青春絢麗的風(fēng)景作文
夜很靜，只聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴陣陣。
我在自己的書(shū)桌前做著(zhù)作業(yè)，突然間煩躁的將筆扔向一旁，而后便是寂靜無(wú)語(yǔ)。我也不知道自己為什么要這樣，只是心頭莫名的一陣煩悶。
習慣性地拿起手機，卻又突然觸電般的放下。我問(wèn)自己：陳迅兒你到底在做什么？你捧著(zhù)手機荒廢了多少青春？你這些年都在做什么？不是我做作，這些問(wèn)題我不止問(wèn)過(guò)自己一次，多少個(gè)無(wú)眠的夜里我驀然一驚，就會(huì )問(wèn)自己這種問(wèn)題。我拿這種問(wèn)題問(wèn)過(guò)閨蜜，然后閨蜜一臉茫然，伸手摸摸我的額頭，又摸摸她自己嗯，暗自嘀咕道：“沒(méi)發(fā)燒啊，怎么突然問(wèn)發(fā)瘋？”她覺(jué)得我在發(fā)瘋？我搖搖頭，嘆道：“我正常著(zhù)呢，還是說(shuō)說(shuō)你的三小只吧�！被蛟S這時(shí)候，回歸到我們最熟悉的話(huà)題才能證明我很正常吧……我心頭的苦澀彌漫開(kāi)來(lái)，難道我就真的要如此度過(guò)一生？我為什么要膜拜他人？為什么我不可以讓他人來(lái)膜拜我？就算現在不可能，我還有時(shí)間，我還可以努力啊，那我為什么不可以努力學(xué)會(huì )優(yōu)秀呢？我突然開(kāi)始向往一種生活，一種成功者的生活。我在本子上寫(xiě)了四個(gè)很大很大的字：勝者為王。我開(kāi)始很小心翼翼的學(xué)會(huì )成長(cháng)，然后成才。事實(shí)證明，成才很難。我承認我在班級的確可以穩穩當當的待在前三名之間，但是一旦將我拆開(kāi)來(lái)看，就會(huì )發(fā)現我英語(yǔ)不如閨蜜，繪畫(huà)不如宣傳委員，地理不如紀律委員，音樂(lè )不如閨蜜，人長(cháng)得丑就算了，偏脾氣性子不好的很，說(shuō)白了就一標準女漢子。心思不夠細膩，語(yǔ)氣太急躁，分貝過(guò)高，喜怒皆形于色，不懂分寸……好吧，我承認我缺點(diǎn)太多。我努力改過(guò)，卻發(fā)現習慣使然，總是無(wú)法改變。這段時(shí)間內，我開(kāi)始抄詩(shī)，剛開(kāi)始是一句一句耐心地抄著(zhù)，一旦抄了幾首就開(kāi)始龍飛鳳舞。我也開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)我的第一部小說(shuō)，當時(shí)我們班級里還沒(méi)開(kāi)始流行寫(xiě)小說(shuō)。故事到了這里就不再勵志了——我沒(méi)能堅持的下來(lái)，于是我還是那個(gè)渾身缺點(diǎn)的我，半點(diǎn)兒沒(méi)變。今日沒(méi)想到我竟然還能想起此事�，F在，我們班上已經(jīng)刮起了一陣“小說(shuō)風(fēng)”，成績(jì)好的，成績(jì)差的，只要會(huì )寫(xiě)字，基本就在寫(xiě)小說(shuō)。他們都說(shuō)是學(xué)習委員第一個(gè)帶頭開(kāi)始寫(xiě)的小說(shuō)，而我也看過(guò)她寫(xiě)的小說(shuō)——怎么說(shuō)呢？或許是自尊心太強，又或許是她真的寫(xiě)的不咋滴，我覺(jué)得她寫(xiě)的沒(méi)我寫(xiě)的好，盡管我根本沒(méi)有寫(xiě)完那部小說(shuō)。閨蜜對學(xué)習委員寫(xiě)的小說(shuō)根本不屑一顧，她說(shuō)：“明明是我家迅兒先開(kāi)始寫(xiě)的小說(shuō)好不好！陳迅兒你也受得了這口氣？”她知道我的個(gè)性一向很要強，一件事不比個(gè)高低更本不會(huì )罷休。然而這次我卻淡笑：“算了吧，現在去說(shuō)又有什么用呢？大家公認的是她，我又有什么本事與她爭個(gè)長(cháng)短呢？不過(guò)是自己給自己找個(gè)笑話(huà)罷了�！蔽蚁�，或許我又該給自己找些事做了，管它以后能不能成功呢，做了再說(shuō)吧！
或許這就是青春？茫然，無(wú)措，卻又擁有著(zhù)我們一生中最絢麗的風(fēng)景？就像這片夜景，誰(shuí)又知道明天有幾只蝌蚪變成了青蛙？管他呢，珍惜當下就好。
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