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放飛青春夢(mèng)想的初中作文（精選36篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的放飛青春夢(mèng)想的初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 1
春天，草長(cháng)鶯飛，生機勃發(fā)，是莘莘學(xué)子揮灑青春、放飛理想的季節。我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往、帶著(zhù)對未來(lái)的渴望與追求，開(kāi)始了新的征程，在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們在成長(cháng)。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)由不諳世事、懵懂無(wú)知的孩提時(shí)代跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。我們興奮，我們快樂(lè )，我們渴望像風(fēng)一樣瀟灑自如，像云一樣隨意飄蕩。但是，親愛(ài)的朋友們，你在盡情享受青春帶來(lái)的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)，青春是短暫的、轉瞬即逝的。它，對于我們每個(gè)人只有一次，容不得我們去揮霍！只有讓遠大的、崇高的理想陪伴，只有對理想的不懈執著(zhù)的追求，青春才可以無(wú)悔，才能夠永駐！
在我的青春字典里，寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅、奮進(jìn)和追求。記得五年級時(shí)，媽媽幾經(jīng)周折終于給我找到了理想的琵琶老師。當時(shí)她看了看我修長(cháng)的小手，說(shuō)：“嗯，可以彈琵琶�！睆拇�，我與琵琶結下了不解之緣。剛起步時(shí)很堅難，說(shuō)實(shí)話(huà)，練琵琶很麻煩。要調弦（當時(shí)還不會(huì )），要帶假指甲，假指甲硬邦邦的，搿得手指生疼。沒(méi)過(guò)多久，我對琵琶厭煩了，說(shuō)什么我也不想練了。每當練不會(huì )時(shí)，我真想把琴摔成兩半，可又覺(jué)得對不起爸爸媽媽。為了讓我學(xué)琴爸爸陪我在66團和伊寧市來(lái)回穿梭了三年，一想到這些，我又暗暗滋生了力量。
彈琵琶的基本功最能磨練人的意志。把琴的左手必須抬起來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，又酸又麻。左手放下一點(diǎn)點(diǎn)，音就彈不準。右手上的動(dòng)作就更要細致，四根弦排在一起，一不小心就碰響了其它弦。如果手離弦太遠，聲音不響，離得太近，指甲又容易憋在琴里，好不容易掌握了手上功夫，可坐姿又不正確，彈琵琶時(shí)要求只能坐半個(gè)椅子，可椅子太高了我只能踮起腳來(lái)，不一會(huì )腿就開(kāi)始發(fā)抖。真是煉獄般的生活！雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的`翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在努力中堅持，讓我永久地擁有了青春的亮點(diǎn)，我成為琵琶班的典范。幾年的練琵琶讓我明白了一個(gè)道理，對什么事，只要你下定決心，一定能完成。正如古人云：艱難困苦，玉汝于成。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、風(fēng)雨向前，生命會(huì )因磨礪而變得更堅韌。我自幼就喜歡畫(huà)畫(huà)，早就想去學(xué)，可老師總說(shuō)我年紀小，到了三年級，我才正式進(jìn)入繪畫(huà)班學(xué)習。兩年的色彩識別，明暗對比等基本功練習結束后，我開(kāi)始學(xué)習素描。第一步就是練習畫(huà)直線(xiàn)。老師那運用自如的鉛筆到了我的手里，卻不聽(tīng)使喚，橫不平豎不直的。老師說(shuō)：以后還要多練切圓。如果連直線(xiàn)都練不好以后就沒(méi)法學(xué)了。為了盡快學(xué)習素描，我只好拼命練習了。一支支新鉛筆變成了鉛筆頭，我的線(xiàn)條技藝也終于有了長(cháng)進(jìn)，橫豎斜線(xiàn)條練好后切圓切的可謂得心應手�？衫щy的還在后面，那些瓶瓶罐罐的比例，我記也記不住，不是窄了就是那寬了折騰了老半天。我一發(fā)火狠狠的在畫(huà)紙上畫(huà)下兩道八叉。在老師不厭其煩的講解下，我終于學(xué)會(huì )了鉛筆測量法。智慧和勇氣為我的人生涂抹了重重的一筆，它讓我明白拋棄了迷茫，把握了航向，勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！
讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸前行吧。少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球在我們手中！朋友們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春，以激情為旗，讓青春飛揚，去放飛理想吧！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海！希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你!
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 2
青春是一片浩瀚的海洋，夢(mèng)想是隨波逐流的小舟。船舵是我們選擇的道路，而我們就是那船上掌舵的人。
我們每個(gè)人都駕著(zhù)一艘船，迷茫的在海上航行，你永遠都不會(huì )確定你將會(huì )遇到什么。是風(fēng)暴？礁石？陽(yáng)光？還是烏云？所以當你遇到風(fēng)暴時(shí)不要驚慌，這是每個(gè)人航行路上都會(huì )遇到的，但如果你實(shí)在不知該如何是好，但至少不能放下手中的舵，前路還長(cháng)，還是要繼續的。
航行時(shí)，不論遇到什么都要向陽(yáng)而生。在重要時(shí)刻，如果你不放棄遠航的夢(mèng)，那一切都還沒(méi)有結束。向日葵向陽(yáng)你就會(huì )一直看到它的大笑臉，如果它低頭了那陽(yáng)光一定被遮住了。
在青春期的我們，現在已經(jīng)駛到我們最美好，但又最困難的階段，翻船的越來(lái)越多，當我們看到船畔覆滅的萬(wàn)千船只，心中是否猶豫前路是否值得一去？難道要半路返航嗎？
達·芬奇追夢(mèng)的故事我們應該都有所耳聞，他從小愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到當時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家韋羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手，他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。
老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對他說(shuō):“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的.橢圓形輪廓就會(huì )有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達芬奇用心學(xué)習素描，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng )造出許多不朽的名畫(huà)。
欲窮千里目，更上一層樓。放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。夢(mèng)離我們有些遠，但我們可以像達·芬奇一樣一點(diǎn)點(diǎn)接近他。
“向前跑，迎著(zhù)赤子的驕傲驕傲，生命的光闊不歷經(jīng)磨難怎能感到？命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱�！边@是《追夢(mèng)赤子心》中最令人震撼的地方。正當赤子的我們，應像這詞中寫(xiě)得一樣——向前跑。
夢(mèng)想的舵由我們來(lái)掌，就算到不了彼岸去遠方也可以。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 3
“我們紛紛趴到了那不停顫動(dòng)的殘缺的木板兒上，我和兄弟們沉穩地暗暗用勁，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪……”爺爺當過(guò)兵，雖然他退役幾十年了，很多記憶隨時(shí)間慢慢模糊，但爺爺聊起曾經(jīng)參加過(guò)的長(cháng)征，還是像剛發(fā)生的一樣。
長(cháng)征創(chuàng )造了奇跡般的成績(jì)，譜寫(xiě)了壯大的革命篇章。途中紅軍不畏艱難，克服困難，表現出了不怕?tīng)奚�、敢于勝利的�?lè )觀(guān)精神，更表現出了嚴守紀律、親密團結的高尚品德。究竟是什么力量支撐著(zhù)他們勇往直前?那就是永存的長(cháng)征精神！長(cháng)征精神就是把個(gè)人命運跟國家命運結合在一起的愛(ài)國精神。從紅軍勝利到達終點(diǎn)的過(guò)程中，我總結出長(cháng)征精神的`含義是：不懼艱難的樂(lè )觀(guān)主義；無(wú)堅不摧的英雄主義與顧全大局的集體主義。在強大的敵人和險惡的自然環(huán)境面前，紅軍艱苦奮斗、甘于奉獻，終于戰勝了敵人，取得了長(cháng)征的偉大勝利。
朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優(yōu)秀的律師”！
每當我在電視上看到那些衣著(zhù)端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來(lái)替受害者申張正義，為他們撐起一把保護傘，然后讓害人者得到應有的懲罰��！
實(shí)現夢(mèng)想的路，還有很遙遠．我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師這個(gè)職業(yè)�，F在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現我的理想，我每天都會(huì )抽出時(shí)間閱讀一些易懂的憲法條文，因為這樣我會(huì )覺(jué)得離自己的夢(mèng)想更近了一步。
從現在開(kāi)始，勤奮學(xué)習，我要用我的辛勤和汗水，使自己的理想不再是夢(mèng)。希望通過(guò)我的努力，來(lái)傳承紅色基因，為國家做貢獻，放飛我的青春夢(mèng)想!
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 4
學(xué)校，我們在這片土地上度過(guò)了許多美好的日子。這些日子中，有的如甘露般甜蜜，有的如苦草般苦澀，有的如泉水般清涼，還有的如艾草般委屈。我們曾經(jīng)流淌淚水，也曾經(jīng)揮灑汗水，但每一次經(jīng)歷都讓我們更加堅強。這片土地見(jiàn)證了我們走過(guò)的每一步，就像我們走過(guò)的每一條路都充滿(mǎn)辛酸。
校園之路，這是一場(chǎng)人生馬拉松，當你成功穿越全程時(shí)，正值青春年華的美好時(shí)光。從幼兒園踏入小學(xué)，再度邁進(jìn)初中、高中和大學(xué)，每一個(gè)里程碑都是我們奮力前行的見(jiàn)證。
初次踏入幼兒園的.門(mén)口，一群剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)言的孩子抓著(zhù)父母的腿，哭鬧不止，死死地不肯松手。小班的孩子們望著(zhù)大班的哥哥姐姐們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，自豪地從他們面前走過(guò)，他們非常羨慕！大班的孩子們已經(jīng)能夠數數、做算術(shù)、認字和寫(xiě)字，還能讀書(shū)和唱歌，他們?yōu)樽约旱闹R和技能感到驕傲！
上小學(xué)了，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習，那些大班的孩子來(lái)到了一年級，他們在少先隊隊旗下宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，努力學(xué)習，積極鍛煉，為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻！一群稚嫩的聲音中充滿(mǎn)了遠大理想。各種活動(dòng)和競賽接踵而至，孩子們積極參與，為學(xué)校爭光，為自己的國家感到驕傲！他們將成為中國的未來(lái)希望！
初中，他們懷著(zhù)嶄新的心情迎接未來(lái)，歷史、地理和化學(xué)等課程，他們全力以赴，努力爭取成為第一名。中考到來(lái)時(shí)，一群學(xué)子們帶著(zhù)準考證，心情既興奮又略帶不安地踏進(jìn)考場(chǎng)，在沙沙的筆聲中，他們用自己的答卷寫(xiě)下了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
高中，曾經(jīng)稚嫩的少年們如今已成長(cháng)為一群成年人，他們正努力追尋自己的夢(mèng)想。高考即將到來(lái)，這一次，莘莘學(xué)子將面臨著(zhù)人生分岔路的挑戰，他們十二年的辛勤學(xué)習和努力將在此刻匯聚于一場(chǎng)考試之中�？紙�(chǎng)上，從那沙沙的筆聲中，我們可以看到他們是多么認真對待這個(gè)重要時(shí)刻！
校園之路，放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 5
歲月的風(fēng)鈴丁丁東東地伴著(zhù)我們稚嫩的腳步，歡快地度過(guò)了天真的童年。時(shí)鐘滴滴答答地送走了歡天喜地的少年，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走進(jìn)忙碌的中學(xué)時(shí)代。一面面漲滿(mǎn)希望的風(fēng)帆在教鞭的指點(diǎn)鞭策下，向著(zhù)彼岸競發(fā)。
耳邊回蕩著(zhù)校園的鈴聲，我欣賞著(zhù)周身熟悉的花草樹(shù)木，心中默默祈禱著(zhù)明天考試卷中的100分，祈禱著(zhù)明天會(huì )更好，別讓老師自信的臉上充滿(mǎn)憂(yōu)慮。仿佛一切都注定我是老師的得意門(mén)生，可我真的好累！我把我的祈禱放進(jìn)了精美的日記本中了。
有人說(shuō)我們是初升的太陽(yáng)，祖國的明天。確實(shí)如此，盡管其中的征程漫漫。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，斑斕的色彩繪成了青春的世界！人生的詮釋有無(wú)數種，但我們都有一個(gè)永恒的主題，那就是：努力，再努力，用行動(dòng)實(shí)現人生的價(jià)值！
如果你是成績(jì)的棄兒，請不要放棄，請不要輕易服輸。因為人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，驚濤駭浪是常有的，但人心不應該蒼老，不應該疲憊，更不應該失落——何況正值青春年少的`我我們呢？生活給我們帶來(lái)的困難和磨練，往往比想象中的更加難以接受，或許再走一步就有“粉身碎骨”的危險，或許再拼一把就有“柳暗花明”的驚喜……
如果你是成績(jì)的寵兒，請你不要驕傲，請不要滿(mǎn)足。因為成績(jì)的背后意味著(zhù)競爭。每個(gè)人都在努力，都在爭取。通往未來(lái)的是一條羊腸小徑，這路上，有荊棘，有沼澤，有陷阱……無(wú)數雙腳都渴望去走，只有靠堅持不懈的奮斗，才能爭取到瑰麗的寶藏。老是把自己當作珍珠，就會(huì )有埋沒(méi)的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人踩成坦途。
朋友，不管你是“春風(fēng)得意”，還是被“秋霜打過(guò)”，都要記住，青春雖絢麗多彩，但也會(huì )稍縱即逝。青春不是資本，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，任意揮霍。只有抓住分分秒秒，才有大的收獲。世界因我們的努力而美麗，我們因青春的活力而可愛(ài)。
夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣，要靠勁風(fēng)才能放飛！讓我們趁著(zhù)青春的風(fēng)，放飛五彩的夢(mèng)吧，不要彷徨，不要徘徊，因為——
我們正年輕！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 6
青春是一段絢麗多姿的畫(huà)卷，是一首激揚灑脫的詩(shī)歌，平凡的我們，如何書(shū)寫(xiě)自己不凡的青春？當我手捧這本充滿(mǎn)青春氣息與生命力的小說(shuō)時(shí)，我的面前似乎出現了一條雖布滿(mǎn)荊棘，但金光燦燦的成功之路。青春奮斗的方向何方？意義何在？在這本書(shū)中我找到了答案。
《帥型的青春》以作者自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷為原型，向讀者講述了主人公杜韓森創(chuàng )業(yè)道路上的磕磕絆絆、淚水與歡笑。從韓森去愛(ài)博應聘英語(yǔ)教師開(kāi)始，我們感受到了青春少年身上所煥發(fā)出的勃勃生機。不論是韓森面對挫折時(shí)沉著(zhù)冷靜的處事態(tài)度，還是他放眼未來(lái)時(shí)自信堅定的奮斗決心，都讓我們看到了青春的希望與魅力。還記得那些路上的絆腳石嗎：別人的不理解與冷嘲熱諷、白手起業(yè)的種種困難、被迫出售培訓班的無(wú)奈，還有勞動(dòng)成果險些被剽竊的意外。這一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的困難，非但沒(méi)有將這個(gè)少年打倒，反倒被他用智慧與勇氣化解，給了他經(jīng)驗與教訓的財富。杜韓森就像一株幼苗，起先是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，但不斷經(jīng)過(guò)疾風(fēng)驟雨的磨礪，陽(yáng)光雨露的滋潤，終于長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
記得作者在后記中寫(xiě)道：“其實(shí)每個(gè)人都是一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)，每個(gè)人都可以去創(chuàng )造自己的一片天地�！边@句話(huà)恰巧提示了我們，當我們在分享他人成功的快樂(lè )時(shí)，為何不想想自己呢？別人能獲得成功，我難道就不行嗎？我們所缺的不是智慧，而是勇氣，是一個(gè)奔往成功的信念。每個(gè)人在不同的領(lǐng)域都有著(zhù)杰出的才能，在我們遇到事情時(shí)，我們要會(huì )思考，會(huì )總結經(jīng)驗，永遠有一種不認輸的勁頭，永遠持有一種向成功出發(fā)的精神。
在本書(shū)結尾，當年的情景似乎重現一樣，我們又看到了一個(gè)追夢(mèng)少年。這是一個(gè)新的輪回，也是一個(gè)新的開(kāi)始，那一聲“加油！”不僅是對那個(gè)追夢(mèng)少年的鼓勵，還是韓森對自己的鼓勵。如今的成就是屬于過(guò)去的，而明天還將有新的奮斗，我們不會(huì )將奮斗的腳步停止，但我們會(huì )永遠期待新的挑戰！
青春年華，我們放飛我們的夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于我們的青春價(jià)值！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 7
人生如蠟，理想是內心的火花，燃燒著(zhù)我們前進(jìn)的動(dòng)力；就像太陽(yáng)給予雄鷹飛翔的翅膀；就像月亮引導獵狗撕咬的方向；就像大地滋養警犬敏銳的嗅覺(jué)。
因為有著(zhù)“心懷天下”的理想，周恩來(lái)發(fā)出了“要為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負’因為有著(zhù)摘取“哥德巴赫猜想”這一數學(xué)明珠的理想，陳景潤傾其畢生心血，一生不停地進(jìn)行數學(xué)研究；因為有著(zhù)"對音樂(lè )的熱愛(ài)“，貝多芬即使在耳聾也在堅持進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )作，創(chuàng )作了《第九合唱交響曲》等著(zhù)名音樂(lè )著(zhù)作，被稱(chēng)為”樂(lè )圣“。而我們讀書(shū)可能只是為了一張畢業(yè)文憑，不得已而做的。真正因為愛(ài)讀書(shū)，把”學(xué)習“當作畢生理想的.又有幾個(gè)！可能有人會(huì )說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有功夫讀書(shū)呢？即使要做學(xué)習，既沒(méi)有圖書(shū)館，又沒(méi)有實(shí)驗室哪能做學(xué)問(wèn)呢？”可是你若是真心要學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，那沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有實(shí)驗室又能成什么問(wèn)題呢？
當我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想時(shí)，我們就像是在茫茫大海中航行的船只，找到了前進(jìn)的方向，遠離了迷霧的困擾。雄鷹因為有追求而自由翱翔于天空，飛越萬(wàn)里。江河因為有目標而永不停歇，源源不斷地流向大海。因此，我們需要理想，并為之努力拼搏！不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，也不能遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄。達爾文是一個(gè)最好的榜樣：他身體虛弱，不能從事較長(cháng)時(shí)間的工作，每天只能堅持一小段時(shí)間。然而，你們看他的成就，卻是讓很多人望塵莫及的！
理想是石，點(diǎn)燃理想的火花；夢(mèng)想如同明燈，照亮前行之路；抱負是道路，引領(lǐng)你走向黎明。因此，同學(xué)們，請樹(shù)立一個(gè)自己的理想吧！它無(wú)需轟轟烈烈，可以只是生活中的一個(gè)小目標。它不需要驚天動(dòng)地，可以從一點(diǎn)一滴開(kāi)始。從現在起，樹(shù)立一個(gè)理想，并為之奮斗不止！讓我們給理想插上翅膀，放飛它的翅膀吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 8
人能走多遠？這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這事不是要問(wèn)雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。因此，我們應該在雨季中，放飛自己青春的夢(mèng)想。
想停下來(lái)深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒(méi)有鐵苗；想或頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒(méi)有歸途，因為時(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò)，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時(shí)，放飛自己青春的夢(mèng)想呢？
生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏；愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著(zhù)命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽(yáng)光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩(shī)歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門(mén)么？同學(xué)們，讓我們一起用我們的青春夢(mèng)想，敲開(kāi)這神奇玄妙的門(mén)！
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的`財富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。同學(xué)們，你們的夢(mèng)想可以造就你們的一生，何不趁著(zhù)青春年少，與夢(mèng)想共譜一曲，等到來(lái)年再與它共舞一曲呢？或許你可以不屑一顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費，但是，你知道嗎？你浪費的不僅僅是青春，還有你的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)放飛我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 9
人生，不是一條直射向死亡端點(diǎn)的線(xiàn)段，而是踩在喜怒哀樂(lè )的點(diǎn)上跌宕起伏。
放飛青春的夢(mèng)想，活出不一樣的人生。
也許你會(huì )是臥薪嘗膽的第二個(gè)越王，也許你會(huì )是精忠報國的第二個(gè)岳飛，又或者，我們都做不了閃耀的星星，哪怕只能是路邊的小花小草，也默默地為夢(mèng)想付出一生。
放飛青春的夢(mèng)想，用汗水澆灌成功的人生。走在歷史的隧道中，多少人曾經(jīng)一路披荊斬棘而走到了最高的位置?他自己稱(chēng)做一個(gè)盲人騎在一個(gè)瞎的老虎上面，他辭職去實(shí)現自己的夢(mèng)想，他堅信互聯(lián)網(wǎng)會(huì )改變人類(lèi)，于是，馬云帶著(zhù)夢(mèng)想創(chuàng )業(yè)了，承諾把夢(mèng)想干出成績(jì)來(lái)，終于他成了中國首富。因為夢(mèng)想，他不再是默默無(wú)聞的教師，在蕓蕓眾生中活出最輝煌的人生。
放飛青春的夢(mèng)想，即便是一路撒滿(mǎn)鮮血，人生也因此而偉大�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥堅持抗元，誓死不屈，一首《過(guò)零丁洋》高歌了民族英雄的'夢(mèng)想，點(diǎn)點(diǎn)鮮血成了史書(shū)永不滅的靈魂�！叭γ麎m與土，八千里路云和月”，岳武穆一生報國的夢(mèng)，終抵不過(guò)命運的安排，風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血訴說(shuō)了永垂不朽的精神�；蛟S犧牲仍舊換不來(lái)夢(mèng)想的戰利品，但是，他們的夢(mèng)想已經(jīng)成為永遠的民族精神瑰寶。
放飛青春的夢(mèng)想，盡管成功沒(méi)有如約到來(lái)，人生仍因酸甜苦辣而精彩。當你為夢(mèng)想執著(zhù)拼搏了一生，當你期待成功的每一天充滿(mǎn)了忐忑的幸福，當你拼盡全力而失敗依舊來(lái)臨，你的人生因此不再是通往死亡的直線(xiàn)。你做過(guò)夢(mèng)，你發(fā)過(guò)瘋，你哭過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)，你愛(ài)過(guò)恨過(guò)后悔過(guò)，無(wú)論結果如何，你已經(jīng)活出最美麗的自己，人生還有何遺憾可言?
人生那么短。有些人選擇了坐地享受，自甘墮落;有些人選擇了追求夢(mèng)想，或成或敗，或喜或憂(yōu)，都堅持奮斗下去。于是，有些人到最后還是一具空殼，有些人到最后笑談人生無(wú)悔。
仰望天空，并沒(méi)有一絲翅膀的痕跡，然而，夢(mèng)想在人生道路上留下非凡的足跡。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 10
蝶，努力揚起自己的翅膀，讓夢(mèng)想引領(lǐng)自己高傲的飛翔！
人都應該有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就不應該怕痛。就像知了，在漫長(cháng)的歲月里，一直呆在不見(jiàn)天日的地下。支撐它們的是什么樣的力量？竟然如此的強大，能讓它們忍受漫長(cháng)的黑暗與等待？是夢(mèng)想。它們?yōu)榱俗约簩?shí)現夢(mèng)想，一直在地下祈禱著(zhù)，等候著(zhù)……
終于，到了它們展示自己炫彩的時(shí)候了。它奮力的從土里鉆出來(lái)，與其他的知了你爭我搶的向上爬。它終于成功了，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。在自己的身上，看到了成功。在黎明將要到來(lái)的時(shí)候，從自己的硬殼中掙脫出來(lái)，努力的讓自己照耀到清晨的.第一束陽(yáng)光。在太陽(yáng)的照射下，在樹(shù)枝間唱起它那成功的歌，向人們訴說(shuō)著(zhù)它那成功的歷程。
我們每一個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可大可小，可遠可近，但卻都是我們人生向前進(jìn)的目標。就像射箭一樣，靶心就是目標，沒(méi)有靶子，箭不知道應該向哪兒邊走，路不知道應該向哪邊行。目標就是陽(yáng)光，它能讓我們看到成功的希望。
花兒為什么要爭奇斗艷，因為它們有夢(mèng)想，它們想在廣闊的藍天下開(kāi)出自己的芬芳；
鳥(niǎo)兒為什么要放聲歌唱，因為它們有夢(mèng)想，它們想在茂密的枝頭唱出自己的色彩；
蝴蝶為什么要破繭成蝶，因為它們有夢(mèng)想，它們想在美麗的田野里舞出自己的陽(yáng)光。
正如一首的詩(shī)歌寫(xiě)的那樣：理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……
是呀，人都應該有自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有陽(yáng)光；
沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有歡笑；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在自己的天空翱翔！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 11
不論哪個(gè)人，心中都會(huì )有那么一份美好的夢(mèng)想，但它能否實(shí)現還是取決于自身。我也有夢(mèng)想。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我對演員很是崇拜。與其說(shuō)是夢(mèng)想，到不如說(shuō)是空想，我從不付出什么行動(dòng)，只是偶爾騰出些時(shí)間來(lái)幻想一下成名后的喜悅。
可有一次，我忽然聽(tīng)到老師給大家講的一個(gè)故事。這故事可以說(shuō)是人人皆知，可當我聽(tīng)到時(shí)，還是不禁為自己的行為而深感慚愧，這故事是關(guān)于愛(ài)因斯坦的，他3歲時(shí)才開(kāi)始伊呀學(xué)語(yǔ)，妹妹也先學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，父母因而認為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，老師也勒令他退學(xué)，16歲時(shí)報考大學(xué)又因成績(jì)差而名落孫山。但他并不灰心，通過(guò)勤奮學(xué)習，成了杰出的物理學(xué)奠基人。他為何能取得這么大的成就呢？不就是因為他心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，和為了實(shí)現夢(mèng)想而堅持不懈的那份毅力嗎？
想到這我不禁臉紅了起來(lái)。15歲正值花季，正在擁有著(zhù)這樣大好年華的我們難道不應該勇敢地去追求，努力地去拼搏嗎？15歲的我們充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)家人的希望和期待，所以，我們更應該把握好這珍貴的青春，用這青春時(shí)光大膽地向前走去。要知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”青春一旦散去，就不會(huì )再回來(lái)了，后悔了，難過(guò)了，你才會(huì )發(fā)現晚了，它早已離得好遠，無(wú)法挽回了。
夢(mèng)想，就像一座高山的`山尖，明明看得到，但你不向上走，就永遠也到不了。那我們又何必只差那么幾步的距離而甘愿在山腳下駐足呢？我們正值年輕，活力正旺，為何不加把勁，一口氣登到山頂去俯視整片大地呢？
讓我們把握好自己的青春年華，去放飛心中那美好的夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 12
青年志愿者是社會(huì )進(jìn)步的重要力量，他們用行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)與奉獻。在一個(gè)寒冷的冬天，我參與了一次志愿者活動(dòng)，真切感受到了青年志愿者的偉大。
那天，我與一群志同道合的年輕人一起來(lái)到了一家養老院�？粗�(zhù)老人們滿(mǎn)面的皺紋和蒼老的背影，我們心里不禁涌出一股溫暖的感覺(jué)。我們決定給老人們送去一份特殊的禮物——我們的陪伴與關(guān)愛(ài)。
我們先是陪老人們聊天、聽(tīng)他們講過(guò)往的故事。有的老人告訴我們他們年輕時(shí)的趣事，有的老人講述自己的人生經(jīng)歷，我們時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而不禁落下感動(dòng)的淚水。通過(guò)與他們的交流，我們更加懂得了人生的寶貴和生命的可貴。
隨后，我們組織了一場(chǎng)精彩的文藝表演，為老人們帶去歡樂(lè )與感動(dòng)。有的志愿者彈奏樂(lè )器、唱歌，有的'表演舞蹈、小品，場(chǎng)上掌聲不斷。老人們的笑容在這個(gè)寒冷的冬日里綻放開(kāi)來(lái)，我們能感受到他們內心的喜悅與滿(mǎn)足。
最后，我們?yōu)槔先藗兯腿チ硕盏臏嘏完P(guān)懷。我們?yōu)槊恳粋�(gè)老人準備了一件厚厚的棉襖，讓他們在寒冷的冬天里感受到溫暖的擁抱�？粗�(zhù)老人們露出滿(mǎn)意的笑容，我們心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。
離別時(shí)，老人們緊緊地握著(zhù)我們的手，表達了對我們的感謝和祝福。他們說(shuō)，有我們的陪伴，他們感到無(wú)比幸福。我們被老人們的真誠和善良打動(dòng)，決定將志愿者的精神傳遞下去。
這次志愿者活動(dòng)讓我明白，青年志愿者是一群充滿(mǎn)熱情和正能量的人。他們通過(guò)行動(dòng)傳遞愛(ài)心，點(diǎn)亮他人的生活。我也深刻地意識到，只有通過(guò)真實(shí)的付出才能感知到愛(ài)的力量，傳遞善意與溫暖。
青年志愿者，讓我們用行動(dòng)詮釋愛(ài)，用心靈傳遞溫暖。讓我們攜手共進(jìn)，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 13
人生沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有放飛夢(mèng)想就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)。
當別的孩子還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已在母親的教導下拼讀單詞了，我對這些字母有一種莫名的情感，促使我去探索、去理解它。外出旅行時(shí)，我對那些金發(fā)碧眼的外國人格外感興趣，雖怯生生地不敢走近，但心中對他們有莫名的好感。有些話(huà)聽(tīng)不懂，但只要過(guò)耳，我便模仿。一段時(shí)間后，母親對我的“天才”驚訝不已，我的語(yǔ)調格外洋氣，英語(yǔ)班的外教也對我贊不絕口。
從此，我便追隨了它——我不變的夢(mèng)想。
暑假，住在傣家的竹樓里，我與母親還有一位外國游客坐到了一桌。趁母親夾菜的工夫，我和外國旅客搭上了話(huà)。末了，他豎起大拇指，對我的母親說(shuō)“Yourdaughterisverynice”(你的女兒很棒)。母親臉上笑開(kāi)了花。
時(shí)光飛逝，我已不是從前那個(gè)抱著(zhù)文曲星念ABC的小孩了，但幼時(shí)的.夢(mèng)想卻從未改變過(guò)。大了，為自己策劃未來(lái)時(shí)，我常常浮想聯(lián)翩：當個(gè)外交官多好。
理想的道路從來(lái)是不平坦的，那一次，我瀕臨崩潰，分數與平常的優(yōu)異成了天壤之別。我可以實(shí)現我這么多年來(lái)為之付出的夢(mèng)嗎?我落下了悔恨的淚。
從此，在路上，在家里，只要一有機會(huì )，我就更加努力地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，全身心地投入英語(yǔ)的世界。有志者，事竟成。終于，下一場(chǎng)大考，我曾經(jīng)的光輝又閃爍重現了。
記得在無(wú)涯的大海邊，我放飛了一盞孔明燈�？粗�(zhù)在手中那樣明亮的一盞小燈，漸漸消失在天際，我釋然了：只要付出了行動(dòng)，夢(mèng)想也近在咫尺。
在此岸，我放飛夢(mèng)想，努力并堅信著(zhù)：在彼端，我一定能夠收獲夢(mèng)想的金蘋(píng)果。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 14
“假如你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標努力奮斗，一定會(huì )取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì )成為舉世聞名的童話(huà)作家，他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，于是他下定決心：成為一名劇作家讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅持寫(xiě)作，最終，他成功了。
是的，在傲慢的人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當為人民伸冤的律師，有的人的夢(mèng)想是當烹調美食的廚師，有的人的夢(mèng)想是當一名白衣天使。
而在今天這個(gè)社會(huì )，有誰(shuí)還會(huì )為了自己原始的`夢(mèng)想而堅持，有誰(shuí)還會(huì )為了原始的夢(mèng)想而努力地去奮斗？
而我的夢(mèng)想是當一名設計師，一名設計房子的設計師，從小時(shí)候我就在想，房子是人居住的地方，而家是一個(gè)帶來(lái)溫暖的地方，而我覺(jué)得，首先房子得溫暖，小時(shí)候我看電視，有些人的房子總是黑色或白色，顯得整個(gè)房子特別的冷，沒(méi)有感情，我的夢(mèng)想是當一名出色的設計師，將來(lái)長(cháng)大了，我要把我的房子裝飾的特別溫暖，讓每個(gè)來(lái)我家玩的朋友，剛一進(jìn)門(mén)就感到特別溫暖，而他們臉上那種滿(mǎn)足感，我看了就特別的舒服。
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙翅膀，取決于你是否能發(fā)現它并運用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達一個(gè)任心靈翱翔的地方。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 15
生活中，我們總是會(huì )遇到各種挑戰和困難，在這些困難面前，我們需要有堅定的信念和夢(mèng)想，才能勇往直前。正如美國作家?jiàn)W斯卡·王爾德所說(shuō)："生活最可怕的事情，就是沒(méi)有目標了。"
每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨一無(wú)二的，它們代表著(zhù)我們內心最真實(shí)的愿望和渴望。它們可能是成功、幸福、愛(ài)情、成就，亦或是探索未知世界的好奇心。然而，夢(mèng)想不僅僅停留在幻想之中，而是需要我們付出努力和行動(dòng)去實(shí)現。
正如美國籃球運動(dòng)員邁克爾·喬丹所說(shuō)："我們都有夢(mèng)想，但只有少數人敢于去追逐它并實(shí)現它。"追尋夢(mèng)想的路上，我們需要堅韌不拔的'毅力和不屈不撓的勇氣。困難和挫折可能會(huì )讓我們產(chǎn)生放棄的念頭，但只有不斷地挑戰自己，才能超越自我，實(shí)現內心的渴望。
夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)行動(dòng)，離不開(kāi)積極的態(tài)度和持之以恒的努力。正如美國企業(yè)家杰夫·貝索斯所說(shuō)："行動(dòng)是夢(mèng)想的催化劑，只有通過(guò)行動(dòng)，才能將夢(mèng)想變成現實(shí)。"無(wú)論遇到多大的困難和阻礙，我們都要堅持努力，不放棄追逐夢(mèng)想的機會(huì )。
放飛夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的追求，也是對社會(huì )的貢獻。正如英國物理學(xué)家斯蒂芬·霍金所說(shuō)："我們應該努力讓世界變得更美好，這是我們存在的目的。"每個(gè)人的夢(mèng)想如果與社會(huì )的需要相結合，就能夠產(chǎn)生更大的力量和影響，為世界帶來(lái)積極的改變。
最后，讓我們一起勇敢地去追逐夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)詮釋美國作家克里斯托夫·麥考利夫所說(shuō)的："我們能做到任何事情，只要我們能想象出來(lái)。"不論身處何地、身份如何，我們都有權利追逐自己的夢(mèng)想，讓它們在生活中綻放光芒。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 16
今天下午，我興高采烈地參加了4月份小記者“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。
到了活動(dòng)現場(chǎng)，郭老師精彩地為我們講述了風(fēng)箏的起源及發(fā)展過(guò)程。據載風(fēng)箏最早起源于中國，最早的風(fēng)箏是由墨子制造的，三年而成，一日而敗，是說(shuō)墨子用三年做風(fēng)箏，飛了一天就壞了。后來(lái)經(jīng)過(guò)魯班等許多人的改進(jìn)，才有了我們今天在天空中放的風(fēng)箏。
郭老師講完后，第二步就是畫(huà)風(fēng)箏。我和同學(xué)杭益民領(lǐng)取完做風(fēng)箏的材料，便開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)風(fēng)箏。首先，我在風(fēng)箏的上方用藝術(shù)字體寫(xiě)了四個(gè)大字“放飛夢(mèng)想”，并用云彩作襯托。在右邊畫(huà)了一個(gè)神舟飛船，意思是讓我的夢(mèng)想載飛船得以實(shí)現。又畫(huà)上八只氣球，在上面寫(xiě)上“保護水源，愛(ài)護地球”，最后用青山綠水和彩虹襯托實(shí)現夢(mèng)想的美好畫(huà)面，終于在老師限定的時(shí)間內畫(huà)完了，我舒了口氣，又仔細看了看，感覺(jué)比較滿(mǎn)意。此時(shí)，郭老師喊道：“立正，同學(xué)們把各自的作品展示一下，誰(shuí)感覺(jué)畫(huà)的不錯就上臺來(lái)講述自己的夢(mèng)想�！庇械南胧澜缬肋h不要發(fā)生戰爭，有的想要愛(ài)護森林，還有的希望不要再有寫(xiě)不完的作業(yè)，此時(shí)，我在心里默默的'想著(zhù)我自己的夢(mèng)想。我認為水是人們賴(lài)以生存的條件，只有節約水源，人們才能有長(cháng)遠的發(fā)展。
到了活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節——放風(fēng)箏。小記者們拿起手中的風(fēng)箏，也代表著(zhù)托舉著(zhù)自己的希望飛向天空。我從操場(chǎng)上，飛快的奔跑起來(lái)，風(fēng)箏飛的越高，載著(zhù)我的夢(mèng)想也飛的更遠，此時(shí)我有說(shuō)不出的愉快！
這次活動(dòng)，內容很豐富，也很有教育意義。我想只有親自動(dòng)手實(shí)現的夢(mèng)想，才能證明你理想的動(dòng)力，讓我們一步步去實(shí)現自己崇高的夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 17
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，為你照亮前行的路；夢(mèng)想是寒風(fēng)中的一片陽(yáng)光，為你送去溫暖；夢(mèng)想是茫茫大海上的航標，為遠航的船導航；夢(mèng)想又是你的貼身錦囊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給你力量。
有人說(shuō)，把夢(mèng)想的絲帶系在樹(shù)上，預示著(zhù)夢(mèng)想即將實(shí)現；有人說(shuō)，把夢(mèng)想寫(xiě)在墻上，她會(huì )時(shí)刻提醒你奮斗拼搏；有人說(shuō)，把夢(mèng)想放到船上，她會(huì )栽著(zhù)你揚帆遠航。而我卻把夢(mèng)想交給風(fēng)箏，將她放飛到高空，讓她在遼遠的蒼穹尋找蔚藍色的向往�；蛘邔⑺唤o蒲公英，讓蒲公英帶她去尋找理想的土壤，讓她扎根每個(gè)人的心房，在人們的精心呵護下茁壯成長(cháng)……
夢(mèng)想就在前方，它給我們指明了前進(jìn)的方向，把我們送到一個(gè)港灣又引向另一個(gè)航程。有了夢(mèng)想，我們永遠精神昂揚，有了夢(mèng)想，我們時(shí)時(shí)刻刻都有激情與力量！
音樂(lè )的夢(mèng)想，使雙耳失聰的`貝多芬扼住命運的咽喉，譜寫(xiě)出《命運交響曲》的華章。
繪畫(huà)的夢(mèng)想，使勤奮的達芬奇以細膩的筆觸，讓《蒙娜麗莎》的微笑穿越時(shí)空，定格為我們心中最美的風(fēng)景。
舞蹈的夢(mèng)想，使先天聾啞的邰麗華和伙伴們共同演繹出令人嘆為觀(guān)止的《千手觀(guān)音》，美侖美奐的藝術(shù)讓世人無(wú)不為之感動(dòng)。
體育的夢(mèng)想，使東方飛人劉翔超越層層心障，實(shí)現了改寫(xiě)世界紀錄的渴望，揚起了華夏子孫的尊嚴與自強。
光明在夜的前面，成功就在夢(mèng)想的那邊！縱然夢(mèng)想是聳云的高山，你我也應不怕艱，不怕險，跋山涉水不斷登攀。相信勝利就在明天！
朋友，放飛你的夢(mèng)想吧，用自己辛勤的汗水與無(wú)窮的智慧澆開(kāi)燦爛的夢(mèng)想之花，你的人生將如詩(shī)如畫(huà)！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 18
雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。雖僅如此，但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺，眺望遠方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細雨籠罩著(zhù)萬(wàn)物，唯有松樹(shù)披著(zhù)綠衣，挺立于風(fēng)雨中。
遠遠的，瞧見(jiàn)一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的洗打，依然“翱翔”�！罢l(shuí)呀？下這么大的雨還放風(fēng)箏？！”說(shuō)話(huà)中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著(zhù)一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，略帶寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長(cháng)褲，腳蹬一雙運動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著(zhù)那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來(lái)，前幾天剛搬到這的一家。
“你好！”我微笑著(zhù)�？吹侥菍谘劬季加猩�，頭發(fā)直豎著(zhù)而且很短，像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的.雙手也顯得粗糙。但唯獨卻了一條左腿。
“你好！”他樂(lè )觀(guān)的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”
“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯過(guò)了今天，也就會(huì )錯過(guò)一次機會(huì )，機會(huì )要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也靜靜地望著(zhù)，入了神，感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。
多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線(xiàn)像一根細針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴大，不一會(huì )，陽(yáng)光就普照著(zhù)大地，頓時(shí)心中無(wú)比的開(kāi)朗。
是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 19
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就是行尸走肉罷了。因為他承載著(zhù)我們的期望，會(huì )給我們前進(jìn)的動(dòng)力，與我們的.未來(lái)相連。每個(gè)人都可以擁有夢(mèng)想，實(shí)現了夢(mèng)想，就實(shí)現了我們的一生，因為我們都是追夢(mèng)人！
我也擁有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名航天員�？吹綏罾麄ナ迨宓暮教旖�(jīng)歷，我真想親身體驗一下，這就成為了我上中學(xué)后的夢(mèng)想。
讀到語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文，看到了楊利偉返回地球遭遇的險情，又感到后怕，但還是打不破我對夢(mèng)想的執著(zhù)！
有一天晚上，有人敲門(mén)，我跑去開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的竟然是楊利偉叔叔，他問(wèn)我說(shuō)：“請問(wèn)，你是梁子卓同學(xué)嗎？〞
我說(shuō)：“是。〞
“你想去太空嗎？我可以帶你去。〞
我心里樂(lè )開(kāi)了花，跑進(jìn)廚房，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗斓厝菰S了，并給我收拾好行裝，于是我就出發(fā)了。
來(lái)到航空中心，楊利偉叔叔帶我進(jìn)了航天器。等了半小時(shí)左右，火箭發(fā)射了，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，慢慢的放松了來(lái)到太空，我在舷窗上看到的太空有太陽(yáng)、地球、月球，真是讓我大飽眼福！
過(guò)了一會(huì )兒外面，有“咚咚咚〞的敲擊聲，我問(wèn)叔叔說(shuō)是怎么一回事，他告訴我說(shuō)：“沒(méi)事兒，雖然不知道是什么，但是平安的。〞我便不再詢(xún)問(wèn)。
該返回地面了，突破了大氣層后，外面的防燒涂層一片片地掉落，也帶去了一局部熱量，想想外面怕有1800攝氏度��！突然舷窗出現了裂紋，我想：完了，那蘇聯(lián)事件不就是舷窗出現裂紋，然后解體了嗎？但楊利偉叔叔告訴我說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是舷窗上的防燒涂層碎了，與舷窗沒(méi)有關(guān)系，然后開(kāi)傘……
“寶貝，寶貝�？煨研�，起來(lái)吃飯了。〞聽(tīng)到媽媽的叫聲，才發(fā)現是做了一個(gè)夢(mèng)。
我一定會(huì )努力實(shí)現夢(mèng)想，成為航天員，一定要真正進(jìn)入太空！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 20
嗨！大家好，我叫朱子軒，認識我的人都很喜歡我，因為我愛(ài)好廣泛，打游戲、滑冰、騎自行車(chē)，我全都喜歡。
要問(wèn)我的夢(mèng)想嘛，我曾經(jīng)希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的滑冰選手�？墒亲詮膶W(xué)了架子鼓之后，我認定我最大的夢(mèng)想是登上星光熠熠的舞臺，演奏一曲曲跳動(dòng)的旋律。
一年前，媽媽送我去了架子鼓的.學(xué)習班。開(kāi)始，我還不情愿去。因為如果學(xué)打架子鼓，我就會(huì )少了很多玩的時(shí)間�？僧斘覛W錦了架子鼓的學(xué)習教室，看見(jiàn)有幾個(gè)不同年齡的學(xué)生正在練習演奏，我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了，突然有一種想試試的沖動(dòng)。
教架子鼓的王老師看出了我的心思，親切地教我過(guò)去，讓我上鼓體驗，他耐心地給我講了基本打法讓我練習，并鼓勵我：只要用心學(xué)刻苦練習，就一定能打出動(dòng)感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的時(shí)候，我激動(dòng)極了，不敢相信這聲音是出自于我的小手。
我漸漸地愛(ài)上了架子鼓。一年來(lái)，沒(méi)到假期我都去學(xué)鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下，我已經(jīng)可以演奏十首曲子了，老師說(shuō)我的架子鼓水平可以考四級了，今年夏天就可以考級拿到證書(shū)了，想想都真高興��！
在高興之余，我也明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要付出努力，用心把它做好才能一步一步走向成功。
我仿佛看到，我登上舞臺給大家表演架子鼓的場(chǎng)面。到了那個(gè)時(shí)候，我早就過(guò)了十級水平，成了一名萬(wàn)眾矚目的演奏。臺下有我的爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……
唉，想想都美！親愛(ài)的朋友們祝福我吧！祝愿我的夢(mèng)想早日實(shí)現，祝愿我插上成功的翅膀飛向美好的未來(lái)！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 21
夢(mèng)想就是豪邁的江河，熱情奔放；夢(mèng)想就是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想就是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄逸飛揚；夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。
堅定信念，放飛自己的夢(mèng)想，這就是人生最大的幸福。
哥哥想當兵，母親卻不同意——哥哥從小身體不好，曾因一次車(chē)禍差點(diǎn)失去了一條腿。哥哥脾氣倔，幾次與母親爭執。令我十分意外的是，哥哥偷偷地從家里跑了出去，只留下一張紙條：對不起，母親，我走了，您就再讓我任性一次吧。如果現在不再去追我的夢(mèng)，我怕我的未來(lái)會(huì )有遺憾。兩年后，等我回來(lái)。哥哥走了，母親也不埋怨哥哥，也不把哥哥揪回來(lái)，我只是常�？吹侥赣H在角落里偷偷抹眼淚。
哥哥的紙條深深地印在了我的.腦海里——“如果現在不再去追我的夢(mèng)，我怕我的未來(lái)會(huì )有遺憾”。有夢(mèng)想才有精彩，才有未來(lái)。至今我還 是不覺(jué)得哥哥的做法真的錯的徹徹底底。他有夢(mèng)想，并為此不斷地努力著(zhù)。
我們還 是那初升的太陽(yáng)嗎？我們還 堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想嗎？我們還 有那傲人的驕傲嗎？
夢(mèng)想像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路，一旦沒(méi)有了夢(mèng)想，就將迷失了方向。此刻，不要再放棄，不要再哭泣，勇敢地，去追尋自己的夢(mèng)想，放飛自己青春的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏；夢(mèng)想不在頭頂，而在高空翱翔；夢(mèng)想不在手心，而在內心燃燒。
雨過(guò)之后才能看見(jiàn)彩虹，拼搏之后才能得到夢(mèng)想。
歲月磨平了身上的稚氣，夢(mèng)想仍藏在心底，流年似水，無(wú)奈，我們是否真的能堅持那最初的夢(mèng)想？
天再高又怎樣，踮起腳尖更接近陽(yáng)光。
——后記
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 22
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪大千世界的綺麗風(fēng)光；有的人夢(mèng)想成為科學(xué)家，用廣博的知識去造福人類(lèi)；有的`人夢(mèng)想當宇航員，駕駛飛船遨游在浩渺的太空……而我的夢(mèng)想是當一名出色的火箭設計家，為中國的航天事業(yè)作出自己的貢獻。
假日，我就在家里玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——折紙火箭，在巧手中放飛心中的夢(mèng)想。
我們準備好了折火箭的材料：廣告紙、橡皮筋、原珠筆和小刀等。
首先，我選擇了幾張厚度不一樣的廣告紙就折了起了火箭。我們一邊設計，一邊制造。一會(huì )兒后，火箭的形狀就現出來(lái)了。我把火箭的頸部剪一個(gè)小口，這就是火箭的“動(dòng)力系統”了。我就給火箭取名為“夢(mèng)幻天使號”，并寫(xiě)上“一代·雙木設計”。
接著(zhù)，我又開(kāi)發(fā)第二代和第三代火箭，分別命名為“ 超級戰神號”和“ 神州衛士號”。在箭體上銘刻“二代·水每設計”、“三代·王冊設計”。這樣一來(lái)，三代火箭的設計者隱含為：林海珊設計。
我一口氣開(kāi)發(fā)、研制、制造出了三代火箭之后，就帶著(zhù)火箭來(lái)到了“火箭發(fā)射場(chǎng)”——院子的空地上。我用右手捏著(zhù)火箭尾翼，左手用橡皮筋套在火箭發(fā)射口上，用里一拉，火箭就升空了。我高興地叫了起來(lái)：“火箭升空啦！未來(lái)航天英雄林海珊飛上太空啦！”院子里回蕩著(zhù)我一次又一次歡樂(lè )的笑聲。
我想，今天只是用廣告紙折火箭，但是長(cháng)大后，一定會(huì )用自己的知識設計出世界上最先進(jìn)的火箭，去遨游太空，探索宇宙，為中華民族的偉大復興實(shí)現最給力的飛天夢(mèng)想！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 23
人生是一條崎嶇的山，有著(zhù)太多的口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海，有著(zhù)太多的航向，于是便有了追求的目標。不管風(fēng)景變換，不管世界的變換，永遠不變的是我的夢(mèng)想。不管是困難有多大，不管對手有多強，我永遠會(huì )努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的最亮的燈塔，是一對的翅膀。擁有夢(mèng)想，我們才能在天空中翱翔。
每個(gè)人都應擁有屬于自己的獨特夢(mèng)想。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生就是的、沒(méi)有任何意義的人生。夢(mèng)想異常美麗，綻放彩色的，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。有人說(shuō)，夢(mèng)想都是假的，就像白日夢(mèng)一樣，沒(méi)有任何用處。錯了！我認為，夢(mèng)想不是夢(mèng)，是可以實(shí)現的`，雖然它很渺茫。但只要努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
音樂(lè )巨人貝多芬，在失去聽(tīng)力的沉重打擊下，仍不懈，用辛勤的汗水，艱苦的繼續去實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)。他的夢(mèng)想一直在散發(fā)著(zhù)無(wú)比耀眼的，最終他創(chuàng )造了輝煌樂(lè )章《第九交響曲》，成為音樂(lè )史上永久的。
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得頑強。我所走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道，曾讓我不屑一顧。我曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，曾經(jīng)用堅強的意志在崎嶇的道上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道。但要鋪就這樣一條道，需要我們不懈地努力，不怕困難，勇往直前；需要我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造輝煌。
“顏色發(fā)生變換那一天，在大海天空透明的夢(mèng)想，向著(zhù)更高地方散發(fā)出能量�！笔前�，夢(mèng)想就像我們心中的，我們前進(jìn)。
樹(shù)立，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓開(kāi)花，讓夢(mèng)想飛翔！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三四班的黨紫軒，今天，我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》。
夢(mèng)想就如一顆星星，一眨就是一個(gè)故事；夢(mèng)想就如一臺天梯，一下就可以登上頂峰；夢(mèng)想就如一粒種子，不久就可以在你心中發(fā)芽、開(kāi)花，我的夢(mèng)想是做一名合格的老師。
幼兒園時(shí)期，我們的老師是那么溫柔，那么漂亮，對我們那么細心，有耐心的教導我們，那時(shí)，我想：一定要做一名溫柔的老師。
剛上小學(xué)的時(shí)候，老師給我們批改作業(yè)時(shí)，是那么認真，那么細心，所以我想當一名細心的老師。
現在我們班主任上課時(shí)，一走進(jìn)教室是那么的威嚴，嚇得同學(xué)們大氣不敢出，她講課的時(shí)候嚴肅謹慎，一絲不茍的工作態(tài)度感染著(zhù)我，我下定決心要做一名嚴肅的`老師。
我想做一名老師，當我的腿才邁進(jìn)教室半步時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那時(shí)我的嘴角忍不住上揚，當我在批改作業(yè)的時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，我就忍不住想喊一句，可是他們都會(huì )禮貌的喊一聲：“報告”，那時(shí)我的心情就格外開(kāi)心。
我們要努力學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而學(xué)習。法布爾是一位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，但是他小時(shí)候為了研究昆蟲(chóng)，每天都趴在泥土里，有時(shí)一不小心就掉在泥土里了，因此大家都叫他“泥孩子”，但就因為法布爾沒(méi)有放棄，堅持了自己的夢(mèng)想，最后他成為了偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家。
同學(xué)們，不努力怎能實(shí)現夢(mèng)想呢？讓我們好好學(xué)習，天天向上，為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗吧！加油！
我的演講到此結束，謝謝大家！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 25
起初，懵懂無(wú)知的我并不知道“夢(mèng)想”是什么。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皦?mèng)想就是做夢(mèng)嗎？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“夢(mèng)想就是理想�！蔽矣謫�(wèn)爸爸，爸爸嚴肅地回答：“夢(mèng)想就是專(zhuān)注地做有益于人民、社會(huì )和國家的事，是人們對未來(lái)美好生活的希望和追求，每個(gè)人都要有夢(mèng)想�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地，我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人，大到國家，都應擁有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀，魚(yú)兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。只有懷揣夢(mèng)想，個(gè)人才會(huì )成長(cháng)，國家才會(huì )富強。只有擁有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改；只有擁有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行。
樹(shù)立夢(mèng)想，需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想，更不是幻想，必須建立在科學(xué)可行的基礎之上。雖然年少的我們可能不知道自己將來(lái)適合哪一種職業(yè)會(huì )在哪一個(gè)崗位，但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì )，刻苦讀書(shū)，就一定會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，成就夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想，需要奮斗。奮斗是實(shí)現夢(mèng)想的.唯一途徑。無(wú)論誰(shuí)，如果不去奮斗，夢(mèng)想只會(huì )是水中月鏡中花。我們只有上書(shū)山下學(xué)海，以勤為徑以苦作舟，吃得苦中苦、挫敗難上難，才能看到成功的曙光。
實(shí)現夢(mèng)想，需要堅持。通往成功的路上沒(méi)有坦途，一定是遍地荊棘叢生、滿(mǎn)天陰霾彌漫。我們只有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力，愈挫愈奮永懷初衷，胼手胝足不輟勞作，才會(huì )到達成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們每個(gè)青少年都應該樹(shù)立夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，執著(zhù)追求，讓夢(mèng)想伴隨我們一起成長(cháng)。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 26
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是鼓勵，幫助你取得成功的輝煌。夢(mèng)想是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌你心中綠色的希望。人人都有夢(mèng)想，而我在不同的年齡，有不同的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是開(kāi)一家糖果廠(chǎng)。制作出許許多多的糖果。不過(guò)，我不會(huì )像其他商販那樣，昧著(zhù)良心做壞事。以別人的健康，作自己的利益。我會(huì )嚴格要求，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。并且糖果的主要原料，都是蔗糖。還要加入許多維生素，讓小朋友們，在吃糖的過(guò)程中，也能促進(jìn)成長(cháng)。不過(guò)，我不會(huì )加入任何的添加劑，所以糖果不會(huì )對身體產(chǎn)生危害。
上小學(xué)三年級時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名植物科學(xué)家。整天，都拿著(zhù)稀奇古怪的各種藥水，做試驗。我幻想著(zhù)自己從植物當中，提煉出了快速生長(cháng)劑。它可以讓沙漠變成綠洲。我將種子種在沙漠里，倒一點(diǎn)快速生長(cháng)劑，它便長(cháng)成了參天大樹(shù)。這項發(fā)明，使漸漸沙化的地球母親，又變回綠色與藍色相間的蔚藍星球。并且，我又在雜交水稻上進(jìn)行了改進(jìn)。將雜交水稻，改進(jìn)成了超級水稻。產(chǎn)量是雜交水稻的一倍。這樣世界上饑餓的人們，就不用怕沒(méi)有飯吃了，他們將遠離饑餓。
而現在，我的夢(mèng)想變得很簡(jiǎn)單。讓全世界的人們，都吃得上一口熱乎乎的飯菜，不再受饑餓困擾;讓每一個(gè)人都喝得上一口清澈、甘甜的'水，不再饑渴;讓世界充滿(mǎn)和平，不再因為戰爭，而讓人們妻離子散。讓世界充滿(mǎn)希望，讓每一個(gè)人都過(guò)得美好。
夢(mèng)想是一只渴望飛翔的風(fēng)箏，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。指引自己，達到渴望的目標，做一個(gè)最棒的自己。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 27
當我足夠堅強，才能翻山越嶺去成長(cháng)。
當我足夠勇敢，才能披荊斬棘去遠方。
心中一直懷有一個(gè)美好而又不可觸及的夢(mèng)---------遠方夢(mèng)。遠方，遠方，不止一次出現在我的夢(mèng)境里。我背著(zhù)一個(gè)大大的旅行包，胸前掛著(zhù)一部看起來(lái)古老而又陳舊的相機，獨自一個(gè)人走在鐵軌旁，旁邊是成群的牛、羊。這就是我夢(mèng)中的場(chǎng)景，只關(guān)于自由與遠方。
也許是現實(shí)的逼迫，也許是學(xué)業(yè)的壓力，這個(gè)夢(mèng)愈發(fā)頻繁。在夢(mèng)中我可以感受到前所未有的寧靜與舒暢，獨自一人卻絲毫不覺(jué)得孤獨，因為心中懷有夢(mèng)想與遠方。我不止一次地與閨蜜說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)境，她也只是笑笑不說(shuō)話(huà)，眼神中的虛無(wú)縹緲像給我迎頭倒了一盆冷水，這時(shí)我才覺(jué)得孤獨無(wú)比，因為沒(méi)人相信我，但我不想放棄，我知道我終有一天會(huì )過(guò)上我想要的生活，不是為了向她們證明什么，而是向自己證明我可以的。我不知道未來(lái)是多久以后，但我必須很努力，才能看起來(lái)毫不費力。
趁我還年輕，面龐還溫熱，夢(mèng)想還是熱血沸騰的在翻滾著(zhù)，我一定要足夠努力，讓以后的自己支付得起我現在的.野心。
在《高三》片子的開(kāi)頭，班主任說(shuō)：“請你們拿出半條路給高三，沒(méi)有人會(huì )因為太用功太努力而不行了的，所以我不要你們的一條命，只要半條�！笔堑�，只要命還在，一切就都還好。況且，我們現在還只是高二，剛開(kāi)始走上夢(mèng)想的道路，為何要輕言放棄，我從不相信這世間會(huì )無(wú)路可走，既然逃無(wú)可逃，就一起死磕到底，在奔往夢(mèng)想的道路上，無(wú)人能阻止我勇敢。
誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(cháng)。
誰(shuí)不是披荊斬棘去遠方！.
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 28
我輕輕地閉上幸福的眼睛，捧起甜蜜的夢(mèng)想，張開(kāi)雙手，讓我的夢(mèng)想在夜空中自由翱翔，我毫不猶豫地放飛夢(mèng)想，讓即將消逝的青春歲月，不會(huì )留下太多的遺憾。
青春讓我們充滿(mǎn)了理想與信念，充滿(mǎn)了激情與渴望;青春讓我們有著(zhù)滿(mǎn)腔流動(dòng)的熱血，有著(zhù)聰穎活潑的思想，有著(zhù)稚嫩天真的勇氣。身處青春時(shí)期的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，跨進(jìn)了理想的大門(mén)，為實(shí)現我們的夢(mèng)想而努力拼搏。
青春的腳步已匆匆向我們逝去。
青春每跨前一步，童年時(shí)的快樂(lè )回憶也會(huì )隨之漸行漸遠，不得不被遺忘。還同樣在一片藍天下追夢(mèng)，但再也找不回當初不著(zhù)邊際、天馬行空的想象，只記得天真中還有幾分幼稚的行動(dòng)。
青春如一陣微風(fēng)般輕柔舒適，有時(shí)思緒會(huì )被無(wú)名地牽動(dòng)，變得柔軟起來(lái)。它給我們帶來(lái)了不計其數的意外和驚喜，讓我們在不知不覺(jué)中地長(cháng)大，讓我們在磨煉中一次又一次走向逐漸明亮的.未來(lái)，在我們人生扉頁(yè)上添上一道又一道亮麗的風(fēng)景。
我要揮灑自己的青春，不想看到未來(lái)的自己留下遺憾。我要在青春時(shí)期大肆闖蕩，要讓自己未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。從現在起，發(fā)揮自己的才能，放飛自己的夢(mèng)想。
其實(shí)我們所謂的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是對未來(lái)的憧憬。我們現在的迷茫沖動(dòng)，成熟后就變成自己的雄心壯志……
我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
但記住無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，在我們想象力沒(méi)有受到限制之時(shí)，都要放飛夢(mèng)想，締造激情，從小事做起，把短暫的青春變得有意義，使青春閃亮出美麗的光芒，生活得更有活力。
揮灑青春，放飛夢(mèng)想，給自己一片幸福明朗的藍天。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 29
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我從小便想做一位科學(xué)家，用自己的雙手去創(chuàng )造，用自己的雙手為國家貢獻一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。我也試著(zhù)搞過(guò)小發(fā)明，可最終還是一一失敗了。不過(guò)，失敗是成功之母，我并沒(méi)有灰心，而是將創(chuàng )作暫時(shí)放一放，從書(shū)上去借鑒他人的經(jīng)驗。
從書(shū)上，我迷上了兩個(gè)人物的事跡，一個(gè)是汪翠萍，另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦，還成了遠近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著(zhù)爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養，用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來(lái)喂養這頭小豬。雖然喂養過(guò)程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養的豬，質(zhì)量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。有一次，她見(jiàn)爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng)，十分麻煩，在一番周折后，在同學(xué)們的'幫助下，她發(fā)明了多功能清潔用具，解決了這個(gè)麻煩。此外，她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠近聞名的小發(fā)明家。
于是，利用暑假時(shí)間在父母的幫助下我做了一個(gè)“小人走迷宮”，雖然這個(gè)小制作沒(méi)有什么實(shí)用性，只供游戲，但從中我增強了動(dòng)手能力。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀(guān)察，勇于探究，為將來(lái)的夢(mèng)想打好基礎。我相信，我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的，讓我們向著(zhù)自己夢(mèng)想奮斗吧！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 30
夢(mèng)想，一個(gè)既響亮有富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神。今天我們的班會(huì )課就以“放飛夢(mèng)想”為主題，讓我們“夢(mèng)幻一班”的孩子們圍繞著(zhù)這個(gè)主題展開(kāi)討論。
作為班主任，我是希望通過(guò)這次的主題班會(huì )讓這群可愛(ài)的孩子們明確自己的目標，希望他們有自己的夢(mèng)想，希望他們能堅持自己的`夢(mèng)想。不管遇到什么困難和挫折，我都希望他們能堅強，能勇敢去面對。我希望他們明白，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，曲曲折折的人生才更加精彩。一路上遇到形形色色的人，沿途看到各種各樣的風(fēng)景，這些都是他珍貴的財富，我希望這群孩子們能學(xué)會(huì )堅強，能更加勇敢，希望他們健康成長(cháng)。
當我問(wèn)到他們有沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，孩子們都異口同聲地回答說(shuō)“有！”但是當我問(wèn)到敢不敢把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)時(shí)，他們都回答說(shuō)：“不敢！”�？粗�(zhù)他們那理直氣壯的樣子讓我既想笑又想哭。
我問(wèn)為什么，有孩子回答說(shuō)：“夢(mèng)想是秘密，不能說(shuō)”有些孩子說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)，會(huì )被笑的�！�
對！怕被笑，覺(jué)得把夢(mèng)想跟其他人說(shuō)會(huì )很傻。這就是孩子們的思維。聽(tīng)完這些，我笑得很無(wú)。這年輕的娃們還是不夠自信，不夠勇敢。對于夢(mèng)想，他們還不是很執著(zhù)，還處于朦朧階段，不敢把心里的那個(gè)美麗羞澀的夢(mèng)想與大家分享。
因此，為了鼓勵他們，我讓他們折一只紙飛機，把自己的夢(mèng)想寫(xiě)到上面。這個(gè)環(huán)節很有意思，每位孩子都很積極參與，看到他們隨機拿起一只飛機，大聲念出自己手中那只飛機上的夢(mèng)想時(shí)，我覺(jué)得選擇這個(gè)活動(dòng)是正確的。不為別的，主要能讓他們把心中的夢(mèng)想寫(xiě)出來(lái)，能夠把自己的夢(mèng)想與別人分享，這已經(jīng)是最大的進(jìn)步了，
今天的這個(gè)主題班會(huì )，我將永生難忘。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 31
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的道路;夢(mèng)想是路，引導人們走向光明;夢(mèng)想是……
我的夢(mèng)想是什么呢?你肯定不知道，我的夢(mèng)想是當一名世界頂級的職業(yè)籃球選手，我要讓中國的籃球水平到達世界頂級。我還要讓中國未來(lái)的.年輕人也學(xué)會(huì )籃球，也像我一樣成為世界頂級明星。
說(shuō)起我的夢(mèng)想，那還有一段小故事吶!
還記得有一次，我去水城中心NBA館，去看中國和西班牙籃球比賽。打了一個(gè)小時(shí)，中國以120：112分占據上風(fēng)。誰(shuí)料西班牙的主力隊員突然爆發(fā)起來(lái)，只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷，從中國隊員里搶過(guò)了球，然后直線(xiàn)沖籃板，起身一跳，一個(gè)掛籃，把籃筐都給掛彎了。西班牙籃球隊已變成118分了。我想：如果再讓西班牙隊進(jìn)兩球，中國隊很可能就輸掉比賽了。只見(jiàn)中國隊主力也爆發(fā)起來(lái)了，可是，還是防不住西班牙隊，最后，中國隊以150：172分輸掉比賽。從此，我便立下目標，以后我一定要當中國籃球隊隊員，為國爭光。
要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，是一件很不容易的事，更不是一件用嘴說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的事，要想實(shí)現，需要自己的努力和行動(dòng)。
我已經(jīng)四年級了，上課我要認真聽(tīng)講，下課我復習上節課學(xué)的東西，預習下一節課要學(xué)的東西。放學(xué)回家，我還要寫(xiě)作業(yè)，做課外題。
除了學(xué)習我還去外面跑步。因為如果沒(méi)有好身體，就什么也干不了。所以，我也要有一個(gè)好身體。
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà)，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想!讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔吧!
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 32
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@首家喻戶(hù)曉的詩(shī)是清代著(zhù)名詩(shī)人高鼎的作品，其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期，市湖濱實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)箏節在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
4月22日下午，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著(zhù)我們五（2）班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因為考慮到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏，所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確，各司其職。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著(zhù)像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑，黃晨昕拿著(zhù)那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉線(xiàn)跟著(zhù)我跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，我一放手，風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了�！耙�！我們把風(fēng)箏送上天了！”我手舞足蹈地跳了起來(lái)�！鞍⊙�！放線(xiàn)，放線(xiàn)，黃晨昕，跑起來(lái)！”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手，張牙舞爪、群魔亂舞，一邊跟著(zhù)黃晨昕瘋了一般的奔跑，那興奮勁，就甭提了！
看著(zhù)那越飛越高的`風(fēng)箏，成了班級名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想，也想起了國家和學(xué)校的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校，保家衛國，功成名就。學(xué)校的夢(mèng)想是能夠培育出國家的棟梁之材。祖國的夢(mèng)想是國家繁榮富強，人民安居樂(lè )業(yè)。然而，風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢？是飛得高，飛得遠！風(fēng)箏，不在于它的“外觀(guān)”，而在于它的“品質(zhì)”！
風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想，看著(zhù)在空中翱翔的風(fēng)箏，我不禁想說(shuō)：“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣，飛得高，飛得遠。我要努力，勤奮地學(xué)習，我要使我的”風(fēng)箏“在藍天上盡情地翱翔！”
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 33
星期日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里浮云，盼望已久的第三屆風(fēng)箏節終于來(lái)到了。
準備好一切之后，我們便出發(fā)了。我們的隊伍很長(cháng)，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開(kāi)店的人還是行人，總是時(shí)不時(shí)的看一看我們。 還沒(méi)到目的地，我們就已經(jīng)看見(jiàn)一年級的小弟弟小妹妹的風(fēng)箏在空中飄揚。此時(shí)此刻，我想：他們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽(tīng)話(huà)的小孩子，可是誰(shuí)又能知道他們心中的那一個(gè)夢(mèng)？
到達了目的地，我們便拿出風(fēng)箏，準備放風(fēng)箏，也將自己的夢(mèng)想放飛。我看見(jiàn)班長(cháng)要拍照，所以我就幫她放風(fēng)箏。我先讓她將風(fēng)箏拿住，我將線(xiàn)軸里的線(xiàn)稍微拉長(cháng)些，當我感到風(fēng)迎面吹來(lái)的時(shí)候，我便讓班長(cháng)放手。我飛快得跑著(zhù)，可是，風(fēng)好像在和我作對似的，不一會(huì )就停了。我并沒(méi)有氣餒，還是跑著(zhù)。這一次我終于成功了！風(fēng)箏被我放到了蔚藍色的天空，我的.夢(mèng)想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會(huì )，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風(fēng)箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥(niǎo)的，有米妮的……看著(zhù)這些風(fēng)箏，我仿佛看到了許多人的夢(mèng)想……
放風(fēng)箏是一件非�？鞓�(lè )的事，只要喜歡去放，你就會(huì )覺(jué)得放風(fēng)箏是一件非常美好的事情。
通過(guò)這一次放風(fēng)箏我還知道了一個(gè)技巧：就是放風(fēng)箏時(shí)要趁風(fēng)大的時(shí)候放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就會(huì )飛得高了，而且還要不停地調整。
時(shí)間總是過(guò)得很快，大家在享受過(guò)快樂(lè )的風(fēng)箏節之后，便排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍回校了，到了學(xué)校，同學(xué)們還在回味著(zhù)放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景。希望下一屆風(fēng)箏節快快來(lái)到！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 34
今天下午，我們舉行了二、四、六年級的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開(kāi)始了，先開(kāi)始的是四年級選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過(guò)，他們的運氣并不是那么的好，控制老鷹風(fēng)箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時(shí)候，自己控制的也不錯，可是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老鷹開(kāi)始胡亂的飛了起來(lái)，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉著(zhù)圈的飛。于是，他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒(méi)有飛得高還且保持的時(shí)間長(cháng)，所以，他們的成績(jì)不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個(gè)頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒(méi)能讓它掉下來(lái)，不過(guò)這只老鷹也一樣，轉著(zhù)圈，玩花樣的飛，但這些都沒(méi)能使他掉下來(lái)，反而越飛越高。
我在看臺上，做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到六年級比賽啦，我們班的選手，風(fēng)箏飛的都很高，而且風(fēng)箏們特別的聽(tīng)話(huà)，他們都飛出了不錯的成績(jì)。
第一組上場(chǎng)的'有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的，說(shuō)起來(lái)這里面還有個(gè)故事呢，那天他放風(fēng)箏的時(shí)候，他的風(fēng)箏竟然收不回來(lái)了，最后只好讓他獲得“自由”。接著(zhù)又是剩下的幾組了，王浩然還說(shuō)他是滿(mǎn)分呢！
最好的呢，其實(shí)就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現了一點(diǎn)點(diǎn)失誤：有一只藍色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線(xiàn)了，但是，情況沒(méi)有我們想象的那么糟糕，那個(gè)藍風(fēng)箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線(xiàn)弄開(kāi)，自己飛走了，最后，他們的成績(jì)相當的不錯！
唉，不過(guò)，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們的比賽結束了，我們也就回教室了。
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 35
沐著(zhù)雨，迎著(zhù)風(fēng)，閱讀伴隨我走過(guò)了一年年的四季輪回。如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如悄然飄落的冬雪，閱讀的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)……
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)……即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，我們也還應執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀春季的繁花遍野，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。我喜歡在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，獨自思索，歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使你心靈充實(shí)，明辨是非，愛(ài)心文明，禮儀規范。在書(shū)中，我與文字有著(zhù)永久的盟約——快樂(lè )閱讀，放飛夢(mèng)想！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的.質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在整齊的書(shū)桌旁，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！讓我們插上閱讀的翅膀，讓美好的夢(mèng)想飛翔，讓堅定的信念開(kāi)花！
放飛青春夢(mèng)想的初中作文 36
我出生在農村，長(cháng)在農村。自小父母就告訴我，讀書(shū)是我唯一的出路。所以我自小就渴望著(zhù)有書(shū)能讀。然而由于條件有限，家里無(wú)法給我提供大量的書(shū)。小學(xué)了，農村的學(xué)校也同樣不具備像樣的圖書(shū)館，即使有那也只是擺設罷了。我的讀書(shū)夢(mèng)一直也只是夢(mèng)。
隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我對書(shū)的渴望越來(lái)越急迫，我總是想方設法去讀一切可讀的書(shū)。除了學(xué)校所發(fā)不下來(lái)的名類(lèi)教科書(shū)外，把所以能搜集到的書(shū)籍，拿來(lái)觀(guān)賞一遍。但這些遠遠無(wú)法滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。
放暑假了，我百般無(wú)聊賴(lài)地沿著(zhù)村邊的小路漫無(wú)天日的地走著(zhù)。不知不覺(jué)中來(lái)到了村居委會(huì )，我正打算回轉之際，突然眼前晃過(guò)一行字。我腦際靈光一閃，抬頭一看，呀！是一間農村書(shū)屋！瞬間，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，身體似乎隨著(zhù)這股力量要飄起來(lái)了，不由自主的來(lái)到書(shū)屋門(mén)口，但這一邁夢(mèng)就醒了。最終我還是抑制不住腳步邁進(jìn)去。��！書(shū)的種類(lèi)真豐富啊，有科學(xué)哲學(xué)方面的；有政史方面的；有各種中外經(jīng)典名著(zhù)；各大家文學(xué)散文，還有針對農村科學(xué)種植的書(shū)，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全�！狈菜鶓�，無(wú)所不有啊。
我迅速的.走到排列中外名著(zhù)的書(shū)架前，看到琳瑯滿(mǎn)目的各類(lèi)中外名著(zhù)。一時(shí)不知下手拿哪一本�？粗�(zhù)哪本書(shū)都喜歡，最終我選擇一本早就渴望已久的中國古典四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》。我走到書(shū)屋的角落里，盡情的徜徉于賈式家族那紛繁雜亂的人際關(guān)系和生活瑣事之中。震驚于王熙鳳殺伐果斷的處事能力；糾結于林黛玉多情敏感而尖刻的性格，更感嘆于薛寶釵溫婉大方而又世故的圓滑。從此之后，一日日，我便奔波于家和書(shū)屋之間，盡情享受著(zhù)知識帶給我的無(wú)限快樂(lè )中，我覺(jué)得現在就像展翅的天使，再不必囚進(jìn)牢籠里，在知識的天空中自由翱翔。盡情地去實(shí)現理想，放飛夢(mèng)想。
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