有關(guān)青春的初三作文（精選51篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)青春的初三作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的初三作文 1
初三，那個(gè)被人們稱(chēng)做黑暗至極的時(shí)代已經(jīng)離我越來(lái)越近了，在我眼中的初三，從一開(kāi)始便從未停止變幻過(guò)她的角色。初三，你究竟是怎么樣的？
上小學(xué)時(shí)的我什么也不知道，當時(shí)的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來(lái)說(shuō)，初三沒(méi)有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時(shí)總聽(tīng)哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺(jué)，或許是我從未經(jīng)歷過(guò)的吧？
到了六年級的暑假，我很快樂(lè )地玩了一個(gè)月，因為沒(méi)有作業(yè)，所以格外地開(kāi)心�？擅棵吭谟淇鞎r(shí)總會(huì )想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會(huì )有多么的難熬。剩下的一個(gè)月，我便是在忙碌的預習中度過(guò)的了，因為我怕我到了初中會(huì )跟不上老師的腳步。當時(shí)的我，對于初三，是茫然……
上了初一的我才發(fā)現不止是作業(yè)的增加，就連那競爭也在無(wú)情地蔓延著(zhù)，它是那樣地激烈且無(wú)情，那些突如其來(lái)的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著(zhù)另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿(mǎn)著(zhù)恐懼感。我當時(shí)才發(fā)現初三竟是如此地恐怖。那提前到來(lái)的壓力使我開(kāi)始擔心，開(kāi)始懼怕，我怕初三，我怕那個(gè)永遠籠罩著(zhù)緊張氣氛的初三……
將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆，這時(shí)一個(gè)剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問(wèn)哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個(gè)笑臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我又問(wèn)哥哥，到了初三是不是每天的休息時(shí)間很少，哥哥仍是笑著(zhù)，不語(yǔ)。我又接著(zhù)問(wèn)，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開(kāi)始沉默。過(guò)了一會(huì )兒，哥哥對我說(shuō)：“妹子，其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖，其實(shí)初三很充實(shí)，也很美好，你還有一年的時(shí)間去體會(huì )初三，我相信，你會(huì )認同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏�，初三，你會(huì )帶給我什么？
如今呢，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現在對初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的'那份恐懼，也沒(méi)有了太多的疑惑。也許，初三會(huì )靜靜地進(jìn)入我的生活，為我譜寫(xiě)一部歌曲，他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥(niǎo)兒。
初三，我等帶著(zhù)你的到來(lái)，在未來(lái)的路途上，我會(huì )認真地學(xué)習你所給予我的一切，你伴我成長(cháng)，初三！
青春的初三作文 2
十五歲的花季少年，伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著(zhù)被陽(yáng)光親吻著(zhù)的雙眼，嘴角洋溢著(zhù)微笑。我們在陽(yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著(zhù)青春的汗水；帶著(zhù)幾分自信與從容，倔強與不羈，描繪著(zhù)我們屬于青春的畫(huà)卷。
十七歲的雨季，雙手無(wú)力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著(zhù)不被人輕易覺(jué)察到的悲傷。我們在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著(zhù)頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
青春的我們總愛(ài)追夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅浪漫的情調，喜歡無(wú)拘無(wú)束的放蕩，喜歡時(shí)尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)的未來(lái)，也記載著(zhù)掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，才是青春最好的寫(xiě)照。
青春是美麗的，它激起我們對生活、對大自然的熱愛(ài)，正是它的美麗，才使我們展開(kāi)美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的道路上，總會(huì )有一些磕磕絆絆。人生之路不會(huì )總是一帆風(fēng)順，否則人生就失去了意義。你難免會(huì )遇見(jiàn)絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點(diǎn)，繼續奮斗。你也許會(huì )孤獨，不要害怕，如果沒(méi)有孤獨，你也就不會(huì )懂得別人的孤獨，也就不會(huì )用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯過(guò)良機，要知道“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！�
人生應該要擁有一段讓自己刻骨銘心的.時(shí)光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長(cháng)比人們期待的還要美麗，也許過(guò)程會(huì )痛、會(huì )辛苦，有時(shí)會(huì )感到灰心，面對洶涌而來(lái)的現實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力，但這是生命的一部分。做好現在你能做的，然后，一切會(huì )好的。人生應如這歌詞“遭遇過(guò)多少冷眼，曾轉過(guò)多少個(gè)彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發(fā)光的時(shí)代，努力追我所要，勇敢做一個(gè)最閃亮的存在……不怕有多少挑戰，心中藏著(zhù)答案，奔跑自有方向，微笑著(zhù)把眼淚擦干，再渺小的人物，誰(shuí)愿低頭認輸……”
青春的初三作文 3
人生有不同的地段，青春正如鬧市區的黃金地段，不僅要開(kāi)拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì )節儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。
青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。
青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿(mǎn)了生機，是人生的開(kāi)端，它看起來(lái)是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運，它努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迎著(zhù)暴風(fēng)雨，迎著(zhù)烈日，不斷地成長(cháng)，將這些困難當做對自己的磨練，直到結出累累的碩果。
中國首富李嘉誠，曾因經(jīng)濟的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒(méi)有因文憑低而選擇碌碌無(wú)為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開(kāi)講啦”這一欄目，里面他講過(guò)一句話(huà)，用來(lái)激勵為人生目標而奮斗的年輕人�！扒迦A、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰，充滿(mǎn)朝氣的。
而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數會(huì )一事無(wú)成，即使有成績(jì)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費了美好的青春年華，都沒(méi)有真正意義上的青春。
所以，青春是一劑強心劑，使萎靡不振的人煥發(fā)生機；青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。
時(shí)間是什么？時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的.十指無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對于青春期的人來(lái)說(shuō)，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會(huì )等來(lái)皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì )等來(lái)歲月的白眼。
青春的初三作文 4
青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。
——題記
初三的生活單調索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著(zhù)高深的數學(xué)，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥磺逍�，窗外是藍天白云和熱烈的陽(yáng)光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了枯燥乏味的數學(xué)公式，我側身向后望去，是一片片的活色生香：認真聽(tīng)課的、看小說(shuō)的、講閑話(huà)的、傳紙條的、睡覺(jué)的，習以為常的依然是無(wú)聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著(zhù)自己的心事，而不再用心致志地做著(zhù)數理化試題。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著(zhù)試卷分數，心里布滿(mǎn)了恐慌，想著(zhù)逃離。
我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認真學(xué)習，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的`清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了，想安靜地學(xué)習。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無(wú)忌憚的一段時(shí)光就要過(guò)去了，也許，我的這個(gè)時(shí)段來(lái)得早些，十四歲，十五歲，來(lái)也匆匆，去也匆匆……
原來(lái)，《青春校園》叛逆版不再是唱著(zhù)：“剛入中學(xué)，幻想很多，幻想著(zhù)有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線(xiàn)，這里有群星也有太陽(yáng)，每一寸光陰都千金難量，明德篤學(xué)，志存高遠，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無(wú)限風(fēng)光；這里是校園也是疆場(chǎng)，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長(cháng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著(zhù)、低調而勤奮的讀書(shū)！
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人！
青春是最富有的貧窮，雖然，你一無(wú)所有，但是，你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無(wú)所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！
青春的初三作文 5
青春是一場(chǎng)盛大無(wú)比的宴會(huì )，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì )的主角。 ——題記
那天放學(xué)，被同學(xué)拽去了小賣(mài)部買(mǎi)冰棍，夕陽(yáng)很美，燦爛的陽(yáng)光照在她身上，她回頭，剎那間，我被光迷了眼——
再次睜開(kāi)了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽(tīng)到了一陣笑聲。轉頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著(zhù)，穿著(zhù)一身藍色的運動(dòng)服，一起嬉鬧，她仿佛沒(méi)有看到我，直直的繞過(guò)了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。
她在操場(chǎng)上做著(zhù)起跑動(dòng)作，一頭高高的馬尾，兩鬢的碎發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著(zhù)。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油，她回過(guò)頭來(lái)，朝她們自信的笑了，在轉向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了，我看著(zhù)自己慢慢變真實(shí)……
“喂，快走啊，一會(huì )兒冰棍沒(méi)有啦”女孩兒跑了過(guò)來(lái)，拽著(zhù)我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠，卻又那樣真實(shí)。但我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是真是假，是夢(mèng)也罷，擁有過(guò)便好。
幾天后的體育課上，我拿著(zhù)跳繩，走在偌大的操場(chǎng)上，看著(zhù)少女們穿著(zhù)寬大的校服，寬松的運動(dòng)褲。頭上栓著(zhù)五彩的發(fā)繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿(mǎn)眼星星的向朋友們說(shuō)著(zhù)自己的偶像，少年們不拘小節，穿著(zhù)白T黑體T，勾肩搭背，有說(shuō)有笑的.向球場(chǎng)走去，拿著(zhù)籃球的男孩真練習著(zhù)運球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著(zhù)游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過(guò)，順著(zhù)風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人，少女的臉紅成了半邊天，此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅定地注視著(zhù)前方，我們，來(lái)日方長(cháng)。
在這個(gè)十四五歲的年紀里，我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮，遇到的每一個(gè)人都要珍惜，擁有過(guò)的每一個(gè)旅行，都是人生最美的風(fēng)景。
在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來(lái)；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜，繼續前行；再碰到自認為對的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會(huì )收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。
這個(gè)年紀，我們稱(chēng)之為青春。
人間驕陽(yáng)似月，風(fēng)吹過(guò)林梢，此時(shí)我們正當年少。
青春的初三作文 6
在通往青春的路上，沒(méi)有對錯，只有選擇。
——銘文
踏著(zhù)黎明，我們出發(fā)了。這是60英里的徒步旅行。也許我沒(méi)有感受到它的恐懼，每個(gè)人的笑聲都清晰可聞，每個(gè)人的行李都五顏六色，但誰(shuí)曾想過(guò)漫長(cháng)的旅程？這樣，讓從第一個(gè)開(kāi)始的團隊變成最后一個(gè)，我們的微笑就不會(huì )消逝；我們的歌傳遍世界，傳播在我們的青春路上。無(wú)論我們走到哪里，“成為第一”的'旗幟一直飄在我們面前。我們的目標不是成為第一，而是永遠超越卓越。我們的夢(mèng)想、我們的青春和我們的生命就在我們腳下播種。
但是，我們的團隊也是這段旅程中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)生們互相鼓勵，互相幫助。班主任將陪我們走過(guò)這段漫長(cháng)的旅程。女孩的包出現在男孩的肩膀上。我們覺(jué)得眼前有一道絢麗的彩虹，渲染嵌在地平線(xiàn)上。雖然我們看不到它，但我們覺(jué)得它的光芒在照耀著(zhù)我們。天空再高，也離不開(kāi)藍色。地球再遠，也離不開(kāi)綠色。無(wú)論隊伍有多長(cháng)，都離不開(kāi)紅色。23班，六十四個(gè)人沒(méi)有一個(gè)能少的。
到了目的地，我們終于明白，青春的路沒(méi)有盡頭，任何地方都將是終點(diǎn)，任何地方都可以是起點(diǎn)。這一刻我們要選擇是否能完成每一小步。多少次想放棄，多少次想哭，多少次想逃避，但真的能選擇嗎？學(xué)生們互相鼓勵，擠出一絲笑容。班主任還穿著(zhù)皮鞋跟著(zhù)我們。領(lǐng)袖面前的四面旗幟沒(méi)有倒下�！俺蔀榈谝弧钡钠鞄萌匀辉诳罩酗h揚，反射出燦爛的紅色。我們有什么理由放棄低頭？
即使隊伍開(kāi)始分散，原來(lái)一排兩個(gè)人的隊伍也會(huì )一小群前進(jìn)。當我們遠遠地看著(zhù)校園，喜悅就會(huì )從心底發(fā)芽。選擇你的方向，努力向前飛。過(guò)了夜就能看到光了。
走到校園里，身邊多少人流淚，多少人哭得撕心裂肺。這些眼淚是我們選擇的默認，是鼓勵，是堅韌，是成功的眼淚。選擇了路就不后悔，累了就往前走。
當每個(gè)人都站在戰場(chǎng)上，就代表著(zhù)成功。他們能不能成為勇士，只看他們的選擇能不能堅持。明天，也許我們會(huì )失去意識，也許我們會(huì )痛得站不起來(lái)，但這些都不再重要，因為我們選擇了勇敢前行。
通往青春的路也是如此，不可舍棄。
飛青春！
青春的初三作文 7
劉老師，如同一首歌的存在，既動(dòng)聽(tīng)又美妙!劉老師，如一首詩(shī)的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!
啊!劉老師，您青春的舞臺，有著(zhù)無(wú)數的，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!
在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績(jì)，卻關(guān)心著(zhù)我們的品德，她更不以成績(jì)來(lái)看人，而是以最最簡(jiǎn)單的來(lái)看待我們。她不畏權勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!
為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無(wú)怨無(wú)悔!為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺(jué)起來(lái)!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時(shí)候，真的很可愛(ài)!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著(zhù)她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!
記得運動(dòng)會(huì )的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的，我們正在邊跟著(zhù)他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使滿(mǎn)頭大汗也樂(lè )在其中，這時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)細小但又熟悉的背景，湊近時(shí)，才發(fā)現原來(lái)是劉老師，她也正隨著(zhù)運動(dòng)員的腳步追逐著(zhù)，眼中盡顯擔憂(yōu)，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續追逐著(zhù)，追逐著(zhù)……當長(cháng)跑結束時(shí)，他無(wú)不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急切的`追問(wèn)著(zhù)運動(dòng)員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問(wèn)：劉老師，您為什么對我們這么好?
班主任老師與任課老師的區別在于：任課老師給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的知識，而班主任老師給我們帶來(lái)的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們人生的真理!
一個(gè)眼神就是一種肯定，一個(gè)微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因為如此，老師的愛(ài)是那么地深沉，無(wú)論是有言，還是無(wú)言，都是偉大的，默默地沖蕩著(zhù)這浮躁的世界。
沒(méi)有人能夠獨自成功。在人的成長(cháng)道路上，總離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)老師的嚴格要求。正是因為有了老師的指引，我們才養成了一個(gè)個(gè)良好的習慣;正是因為有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著(zhù)鮮花滿(mǎn)地的彼岸駛去。
我的青春我的歌!劉老師，我愛(ài)您!謝謝您的教導!你的鼓勵，是我一生的寶典!
青春的初三作文 8
青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì )勝利；青春是一條馬路，穩固而踏實(shí)。而我，就是；修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長(cháng)亦可短，既陽(yáng)光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。
回想以前，我不懂得學(xué)習，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì )回到家中，不情愿地拿起筆來(lái)寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì )偷懶�，F在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習的重要性�？鬃釉f(shuō)過(guò)＂知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知者＂。學(xué)習就是這樣，只有熱愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習，以學(xué)習為興趣，才會(huì )學(xué)好，學(xué)起來(lái)也相對輕松了許多。
進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習上，還是生活上都幫了我很多：當我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì )教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當我難過(guò)時(shí)，他們會(huì )安慰我并做我的傾聽(tīng)者，耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；當我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì )開(kāi)心；當我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì )為我驕傲。在這條青春路上，友情會(huì )伴隨著(zhù)我前行。
青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽(tīng)父母的話(huà)，與他們對著(zhù)干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨立，可每當遇到難題時(shí)又渴望得到家長(cháng)的幫助；每當父母關(guān)心自己時(shí)，又覺(jué)得父母很煩；每當自己做錯事時(shí)，又希望得到父母的'理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無(wú)阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢于對不合理的事情說(shuō)‘不’，我們也會(huì )接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨到的見(jiàn)解。
成長(cháng)中的我們必定會(huì )有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過(guò)程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過(guò)的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來(lái)作鋪墊。我們應向向日葵學(xué)習，保持昂揚向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習。從現在開(kāi)始，為自己開(kāi)辟一條絢麗多彩的青春路吧！
青春的初三作文 9
日子平平淡淡地流逝，就像冬季的風(fēng)，沒(méi)有一絲留戀。而我迷失在自己簡(jiǎn)單而微妙的感情中已經(jīng)太久了。雨季，在我的生活里似乎特別漫長(cháng)。
那段時(shí)間，我忽然有了很多朋友——同性的，異性的，日子好像一下去盈滿(mǎn)了快樂(lè )，來(lái)得沒(méi)有一絲預兆。我沒(méi)有去探求它的根源，生怕一不小心，這種夢(mèng)境般的生活就破碎了。我藏住自己理性的一面，和朋友一起瘋，一起鬧，無(wú)拘無(wú)束的笑聲傳出教室，嬉鬧的身影掠過(guò)同學(xué)的身旁�？墒�，有一天我哭了，因為同學(xué)幾句傷人的話(huà)。我以為可以不在乎，我以為用微笑可以消解她們的成見(jiàn)，可最終我還是受傷了。朋友勸我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就當她們是一種忌妒。我無(wú)語(yǔ)。嫉妒？我有那個(gè)資格嗎？
一只小小的蛹蟲(chóng)要長(cháng)成一只多姿的飛娥，就必須經(jīng)歷化蛹成蝶時(shí)撕心裂肺的痛。我呢？面對一次次的挑戰，是進(jìn)取，還是消沉？我選擇了前者。我必須習慣艷陽(yáng)天中忽然烏云籠罩，風(fēng)平浪靜的海面突然波濤洶涌，我要學(xué)會(huì )把所有的悲傷留給昨天。慢慢地，我嘗試著(zhù)讓自己安靜。云淡風(fēng)輕的日子里，連空氣也變得有一點(diǎn)慵懶。半夜醒來(lái)，借著(zhù)夜的寧靜，我獨自咀嚼著(zhù)苦楚。我真想看見(jiàn)滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，趕走烏云，連同埋在心中的那一份苦。我喜歡上了郭敬明的文章，喜歡他筆下拼湊的那些文字的風(fēng)格，似乎帶給我一種似曾相識的感覺(jué)。繼而喜歡他瘦削的臉型，喜歡他令人心痛的眼神�？臻e的'時(shí)光，剩下的是忙碌的思考。在思考的空隙里，我忽然發(fā)現自己喜歡上一個(gè)男孩已經(jīng)很久了。
給自己找一個(gè)理由，是因為他有著(zhù)郭敬明般的臉型和眼神�？墒俏覜](méi)有想過(guò)說(shuō)出來(lái)，因為這只是一個(gè)女孩的心事。愛(ài)情，離我們太遠，就算看上去觸手可及，可終究不屬于我。流星選擇美麗，就要面對隕落；曇花選擇綻放，就要接受枯萎；飛蛾選擇光明，就要經(jīng)歷焚身。但我相信，它們和我一樣都會(huì )無(wú)悔地作出選擇。天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。在抬頭的那一剎那，我看見(jiàn)天很高，很藍。我想，那里有我翱翔的天地。
后記：我想，我寫(xiě)下的不只是文章，而是一種心情！因為我覺(jué)得，文字的一點(diǎn)點(diǎn)拼湊實(shí)際上是我們心情的一點(diǎn)點(diǎn)渲瀉。渲瀉過(guò)后，又會(huì )是陽(yáng)光明媚的一天！
青春的初三作文 10
青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿(mǎn)激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊�！}記
真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。
一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細品一口，其味先為苦澀，但細一體會(huì )，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著(zhù)一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì )在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì )讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。
青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì )。
大多數人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執地認為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應當是“果季”了。而真正的“花季”，應該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的`門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴(lài)在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著(zhù)操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話(huà)而爭個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們�？梢詾榱藵M(mǎn)足自己貪玩的欲望而對老師、家長(cháng)編一個(gè)自己都認為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習成績(jì)而努力學(xué)習，達到目標……但，這就是我們，充滿(mǎn)了真、善、美的我們�？傊�，不管是13歲還是13歲，都會(huì )不可否認地成為我們人生當中最美麗的一朵花。
青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！
青春的真諦，其實(shí)遠遠不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細觀(guān)察、認真思考，就會(huì )品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結果是什么，我們都無(wú)法否認一點(diǎn)：青春永遠是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。
讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！
青春的初三作文 11
我們，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，瞳孔清澈的能夠折射出整個(gè)宇宙無(wú)所顧忌的去做自己想做的事，這，就是青春。
——題記
陽(yáng)光灑落在街道上，路邊的花架上，紫藤蘿細細的枝條纏繞在上面，星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色花苞和鵝黃色的嫩葉在陽(yáng)光的照耀下生機勃勃�；▋旱幕盍Π诨ò�，像是要溢出來(lái)。慵懶的貓咪伸著(zhù)懶腰，皮毛在陽(yáng)光下泛著(zhù)朦朧的金色光澤。街邊玩鬧的孩子，臟兮兮的衣服掩蓋不了那帶著(zhù)泥印的歡快笑臉所散發(fā)的光芒，爽朗的笑聲如銀鈴般悅耳，喚醒心中那份童趣。
青春，大概就是這樣了吧�；盍�，美麗，生命力旺盛，不懼怕一切困難與坎坷。
青春是一種果斷，我們可以背起背包，說(shuō)走就走，向著(zhù)夢(mèng)想的方向，來(lái)一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)向著(zhù)太陽(yáng)升起地方的眺望。不必擔心路有多長(cháng)，不必擔心途中是否有歇腳的地方，不必顧忌風(fēng)雨，不必顧及日出日落，不必顧忌高山與荊棘。這是青春給予我們的勇氣。
青春是一種活力。我們可以蹦跳歡笑，不受拘束，整條街都因為我們的存在變得忙碌而又有生機，不必擔心這樣的我們是否與這條寧靜的街道格格不入，不必擔心那些顏色鮮亮的.衣服穿出去是否會(huì )扭捏，那本身就是屬于我們的顏色，這是青春給予我們的特權。
青春是一種幸福。因為有了青春我們的人生才更有意義。與其談?wù)撉啻旱男腋�，不如說(shuō)青春本身就是一種幸福。因為青春，不管命運如何殘酷我們尚有力氣去反抗；因為青春，不管失敗多少次，我們還有時(shí)間有精力去接近成功；因為青春，我們還有許多事情要去做，還有很長(cháng)的路要走，還有許多選擇要去抉擇，還有很多時(shí)間來(lái)享受人生。因為青春，我們還有放手一搏、奮不顧身的勇氣。
我們都不斷被時(shí)間帶著(zhù)往前，沒(méi)有人有時(shí)間回頭看一眼。珍惜當下的時(shí)光，珍惜青春。
貓咪打了個(gè)哈欠，精神抖擻地爬起身來(lái)，晃晃腦袋，迎著(zhù)陽(yáng)光，邁開(kāi)腿向前跑去，孩子們也追趕著(zhù)貓咪，小小的身影隱沒(méi)在金色的陽(yáng)光中，灑下一路歡笑，我看著(zhù)他們離去的方向，自語(yǔ)道：“該走了�！奔涌觳椒�，迎著(zhù)陽(yáng)光追趕他們，也是在追逐夢(mèng)想，我相信我能行，因為我還有大把的青春。
正值青春，大好時(shí)光。
青春的初三作文 12
海闊憑魚(yú)躍。天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待。夢(mèng)想是堅強。青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)。在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航。飄過(guò)遼闊的海洋。去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗。是明媚的陽(yáng)光。是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾。我說(shuō)。最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們。青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園。大家活躍在這美麗的校園中。拿著(zhù)課本。背著(zhù)書(shū)包。青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息。青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石。敲出星星之火。是燈。照亮前行的道路。是火。點(diǎn)燃希望的燈。是路。引你走向黎明。但是。如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)。我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔。能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想。只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)�！皦�(mèng)里走了許多路。醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們。人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)。不如退而結網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想。要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然。實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇。我們需要有決心。有信心。有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折。我們不能望而生畏。就此卻步。要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力。面對成績(jì)。則不能沾沾自喜。不思進(jìn)取。要戒驕戒躁。以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為。青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量。我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠。
從而消磨浪費它。我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚。正是青春的激情。鼓舞著(zhù)我們的斗志。正是青春的芬芳。陶醉著(zhù)我們的心靈。正是青春的奮斗。成就著(zhù)遠大的理想。昨天的`理想。就是今天的希望。今天的理想。就是明天的現實(shí)。放飛我們的理想。相信你有改變的力量。放飛我們的理想。心手相通一起努力的方向。放飛我們的理想。讓大海掀起巨浪。讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結束了。謝謝大家。
青春的初三作文 13
我泛一葉扁舟，在生命的源頭起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成長(cháng)的過(guò)程，帶走了許多，也留下了許多�！}記
時(shí)光靜走，青蔥歲月，彈指間，昨日稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗得，恍若兩世。落日余暉，我整理好心情，帶走青澀，帶上夢(mèng)想。擦抹自己的足跡與回憶，留下青春，在明天繼續譜寫(xiě)人生的劇本。
三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，臉上的汗水，眼角的淚水，揮灑在試卷上。成堆的書(shū)中夾雜著(zhù)成套的練習，堆在桌的一角。所學(xué)的知識里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，青春年少，當初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶，飛揚我的青春。
留下的青春是熱愛(ài)，是對夢(mèng)想的追求，桌面貼著(zhù)的目標卡。預計目標分與實(shí)際形成鮮明的對比，這又是我不散執念，與不消的熱情�？己蟮腵錯題成堆，對各科的考向分析。周密的備戰計劃是我對自己的嚴格，煉就剛毅的勇氣與體魄，在青春正年少時(shí)去追逐夢(mèng)想。
留下的青春是拼搏的，挑燈苦讀至半夜，燈下奮筆疾書(shū)的背影，被印在了書(shū)頁(yè)上。桌面上是做不完的習題。以意志為筆，以知識為路，譜出青春拼搏的篇章，那也是我們對待青春的認真。
留下的青春是奮斗的�！叭巳粲兄�，萬(wàn)事可為”，這是新一代少年的滿(mǎn)腔熱血與不悔的青春傲氣長(cháng)路漫漫，唯有奮斗，用最堅強的心去面對眼前的挫敗，讓最純真的自己，腳踏實(shí)地，在歲月輾轉里，活出最好的自己。
青春是最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)光，我們此時(shí)天真又執著(zhù)，可青春又像是一江春水向東流，一去不復返，所以我要用激情去開(kāi)創(chuàng )，用拼搏去展現認真對待，珍惜美好青春時(shí)光。當我驀然回首，“那留下的青春”走過(guò)的青春年少時(shí)，可以感嘆它是那樣精彩，那樣的刻骨銘心。
人生短暫，青春也匆匆，但他也承載著(zhù)太多美好的回憶，它記錄著(zhù)我們奮斗拼搏的樣子，也記載著(zhù)我們無(wú)奈流淚的時(shí)刻。青春就像是一本書(shū)，編寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)路上的精華。當我們反復品讀時(shí)，堅毅的心讓我們充滿(mǎn)力量，整裝待發(fā)，只是現在回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的，看著(zhù)那來(lái)時(shí)的青春道路，我也漸漸走向成熟。
三年來(lái)留下的青春是那樣的明艷動(dòng)人，走過(guò)之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)我的輝煌，讓留下的青春不負韶華。
青春的初三作文 14
暑假里，當我無(wú)意中翻開(kāi)這本藍色書(shū)殼包裹著(zhù)的《麥田里的守望者》時(shí)，一場(chǎng)神秘又興奮的青春之旅便就此展開(kāi)。
文章講述了一位名叫霍爾頓的學(xué)生，因功課不及格被學(xué)校開(kāi)除，而進(jìn)行了一次兩晝夜的旅途。起初，作者筆下的霍爾頓用粗俗的話(huà)語(yǔ)肆意宣泄著(zhù)他對同學(xué)、學(xué)校、社會(huì )的不滿(mǎn)。這讓我不禁認為他就是個(gè)品行不好，學(xué)習又差的不折不扣的壞學(xué)生�？珊髞�(lái)我才明白，其實(shí)并不所以。
或許他是一名壞學(xué)生，他的五門(mén)功課有四門(mén)不及格；他會(huì )在宿舍里與同學(xué)打架斗毆，大打出手。亦或許，他只是一名與眾不同的學(xué)生，不愿在棒球隊勝利后虛假地稱(chēng)贊；對校長(cháng)攀附權貴家長(cháng)的勢利表現而不滿(mǎn)；諷刺學(xué)長(cháng)掙錢(qián)為買(mǎi)一輛凱迪拉克來(lái)顯擺的偽君子表現。又或者，他是一個(gè)善良的人，會(huì )對兩名修女慷慨捐贈；對妹妹老菲瑟無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。他生活在那個(gè)社會(huì )，可他的那顆純潔善良之心卻與社會(huì )的昏暗顯得格格不入。
周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中有言：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！被魻栴D就如同一朵蓮花般不隨流俗，在世人的“假模假式”中展現著(zhù)自己的純潔與美好。唐代詩(shī)人劉禹錫不慕名利身處陋室卻仍惟吾德馨；晉陶淵明厭惡官場(chǎng)的腐敗，潔身自好，歸隱田園。他們所傳達的都是一種不隨波逐流，敢于逆流勇進(jìn)的'超然之境。
有時(shí)，看著(zhù)書(shū)中16歲的霍爾頓，我仿佛看到了那個(gè)16歲的自己：沖動(dòng)、迷茫、不知所措。常常對繁多的考試練習抱怨連連；對身處之境感到壓抑，不適。我想，恐怕這就是腐爛的我，這就是我腐爛的青春。
電影《猜火車(chē)》中有這樣一句臺詞：當腐爛的青春成為過(guò)去式，否定了以前的生活，一切都變干凈了。能夠一直向前走，不再也不用回頭。也許，你還在壓抑的泥潭苦苦掙扎；還在無(wú)數次現實(shí)的打擊中倍感失望。但那又如何，一切都已成為過(guò)去式�；魻栴D有自己的理想，成為一名麥田里的守望者為身邊的孩子們守望成長(cháng)。而我們也能找尋自己的方向，一路向前，堅定地走下去。
書(shū)中，霍爾頓的老師告誡他：一個(gè)不成熟的男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)。也許，青春不曾腐爛、凋零，我們每個(gè)人都是自己的守望者，守望者青春，守望者成長(cháng)。
青春的初三作文 15
所有的結局都已寫(xiě)好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……
——席慕容
我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心態(tài)看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老嫗，所以不可能以最“客觀(guān)”的態(tài)度站在時(shí)間的末端回望那曾經(jīng)的崢嶸歲月。我只是一個(gè)正在經(jīng)歷青春的人，所以只能以“只緣身在此山中”的心情來(lái)品味還不曾走完的青春。
或許，青春就是一本太倉促的書(shū)。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不會(huì )離去。然而我錯了，青春其實(shí)是那掌心中的水，不管你攤開(kāi)還是握緊，它都會(huì )穿過(guò)指間的縫隙流去。剩下的那不多的水，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從掌心中一點(diǎn)一滴地風(fēng)干逝去。只有那還留在掌心中的涼度證明：青春曾經(jīng)來(lái)過(guò)。是如此倉促，如此的迅速，青春就這樣在我們一呼一息中，一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直是“成功”“快樂(lè )”的代名詞，不會(huì )改變。然而我錯了，青春并不總是鮮花簇擁，掌聲相隨。當我們還沉浸在成功的喜悅時(shí)，無(wú)情的打擊已悄然來(lái)到我們身邊；當我們還為那勝利而歡呼時(shí)，殘酷的失敗早已埋伏在我們左右；當我們還在享受他人贊賞的.目光時(shí)，冷漠的神情也伴隨而來(lái)。如此倉促，如此的迅速，青春就在我們一睜一閉中，不斷轉換著(zhù)角色。
或許，青春就是一門(mén)平衡得失的藝術(shù)。
要想裝進(jìn)一杯新泉，你就必須先倒掉已有的陳水；要想獲取一枝玫瑰，你就必須放棄那到手的薔薇；要想多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。
這也就好像不是所有的歡笑都表達高興，不是所有的掌聲都表達歡迎，不是所有的喝彩都表達贊頌，不是所有的眼淚都表達痛苦，不是所有的赤心都表達真誠。
青春到底是一本很倉促的書(shū)，還是一門(mén)平衡得失的藝術(shù)？我不甚明白。是書(shū)，所以我們要時(shí)刻地“閱讀”，以至不會(huì )因為倉促而結束；是藝術(shù)，所以我們要不停地“操練”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一點(diǎn)或許都是相同的吧。在青春流動(dòng)的過(guò)程中，我們只需——
喝下青春這杯無(wú)色的酒，不管是苦是甜；
唱起青春這首無(wú)尾的歌，不管是高是低；
趟過(guò)青春這條無(wú)名的河，不管是深是淺；
駕馭青春這輛五彩的車(chē)，不管是風(fēng)是雨……
青春的初三作文 16
珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿(mǎn)活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因為這時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄�，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著(zhù)比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著(zhù)成年人多一點(diǎn)的童稚和調皮，有如此的性格優(yōu)勢，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢��！”
現如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見(jiàn)不鮮，足以見(jiàn)出同學(xué)們是多么輕視生命。
當“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類(lèi)的話(huà)在校園里傳開(kāi)并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀(guān)出現了很大的問(wèn)題？
難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的.年齡，本應活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(cháng)。
“浪費時(shí)間等于謀財害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切�！爆F在的我們卻還未體會(huì )到這些，待到體會(huì )到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì )回返。為了不致將來(lái)后悔，現在請珍惜時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì )再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì )更好！每個(gè)己皆會(huì )無(wú)一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒(méi)有非每一件事都非這么深入，也無(wú)遺忘之時(shí)。
敗了小孩兒先常常會(huì )回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。
所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(cháng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒(méi)有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運到童年外的歡喜。假如出無(wú)那一正點(diǎn)一滴，念要歸到童暮年，否便出這么輕易了。
青春的初三作文 17
16歲的天空是藍色的，是自由的，是充滿(mǎn)對未來(lái)的渴望，美好的青春。17歲的天空是灰色的，帶滿(mǎn)了羞澀的味道，充斥著(zhù)對未來(lái)的迷茫的青春�！}記
我在這樣的歲月里，總想要去抓住青春最后尾巴的美麗，不愿做被束縛的風(fēng)箏，不要一場(chǎng)黯淡的青春。如果在這樣的歲月里注定了我要去追逐，就算自己現在只能坐著(zhù)，我也要努力的奔跑。
17歲的我即將飛過(guò)17歲的天空，盡管在這片只屬于我的天空時(shí)常在下雨，我也勇敢的飛過(guò)�？傄詾殚L(cháng)大后會(huì )變成一個(gè)單純快樂(lè )的人，直到真正的面臨長(cháng)大，才知道在成長(cháng)的青春里，總會(huì )有許許多多的痛苦要經(jīng)歷，才能真正的長(cháng)大。17歲的我，不再是卡在不懂與朦朧之間的人，而是慢慢知道成長(cháng)意義的人。
如果這場(chǎng)青春里，我注定了要與痛苦伴隨，我會(huì )誠然的接受。青春的歲月里，總是充滿(mǎn)了許多我們對生活的不如意，也總是要在經(jīng)過(guò)漫漫的雨季過(guò)后，我們才會(huì )從執著(zhù)中醒悟，才會(huì )從青春的青澀中品味到成熟的香味。未來(lái)的路，誰(shuí)也不清楚，但也許自己早就注定了路途要充滿(mǎn)了坎坷，相信自己也會(huì )有滿(mǎn)腔的勇氣將它走下去，相信每每在黑夜過(guò)后會(huì )有久違的曙光。
我愿意相信自己的青春是有血，有淚，更有著(zhù)一股對生命真摯的希望。雖然上天總要在原本就坎坷的道路上設置上滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)卡，但只要記住路是在我自己的腳下，就會(huì )總有一天走出自己的青春色彩。伴隨著(zhù)太多的遺憾，造就了自己對現在現實(shí)有了更多的堅強，有了滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情走下去。
如果說(shuō)我的'青春是一首悠長(cháng)的歌，那么我相信在其中痛苦不會(huì )是它的主旋律，我還有自己的快樂(lè )；如果說(shuō)我的青春是一幅美麗的畫(huà)，困難不會(huì )是它唯一所著(zhù)的顏色，我還有自己的堅持；如果說(shuō)我的青春是一首長(cháng)長(cháng)的詩(shī)歌，那么放棄與失望不會(huì )是其中的詞，我有屬于自己對我的夢(mèng)想的種種熱情。
17歲的花季青春是注定了要綻放出自己魅力，是注定要自由的飛翔，是充滿(mǎn)希望的。年輕的體魄里總流淌著(zhù)堅強的血液，也隱藏著(zhù)不屈的靈魂。堅強的面對過(guò)風(fēng)雨，我們就會(huì )充滿(mǎn)了對未來(lái)更多美好的期許。黃昏下我們的手中緊緊的握著(zhù)青春色彩之筆，要自信的給自己最美的顏色。經(jīng)歷風(fēng)雨的青春是堅強的，17歲的我也會(huì )依舊踏著(zhù)堅強的腳步，努力往前走。
青春的初三作文 18
車(chē)漸漸的啟動(dòng)了，終于到了要分別的時(shí)刻。無(wú)論是多么的依依不舍，我還是踏上了回鄉的路。
最近一段時(shí)間里，一直有一件事情在煩惱著(zhù)我，那是一個(gè)令人不知從何答起的問(wèn)題——“除了青春，我還有什么”？我曾試著(zhù)上網(wǎng)查詢(xún)，或請教身邊的一些人，但是都未曾尋到一個(gè)令人信服的答案。這個(gè)問(wèn)題象是蚊子似地圍著(zhù)我轉，但我卻無(wú)法象消滅蚊子一樣解決它。
可是，現在，在望著(zhù)親人送行途返漸漸遠去的背影，我仿佛瞬間豁然開(kāi)朗�，F在，我才明白這原來(lái)是一個(gè)如此淺顯的問(wèn)題！
青春是每個(gè)人都擁有的黃金時(shí)段，但卻也不是每個(gè)平凡的人都所能讀懂的一本書(shū)，看書(shū)的角度不同，書(shū)的價(jià)值自然也就相形見(jiàn)絀了。對于我來(lái)說(shuō)，除了青春我還有些什么？千萬(wàn)次的昧心自問(wèn)，都找尋不出一個(gè)合稱(chēng)的答案，現在卻在離別之時(shí)如此簡(jiǎn)單明了的林立于我的面前。
我有親人的陪伴，每天晚上攜手散步的悠閑；還有親人無(wú)私的.關(guān)愛(ài)，一杯溫暖香醇的牛奶總是在我疲憊不堪的時(shí)候給予我春天般的溫暖；哪怕是在我做錯事后的一句嚴肅的批評，對于我來(lái)說(shuō)都是一件珍寶，因為只有如此，我才可以真的得看清自己，看清世界。還有失敗時(shí)，朋友的一句寬慰，便是最好的靈丹妙藥；偶然回首，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論是在我失意，沮喪或是懊惱的時(shí)候，周?chē)偸菚?huì )有那么一些人在無(wú)意或有意間制造感動(dòng)-----她們的到來(lái)猶如一絲絲清涼的風(fēng)，吹散了我心靈上的塵埃，帶來(lái)了一縷縷明朗的陽(yáng)光，在我細小的心靈上播撒下一顆顆象征希望和未來(lái)的種子！這一張張滿(mǎn)足的無(wú)私笑臉，讓我如何釋?xiě)眩?/p>
最近看了一本名為《丑陋的中國人》的書(shū)籍，我的目光凝滯在這幾個(gè)鮮明的大字上，恍然間覺(jué)得這個(gè)題目很刺眼，尖銳的仿佛我的心都被它栓動(dòng)著(zhù)，胸口微微的悸動(dòng)，這種感覺(jué)似乎在錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》中感受過(guò)，在讓魯迅先生的文章中體會(huì )過(guò)，莫非，不，難道這就是人們所謂的自知，愛(ài)國嗎！
細細端詳，年少的我的確是富有的，除了青春我還有很多很多難以言表的巨大財富！但為何，為何在昨天，昨天的昨天，我都不曾發(fā)覺(jué)
青春的初三作文 19
有人說(shuō)，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說(shuō)，青春是件花衣裳，光怪陸離；還有人說(shuō)，青春可是是個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)已成一場(chǎng)空。
我說(shuō)，不是的，不是這樣的！
青春是顆蓄勢待發(fā)的種子，活力無(wú)限，生機勃勃。輕輕將它埋進(jìn)歲月的沃土，傾心照顧，在闊的原野，就能長(cháng)成一棵翠綠壯健的大樹(shù)；在奔流的江河，就能匯成一片歡騰跳躍的浪花；在巍峨的峰巔，就能開(kāi)成一朵戰霜傲寒的雪蓮。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。細心呵護，就能有瀟灑的舞姿和光彩四射的魅力；細心呵護，就能有拼搏的基石和激流奮進(jìn)的勇氣！
青春是枚瑩潤碧翠的橄欖，澀中帶甜，回味綿長(cháng)。矗立在人生的岸邊，回望凝成的樹(shù)林，雖然每一片金黃的落葉都寫(xiě)滿(mǎn)成長(cháng)的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉淀的悲傷，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的美麗？沒(méi)有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的憂(yōu)傷？沒(méi)有慘痛的挫折，怎能收獲成功的期望？
青春是明澈的清泉，溫柔的水波浸潤人生的歷程；青春是和煦的春風(fēng)，柔柔的深情撫慰心靈的傷痛；青春是激越的戰歌，剛勁的音符撥動(dòng)年輕的心弦。
青春是多彩的畫(huà)筆，在歲月的宣紙上描畫(huà)矯健的身影；青春是明亮的燈塔，在知識的海洋里引航夢(mèng)想的征帆；青春是前進(jìn)的腳步，在人生的廣場(chǎng)中跳出輕盈的舞姿。
青春是飄揚的旗幟，獵獵的風(fēng)采召喚勇敢的心靈；青春是燃燒的火炬，熊熊的火焰點(diǎn)燃生活的激越；青春是抒情的`詩(shī)篇，雋永的詩(shī)行回蕩明朗的旋律。
青春是開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無(wú)為的嘆息；青春是創(chuàng )造未來(lái)的期望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影；一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而蝺蝺獨行。人生有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
只要熱愛(ài)生活，就能讓青春放射出絢麗的光彩。人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，只要奏響自己生命的號角，學(xué)習雄鷹翱翔藍天，練就堅硬的翅膀就能乘著(zhù)奮斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；學(xué)習臘梅傲視嚴寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著(zhù)磨礪的階梯，去追趕明天的太陽(yáng)。
摒棄消極和迷茫，讓我攜起手來(lái)，跨進(jìn)青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿(mǎn)心的期望去虔誠守候，我們的青春必將無(wú)悔、必將輝煌！
青春的初三作文 20
窗臺上的百合花不知疲倦地散發(fā)著(zhù)幽香，月華無(wú)聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上了皎白的光芒。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，將我手中的書(shū)沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了鐘表里匆匆行走的時(shí)間。
這曾是我初一、初二時(shí)習以為常的事情，如今卻成了遙不可及的渴望。原因無(wú)他，只是學(xué)業(yè)繁重。
在閱讀方式多元化的今日，電子閱讀越來(lái)越流行，而我獨愛(ài)紙質(zhì)書(shū)。我喜歡每一頁(yè)紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個(gè)字散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。
我喜歡讀詩(shī)：讀“窈窕淑女，君子好逑”的淺淺愛(ài)戀，讀“所謂伊人，在水一方”的淡淡相思，讀“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的濃濃憂(yōu)愁，讀“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悔恨無(wú)奈，讀“周公吐哺，天下歸心”的雄心壯志，讀“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑豪邁。
我喜歡讀史：讀秦始皇一統天下，讀冒頓養精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開(kāi)元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的巾幗不讓須眉。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！薄都t樓夢(mèng)》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，每一次都能品出不一樣的味道。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的.癡傻，品味四春的悲哀。
從初三開(kāi)始，突然覺(jué)得時(shí)間少了許多，一天二十四個(gè)小時(shí)轉瞬即逝，如白駒過(guò)隙。我不再有大片的時(shí)間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。以往常把玩的書(shū)被束之高閣，落了塵埃。所以，我的生活中丟失了一抹色彩，一抹屬于書(shū)的獨特的色彩。我的語(yǔ)言也變得貧乏，仿佛流浪漢的錢(qián)包。
我渴望擁有充足的時(shí)間閱讀有質(zhì)感的、厚重的書(shū)�；孟胫�(zhù)，何時(shí)，我還能在如水的月色下，引一縷花香一絲茶香一段墨香，捧一本書(shū)，故地重游，再憶一次青春閱讀。
青春的初三作文 21
時(shí)代變換，歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變，它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠�！蹦亲x書(shū)的光陰與以往初中的同學(xué)們在一起的場(chǎng)景交織在一起，好像詩(shī)中正是說(shuō)得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”在那懵懂之時(shí)，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。
“小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭�！背跻�(jiàn)這鄉愁，是在手機的一組圖片中，看著(zhù)圖片中的郵票與詩(shī)句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉愁，也在心中刻下了一抹“愁”。之后，再有幸學(xué)到了這一篇鄉愁時(shí)，教師要我們也仿寫(xiě)鄉愁的格律去寫(xiě)一首，我將心中的那一抹愁緒寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)中，其名曰：少年心。只記得那最終一句“而現在，少年心是愛(ài)慕的女孩，愛(ài)慕的女孩便是少年心�！本沽罱處煾械叫腋�，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數寫(xiě)入詩(shī)中，展露無(wú)遺。
青春的心與經(jīng)典相遇是會(huì )擦出火花的，而遇到現代作品亦會(huì )有思想上的碰撞。
在現代的.小說(shuō)作品中，我在享受澎湃的情欲一個(gè)個(gè)性情之人的經(jīng)歷時(shí)，也學(xué)到了寫(xiě)作的一些方法。例如，一個(gè)曾令我感動(dòng)不已的故事：一位15歲的少年，背著(zhù)自己的母親從甘肅走到山東，只為求醫救母，一路上乞討為母親買(mǎi)食物，而他自己卻穿梭于垃圾堆中。這個(gè)故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫(xiě)作方式而令人感動(dòng)。開(kāi)頭，設置了一個(gè)少年被人毆打卻不愿意松開(kāi)手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊之后見(jiàn)到一向苦苦尋找的醫生才揭開(kāi)之前出現的種種情景的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。
電子閱讀充斥著(zhù)我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著(zhù)顏如玉，與以往不一樣的是，它以微小的軀體承載著(zhù)千萬(wàn)靈魂，正因為有了電子閱讀，我的青春不迷惘，更多彩！
青春的初三作文 22
窗邊的鳥(niǎo)兒也離開(kāi)了家，去外面的世界闖蕩去了；窗外的蒲公英，她的孩子們也隨風(fēng)去外邊的世界，環(huán)游去了。再有一年命運的轉折年也將要來(lái)臨了，看著(zhù)今年的高考生進(jìn)入考場(chǎng)之后，心情甚是復雜，看到他們就像看到未來(lái)的我，不知道是喜還是悲，接下來(lái)我要該怎么做呢？
沉積力量，抓住希望。在教室的每一天都是在為自己沉積力量做好準備，為自己的夢(mèng)想添磚加瓦，夢(mèng)想不是靠口頭說(shuō)說(shuō)就可以達到的，曾經(jīng)我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)沉溺自己，我慢慢地在其中迷失了自己，再自己的夢(mèng)中沉溺下去。夢(mèng)雖好，終是假的，夢(mèng)境中的美好，讓我回味無(wú)窮，但在現實(shí)中給我了致命的打擊，他讓我看到了自己的懦弱，不足之處。自己以為自己是最閃亮的那一顆星，可以照亮他人，可我逐漸意識到，自己的光輝太過(guò)渺小，渺小到難以看到自己，在淘汰中淘汰，從未走出舒適圈，隨著(zhù)光陰的逝去，慢慢逃離夢(mèng)境；隨著(zhù)力量的沉積，逐漸逃脫出夢(mèng)境迷霧。凝聚力量，抓出最初的夢(mèng)想前進(jìn)！
緊握力量，追趕夢(mèng)想。高中的時(shí)光也已將至，回過(guò)頭看自己仍如高一一般，剛來(lái)到高中時(shí)，對這里的一切充滿(mǎn)未知，好奇。仔細回過(guò)頭，回想過(guò)去的種種的諾言，誓言完成了多少，做到了多少，破碎了多少，大多數都隨風(fēng)逝去，跟著(zhù)那些歡聲笑語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)中消去，但那些種種譜寫(xiě)除了我自己的青春，雖然有些稚嫩，但我不后悔，因為那是我自己的青春，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，抓住當下仍有希望，抓緊現在的每一分每一秒，緊握自己擁有的力量，去追趕自己的夢(mèng)想，為自己的青春畫(huà)上一個(gè)自己不后悔的句號，緊握力量，追趕夢(mèng)想。
夢(mèng)想起航，造就美好2021.2021年的6月7號，就是夢(mèng)想起航的`時(shí)間，但在其中也有一批人無(wú)法得到啟程的票，而錯失這一航班，在這千萬(wàn)人中的競爭中，雖然自己做不到最好，但也竭盡全力去追趕自己的夢(mèng)想，用盡自己的全部力量，為夢(mèng)想插上翅膀，造就屬于自己的2021年。
賽場(chǎng)上，奔馳的駿馬；懸崖峭壁上那一朵朵艷麗的山丹丹；寒風(fēng)刺骨的臘月中，梅花依然展現出自己最美的姿態(tài)，我會(huì )像他們一樣，發(fā)揮自己的所長(cháng)，用盡自己力量展現出自己最美的姿態(tài)，不負青春，我的2021。
青春的初三作文 23
堅硬的土地無(wú)法阻擋嫩綠小芽的沖擊，陡峭陰暗的角落無(wú)法忽視生命的活力，正如艱難險阻無(wú)法使我們停下前行的腳步。我們正值青春年少，要心懷勇敢，不畏艱難，熱愛(ài)祖國，積極向上。
青春是把火，是人生最美好的時(shí)光。每當走進(jìn)初、高中校園，你都能看到張張青春洋溢的笑臉，他們將校園寂靜的空氣攪得燥動(dòng)起來(lái)，無(wú)數的鮮花綻放，鳥(niǎo)兒啼鳴，迎接這些溫暖的人。他們走進(jìn)窗明幾凈的教室，放下書(shū)包，開(kāi)啟一天的學(xué)習。知識充盈著(zhù)他們的大腦，讓他們認識一個(gè)全新而又美好的世界。人們也總懷念青春，感嘆青春易逝，猶如宋代詩(shī)人秦觀(guān)詞中所寫(xiě)：“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休�！�
青春是朝陽(yáng)，是人生滿(mǎn)懷希望的時(shí)期。如同毛主席所說(shuō)：“青少年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！卑司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，總令人無(wú)限期待與憧憬，它給人們以溫暖，以美好。大家還記得杜甫嗎？這個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的“詩(shī)圣”，一天他坐在石頭上沉思，深邃的眼神令人難以忘卻；可他年輕時(shí)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，又意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼，震撼著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
正值大好年華的我們，應當懷揣滿(mǎn)腔熱血，不斷奮斗�！皧^斗是萬(wàn)物之父�！睆那坝幸粋�(gè)人叫方仲永，他天資聰穎，五歲時(shí)就能作詩(shī)，可他不讀書(shū)，最終“泯然眾人矣”。由此可見(jiàn)，青春不能不奮斗。李大釗先生在《青春》一文中寫(xiě)道：“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族�！笨犊ぐ旱脑�(huà)語(yǔ)，令我們至今銘記：青春的我們應當報效祖國，不畏艱難。陳獨秀之子陳喬年、陳延年，正當青春年歲，心中的'愛(ài)國之情好似要點(diǎn)燃整個(gè)宇宙，他們?yōu)閲柢|不畏強權，以此被深深銘記。身邊不少人都在說(shuō)自己的理想：有的要當氣象家，研究天文，學(xué)習地理；有的想當博物館解說(shuō)員，探究歷史，追溯真理；還有的說(shuō)要當物理學(xué)家，深藏功與名，默默為國家助力。青春的我們都應該懷揣著(zhù)理想，讓自己的青春熱血沸騰起來(lái)。
總而言之，在青春這個(gè)最美好的時(shí)間里，我們應當滿(mǎn)懷理想，努力學(xué)習，以求報效國家，用熱血在自己的人生畫(huà)卷上繪出最為絢爛的一筆。
青春的初三作文 24
錯過(guò)春季第一場(chǎng)雨，錯過(guò)夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯過(guò)秋季最后一片落葉，錯過(guò)冬季第一縷陽(yáng)光
錯過(guò)美麗，你擁有才學(xué)；錯過(guò)才學(xué)，你擁有健康；錯過(guò)青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過(guò)像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽(tīng)到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽(yáng)西下的公園里的長(cháng)椅上嘆息著(zhù)：青春多好��！富有活力和生機，我年輕的時(shí)候是��！青春多好��！多美妙��！而正值青春年華的我們何曾想到過(guò)青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著(zhù)青春的.困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹(shù)長(cháng)著(zhù)青翠的綠葉。
樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：唉！好煩��！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！是��！還說(shuō)什么青春是無(wú)彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹(shù)葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿(mǎn)地面。樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：好久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�，竟然變了這么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過(guò)，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著(zhù)這些陽(yáng)光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過(guò)了那屬于我們獨一無(wú)二的青春了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉，飛舞，旋轉那時(shí)，我們錯過(guò)青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來(lái)滿(mǎn)是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過(guò)分追求完美，因為，他總是以不完美的結局收場(chǎng)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”對于每個(gè)人都一樣，青春只有一次，沒(méi)有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過(guò)，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應該抓緊現在的每分每秒，向著(zhù)自己的目標、夢(mèng)想一步步前進(jìn)。要在青春陪伴之時(shí)，為美麗的人生寫(xiě)下無(wú)數個(gè)完滿(mǎn)的感嘆號，才能在化為土灰時(shí)不留遺憾。
面對無(wú)數位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽(tīng)著(zhù)幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持�！�
青春的初三作文 25
春天，萬(wàn)物復蘇，生機盎然，沒(méi)有什么能阻礙前進(jìn)的腳步。就好像我們的青春�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天，是新的開(kāi)始、心的起點(diǎn)，我們獨一無(wú)二的青春也正是如此。
春天的早晨，是泥土清新的味道，幽香、淡雅。春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿。一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳、輕擺，仿佛少女在輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。生物在春晨中醒來(lái)，展示著(zhù)生命的可貴和誘人。春晨點(diǎn)燃心中的美好祝愿，激發(fā)著(zhù)人生的熱情。
春天的陽(yáng)光，明媚而輕柔。自然世界此刻是如此的美麗，到處放射著(zhù)希望的光芒，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是葉的世界、花的海洋、夢(mèng)開(kāi)始的地方。到處都是郊游踏青的人群：有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)足，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有少年的潮氣蓬勃，有孩子的天真爛漫……恍忽間似乎明白春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情和萬(wàn)花一起在此刻綻放。
春天的雨，細細綿綿的。春雨伴著(zhù)春雷、隨著(zhù)春風(fēng)，淅淅瀝瀝飄來(lái)。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著(zhù)這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物描繪出一幅淡淡的、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現，像夢(mèng)境一般。我喜歡春雨，不僅喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿;更喜歡的是，踏進(jìn)這淡藍色的煙雨，雨季里，是你為我撐出了一片沒(méi)有雨的天地。就算是曾經(jīng)，也是最美的.記憶，在不回頭的青春里值得被珍重。
春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(cháng)發(fā)。月光如水明凈無(wú)瑕，我的心也就像這月光，沒(méi)有絲毫的浮躁。
春是活潑的，春是狂熱的，春是肆意生長(cháng)的，春是年青旺盛的，但春不是永恒的。就好像我們張揚的青春。不過(guò)如果沒(méi)有我們青春時(shí)播種的堅定信念和永遠不變的理想、播種的真摯的情和無(wú)私的愛(ài)，又哪來(lái)長(cháng)大后的輝煌?就像如果沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，又哪來(lái)秋的碩果累累?
青春，一起都是未知的。不敢去刻意追求什么，只是希望我們每個(gè)人的青春最終都會(huì )有一個(gè)美好的結局，一如這春晨無(wú)拘無(wú)束，一如這春光暖人柔和，一如這春雨安靜典雅，一如這春夜長(cháng)長(cháng)遠遠。
青春的初三作文 26
青春這個(gè)字眼，也許小孩子會(huì )感到陌生，中年人和老年人會(huì )覺(jué)得很懷念。但正值青春期的我卻說(shuō)不出是什么感覺(jué)，時(shí)而歡喜、時(shí)而煩惱、時(shí)而生氣、時(shí)而興奮。在我自認為對的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)即使是對自己有幫助的話(huà)，我也一個(gè)字也聽(tīng)不下去，我行我素。就是知道自己錯了也不愿去承認，只有在知道錯誤的重要性之后才會(huì )悔過(guò)，但為時(shí)已晚。只有接受殘酷的現實(shí)。但如果家長(cháng)和老師說(shuō)太多的話(huà)，自己會(huì )覺(jué)得嘮叨，不但沒(méi)起到幫反而會(huì )起反作用使我更加和家長(cháng)老師疏遠，這也就是充滿(mǎn)逆反心理的我。
有時(shí)在自己煩惱的時(shí)候，我不會(huì )像大多數人那樣，買(mǎi)一大包零食坐在沙發(fā)上吃來(lái)發(fā)泄自己心中的怒氣，而是躺在床上看電視。但在這時(shí)候我眼睛里容不得一粒沙子無(wú)論干什么只要妨礙了我，那抱歉，他將是我的.出氣筒，只要他和我說(shuō)一句我聽(tīng)不過(guò)的話(huà)，火山即將爆發(fā)，接下來(lái)便是一場(chǎng)不可避免的口舌大戰�？晌乙膊皇悄敲从望}不進(jìn)，只會(huì )找茬。在我心情好的時(shí)候則會(huì )做一個(gè)不折不扣的好孩子。幫勞累了一天了的爺爺奶奶捶捶他們彎曲的后背；給爸爸打一個(gè)電話(huà)談?wù)勑淖尠职衷诳菰锓ξ兜墓ぷ髦械玫揭唤z安慰；給遠方的親人送去一份真誠的祝福帶給他們歡樂(lè )……
我還會(huì )時(shí)不時(shí)為自己犯下的錯所感到羞愧，為我自己的傷心事流淚，但這些我不會(huì )被任何人看到，哪怕是在自己的家人面前我的眼淚也不會(huì )輕易流下。默默時(shí)一但觸及我的傷心事，這將會(huì )直擊我的心靈，我會(huì )立即淚流不止。我有時(shí)候也會(huì )多愁善感�？匆�(jiàn)被風(fēng)吹倒的小樹(shù)，就連被人踩死在腳下的螞蟻，凋謝的花朵，我也會(huì )有很多的愁緒，想一些我這個(gè)年齡段不該想的事情，比如；‘人的一生可真短暫呀，來(lái)去只是一瞬間而已，我一定要把握好以后的時(shí)間�！@一類(lèi)的想法都會(huì )出現在我的腦海中。
除了以上這些，我還關(guān)心我的外表。我見(jiàn)不得衣服有一點(diǎn)臟，發(fā)型有一點(diǎn)點(diǎn)亂。尤其看到韓國影視明星酷酷的派頭，心里更是羨慕不已�；拥那啻�，別樣的風(fēng)景，這就是青春期的我，不知道你的青春期是怎樣度過(guò)的，就讓我們在這花樣年華里共同唱著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的青春之歌吧。
青春的初三作文 27
青春，宛如一道幽靜深遠的石階，棲息著(zhù)年少花粉和蝴蝶的夢(mèng)。
青春，勝似一樹(shù)遠近飄香的桂樹(shù)，美麗了一襲落英繽紛的絢麗。
燭光幢幢，月影斑駁，青春的美麗永遠彰顯出蓮動(dòng)舟移的和諧。風(fēng)鈴悠悠，桐樹(shù)庇蔭，青春的美麗永遠刻印出的詩(shī)情畫(huà)意的步格。
青春，張揚著(zhù)美好的氣息。
千年前的那倩身麗影，定格與那一方凈土。屬于年少的那一抹心事，隨著(zhù)檐角下那串淺紫色貝殼風(fēng)鈴，悠悠而揚，幽幽而響。
唐時(shí)的`風(fēng)吹進(jìn)宋時(shí)的雨，伴著(zhù)絲絲的涼意，那些青春像湖岸邊輕輕拂過(guò)的楊柳枝，安靜而又甜美。青春，是李清照看見(jiàn)趙明誠時(shí)那一低頭的嬌羞，踩著(zhù)小碎步，面紗遮住一臉的暗香浮動(dòng)。青春，是唐婉初遇陸游時(shí)月光輕撒的那一地悸動(dòng)，淺唱低吟，欲將滿(mǎn)腹柔情寫(xiě)進(jìn)書(shū)箋。青春，是李之儀與君共飲長(cháng)江水，卻不能日日見(jiàn)君的那份無(wú)奈與落寞。青春，是漢女子那不老的誓言：山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。青春亦是徐志摩把對陸小曼千絲萬(wàn)縷的情愫寫(xiě)進(jìn)那不變的溫柔里。青春，亦是周恩來(lái)與鄧穎超默默無(wú)語(yǔ)的那份契合與安心。
青春，張揚著(zhù)奮斗的氣息。
男子的青春，如一柄凌厲尖鋒的利劍，張揚著(zhù)屬于那個(gè)時(shí)代的氣息。相傳，青春的歷練，就如同古代鑄劍一般，十分精辟。先把生鐵放在烈火上煅燒，然后用冷水沖浸，在放入火上錘煉。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的煅燒，一柄獨具靈氣的劍也就誕生了。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”辛棄疾用剛猛的劍氣揮灑國仇家恨，青春用來(lái)報效國家�！皹谴寡┕现荻�，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”陸游內心的憤懣化為筆下的根根利刺，直面風(fēng)雨欲來(lái)的攻勢�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”岳飛的青春都用來(lái)與敵抗戰，于戰場(chǎng)上釋放那一腔熱血與志向。魯迅放棄學(xué)醫的征途，轉向文字的海洋，青春是一首贊歌，贊那些為國為民的血氣男兒，義無(wú)反顧地獻滿(mǎn)腔熱忱。青春是一道彩虹，架起希望與夢(mèng)想的距離，讓混沌的人民找到勝利的曙光。
青春，張揚著(zhù)和諧的氣息。
在青山和綠水的和諧中，我們懂得青春需要和諧的潤滑劑來(lái)減少摩擦不合。
青春的初三作文 28
我很喜歡郭敬明的小說(shuō)，特別喜歡《青春是道明媚的憂(yōu)傷》這本書(shū)。
書(shū)中說(shuō)道：“青春注定是一道明媚的憂(yōu)傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長(cháng)的歲月里，刻成了生命中的永恒�！边@些美好的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長(cháng)好長(cháng)，就像一次長(cháng)長(cháng)地旅行，總是讓我想起過(guò)往的美好事物，總想向我那些美好易逝的時(shí)光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著(zhù)閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓?xiě)鸲吩陬}海中的我神清氣爽。
“時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼又是一年冬天，畢業(yè)考的腳步也越來(lái)越臨近了�！毙睦锞瓦@樣上下打著(zhù)鼓，眼前浮現起以前的歡樂(lè )時(shí)光。
前年，同學(xué)們是青春激揚，斗志昂揚的，我們相互寫(xiě)下各自的愿望和憧憬，希望在來(lái)年能夠一一實(shí)現；我們一起復習，討論一道道難題怎么去破解；課余我們一起在操場(chǎng)奔跑，釋放心中的`壓力。
多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時(shí)光，與你們一起探討人生的青春夢(mèng)想！轉眼又是一年，那些沒(méi)有實(shí)現的愿望是否還隱約藏在心靈的某個(gè)角落，時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，空留惋惜和惆悵？在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過(guò)心中向往，也體味過(guò)那些苦樂(lè )參半的靜默時(shí)光。
還記得嗎，看著(zhù)那些鮮紅的對勾和耀眼的叉，我們笑過(guò)哭過(guò)，不為別的，就為了曾經(jīng)的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那曾經(jīng)一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。
那些開(kāi)心的笑和傷心的淚水就這樣伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，就像一道道明媚的陽(yáng)光，劃破了我們的深邃心靈，最后只能在哭泣和歡樂(lè )中撿拾青春的碎片！但是，即使時(shí)光飛逝，我們對于青春夢(mèng)想的追逐腳步依舊沒(méi)有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著(zhù)我們迸發(fā)向前。
青春是明媚的憂(yōu)傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現在的每一分、每一秒才是對青春最好的祭奠和致敬！讓我們認真對待每一天吧，讓我們向青春致敬！
青春的初三作文 29
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始�！}記
我早已記不清那是哪一天，獨自倚在柳樹(shù)下，小溪蜿蜒流淌，潺潺水聲激蕩起我太多太多的記憶......
在我告別童年，跨進(jìn)初中的那一刻起，那扇青春的大門(mén)就已向我大敞開(kāi)，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了他，遇見(jiàn)了你們。
因為青春，我遇見(jiàn)了你們，一群快樂(lè )向上、嘻嘻哈哈的少男少女們走在共同的路上。從剛入學(xué)時(shí)的幾分生疏，到幾個(gè)星期的性格磨合，再到現在的關(guān)心互助，我們共同在青春的路上奔跑，一起成長(cháng)，我們共同揮毫潑墨，勾畫(huà)我們心中那道最燦爛的色彩！
因為青春，我遇見(jiàn)了你們。行進(jìn)路上，那彷徨的迷霧不再讓我迷失方向，那誘惑的陷阱不會(huì )令我止步不前，那失敗的陰霾不會(huì )銳減我一往無(wú)前的勇氣。青春，因為遇見(jiàn)，我們在陽(yáng)光下?lián)]舞，在信念中成長(cháng)，在汗水中一路狂奔！
一位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“沒(méi)有怨恨的青春了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的`滿(mǎn)月�！笔前�，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春洗禮的人生是殘缺的，一個(gè)沒(méi)有奔跑過(guò)的人生是暗淡無(wú)味的，錯過(guò)了青春，留下的只會(huì )是透明的憂(yōu)傷。幸好，我遇見(jiàn)了你們，正值青春！
因為青春，我遇見(jiàn)了你們。我把我的韶華和單純留在了綠蔭覆蓋的校園里，留給了你們；正值青春，我在微苦的風(fēng)中尋找我的方向；遇見(jiàn)了你們，我在苦悶中撫慰偶爾孤獨的心靈，為刻在小葉榕上的名字會(huì )心一笑；也許，我們還會(huì )遇見(jiàn)今天的晨曦，明日的烈陽(yáng)，還會(huì )遇見(jiàn)今天的星星之火，明日的燎原之火，還會(huì )遇見(jiàn)今天的凈澈雨滴，明日的茫茫大海......
因為青春，我遇見(jiàn)了你們。在這一刻，我終于明白了，無(wú)論我們怎樣感嘆歲月的蹉跎，無(wú)論我們怎樣懷念曾經(jīng)的一切，時(shí)間永遠不會(huì )停下它的腳步�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽抑�，青春年華稍縱即逝，不必再用太多時(shí)間對過(guò)去耿耿于懷，抖掉包袱，輕裝上路，為明天做好揚風(fēng)起帆的準備！
我最曼妙的事是遇見(jiàn)了青春，最幸福的事是遇見(jiàn)了你們，最幸運的事是明白了青春的真諦——無(wú)盡付出，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)回報。直迎青春的洗禮吧，繪出我們人生的絢麗，譜寫(xiě)出屬于我們共同的新篇章！
青春的初三作文 30
青春是什么？不同的人就會(huì )有不同的答案。孩子說(shuō)："青春就是長(cháng)大成人、隨心所欲！"老人說(shuō)："青春就是蓬勃的朝氣和活力！”正值青春的學(xué)生說(shuō)；"青春就是活在當下也夾雜些許迷茫的執著(zhù)前進(jìn)！"
有這么一群人，他們提前開(kāi)始了屬于他們的青春，而到了很久很久以后，他們的青春則會(huì )成為一種永恒的延續，成為所有有夢(mèng)想的人的指向標。
在他們眼中，青春就是敢于拼搏的勇氣和堅定的夢(mèng)想。在還懵懂的年紀中，夢(mèng)想的種子就已在他們的心中播種，悄悄萌芽。即使被所有人都不看好，即使被許多公司都拒絕，即使未來(lái)一片迷茫，即使漂泊異鄉，即使放棄繁花三千，因為一定會(huì )綻放一樹(shù)盛世。他們青春的開(kāi)始就是夢(mèng)想的起航與堅持！
在他們眼中，揮灑的汗水和不懈的努力。在同齡人還在打游戲，到處瘋玩的時(shí)候，他們卻在拼命練習。不為別的，只是為了自己內心的暢快；在同齡人還只知道八卦、冰淇淋的時(shí)候，他們卻在凌晨、午夜，不懈努力，不關(guān)注別的，只是為了自己內心的'執著(zhù)；在同齡人還想著(zhù)找什么借口不上課的時(shí)候，他們已在練習室揮灑了無(wú)數汗水，不在乎別的，只是為了自己內心的夢(mèng)想。他們青春的過(guò)程就是努力與拼搏。
在他們的眼中，青春就是夢(mèng)想的輝煌和不變的初心。他們在努力拼搏中迎來(lái)了屬于自己的時(shí)代。不過(guò)走向聚光燈的他們，迎來(lái)的不只是掌聲與歡呼還有所有人探究的目光。站在頂峰的他們，面對的不只是榮耀與鮮花還有質(zhì)疑和打擊。他們就在所有的現實(shí)中，以愛(ài)他們的人帶來(lái)的力量為動(dòng)力，以質(zhì)疑他們的人帶來(lái)的懷疑為標尺，讓自己愈加完美！時(shí)間在飛快的流逝，周?chē)械臇|西都在變化，只有他們的初心、他們的初心永遠不變他們就帶著(zhù)永遠的初心在所有人心中一步一步蓋上屬于他們的印記。
他們用行動(dòng)詮釋什么是青春，他們用行動(dòng)告訴所有人什么是有價(jià)值的青春，他們用行動(dòng)展現青春的力量！這十二個(gè)大男孩如同溫暖的光驅散了我青春的那些陰霾。他們在發(fā)光！他們的青春在發(fā)光！
愿所有人都能夠有一個(gè)能夠無(wú)悔的青春！
青春的初三作文 31
青春是我們人生中最美好的時(shí)光，不應是一個(gè)憂(yōu)傷迷茫的季節。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對誘惑，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認識和對待現實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂(yōu)怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。
面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫(huà)卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀，新的開(kāi)端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開(kāi)創(chuàng )一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開(kāi)創(chuàng )新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著(zhù)時(shí)代的節拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！
青春像歌一樣陶冶性情；像畫(huà)一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩(shī)一樣，清晰流暢，意蘊深長(cháng)；像……
我愛(ài)青春，因為青春給予了我們無(wú)盡的歡快與微笑！當我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì )涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因為青春給了我純潔的.友誼，讓我沉浸在快樂(lè )之中！
青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著(zhù)夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著(zhù)，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè )！因為我們是通過(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認為那是幸福的，歡快的！
青春是夢(mèng)，是堅定執著(zhù)的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書(shū)，填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護青春的心卻是永恒的！
我愛(ài)青春，是青春賦予了我對生命的渴望，是青春為我填寫(xiě)了無(wú)窮的歡樂(lè )！感悟青春，如同品味美酒，讓人回味無(wú)窮，意蘊深長(cháng)……
青春的初三作文 32
陽(yáng)春四月，萬(wàn)物蘇醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面，我獨自坐在寫(xiě)字臺的窗前，望著(zhù)外面春天的生機勃勃……突然，一只風(fēng)箏映入我的眼簾，看！那只風(fēng)箏在天上飛得多自在��！把自己的夢(mèng)想寄予在那些美麗可愛(ài)的風(fēng)箏上，去放飛他們是件多么快樂(lè )的事啊。
小時(shí)候，我常常放風(fēng)箏，可是我放上天去的次數倒是很少，一次，終于，我的風(fēng)箏在微風(fēng)中，緩緩地升上了天空，成為了這蔚藍天空上，多彩的一角。
我這幾天又萌發(fā)出了這個(gè)念頭，我還要讓風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛上天去！
在這幾天的美術(shù)課上，老師叫我們怎么做風(fēng)箏。我們都一個(gè)個(gè)很好奇，老師讓我們先扎出風(fēng)箏的骨架，我按照老師的話(huà)認真的去扎，我先把兩根木條疊放成一個(gè)成90°，然后我用繩子，左纏右纏，上纏下纏，死纏爛纏，總算是把兩根木條給牢牢地固定住了，大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了。接下來(lái)，我再來(lái)固定中軸，我以角平分線(xiàn)的樣子放上去，用繩子又是一頓死纏，嘴里還念叨著(zhù)：“我纏，我纏，我纏纏，我上下左右各纏纏……”終于，有牢牢地固定住了一根�？偹氵�剩最后一根，我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來(lái)?yè)伍_(kāi)支架結構的`木條。纏了一會(huì )兒后，總算風(fēng)箏的雛形產(chǎn)生了，心中不由得有了成就感。最后，我在宣紙上畫(huà)好圖案后，用膠水把這張宣紙表了上去。這樣，一個(gè)風(fēng)箏就真正做完了�。ㄕ娴暮芾郯�。）我滿(mǎn)意的看著(zhù)我的風(fēng)箏，等著(zhù)春游那天的到來(lái)……
可是，春游那天天公不作美，下著(zhù)大雨，不能放飛了……
周六，終于天氣放晴了，伴著(zhù)微風(fēng)，要放風(fēng)箏的話(huà)真是再好不過(guò)了。我興沖沖地連上了線(xiàn)，拿著(zhù)風(fēng)箏跑了出去，找到一片空地以后。我把風(fēng)箏放在地上，把線(xiàn)拉長(cháng)，放在地上，等著(zhù)風(fēng)的到來(lái)，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啊。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抓住時(shí)機，一抽線(xiàn)，再張手一放，風(fēng)箏飛起來(lái)了！，看著(zhù)這個(gè)我親手做的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的心情與成就感與快樂(lè )交匯在一起。這是我自己做的，他寄托著(zhù)我的夢(mèng)想，又一次的飛上了蔚藍的天空，又一次成了天上美麗的一角；它，寄托著(zhù)我的青春，又一次飛起來(lái)了，而且越飛越高……
青春的初三作文 33
有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”然后我就答不上來(lái)了，是因為沒(méi)有嗎？當然不是，只是在應試教育的影響下，當時(shí)的我不敢肯定。
不過(guò)要是讓現在的我來(lái)回答的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，我有無(wú)數的夢(mèng)想。我喜歡做很多事，興趣愛(ài)好也很多。
當我知道很多有名作家有自己的單行本發(fā)行時(shí)，我就想自己有朝一日也要出一本書(shū)，做一個(gè)作家；當我看到許多美術(shù)生畫(huà)出一張張漂亮的畫(huà)時(shí)，我也想畫(huà)出一張張賞心悅目的畫(huà)，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)手；當我看到很多唱歌的選秀節目的歌星時(shí)，我也在夢(mèng)想自己能夠唱好每一首喜歡的歌，成為一個(gè)歌手；當我知道自己比較擅長(cháng)羽毛球時(shí)，我就想自己也成為一個(gè)職業(yè)羽毛球手；當我看到電視上的街舞人士跳得淋漓盡致時(shí)，我也想自己能學(xué)會(huì )跳很棒的街舞……這些都是我深深?lèi)?ài)著(zhù)的夢(mèng)想，雖然都很難實(shí)現，但我覺(jué)得夢(mèng)想不在于實(shí)現，而是在于實(shí)現的過(guò)程。當我知道自己想要當作家時(shí)，我就開(kāi)始認真的寫(xiě)作，看很多的書(shū)，寫(xiě)很多的文章，進(jìn)入長(cháng)風(fēng)文學(xué)社，跟所有愛(ài)好文學(xué)的人一起學(xué)習和探討；當我知道自己想當畫(huà)手時(shí)，我就開(kāi)始隨便地畫(huà)畫(huà)，看很多不同風(fēng)格畫(huà)家的畫(huà)冊，構思一幅幅很有美感的圖畫(huà)；當我知道自己想要當一個(gè)歌手時(shí)，我就開(kāi)始很頻繁的聽(tīng)歌，只要有空出來(lái)的時(shí)間就塞上耳機；也有時(shí)候運用自己MP5的錄音功能，在自己的小房間里認真的錄音，然后修正自己唱的不好的音區；連手機都是買(mǎi)音樂(lè )手機，雖然是偶然性買(mǎi)到的；也有時(shí)候去KTV唱，盡管唱的不好；逐漸的`，也學(xué)會(huì )上網(wǎng)下載一些如何讓自己唱歌好聽(tīng)的教程。當我知道自己比較擅長(cháng)羽毛球時(shí)，我就開(kāi)始找同學(xué)練習，只要有時(shí)間就逼他們，盡管他們大多數時(shí)候落荒而逃，但我還是窮追不舍�！�有很多方面的很多實(shí)踐，我都去嘗試過(guò)，盡管我知道最終很難實(shí)現，但是這個(gè)過(guò)程，我真的很快樂(lè )。青春就只有這么長(cháng)，可我們的青春它窩在校園，應試教育就像一把無(wú)情的刻刀改變了夢(mèng)想的模樣，使我們不知不覺(jué)中丟掉了自己的夢(mèng)想。受應試所毒害的同學(xué)們，難道你們的夢(mèng)想之花未曾綻放就要枯萎嗎？難道你們的夢(mèng)想辰星未曾耀眼就要黯淡嗎？你當初的愿望實(shí)現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？好好找找自己的夢(mèng)想吧！
如果你的青春只有學(xué)習和大學(xué)這類(lèi)詞眼的話(huà)，那么你真的沒(méi)有好好詮釋青春。
青春的初三作文 34
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
站在人生的第一個(gè)十字路口，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。
在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂(lè )的邊緣，在這倒計時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開(kāi)花，結果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著(zhù)天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，
想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì )有燦爛的摩擦，更不會(huì )有它獨特的.價(jià)值。我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì )帶夢(mèng)想更加堅定，對未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對自己勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上只有自己，即使路上布滿(mǎn)津薊，但我們依舊會(huì )堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì )有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jì)不如人意，但是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。
堅持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì )在轉角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jì)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。因為我們青春，我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就注定對未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè )章�！�
青春夢(mèng)想屬于你和我。
青春的初三作文 35
我喜歡靜靜地看著(zhù)窗外雨落梧桐的情景，因為那是一種對青春的詮釋。青春如細雨，而我則如那被雨洗滌著(zhù)的梧桐葉。一陣細雨過(guò)后，那綠色的梧桐葉一定會(huì )變得更加蒼翠奪目。
窗外雨絲飄飛，耳畔微風(fēng)淺吟，似訴說(shuō)似吟唱。此時(shí)我的手又拿起了那張老照片，這是一張關(guān)于青春的照片，當然也關(guān)于我的外婆。照片中這個(gè)身穿旗袍，頭發(fā)被高高綰起的年輕女孩正是我的外婆。
而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎？作為一名語(yǔ)文教師，您格外喜愛(ài)宋詞。每每聽(tīng)您念道：“誰(shuí)道閑情拋擲久，每到春來(lái)，惆悵還依舊�！蔽铱倳�(huì )看到您的眼睛在發(fā)亮，耳鬢的白發(fā)在您充滿(mǎn)感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺上，您為學(xué)生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發(fā)，活力逼人。您告訴我，因為這份對宋詞的執著(zhù)熱愛(ài)，你的青春長(cháng)在。
也許是某個(gè)星光熠熠的夜晚，天際劃過(guò)一顆流星；也許是某個(gè)風(fēng)輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的.露珠；也許是某個(gè)彩霞映染的黃昏，山坡上飛過(guò)的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。
您不愿意安裝空調，于是您在院子里種滿(mǎn)了花草，說(shuō)這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨坐院中看蜂飛蝶舞時(shí)讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當今欲望滋生、物欲橫流的社會(huì )，外婆，您是我的榜樣。
臨終前，您望著(zhù)窗外的梧桐。順著(zhù)您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著(zhù)旋兒飛下，似一個(gè)小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說(shuō)：“我也要歸根嘍�！睆哪脑�(huà)中，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開(kāi)”在流轉。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著(zhù)您，您神態(tài)安詳，不見(jiàn)絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里，我知道，您會(huì )在另一個(gè)世界看著(zhù)我成長(cháng)。我也會(huì )在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。
外婆啊，現在的我即將揭開(kāi)人生日歷上新的一頁(yè)。當我也年紀一大把的時(shí)候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會(huì )隨春風(fēng)吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時(shí)，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。
我正青春，但我會(huì )像您一樣用熱愛(ài)，用簡(jiǎn)單的心，去面對生命與生活的真諦，擱筆。窗外，陽(yáng)光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。
青春的初三作文 36
青春是綠茶，在透明的杯中靜靜舒展開(kāi)來(lái)，清澈見(jiàn)底。初聞，清香撲鼻，細細酌上一杯，好苦;再看，仍舊清澈;再聞，陣陣幽香，再品，無(wú)盡回味，苦澀不再，只留余香在嘴邊。
古往今來(lái)，就有許多智者和哲人，然后以他們的洞察力和智慧，總結出許多人生的名言警句。然后像孟郊的：“青春須早為、豈能長(cháng)少年�！笔挷{的：“青春是美妙的.，揮霍青春就像是犯罪�！钡鹊群芏嗪芏�。
孟子說(shuō)過(guò)：“君子有終身憂(yōu)�！痹绞鞘ベt豪杰、就越是職責大，而在他們看來(lái)青春是每個(gè)人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說(shuō)在青春時(shí)期我們應努力學(xué)習，把我這短暫的升華機會(huì )，使我們的未來(lái)有更好的基路石。
對青春這個(gè)話(huà)題，我有個(gè)想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂(lè )。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)凡是職業(yè)都是搞笑味的。而青春又何嘗不是一種職業(yè)呢，我們就是這青春學(xué)校的的學(xué)生，每一天不懈的努力、奮斗。爭取早一天能在學(xué)校畢業(yè)，早一點(diǎn)融入社會(huì )這個(gè)大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重擔，到死也心安理得。
青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
青春的初三作文 37
在這個(gè)激情噴發(fā)的年代里，青春詮釋著(zhù)我們五彩繽紛的年紀：然后橙色的歡笑，紫色的節日，藍色的向往，紅色的夢(mèng)想和綠色的祝福。
我們的青春，跨過(guò)貧瘠越過(guò)苦難，走他個(gè)瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過(guò)高山渡過(guò)汪洋，來(lái)它個(gè)地久天長(cháng)；我們的青春，趟過(guò)黃河越過(guò)長(cháng)江，愛(ài)他個(gè)�？菔癄�；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個(gè)地老天荒。
青春是一個(gè)最具魅力的旋轉舞臺，能夠將激情與力量飛揚，五光十色的霓虹燈，然后閃爍著(zhù)流動(dòng)的身影，酣暢淋漓的搖滾樂(lè )，飄蕩著(zhù)跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節無(wú)怨無(wú)悔的付出。
青春，是激昂與動(dòng)力的象征，是生命飛揚的'美麗。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時(shí)會(huì )忘情沖動(dòng)，也會(huì )迷茫憂(yōu)傷；有時(shí)會(huì )會(huì )顧影自憐，也會(huì )悵然失若。但我們能夠做命運的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開(kāi)拓順利，去做生活的強者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無(wú)可匹敵。
我們的青春，在人生的地平線(xiàn)上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。
我昂首，我的青春在無(wú)限完美中飛揚！
青春的初三作文 38
青春期得我們，總是懷揣這自以為是的成熟，做著(zhù)那些幼稚可笑的事情。然后捂著(zhù)那顆血流不止的鮮紅心臟，一個(gè)人。 ——題記
一直過(guò)著(zhù)在玻璃瓶里的生活，總以為清晰無(wú)誤地看到周遭變化的.事物并能與之融合，于是滿(mǎn)心歡喜的向他卻被透明得障礙物一次次撞倒只到頭破血流，最后連疼痛感都被麻木的表情所泯滅。
——不過(guò)是一次無(wú)聲的打擊罷了。何必像失去了心愛(ài)玩偶的孩子般嚶嚶哭泣？
所謂醉生夢(mèng)死，不過(guò)是小說(shuō)中才會(huì )出現的矯情字眼，終究是虛幻的，而青春卻任性的一次次為我們演繹著(zhù)這令人匪夷所思的狗血劇情。于是，我們任由青春擺布著(zhù)。歷經(jīng)各種悲歡離合之后，等到再也無(wú)法隨著(zhù)青春鬧騰得時(shí)候，它便無(wú)情地離我們遠去了，那便是它給的紀念品了。
總會(huì )有那樣的時(shí)候——深深地沉寂在無(wú)盡的黑暗中，在密不可窺的角落里，仿佛有淺淺的陽(yáng)光滲透縫隙，如游魚(yú)般滑到我們的手中，越來(lái)越多，密密匝匝，接著(zhù)黑色被分割得支離破碎，最后一點(diǎn)一點(diǎn)消散，被徹底吞噬。而我們，躺在光線(xiàn)交織的陰影里，渾身上下無(wú)比暢快，仿佛在融化，仿佛在蒸騰。
即使青春是一把鋒利的匕首，深深地刺進(jìn)我們的心臟，再伴著(zhù)紅的刺眼的液體狠狠地抽出，我們一定都不會(huì )再痛了。 ——后記
青春的初三作文 39
坐在海洋的彼岸，看見(jiàn)魚(yú)兒在嘻戲；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山頭，看著(zhù)人們忙碌的色彩；用行動(dòng)點(diǎn)亮青春。
青春需要我們的描繪，青春需要我們去創(chuàng )造，青春還需要請偶們去挑戰。
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的試卷打開(kāi)了智慧之門(mén)，青春的苦澀品味出一些哲理。
青春的旋律是世間最富激情的'樂(lè )章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識的養護，青春的歲月，需要理想導航。
青春是我們長(cháng)智慧的黃金時(shí)期，需要我們去點(diǎn)亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅持不懈，腳踏實(shí)地走好每一步，待春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想起來(lái)也沒(méi)有虛度。
青春也是我們走向成功的過(guò)渡期，如果人際關(guān)系處理不好，那就會(huì )因為一件小事而失落，我們需要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )大度，也要學(xué)會(huì )換位思考。
用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮青春，用自信贏(yíng)得挑戰，青春的挫折等著(zhù)你去歷練，它能使你自信樂(lè )觀(guān)，以詩(shī)仙李白長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。的自信樂(lè )觀(guān)到達成功得彼岸。
用行動(dòng)點(diǎn)亮青春，用智慧去創(chuàng )造奇跡，用青春贏(yíng)得挑戰，花開(kāi)花落，青春會(huì )隨著(zhù)花落而凋零，青春的自信，需要用行動(dòng)去見(jiàn)證，古今大業(yè)，無(wú)不有遠大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。
青春的初三作文 40
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤，白云是藍天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔心受傷勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖，初三，一個(gè)生活的轉折點(diǎn)，有些人很在意，有些人也很隨意，我覺(jué)得為自己人生和自己的夢(mèng)想而奮斗是多么快樂(lè )的.一件事，哪怕很苦
初三，我告別了童真，告別了兒時(shí)的玩伴，在收獲的同時(shí)也失去了很多。多了壓力，少了活力，多了憂(yōu)愁，少了快樂(lè )，但正因為這些東西的交織，我們的生活才更加的豐富。
初三的我們，也許經(jīng)常熬到半夜才睡覺(jué)，也許是早早的起床，雖然很累，但很快樂(lè )，堅信付出就有回報，就有收獲，以前的校園老是有打打鬧鬧，逃課，犯錯被罰站，打人被罰寫(xiě)檢討的人兒，到如今已經(jīng)消失不見(jiàn)，那一年，那一天，曾走過(guò)的時(shí)間，我們都以為一直這樣永遠不會(huì )變，但現在的我們卻為自己的夢(mèng)想彼此奮斗著(zhù)，找不回以前的任性頑皮，多的是一份成熟，一份責任，所以，加油吧！
隨著(zhù)時(shí)間的變遷，漸漸的懂得了別人付出的辛勞，習慣了這樣的生活節奏，你可能會(huì )覺(jué)得青春是一場(chǎng)比賽，強者會(huì )永遠站立在頂峰，而弱者會(huì )被無(wú)情的淘汰掉，站在這并不平坦的路，我們必須懷著(zhù)一種永不服輸的心態(tài)，去面對前面的艱難險阻，青春因奮斗而精彩。
青春的初三作文 41
初三，一個(gè)多么搶眼的名字，在這個(gè)青春歲月，我們有過(guò)放手拼搏的時(shí)光；我們有過(guò)堅持不懈的努力；我們甚至有了新的突破。我感謝初三！
初三像一個(gè)花室，而我們就像五彩繽紛花朵，它使我們獲得充分的營(yíng)養，贏(yíng)得人生的第一次成功。
在初三，我們曾為自己心中悄然綻放的夢(mèng)想努力奮斗過(guò)，也許結果不如人愿，但我們至少擁有流過(guò)汗水的青春。
在初三，我們也許會(huì )遇到一個(gè)真心為自己學(xué)業(yè)著(zhù)想的老師，也許會(huì )遇到一個(gè)真心想幫助自己的同學(xué)，也許會(huì )獲得一份真摯的友誼。
在初三這個(gè)花樣年華里，我們學(xué)到了很多，明白了很多也獲得了很多，有人說(shuō)：只有上過(guò)大學(xué)才會(huì )有完整的.人生。
但我覺(jué)著(zhù)初三雖不及大學(xué)，但它卻有著(zhù)獨特的魅力！
我們每個(gè)人心中都有一份熾熱的夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現，而恰好初三給我們提供了條件，它使我們離夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們要感謝初三中每一個(gè)支持我們，幫助我們，保護我們的人；我們要感謝青春是如此的美妙，它讓我們擁有一個(gè)奮斗過(guò)的初三！
我們擁有青春，我們充實(shí)青春，初三點(diǎn)綴著(zhù)我們美好的青春！
青春的初三作文 42
青春的朝氣活力蓬勃……原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著(zhù)失落、傷感�！芭蜁�(huì )成功、堅強毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì )這么想，自己被困住了…
還記得那個(gè)語(yǔ)文特長(cháng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經(jīng)受的總是殘酷的，現實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的.寧靜，卻體會(huì )不到心里去。就好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。在心里憧憬把現實(shí)看做是童話(huà)里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì )給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì )被震撼，也許是因為現實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì )有個(gè)結局，既然要面對…那為什么不笑著(zhù)呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
青春的初三作文 43
青春，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，是人類(lèi)的希望。的確，青春是人生的黃金時(shí)代，其價(jià)值不可估量。
我記得高爾基說(shuō)過(guò)；青春有限，智慧無(wú)限。趁著(zhù)短暫的青春，學(xué)習無(wú)限的智慧。這證明“青春是人生的黃金時(shí)代。所以我一直記得這句名言。
在歷史上，許多人在年輕時(shí)都取得了成功。
文藝創(chuàng )作方面，曹禺23歲寫(xiě)的；是他的名著(zhù)，也是車(chē)爾尼雪夫斯基的名著(zhù)，中國戲劇的奠基石；是的，他27歲。他發(fā)表了他的論文。本論文是世界美學(xué)研究史上的.一個(gè)里程碑。
自然科學(xué)方面，意大利科學(xué)家伽利略19歲發(fā)現單擺定律，29歲發(fā)明空氣溫度計。牛頓19歲時(shí)從實(shí)驗和理論上測量了風(fēng)速，23歲時(shí)發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。數學(xué)之王高斯7歲就能解出數列的和，17歲就提出了最小二乘法。24歲時(shí)，他開(kāi)始學(xué)代數。這些偉人能有這么大
他們沒(méi)有浪費青春的成就不就是？但是，有些人并沒(méi)有好好珍惜。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們覺(jué)得自己的生活漸漸空虛，就在這個(gè)時(shí)候清醒過(guò)來(lái)；青春是人生的黃金時(shí)代。但是時(shí)間不等人，他們會(huì )后悔一輩子。
某名人說(shuō)；青春是美好的，但一個(gè)人的青春可以因浪費而煩惱，也可以去成功的殿堂。如何度過(guò)自己的青春，我覺(jué)得每個(gè)年輕人都應該做出清醒的決定。
青春的初三作文 44
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的好時(shí)機，我們應該珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的.光彩。
少年的我們喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚潮流，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè )�？墒俏覀冇种�，青春年少奮發(fā)圖強，人生中最美好的時(shí)光不應該讓它隨風(fēng)飄走，把握著(zhù)生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無(wú)悔的一份答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應該提起我們的注意，把握現在，不要等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，才后悔當初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心總是那么起伏不定，它需要一個(gè)把航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫，把握好自己，千萬(wàn)別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請不要去摘它，即使不免甘甜可里面卻是苦澀。幼嫩的心，請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著(zhù)說(shuō)出天長(cháng)地久的豪言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著(zhù)希望和夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春的輝煌。
青春的初三作文 45
青春，是揮灑汗水，又或是燃燒斗志，又或是滿(mǎn)懷夢(mèng)想，也許是激情四射。星期六，早晨六點(diǎn)，我們小組在體育公園開(kāi)始了暑期第二次小組活動(dòng)。青春就如初升的太陽(yáng)，不耀眼，但充滿(mǎn)活力。
我們小組的每位成員都如約而至地同時(shí)到達了體育公園門(mén)口。再次相見(jiàn)的我們，相視、相擁、相笑，一同大步走進(jìn)了公園。
花香芬芳，微風(fēng)徐徐，迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，我們開(kāi)始了實(shí)心球的訓練。許久不摸實(shí)心球的我，心里很是沒(méi)底，還好有位受過(guò)訓練的.組員（兩位男生）給我們當一對一教練。我們雙手拿起那外表輕薄，內心卻十分沉重的實(shí)心球，按照兩位組員的指導，雙手的五指張開(kāi)，雙手的大拇指合成一個(gè)心形，接著(zhù)右腳向后退一步，身體微向后仰，此時(shí)我的身體有一點(diǎn)小小的顫動(dòng)，所以因韌性不佳而堅持不了多久的我，便在短時(shí)間內蓄滿(mǎn)了力，然后在一瞬間猛然爆發(fā)，雙臂將實(shí)心球使勁拋了出去。實(shí)心球在空中劃出完美的一道孤線(xiàn)，然后實(shí)心球便狠狠地向遠處的地面砸去。
通過(guò)我們一次次練習，在兩位“老師同”一次次不厭其煩的指導下，我們的實(shí)心球訓練取得了不錯的戰績(jì)——已經(jīng)快拉扯中考滿(mǎn)分了！
我們用汗水演奏音律，用堅持鑄就青春！
青春的初三作文 46
最后一年是這樣開(kāi)始的。我不知道。初一的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)。初中應該要三年�，F在才剛剛開(kāi)始。別擔心，讓我們慢慢來(lái)。但是現在，我才知道我錯得有多離譜。
在這最后一年，我感到后悔，后悔當初為什么不好好學(xué)習。我覺(jué)得我還是可以的。同時(shí)我也相信我們97班會(huì )有優(yōu)異的`成績(jì)，不會(huì )再落后。許多學(xué)生將被好學(xué)校錄取。
現在我們在努力學(xué)習，我們在一起進(jìn)步，我們在打敗那些學(xué)習比我們好的人，在我們班，無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生都在不斷進(jìn)步中隱藏著(zhù)，老師在鼓勵我們。
這不是國慶節嗎？學(xué)校組織了一個(gè)“歌唱比賽”，我們班也在緊張地排練。同時(shí)，我們的學(xué)習沒(méi)有落后。我們不僅在排練，也在努力成為最好的班級。
這是我們最后一次。我們快樂(lè )的青春已經(jīng)過(guò)去三年了。我們很開(kāi)心。我們之所以成為不可分割的集體，是因為在這期間我們互相認識，互相學(xué)習，互相相處。也是我們最幸福的10年合同。那是我們長(cháng)大后的約定。我們都很期待，都在爭著(zhù)看到底誰(shuí)最有才華。
我們永遠不會(huì )忘記我們美麗的約定，最美的彩虹約定，看誰(shuí)最美麗，誰(shuí)最優(yōu)秀，誰(shuí)最耀眼。我相信我們97班的每一個(gè)學(xué)生都是最好最好的，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有自己最好的生活。
青春的初三作文 47
誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
蕓蕓眾生，人人都有不同之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風(fēng)華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應該完美無(wú)瑕的，應是跌撞后的成長(cháng)，應是失敗后的堅強�；蛟S我們都有一段歇斯底里的往事，那時(shí)的我們有著(zhù)自己的目標，自己的夢(mèng)想，自己的堅持與希望，但或許那是錯誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢(mèng)想，我們也曾不顧全世界的反對，背上行李，奔向夢(mèng)與遠方，
或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時(shí)的我們有著(zhù)我們自己的'拼搏，自己的汗水，自己的快樂(lè )與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自己一步步走出來(lái)得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與希望。
在這條成長(cháng)的路上，并非是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的，而是鋪滿(mǎn)石礫的，并非是陽(yáng)光常在的，而是風(fēng)雨同行的。唱一首山歌送給風(fēng)風(fēng)雨雨的往事，別一束陽(yáng)光，獻給不敗的春光。
我們的青春有著(zhù)許許多多的顏色，每一種顏色有著(zhù)它的一種含義，每一種顏色將會(huì )陪伴你一生。見(jiàn)證你燦爛的青春
青春的初三作文 48
蟬是窗外的倒計時(shí)鐘，卷子的分數是爬樹(shù)藤，白云是藍天上飛舞的風(fēng)箏，青春是我們在操場(chǎng)上奔跑。不用擔心受傷勇敢奔向夢(mèng)想。第三天是人生的轉折點(diǎn)。有的人很在意，有的人也很隨意。我覺(jué)得為自己的`人生，為自己的夢(mèng)想而奮斗是一件幸福的事，哪怕是苦。
第三天，我告別了純真和童年玩伴，同時(shí)也失去了很多。壓力多了，活力少了，悲傷多了，快樂(lè )少了，但正是因為這些東西的交織，我們的生活才更加豐富。
在三年級，我們可能經(jīng)常熬夜到半夜才睡覺(jué)。也許我們應該早起。雖然我們很累，但是我們很開(kāi)心。我們堅信付出就會(huì )有回報和收獲。以前校園里總有人打架逃學(xué)，逃課，犯錯被罰站，打人寫(xiě)評論�，F在他們已經(jīng)消失了。那一年那一天，過(guò)去的時(shí)間，我們都以為永遠不會(huì )改變，但是現在，
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們逐漸理解了別人付出的辛苦，習慣了生活的節奏。你可能會(huì )覺(jué)得青春是一場(chǎng)比賽，強者永遠站在頂端，弱者會(huì )被無(wú)情淘汰。站在這條崎嶇的道路上，我們必須以永不放棄的態(tài)度面對前方的困難和障礙。
青春的初三作文 49
青春如火如荼渲染著(zhù)一片金色時(shí)光，時(shí)光機的機械聲中有我的青春在飛速流逝。
——題記
皺起的書(shū)本
每當我翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè)，看到那些皺痕。就會(huì )想到時(shí)光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄，每一次都記錄著(zhù)我為紀念青春而留下的痕跡。皺得卷起來(lái)的書(shū)才有青春的書(shū)香味道，我撫摸著(zhù)這些書(shū)愛(ài)不釋手。皺起的.書(shū)本，青春紀念。
轉動(dòng)的車(chē)輪
每當我騎自行車(chē)奔波于駕馭學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)時(shí)，陽(yáng)光倒映出我那轉動(dòng)的車(chē)輪與騎動(dòng)的輪廓時(shí)我感到我的青春也體現在這里。在青春歲月里奔波，轉動(dòng)的車(chē)輪有我奔波的影子，有我青春的縮影。轉動(dòng)的車(chē)輪，青春紀念。
舞動(dòng)的身影
每當初日照在高高的樹(shù)木上時(shí)我已經(jīng)迎著(zhù)太陽(yáng)光走出教室。排列好隊形整理好準備飛奔在操場(chǎng)上。音樂(lè )響起，優(yōu)美的樂(lè )符隨著(zhù)我舞動(dòng)的身影節奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動(dòng)的身影中。舞動(dòng)的身影，舞動(dòng)青春。讓我們矯健的身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動(dòng)的身影，青春紀念。
匆匆那年，那是每一次奮斗的時(shí)光，時(shí)光機又咔噠咔噠地轉起來(lái)攪拌著(zhù)那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里，火紅的楓葉絡(luò )紋中有我的青春掠影。青春紀念，我愿意為此更加上進(jìn)！
青春的初三作文 50
初三，一個(gè)多么搶眼的名字，在這個(gè)青春歲月，我們有過(guò)放手拼搏的時(shí)光；我們有過(guò)堅持不懈的努力；我們甚至有了新的突破。
我感謝初三！初三像一個(gè)花室，而我們就像五彩繽紛花朵，它使我們獲得充分的營(yíng)養，贏(yíng)得人生的第一次成功。在初三，我們曾為自己心中悄然綻放的'夢(mèng)想努力奮斗過(guò)，也許結果不如人愿，但我們至少擁有流過(guò)汗水的青春。
在初三，我們也許會(huì )遇到一個(gè)真心為自己學(xué)業(yè)著(zhù)想的老師，也許會(huì )遇到一個(gè)真心想幫助自己的同學(xué)，也許會(huì )獲得一份真摯的友誼。在初三這個(gè)花樣年華里，我們學(xué)到了很多，明白了很多也獲得了很多，有人說(shuō)：只有上過(guò)大學(xué)才會(huì )有完整的人生。但我覺(jué)著(zhù)初三雖不及大學(xué)，但它卻有著(zhù)獨特的魅力！
我們每個(gè)人心中都有一份熾熱的夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現，而恰好初三給我們提供了條件，它使我們離夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們要感謝初三中每一個(gè)支持我們，幫助我們，保護我們的人；我們要感謝青春是如此的美妙，它讓我們擁有一個(gè)奮斗過(guò)的初三！我們擁有青春，我們充實(shí)青春，初三點(diǎn)綴著(zhù)我們美好的青春！
青春的初三作文 51
小鳥(niǎo)因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了險峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗，我因為選擇了舞蹈，才正真擁有了青春夢(mèng)想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂(lè )的習舞之路。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴肅的告訴我；“你很有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jì)，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我很?chē)绤�，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒(méi)力氣，老師就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“重來(lái)！”自從我進(jìn)舞蹈隊以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最后都跳不動(dòng)了，老師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的'身影便出現在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
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