誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)作文1
青春，就好似一片剛剛開(kāi)墾的土地，而夢(mèng)想就如同一顆顆的種子，它們能使原本荒蕪的土地充滿(mǎn)生機，讓我們對這片未知的土地充滿(mǎn)期待。因此，人們紛紛將它種下，期待來(lái)年的收成。
我，是一名普通的高中生，夢(mèng)想能踏入一座好的大學(xué)殿堂，而我的逐夢(mèng)之旅也由此展開(kāi)。
6：20，這是高中生的標準起床時(shí)間，我睡眼惺忪地從床上坐起，匆匆完成了洗漱，吃過(guò)早飯便開(kāi)始從家中出發(fā)。早早地交齊作業(yè)，打開(kāi)書(shū)本這便是我一天的開(kāi)始。而此時(shí)的臺兒溝，晨曦穿過(guò)了云層，躍過(guò)窗戶(hù)喚起沉睡的人們，鳳嬌此時(shí)應已起床，簡(jiǎn)單的打扮一下，便開(kāi)始了一天的勞作，至于香雪可能早就動(dòng)身前往十五里外的學(xué)校，現在的她可能正在路上吧！
12：00，第四節課的下課鈴聲響了，學(xué)生們似蜂般涌入食堂，而我則匆匆的走在回家的路上一一那是母親為了讓我節約時(shí)間而租的房子。胡亂的扒幾口飯，略有飽腹之意便躺于床上蓄養精神。這時(shí)每每想起遠在十多里的家，心中不免涌起一股傷感，而母親的陪伴與夢(mèng)想便是唯一的慰藉，此時(shí)的臺兒溝人們都停了下來(lái)，聚在一起共享午餐，而香雪只能獨自一人享用食物，時(shí)不時(shí)還要面對同學(xué)的冷嘲熱諷"這是第幾頓飯哪？讓她堅持下來(lái)的應該是考取北京大學(xué)的夢(mèng)想吧！
19：00，這對臺兒溝是一個(gè)非凡的時(shí)刻，伴著(zhù)一聲呼嘯，一條綠色巨龍到來(lái)了，鳳嬌與小伙伴精心打扮一番過(guò)后便來(lái)到了這里，女孩子們想要首飾，香雪想要文具，而她只是提著(zhù)籃子跟"北京話(huà)"說(shuō)說(shuō)話(huà)。在這個(gè)女孩心中向往的可能是段美好的愛(ài)情吧。一分鐘后，又一聲呼嘯全村陷入寂靜，而我們又何嘗不是，19：00是晚自習的開(kāi)始，同學(xué)們自由學(xué)習的天堂，鈴聲過(guò)后，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在不停的歌唱，此后臺兒溝黯然無(wú)聲，而教室內外燈火通明，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)到24：00才漸漸放松下來(lái)。
現在的我們相比臺兒溝的人們擁有更好的物質(zhì)支持與精神滋養，但無(wú)論現在還是過(guò)去，誰(shuí)的青青沒(méi)有夢(mèng)，他們都在用汗水澆灌夢(mèng)想的種子讓其成長(cháng)，只是當代的我們更應加倍拼博罷了。
愿香雪學(xué)業(yè)有成，鳳嬌有情人終成眷屬，臺兒溝的人們幸福安康，也愿自己以夢(mèng)為馬，不負韶華。
誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)作文2
“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè )的吶喊。她們叫著(zhù)香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著(zhù)，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得戰栗了。它發(fā)出洪亮低沉的回音同歡呼：
“哦，香雪！香雪！”
關(guān)上課本，我陷入了沉思。這些年來(lái)，我麻木的度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，生地會(huì )考、體育中考、藝術(shù)考、中考。一個(gè)個(gè)世俗而又正當理由沖斥著(zhù)我的內心，仿佛在和我說(shuō)：“你不要感受，不需要有想法，跟著(zhù)我們走就對了�！蔽乙泊_實(shí)是這樣的。
麻木、麻木啊
窗外的風(fēng)，透過(guò)縫隙，呼嘯聲打在我耳畔。樹(shù)也在搖曳著(zhù)，夜幕即將降臨，撕扯著(zhù)萬(wàn)物，也撕扯著(zhù)我的內心下雨。
伴隨著(zhù)雨聲，我思索，思索，那是一個(gè)久遠的年代��！火車(chē)走進(jìn)了山里，帶來(lái)了喧囂與生機，也帶來(lái)了新奇的事物。女孩們會(huì )為了僅有指甲蓋大小的手表而驚呼，會(huì )為了一口北京話(huà)的乘務(wù)員吵架這些卻竟是我們生活中最常見(jiàn)的，可在鳳嬌等女孩心中，卻是她們的夢(mèng)想，她們會(huì )為了夢(mèng)想打鬧，去大膽追求，梳妝打扮好迎接著(zhù)一次次呼嘯而過(guò)的火車(chē)。只為夢(mèng)想。
哦，尤其是香雪。她為了上學(xué)不被嘲笑，為了她那朝思暮想的鉛筆盒，為了她那小小夢(mèng)想，她會(huì )不顧一切帶著(zhù)一筐雞蛋跳上火車(chē)，追逐夢(mèng)想。
可是，我呢？
我最初的夢(mèng)是什么？女孩們的夢(mèng)是那么的樸素，但在那個(gè)年代，他們卻敢于大膽追求，而我呢？一件件世俗但且合理的事物在我心上積了一層厚厚的灰，讓我麻木的生活那么多年，可現在，是香雪，是鳳嬌，那個(gè)年代的一切的一切，幫我拭了灰。
我想起來(lái)了，考高中，考大學(xué)，并不是我的夢(mèng)想，那只是途徑，世俗的途徑。而我的夢(mèng)想，是在遠方，紅磚瓦下，面朝大海。
是啊，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)，麻木的身軀下依然藏著(zhù)一顆積了灰的夢(mèng)想，只是被世俗的名利埋沒(méi)罷了。奮斗，為的不是他人的另眼相看，而是為了拿起筆來(lái)去修改那狗血的人生��！
太陽(yáng)漸漸升起，又是新的一天。陽(yáng)光灑在書(shū)桌前睡著(zhù)的男孩身上，微熹晨光。他的筆尖這樣寫(xiě)下：
“我不管前方是否平坦，只要選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不管身后是否會(huì )襲來(lái)狂風(fēng)驟雨，一旦選擇了地平線(xiàn)，留給他人的只能是背影�！�
是啊，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)？奮斗，使夢(mèng)更加真切，使青春更加美好！為夢(mèng)而奮斗。
誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)作文3
窗外的雨滴答不停的跳動(dòng)著(zhù)，一直不斷的，像古時(shí)候夜里的漏更；像火車(chē)呼嘯而來(lái)的風(fēng)吹著(zhù)姑娘們的頭發(fā)，晃動(dòng)著(zhù)她們裝滿(mǎn)不知什么東西的手提籃；更像一支如我手中一般的筆，輕悄地摩挲著(zhù)，掠過(guò)青綠色的葉兒，沙沙地響。
雨絲細密，吻上玻璃綴成珠鏈；心中迷茫，對著(zhù)作業(yè)書(shū)海只覺(jué)無(wú)措才進(jìn)高中不過(guò)半月有余，對著(zhù)黑板上密密麻麻的字，我的眉頭緊皺，還剩了多少題沒(méi)寫(xiě)？不大清楚。難忍嘆氣，在堆滿(mǎn)書(shū)的課桌上清出一塊空處，大大小小的物件擠在桌邊上，似乎馬上就要掉下去了，我盯著(zhù)那支筆在桌角晃蕩兩下，掉下去了。
心里不由難受：我千辛萬(wàn)苦考進(jìn)來(lái)，是為了什么？就為了無(wú)休無(wú)止讀這書(shū)，這題，這作業(yè)糾纏著(zhù)打這場(chǎng)無(wú)硝煙的持久戰？就為了每天折騰的自己精力全無(wú)？我的高中，是這般的模樣嗎？
不平，卻無(wú)奈，攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)來(lái)，做今天的作業(yè)批注點(diǎn)評，翻至單元導讀，看著(zhù)第一行字，便涌出一陣無(wú)力：“青春是花樣年華，懷著(zhù)美好夢(mèng)想”青春原是該鮮花盛放的么，那怎么我的眼中所見(jiàn)不過(guò)一片紙白？夢(mèng)呢？壓在書(shū)海下面么？看到文章，便更覺(jué)好笑了，這又破又小的臺兒溝，有哪個(gè)女孩的青春不是面朝黃土背朝天呢？那般生活中，何談青春與夢(mèng)？大抵是沒(méi)有的罷。
雨織成網(wǎng)，籠成團，更密了，沙沙響著(zhù)，更引人注意了；書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著(zhù)，一字一句成段成文，似乎看書(shū)的人，也被拽進(jìn)了那個(gè)世界追著(zhù)火車(chē)的臺兒溝里，我見(jiàn)著(zhù)一群姑娘，裹攜著(zhù)一團帶著(zhù)笑聲，染著(zhù)花花綠綠顏色的風(fēng)涌過(guò)來(lái)了，奔向那個(gè)正離我們越來(lái)越近的鐵皮巨人。我見(jiàn)著(zhù)他們迫不及待地掏出手提籃里的東西，遞到車(chē)上去，又接回了什么。我見(jiàn)著(zhù)那個(gè)叫作鳳嬌的姑娘，迎頭看著(zhù)那個(gè)乘務(wù)員，還過(guò)去一兩掛面與幾度心里的暖，一抹耳根子處的紅，我見(jiàn)著(zhù)香雪跳上車(chē)，車(chē)走了，入夜她才回來(lái)，帶回了一個(gè)鐵皮盒子
她們以后在哪？嫁人，生子，種地，養雞養鴨，可至少她們記得在那列火車(chē)旁，生長(cháng)著(zhù)我的青春模樣山溝里的姑娘從黃土里長(cháng)出來(lái)的如星星般明亮如鮮花般動(dòng)人的夢(mèng)��！向著(zhù)時(shí)代的夢(mèng)！
我呢？
雨小了，小了，沙沙聲，停了。
我來(lái)這里，也是為著(zhù)我青春里的夢(mèng)！
手提籃里裝著(zhù)的，是希望與向往。
筆尖綻放的，亦是青春與夢(mèng)！
誰(shuí)的`青春沒(méi)有夢(mèng)作文4
如果說(shuō)生活是一條綿延無(wú)盡的河流，那么時(shí)代就是一架盤(pán)旋向上的階梯。向下望去，是父輩們，祖輩們乃至歷史的紅塵。每一代人都有自己的夢(mèng)想和愿望，身處21世紀前沿的我此刻回望，不知是否會(huì )撞上前人那熾熱的目光。
明月如霜，好風(fēng)如水，我盯著(zhù)窗外靜默的天空，出神半晌，桌上攤開(kāi)的是語(yǔ)文書(shū)，畫(huà)中的香雪托著(zhù)雞蛋籃子朝車(chē)廂窗口送去，那雙清澈的眸子正望著(zhù)我。這目光和月光，誰(shuí)更皎潔？
我仿佛置身夜幕下的群山，踏著(zhù)荒蕪的雜草，跟隨著(zhù)月下疾走的香雪。我看見(jiàn)，她用手托起那淺綠的小盒子，在月下熠熠生輝。香雪生在臺兒溝，心中卻向往著(zhù)城市。從銀亮的車(chē)軌延伸進(jìn)臺兒溝的那一刻起，現代文明便在不斷呼喚著(zhù)香雪。對鉛筆盒的傷痛，實(shí)則是香雪對現代文明的執著(zhù)。那個(gè)普通的夜晚，對十四五歲的山村女孩來(lái)說(shuō)是改變命運的一晚，因為她得到了能助她考上大學(xué)，走出大山的寶盒她的信念。她不再自卑，她相信自己一定能融入現代文明。
“哦，香雪，香雪！”前方傳來(lái)姐妹們的呼喚，古老的群山終于被感動(dòng)得戰栗起來(lái)。鳳嬌撲上來(lái)，一把抓住香雪的手。鳳嬌，也許會(huì )使人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中的熙鳳，她的夢(mèng)想，在很多人看來(lái)，也許是物質(zhì)的。其實(shí)并不然，她喜愛(ài)北京話(huà)，實(shí)則是愛(ài)那種上現代文明的氣息。她自立自主，不卑不亢地拿北京話(huà)打趣。她只是想真心地對自己喜歡的人好，能愛(ài)自己所愛(ài)，不為城市地域所困，就像在觀(guān)代社會(huì )。
一時(shí)間，我思潮澎湃，起身走到窗邊，抬望眼，明月已升至中天，清輝安撫了我熱血沸騰的心。誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)！“青春”孕育“夢(mèng)想”，我夢(mèng)又在何方？
青春之夢(mèng)，在于樂(lè )乎？在于名乎？均不然。夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。破繭成蝶，是蟲(chóng)的夢(mèng)想；棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想；鮮衣怒馬，千帆歷盡，歸來(lái)仍是少年，便是我的夢(mèng)想。少年的肩不應只擔起清風(fēng)明月，更應擔起詩(shī)和遠方。夢(mèng)是希望，是憧憬，是觸手可及的未來(lái)。夢(mèng)想在紙與筆的悄悄摩挲下慢慢透徹，未來(lái)在淚與汗的澆灌下漸漸明晰。
于是，是夜，我領(lǐng)悟到了香雪目光中的那片澄澈
歸去來(lái)兮，少年不變，只因有夢(mèng)長(cháng)存，有心不變。清輝之中，站在時(shí)代之梯上，我以同樣熾熱的青春的目光向上望去。
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