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初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想（精選39篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 1
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，是我們人一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。肩上多了一份責任，心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái)，為了不辜負家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習，不能浪費一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再來(lái)��！
高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著(zhù)地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng )造……
青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。
時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同�！版隙鹨惶枴彬v空飛起，破霧穿云，直奔太空。此時(shí)此刻，全世界的中國人屏息靜氣，共同見(jiàn)證這個(gè)歷史瞬間。中國首顆繞月探測衛星的成功發(fā)射，成為中國人攀登世界科技高峰的又一壯舉�！叭伺拭髟虏豢傻�，月行卻與人相隨”。嫦娥，美麗的天使！將飛向藍天，圓了千年來(lái)多少華夏兒女的夢(mèng)，這是一項多么偉大的使命！我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的'青春之船掌握方向，使他沿著(zhù)正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳。
趁年輕我們要不斷探索，拼搏，奮斗！在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè )章，讓青春——無(wú)悔！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 2
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著(zhù)美好的理想，駕駛著(zhù)希望的小船，揚起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程......
午后
在朦朧中被吵醒。睜開(kāi)眼，模糊一片，漸漸的，天亮開(kāi)了，所能看到的只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥(niǎo)兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！
理想的'帆船駛到大海中央卻突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從......
傍晚
在書(shū)山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。
這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......
深夜
明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長(cháng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然......
面對未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 3
又是一個(gè)午休。
我托著(zhù)下巴看著(zhù)教室窗外的樹(shù)，它們枝葉繁茂，斑駁的樹(shù)影將校園的水泥路點(diǎn)綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)，伴隨著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)的窸窣聲，忽見(jiàn)一片青綠的掌型樹(shù)葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上，它安靜的躺在周?chē)⒅?zhù)陽(yáng)光透過(guò)窗的金色光斑里，像攤了一地的美夢(mèng)，這片葉子因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的青春的隨想。
我拾起這片葉子，它在陽(yáng)光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子，這就是青春么？
我望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們，在這樣昏昏沉沉的午休中，每個(gè)人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負重下，顯得疲憊不堪。青春，應是坦蕩的，活力的，而不是沒(méi)有生機的。
再看看手中的`樹(shù)葉，又突然覺(jué)得，它會(huì )不會(huì )也是因為別人給它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我們的青春，難道就不能得到一個(gè)展現的機會(huì )嗎？
現在的我們，難道已被壓力給禁錮了嗎？
青春，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)美好的詞，它包含了許多澄凈如水的情感，樸實(shí)無(wú)華的美。我們渴望青春是個(gè)自由的藍天，沒(méi)有壓抑，唯有一顆平靜而坦蕩的心，在擺脫了萬(wàn)千的壓力與無(wú)奈之后，放寬那顆禁錮在大網(wǎng)里的心，尋求屬于自己無(wú)華的青春。我們?yōu)榍啻簩?xiě)詩(shī)，我們?yōu)榍啻焊璩�，字字間充滿(mǎn)了我們對青春的理想。
然而，我們的青春剛剛開(kāi)始的同時(shí)，也更快的走向結束。有那么一剎那的時(shí)候，突然悲哀的覺(jué)得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暫，失去了青春，是那么的不留痕跡，就像大海上的小船，駛過(guò)的地方，同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起，椅子的拖拉聲伴隨著(zhù)同學(xué)們放松的感嘆，就好像負重的羽毛剛剛得到釋放。校園，因同學(xué)們而熱鬧起來(lái)，將這幅水墨畫(huà)點(diǎn)綴得更加耀眼。
我看了看手中那片屬于青春的葉子，我想，青春，不會(huì )因為任何原因而喪失原本的光彩，它雖短暫，但帶給我們的，卻是樸實(shí)無(wú)華，激情四射的美。對于壓力，它會(huì )找到更多的空間來(lái)展現它的美，就像這片葉子，它正是因為得到了自由的空間，足以來(lái)展現它的青春。
花樣年華，似水流年。美好的青春如落葉般，即使失去了青春，不能夠挽回，但我們依舊可以把它記錄下來(lái)，成為青春的美好回憶。
我將那片樹(shù)葉放到窗前，尋找屬于它的青春。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 4
日出又日落，花開(kāi)又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著(zhù)美好的理想，駕駛著(zhù)希望的小船，揚起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程......
午后
在朦朧中被吵醒。睜開(kāi)眼，模糊一片，漸漸的，天亮開(kāi)了，所能看到的只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現的都是不愉快的.事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥(niǎo)兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！
理想的帆船駛到大海中央卻突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從......
傍晚
在書(shū)山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。
這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......
深夜
明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長(cháng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然......
面對未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 5
站在十七歲的邊緣，我還是習慣以彩虹的弧度彎曲自己的小指，這是個(gè)寂寞的手勢，當我望著(zhù)時(shí)光在自己身上留下這種種細微的刻痕就會(huì )突然難過(guò)起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣畏懼成長(cháng)，以至于眼睛里會(huì )止不住涌出酸咸的潮水。
十七年的時(shí)光已經(jīng)悄悄溜走，人生百年也不過(guò)如此。所以永遠和瞬間也是一樣。而我卻唯恐一朝容光盡，年華逝。
青春，太過(guò)美好，也許愈是美麗愈是脆弱，就像盛開(kāi)的花朵。存在的時(shí)間太過(guò)短暫，仿佛人間四月天。有人告訴我說(shuō)：“我們這些年輕蔥郁被浸染上花瓣的淡淡清香，一并貫穿始末，盛放如詩(shī)，卻最終只能生長(cháng)在詩(shī)情流轉春曉煙花的人間四月天�！�
霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、立春，以及新的光景的過(guò)度。時(shí)間輕撫眼睛的過(guò)往，看不見(jiàn)就會(huì )忘記，僅憑記憶難以維持長(cháng)久的存在。我們都在懷念過(guò)去，懷念那將匆匆逝去的青春，懷念那逝去的一切美好。
青春是被摧毀后才顯得無(wú)懈可擊，成長(cháng)帶給我們冗繁的情緒，這些細微的歡喜悲傷如織布機上的經(jīng)緯，單調亦不可斷。累積成各自青春的花色。當因記憶糾纏難以獲釋?zhuān)鋵?shí)此刻我們人是以最寂寞的姿勢表達對一些美好事物的`難以割舍之情，我們用這種感情維系著(zhù)故事的結局。是非，悲歡，皆已被時(shí)間定奪，明智的做法就是對過(guò)去采取審視的態(tài)度。有時(shí)候必須對自己殘忍以免獲得未來(lái)不必要的陰霾。我們目前正在進(jìn)行的過(guò)程就是這樣，我們待在學(xué)校，用我們的青春編織著(zhù)未來(lái)，苛刻的對待自己以換取未來(lái)美好的生活，不至于因為一時(shí)的放縱而后悔終生。
青春宛如一次性消費，時(shí)光不會(huì )給我們重來(lái)的機會(huì )，如何把它變得有意義，每個(gè)人都會(huì )有不同的的想法。我所希望的就是不去虛耗浪費這珍貴的青春。
我將停止悲傷，好好利用這些時(shí)光，充實(shí)自己，來(lái)完成心中美好的理想。當有一天青春真正離我而去時(shí)，我將不會(huì )憂(yōu)傷，不會(huì )后悔。微笑著(zhù)歡送它，我的青春，再也不見(jiàn)。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 6
當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與期望之門(mén)時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數次背負著(zhù)夢(mèng)想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。但我們能以夢(mèng)想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。
在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的`地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最終的時(shí)刻。
青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。
尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種夢(mèng)想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的夢(mèng)想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。
期望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束夢(mèng)想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 7
走過(guò)童年的夢(mèng)幻生活，告別了少年的純真歲月，初三九年級上冊語(yǔ)文第三單元作文：青春隨想650字。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿(mǎn)理想，激情與浪漫的青春季節。
青春是什么？青春是一首生動(dòng)活潑的詩(shī)，需要我們用心寫(xiě)出閃光的詩(shī)行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有的青春之歌；青春是一幀美麗的畫(huà)，需要我們用還有一些秩嫩的手來(lái)描繪人生神奇的畫(huà)卷……
正值青春年華的`我們，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，應以天地之精華，養胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠充滿(mǎn)著(zhù)春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫(xiě)青春季節里的每一個(gè)浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛(ài)和對理想的追求！
青春是我們人生中最美好的時(shí)光，不應是一個(gè)憂(yōu)傷迷茫的季節，650字作文《初三九年級上冊語(yǔ)文第三單元作文：青春隨想650字》。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對誘惑，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認識和對待現實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂(yōu)怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫(huà)卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀，新的開(kāi)端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開(kāi)創(chuàng )一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開(kāi)創(chuàng )新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著(zhù)時(shí)代的節拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 8
如果說(shuō)，人生是一本書(shū)，青春就是書(shū)中最絢爛的彩頁(yè)；如果說(shuō)，人生是一部舞臺劇，青春就是劇中最精彩的瞬間；如果說(shuō)，人生是一首詩(shī)，青春就是詩(shī)中最激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有青春便擁有沿途最不凡的風(fēng)光！
十五歲的我，迎來(lái)了美好而又短暫的青春……
十五歲的我，已不再是父母羽翼下的雛鳥(niǎo)，而是學(xué)會(huì )了自立和自強；十五歲的`我，已不再為丟失了心愛(ài)的洋娃娃哭泣，而是學(xué)會(huì )了摒棄和堅強；十五歲的我，已不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是學(xué)會(huì )了多思和善感……
十五歲了，我必須承載父母的某些期望�？赡苓@并不輕松，但我無(wú)法擺脫，更不能擺脫——這是我應該的。不可否認，我曾對此存在著(zhù)一些反叛的念頭，但我清醒地意識到這些期望是如此合理而又必不可少，我同樣清醒地感覺(jué)到父母的用心良苦。當然，我最后清醒地打消了這些念頭。十五歲的我，必須學(xué)會(huì )如何去承擔如何去感受。
十五歲了，我正被“愁”字緊緊圍繞�！吧倌瓴蛔R愁滋味”的年代已不復存在，現如今則是“少年更識愁滋味”。這些“愁”，是時(shí)代賦予的，是社會(huì )施與的，是父母寄予的，更是始于自我。不要說(shuō)我傻，自我認為這也是必要的。正因為如此，我會(huì )在愁的旋渦里自尋樂(lè )趣。十五歲的我，必須學(xué)會(huì )如何去看待如何去消愁。
十五歲了，我在感受快樂(lè )的同時(shí)也飽嘗失敗帶來(lái)的艱辛�，F在的社會(huì )環(huán)境，尤其是昆承，競爭無(wú)處不在�？荚�、成績(jì)、名次……這一切的一切總是幾家歡喜幾家愁。在如此高水準而又如此殘酷的戰場(chǎng)上，有幾個(gè)是常勝將軍？我清楚的明白這一點(diǎn)。于是，雖然有跌到，有失敗，有眼淚，有悔恨，但我不怕！爬起來(lái)了的我變得更加勇敢。十五歲的我，必須學(xué)會(huì )如何去面對如何去爭取。
十六歲是花季，十七歲是雨季，那么十五歲就是最燦爛的陽(yáng)光季。
珍惜我的十五歲，珍惜我的陽(yáng)光季，珍惜我燦爛的青春時(shí)光！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 9
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而簡(jiǎn)便的書(shū)。我總是覺(jué)得，青春就意味著(zhù)長(cháng)大，青春就意味著(zhù)跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由歡樂(lè )的�？墒钱斦嬲龘碛星啻菏遣虐l(fā)現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，可是要合理的運用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳�？墒�，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自我的.青春，僅有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì )真正的發(fā)現青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自我。僅有我們自我理解了屬于自我的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪。我們的有青春的迷惘；也有青春活力；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在應對著(zhù)一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自我的青春理解青春是種享樂(lè )。我們能夠在孤獨時(shí)不孤獨，悲傷時(shí)不悲傷，帶著(zhù)覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應當一種淡泊的態(tài)度，可是于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì )狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì )更懂得人生，懂得人生，就會(huì )明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著(zhù)一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書(shū)。
啊，我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 10
泡上一杯香茗，放上一段輕音樂(lè )，躺在窗前的搖椅上，讓晨曦灑滿(mǎn)你的全身。就這樣，閉上眼，嗅著(zhù)裊裊的茶香，聽(tīng)著(zhù)幽幽的樂(lè )曲，思緒在這里飛揚。想想我走過(guò)的路無(wú)限感慨，或苦或甜，或喜或憂(yōu)，只有爾自知。有人說(shuō)童年時(shí)一壇老酒，歲月珍藏，愈久彌香。這聽(tīng)起來(lái)確實(shí)令人感同身受，小時(shí)代的往事歷歷在目，捉迷藏，堆雪人，跳皮筋……
一陣陣歌聲笑語(yǔ)讓我回到童年，一聲聲嘆息將我拉回現實(shí)。猛然發(fā)現童年已經(jīng)離我越來(lái)越遠了，我早已步入了青年，這是個(gè)清純激蕩的階段，在著(zhù)悠揚的環(huán)境里試圖走出青春隨想曲，猛然發(fā)現在這個(gè)青春的季節里也有彷徨，也有茫茫不知所措的`時(shí)候；同時(shí)感到慶幸，幸好發(fā)現青春已悄然而至，讓我有意識地去做事，在這與青春有關(guān)的日子里我們要做什么？該做什么？
青春是人生命運的轉折點(diǎn)，在這里，有的人直線(xiàn)上升，也有的人垂直下降為何會(huì )如此冰火兩重天？上升的人熱愛(ài)青春、熱愛(ài)生命，懂得把握青春。在愛(ài)情上，他們一心一意，收獲的是沒(méi)滿(mǎn)的婚姻；在友情上，他們真情付出，得到的是真誠的友誼；在工作上，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勞有加，回報的是步步高升。而那些下降的人卻是在揮霍青春，拿青春開(kāi)玩笑，燈紅酒綠、紙醉金迷，最終青春會(huì )跟他開(kāi)個(gè)更大的玩笑：一事無(wú)成，驀然回首，空虛鉆了奮斗的空子。
有人說(shuō)青春是年輕人的專(zhuān)利。我卻不這么認為，人是有兩個(gè)年齡的，生理年齡和心理年齡。心理年齡比生理年齡更重要。有個(gè)年輕的心理年齡，任何人都可以始終保持青春，中年人、老年人同樣可以擁有青春，自己的外表雖然刻滿(mǎn)皺紋，不再年輕，但可以保持心理的年輕，同年青人一樣保持一顆奮進(jìn)的心，不怕輸不認輸，不拋棄不放棄。
說(shuō)實(shí)話(huà)，做大這一點(diǎn)很難，各個(gè)年齡段有其各自的特點(diǎn)，一次讓我們把握住此時(shí)此刻—手上轉瞬即逝的青春我的青春我做主。我的青春我做主，像山一樣思考，像水一樣靈動(dòng)，像豹一樣奔跑，像狼一樣嚎叫，讓世界知道，我們永遠年輕，我們永遠頑強。
白金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？有人嘆息青春是一去不返的門(mén)前流水，其實(shí)何必呢，流過(guò)一次就夠了，輝煌的青春不計較次數，一次就夠了。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 11
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì )，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會(huì )，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負著(zhù)一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導，我總是心有余悸；但為了自身的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現生命價(jià)值的途徑有很多種，這也許就是其中一種吧！
人生之路就這樣走著(zhù)，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話(huà)語(yǔ)，是自身內心深處的.一個(gè)癡狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開(kāi)了這些初中生的生命禁區，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。我即將升入高中學(xué)習，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對我說(shuō)：“初中生活不應該是死氣沉沉的蒸籠，而應該是向前奔馳的列車(chē)。我們肩上有無(wú)法卸下的責任，因為這責任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初中的緊張；因為緊張，我們的生活才更有熱情�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我仿佛全身充滿(mǎn)了活力，隨時(shí)準備著(zhù)以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。
我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì )為自身設計一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì )為自身上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫(huà)家，但我會(huì )用勤奮和堅強為自身的人生涂上濃墨重彩。我相信在自身未來(lái)的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因為沒(méi)有風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹，沒(méi)有跌打就沒(méi)有雄鷹，沒(méi)有人會(huì )輕易二舉地就能獲得成功。生命之花，因為不平凡，因此更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開(kāi)得更加燦爛。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 12
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì )，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會(huì )，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負著(zhù)一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現生命價(jià)值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！
人生之路就這樣走著(zhù)，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話(huà)語(yǔ)，是自己內心深處的一個(gè)癡狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開(kāi)了這些初中生的生命禁區，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。我即將升入高中學(xué)習，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對我說(shuō)：“初中生活不應該是死氣沉沉的蒸籠，而應該是向前奔馳的列車(chē)。我們肩上有無(wú)法卸下的'責任，因為這責任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初中的緊張；因為緊張，我們的生活才更有熱情�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我仿佛全身充滿(mǎn)了活力，隨時(shí)準備著(zhù)以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。
我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì )為自己設計一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì )為自己上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫(huà)家，但我會(huì )用勤奮和堅強為自己的人生涂上濃墨重彩。我相信在自己未來(lái)的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因為沒(méi)有風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹，沒(méi)有跌打就沒(méi)有雄鷹，沒(méi)有人會(huì )輕易二舉地就能獲得成功。生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開(kāi)得更加燦爛。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 13
現在，我們習慣了生活在別人所規劃的生活中，早已經(jīng)忘記了探索與追求，生活似乎變得索然無(wú)味。小時(shí)候的夏天，我們習慣坐在璀璨的星空下，看浩瀚的天際數著(zhù)星星，尋找著(zhù)最閃亮的那一顆。那時(shí)候，生活就像七彩的泡泡，虛幻包圍著(zhù)我們。
現在的社會(huì )讓人們學(xué)會(huì )了虛偽，做作。他們殊不知在已經(jīng)背離了兒時(shí)的夢(mèng)想，可曾想過(guò)那正直的夢(mèng)想背后的黑暗。在這樣的社會(huì )中，我們要學(xué)會(huì )be yourself!
而《家》則向人們詮釋了一個(gè)人生的哲理：生還因為你而精彩，世界應為你而燦爛。
在《家》描繪的那個(gè)舊社會(huì )高公館的三公子覺(jué)慧，敢于向舊禮教發(fā)出挑戰。他深受“五四”愛(ài)國運動(dòng)的感染，沖破了傳統思想，毅然決然的與自己的知己——一個(gè)丫鬟——鳴鳳結合在了一起�！拔逅摹边\動(dòng)教會(huì )了他拿起民主主義、人道主義的思想武器。那些少年勇于探索，敢于攀登生活的巔峰。他們永遠在不斷的挑戰中，發(fā)現自己所欠缺的。從別人的身上發(fā)現自己的需求，不斷完善，不斷提高。不斷充實(shí)。這正是人們生活的意義，不斷發(fā)現新鮮的事物。同時(shí)也是對新事物的不斷渴求。
青春是飛逝的時(shí)光，一去不復返，沒(méi)有絲毫的猶豫。于是奮斗者說(shuō)：“青春是水�！鼻啻菏沁M(jìn)取的力量，充滿(mǎn)了盎然的生機。于是旅行者說(shuō)：“青春是火�！鼻啻菏怯掠谄床木�，是不去的信念，是堅定的決心。青春是動(dòng)力，于是我說(shuō)：“青春是初生牛犢不怕虎的精神。我們要勇往直前!!”
作為我國的新一代青年，我們應當把握住青春，把握住生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)會(huì )“青春精神”,學(xué)會(huì )勇往直前。正真的`理解青春的意義。
外婆曾經(jīng)對我說(shuō)，每一個(gè)人都有一雙翅膀帶著(zhù)我們飛翔。我相信青春的翅膀是最強健的，當你翱翔的時(shí)候，你的身后會(huì )籠上一層特殊的光輝。在生命的天堂中，我們一起展翅，你我相約!
青春的光芒會(huì )為你點(diǎn)亮，青春的花朵會(huì )為你綻放。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 14
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？沒(méi)錯，這就是我們中國才華橫溢的大詩(shī)人屈原之手。曾幾何時(shí)，“青春”這兩個(gè)字眼早已成了時(shí)尚了話(huà)題，年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，總渴望著(zhù)什么時(shí)候才能雜燴能夠成大人的模樣，而且能夠瀟灑地說(shuō)，我已經(jīng)走過(guò)了大喜大悲的歲月，已經(jīng)走過(guò)了傷感流淚的年華�？偸强释�(zhù)不知要待到何時(shí)心中能有一份坦然的青春歲月。
青春滋味，自己體會(huì )。正值青春妙齡的我們花樣年華，從來(lái)都覺(jué)的自己過(guò)的很快樂(lè )，但是青春是人生中的`黃金階段，需要的是自己好好的把握。一些詩(shī)人筆下的豪言壯語(yǔ)更是提醒了我們應該要好好的把握青春，不要白了少年頭，空悲切。到了那時(shí)一切只是徒然的�；蛟S生活就是那般的苦澀無(wú)奈，現實(shí)總與理想背離，但是路是自己選的，再艱難也要繼續的走下去，這就是自己的人生。所以在此我對自己說(shuō)也對青春的朋友們說(shuō)所謂的成功就是需要自己的堅持不懈和努力，世上無(wú)難事，只怕有心人。不要過(guò)了青春才后悔自己當初沒(méi)有好好的把握。那為何我們不要在青春的時(shí)候埋下努力和心血，待到明年的秋天來(lái)豐收成功的果實(shí)呢？
平凡是心里想著(zhù)渺小的回憶，我為青春而自豪，我為青春而驕傲。但是青春的我們總是喜怒無(wú)常，多了幾分的傷感和憂(yōu)愁。走過(guò)花季的浪漫，青春的我們懂得了其實(shí)生活真的風(fēng)情萬(wàn)種。人生的畫(huà)卷原本就是一片的空白，需要的是青春的色彩讓它流光四溢，需要青春的努力讓他豐富多采。我曾問(wèn)自己無(wú)悔的青春我該怎樣的把握呢，而事實(shí)回答我需要把握人生的每分每秒，追求快樂(lè )的生活，追求希望的青春。也許一切都只是起點(diǎn)，其他的則是需要自己好好的把握機會(huì )創(chuàng )造青春的輝煌燦爛吧。
“青春”將我們帶入了希望的國界，尋找遺失的美好，爭創(chuàng )輝煌的青春吧。為自己美好的明天奮斗吧。讓青春劃上一個(gè)美麗的句號吧。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 15
太陽(yáng)從地平線(xiàn)跳躍出來(lái)，將周?chē)囊磺腥镜猛t，宛如熱血一般。殷紅的霞映著(zhù)窗簾，將那淡淡的粉遮映下去。窗口的我，看著(zhù)那熱血般的霞，一遍又一遍的問(wèn)自己：青春是什么？
書(shū)上說(shuō)：青春是早晨八、九點(diǎn)的陽(yáng)光；青春是充滿(mǎn)理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節……可是，這些都不是我想要的。
我想要青春像葉子那樣平凡、靜美：一個(gè)人，背起簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背包旅行，去領(lǐng)略世界的另一番風(fēng)味，我要去看海，看看安靜美麗的海；我要去登山，領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡娘L(fēng)采；我要去草原，我要在開(kāi)闊的草原放飛我自己。我要去麗江古城，看看那有另一番特色的古典藝術(shù)；我要去桂林，感受“桂林山水甲天下”的感覺(jué)……到最后，葉落歸根。
我想要青春像夜空那樣美麗：一個(gè)人，靜靜的躺在田野上，一睜眼就是那夢(mèng)一般的天空，被星星點(diǎn)綴的`十分美麗，月亮蒙上了一層輕紗，我就在這樣美麗的天空下，感受著(zhù)夜空產(chǎn)生的一絲絲孤獨�；蛟S有時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)到喜鵲的叫聲，還會(huì )聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)。因為我更愿意，一個(gè)人在這個(gè)天地間，幻想——美麗。
我想要青春像花園那樣溫暖：朋友，還記得那些一起走過(guò)的日子，相遇、相知、擦肩、邂逅、真誠……煙花一樣，綻放之后，留下一段絢麗的回憶。我想讓青春不留下遺憾，身靜于杳冥之中，心澄于無(wú)何有之鄉。剎那間一點(diǎn)靈光，如黍米之大，在心田中宛轉悠然，聚而不散，漸充漸盈。
我知道，青春如驚鴻一般短暫，如夏花一般絢麗。我想要書(shū)籍將我的記憶和想象延伸到很遠很遠；我想背起簡(jiǎn)單的背包走的很遠很遠；我想知道很多很多我不知道的；我想讓自己如破繭而出蝴蝶一樣，盡管自己的力量很小很小，但我也想飛向夢(mèng)想的彼岸……
我還想，讓我的青春，既平凡，又不平凡。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 16
釋?xiě)训暮〞�，放手的決別！
風(fēng)走了，還會(huì )在湖心留下一圈未完的漣漪，讓你去回味風(fēng)來(lái)時(shí)的韻味；
花謝了，總會(huì )在枝頭殘留一縷似煙的香魂，久久彌香，讓人依舊沉醉在夏花短暫的炫爛中，不知秋月寒冬！
青春逝去，除歲月在鬢間踩出雜亂的斑駁雪花，剩下心上留有的千般歡喜，萬(wàn)般傷痛的不可抹去的傷痕，還有什么值得去重拾？
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的傷痛，總會(huì )隨時(shí)間在記憶中沉淀。畢竟經(jīng)歷了，深刻在時(shí)間洪流的一隅，不可逃避。當孤獨寂寞時(shí)，便在不經(jīng)意間悄然蘇醒，讓你猝不及防。是喜是悲，全在自己的造化，隨緣！
青春逝去，不必嘆息，不必傷感。該來(lái)的總會(huì )來(lái)，會(huì )去的總無(wú)法挽留。也許生命本是平等，來(lái)來(lái)去去才有輪回。生，來(lái)到這世上巡游一圈，為時(shí)間作一回背景，組成那永無(wú)盡頭的一剎那；死，又何必眷戀人世的浮華？進(jìn)入生死的輪回，走過(guò)奈何橋，痛快的暢飲。不為前程，只為今生，那些深刻的記憶，該釋?xiě)褧r(shí)總該放手。
青春總會(huì )逝去，生命總有盡頭。不老的容顏只留在彩繪的.宣紙上。無(wú)知、懵懂、明智、徹悟、珍視，深深鏤刻在心間，跟隨生命的腳步涉過(guò)時(shí)間長(cháng)河的一段，珍藏在記憶的深處，任春秋輪換。
記憶是散亂在波光里的虹，美麗卻幻散。只有在年暮垂萎時(shí)去拼接那曾經(jīng)殘留的一片全圖，因為年少時(shí)，青春太年幼，耐不住狂熱的秉性。即便僥幸追回逝去的時(shí)光，那也短暫如流螢，耐不住回味便摔碎在急促的腳步聲里了。
人生走走停停，多少影象交錯，直到茫然相逢，卻已韶華盡失。路過(guò)的風(fēng)景猶在，然而看風(fēng)景的心情已去了。驀然回首，曾經(jīng)踏青石板的跫音已遁去，看落葉滿(mǎn)世界紛飛，悠然似蝶，飽含著(zhù)破繭的傷痛，卻翩然！
一杯清茶，一卷記憶，于午后蒼松下，看漫天云卷云舒，品味青春的夙緣。是愛(ài)是恨，是喜是悲，都以一個(gè)老者的淡然去回味。
我們是該踏著(zhù)風(fēng)的腳步去追逐青春的韶華成為追風(fēng)少年，還是站在時(shí)間的盡頭深深品味人生每一刻的記憶成為淡然老者？
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 17
懵懂。白，心澈。青春，是淡白纖細的花骨朵，含羞欲開(kāi)，膽怯地不敢面對這世間�？伤齾s有屬于自己的生理期，在不經(jīng)意間悄然綻放。周?chē)验_(kāi)放的花兒們期待著(zhù)她的到來(lái)，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，她露出通紅的小臉蛋。并沒(méi)有人告訴她，她已擁有生命。她幼小的身軀躲藏在花間。她唯一感受到的就是每天的陽(yáng)光與雨露。每天，她都長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)。當她露出嘴角笑迎陽(yáng)光時(shí)，她看到周?chē)幕ń憬銈兌家巡辉�，他感到膽怯，更多的是懵懂。她彎下腰，滴落露珠，輕輕問(wèn)候：親愛(ài)的小孩，是否已經(jīng)長(cháng)大？
萌發(fā)。粉，淡妝。青春，是清風(fēng)飄撫的少女。她有輕柔飄逸的長(cháng)發(fā)，書(shū)寫(xiě)她的旅程；她有明凈閃亮的雙眼，記錄她的生活；她有櫻桃甜美般的嘴唇，品嘗她的羞澀。當風(fēng)兒吹起她柔順的發(fā)絲時(shí)，她笑了。她熱衷在眼皮描繪一根細細的黑色眼線(xiàn)。觀(guān)察身邊事物和人群，警惕敏感，深夜起身，仰頭觀(guān)望星空窺探銀河奧秘，也喜歡竹林中漫步的野貓。廊下午夜盛放的白色曇花，棲息在鳳仙花叢中的'螢火蟲(chóng)。大雨中奔跑，在沒(méi)有路徑的森林中尋找蘑菇。還有蓬蓬裙，音樂(lè )、詩(shī)歌、閱讀、繪畫(huà)、電影、遠行……每個(gè)人心里都有一座小小的島嶼，住著(zhù)一個(gè)永遠不想長(cháng)大的自己。
尋夢(mèng)。紅，火熱。青春，是追逐夢(mèng)想的旅程。我們不知道未來(lái)是什么樣子。誠惶誠恐，但至少我們有了憧憬的機會(huì )。我們都決定破釜沉舟，背水一戰，還好我們不是一個(gè)人。我愛(ài)攝影，所以我不會(huì )錯過(guò)露珠拂過(guò)樹(shù)葉的瞬間；不會(huì )錯過(guò)飛蛾破繭成蝶的過(guò)程；不會(huì )錯過(guò)芭蕾舞者踮腳時(shí)的弧度。然而，我更不會(huì )錯過(guò)的是我追逐夢(mèng)想的足跡。奔跑，奔跑，發(fā)絲掠眉，輕絲拂去，面向前方。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里不分東西，片刻春風(fēng)得意，未知景物朦朧。最甜的果子，未必曾是綻放的最猛烈的那朵花。但花骨朵不會(huì )放棄成為花兒的機會(huì )，春風(fēng)也不會(huì )放棄少女的輕柔發(fā)絲，當然，我也不會(huì )放棄每一次美的瞬間。生活像一把無(wú)情的刺刀，改變了我們的模樣。未曾綻放就要枯萎了嗎？我有過(guò)夢(mèng)想……
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 18
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我們已是風(fēng)華正茂的少年，我們胸懷理想和抱負，獨自坐在窗前，看著(zhù)那一株盛開(kāi)的鳳仙花，好美好美。暮然回首，才覺(jué)得我們應該像這些花一樣生活，展示我們的青春。
青春是堅強的
“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)細節，雖然艱辛填滿(mǎn)了四千多個(gè)日子，可笑容依然燦爛�！泵吓褰�8歲的時(shí)候便開(kāi)始承擔起照顧癱瘓養母的重擔。孟佩杰每天早上六點(diǎn)起床，替養母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑上學(xué)。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養母睡覺(jué)后，才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。為養母擦洗身子，洗娘倆的衣服……她就是孝女—-孟佩杰。
童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。
青春是勇敢的
在危險呼嘯而來(lái)的那一剎那，他們連想都沒(méi)想，就沖上去救那位司機，與歹徒展開(kāi)了殊死的拼搏，他們就是旦增尼瑪，仁青達瓦。旦增尼瑪首先勇敢地沖了上去，緊緊抱住手持匕首的歹徒，卻立刻遭到歹徒的一陣亂捅，肩膀，腹部，接連中刀，鮮血直流，旦增尼瑪頓時(shí)覺(jué)得身子發(fā)飄，站立不穩，但仍緊緊抓住歹徒�？吹竭@個(gè)少年這么不要命的保住自己，歹徒慌了神，掙扎著(zhù)左扭右扭，脫去上衣，倉皇而逃，與此同時(shí)，仁青達瓦也中了一刀，摔倒在地。面對危險，
他們見(jiàn)義勇為，用于承擔責任。
多么勇敢的少年啊，在他們身上散發(fā)著(zhù)一種滿(mǎn)腔正氣的風(fēng)采，少年的'他們如星一樣永恒。
少年的我們朝氣勃勃，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取。奮斗的青春是最美好的風(fēng)景，正是那千萬(wàn)顆在奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的翅膀，裝扮著(zhù)最美好，最珍貴的人生季節—-青春。灑滿(mǎn)人生這斑斕一季，讓少年的我們綻放出少年的風(fēng)采。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 19
4月1號愚人節我只能說(shuō)對不起，無(wú)意之間看見(jiàn)了你和她的打鬧，我真的不是故意。
心里面奇奇怪怪得有些不舒服，心里也很清楚原因，但是我還是沉默了，不想理你，因為心頭很煩。我在心里面笑自己，別人根本不在乎，你為什么那么在意?最終還是被徒弟看出來(lái)了，他問(wèn)我是不是不舒服，我說(shuō)沒(méi)事�？墒悄�，也許一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)我的變化吧，讓我覺(jué)得真的有些失望，說(shuō)不出來(lái)的心酸。
那天晚上我變得不說(shuō)話(huà)，沉默了一個(gè)晚上。
我笑自己的傻，我恨你的冷漠，你總是偽裝得那么好，讓我無(wú)法猜透你的心。 女生真的就那么好騙嗎?你一句對不起就能夠換我一句沒(méi)關(guān)系，之后又像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
你說(shuō)你的'白羊座，我就鬼使神差得在看星座書(shū)的時(shí)候看白羊，奇怪對吧?很傻對吧?呵呵。你是個(gè)很有禮貌，很堅持，很要強的人，你每天早上6點(diǎn)起來(lái)讀英語(yǔ)，讓我真的很佩服。星座書(shū)上說(shuō)，白羊座的男生有自己的自尊，有自己的驕傲，有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得有點(diǎn)虛偽，而這恰好像你，我看的，是測試命中戀人的書(shū)......
一個(gè)很了解我的同寢室姐妹笑笑，調侃著(zhù):"很像他哦!"心里像柳絮輕飄。"嗯，是很像呢。"我淡淡回答，心里卻有些莫名的幸福。
我常常咬著(zhù)手指，望著(zhù)遠方發(fā)呆。
你是不是會(huì )像小說(shuō)中的男主角，在某一天，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)的某一天，你就不聲不響的離開(kāi)了，然后再也找不到，任憑我無(wú)助的叫喊，你也在不會(huì )像曾經(jīng)那樣，走過(guò)來(lái)在我身邊默默坐著(zhù)，分擔著(zhù)我的憂(yōu)傷。
我真的怕，我真的害怕那突如其來(lái)的一天，仿佛世界因你陷入了一片沼澤，我怎么也爬不出來(lái)，越是掙扎就陷得越深。害怕在某一天，你不再出現在我的生活之中，也許我會(huì )很不習慣，我會(huì )很寂寞，真的。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 20
我們會(huì )想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著(zhù)什么：夢(mèng)想、生活，還是我們在追逐青春的似水年華？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現在的我們手里握著(zhù)的就是那總有一天會(huì )逝去的青春。爭吵、遲到、傷心……這就是現在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。
上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開(kāi)始了逐步的探索，尋找人生的.道路，也對愛(ài)產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。
愛(ài)，一個(gè)亙古不變的主題。對于青春期的我們更是一個(gè)離不開(kāi)的話(huà)題。青春的悸動(dòng)常常充斥著(zhù)“愛(ài)”，但我們要明白那并不是真正的愛(ài)。作為還在學(xué)習的我們應該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng)青春。
熟悉的車(chē)站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車(chē)站口接我——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵，一次次愛(ài)的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛(ài)情童話(huà)里，是他讓我心無(wú)旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒(méi)有多聊，他只詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況。一路上，我發(fā)現父親的步子慢了，還記得以前我要跑著(zhù)才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺(jué)地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來(lái)。
愛(ài)原來(lái)曾未遠離我，它充滿(mǎn)著(zhù)我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺上，我獨自旋轉，而愛(ài)溢在周?chē)拿恳淮缈諝庵�，讓我更加有自信，以獨特的方式演繹青春、唱響自己的青春。
青春在于不放棄，當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我也會(huì )依然固執地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫(xiě)下：唱響青春。因為這是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨特“資本”，我不會(huì )讓它輕易地逝去。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 21
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們現在上學(xué)的時(shí)間是最難熬的、最累的時(shí)候了，因為每天都要不停的學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習.……
我現在還記得初一最累的時(shí)候，那是在月考、期中考試等大型考試前都要使勁的復習，各科做的試卷滿(mǎn)天飛，都做得頭昏眼花的，數學(xué)中的加減乘除都混了，每天的早上、上午、中午、下午、晚自習、晚上回宿舍都抱著(zhù)七門(mén)課的書(shū)在不停地翻著(zhù)、看著(zhù)，一秒鐘也不肯放過(guò)，最后一直熬到深夜，眼皮都開(kāi)始打架了，這才迫不得已的放下課本，昏昏睡去。
早上起得很早，迷迷糊糊的洗把臉精神后再立刻回到床上看書(shū)，一次次的翻，一次次的看，我恨不得有幾片像多啦a夢(mèng)似的面包，把字印到上面再吃下去，就能把書(shū)上的所有知識都印到腦子里，考試就不會(huì )因為忘了某個(gè)知識點(diǎn)考不好了，可惜那都是虛構的，所有的知識掌握在于平常，學(xué)的怎么樣，都會(huì )在考試中體現得一清二楚，��！腦子要撐破了！
在考試的第一天是最忙的了，早上剛起床，心里就被莫名的緊張給占據了，干什么都靜不下心來(lái)，盡管有許多家長(cháng)、老師告訴我們都不要緊張，緊張會(huì )考不好的`，但還是緊張的一直在冒冷汗和虛汗，最緊張的時(shí)候就是在考試前吹哨的一瞬間，全部的人奮力擠向學(xué)校，每個(gè)人都奮力的擠向自己的考場(chǎng)，心里就像有一只小鹿似的“蹦蹦”亂撞，上午考了一門(mén)科，課間休息的時(shí)間很少，腦子好沒(méi)等轉過(guò)彎來(lái)就又開(kāi)始考下一門(mén)，腦子就稀里糊涂的又進(jìn)了考場(chǎng)開(kāi)始考試，一上午下來(lái)，腦子開(kāi)考足了馬力運轉，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一上午啊，如果連著(zhù)考兩天，還指不定能考成個(gè)什么呢！
終于考完了，輕松的走出考場(chǎng)，思想包袱頓時(shí)沒(méi)有了，一直懸著(zhù)的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，腦子頓時(shí)輕松了很多，現在，什么都不用想，心情無(wú)比的輕松。
回頭看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的還在趴在書(shū)桌上，為下一次考試做準備了，唉，短樂(lè )不如長(cháng)樂(lè )，現在只要好好的學(xué)習，長(cháng)大后一定會(huì )快樂(lè )的，如果現在只顧及眼前的快樂(lè )，那么長(cháng)大后會(huì )痛苦一生的。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 22
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著(zhù)我的睡意，襲入我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎地呈現在晨曦里。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿(mǎn)藤蔓的圍墻上，緩慢攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶吟著(zhù)碾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷走所有太過(guò)純凈的美好，一切又平淡如白開(kāi)水。
秋去的大雁劃過(guò)長(cháng)空，一道明媚的.憂(yōu)傷，割破天氣，仿佛綢緞的撕裂，聽(tīng)得人心顫。青春隨著(zhù)大雁遠行，俯視著(zhù)抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛得很遠很遠，我們卻默然。當游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì )閃過(guò)寂寞的長(cháng)空，飄蕩在無(wú)際的蒼穹。
當深夜盛開(kāi)的煙花絢麗地綻放完絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當深冬的寒風(fēng)用力撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成散落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符。陣陣清香縈繞著(zhù)五線(xiàn)譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開(kāi)承載了我們全部青春的書(shū)，沉重，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的流水中，也漾不出以往的漣漪。
上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾，以活力充實(shí)，以真誠升華，以真情呵護。每畫(huà)上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當白紙密密麻麻的被我們所畫(huà)的音符填滿(mǎn)了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯，改寫(xiě)不了的音符在中間顫抖。
當記憶撞擊你斷垣殘壁的青春時(shí)，天空溢出酸甜的雨。微笑吧，用微笑去面對，逝去的每一秒都彌足珍貴。你卻不厭其煩地駐足回望。但時(shí)間不會(huì )等你，它早已丟下你轟轟烈烈地往前跑。當你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。
轉眼青春，逝去的一秒，飄零的一個(gè)音符。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 23
人多多少少會(huì )去犯賤，會(huì )莫名地懷念當初沒(méi)有好好珍惜的事物或是人，比如青春。青春定義太多，電影里的青春，追過(guò)女神撬過(guò)門(mén)，翻墻割腕愛(ài)錯人。父母眼中你該有的青春，三更燈火五更雞，刷題刷到跪破膝。而你也許正過(guò)著(zhù)的青春，半刷作業(yè)半刷屏，游戲球賽加追星。那真正的青春該是哪種？哪種都可以是又都可以不是，只要你不會(huì )后悔。
你應該聽(tīng)過(guò)那句話(huà)，自己選的路，跪著(zhù)也要走完，青春路亦如是，漫漫無(wú)盡頭，不容人回首。只有那條讓你不會(huì )后悔的青春路，才是真正的青春路。
隨著(zhù)科技發(fā)展和社會(huì )文化的多元性，我們這一代的青春更色彩斑斕，也更不盡相同，也許你愿意在青春里添上一段純純的.校園愛(ài)情，也許你愿意用畫(huà)筆把青春帶進(jìn)美院，也許你愿意讓自己在綠茵草地上揮灑汗水，也許你愿意書(shū)香繚繞把名牌大學(xué)錄取通知帶回家。不論你愿望是什么，希望怎樣過(guò)，都該把不懈努力來(lái)作為前提，嘴里的夢(mèng)想總歸是不切實(shí)際的，若不用腳踏實(shí)地，那連想的資格都沒(méi)有了。
誰(shuí)和誰(shuí)的青春都很相似，誰(shuí)和誰(shuí)的青春都不相同。這條青春路上，朋友會(huì )有很多，同路人也會(huì )有不少，但真的走在了路上，卻只能有自己一個(gè)人。別去為了誰(shuí)而改變自己的初心，堅持夢(mèng)想別放棄。隨波逐流的青春終會(huì )后悔，在自己選的路上走定就好。
不悔并非指想干什么就干什么，若真是什么都干，那叫不會(huì )控制。在你選擇路時(shí)，應該先看好這條路會(huì )有什么，盡頭會(huì )不會(huì )有你根本就無(wú)法跨越的鴻溝或是必死無(wú)疑的懸崖峭壁。十六七歲了，不是小孩子了，你身上會(huì )肩負著(zhù)太多東西，考慮考慮條件允許不允許你去選擇你想要的青春路。有時(shí)，放棄一些，或許會(huì )換得另一片海闊天空。
青春，路上不會(huì )是一馬平川，但你可以選擇盡自己最大可能清空路上那些不必要的障礙，以至于以后想起這段經(jīng)歷時(shí)，不后悔。真正的青春，就是這樣吧。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 24
什么時(shí)候起，
喜歡在自己的臉上畫(huà)下一個(gè)個(gè)微笑，喜歡上了笑，
喜歡上在那狂歡會(huì )上用音樂(lè )當作禮物送給你們。
陽(yáng)關(guān)下，讓我們盡情地微笑。
陽(yáng)光百般刺眼，刺到我們的眼睛，使我們緊閉雙眼，
露出可愛(ài)的笑臉，如同綻放著(zhù)的向日癸那樣迷人，
點(diǎn)亮每一小片自我的天空，
什么時(shí)候起，曾經(jīng)孤單的自己身旁多出一群常在一起嬉笑打鬧的好友，
什么時(shí)候起，習慣了你們那一張張微笑的笑臉；
什么時(shí)候起，我們大家都習慣了肩并肩一起走出我們學(xué)校的校門(mén)，
什么時(shí)候起，我們習慣了在一起用歡聲笑語(yǔ)來(lái)談心說(shuō)事，
聽(tīng)花兒在我們的.耳邊常唱起<果汁分你一半，快樂(lè )同分擔>
什么時(shí)候起，習慣了你們那粗魯的安慰法傳來(lái)那淡淡的曖意，
讓我們一起在陽(yáng)關(guān)下微笑，一起在那用歡聲笑語(yǔ)見(jiàn)證我們友誼的美好！
什么時(shí)候起，你們習慣用音樂(lè )來(lái)表達你們的心情；
什么時(shí)候起，我們在音樂(lè )會(huì )上定下我們永遠的約定，
什么時(shí)候起，我們在狂歡會(huì )上用音樂(lè )當作禮物送給每一位我們的朋友，
在狂歡會(huì )上用那優(yōu)美的音符，用那優(yōu)美的旋律來(lái)安扶我們那將要分開(kāi)的心情，什么時(shí)候起，我們大家聚在一起用音樂(lè )來(lái)傳達你我之間的祝福，什么時(shí)候起，習慣了你們在我身邊留下的每一個(gè)微笑，你們的微笑讓我超越那無(wú)法超越的水平地線(xiàn)。
日期在尖叫聲中混稀，惟獨剩下我們還在看著(zhù)一輪灼熱的月亮掛在天的中央，
萬(wàn)千矚目。月考之后的狂歡，又一次的見(jiàn)證了我們在月考之后的心情，
在那狂歡會(huì )上的陶醉自我，超越忘我的境態(tài)。
我們在明亮的陽(yáng)光下發(fā)出各種吶喊聲，穿越每一條大街小巷。
我們對著(zhù)球場(chǎng)上揮汗如雨的籃球小子發(fā)出不屑的噓聲，在跳躍著(zhù)離去。
時(shí)間不經(jīng)意見(jiàn)悄悄離去，留下一張張鮮活而張揚的臉譜作為紀念。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 25
青春，是成長(cháng)的過(guò)程；青春，是意志的磨煉；青春，是體力的突破；青春，是屬于我們的。
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )又到了，我們聽(tīng)著(zhù)激昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，飛奔下樓梯，大家你追我趕的跑到操場(chǎng)上，各自坐在自己的位置上，陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉頰，暖洋洋的.照在身上。大家圍坐在一起，陽(yáng)光照的人睜不開(kāi)眼，不過(guò)大家還是熱烈的談?wù)撝?zhù)，表情十分的激動(dòng)。楊柳被風(fēng)吹的搖擺起來(lái)，像是要給我們吶喊助威。
運動(dòng)員們穿著(zhù)藍、橙、紅、黃色的運動(dòng)服，在操場(chǎng)上的起跑線(xiàn)上，錯落著(zhù)，像一個(gè)個(gè)勇敢的斗士。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，左腳在前，右腳在后，彎腰前傾，重心壓低，他們身體緊繃，只聽(tīng)“啪”的一聲，槍聲劃破天空，運動(dòng)員后腿一蹬，像一個(gè)個(gè)離弦的箭一樣，閃電般的跑著(zhù)。跑到第三圈了，只見(jiàn)他們喘著(zhù)粗氣，青筋暴起，汗流浹背，臉色由紅轉白，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，他們咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，仿佛注入了新的能量，奮力一搏，看！一個(gè)男生超過(guò)了所有人，肌肉似波浪般韻動(dòng)，四肢影子快速交疊，風(fēng)呼呼作響，他張嘴開(kāi)始嘶吼，終于，他沖過(guò)了終點(diǎn)，他贏(yíng)了，這是一次人生的蛻變與考驗。
一批批運動(dòng)員出現在操場(chǎng)上，他們好像要掙脫肉體的束縛，噴薄出青春氣勢。他們將要在接下來(lái)的賽場(chǎng)上，留下拼搏的痕跡。
這是一場(chǎng)力量的博弈，自我的突破，意志的磨煉，周?chē)目諝庾茻崃恕陝?dòng)了，堅持下去，會(huì )發(fā)現一個(gè)全新的自己。
楊柳在陽(yáng)光的依偎下，被風(fēng)吹的飛舞起來(lái)，好像為運動(dòng)員們加油鼓勁，我們的女將們也在飛快地跑著(zhù)，旁邊的景物迅速后退，其他同學(xué)伸長(cháng)脖子，為她們加油助威，只差50米了，可她們的速度卻漸漸慢了下來(lái)，表情十分痛苦，“壞了”，有的同學(xué)不禁地說(shuō)。急得男同學(xué)們趕緊起來(lái)去操場(chǎng)中央帶跑，終于，9號運動(dòng)員沖過(guò)了終點(diǎn)，大家歡呼著(zhù)，擁抱在一起，為她擦汗，遞水，也為她的毅力而歡呼。隨著(zhù)運動(dòng)員滑行軌跡，迅速劃過(guò)蒼穹。
音樂(lè )回蕩在空中，全場(chǎng)熱血沸滕，人影交織，激情四射，堅持，互助讓我們在青春中綻放！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 26
致青春大概是一部電視劇吧，不過(guò)我沒(méi)有看過(guò)。但我從字面知道是對逝去青春的懷戀和崇敬！
我很少回憶我的青春，一是因為我是農村長(cháng)大的孩子，青春時(shí)光沒(méi)有多少可以說(shuō)道的；二是業(yè)已成家立業(yè)，翻出這些東西來(lái)，也沒(méi)什么說(shuō)服價(jià)值。
今年的春節，是我自從參加工作以來(lái)，兄弟幾個(gè)集的最齊的一次。在本家一位大哥的帶動(dòng)下，我們也是第一次跪拜了家族中所有的“家堂”。每到一處免不了的“過(guò)年呱”寒喧一番，但是最大的哥哥對各家之間的關(guān)系已是淡了，我們幾個(gè)小的`真說(shuō)起來(lái)也是辯論不止，多年都在在外漂泊，每年也就是過(guò)年了才回家來(lái)看看，能湊在一塊實(shí)屬不易，不經(jīng)意間，我也是奔四的人了，想到這里，我都有點(diǎn)詫異自己已是人到中年了。兄弟幾個(gè)說(shuō)道起來(lái)，最長(cháng)的大哥已是五十以上的人了，常年在城里工作，對老家里的人怎么會(huì )不生熟呢？
拜完“家堂”后就是給長(cháng)輩們拜年了，每到一家，看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子，嘴上不住的說(shuō)著(zhù)“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(cháng)大個(gè)子了”，但是在我們走后，又聽(tīng)到他們在向人打聽(tīng)“那個(gè)是誰(shuí)家的”“長(cháng)這么大了，胖了，整天在外不家來(lái)，有出息了”的話(huà)語(yǔ)。
是啊，生活好了，人情淡了。見(jiàn)面的機會(huì )少了，長(cháng)輩們在概嘆他們年事已高，晚輩眾多認不過(guò)來(lái)了，我們呢？
我們在向望年輕青春的同時(shí)，我們不應該做點(diǎn)什么嗎？青春是留不住的，但是親情總是在，每每回到家，依偎在父輩們的身邊，總有說(shuō)不完的往事，可是，這樣的日子太少了，是我們沒(méi)有時(shí)間呢，還是工作太忙了呢？�；丶铱纯�，看的不只是自己的父母，還有家鄉的人和事。離鄉太久了，青春也就遠了。
挽住青春，挽住親情，挽住鄉情，致我們的青春，也是對下一代的傳承，常到生我養我的地方走走，哪怕是經(jīng)過(guò)，看看老家的人，聽(tīng)聽(tīng)老家的事。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 27
我經(jīng)常會(huì )懷念的我的童年時(shí)代。懷念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習時(shí)間并不多，每天很早就下課了，大部分都能在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完，然后早早的回到家中，媽媽通常都會(huì )在家里陪我玩，陪我在院子里抓蝴蝶，陪我在后院菜花，陪我在家里畫(huà)畫(huà)，晚上很早就能睡覺(jué)，第二天也不用起的特別早，我懷念初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，跟同學(xué)關(guān)系融洽，友情很單純干凈，可是那些美好的時(shí)光都不復返了，現在我已經(jīng)成年，我很清楚的知道或許以后的我會(huì )想念我青春的時(shí)光，所以，珍惜青春吧。
珍惜青春時(shí)的朋友吧。青春時(shí)的朋友是和自己一同奮斗的朋友，這個(gè)時(shí)候的友誼是沒(méi)有太多利益關(guān)系的，是純粹的，單純的，一起早起，一起去吃飯，一起下課回寢室， 一起討論問(wèn)題，這些都是我們需要珍惜的，或許到以后進(jìn)入社會(huì )了，上班了，就沒(méi)有這樣的朋友了，青春的朋友是熱血的，是有朝氣的，是蓬勃向上的，青春的朋友是和我們一起拼搏的，是值得我們珍惜的。
珍惜青春時(shí)期的家人吧。我們或許已經(jīng)發(fā)現，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我們與家人的距離越來(lái)越遠，在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，珍惜能夠陪伴家人的時(shí)光吧，以后完全進(jìn)入社會(huì )了，就要開(kāi)始工作，節假日也變少了，以后也要組建自己的'家庭了，可能一年只有一兩次機會(huì )回家陪伴他們，現在我們還是學(xué)生，還是有很多機會(huì )能和家人在一起的，以后可能機會(huì )就很少了，珍惜青春時(shí)期的家人吧，趁他們還沒(méi)有變老，好好陪伴他們吧。
珍惜青春時(shí)期的時(shí)光吧。這個(gè)時(shí)候是我們人生中最青春，最有朝氣，最熱血的一段時(shí)期，我們好像有用不完的精力和精神去面對繁多的事務(wù)，我們好像總是有充足的準備去面對人生中的喜怒哀樂(lè )，去面對人生需要面對的那些變數，這個(gè)時(shí)候我們大多數是積極樂(lè )觀(guān)的，心智也已經(jīng)成熟，珍惜青春時(shí)期的時(shí)光吧。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 28
十八歲了！
站在紅燭燎人的生日蛋糕前，心如撞鹿，既興奮，又緊張。輕輕地閉上眼睛，揚著(zhù)嘴角感受這十八歲的氣息。
坐在17歲的尾班車(chē)上，伸手可觸及十八歲的天空。呼吸著(zhù)十八歲的空氣，回手緊握著(zhù)十七歲的陽(yáng)光。
十八歲了！
這是一聲青春的贊嘆。十八歲，是一聲歡悅的鳥(niǎo)鳴，一曲激昂的樂(lè )章，是書(shū)中最精彩的一頁(yè)，是畫(huà)中最具神韻的一筆。
十七歲的種子在十八歲的土壤中發(fā)芽，十七歲的`希望在十八歲的田野馳騁。
站在十八歲的山腳，開(kāi)始不折不扣地往美好的人生顛峰奮力前進(jìn)。去尋找夢(mèng)想，去尋找夢(mèng)中歡樂(lè )駐扎的田園。
十八歲，小心而又慎重地在門(mén)縫里向外張望――外面的人生舞臺正上演著(zhù)精彩的劇目！然后，小心翼翼地踮著(zhù)腳尖走出門(mén)外，歡快地跳出輕盈的舞步，不小心摔倒了，不要緊的，十八歲的青春不畏懼失敗。迅速爬起，拍去塵土，再度輕歌曼舞，最后，融入舞會(huì )，成為主角。
十八歲的肩膀上，多了一分甜蜜的沉重。十八歲意味著(zhù)成為成年人中的一員，十八歲意味著(zhù)要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，開(kāi)始在浩瀚廣宇中搏擊風(fēng)雨。
撒嬌，稚氣，膽小……所有的軟弱都開(kāi)始蛻變，化作堅強、獨立、勇敢……就像小草破土而出，又像小雞裂殼而鳴。
十八歲了，可以穿上媽媽的高跟鞋、姑姑的連衣裙，畫(huà)唇、畫(huà)眉，裝扮成一個(gè)自以為成熟的大人，正兒八經(jīng)，有點(diǎn)膽怯地走上大街了。
十八歲了，可以開(kāi)始和爸爸暢談古今中外，而不必再冠上“小孩之言”的不屑。
十八歲如蓓蕾綻放，展示青春的驕傲！
十八歲的天空，有風(fēng)，有雨，有雪，有霧。十八歲堅毅的燦爛笑臉如同太陽(yáng)，能拔開(kāi)生活的層層陰霾。
十八歲……
十八歲有太多太多的故事！十八歲的舞步永不停留！十八歲如和煦春日，青春飛揚！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 29
我的青春，我做主我的青春，我做主———馬智玲
春思，夏惘，秋傷。冬殆。在四季的更替里，在日日的輪回中，我獲得了生命的最為深刻的感悟。春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪，在四季更迭中，我看到了自然界最為可嘆的一幕。這四季的言語(yǔ)，讓我讀懂了那一份永恒的情懷———青春！一蓮一暑，一雪一冬，它是歲月交替中的期盼；是我青春生命中寶貴的記憶。
青春是太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣，是綻放光彩和展現自我的舞臺。青春是大樹(shù)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機，用綠色的光芒感染著(zhù)所有的生命，把希望永遠留在人間。青春是小鳥(niǎo)，充滿(mǎn)著(zhù)理想和斗志，在空中舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，為大地編織出一幅美麗的圖畫(huà)。歲月的風(fēng)，吹拂記憶的楓葉，時(shí)光的雨，沖洗漸黃的畫(huà)卷。
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性。飛揚著(zhù)思緒。在青春的歲月里，我們肆意的哭著(zhù)、笑著(zhù)，盡情地展示著(zhù)我們的純真。在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好的回憶。流星的青春，源于用生命劃亮星空的那一瞬間的光華；飛蛾的青春，源于用生命追求的光與熱；飛鳥(niǎo)的青春，源于那一份飛翔的自由；玫瑰的青春，源于那充滿(mǎn)利刺的一方守望的孤傲。記住該記住的、忘記該忘記的、改變能改變的、接受不能改變的、珍惜自己擁有的、審視曾經(jīng)失去的、開(kāi)拓更加精彩的，是我們昂揚的`青春基調。
記得那雨后先掛在高空的彩虹，那是曇花一現的勇氣；記得那風(fēng)中飄飄而逝的風(fēng)箏，那是童年夢(mèng)想的傳遞，記得那在海上迎接風(fēng)雨的海燕，那是無(wú)所畏懼的精魄，記得那寒雪中獨放的梅花，那是不愿爭香的奉獻，記得那在風(fēng)中放肆的張狂，在雨中肆意的酣唱，在雪中忘情的歡憂(yōu)，那是我們飛揚的青春。我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌蕩起伏，或傷感或歡喜，蒙蒙朧朧，卻回味無(wú)窮。
我們每一個(gè)人都很用心的詮釋著(zhù)這首歌，譜寫(xiě)著(zhù)自己淡淡的青春，我的青春我做主。在這五彩的世界里，我們用心靈的歌聲唱響屬于我們的飛揚，張狂，肆意的青春。我的青春，我做主。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 30
青春之于我，猶如一場(chǎng)NBA比賽，激烈且存有期待。
歲月若無(wú)其事悠然而過(guò)，一夢(mèng)兩年半。我們那么多人，哭泣的哭泣，迷失的迷失，青春是場(chǎng)劫。贏(yíng)了無(wú)所謂得與失，輸了，便是舍天下背棄你我遠去。
我的青春注定不會(huì )像其他人一樣不痛不癢的度過(guò)�？上�，我猜中了這開(kāi)頭，卻猜不到結局。
轟轟烈烈。成為詮釋我的青春最貼切，最完美的一個(gè)詞。
逃課。打架。記過(guò)。一個(gè)所謂的壞孩子的所作所為我都嘗試并且經(jīng)歷過(guò)。
獨自坐在教室的最后一排，望著(zhù)窗外的流云，怔怔的流下眼淚。青春，遺留給我的究竟是什么？快樂(lè )抑或是痛苦？還是像過(guò)眼云煙一樣，風(fēng)一吹便煙消云散了，連影子都沒(méi)來(lái)得及留下？
北京四中網(wǎng)校分校校長(cháng)摸著(zhù)我的頭說(shuō)，你很有個(gè)性，以后你就跟我混了。
我對她甜甜地笑。
我沒(méi)打算混下去。我開(kāi)始期待對于我來(lái)說(shuō)不一樣的生活和其他人一樣的青春。我對我的青春仍有期待�；蚨嗷蛏��；蚝没驂�。我迫不及待的.想要知道這結局。
往事噬去我們的骨，讓我們脆弱地匍匐在命運面前。消失賓尼如是說(shuō)。
無(wú)論我多么的不平凡，在命運面前我最終只會(huì )變得平凡并且平庸。
那些打馬而過(guò)的舊時(shí)光，沉甸甸的裝在我的記憶之囊里。我有大把大把的時(shí)光重溫我那熱烈并且激烈的青春。卻再沒(méi)有精力去重復以前的一切一切。
以前的一切一切，譬如昨日已經(jīng)死去；
以后的一切一切，譬如今天剛剛出生。
眼淚突然潮水一樣翻涌下來(lái)。浸濕了我的回憶。淹沒(méi)了我整個(gè)人。
青春，在不知不覺(jué)中褪色，最終一片蒼白，就這樣落下了帷幕。驀然回首，時(shí)間就像一截煙頭，來(lái)不及讓我們猛吸幾口，就已經(jīng)灰飛煙滅。龍泉曾在《落幕》中這樣寫(xiě)道。
青春在我們桀驁不羈的日子里變得斑駁，我們初始的純真在青春中因某種緣故結束�；蛘咧袛�。然終有一天，我們會(huì )在去往別處的路途尋回自己最初的模樣。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 31
八月的花嬌艷，因為她頂得住似火的烈日；十月的麥穗閃爍金光，因為她經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨；二月的梅一枝獨秀，因為她忍受了寒風(fēng)的摧殘……
今日的我們又是怎樣的呢？
青春易逝，是不言而喻的。
那短短的幾年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)激昂；有過(guò)夢(mèng)想，更有過(guò)追求；有過(guò)彩虹，也有過(guò)風(fēng)雨……真可謂是人生百味！假使在將來(lái)的某一天，我們就像現在這樣靜靜地坐在如今的位置上，默默回味，回味那似水的流年，回味那風(fēng)華正茂的青春。你會(huì )回憶起那，在風(fēng)雨中穿梭，在陽(yáng)光下奔跑的日子嗎？是的，我想你一定會(huì )的。那時(shí)，你那滿(mǎn)是滄桑的臉龐上還將會(huì )掛上兩行清淚和一抹淡淡的微笑。當殘酷的時(shí)間不停地催促你，你的思維又將在第一時(shí)刻戀戀不舍地回歸現實(shí)，那樣的滋味又會(huì )好受嗎？
記住今天，是為了明天，對嗎？答案自然是因人而異，有說(shuō)對的，也有說(shuō)錯的，而我認為這是對的，記住今天，也就是記住青春，讓它們在我們心間永駐，讓快樂(lè )與悲傷同在，讓理想與現實(shí)迸發(fā)出生命的激昂，讓我有目標，有理想，有思維地在這個(gè)似熟非熟的世間生存下去。
也許將來(lái)的我們會(huì )無(wú)暇回顧，但當我們放慢腳步時(shí)就會(huì )發(fā)現，就會(huì )看見(jiàn)，看見(jiàn)那八月的花，看見(jiàn)那十月的麥穗，看見(jiàn)那二月的梅。它們從未離開(kāi)，一直存在，只是時(shí)間的`枷鎖牢牢地鎖住了它們，而鑰匙便是青春時(shí)刻下的心痕。
感謝青春，給我們以希望；感謝青春，給我們以快樂(lè )、滿(mǎn)足；感謝青春，給我們以憧憬以夢(mèng)想……，若干年后，即使我們不復存在，但是，我們的青春將會(huì )像流水一般無(wú)盡地流淌，流進(jìn)了花圃，滋潤了八月的花；流進(jìn)了麥田，養育了十月的麥穗；最后，她也將被無(wú)情地抹去，飄散在凄冷的空中，化作一片飛雪，孕育二月的梅……
感謝青春吧！因為它的存在，你才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )思考，才會(huì )冷靜，才會(huì )成熟……
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 32
我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑；我聽(tīng)見(jiàn)了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉而氣勢恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著(zhù)《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書(shū)嗎？
翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書(shū)，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始
青春是A，是一座閃動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)般金色光輝的`金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著(zhù)我們向上不停地攀爬，向上向上！
青春是B，是兩顆心連在一齊，兩個(gè)人靠在一齊，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而完美的事。
青春是C，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍的天空上，傲視著(zhù)一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上頭都會(huì )有些許瑕疵，青春的殘缺是一種完美的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。
青春是D，是一把豎琴，一把歌頌正義、完美、善良、友誼，甚至歌頌我們此刻還無(wú)法應對的復雜的事感情的豎琴。我們能夠盡情地高歌，我們能夠大聲地說(shuō)，我喜歡藍天，喜歡藍天藍得淋漓盡致的單調；我喜歡紅花，喜歡紅花紅得？O；我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿(mǎn)泛濫精力的徒勞；我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺(jué)！
青春是E，是書(shū)架，滿(mǎn)載著(zhù)知識的書(shū)架，等著(zhù)別人來(lái)查找、翻閱的書(shū)架。青春多神秘，書(shū)架的書(shū)好像好多好多，怎樣也讀不完；書(shū)架的書(shū)好像好難好難，怎樣也讀不太懂。
關(guān)上書(shū)，青春的我們總是那么害怕冗長(cháng)的篇幅，我看到的、聽(tīng)到的就是青春?jiǎn)�？不明白，青春就像一本華麗而憂(yōu)傷的書(shū)，等著(zhù)我們細細地閱讀。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 33
青春，有著(zhù)彩虹般的絢麗，有著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬于我們這群剛剛走進(jìn)“青春”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。盡管個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，盡管滿(mǎn)臉布滿(mǎn)“紅色的繁星”卻笑稱(chēng)這是青春的象征。滿(mǎn)心的憧憬，滿(mǎn)心的.渴望，滿(mǎn)心的驚奇，滿(mǎn)心的歡樂(lè )，仿佛要把世界盡收眼底�？偸瞧谕芎痛笕藗兤狡鹌阶厣逃憽皣H危機”;總是和同學(xué)們嬉笑打鬧在教室的每一個(gè)角落。青春的音符:灑脫、天真、夢(mèng)幻。
青春，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過(guò)失眠的感覺(jué)，即使偶爾的憂(yōu)傷也只可是會(huì )一笑而過(guò);不喜歡讓爸媽摟在懷里，更不喜歡他們一天到晚談?wù)摗跋喈斈晡覀儭崩系粞赖脑?huà)題，我們喜歡真實(shí)瀟灑，喜歡把喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上;向往那些奇奇怪怪的夢(mèng)，但也渴望在現實(shí)之中靠自我的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執著(zhù)。
走進(jìn)“青春學(xué)�！�，不知不覺(jué)喜歡上原本不屬于我們的東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛(ài)因斯坦的毅力;既被流氓兔的可愛(ài)所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿(mǎn)細雨的早晨在學(xué)校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細聆聽(tīng)它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開(kāi)灰塵的相冊尋找歡樂(lè )的足跡。青春的樂(lè )章:五彩、現實(shí)、飛揚。
青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狂歡，也不是無(wú)聲無(wú)息的沉寂。我熱愛(ài)青春，因為她是思索、懷疑、尋覓;因為她是無(wú)私、無(wú)畏、無(wú)敵的。
我，一個(gè)剛剛走進(jìn)“青春學(xué)�！钡娜�，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自我有了自我的主張，約朋友一齊出去游玩，和朋友一齊對天喊:“我愛(ài)你，青春!”青春的我們，自由自在，努力地實(shí)現我們的夢(mèng)想。
讓我們一起來(lái)描繪青春獨有的圖畫(huà)，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂(lè )。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 34
上個(gè)禮拜，剛剛結束我們的第一場(chǎng)高考，有一些恍惚，高考，就這樣來(lái)臨，就這樣結束。
我們從十一月份開(kāi)始停課，為了這次技能考，我們每天泡在實(shí)訓樓內，反復練習，美化細節�？�，是肯定的，但我們是誰(shuí)，16導服��！我們總能憑借自己的聰明才智，給枯燥乏味的背誦帶來(lái)樂(lè )趣。所以，實(shí)訓樓內不僅傳來(lái)背誦之聲，還有我們歡樂(lè )的笑聲。
時(shí)間如流水般逝去，一轉眼，高考距離我們只有一步之遙。為了鼓舞士氣，我們開(kāi)了一場(chǎng)加油會(huì )，為自己加油打氣，同學(xué)們也使出渾身解數，拿出自己的看家本領(lǐng)。而比我們提早考完的'前廳同學(xué)也就高考這件事，給我們提供了一些暖心又實(shí)用的建議，讓人覺(jué)得能在這個(gè)班，真好！
高考，我們之前一直覺(jué)得它很遙遠，當它真正來(lái)臨時(shí)，才明白，我們早已長(cháng)大。在考試前一天，我們也是加班加點(diǎn)，這個(gè)老師抽完題，換下個(gè)老師抽題，同學(xué)們都串串門(mén)，看老師在哪間房，總想著(zhù)多抽點(diǎn)題，每個(gè)人都很努力，每個(gè)人都沒(méi)有理由放棄。
考試那天，說(shuō)不緊張是假的，心慌大家都會(huì )有，我一開(kāi)始不緊張，只是有些擔心，不太愿意說(shuō)話(huà)，直到我看到小舒出去，我的情緒開(kāi)始不對勁，心頭像是有塊石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣，我努力深呼吸卻毫無(wú)作用。當時(shí)我很想一下子哭出來(lái)，但我沒(méi)有，當張鶯鶯哭了以后，我的眼淚也要止不住了，可我想著(zhù)：不行，化妝了！妝會(huì )花！想把眼淚收回去，但最終還是順著(zhù)眼角滑下�？煽纪旰�，又是一身輕松，就連空氣都是分外清新，陽(yáng)光也特別溫暖。
結束了這次高考，還沒(méi)等我們喘口氣，專(zhuān)業(yè)這座大山便壓了下來(lái)。每天晚上都是這個(gè)專(zhuān)業(yè)背完了，好，下一本。剛開(kāi)始不適應，都已經(jīng)想著(zhù)我直接進(jìn)黑名單吧，等四月份再來(lái)考試。但最終還是堅持了下來(lái)�；蛟S等將來(lái)我再回頭，會(huì )很懷念這段日子！
用全力去追，年輕沒(méi)有機會(huì )去浪費，趁春光明媚，品嘗更多不尋常的滋味。加油哦！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 35
走在青春的斑馬線(xiàn)上，一路奔跑著(zhù)，瘋狂著(zhù)。歡聲笑語(yǔ)在耳際旁滑落。遺失的美好任風(fēng)吹拂。
一年終了，返程的車(chē)票漫天飛舞，似片如雪。血肖然地滑落，風(fēng)止不住地狂嘯。大地被冰封，窗臺上凝結著(zhù)幾滴尚未逝去的水滴。與雪花相似，在風(fēng)中飛舞，辨不清，分不明。讓青春的交響曲響起，在漫漫冰雪中前行。
陽(yáng)春三月，被風(fēng)吹融過(guò)的小草忍不住對世界的好奇，悄悄地，悄悄地冒了出來(lái)。冰雪在艷陽(yáng)的撫摸下屈服，匯集成一條條通往彼岸天堂的道路。溫度還是有點(diǎn)低，但這不能阻擋青春前進(jìn)的步伐。走在綠油油的田地里，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，有小草澀澀的味道。步入新一代的輪回之中。
蟬一度的呼喊，祈求老天能在悶熱的午后降臨一些甘露。但上天似乎對他的企盼無(wú)動(dòng)于衷。蟬的叫聲越大，溫度越高。
烈日漸微，天轉陰，風(fēng)襲來(lái)，秋接替夏。一度翠綠的楓葉轉眼見(jiàn)紅，在風(fēng)中搖曳，似一片火海。落葉將至，幽靜的山路被鋪成厚厚的一層，踏上去，軟軟的，沒(méi)有腳印，只有遺留在腦海中樹(shù)葉“沙沙”的響聲。一切在此輪回。
玉碗沙悉點(diǎn)點(diǎn)金，成長(cháng)的道路上，有你我的.歡歌笑語(yǔ)，有你我體驗過(guò)的人生百態(tài)。不以生為始，不以死為終，把屬于自己的青春味道留在人間。
讓青春的歷程不以悔恨告終。
成長(cháng)其實(shí)是一個(gè)不斷否定自己的過(guò)程。我們一步步前行。一點(diǎn)點(diǎn)否定自我，然后不得不面對一事無(wú)成的自己。夢(mèng)想就像一盞盞燈籠照在前方，當我們走進(jìn)時(shí)，它卻迫不及待的熄滅了，于是我們向下一盞燈前進(jìn)，卻終究是可望而不可即。
青春像一扇打開(kāi)的門(mén)，走出來(lái)就回不去了!
還記得老狼的《月光傾城》是這樣唱的：
“月光下的城城下的燈下的人在等
人群里的風(fēng)風(fēng)里的歌里的歲月聲
誰(shuí)不知不覺(jué)嘆息
嘆那不知不覺(jué)年紀……”
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 36
如果說(shuō)人生是五彩繽紛、絢麗多彩的，那么青春就一定是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春就一定是其中最活力四射的一份。
當那燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳的時(shí)候。她——讓我如此深深著(zhù)迷。
我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
正因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的'低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。
情你不要責怪自己的輕狂，因為那是年輕最明亮的標記；請你不要自卑自己的淺薄，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的打磨，那么你就不會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。
但是我希望你不要放縱自己的欲望，因為那欲望猶如一灘旋渦，它會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
如果沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，那么你的眼光如嬰兒般明亮。請你擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 37
70后，現在正坐在寫(xiě)字樓高層，頂著(zhù)各方壓力拼命的工作著(zhù)；80后，現在滿(mǎn)懷信心的踏進(jìn)公司大門(mén)，心中燃燒著(zhù)熊熊烈火；90后，現在坐在宜北町里，喝著(zhù)奶茶悠閑地看著(zhù)對面公司的忙碌。
其實(shí)我們心中有的是激情，有的是抱負。雖然有時(shí)它不免有些稚嫩的味道，但卻是那么真實(shí)、那么童話(huà)。望著(zhù)月亮，指著(zhù)它堅定地說(shuō)：“總有一天你會(huì )在我腳下，別再我頭上賊笑�！蔽覀儗�(zhuān)心干起事來(lái)可以三天三夜不吃飯，不論結果是什么，我們樂(lè )在其中，享受過(guò)程。
我們心中永遠是樂(lè )觀(guān)的。做出一件DIY的小玩意兒就算是被同學(xué)批得一團糟，我們仍會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，還會(huì )有下次嘛！”
我們生活在古代與現代的交融點(diǎn)。喜歡在電腦前玩著(zhù)驚險刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲，掛著(zhù)QQ，任憑它“嘟嘟”亂叫，我就不管，你要把我怎么著(zhù)？同時(shí)有深?lèi)?ài)在月夜下，坐在書(shū)桌下，抬頭望著(zhù)天上的玉輪，對著(zhù)她癡癡地幻想，思緒早已憑飄向遠方。桌子上泡著(zhù)杯薰衣草花茶，還有一張漂亮的信紙，斷斷續續幾行字，幾滴淚。音樂(lè )在耳邊旋律時(shí)激情昂揚，時(shí)溫和抒情，不管那一種，都將我們心中的.感情淋漓發(fā)泄。
我們對學(xué)習是又愛(ài)又恨的。愛(ài)的時(shí)候，抱著(zhù)書(shū)不肯放下，就使勁地啃呀啃，暢游在書(shū)海當中；恨的時(shí)候會(huì )把作業(yè)甩得遠遠的，就算換來(lái)第二天老師的一頓臭罵也在所不惜。我們正值青春年華，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢想明天，我們把握生命的財富，用手中的畫(huà)筆，為人生勾勒出一幅宏偉的藍圖。
我們腦中有無(wú)數的怪點(diǎn)子！希望房子會(huì )動(dòng)，汽車(chē)有火箭的速度！夢(mèng)想坐著(zhù)時(shí)間大巴穿越時(shí)空，又夢(mèng)想可以坐著(zhù)宇宙飛船遨游太空。炫，我們的青春活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗，我們的營(yíng)養；淚，我們的拼搏，這就是我們多姿多彩的青春！
我們的青春是不滅的，希望編制成的彩虹，絢麗輝煌；我們的青春是活力的，迸發(fā)出激情的火花；青春是彩虹，五彩斑斕。充實(shí)我們的青春，讓它更加美好！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 38
2014年的“青奧”會(huì )將在南京舉行，那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，世界的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現她的美麗。申請“青奧”的成功，對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來(lái)說(shuō)，這代表著(zhù)中國是一個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界級的大型運動(dòng)會(huì )，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心的精神。
面對著(zhù)千載難逢的機會(huì )，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和“青奧”共成長(cháng)，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極的宣傳“青奧”知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻上自己的一份力量。我期待的“青奧”會(huì )是環(huán)保的。馬路上煥然一新，整齊的街道，到處綠樹(shù)成蔭。見(jiàn)不到一片紙屑，即使見(jiàn)到了，人們也會(huì )主動(dòng)撿起，私家車(chē)不見(jiàn)了，馬路上全是自行車(chē)、電瓶車(chē)，沒(méi)有尾氣，有的是清新的空氣，有的是給運動(dòng)健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。
我期待的“青奧”會(huì )是友好的。千千萬(wàn)萬(wàn)的.海外友人四面八方趕來(lái)觀(guān)看“青奧”會(huì )，無(wú)論遇到何種困難，人們都會(huì )互相幫助， 我期待的“青奧”會(huì )還是熱情的。熱情地向他們介紹著(zhù)南京的特色，我們應當盡自己一份微薄的力量向大家展示著(zhù)南京人的風(fēng)采。最后，我期待的“青奧”會(huì )是輝煌。我希望運動(dòng)員能賽出好成績(jì)，用自己的輝煌成就，為自己的祖國贏(yíng)得榮譽(yù)。
在“青奧”會(huì )還沒(méi)有開(kāi)幕的時(shí)間里，我將和全市的小學(xué)生一起宣傳“青奧”，一起做講文明，懂禮貌的南京人，把我們青少年的活力和熱情感染到世界的每一個(gè)角落，讓全國乃至全世界的人們都記住南京！
初三九年級上冊第三單元作文：青春隨想 39
青春是首歌，一首奇妙的歌，玩轉優(yōu)美，寧靜悠遠，在青蔥歲月里寫(xiě)下懵懂與深刻;青春是首歌，一首奇特的歌，獨一無(wú)二，旋律悅耳，在金色旅途中留下懷念與精彩;青春是首歌，一首奇跡的歌，昂揚高亢，燦爛輝煌，在人生路上迎接希望與曙光。
蟬鳴聲漸漸稀散，熱空氣不再彌漫，2013年的夏末，我們初三了，再到熱風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，也就是我們面臨中考的時(shí)候了。
青春的腳步來(lái)了，我們奮斗的時(shí)候到了。
“夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶�！蔽矣泻芏鄩�(mèng)想，它們現在對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但是我即將面臨中考，他對我們來(lái)說(shuō)是人生中第一次的巨大挑戰，也是我們人生中的`轉折，開(kāi)始奮斗，走過(guò)中考，或許我會(huì )走近一小步。我有夢(mèng)想，青春的腳步會(huì )向前。
現在的生活中，緊張的氣氛里不乏溫暖的問(wèn)候。
每天在學(xué)習中老師都在與我們一起努力，每當看到她伏在我們的感悟里的辛勞樣子的時(shí)候，每當看到她用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)激勵我們向上的時(shí)候，每當看到她認真堅定的目光緊盯著(zhù)我們每個(gè)人的時(shí)候，我就知道她與我們同在，我伴隨著(zhù)她的鼓勵踏入奮斗路上，這是我最大動(dòng)力。
每天夜晚父母都在與我們一起加油，每當心情失落他們細心關(guān)愛(ài)我的時(shí)候，每當深夜他們亮著(zhù)客廳的燈盞默默陪伴我的時(shí)候，每當他們看我太累露出心疼的樣子的時(shí)候，我就知道他們與我同在。我伴隨著(zhù)他們的沉默走向拼搏路上，這是我最大的溫存。我有祝愿，青春的腳步會(huì )向前。
每一條路上都會(huì )布滿(mǎn)荊棘，遇到困難退縮是軟弱的表現，我不可能再把時(shí)鐘調回，把昨天重新來(lái)過(guò)。也許解開(kāi)一道數學(xué)題會(huì )讓我身上的護甲更堅固，也許領(lǐng)悟一個(gè)化學(xué)公式會(huì )讓我手上的武器更鋒利，也許連對一題物理電路會(huì )上我的內心不屈不撓，也許戰勝困難會(huì )讓我更加強大!戰勝困難，青春的腳步會(huì )向前。
豆蔻年華，青春年少，我們的腳步匆匆未停�；幽耆A，朝氣蓬勃，我們已經(jīng)步入青春時(shí)代。伴著(zhù)夢(mèng)想，伴著(zhù)祝愿，戰勝困難，我們在路上。
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