（實(shí)用）勤奮好學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮好學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮好學(xué)作文 篇1
我有一位好朋友，她叫宋婕，她可是出了名的勤奮好學(xué)者，她能做到一般人做不到的事情。
她長(cháng)著(zhù)不高不矮的個(gè)子，長(cháng)方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留著(zhù)短發(fā)，活像一個(gè)小博士，她笑起來(lái)，又像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
每當打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上，寫(xiě)后面的作業(yè)題。我問(wèn)她：“咱們一起出去玩去吧？”可是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢(xún)問(wèn)她，“做完這道題再說(shuō)！”她一邊演算，一邊頭也不抬地和我說(shuō)�？晌业攘擞值�。她一絲不茍的`把三道題都做完了，我又不耐煩地詢(xún)問(wèn)她：“你到底出不出去呀？”我心想：你不出去，就別耽誤我的時(shí)間，我還要玩呢！想完我就出去了。我在門(mén)口偷偷地看她，到底有什么動(dòng)靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)題。你們看，她是不是很勤奮好學(xué)��！
每次放學(xué)，她都是慢吞吞的，哦！原來(lái)是在找老師問(wèn)自己不懂的題呢！怪不得這么慢。
在回家的路上，她的嘴里還嘀嘀咕咕，不知在說(shuō)些啥，手里好像還比劃著(zhù)什么。真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”呀！我一定要向我的好朋友——宋捷學(xué)習，你們認識她了嗎？
勤奮好學(xué)作文 篇2
在我身邊有這么一位盲女孩，她非常喜歡讀書(shū)，對生活也很有規律。除了上課時(shí)間外，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，就會(huì )找學(xué)盲文的學(xué)生學(xué)習盲文點(diǎn)位。她學(xué)的非常認真，雖然結果不是很理想，但她從未放棄過(guò)。
在一個(gè)炎熱的夏天，教室十分悶熱，于是我拖著(zhù)疲憊的腳步來(lái)到了她的教室。我聽(tīng)到的是同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的笑聲，是手機讀屏的聲音，而只有她一個(gè)人坐在窗前，捧著(zhù)一本厚厚的盲文書(shū)，用她那細小的手指，細心地撫摸著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)點(diǎn)位，恨不得能把那一個(gè)個(gè)小點(diǎn)位深深地印入她的腦海，聽(tīng)到他嘴里不停的念著(zhù)一個(gè)個(gè)盲文點(diǎn)位時(shí)，我不解的問(wèn)：你的視力這么好，你學(xué)的是漢字。漢字多好呀，你干嘛要學(xué)習這枯燥的盲文呢?聽(tīng)了我的話(huà)，她用手指撫摸著(zhù)我的手臂，說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，如果我能把盲文學(xué)會(huì )，那么我就可以和你們一樣晚上看書(shū)了。大字書(shū)晚上拿到宿舍很不方便，再說(shuō)我的視力本身就不太好，到了晚上我也看得不是很清楚。
在一個(gè)寂靜又黑暗的夜晚，我去她寢室找她借東西時(shí)，整個(gè)寢室鴉雀無(wú)聲，所有的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有她捧著(zhù)一本厚厚的盲文書(shū)，坐在床上專(zhuān)心致志地讀著(zhù)。她讀得非常認真，似乎也沒(méi)有覺(jué)察到我的.出現。而我卻被她那清晰而又精神的讀書(shū)聲所吸引了，我驚訝的對他說(shuō)：都快11點(diǎn)了，你還在讀書(shū)，難道你不瞌睡嗎?你不害怕嗎?她也驚訝的對我說(shuō)：沒(méi)事，我不瞌睡，我都習慣了，每天晚上都是這樣的。你是什么時(shí)候來(lái)的?不好意思，我不知道你什么時(shí)候來(lái)的，這么晚了，你也還沒(méi)睡嗎?你別擔心我，樓道里的燈光還亮著(zhù)，我不害怕。很晚了，你快去睡吧，不然生活老師會(huì )找你的。她這么一說(shuō)，我不知道該說(shuō)些什么了，我就這樣懷著(zhù)一顆驚訝又感動(dòng)的心走出了她的寢室。當我走出寢室的那一刻，我又隱約聽(tīng)見(jiàn)了她清晰的讀書(shū)聲。我走在寂靜的樓道里，腦海里全是她坐在床上讀書(shū)的樣子。
她不但勤奮好學(xué)，而且對生活也很有規律，每次放假，她都會(huì )給自己制作一個(gè)規劃表，她制作的規劃表很有規律，早上該干什么，下午該干什么，每一條都標志的特別清楚。而她也會(huì )認認真真的去完成她規劃的每一項任務(wù)。她曾告訴過(guò)我，如果給自己寫(xiě)一個(gè)規劃表，那么你就會(huì )每天按照你的規劃去完成你所要完成的每一項任務(wù)。
你們喜歡這個(gè)盲女孩嗎?不用說(shuō)，我相信大家和我一樣喜歡她!
勤奮好學(xué)作文 篇3
在我身邊，許多人身上的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，有的人幽默智慧，有的人慈祥和藹，有的人勤奮能干……他們都是我的榜樣。而我最敬佩的，是我那勤奮好學(xué)、幽默風(fēng)趣的.爸爸。
那一次，爸爸單位里要考試，是抽考，誰(shuí)都可能被抽中。我看見(jiàn)爸爸拿了兩大本用A4紙打印的題，后面附有答案。他借用我的卡紙，把它剪成一條一條的，貼住答案，不會(huì )的時(shí)候，就看一眼小紙條下的答案，這樣很容易就記下了。
爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地看那些題，叫他吃飯，他就會(huì )說(shuō)：“等一下，等一下�！钡任覀兂酝炅�，爸爸還在學(xué)習。在我再三的催促下，他才走出書(shū)房，胡亂扒拉兩口飯，又回到書(shū)房繼續學(xué)習。
“爸爸，為什么要這么努力呢？還不一定抽到你呢？”我不解地問(wèn)。
“要做好充分的準備�！卑职终f(shuō)。
一天半夜，我起來(lái)上廁所，發(fā)現書(shū)房的燈還亮著(zhù)。我輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸身披睡衣，正聚精會(huì )神地看他的資料，旁邊還有一杯冷掉的咖啡。他揉了揉太陽(yáng)穴，用拳頭捶了捶腰。
突然，他的睡衣滑落了，我走上前幫他披上，勸他：“爸爸，快睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了�！蔽疫B續說(shuō)了好幾遍，爸爸都沒(méi)有答應�！鞍职�！”我拍了一下他的肩膀，爸爸才回過(guò)神來(lái)，“快去睡覺(jué)吧！”
爸爸答應著(zhù)：“好，我看完這道題就去睡覺(jué)�！敝灰�(jiàn)爸爸起身，去洗漱間用冷水洗了把臉，又回到了書(shū)房。
爸爸勤奮學(xué)習，精益求精的精神，真讓我佩服。
爸爸“不幸”中獎了，但他又是幸運的，因為機會(huì )總是給有準備的人。經(jīng)過(guò)他的努力，他考得了100分，唯一一個(gè)滿(mǎn)分！
我的榜樣是爸爸，我要學(xué)習他那種拼搏不息的精神。他用行動(dòng)告訴我：只有努力，才能成功。
勤奮好學(xué)作文 篇4
也許是因為天真，也許是因為尚未認識到學(xué)習的力量，也也許是因為冥冥之中有人在幫助我，使我對學(xué)習感到?jīng)]有任何壓力，沒(méi)有任何煩惱，更沒(méi)有任何的挫折感。
從以前到現在，我實(shí)在不敢相信——我的學(xué)習是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的那一學(xué)期外，其他學(xué)期幾乎都能上年級前十名——這令我驚訝!
為什么呢?原因就是，我除一二年級外，之后沒(méi)有一次是由認真去讀預習復習，但卻始終有著(zhù)好成績(jì)。你也許不相信，這情有可原，因為連我自己也不敢相信，但這卻是事實(shí)。
我的.學(xué)習似乎是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我沒(méi)有去關(guān)心學(xué)習，也沒(méi)有很認真地學(xué)習，但卻擁有好成績(jì)，對于這種現象，我認為是由于我對學(xué)習的不在乎，促使我考試不緊張，使自己在考試中不容易因緊張而將知識忘記。
我之所以認為是這樣，也是因為我知道有許多很想考好的同學(xué)認真復習，去始終得不到好成績(jì)，這也許是由于他們欲望太強，致使自己承受極大地學(xué)習壓力，臨考時(shí)，因緊張而將復習的知識給忘了，而考不好。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習這也是不可能的，無(wú)論是誰(shuí)，在遇到挑戰時(shí)，即使有充分準備，也會(huì )有一點(diǎn)壓力，其實(shí)要學(xué)好，不但要認真復習，并且要盡量將學(xué)習壓力降到最低，即使遇到再大的挑戰，也要對自己要信心，并且不要一直想著(zhù)那件事，不然在無(wú)形之中就會(huì )造成較大的壓力!
讓我們迎接“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的生活吧!
勤奮好學(xué)作文 篇5
一份耕耘，一份收獲，古人練武有聞雞起舞，學(xué)文有鑿壁借光，這說(shuō)明了什么？當然是說(shuō)明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書(shū)；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進(jìn)一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態(tài)，是求知的動(dòng)力。從我們上學(xué)開(kāi)始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說(shuō)話(huà)，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學(xué)生，但堅信“勤能補拙”。在學(xué)習上，我不僅給自己樹(shù)立了明確的學(xué)習目標，還保持著(zhù)嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習方法，每天都會(huì )把老師所教的'內容復習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問(wèn)，大膽質(zhì)疑。有時(shí)候為了解開(kāi)難題，我會(huì )呆在書(shū)房里幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也別想拉我出來(lái)。
我也會(huì )在“勤奮好學(xué)”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂(lè )夢(mèng)想的周杰倫，自小家庭離異，環(huán)境不富裕，但他一直毫無(wú)怨言，抓住一切對自己音樂(lè )夢(mèng)有關(guān)的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創(chuàng )作時(shí)，他欣喜若狂，買(mǎi)回幾箱快食面，沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行創(chuàng )作。就這樣，僅僅10天時(shí)間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫(xiě)得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創(chuàng )作速度，吳宗憲驚喜萬(wàn)分，從他創(chuàng )作的歌曲中挑選出了10首，制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知，及至今天成為華語(yǔ)樂(lè )壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時(shí)今天的周杰倫！沒(méi)有辛勤的付出，沒(méi)有汗水的澆灌，沒(méi)有堅持不懈的努力，周杰倫會(huì )有今天的輝煌嗎？
每每讀著(zhù)前人的勵志故事，心中便會(huì )涌動(dòng)效仿的情愫。我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我從小就看很多書(shū)。到目前為止，我看過(guò)的書(shū)足有一千多本�？墒俏抑肋@還遠遠不夠，我還會(huì )進(jìn)行寫(xiě)作，所寫(xiě)的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學(xué)看，讓他們提意見(jiàn)，我修改。當別人出去玩的時(shí)候，我就埋頭在書(shū)房里看書(shū)、寫(xiě)作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想的！
勤奮好學(xué)作文 篇6
我家有個(gè)“學(xué)霸”——那就是我媽媽。
自從我學(xué)奧數開(kāi)始，媽媽就對數學(xué)特別感興趣，還非常喜歡做奧數題!媽媽經(jīng)常把我不會(huì )做的各種難題帶到單位，見(jiàn)縫插針地幫我想題。她經(jīng)常說(shuō)：“腦子越用越靈，題越做越活�！泵慨斘覍�(xiě)奧數作業(yè)，遇到難題時(shí)，我就會(huì )去問(wèn)我們家大名鼎鼎的溫老師。
記得有一次，老師布置了一道特別難的題，我不會(huì )，就去問(wèn)媽媽。媽媽看了看，一副勢在必得的樣子說(shuō)：“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來(lái)，哼哼，我要放大招了�！蔽野压P和紙遞給媽媽?zhuān)灰?jiàn)她拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好像和這題較上了勁兒，不拼個(gè)“你死我活”的決不罷休，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽呼了一口氣對我說(shuō)：“這道題太難了！”我試探著(zhù)問(wèn)媽媽:"難道......還有您溫老師不會(huì )的題嗎？”“去去去，別貧嘴，這道題的確有難度，這個(gè)題前面是三顆星，一般三顆星都是最難得�！薄澳窃趺崔k呀？”我看著(zhù)“學(xué)霸”媽媽沒(méi)做出題，心里好像還有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍�！澳俏颐魈烊挝辉谧屑毾胂��！薄爸挥羞@樣了�！蔽倚南�。
第二天晚上，媽媽對我說(shuō)：“其實(shí)那題也不難，只要按照老師的方法做就可以了�！�
媽媽給我仔細地講了一遍，我大概聽(tīng)懂了，就對媽媽說(shuō)：“明白了�！�
周六上課時(shí)，老師表?yè)P了我，說(shuō)班上就我一個(gè)人做對了，而且過(guò)程還寫(xiě)得很詳細，我心里甜滋滋的!
老師把題從頭到尾地講了一遍，嘿！竟然和媽媽講的'一模一樣，我當時(shí)就震驚了。心想：媽媽真厲害！
現在多虧有媽媽的鼓勵和幫助，我越來(lái)越喜歡奧數了。我要向媽媽學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮好學(xué)作文 篇7
你認識我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮第一小學(xué)三年級（1）班的一名學(xué)生，今年九歲。我那張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強一些，這樣就不會(huì )常常生病了。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jì)在班上名列前茅，是大家公認的好學(xué)生，許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗臺作國旗下講話(huà)呢！每當提起這件事時(shí)，我都特別自豪，因為這可是至高無(wú)上的.榮譽(yù)哦！我不僅成績(jì)好，而且書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。每次作業(yè)，因為我寫(xiě)得認真，每當老師批改到我的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因為拖拉，我耽誤了很多時(shí)間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸�！�。我也知道拖拉是個(gè)壞習慣，我現在正在改。我堅信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我的性格開(kāi)朗、陽(yáng)光。是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。我愛(ài)好看書(shū)，是貨真價(jià)實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，可不是假的呀。我一看起書(shū)來(lái)，是可以不吃不喝不睡的。高爾基說(shuō)得真好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我看來(lái)，書(shū)是什么？精神糧食呀！它滿(mǎn)足了你精神上的需要，怎么不讓你心滿(mǎn)意足呢？
你現在認識我了嗎？我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？
勤奮好學(xué)作文 篇8
人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無(wú)他途。
孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學(xué)，讀書(shū)常常通宵達旦，鄰居們都稱(chēng)他“閉戶(hù)先生”。夜間學(xué)習，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發(fā)髻，每當打盹時(shí)，繩子就會(huì )拽痛自己，這樣，就可以繼續挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。
蘇秦，戰國時(shí)期著(zhù)名的政治家，年輕時(shí)，家人總瞧不起他，覺(jué)得他沒(méi)出息�？墒翘K秦并不甘心，決定發(fā)奮讀書(shū)。每當學(xué)習到深夜，睡意襲來(lái)時(shí)，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續讀書(shū)。這就是錐刺骨的故事。
孫康，晉代人。家境貧寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，為了學(xué)習，他就到雪地上，借著(zhù)雪的`反光來(lái)讀書(shū)。冷得受不了時(shí)，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，他終于成了一個(gè)飽學(xué)之士。
車(chē)胤，晉代人。晚上點(diǎn)不起油燈，無(wú)法學(xué)習，他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，裝在白絲娟里，借著(zhù)微弱的光亮來(lái)刻苦讀書(shū)，最后終于學(xué)有所成。
頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個(gè)勤奮好學(xué)的故事，流傳千古，激勵了許多有理想，有志氣的人�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座右銘，讓它永遠鞭策著(zhù)我們努力奮斗吧！
勤奮好學(xué)作文 篇9
真理只會(huì )光顧勤勞的人，只有勤勞的人才會(huì )去探索，考究縱使他成為一個(gè)發(fā)現的開(kāi)拓者;一個(gè)無(wú)休止理的帶領(lǐng)者;一個(gè)成功的代表者……所以，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。
打噴嚏是一件平常事，可是英國的一位老師卻注意到了這個(gè)現像，于是，他想：“人在打噴嚏時(shí)可打出多大的風(fēng)力?風(fēng)速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個(gè)問(wèn)題。于是，他打開(kāi)電腦……他那善于考證，思維敏捷的一種心理反應縱使他繼續研究下去。據有關(guān)資料表明：打噴嚏是一種反身動(dòng)作，這是鼻腔中的神經(jīng)細胞向大腦傳送驅除細菌及微生物或灰塵后的反應。之后，他又想：“怎樣進(jìn)一步測出風(fēng)速?”他管朋友借來(lái)了“風(fēng)速儀”，開(kāi)始以自己身邊的'人來(lái)做“實(shí)驗對象”。后來(lái)，我便以風(fēng)的分類(lèi)來(lái)測量，經(jīng)過(guò)了反復的實(shí)驗，他得出了結論;人在打噴嚏的同時(shí)鼻腔內的氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來(lái)。一般人的速度可達到“44.4km/s”，這個(gè)風(fēng)速經(jīng)考究后大致是這樣的。每增加一個(gè)人風(fēng)速即可達到2倍或以上。所以這位老師發(fā)現：從氣流這一點(diǎn)來(lái)看，打噴嚏的氣流是不會(huì )低于12級臺風(fēng)的氣流。如果全球的人同時(shí)打一個(gè)噴嚏會(huì )帶來(lái)毀滅的空難。當然，這種可能性幾乎為零。這種發(fā)現，后來(lái)又被醫院所采用，依據打噴嚏的風(fēng)速來(lái)測試他的鼻腔是否為健康標準，真的是實(shí)踐勝于實(shí)驗呀!
看吶!僅僅是一個(gè)噴嚏竟然是幾乎于臺風(fēng)的氣流!有的人說(shuō)：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！彼灾挥心切┮�(jiàn)微知著(zhù)的人才會(huì )從平常的事情中發(fā)現一個(gè)又一個(gè)的真理。
記�。禾煜�，不可能會(huì )不勞而獲‘真理只會(huì )光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感，竟縱使他發(fā)現了一個(gè)偉大的真，真的是一個(gè)見(jiàn)微知著(zhù)的人，勤奮等于真理，真理就是成功路的一座顯著(zhù)的里程碑!
一個(gè)小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個(gè)又一個(gè)真理。正所謂是：從細微中發(fā)現真理，從小事中發(fā)現事實(shí)，多想，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。才是成功的關(guān)鍵，才是發(fā)現的關(guān)鍵盤(pán)，才是觀(guān)察的關(guān)鍵!
勤奮好學(xué)作文 篇10
讀了《紹興名人故事》后，最讓我感動(dòng)是魯迅的故事。
魯迅小時(shí)候，父親體弱多病，家道中落。為了給父親治病，魯迅常常要到當鋪當東西，當了錢(qián)，再去藥鋪抓藥。魯迅因為出入當鋪、藥店而耽誤了學(xué)習，早上去三味書(shū)屋上學(xué)經(jīng)常遲到。
有一天早上，魯迅因為這些事情又遲到，站在書(shū)屋門(mén)口，不敢進(jìn)去。壽先生很生氣，把魯迅叫了進(jìn)來(lái)：“十幾歲的人了，還睡懶覺(jué)。上課都遲到了，書(shū)能念好嗎?”壽先生嚴厲的目光射向魯迅，魯迅非常難過(guò)，低著(zhù)頭來(lái)到壽先生面前，伸出了手說(shuō)：“先生，請罰我吧!”壽先生表情復雜地拿起戒尺，最后還是沒(méi)有打下來(lái)。
當時(shí)，魯迅在心里下了決心：以后一定要“早”起，不再遲到了。第二天，魯迅的.桌子有了一個(gè)“早”字，那是魯迅刻上去的。從此以后，不管家里發(fā)生什么事，魯迅不在遲到了，反而更加勤奮好學(xué)。
比起魯迅，我真是太差勁了。每次起床都要催了又催，常常遲到。有一回爸爸、媽媽都不在家，給我鬧了鈴，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，結果一個(gè)上午沒(méi)去上學(xué)，我不禁感到慚愧。
長(cháng)大后，魯迅為喚醒中華民族麻木、愚味的心靈，毅然放棄學(xué)業(yè)，不顧眾人勸陰，投身到新文化運動(dòng)。通過(guò)寫(xiě)文章教育廣大的人民，與敵人作斗爭，為祖國的勝利獻出了畢生的精力。
我非常敬佩魯迅，雖然我還在讀小學(xué)六年級，但我一定要向魯迅學(xué)習：小時(shí)候要勤奮好學(xué)，長(cháng)大后報效祖國。
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