huì )成為一個(gè)孤獨的人，我會(huì )用我的成績(jì)證明一切，來(lái)證明你對我的不屑是錯誤的。
我——雖然只是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會(huì )理智的處理好一切分內之事。因為我知道，即使再怎樣，也不能拿自己的前途開(kāi)玩笑。我不僅僅對自己有責任，也對那些曾經(jīng)對我有過(guò)期盼，有過(guò)鼓勵，有過(guò)贊許的人有責任，我有責任讓他們看見(jiàn)我成功的笑容。我要堅持，使自己的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個(gè)合格的好學(xué)生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會(huì )從容不迫的面對一切挑戰，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅是給我自己一個(gè)機會(huì )，也是給他一個(gè)機會(huì )。
成功并不是偶然性的，在小學(xué)時(shí)，我喜歡個(gè)性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點(diǎn)，天地不懼，風(fēng)雨無(wú)阻，而現在的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個(gè)學(xué)習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進(jìn)了無(wú)底洞的深淵，無(wú)論成功與否，都會(huì )使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過(guò)六年的生活，也不愿鋌而走險。
沒(méi)有人天生的貴與賤，貧與富。即使現在是。富富不過(guò)三代，窮窮不過(guò)三代，只有靠自己的拼命努力學(xué)習，才會(huì )將現狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我?jiàn)^斗過(guò)，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！
青春高一作文5
青春，聽(tīng)到這個(gè)字眼你會(huì )想起什么？活力？希望？亦或者是夢(mèng)想？
我每每聽(tīng)見(jiàn)“青春”二字，便會(huì )想起夢(mèng)想。青春，有夢(mèng)我們才會(huì )有動(dòng)力；青春，有夢(mèng)我們才會(huì )勇往前進(jìn)；青春，有夢(mèng)我們才會(huì )知道前進(jìn)的方向。
當我們還是孩童，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì )茫然若失，夢(mèng)？那是什么？我沒(méi)有夢(mèng)。
當我們已是少年，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì )拍拍胸脯，堅定地說(shuō)出我那“不切實(shí)際”的理想，夢(mèng)？多美好！我有許多夢(mèng)，我一定會(huì )實(shí)現！
當我們擁有青春，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，亦或失望，亦或驕傲。我有夢(mèng)，一個(gè)堅定的夢(mèng)！我會(huì )極盡所能，去好好地完成它，然后去過(guò)自己想要的生活；我沒(méi)有夢(mèng)，我對未來(lái)很迷茫，我并不知道我將來(lái)會(huì )做什么，我恐懼未來(lái)，我只想活在現在！
如若你聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì )想起什么？青春，美好的青春，有限的青春，我們應該在有限的青春里為未來(lái)做些什么。
有了夢(mèng)，你會(huì )知道你將來(lái)想要什么，想做什么，就不會(huì )像你兒時(shí)一樣，茫然若失；有了夢(mèng)，你就會(huì )有前進(jìn)的方向，為了夢(mèng)想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會(huì )像你少年一樣，只會(huì )說(shuō)，而不會(huì )為了夢(mèng)去奮斗；有了夢(mèng)，你就不會(huì )對未來(lái)恐懼，你就不會(huì )對未來(lái)迷茫，就不會(huì )只想活在現在；有了夢(mèng)，你會(huì )竭盡所能去完成它，就會(huì )為你的未來(lái)去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自己的未來(lái)的成功作鋪墊。
夢(mèng)使你擁有一雙翅膀，你就會(huì )變成蒼鷹，來(lái)啊，天空是你自由的天堂；夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚(yú)鰓，你就會(huì )變成鯊魚(yú)，來(lái)啊，海洋是你展示才華的地方；夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜，你就會(huì )變成園丁，來(lái)啊，花園將成為你的小天地。
青春與夢(mèng)想，未來(lái)與希望，就掌握在你的手中，來(lái)啊，同學(xué)們，一起去堅定你們的夢(mèng)想！向著(zhù)未來(lái)飛翔！
青春高一作文6
漏斗中的流沙
——題記
或許其他班上的同學(xué)會(huì )問(wèn)你們的班服值多少錢(qián)，而我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“你買(mǎi)不起，因為它代表了我們三年的青春！”
曾記否，七年級我們年少無(wú)知，八年級我們青澀懵懂，到了九年級我們已成熟懂事。但，現在的我們多想乘坐時(shí)光機回到七年級，因為那里有快樂(lè )與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想當年，剛進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，伙伴們圍在一起探討如何度過(guò)這漫長(cháng)的三年；而如今，時(shí)光轉瞬即逝，我們即將告別美麗的初中校園。
一群人，一朵鮮花打扮不出美麗的春天。一個(gè)班級里也總會(huì )有那么幾個(gè)搗亂的，另類(lèi)的，愛(ài)學(xué)習的，搞文藝的。正是因為有這些發(fā)出不同光芒的人，才有了我們這耀眼的九一班。這69張平凡的臉龐，69雙微笑的眼眸，我已再熟悉不過(guò)。但是我不知道在以后我是否還會(huì )憶起這一張張臉，一雙雙眼。而老師是一個(gè)班上的領(lǐng)袖，有嚴厲的就有溫柔的，而我也不確定以后我是否還會(huì )想起他們的諄諄教誨。我們這個(gè)可愛(ài)的班級只有不到一年的時(shí)間了，直到現在我才想起還有很多難題未向同學(xué)請教，還有很多知心話(huà)未向朋友傾訴，還有很多感恩情未向老師表達……可是，可是時(shí)間已不多了……
三年前交的朋友或許和現在身邊的朋友會(huì )有所不同吧。因為時(shí)間，它會(huì )讓你看清別人也看清自己，但無(wú)論怎樣都感謝陪伴在你身邊的那群人吧，他們不求回報的陪伴你，只望彼此開(kāi)心快樂(lè )。珍惜吧，珍惜你周?chē)娜�，同學(xué)，還有朋友。不要等到離開(kāi)才去后悔。
開(kāi)始總是美好的，過(guò)程也是精彩的，結局往往卻是令人傷感的。一段初中生活讓我體驗成長(cháng)的苦澀，我更期待收獲的喜悅。我不知道一年后的那個(gè)夏天我們是笑著(zhù)奔向高中的大門(mén)還是哭著(zhù)離開(kāi)初中的校園，但我寧愿相信我一定是前者。因為我會(huì )笑著(zhù)感謝那群陪伴了我三年時(shí)光的人，盡管時(shí)光就像握在手中的沙子，一旦失去就不會(huì )回來(lái)。
展望一年后那個(gè)夏天的日子我希望是一個(gè)有陽(yáng)光的天氣，或許陽(yáng)光能讓我的悲傷少些。也許我們會(huì )用力地揮動(dòng)這雙手說(shuō)再見(jiàn)，而再見(jiàn)不是離別，而是另一種形式的承諾。相信我們會(huì )有更多個(gè)不一樣的三年！
時(shí)間如流水，一去不復返；珍惜現在，展望未來(lái)。歲月荏苒愿青春不負你們；顛沛流離，愿摯友永久相伴。但我卻期望人生若只如初見(jiàn)…
青春高一作文7
畢業(yè)后，與太多的同都沒(méi)有見(jiàn)面了，我們選擇了不同的學(xué)校，走在不同的路上，那個(gè)集體，用一張畢業(yè)照紀念著(zhù)，三年的時(shí)光似洪流傾瀉山崖去，我們敵不過(guò)這洪流被沖散了。我選擇了復讀。在青春接力賽中，我的交接棒不慎掉落，我不得不返回去拾起。我總所幸我還年輕，我還能在此生中擠出一年光陰，但我清楚青春無(wú)情，它依舊在向前奔跑，準備隨時(shí)消失。
如今，熒幕上上映了許多有關(guān)青春系列的電影，無(wú)論是去年年底的《匆匆那年》，還是兩年前的《致青春》，還是有關(guān)高考的《青春派》或《全城高考》，這些電影總多少會(huì )讓熒幕前的人產(chǎn)生共鳴，時(shí)光荏苒，去年看《青春派》的感受就和今年看的感受有所不同，電影中男主角高考失利后有一句獨白：再倔強我也得接受這個(gè)事實(shí)�，F在再看，是戳淚點(diǎn)的。熒幕前有一部分人的青春已經(jīng)逝去靠著(zhù)熒幕上的作品來(lái)懷念自己高中或大學(xué)的時(shí)光，懷念自己的青春。這樣看來(lái)，我是幸福的，我的中學(xué)時(shí)代還在，我的大學(xué)時(shí)代還未到來(lái)。感謝，青春尚在。每個(gè)處于青春期的人大多會(huì )有一個(gè)不安分的靈魂，我們渴望長(cháng)大，快快成熟；渴望被認可，被肯定；渴望遠行，去遠方；渴望掙脫一切束縛。三毛不安分，她去了西非，她說(shuō)過(guò)：我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，絕不妥協(xié)！你看，青春就是如此任性！再不瘋狂我們就老了不做一點(diǎn)轟轟烈烈的事，你的青春是要喂狗嗎你和成熟只差一場(chǎng)旅行有太多的有關(guān)青春的語(yǔ)錄都是說(shuō)青春不應該平淡無(wú)奇，或者說(shuō)青春應該任性一回�？墒翘幵谇啻浩诘奈覀冎械拇蠖鄶颠B支配時(shí)間的自由都沒(méi)有，同樣，大多數也沒(méi)有瘋狂的資本，勉強能算作資本的，卻是青春！若拿青春賭明天這又是一場(chǎng)多么奢侈的賭。
每一代人駕馭青春的方式也是不一樣的，我爺爺將青春耗在了新中國大躍進(jìn)的`建設狂潮中，我爸爸將青春用在了改革開(kāi)放發(fā)展特色社會(huì )經(jīng)濟主義的道路上，而我，是注定要將它用在被應試教育掌統的校園里。但相同的是，我們都會(huì )嘗遍它的味道，然后失去它，在某一天開(kāi)始懷念它。我在青春，青春在我。然而我卻不得不說(shuō)：我害怕失去它。
青春高一作文8
光陰似箭，當我們已不再天真，當我們已不再迷�！，F在回首時(shí)，看到的是一副副拼搏的面孔，卻再也無(wú)法挖掘到那一絲美好的青春�！}記
每日清晨教室中響起朗朗的讀書(shū)聲，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而努力奮斗，朝陽(yáng)卻是在一點(diǎn)點(diǎn)地洗滌著(zhù)我們的青春。
青春如同是一朵含苞欲放的花蕾，在它沒(méi)有盛開(kāi)之前，我們便期待著(zhù)它的怒放。上帝賦予我們每一個(gè)人不同的青春，它不僅僅是美好的留戀，也是最富有生命力的。它飽含著(zhù)我們充滿(mǎn)希望的種子，載著(zhù)我們的理想，開(kāi)始盛開(kāi)。待到反應過(guò)來(lái)時(shí)，卻已悄悄流逝。
我甚至有點(diǎn)嫉妒其他孩子們的青春，那種無(wú)拘無(wú)束的青春使我心頭一顫。曾幾何時(shí)，我們早已忘卻了那種吃喝玩樂(lè )，灑脫的青春，我雖嫉妒他們，但從來(lái)未曾想過(guò)要去過(guò)那種散漫的時(shí)光，也不愿去靠近它，我喜歡的，只是那每天清晨的朝陽(yáng)。
青春如夢(mèng)一般，日復一日，年復一年。請用力拉住青春，不要讓它快速地走過(guò)，請不要讓青春變得蒼老起來(lái)，我愛(ài)我經(jīng)過(guò)洗滌，經(jīng)過(guò)脫胎換骨的青春。這種青春猶如一杯濃濃的苦芥茶，淡淡的苦味中滲透著(zhù)一絲絲的香甜。在被那朝陽(yáng)照射下的一片片綠洲，我也最為喜愛(ài)。那每日的第一縷曙光，將金色的種子播撒在我們的身上，青春如流水一般，快的無(wú)法想象。待我想到自己的青春時(shí)，它卻早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡第一縷曙光帶給我拼搏向上的動(dòng)力，我也喜歡自己用人生去追求未來(lái)的那種奢望，愿我們經(jīng)過(guò)洗滌的青春將更加燦爛輝煌。
青春來(lái)的快，去的也快。它和時(shí)光流逝一樣，不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息。也許我們還停留在上一秒那瀟灑的時(shí)光中，也許我們還在懷戀青春還沒(méi)有流逝的時(shí)刻，但過(guò)去的，已經(jīng)不復存在。對青春，不要流連忘返，只須發(fā)奮努力，如果青春在的我們還沒(méi)有什么作為，還沒(méi)有達到人生當中的目標，沒(méi)有實(shí)現自己人生的理想，那么這又和虛度年華有什么兩樣呢？李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史”。
青春被洗滌，這使我想起了自己的父親。我的父親在上學(xué)時(shí)因為貧窮的纏繞從未有過(guò)美麗的青春，他深深的認識到青春的重要，他每日早起晚睡，在清晨的第一縷陽(yáng)光下苦讀。最終，功夫不負有心人，他成為了我們家中第一位考上大學(xué)的人，唯有被朝陽(yáng)洗滌過(guò)的青春才能煥發(fā)出耀眼的光彩。
朝陽(yáng)洗滌了我們的青春，但是我們快樂(lè )。我們珍惜每天第一旅美朝陽(yáng)灑在我們身上的時(shí)刻。我們無(wú)怨無(wú)悔，帶著(zhù)那第一縷明媚的曙光奔向更美好的明天。
青春高一作文9
不知不覺(jué)，我已翻過(guò)十六座大山；
無(wú)聲無(wú)痕，我已躍過(guò)十六條小河；
懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。
這是一個(gè)怎樣的世界，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著(zhù)，思考著(zhù)，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時(shí)不時(shí)又有著(zhù)讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著(zhù)我來(lái)開(kāi)啟。跟著(zhù)潮流一起舞動(dòng)，隨著(zhù)世界一起瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨尊。沒(méi)有約束，沒(méi)有管教，快樂(lè )的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長(cháng)河中，難以自拔，讓時(shí)間停止吧，我愿就此長(cháng)眠，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來(lái)，又如空氣一般抽離。為什么？我問(wèn)所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿(mǎn)了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續著(zhù)我的瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來(lái)的一切在我眼前變得模糊極了，好像風(fēng)一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會(huì )考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒(méi)有一絲波紋。
我發(fā)現，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著(zhù)酸甜苦辣，又有著(zhù)夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。
終有一天，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。
迷惘過(guò)后，一切重建，宛如新生；我們如此幸運。
青春高一作文10
我把你寫(xiě)在青春年華，垂向窗臺梧桐枝椏。
記憶如同一條盤(pán)旋曲折的長(cháng)路，路上鮮花泥濘，荊棘軟沙。砂礫隨時(shí)間倒流，淺淺歲月勾勒出你的輪廓，不深不淺，映入心里。
校園里梧桐的嫩黃打開(kāi)心靈之窗，梔子的芳香嗅得清院滿(mǎn)棠。墨香四溢書(shū)聲朗朗，講臺上初為人師的你顯得格外青澀，溫柔響亮的聲音觸人心房，安撫人心。我知道，人也許不認識人，但靈魂認識靈魂。我們就相遇在那個(gè)花開(kāi)的季節，相識在那個(gè)整潔的教室。
還記得那年的那天晚上，您瘦瘦小小的肩膀上壓著(zhù)莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。當時(shí)放學(xué)鈴聲悠悠響起，而我，還未能踏上回家的路。在教室，我與小伙伴為黑板報“浴血奮戰”！您沒(méi)有離席，就坐在講臺上一邊準備教案，一邊等待。不出一會(huì )兒，霞已染盡天光，散盡夕陽(yáng)。
板報完成的時(shí)候，濃濃月色已渲染天空，朵朵黑云隱藏起浩瀚星辰。我推著(zhù)單車(chē)走向校門(mén)，您卻執意要送我回家，瘦小的身軀令人心疼，而又無(wú)可奈何�！翱焐蟻�(lái)吧！我能載你，沒(méi)問(wèn)題的�！蹦撬实男θ輷u曳了星云，我坐在后座，看著(zhù)您晃晃悠悠上了路，每一圈都蹬的吃力。月光靜靜灑落在您臉上，干練的馬尾不時(shí)掃過(guò)肩頭。我望著(zhù)您的背影，忽然覺(jué)得高大無(wú)比。而此時(shí)的我鼻頭一酸，淚水盈眶，耳邊傳來(lái)的是漸促的呼吸聲與車(chē)輪碾過(guò)落葉的聲音。那刻，時(shí)間仿佛靜止。原來(lái)，您像雨水浸潤芳草一般潤我于無(wú)聲。
古人言“師者，傳道授業(yè)解惑也”您做的卻遠遠不止這些，您用智慧筆端，寫(xiě)下生命贊歌，用滿(mǎn)腔熱血，締造無(wú)悔青春，用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標，用知識磚瓦，蓋起人生大廈。我始終記得您清澈的眼神，里面似一片寧靜的湖泊，充盈著(zhù)睿智與不凡。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，都記住老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！备卸骶褪蔷裆系囊环N寶藏，您揮灑的汗水將來(lái)都會(huì )碩果累累，您辛勤的付出，亦會(huì )使未來(lái)光彩熠熠！
感謝您的盛裝蒞臨我的青春，讓我在爾后錦瑟韶光里受益匪淺！你看那窗邊的梧桐，年輪扭轉百變，初心始終如一。
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