青春有夢(mèng)伴我行作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春有夢(mèng)伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇1
青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃勃，朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊涵著(zhù)巨大希望的未知數；其春是人生之花，是生命的自然表現；青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，這是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨練。
正是青春時(shí)期我們都會(huì )有屬于自己的夢(mèng)想，對人生也充滿(mǎn)信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，不展開(kāi)翅膀，你永遠不可能知道你究竟能飛多遠。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì )在希望中生活，并不斷地創(chuàng )造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財富，人在一生中能走多遠，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現，始終是一種激勵。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺。要想實(shí)現夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒(méi)有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向對他來(lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì )風(fēng)平浪靜的，總會(huì )遇到許許多多的挫折，所以我們應該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進(jìn)；而不應畏懼風(fēng)險而停滯不前。為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成�！耙环莞�，一份收獲”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅持下去就會(huì )峰回路轉，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇2
愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。當我們處于青春歲月，我們卻誰(shuí)也注意不到這份充足又珍貴的美好時(shí)光。正如辛棄疾的愛(ài)上層樓，我們的“樓”不在鮮活生命、奔忙軀體之上，而在于我們自以為的轟轟烈烈中。當我們口口聲聲信誓旦旦，對著(zhù)天空許下青春的承諾，又有誰(shuí)知道我們說(shuō)的是什么呢？我們都是弈秋的弟子，此時(shí)的春光格外動(dòng)人。
望著(zhù)暮春三月草長(cháng)鶯飛，心思早如連綿的野草，離魂暗逐郎行遠�？诟怪�，玩耍之樂(lè )，有哪一個(gè)不動(dòng)人心懷呢？我們體力充沛，精力旺盛，有大把時(shí)間足以揮霍，因此浮生半日，人間游戲，不過(guò)是漫長(cháng)人生中的有趣插曲。南柯太守不知道夢(mèng)境的虛幻，身處苦海就不知道回頭是岸。沒(méi)有詩(shī)人在青春年代紀念青春，除去畫(huà)中香帕羅襪盈盈一笑的二八少女，誰(shuí)也不在意自己正處于將一去不返的青春中。以至于如今，那些屬于青春的片段，汗水、心態(tài)、歷程，哪些是隨著(zhù)年華增長(cháng)而不可復制的？青春可以復現，而我們紀念青春，不過(guò)是因為“君生我已老”，對著(zhù)失去的東西茫然無(wú)措，又不肯舍下心來(lái)，一直惦念而已。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇3
《沉默的羔羊》里漢尼拔說(shuō)：人們總是在追求觸手可及的事物。讓我們設身處地，這句話(huà)說(shuō)得難道沒(méi)有道理嗎？不觸手可及，如何生出了解比較之心？無(wú)從比較，也就沒(méi)有渴求之心。我們對于身邊的小利往往不舍貪圖，而面對那些真正偉大的成就卻興不起一絲嫉妒。如何比較？年歲消逝華發(fā)漸長(cháng)，白頭搔更短時(shí)急切之情如何消得？當回望他人，青春少艾之時(shí)必然更加惆悵。失去了歲月，然而保留了記憶。失去時(shí)的不甘，亦添回憶時(shí)的向往。萬(wàn)般柔情頓時(shí)涌上心頭。過(guò)往的回憶已然如此不堪，再次面對現實(shí)，無(wú)力落差之感油然而起，化作駱駝背上的最后一根稻草。于是我們試圖緬懷它，追念它。在夜以繼日輾轉難眠中，青春這個(gè)詞，誕生了。
天涼秋好，方知世事苦痛，方識得真正的愁滋味。當初的愛(ài)上層樓，而今來(lái)看仿若小子玩鬧，但看看那種充沛的生命之感，又有誰(shuí)不喜愛(ài)呢？青春，它總是活在我們的頓悟里，存在于與他人風(fēng)華正茂的比較里。某一天，垂垂老矣，我們恍然驚覺(jué)，我們擁有過(guò)青春，我們也再不能擁有青春。這時(shí)，你才知所謂青春。
青春，是一種遺憾，一種追憶，一種徒然，一種落寞。它悄悄從你手邊溜走，帶走你烏黑的發(fā)，你眼里的光，唇間的笑。它讓你從歡快到麻木，極盡所能地引誘你。像馬戲團的小丑一樣，擺布你，蒙騙你，讓你甘之如飴。不然為何每臨傍晚，暮鼓聲起，老人們乘涼念舊時(shí)，總愛(ài)說(shuō)一句“青春啊”，而不是“啊，青春”？
青春已然如此不堪。然而屬于青春的故事，卻在心靈深處久久難忘，在世間久久傳說(shuō)。青春到底都會(huì )逝去。然而眼下從未結束的，卻處處都是青春。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇4
青春是一節結了疤的枝，開(kāi)出了一朵疼痛花，即使過(guò)程很艱辛，但也開(kāi)出了美麗的花，人生也是如此，成功的路上有許多的磨難，但我們也無(wú)愿無(wú)悔。
縱使他人·空笑我
苦難對于強者來(lái)說(shuō)是塊墊腳石，對于能干的人有筆財富對弱者卻是萬(wàn)丈深淵，而剛步于初中的我無(wú)疑是個(gè)弱者，我不愿走出童年也不愿步于這殘酷無(wú)情冷血的戰爭，可弱肉強食，成王敗寇要么贏(yíng)，要么輸，我不得不披上那鎧甲無(wú)數次沖鋒陷陣，只為勝利時(shí)的光榮，也許成功的過(guò)程中，那么多的冷嘲熱諷，也許那么多的傷害但我不畏懼，我也會(huì )登上成功的巔峰，傲視群雄。
夜初靜·人不寐
夜的香氣彌漫在空氣中，以成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的歡愉都裹進(jìn)在里面，萬(wàn)物都好像在一呼一敗的節奏時(shí)沉睡也只有我點(diǎn)著(zhù)臺燈在書(shū)海中尋找光明，尋找著(zhù)希望，如水月色灑在我的書(shū)上萬(wàn)千柔情灑落，一紙素紙喚起無(wú)限思緒，回憶小時(shí)候的我曾夸下的�？冢何視�(huì )成為一個(gè)女強人。有句話(huà)說(shuō)得好，世界上最大的浪費就是現實(shí)中的我與幻想中的我之間的距離，夜靜了，夜深了，我還在努力。
勇?tīng)庬敗た慈松?/p>
我喜歡站在無(wú)遮無(wú)礙的地方，讓太陽(yáng)烘暖我的血液，讓風(fēng)像流水一樣擦身而走，有大人說(shuō)：小孩子不要學(xué)那么厲害。我當時(shí)就反擊：我不知道什么是年少輕狂，我只知道勝者為王。如果你現在不努力，看著(zhù)別人從你身邊走過(guò)，你不追不趕，我想問(wèn)你長(cháng)大后用多快的速度能趕上他？你憑什么認為你能趕上他？人生最快樂(lè )的一件事是站在這頂上看別人在爬在搶在趕，而你則一覽眾山小。
在這最好的時(shí)光，在之又最好的地方，為何不做最好的事情？讓我們把青春的汗水灑在這片土地上，如果不是我們，又會(huì )是誰(shuí)？如果不是現在，又是何時(shí)？
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇5
青春年華，好比人生中的花季，正是我們最美好的時(shí)光，少壯不努力老大徒傷悲。青春，只有努力奮斗過(guò)，才可能一生無(wú)悔。
青春，需要努力。正值青春年華，十六歲的我們還沒(méi)有步入社會(huì )，臉上洋溢幼稚與活潑。我們通常會(huì )以為我們已經(jīng)很成熟了，但是只要有這種想法的人，往往是幼稚的。不過(guò)正因為什么也不懂，我們才需要努力；正因為青春，我們才要拼搏。沒(méi)有人不經(jīng)歷磨難就能成熟，人生就是要一次次的挑戰，一次次的碰壁，在成功與失敗的交集中，體驗喜悅與難過(guò)的淚水，才能總結經(jīng)驗，豐富人生。青春需要奮斗，因為奮斗過(guò)了，才不會(huì )虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費。
奮斗的青春才有價(jià)值。如果你的青春是在一次次的奮斗中度過(guò)的話(huà)，那么當你年老時(shí)，回首你的青春時(shí)期，你會(huì )覺(jué)得非常充實(shí)，因為你奮斗過(guò)，沒(méi)有像一條咸魚(yú)一樣，每天漫無(wú)目的，無(wú)所事事，干躺著(zhù)混日子。你在人生中最美好的階段，選擇了最合適的方式：去享受揮灑汗水的青春。因為青春的最佳拍檔就是奮斗。沒(méi)有奮斗過(guò)的青春，是毫無(wú)意義的。當你回首時(shí)，你會(huì )因為自己的碌碌無(wú)為而感到后悔。然而，你不可能再回到那段時(shí)光。
十六歲的我，茫然的走在小路上。步入了青春期，伴隨著(zhù)成長(cháng)出現，逐漸開(kāi)始感到迷惘，不知道下一步該怎樣走。不過(guò)與其去費勁心思的想怎樣抄近道，怎樣走的順利，不如踏踏實(shí)實(shí)走，一步一個(gè)腳印，不斷摸索前方的道路。人生路上不可能一帆風(fēng)順。遇到阻礙不能逃走，因為他會(huì )追著(zhù)你跑，你一天沒(méi)解決他，他就一天跟著(zhù)你。不如靜下心來(lái)面對他，然后挑戰它。就算被他打的頭破血流，也要硬著(zhù)頭皮沖上去。用自己的毅力去嚇倒他，打敗他。世上無(wú)難事，只怕有心人。用自己的努力，自己的換水換來(lái)勝利。那種感覺(jué)是再爽快不過(guò)的了。
青春需要奮斗，因為奮斗過(guò)了，青春。才會(huì )有意義，有價(jià)值。因為青春，所以我們有的是機會(huì )去嘗試，去挑戰。要抓住機會(huì )去吃苦，去奮斗，這樣的青春才更有意思。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！鼻啻簹q月，只適合奮斗！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇6
歲月匆匆，彈指間，青春如手中的細沙般從指縫流逝。請珍惜所擁有的青春，那將是你難以忘懷的回憶。
——題記
午后的操場(chǎng)上白色的校服在綠茵茵的草地上跳動(dòng)。天色蒙上一層淡灰，光束穿過(guò)厚厚的云層打落，投射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈，學(xué)生們輕盈的腳步踏過(guò)這一個(gè)個(gè)光暈，像是走過(guò)了這一場(chǎng)青春的盛宴。
教學(xué)樓里，上課的鈴聲清脆響亮，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)感到悅耳。幾個(gè)人正邁著(zhù)悠閑的步子在走廊踱過(guò)；幾個(gè)人圍成一群意猶未盡地聊上幾句才肯哄散而去；幾個(gè)人坐在位子上，慢悠悠地在書(shū)堆里探索生物書(shū)的存在。
科代表站上講臺，“請同學(xué)們拿出生物書(shū)！翻開(kāi)頁(yè)！”無(wú)奈課間的喧囂熱情余溫尚在，吵鬧聲像是潮水般鋪天蓋地地涌來(lái)，淹沒(méi)了科代表孤立無(wú)援而顯得格外渺小的呼喊聲。難得有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了科代表的呼聲，懶懶散散的嗓音聽(tīng)起來(lái)令人昏昏欲睡�？上н@幾把讀書(shū)聲像是寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小火苗，若隱若現，不一會(huì )兒，又被淹沒(méi)在眾人的喧鬧中。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)在一片混亂中喊了一句，霎時(shí)，剛才還十分響亮的喧囂像是一陣輕煙被風(fēng)吹散了。只見(jiàn)生物老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，而今，朗朗的讀書(shū)聲已在教學(xué)樓內回蕩。
“同學(xué)們，距離地理生物中考只剩下了三個(gè)月的時(shí)間�！崩蠋熼_(kāi)了口，卻像是時(shí)間靜止了，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓外上體育課的哨聲�；蛟S是大家都沒(méi)想過(guò)，中考離我們這么近了吧！
“珍惜時(shí)間，珍惜青春，不讓初中留遺憾！”短短的幾句話(huà)，卻讓我不由的感慨，青春真的如指間的沙子般漸漸流逝，卻怎么也抓不住。第一次邁進(jìn)新教室的日子仿佛還未走遠，現在回首卻發(fā)現它已漸行漸遠。我們還有多少青春可以消磨呢？時(shí)間是如此無(wú)情，竟不給我們一點(diǎn)喘息的余地；時(shí)間又是如此慷慨，給了我們如此美好的青春。
所以，請珍惜自己所擁有的青春吧！之前的喧鬧，又何不是一種美好的回憶？但我們更應該充實(shí)自己，這才是珍惜青春的最好方法。
操場(chǎng)上依舊人聲鼎沸，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色仍在跳動(dòng)，青春的號聲吹響了我們前進(jìn)的樂(lè )曲，激勵我們奮發(fā)圖強。珍惜自己所擁有的青春吧，不讓青春留遺憾！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇7
“加油……”“啪啪啪！”操場(chǎng)上一片沸騰，啦啦隊員們的暖場(chǎng)很給力，我們六班和九班的籃球賽馬上舉行。
前幾天曾打過(guò)兩場(chǎng)比賽，一贏(yíng)一輸，所以這一局至關(guān)重要。九班的運動(dòng)員人高馬大，我班派出三名主力隊員小李小胡小楊，另有幾名替補隊員候場(chǎng)�？粗�(zhù)他們瘦瘦的身軀我不禁有些擔心，這是一場(chǎng)硬戰��！
一會(huì )兒，雙方運動(dòng)員們穿著(zhù)統一的球衣上場(chǎng)了。九班隊員藍色的短袖短褲，把健壯的身軀襯得滿(mǎn)是青春活力。他們將雙手置于胸前，雙腿像扎馬步一樣蹲坐，眼中折射出太陽(yáng)的光亮，目光沒(méi)有一個(gè)不在于裁判員手里的球上。一聲哨響，裁判員將球拋向空中，只見(jiàn)我們班小李同學(xué)如猛虎撲食般跳了起來(lái)，沒(méi)等球落下來(lái)，就搶占了先機。九班的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)箭步過(guò)去，用那“無(wú)影手”擺弄了一下，把球從小李同學(xué)的手中拍了下來(lái)。當然，我們班想去搶奪，可弱小的小胡似乎暫時(shí)沒(méi)發(fā)揮出他的作用，跟九班的幾位高個(gè)猛漢實(shí)力懸殊，沒(méi)能成功攔下那球隊。我班的小楊同學(xué)也被他們的花樣技巧牽得團團轉。那個(gè)拿著(zhù)球的對方隊員，把球傳給了他們的主力�！芭�！”好像就是一眨眼的時(shí)間，我隱約看見(jiàn)籃球筐動(dòng)了一下，隨后就響起的是九班的吶喊與助威。他們趁熱打鐵，又進(jìn)了一球。我班的同學(xué)急了，一連幾次好機會(huì )都沒(méi)能投中。但是，這點(diǎn)小挫折不算什么，我們班的啦啦隊拼命呼喊：“六班，加油！“那聲音直沖云霄，老天似乎聽(tīng)到了我們的心愿，小李同學(xué)接過(guò)隊友傳過(guò)的球后，不給敵方搶球的機會(huì )，一個(gè)漂亮的轉身投球，進(jìn)了！
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，運動(dòng)員們的臉上都掛著(zhù)豆粒般大的汗珠，但他們的腳步一刻也沒(méi)停留，仍在不停奔跑。九班的吶喊聲一陣超過(guò)一陣，覆蓋住了我們班的聲音，他們帶著(zhù)這股士氣，不斷拼搏。進(jìn)了！進(jìn)了！又進(jìn)了！面對敵方的接連進(jìn)球，我們班都沉寂了下來(lái)，已覺(jué)得這局似乎沒(méi)救，甚至還看到九班的同學(xué)在拍手慶祝。但是沒(méi)法，比賽得繼續！
只要還有一絲希望，他們就會(huì )拼搏，我從他們的眼中看到了堅定！“我們來(lái)一起為他們加油吧！”不知是誰(shuí)說(shuō)后，我們便大聲了起來(lái)，我們的助威好似給了他們力量，在無(wú)數次傳球與阻攔后，球落到了小楊同學(xué)手中，為了不讓敵方把球搶過(guò)去，他決定賭一把，于是快速順著(zhù)籃球框投了過(guò)去。球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，萬(wàn)眾目光聚集于此，只見(jiàn)球在籃筐上彈了一下，落入了筐中�！傲嗪脴拥�！”男同學(xué)激動(dòng)得大喊：“還剩下最后一分鐘�！弊屓梭@喜的是，我班小李同學(xué)在最后一刻，瞄準籃筐，又進(jìn)了一個(gè)三分球。目前場(chǎng)上的比分是8：8平，裁判員決定加時(shí)比賽。
僵持了幾分鐘后，九班的同學(xué)可能因為體力不支，沒(méi)能攔住我班的球員“神投手”——李王凱，這時(shí)，我班進(jìn)了這決定勝負的最后一球。頓時(shí)，場(chǎng)上炸開(kāi)了起來(lái)，我們都跳起來(lái)歡呼，互相擁抱，互相擊掌，在一旁的老師也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一個(gè)個(gè)失魂落魄的，好像不相信他們輸了似的。最后，我們班以10：8戰勝了九班。
這場(chǎng)比賽拼的是智慧和意志，這是青春的揮灑——它如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一令歡快的詩(shī)，一副炫彩的畫(huà)。青春的旋律將伴隨著(zhù)我勇往直前。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇8
同樣只是一個(gè)平凡的夜晚，當我坐在書(shū)桌前正準備拿起筆繼續我未完成的暑期作業(yè)時(shí)，耳邊響起了一陣旋律，是的，我聽(tīng)清楚了，那是一首關(guān)于青春的旋律。這一瞬間，我的頭腦閃過(guò)了很多東西，于是我放下了手中的筆，打開(kāi)了我跟前的電腦。我想，我需要把這些東西給記錄下來(lái)……
都說(shuō)青春的年華如夢(mèng)似幻，青春的年華充滿(mǎn)朝氣，對于90后來(lái)說(shuō)，現在正迎來(lái)了最珍貴的青春。然而，在大多數人的眼中，90后更多的是“懶惰、隨意、迷惘、自私、腦殘”的代名詞。作為一個(gè)97年出生的孩子，我想從我個(gè)人的角度表達一下自己對作為一個(gè)90后的想法。
作為90后，我們出生在一個(gè)進(jìn)步的、和平的、發(fā)展的、民主的時(shí)代，于是我們追求自由，習慣表達自己的想法，也喜歡跟隨潮流，因為我們要追上時(shí)代進(jìn)步的步伐，要與時(shí)俱進(jìn)。且說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人經(jīng)歷吧。我不僅是90后也是一個(gè)獨生子，更重要的是，我是一個(gè)會(huì )合作的90后。所謂會(huì )合作，即能適應時(shí)代發(fā)展要求，能與各方面協(xié)調合作。
在我的生活里是有寵愛(ài)的，但沒(méi)有溺愛(ài)，父母對我的要求很?chē)栏�，甚至有時(shí)候會(huì )用他們自己的觀(guān)念來(lái)指導我的行為，但我并沒(méi)有因為這樣就與父母產(chǎn)生沖突，我選擇平心靜氣地和我的父母交流，向他們表達我的想法，也會(huì )盡量配合他們，在不傷害他們的同時(shí)，也獲得了自己追求的民主。做一個(gè)會(huì )合作的90后，在追求自我的同時(shí)我會(huì )尊重自己的父母，和父母合作。
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，我的生活也無(wú)可避免的面臨著(zhù)競爭。當然，在我這個(gè)年齡段，更多的是來(lái)自學(xué)習上的壓力和競爭。尤其對于生活在北京這樣的大都市里的我們這些獨生90后來(lái)說(shuō)，繁重的課業(yè)負擔和升學(xué)壓力常常讓我們喘不過(guò)氣，整天埋頭自己的學(xué)業(yè)中以至于幾乎與外界失去聯(lián)系，二者也因此讓更多的獨生子女變得冷漠和孤僻，久之也便沒(méi)有了與別人合作這個(gè)概念了。毫無(wú)疑問(wèn)，為了在學(xué)習上不落在別人后面，我的父母為我報了各種補習班，說(shuō)實(shí)話(huà)，從學(xué)校到各種補習班，真的很累，但是我知道這是不可避免的，因為競爭確實(shí)存在，而人，不進(jìn)則退，因為看清這點(diǎn)，所以我能坦然面對壓力和競爭。而我相信有競爭就得有合作，面對這么繁重的課業(yè)，我喜歡與同學(xué)共同探討各種難解的問(wèn)題，因為在與同學(xué)的探討和交流中，往往我能學(xué)到的都是自己所摸索不到的，與此同時(shí)，通過(guò)每一次與同學(xué)的交流合作，總能促進(jìn)我和同學(xué)的情誼。做一個(gè)會(huì )合作的90后，在面對各種學(xué)業(yè)競爭時(shí)，我會(huì )選擇與同學(xué)進(jìn)行合作、交流，并讓自己在這種合作中獲得學(xué)習的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
我相信，90后的青春，是美麗的，90后的青春，是無(wú)畏的，90后的青春是富有激情的。就像此時(shí)此刻，我正聽(tīng)著(zhù)青春的旋律，坦然地微笑著(zhù)，因為我知道我的青春之路是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，更因為我是一個(gè)會(huì )合作的90后。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇9
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負�！}記
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，肩并著(zhù)肩，走向彼岸……”隨著(zhù)羽泉這一首《奔跑》的想起，這首歌已經(jīng)陪伴我度過(guò)了許多坎坷。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)上，端起一杯咖啡，思緒已經(jīng)飛向那廣闊的草原。
“滿(mǎn)眼望去，湛藍的天空，綠油油的'草地，在草地上有限吃草的牛兒，在草地上策馬奔騰的馬兒……”我的媽媽還沉浸在美好的幻想，就被我無(wú)情的打斷了，我對媽媽說(shuō)出了我的不情愿，原因是我的媽媽趁我在上學(xué)期間偷偷的給我報了夏令營(yíng)，而且還是去內蒙古的。而我的爸爸媽媽就可以在家里享受幾天沒(méi)有我的日子。我當然是不愿意的了，于是乎，就發(fā)生了現在的景象，我的媽媽不斷的給我輸送夏令營(yíng)多好多好的觀(guān)念，也不知道她哪里來(lái)的那么多優(yōu)美的句子用來(lái)說(shuō)服我，估計之前就打好稿子了。經(jīng)過(guò)她不懈的勸說(shuō)，最后我還是失敗在我媽媽的威尊下，在放暑假的第四天英勇出發(fā)了。
坐上汽車(chē)，我看到了許多和我年齡差不多大的人，他們的臉上都帶著(zhù)些許興奮和激動(dòng)�？吹竭@些將要和我一起旅行五天的同伴，我頓時(shí)便沒(méi)有了之前的不情愿。于是我坐到了一個(gè)短頭發(fā)的女生旁邊，不一會(huì )兒，車(chē)邊發(fā)動(dòng)了。
到了草原之后，已是傍晚，站在軟軟的草地上，不經(jīng)意間，我看到了太陽(yáng)落下的情景。一眼望去廣闊的草原沒(méi)有邊際，太陽(yáng)緩緩下落。那種美，我想我是無(wú)法用文字來(lái)描述的，看到了那樣一幅場(chǎng)景，好像自己心中涌起了一統江山的波瀾壯闊，我連想到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！�
之后我還嘗試了許多草原上的項目，如果要我比喻起來(lái)，那種感覺(jué)像極了滿(mǎn)人的生活。夜晚在篝火旁邊，望著(zhù)浩瀚星空，頓時(shí)我明白了，媽媽讓我來(lái)的意義。是的，我在這里感受到了友誼的溫暖，草原的廣闊，少數民族的淳樸。
也許有人一生被痛苦纏身，在用自己的一生尋找快樂(lè )的真諦。但是，我覺(jué)得快樂(lè )不是努力尋找，不是需要足夠的財富，也不需要其他物質(zhì)的摻雜。純粹的快樂(lè )，就在我們身邊，我們只要改變自己的心態(tài)，快樂(lè )就在任何角落。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇10
朋友，是一個(gè)令我難忘的名詞。如果說(shuō)友誼是一抹美麗的彩虹，那么它染拭了我們的生活；如果說(shuō)友誼是一盞光亮的明燈，那么它照亮了我們的靈魂；如果說(shuō)友誼是一泓清澈的小溪，那么它潤澤了我們的生命；如果說(shuō)友誼是一座溫暖的火爐，那么它暖和了我們的人生……
在我認為世上最珍貴的不是財富，而是一份真摯的情誼，因為財富并不能永久，而朋友卻是一生難得的知己！我有一個(gè)好朋友，她叫小a，她在“那件事”之后她永遠地成為了我唯一的知己。
以前，我們在班里是最好的搭檔，我是紀律委員，她是班長(cháng)管起紀律來(lái)一招比一招狠。小a她因為秉公執法所以得罪了好多的同學(xué)，而我雖然也很秉公執法，但是我的人緣很好。因為我總是和她粘在一起，所以有很多的同學(xué)很嫉妒我們的友情。
那天中午，我回到家剛吃完飯，小a就來(lái)叫一起去學(xué)校，我就把錢(qián)包裝進(jìn)了書(shū)包，并和小a去學(xué)校上課。
剛下課，我忽然覺(jué)得口渴難忍，就想去買(mǎi)一瓶水喝�？墒俏覄傄环瓡�(shū)包才發(fā)覺(jué)——錢(qián)包不見(jiàn)了！我好著(zhù)急啊，因為錢(qián)包里有我所有的積蓄。我頭上的汗珠如同烏云密布，每一顆都好像豌豆那么大！忽然我的另外一個(gè)挺好的同學(xué)用挖苦的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“咳！真可憐��！沒(méi)想到你在班里人緣那么好！錢(qián)包還會(huì )被人偷��！”我說(shuō)：“你看我都急成這樣你還挖苦我�？�！誰(shuí)能告訴我我的錢(qián)包是哪個(gè)同學(xué)偷的？”另外一位同學(xué)小c說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是小a偷的？她中午和你一起走的！會(huì )不會(huì )……”她還沒(méi)說(shuō)完，我就打趣地說(shuō)：“不可能，不可能！她對我那么好，她怎么可能拿我錢(qián)包哪？”“不看看怎么知道？”那個(gè)同學(xué)調侃地告訴我。
我半信半疑[注: 有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對真假是非不能肯定。]地走到小a面前吞吞吐吐[注: 想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話(huà)有顧慮。]地問(wèn)：“你有沒(méi)有拿我的錢(qián)包？”小a搖了搖頭，并且說(shuō)：“沒(méi)有！我怎么可能拿好朋友的錢(qián)包呢？”“不看看她書(shū)包怎么知道她有沒(méi)有拿！”小c開(kāi)始起哄了�！靶別做得太過(guò)火了！知不知道你這樣很傷人的！”我開(kāi)始生氣了并且給小c提了個(gè)警告�！澳愀墒裁凑f(shuō)小c阿！小c又沒(méi)說(shuō)錯什么！你不看看怎么知道？”我在大家的起哄中覺(jué)得好無(wú)奈只好叫小a拿書(shū)包一點(diǎn)一點(diǎn)地翻給我看。之后小a也沒(méi)說(shuō)什么就按話(huà)照做了。在翻書(shū)包的時(shí)候我看見(jiàn)了我那小巧的錢(qián)包，我拿出來(lái)的時(shí)候全班同學(xué)驚訝得連下巴都快合不上，就連小a也覺(jué)得好驚訝。
我當時(shí)特別氣憤，當我看到錢(qián)包時(shí)惱羞成怒[注: 由于羞愧到了極點(diǎn)，下不了臺而發(fā)怒。]的說(shuō)：“你拿我的錢(qián)包不說(shuō)，還對我說(shuō)謊！你的心是不是從來(lái)就不把我當朋友而是當利用的工具嗎？好吧！絕交！無(wú)話(huà)可說(shuō)�！闭f(shuō)著(zhù)我就走出了班，只留班里的同學(xué)在那驚訝。
雖然我們絕交但是她當天晚上就給我發(fā)了條短信：小潔，我要澄清3個(gè)事實(shí)：1我的心永遠都把你當好朋友！2我沒(méi)有拿你的錢(qián)包！3至于錢(qián)包為什么在我的包里我也不知道，請你查清楚！我不想失去這個(gè)可愛(ài)的知己！
我當時(shí)氣還沒(méi)消就回了一個(gè)短信：你別在自欺欺人[注: 欺騙自己，也欺騙別人。]了！事實(shí)就在面前你讓我怎么辦？
第二天，小a如同什么事情也沒(méi)發(fā)生繼續找我一同上學(xué)，當時(shí)我媽媽在場(chǎng)我只好很不情愿的和她一起走。在路上，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)一個(gè)在前一個(gè)在后。到了學(xué)校，我總是心神不寧所以今天所有的課我基本都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
晚上小a跟著(zhù)我一起回到了家，我說(shuō)：“你怎么跟著(zhù)我回家��！別人都是看朋友心情行事，而你卻往槍口上撞阿？”“沒(méi)有！我看你今天沒(méi)好好聽(tīng)課，就和你一起回來(lái)了�！薄拔覜](méi)好好聽(tīng)課管你什么事？我們早已不是朋友了！”“不！那是在你眼里，在我眼里你永遠是我的知己！知己的忙我能不幫嗎？”我被小a的這句話(huà)感動(dòng)了，那眼淚一下子就不爭氣的留了出來(lái)。后來(lái)我就乖乖地讓她給我補了課。補完后，天已經(jīng)開(kāi)始下雨，我心里就想送她回去，可是她拒絕了我還說(shuō)自己帶了傘不用我麻煩，我就沒(méi)去送她了。
次日，我到達學(xué)校后發(fā)現小a沒(méi)來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，她昨天晚上發(fā)了高燒今天不能來(lái)。我的心一下子跨了，這不用猜都知道她昨天在騙我。我心里好自責：要不是我她就不會(huì )發(fā)高燒了。
一放學(xué)我就拿上自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了些她愛(ài)吃的曲奇小餅干去探望了她。到了她家，我就把東西放在了床頭柜上我就想要開(kāi)始說(shuō)自己，可是小a就搶先的說(shuō)：“好了！我知道你對此很自責，不過(guò)沒(méi)事了。你看看這是什么？”說(shuō)著(zhù)她拿出能證明查錢(qián)包是誰(shuí)偷的資料。
我說(shuō)：“我早已對那事不再追究了因為我在這一串連的事中學(xué)明白了一個(gè)道理——友誼由一個(gè)緣字開(kāi)始，友情全憑一個(gè)信字延續，朋友全靠一個(gè)心字長(cháng)久！”我們互相地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
友誼在空間的來(lái)往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，心意在空間的交流中坦誠，距離在相互的問(wèn)候中靠近，心愿在彼此的祝福中驗證。真心祝福朋友幸福開(kāi)心快樂(lè )每一天……
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