以把握青春為話(huà)題的作文

　　青春是一個(gè)特殊的詞，青春是一段時(shí)光，一種記憶，一個(gè)寶藏。

　　初中的我們覺(jué)得青春是很長(cháng)的，但它其實(shí)很短，真的很短！短到只是從踏進(jìn)校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過(guò)了，也許很多人會(huì )覺(jué)得這段校園的時(shí)光是對青春的消磨，但不是這樣的，校園里的這段青蔥歲月，將會(huì )成為以后我們無(wú)限懷念的珍寶。老師的訓誡，寫(xiě)不完的作業(yè)，被迫放棄的玩樂(lè )，這些種種也許現在是苦的，但只要你接受了這苦，未來(lái)它一定變成甜的。

　　說(shuō)到學(xué)習和作業(yè)，大部分同學(xué)都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習，你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習而已。作為學(xué)生，“學(xué)習”這兩個(gè)字圍繞著(zhù)我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說(shuō)，老師說(shuō)，旁人說(shuō)，每天聽(tīng)到的都有“要好好學(xué)習”這5個(gè)字，家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你，肯定是與你的學(xué)習有關(guān)，你學(xué)習不好，你學(xué)習好，有關(guān)你的話(huà)題，總離不開(kāi)成績(jì)。于是，逆反心理就滋生了，那種無(wú)法抗拒的抵觸迫使你做出不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)，能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的，這些行為都不對，所以面對老師的，家長(cháng)的批評，你才會(huì )一句話(huà)說(shuō)不出來(lái)。

　　我們要扼制這種思想，不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺(jué)，你是不是會(huì )奇怪，當你為了及格而慶幸時(shí)，那些因為拿到優(yōu)分而懊惱的人是怎么想的，很簡(jiǎn)單，他們只是接受了學(xué)習這件事對他們有好處這一觀(guān)念，并且知道這個(gè)觀(guān)念是對的罷了。都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，現在的汗水，換的將來(lái)的成功。

　　我們要抓緊時(shí)間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來(lái)。

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